Anexo 1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HENRY DANIELS

NOMBRE :_____________________________ FECHA:_____ GRADO:____

ACTIVIDAD: une con una línea cada ejemplo con el nombre de la fígura literaria
correspondiente. Anexo 2
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NOMBRE :_____________________________ FECHA:_____ GRADO:____

Actividad: coloque el numero en el concepto correspondiente.

1. Personificación
2. Metáfora
3. La hipérbole
4. Anáfora
5. Comparación o simil.

___ Consiste en exagerar las cosas, aumentando o disminuyéndola verdad de lo

que se dice.

___ Consiste en atribuir cualidades humanas a objetos, plantas, animales, a

seres animados.

___ Consiste en expresar una palabra o frase con un significado distinto al

habitual entre los cuales existe una relación desemejanza.

___ Expresa la relación de semejanza entre dos ideas utilizándolas palabras

comparativas: como, tanto como, menos que, masque, igual a.

____consiste en la repetición de la misma palabra al comenzar diferentes

oraciones.

Anexo 3.
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NOMBRE :__________________________FECHA:_____ GRADO:____

ACTIVIDAD: Selección múltiple: marque con una X la alternativa correcta.

1- “Las estrellas nos miraban mientras la ciudad sonreía” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

2-“Eres más lento que una tortuga” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

3- “tus labios, pétalos perfumados” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

4-“El tren tose asmáticamente por la ladera” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

5- “tenía el cuello largo como una avestruz” corresponde a:

a) Metáfora
b) Hipérbole
c) Comparación
d) Personificación

Anexo 4
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NOMBRE :__________________________FECHA:_____ GRADO:____

ACTIVIDAD: Crear un poema aplicando al menos tres figuras literarias (tema

libre)

Anexo 5.
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NOMBRE :__________________________FECHA:_____ GRADO:____

TALLER DE FIGURAS LITERARIAS.

ACTIVIDADES : LEER Y DESARROLLAR.

1. Escucha el siguiente poema:

AGUJEROS NEGROS
Miré al techo de mi
habitación que es como un
mapa del universo y vi dos
agujeros.
A uno lo llamé como tú, al
otro le puse mi nombre.
somos dos agujeros negros
en el universo del techo de
mi habitación
ÁNGEL GUACHE

2. ¿Con qué se compara el techo en el poema? ________________________

3. ¿Con qué compararías el techo de tu habitación?

4. Escucha el siguiente poema y hallo comparaciones. Resalta las que

encuentres.

Mis ojos volaron

como mariposas hacia ti
cuando llegaste por fin.
Y yo como una pared
te vi venir
y nada te pude decir.

5. Realiza tu propio escrito haciendo uso de la Comparación o símil.

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

6. Escucha el siguiente poema y responde:

LA AMAPOLA
¡Amapola la sangre de la tierra,
Amapola herida del sol,
Boca de la primavera azul,
Amapola de mi corazón!
JUAN RAMÓN JIMENEZ

7. ¿De qué color es la amapola?

_________________________________

8. ¿Qué tiene en común la amapola con las siguientes palabras?

SANGRE HERIDA ____________________________________

9. Escucha el siguiente poema y descubre metáforas.

Cuerpo de repollito
Estatura de ratón
Sonrisa media luna
Y corazón de algodón.
¡Es mi niño favorito
 A quien tanto quiero yo!

10. Lee. Imagina, compara y escribe, otra metáfora con cada una de las
palabras destacadas, como en los ejemplos.
El río a lo lejos es una serpiente plateada.
El río es _________________________________
La luciérnaga en la noche es una verde linterna.
La luciérnaga ______________________________

11 . Completa las expresiones siguientes con hipérboles.

a. Quedé tan tieso _______________________________________

b. Lloró tanto que _______________________________________

c. Es tan pesado ________________________________________

d. Sus cabellos son tan largos _______________________________

12 . Utilizando hipérboles escribe el final de la siguiente historia:

Félix era un ponqué de chocolate que gustaba mucho a los niños y a las
niñas, quienes lo saboreaban con delicia. Sin embargo, un día pasó algo
raro. A medida que más tajadas le quitaban, menos se achicaba y más
crecía. Félix se asustó y
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________.
13. Relaciona y organiza tus ideas. Escoge un animal, una planta o un objeto.
Completa su descripción siguiendo el ejemplo del rinoceronte:
CARACTERÍSTICAS ANIMAL PLANTA ANIMAL OBJETO
Nombre Rinoceronte
Utilidad Cargar balones
Color Violeta
Apariencia Gordo y rechoncho
Cualidad Humana Risueño
Defecto Humano Malgeniado
Acción Humana Trotar

14. Observa cada ejemplo y busca otra cualidad humana para el sol, el
cielo y la luna.

El sangriento Sol moría en el ancho firmamento. El Sol

_______________
El cielo se ha puesto triste. El
cielo______________________________
La luna cuenta con sus dedos las estrellas. La luna
___________________
15. Crea un texto con todas las características anteriores, en el cual
personifiques el elemento seleccionado. Puedes escribir una adivinanza,
una narración breve o una fábula.

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_____________________________________________________
_____________________________________________________
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