Guía de estudio de español

1. ¿Qué es la narración?
R: es contar oralmente una situación, acción o suceso real o imaginario que les
suceden a personas en un lugar.
2. ¿Qué son las Bombas Folclóricas?
R: son un tipo de lenguajes o coplas que se recitan durante celebraciones
culturales o creativas entre dos personas especialmente hombre y mujer frente
sus compañeros.
3. ¿Qué son las adivinanzas?
R: son dichos populares en versos en los que, de una manera encubierta, se
describe algo para que sea adivinado por pasatiempo.
4. ¿Qué es un poema?
R: es una composición literaria que expresa ideas y sentimientos por medio de
estrofas y versos con rima.
5. ¿Qué es la rima?
R: es la repetición de sonidos en las últimas sílabas de cada verso. Se usa para
dar musicalidad, a los escritos.
6. ¿Qué es un teatro de títeres?
R: es una representación artística, utilizando títeres o marionetas.
7. ¿Qué es un títere?
R: es una figura hecha de tela o papel, que se mueve mediante hilos o con una
mano en su interior.
8. ¿Cuáles son los tipos de títeres?
R: de guante, de hilos, de varillas, marionetas o de sombras.
9. ¿Qué es una marioneta?
R: es una figura o muñeco de trapo, madera o cualquier otro material, usado para
representar obras de teatro.
10. ¿Qué son los textos funcionales?
R: son aquellos que nos indican de manera clara y precisa los pasos o acciones a
seguir para realizar una o varias acciones.
11. ¿Cuáles son los tipos de textos?
R: lista de asistencia, currículo vitae, cuadro sinóptico, carta de presentación,
convocatoria y mapa conceptual.
12. ¿Cuál es el propósito de una tarjeta de invitación?
R: su propósito es comunicar a amigos o familiares, sobre un acto o evento
importante y lograr que asistan a él.
13. ¿Qué es el articulo?
R: es la palabra que se escribe antes del nombre. Como el, la, los, las,
acompañan al sustantivo, se llaman artículos. El articulo puede estar en singular
o en plural; también en masculino o en femenino.
14. ¿Qué son los sinónimos?
R: son las palabras que tienen significado igual o parecido.
15. ¿Qué son los antónimos?
R: son las palabras que tienen significado opuesto.

Ejercicios Prácticos
1. Observa la imagen y escribe una narración de lo que hacen los niños.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

_______________________________________________________________

2. Completa las bombas con la palabra que rima.

 A Honduras de corazón le dedico una_________________
(melodía, canción, flor)
 Que dicha tan grande
nacer en Honduras
como lo desearan
todas las_____________
(niñas, personas, criaturas)
 3. Inventa y escribe adivinanzas de cada uno de los dibujos.

______________________________________ ______________________________________
__ __
______________________________________ ______________________________________
__ __
______________________________________ ______________________________________
__ __
______________________________________ ______________________________________
__ __
______________________________________ ______________________________________
__ __
______________________________________ ______________________________________
__ __

4. Subraya con lápiz de color las palabras que riman en cada verso.
Igualitos son sus lados
Con esquinas por igual, cuatro son y
bien contaditos se cuentan sin final.
Crucigrama y retratos
los conocemos muy bien,
y en la acera, dando brincos lo he
contado más de cien.
El cuadrado es nuestro amigo
Y estamos bien acompañados,
Cuando trazo, cuando escribo en mi
Cuaderno cuadriculado.
 5. Escribe un poema de tu inspiración.
________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6. Colorea del mismo color, las palabras que pueden formar una oración.
La flores araña.
El gato son bonitas.
Los perra cuida.
Las niños aprenden.
7. Escribe sustantivos para nombras a un ejemplar macho y una hembra de
estos animales. (el o la)

________________ ________________

_________________ ________________

8. Colorea de azul el poema, de rojo el cuento y de amarillo la fábula.

El doliente
Pasarán estos días como pasan
todos los días malos de la vida
Amainarán los vientos que te arrasan
Se estancará la sangre de tu herida
El alma errante volverá a su nido
Lo que ayer se perdió será
encontrado
El sol será sin mancha concebido
y saldrá nuevamente en tu costado
Y dirás frente al mar: ¿Cómo he
podido
anegado sin brújula y perdido
llegar a puerto con las velas rotas?
Y una voz te dirá: ¿Que no lo sabes?
El mismo viento que rompió tus
naves
es el que hace volar a las gaviotas.
El perro y su reflejo
Un perro muy hambriento
caminaba de aquí para allá
buscando algo para comer,
hasta que un carnicero le tiró
un hueso. Llevando el hueso en
el hocico, tuvo que cruzar un
río. Al mirar su reflejo en el
agua creyó ver a otro perro con
un hueso más grande que el
suyo, así que intentó
arrebatárselo de un solo
mordisco. Pero cuando abrió el
hocico, el hueso que llevaba
cayó al río y se lo llevó la
corriente. Muy triste quedó
aquel perro al darse cuenta de
que había soltado algo que era
real por perseguir lo que solo
era un reflejo.
El árbol mágico
Hace mucho tiempo, un niño paseaba
por un prado en cuyo centro encontró
un árbol con un cartel que decía: soy
un árbol encantado, si dices las
palabras mágicas, lo verás.
El niño trató de acertar el hechizo, y
probó
con abracadabra, supercalifragilisticoe
spialidoso, tan-ta-ta-chán, y muchas
otras, pero nada. Rendido, se tiró
suplicante, diciendo: "¡¡por favor,
arbolito!!", y entonces, se abrió una
gran puerta en el árbol. Todo estaba
oscuro, menos un cartel que
decía: "sigue haciendo magia".
Entonces el niño dijo "¡¡Gracias,
arbolito!!", y se encendió dentro del
árbol una luz que alumbraba un
camino hacia una gran montaña de
 Oscar Hahn juguetes y chocolate.
El niño pudo llevar a todos sus amigos
a aquel árbol y tener la mejor fiesta del
mundo, y por eso se dice siempre que
"por favor" y "gracias", son las
palabras mágicas.

9. Escribe oraciones que comiencen con los artículos: el, las, los, la.
1. __________________________________________________
2. __________________________________________________
3. __________________________________________________
4. __________________________________________________
10. Enumere los tipos de textos funcionales.
a. _______________________________
b. _______________________________
c. _______________________________
d. _______________________________

11. Sustituye las palabras subrayadas por otras palabras de significado igual o
parecido.
a. Alicia es blanca, alta, de ojos azules.
_________________________________________________
b. El jardín es bonito, grande y perfumado.
_________________________________________________
c. La cueva es oscura, pequeña, húmeda.
_________________________________________________
12. Escribe el antónimo de las siguientes palabras:
a. Noche _____________
b. Feliz _____________
c. Salud _____________
d. Boda _____________
e. Bueno _____________
13. Escribe el sinónimo de las siguientes palabras:
a. Bonito _____________
 b. Calor _____________
c. Feliz ______________
d. Alto ______________
e. Enojado ____________
14. Cambia la palabra subrayada por una de significado opuesto.
a. La maestra pregunta ___________________
b. La cometa sube _______________________
c. Ellos están contentos _____________________
d. Él bebe juega _________________________
e. Mia tía llora __________________________
15. Completa las siguientes palabras con r suave o con rr fuerte de acuerdo al
dibujo.

___tón bu___o ___aqueta

go____a __eloj pe____o

16. Enumere los tipos de títeres.

1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
 Guía de estudio de Matemáticas
Ejercicios Prácticos
1. Resuelve, primero como suma y después como multiplicación.
a. En un zoológico hay 3 leones en cada jaula, si hay 4jaulas. ¿cuántos leones
hay en total?
PO: __________________ R: Hay____________leones.
Suma para encontrar el producto:
_________________________
b. En el mercadito don Julio tienen 7 bolsa de pan en cada caja. ¿cuántas bolsa
de pan tiene, si son 4 cajas?
PO: __________________ R: Hay____________bolsa de pan.
Suma para encontrar el producto:
_________________________
c. Cada carro tiene 4 llantas, si en el estacionamiento hay 5 carros. ¿cuántas
llantas hay en total?
PO: __________________ R: Hay____________llantas.
Suma para encontrar el producto:
_________________________
2. Resuelve los siguientes ejercicios:
a. En el aula hay 2 llaves en cada llavero. ¿cuántas llaves se tiene si son 7
llaveros?
PO: __________________ R: Hay____________llaves.
b. En cada sillón hay 5 personas sentadas, si son 5 sillones. ¿cuántas personas hay
en total?
PO: __________________ R: Hay____________personas.
c. En el patio de la escuela hay 3 manzanas en cada árbol, si son 8 árboles.
¿Cuántas manzanas hay en total?
PO: __________________ R: Hay____________manzanas.
d. En la floristería hay 4 flores en cada arreglo floral. ¿Cuántas flores hay si son 9
arreglos?
 PO: __________________ R: Hay____________flores.
e. Mi papá compra a L.4 cada tomate ¿Cuántos lempiras gasta mi papa al comprar
4 tomates?
PO: __________________ R: Hay____________lempiras.
f. La libra de azúcar cuesta L.6. ¿Cuántos lempiras necesito para comprar 9
libras?
PO: __________________ R: Necesito____________lempiras.
g. Hay 7 peras y cada pera cuesta 9 lempiras. ¿Cuántos lempiras necesito para
comprar las peras?
3. Completa las siguientes multiplicaciones.
4. Colorea el resultado correcto.

6x6 5x4
36 32 34 16 20 40

2x7 3x6
16 12 14 18 16 10

8x7 4x6
4 56 30 65 77 24

7x9 1x6
36 63 93 6 4 7

9x6 3x4
36 32 34 33 52 12

5x5 2x8
45 25 55 16 12 14

1x5 4x4
10 5 25 10 26 16

9x5 8x8
64 45 77 24 54 64

7x7
49 17 64
 3x9
16 27 34

5. Observe la sigueinte imagen y responda.

a. ¿Cuántos centimetros mide el lapiz?

b. ¿Cuántos centímetros mide el libro?

6. Realiza las siguientes sumas y restas.

a. 2 m 15 cm + 2 m 32 cm
m cm

b. 9 m 30 cm + 3 m 50 cm
m cm
 c. 7 m 80 cm - 3 m 20 cm
m cm

d. 4 m 40 cm - 2 m 20 cm
m cm

7. Resuelve las siguientes divisiones.

a. Si se reparten 18 lápices entre 9 alumnos. ¿cuántos lápices recibe cada alumno?
PO: R: Recibe _____________ lápices.
b. Hay 8 naranjas. Si se reparten 4 naranjas a cada persona. ¿Cuántas personas
hay?
PO: R: Hay _____________ personas.
c. Se van a empacar 56 libras de azúcar. Si se empacan 8 libras en cada bolsa,
¿cuántas bolsas se necesitan?
PO: R: Se necesitan _____________ bolsas.
 Guía de estudio de CC. NN
1. ¿Qué es el sistema solar?
R: es un conjunto formado por el Sol y los cuerpos celestes que giran a su
alrededor.
2. ¿Cómo se clasifican los planetas?
 Planetas interiores
 Planetas exteriores
3. ¿Cuáles son los planteas internos?
R: son los cuatro planteas más cercanos al sol, se encuentran al centro del
Sistema Solar Mercurio, Venus, Tierra y Martes.
4. ¿Cuáles son los planetas externos?
R: son Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
5. ¿Cuáles son las capas de la Tierra?
R: Atmósfera, Hidrósfera y Geósfera.
6. ¿Cómo está formada la atmósfera?
R: esta formada por nitrógeno, oxígeno y pequeñas cantidades de dióxido de
carbono y otros gases.
7. ¿Qué es la hidrósfera?
R: es una estrecha capa formada por los mares, océanos, lagos, lagunas, ríos, etc.
8. ¿Cómo se divide la geósfera (litósfera)?
 La Corteza: es una capa formada por rocas sólidas y en algunos lugares
está cubierta por agua.
 El manto: es la capa intermedia, está formado por rocas fundidas por las
altas temperaturas.
 El núcleo: con una parte externa también fundida y una interna que se
cree sólida.
9. ¿Qué es la Luna?
R: es el satélite natural de nuestro plantea, la Tierra. Se llama satélite a cualquier
cuerpo que gira alrededor de un planeta.
10. ¿Cuáles son los movimientos de la Luna?
  Movimiento de rotación: la Luna gira sobre su eje, es decir gira sobre si
misma.
 Movimiento de traslación: la Luna gira alrededor de la Tierra.
11. ¿Cuáles son las fases de la Luna?
 Luna nueva o novilunio.
 Cuarto creciente.
 Luna llena o plenilunio.
 Cuarto menguante.
12. ¿Cuáles son los movimientos que realiza la Tierra?
 Rotación: movimiento que hace la Tierra sobre su propio eje en un día, o
sea cada 24 horas.
 Traslación: movimiento que hace la Tierra alrededor del sol, a lo largo
de un año ósea 365 días.
13. ¿Qué son las estaciones del año?
R: son los períodos del año en el que las condiciones climáticas imperantes se
mantienen, en una determinada región.
14. ¿Cuáles son las estaciones del año?
 Primavera
 Verano
 Otoño
 Invierno
15. ¿Cuáles son las 2 estaciones del año que predominan en Honduras?
 Verano
 Invierno
 Ejercicios Prácticos
1. Colorea y escriba el nombre de cada planeta.

2. Una con una línea cada fase de la Luna con el nombre que corresponde.
 3. Observa la imagen y escriba en la línea el movimiento de la tierra.

_________________ _______________________

4. Escriba dentro del cuadro la estación del año que corresponda.

 Guía de estudio de CC. SS
1. ¿Qué es un municipio?
R: es un grupo de habitantes que viven en un mismo territorio y que es regido
por un alcalde.
2. ¿Qué es la corporación municipal?
R: es el órgano deliberativo de la municipalidad electa por el pueblo y máxima
autoridad dentro del término municipal.
3. ¿Quiénes integran la corporación municipal?
 Alcalde: es un empelado público que se encuentra al frente de la
administración política de una cuidad, municipio o pueblo.
  Vicealcalde: es la persona encargada de sustituir al alcalde cuando él
mismo no está presente.
 Regidores: son las personas elegidas por le voto directo de los
ciudadanos.
4. ¿Qué son las áreas protegidas?
R: son aquellas donde está prohibido cazar, pescar, cortar árboles, etc.
5. ¿Qué es la democracia?
R: es una forma de gobierno en la que los ciudadanos escogen a los gobernantes
o dirigentes que los representarán en la conducción del país, departamento o
municipio.
6. ¿Qué es la democracia participativa?
R: es la disponibilidad que tienen los ciudadanos de una mayor participación en
la toma de decisiones políticas.
7. ¿Qué son los derechos de los niños (as)?
R: son los beneficios que se otorgan a un ciudadano, por el simple hecho de
serlo, y que generalmente son provistos por el Estado al que pertenece
8. ¿Qué son los deberes de los niños (as)?
R: son las obligaciones que adquiere el ciudadano ante el conjunto de la
sociedad en la que se integra.
9. ¿Cuáles son los grupos étnicos?
R: Chortís, pech, lencas, garífunas, tolupanes, misquitos.
10. ¿Cuáles son las principales actividades de la población?
R: agricultura, ganadería, artesanía y minería
11. ¿Qué es la agricultura?
R: es una actividad que cultiva la tierra. Con está se producen frutas y verduras.
12. ¿Qué es la ganadería?
R: es las crianzas de vacas, cerdos, ovejas, etc.
13. ¿Qué diferencia existe entre emigrante y migrante?
R: cuando una persona que vive en Tegucigalpa se va a los Estados Unidos a
vivir se le llama emigrante. Pero a esta misma persona se le considera un
migrante en la cuidad que va a vivir en los Estados Unidos.
14. ¿Qué comían los mayas?
R: el alimento más importante que comieron los mayas fue el maíz, que es un
vegetal.
15. ¿Qué utilizaban los mayas como dinero?
R: utilizaban las semillas de cacao como dinero.
16. ¿Cómo era la representación de los números en la civilización maya?
R: la numeración maya era a base de puntos y rayas.

Ejercicios Prácticos
1. Escribe que servicio nos brinda cada imagen representativa.

2. Escriba 4 funciones que realizan cada una de las siguientes autoridades

municipales.

__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

__________________________________
 __________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________

3. Colorea las actividades que representa una necesidad básica de los

habitantes.

4. Dibuja un problema ambiental que ocurre en la comunidad

donde vives.
5. Observe la imagen e identifique si es un derecho o un deber.

6. Observe la imagen e identifique que tipo de ocupación se trata.

___________________________ _______________________

______________________ ___________________________
7. Busca cuatro palabras relacionadas con nuestras necesidades básicas y
escríbelas.

8. ¿Cuál de estas cosas son importantes para tener cubiertas nuestras

necesidades básicas? Marca las que tu creas.
 Tener un coche deportivo. Tener una vivienda

Tener buena salud. Tener un super móvil.

Comer solo lo que me gusta Comer saludablemente.

Recibir buena educación. No ir a la escuela.

9. Observe la numeración maya y escriba que número se está representando.

Guía de estudio de cívica

1. ¿Qué es un municipio?
 R: es una asociación de personas, que residen en una determinada región; los
municipios que están alrededor del nuestro se llaman municipios vecinos.
2. ¿Cuántos municipios tiene Honduras?
R: tiene 298 municipios.
3. ¿Quién administra un municipio?
R: es administrado por la alcaldía municipal.
4. ¿Cómo se dividen los símbolos patrios?
R: en símbolos patrios mayores y símbolos patrios menores.
5. ¿Cuáles son los símbolos mayores?
R: son La Bandera, El Escudo y El Himno Nacional
6. ¿Cuáles son los símbolos menores?
R: son La Flor Nacional, El Ave Nacional, El mamífero Nacional y El árbol
Nacional.
7. ¿Qué es la cultura hondureña?
R: es un conjunto de expresiones de un pueblo, que consisten en costumbres,
tradiciones, normas y reglas.
8. ¿son comidas típicas de Honduras?
R: baleadas, pupusas, catrachas, yuca con chicharrones.
9. ¿Son bandas musicales hondureñas?
R: banda blanca, la gran banda, los silver star.
10. ¿Qué es un patrimonio cultural?
R: es todo aquello que nos caracteriza como hondureños, son nuestros vestigios
tanto prehispánico como coloniales e históricos.
11. ¿Qué son los patrimonios tangibles?
R: son las expresiones de las culturas a través de grandes realizaciones
materiales.
12. ¿Son algunos patrimonios tangibles?
R: Antigua Casa de la Moneda, Copan Ruinas, Puerto de Amapala.
13. ¿Qué es un patrimonio intangible?
R: es una serie de productos tradicionales tales como el teatro, la música, la
danza, los juegos tradicionales.

14. ¿son patrimonios intangibles?

R: la religión, folclore, danzas folclóricas, gastronomía y trajes típicos.
 Ejercicios Prácticos
1. Escribe el nombre de tres lugares turísticos del municipio donde vives:
a. ______________________________________________________
b. ______________________________________________________
c. ______________________________________________________

2. Escribe el nombre del municipio donde vive:

a. ______________________________________________________
3. Observe los simbolos patrios y escriba sus respectivos nombres.

4. Escriba el nombre de dos bandas musicales hondureñas.

a. _____________________________________________
b. _____________________________________________

5. Observe la imagen y escriba el nombre de la comida típica de Honduras

correspondiente:
6. Une con una línea la imagen con el tipo de patrimonio que le corresponde.

TANGIBLE

INTANGIBLE

Guía de estudio de artística

1. ¿Qué son los movimientos espontáneos?
R: son una serie de herramientas fundamentales para el desarrollo, emocionales,
la conducta y la personalidad del ser humano.
2. ¿Qué son los juegos tradicionales?
R: son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la ayuda
o intervención de juguetes tecnológicamente complicados.
3. ¿Son algunos juegos tradicionales?
R: el trompo, salta la cuerda, escondite, juego de jacks, las ollitas, el huevo en
cuchara.
4. ¿Qué es el trompo?
R: es un juguete de madera con punta de metal y desde esta punta se enrolla una
cuerda.
5. ¿Qué es el juego el escondite?
R: es un juego popular que se juega mejor en zonas con potenciales puntos para
ocultarse tales como un bosque, un parque o una casa grande.
6. ¿Qué es el juego dramático?
R: es un juego en el que se combina básicamente dos sistemas de comunicación:
lingüístico y la expresión corporal.
7. ¿son algunos tipos de juegos dramáticos?
R: buscar desenlaces, garbancito, adivina la película y juegos simbólicos.
8. ¿Qué es un títere?
R: es una figura hecha de tela o papel, que se mueve mediante hilos o con una
mano en su interior.
9. ¿Cuáles son los tipos de títeres?
R: de guante, de hilos, de varillas, marionetas o de sombras.
10. ¿Qué es una marioneta?
R: es una figura o muñeco de trapo, madera o cualquier otro material, usado para
representar obras de teatro.

Ejercicios Prácticos
1. Escriba el nombre de los siguientes juegos tradicionales.

2. Una con una línea cada imagen con su respectivo nombre.

Títere de guante

Títere de palo

Títere de sombra

Marioneta

3. Observe la imagen y coloree los juegos tradicionales y tache con un X

juegos que no son tradicionales.
Guía de estudio de tecnología
Ejercicios Práctico
 Instrucciones: encierre con un círculo la respuesta correcta.
1. ¿Cuál es el nombre de los siguientes iconos?

a. Fuente a. Párrafo a. Tamaño

b. Estilo b. Tamaño b. Párrafo
c. Párrafo c. Fuente c. Estilo

a. Fuente a. Estilo a. Columnas

b. Estilo b. Tamaño b. Párrafo
c. Párrafo c. Lineación c. Estilo

1. fuente
2. Tamaño

3. Estilo

4. Párrafos

5. Lineaciones

Tipos de alineaciones

6. Columnas