ROBERTO VELANDIA MOSQUERA- CUNDINAMARCA GUIA DIDACTICA N° 2. DOCENTES: FLOR EMILCE TORRES VILLALOBOS, CONSUELO MÉNDEZ y JOSÉ A. SOPÓ CASTILLO GRADO Séptimo AREA Lengua Castellana – Lectura crítica NOMBRE y CURSO OBJETIVO Conocer el uso de las figuras literarias, para embellecer el lenguaje. COMPETENCIAS Comunicativa, propositiva, literaria. ESTRATEGIAS (CONSRUCTIVISMO) DIDACTICAS Si tienes los medios puedes ir al siguiente link : https://youtu.be/TQQL5fI12hc https://youtu.be/Cg1NSIcp3Yk
FECHA Mayo 18 a Mayo 30
RECURSOS Guía, cuaderno, recursos propios. Internet, equipo. EVALUACION Desarrollo de la guía en forma ordenada y completa. ASPECTOS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA
Responder las actividades en el formato Word, con letra Arial 12.
Acompañamiento de padres o tutores para que orienten la actividad. Claridad en las palabras, buena letra si lo hace a mano. Manejar los tiempos establecidos para la presentación de las actividades. Conteste en orden la guía y en lo posible en los espacios que se están dando. Lea primero la teoría, entiéndala, y luego realice el taller, la idea es aprender y sacar buena nota.
FIGURAS LITERARIAS Lee y repasa toda la información consignada para que luego puedas resolver la guía. Qué sonidos producen los siguientes animales
Cuando una persona quiere escribir un texto literario, no sólo procura expresarse con cohesión, sino que además selecciona las palabras que le parecen más bonitas, más expresivas o sugerentes. Existen varios procedimientos para dar expresividad o forma artística a un mensaje. Estos se llaman…. FIGURAS LITERARIAS: Hay diferentes tipos de figuras: 1. FIGURAS DE SONIDO: Son las relacionadas a los sonidos de las palabras. a. Onomatopeya: Consiste en la imitación por medio de la palabra de los sonidos o ruidos de la realidad Ejemplo: Camina el pato, por aquí, por allá; de rato en rato dice: cuá, cuá, cuá, b. Aliteración: Consiste en la repetición intencionada de un sonido con fin expresivo. Ejemplo: - La fama infame del famoso famélica 2. FIGURAS DE DICCIÓN: Son las que afectan a la construcción de las oraciones. a. Epíteto: Adjetivo calificativo que resalta a una cualidad característica de un sustantivo. Ejemplo: Verde árbol. Blanco lirio El epíteto no añade información nueva al sustantivo, pero sirve para dar mucha expresividad al lenguaje literario. Mira estas dos oraciones son diferente verdad? 1. La nieve cubría los campos. 2. La blanca nieve cubría los verdes campos. (Epíteto) b. Anáfora: Repetición de una o varias palabras al comienzo de varios versos o enunciados. Ejemplo: De qué sirve la tierra sin tu cuerpo De qué sirve la tierra sin mi cuerpo De qué sirve mi cuerpo sin tu cuerpo (Eielson) c. ¿Cuál es el d. orden normal?
e. Hipérbaton: Consiste en la alteración del orden lógico y usual de las palabras.
Ejemplo: Por el pasadizo nebuloso cual mágico sueño de Estambul su perfil presenta destellos la niña de la lámpara azul. (J.M. Eguren)
3. FIGURAS DE SENTIDO: Son las vinculadas a los significados de las palabras.
a. Hipérbole: Consiste en la exageración intencional de la realidad. Ejemplo: Erase un hombre a una nariz pegado. (Quevedo) Se comía los codos de hombre. b. Símil: Consiste en la comparación de dos realidades, entre las que se establece una relación de semejanza. La belleza de la comparación reside en su originalidad. Ejemplo: Pero mudo y absorto y de rodillas como se adora a Dios ante su altar como yo te he querido, ¡desengáñate! Así no te querrán. (Bécquer)
Y ya no habrá reproches en tus ojos benditos;
ni volveré a ofenderte. Y en una sepultura los dos nos dormiremos, como dos hermanitos. (Vallejo) c. Metáfora Consiste en la identificación de dos términos, uno de los cuales es el término real (A), y otro es el término evocado o metafórico (B). Si se mencionan los nombres de los dos términos comparados, se denomina imagen o metáfora impura. Ejemplo: . . . la tierra (A) es un dado (B) roído y ya redondo. (Vallejo)
Si se omite el término real (A) y solo aparece el metafórico (B) se produce una metáfora.
Gracias a la vida que me ha dado tanto me dio dos luceros (B) que cuando los abro perfecto distingo lo negro del blanco. Luceros = ojos (Violeta Parra) d. Antítesis Consiste en contrastar dos realidades con el fin de realzarlas. Aparecen dos términos opuestos.
Es tan corto el amor y es tan largo el olvido. (Neruda)
e. Sinécdoque Consiste en nombrar una parte para designar el todo y viceversa es decir, nombrar el todo para designar una de sus partes. Ejemplo: Parte por el todo Nos toca pagar diez soles por cabeza (cabeza = persona) Ejemplo: Todo por la parte El Perú perdió como siempre en fútbol (Perú = equipo de fútbol)
ESTA ES LA PARTE QUE DEBES ENVIAR A LA PLATAFORMA O AL CORREO DE LOS PROFESORES CON LOS QUE TENGAS COMPROMISO. SI ES EN FÍSICO NO OLVIDES QUE TUS PADRES DEBEN PASAR AL COLEGIO A RECLAMARLA SIEMPRE Y CUANDO ESTEN EN LA LISTA DADA POR EL ASESOR. (POR FAVOR SOLO POR UN MEDIO ENVIAR EL TRABAJO) EVITEMOS DUPLICIDAD EN LA INFORMACIÓN.
(CONCENTRATE Y CONTESTA LA GUÍA QUE APARECE A CONTINUACIÓN)
I Reconoce las principales Figuras Literarias de los siguientes fragmentos.
1. “Si eres nieve. ¿por qué tus vivas llamas?” Si eres llama, ¿por qué tu hielo inerte? Si eres sombra ¿por qué la luz derramas? _____________________________ 2. El ala alave de la leve claridad_______________________________________ 3. Más alto que el humo, Más punzante que una espina ___________________________________________ 4. Las perlas que cubrían las flores _____________________________________ 5. El zic zac de las tijeras avanza en la tela ______________________________ 6. La rojiza sangre envolvia su cuerpo Y la oscura noche ocultaba su ser___________________________________ 7. ¡Volverán del amor en tus oidos Las palabras ardientes a sonar! ______________________________________ 8. “Si eres muerte, ¿por qué me das la vida?” Si eres vida, ¿por qué me da la muerte? ________________________________ 9. Del salón en el ángulo oscuro. ___________________ 10. Las lágrimas del cielo avivan mis recuerdos ______________________ II. Responde a. ¿Qué son figuras literarias?_____________________________________ b. Nombre las clases de la figura de sentido__________________________ III. Frente a cada palabra aplica correctamente el uso de la onomatopeya Golpe a la puerta:_____________ Campaña: ___________ Sueño: _______________ Explosión: _______________ Timbre:_________________ IV Coloca V o F:
1. La Aliteración es igual a una Onomatopeya ( )
2. El Hipérbaton altera el orden del verso ( ) 3. La Anáfora consiste en la repetición ( ) 4. La Metáfora es una figura de Dicción ( ) 5. La Antítesis es una figura de Sentido ( ) V. Crea un pequeño poema, (versos-Estrofas) sobre el confinamiento, emplea figuras literarias, dale un título, no te olvides de algunas rimas, mayúsculas, ortografía. (Léelo en voz alta a tus padres, antes de enviarlo). (ojalá nos dejes una reflexión¡¡) “que tu poema no sea tan extenso, como un _________________; ni tan reducido como un _________________ “
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__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _ VI. Busca siete nombres de animales, en esta sopa de letras y ordénalos alfabéticamente: r t o m x l i n c e 1___________________ o t i g r e o p y c 2.___________________ u o d e x o a u n a 3.___________________ i r r y z n m e d b 4.___________________ g o o s t z e u r a 5.___________________ t c a e a b d u i l z t g a t o g y u l x a m o p q a d x o s a e l e f a n t e d z x y o p u s r t 6.___________________ 7.___________________
VII. Añadiendo las letras que faltan, obtendrás ocho nombres de instrumentos musicales. Ordénalos alfabéticamente: Cl_r_ _ et_ / V_ol_ _ / _ro_p_t_ / ar_o_ic_ / F_a_ta/ T_mb_r / _ui_arr_ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ VIII. ¿Eres capaz de repetir este trabalenguas, sin equivocarte y ordenar todas las palabras alfabéticamente? Pedro Pérez Pinto, pintor preciosista, pinta preciosos paisajes para personas pudientes____________________________________________________ _________________________________________________________________ IX. Ordena alfabéticamente: Numera en los cuadritos. Y busca su significado: hipérbole filósofo eclíptico sarcástico adverbio natalicio metáfora mediocre tradición universal histología tradición barroco opción academia medioevo ancestral similar X. Significado de las palabras anteriores. Palabra Significado
