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MÓDULO 2: EL LENGUAJE
EN LA RELACIÓN DEL
HOMBRE CON EL MUNDO
EL LENGUAJE
3.-Las palabras de cada una de las oraciones
1.-Identifica la opción que presenta una palabra que siguientes están mezcladas. Ordena cada una de las
no forma parte del mismo campo semántico. oraciones e interpretasu significado. Si el
Vista significado es verdadero, anota V si el significado
Oído de la oración es falso, anota F.
Olfato
Digestión 1. buena mar beber el agua de es
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5.- Un estudiante del Módulo 11 realiza la lectura 8.-Un conocido programa se transmite por radio y
de un artículo de opinión en el periódico y televisión a todo el país. El conductor llevó a un
considera que para su mejor comprensión debe cantante de unconocido grupo musical, a quienes les
realizar estas actividades: preguntó sobre sus proyectos. La respuesta que dio
el cantante fue:
1. Identificar que están correctamente escritas
las palabras donde tiene duda y clasificar los Hace un mes juimos a cantar cerca del
fonemas de cada palabra. Ixtlacígual y como hacía un frío muy juerte los
2. Identificar verbos, sustantivos, artículos y espedtadores no tuvieron otra oxiónque
adverbios. Analizar las oraciones. cubrirse con un sarape. Yo me preguntaba:
¿quedrán quedarse ooyirnos cantar y tocar?
3. Subrayar dentro del texto las palabras que Hacía tanto frío que ni jue necesario que
desconoce y definir el significado de las palabras hubiera policías cercas para mantener el
de origen extranjero. orden.
R: F−F−V−V
R: Interacción
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16.- Uno de los recursos estilísticos es la 18.-¿Cuáles son elementos de una estructura de un
denotación. texto?
17.-¿Cuáles de las siguientes personas presentan un 20.-¿Cuál es la estructura externa e interna de los
mensaje relacionado con la connotación como textos científicos?
recurso estilístico verbal?
R: Externa títulos y temas, interna subtítulos
Ruperto dice: Una fresa es una frutilla de un arbusto,
y subtemas.
generalmente de color rojo, con semillas en el exterior y
cuya producción es muy reputada en Irapuato,
Guanajuato. 21.-¿Cuál de las opciones contiene una explicación
correcta del propósito comunicativo de los textos
Flavio dice: Enedina es una fresa porque siempre la ves informativos?
tímida y asustada de todo, además de que no se junta
con todos los chavos del salón. R: Desarrollar a profundidad temas acerca de la
naturaleza, la sociedad y sus fenómenos y
Polo dice: Antes en México un tostón era una moneda de procesos.
50 centavos, a fines del siglo XX se le dice tostón a un
billete de 50 pesos, pero en Panamá le llaman tostones a
las rodajas de plátano frito.
22.-¿Cuál es la diferencia entre un texto
Amelia dice: Pues en México lo que nosotros llamamos informativo y uno valorativo?
plátano lo conocen como guinea en los países caribeños
y de Centroamérica. El plátano de ellos es como el R:La opinión de los valorativos y la falta de
plátano macho de nosotros. comentarios de los informativos.
R: Flavio y Polo
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25.-¿Qué aspectos de un ensayo permiten 30.-La diégesis es un relato que contiene estos
identificar el estilo del autor? atributos:
a) Un mundo (ficticio) en que las situaciones y
R: Expresión de motivaciones sociales y eventos narrados ocurren.
personales, uso de frases cortas y afirmativas. b) Un proceso de contar, contrariamente a otros
procesos de actuar o mostrar.
R: Heterodiegético
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32.-Del siguiente fragmento del texto “Nombres 34.-Edna tiene que hacer una tarea donde le piden
con mujer adentro” de VíctorRoura contesta lo que investigar sobre algunas figuras literarias. En lugar
se te pide. de consultar el libro de texto,ella tuvo la idea de
entrar a un foro de tareas en internet denominado
Como buen broquero, nunca he sabido bailar, pero “MiTarea.com”. Después de plantear su pregunta
aquella noche, cuando una desconocida se me acerco obtiene varias respuestas que deberá analizar antes
para invitarme a la pista, no pude negarme. Tenía una
de tomarlas como aceptables.
misteriosa belleza.
El conjunto, en lugar de arrancarse con un son, toco
una apropiada balada. La mujer me apretó la mano. Esta es la secuencia de su dialogo.
La sentí ardiente. Enlacé su estrecha cintura e hice lo
que pude.
R: Autodiegético
R: Intradiegético R: Juan
35.-¿En qué consiste la metáfora?
TEXTO LITERARIO
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R:En designar una cosa por el nombre de otra 38.-Las siguientes figuras representan una historia
con la que tiene una característica relacionada sobre un lechón.
directamente.
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47.-¿Cuáles fueron las repercusiones de los 49.-En palabras de Luis Villoro, la historia ha sido
descubrimientos en las ciencias naturales sobre la una de las formas ___________ que más se han
percepción que tenía el hombre sobre el universo y utilizado para justificar _______________, que
sobre sí mismo? prestan _____________ a grupos, clases,
1. Aplicar el método científico a las ciencias nacionalidades, imperios.
sociales.
2. Comprender el orden interno que no está R: culturales/ instituciones / comunitarios/
regido por una divinidad. cohesión
3. Conocer que el mundo está regido por leyes
físicas, químicas, etc.
4. Reconocer que el conocimiento es resultado 50.-¿Qué es la Historiografía?
de varios factores.
R: Registro escrito sobre las sociedades
R: 2,3 humanas y la forma en que los historiadores han
intentado estudiarlas.
R: V−F−F−V
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CULTURA MANERA DE PERPETUAR LA obtiene varias respuestas que deberá analizar antes
HISTORIA de tomarlas como aceptables.
1. Griega. a. Con mitos y leyendas Esta es la secuencia de su diálogo:
2. Africana. acerca de sus orígenes.
3. Egipcia.
b. Por medio de papiros,
relieves, códices o pinturas.
c. Por la comprensión y
aceptación del destino.
R: Jonás
53.-Gloria tiene que hacer una tarea donde le
pideninvestigar sobre textos históricos. En lugar de
54.-Para fines de 1980 las luchas civiles en
consultar el libro de texto, Gloria tuvo la idea de
Centroaméricafueron tomando una relevancia a
entrar a un foro de tareas en Internet denominado
nivel latinoamericano e, inclusive, se pusieron en el
MiTarea.com. Después de plantear su pregunta
foco de la atención mundial. El avance de los
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conflictos involucró a varios actores externos que “Los españoles nos conquistaron, nos quitaron las
estaban implicados en apoyo a una u otra de las riquezas materiales, nuestra religión y valores; nos
partes en conflicto. En efecto, hubo varios contagiaron enfermedades desconocidas en esta
personajes y países que intervinieron en este parte del mundo y deshicieron toda la organización
período. económica y el gobierno cuando estábamos más
avanzados que ellos”.
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas
con relación a dicho conflicto?
Elige la opción que describe lo que debes sugerir
1. El gobierno de Hugo Chávez declara su abierta frente a lo que el alumno expresa.
colaboración con Cuba.
R:Realizar una investigación de las posturas
2. Los países europeos consideraban a acerca del mestizaje en nuestro país, el grado
Centroamérica como una zona de confrontación con actual de pureza indígena, la actitud de los
la unión Soviética pueblos en el mundo, hacia otras naciones que
les han sometido, los mitos en la historia y
3. El gobierno de Ronald Reagan aportó armamento organizar la presentación y debate de esas ideas.
y equipo para evitar que se presentara un gobierno
revolucionario anti- norteamericano como acababa
de suceder en Nicaragua.
56.-Para el estudio de la historia como una ciencia
4. Nicaragua brindó apoyo logístico, entrenamiento comprometida con la sociedad, ¿cuál es la opción
ya armas ligeras a la guerrilla salvadoreña. más apropiada que debe desarrollar el estudiante de
bachillerato?
5. La unión europea proporciono armamento y
apoyos diversos a través de Cuba y Nicaragua. R:Identificar características principales de
hechos históricos en textos representativos.
R: 3,4
57.-¿Cuál es la opción más rápida y fácil para crear
una nueva presentación en Power Point con la cual
realizar una presentación ágil sobre los enfoques
históricos?
R: Abrir presentación
LA LECTURA DE TEXTOS
55.-Durante una sesión de asesoría sobre el Módulo
11, un compañero estudiante planteó lo siguiente 58.-Analiza el siguiente párrafo y relaciona sus
acerca de la Conquista: partes con los tipos de ideas:
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R: Al autor y a otros actores. 68.-¿Qué trata de decir el autor Pablo Neruda con
el siguiente verso:
63.-¿La información que se presenta tiene
Mientras tanto yo me enredaba con mi calendario
declaraciones o entrevistas?
ancestral...?
R: Declaraciones
R: Que estaba confundido.
64.-En base al libro, ¿a qué se refiere cuando el
historiador o estudioso; busca quién dice qué, a
quién se dirige, qué dice, cómo lo dicey para qué lo
dice?
71.-Lee el siguiente fragmento y determina cuál es
el tema que busca explicar.
R: 2,3
73.-En un libro de historia se lee este fragmento 76.-¿Qué haces si te dejan leer la novela "Pedro
Páramo", de Juan Rulfo, y al terminar de leerla,
resulta que noentendiste la mayor parte del texto?
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R: 3 y 4
LA INVESTIGACIÓN
92.-Supóngase que se plantea un trabajo de
investigación con la hipótesis:
88.-Según el libro cuales son los tres tipos de
investigación:
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Las escenas de la telenovela “Sentimientos del sin distorsionar la idea original? ¿Cómo se incluye
frenesí” presentan mayor contenido erótico que las en el texto?
de la telenovela “Las arenas del salitre”, y esta a
su vez mayor contenido erótico que las escenas de R: mixta * entre comillas
la telenovela “Donde halla mi corazón”.
¿Cuál debe ser una clave para realizar una búsqueda
en internet en mi preparación sobre este proyecto? 96.-Dentro del proceso de investigación para la
explicación de un proceso natural, ¿qué tipo de
R:Erótico estudio se lleva a cabocuando el investigador no
tiene una idea específica de lo que quiere investigar
y busca lograr una primeraaproximación al
93.-Se te pide preparar el tema "La política fenómeno con ciertos eventos que suceden a su
mexicana" con base en el texto: "Vecinos distantes", alrededor?
de 397 páginas, cuyo autor es Alan Riding, editado
en Barcelona por la Editorial Cátedra en 2007. La R: De exploración
referencia que necesitas está contenida en la página
10.
¿Cuáles deben ser los datos y su ubicación en una 97.-Identifica con una V los enunciados que son
ficha mixta? verdaderos y con una F los que son falsos.
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Pepe está en el cine y a su derecha se sienta una 100.-Para analizar el contenido de un trabajo de
persona. Se apoya en el descansabrazos de tal investigación conviene utilizar una técnica que
manera que su codo está dentro del asiento de Pepe facilite la revisión de los diversos elementos que
y pone las piernas abiertas y estirándolas ocupando integran al texto, las relaciones entre las oraciones y
parte del espacio frente a Pepe. el contenido, su coherencia, la relevancia de la
triada introducción-desarrollo-conclusión, entre
Si Pepe decide aguantar toda la función en esa otros aspectos.
posición, ¿qué tipo de valor sociocultural refleja en ¿Cuál es la técnica que debe aplicarse, de acuerdo
su actitud respecto a esa persona? con la información del módulo 11?
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R: [1-c][2-d][3-b][4-e][5-f] R: F-V-F-V
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115.-Relaciona las definiciones siguientes con las 116.-Marx propone una tipología de grupos que se
comunidades sociales que se enlistan a continuación oponen al Capitalismo. A continuación se proponen
(ref. Módulo 4). algunas posiciones políticas representativas de
dichos grupos. Clasifícalos.
DEFINICIÓN COMUNIDAD
1. Es la forma más simple de la 1. Luis trabaja en un banco. Gana buen sueldo
sociedad. El lazo familiar y el a. Pueblo y aunque no participa de las grandes ganancias de
parentesco entre los miembros b. Tribu capitales de nuestro país, considera que
son muy tenues, sin relaciones c. Familia suparticipación en el banco es muy conveniente
estrechas de paternidad, d. Clan para su vida personal.
filiación o descendencia. Todo
e. Horda
individuo es considerado como
f. Gens 2. Gumaro es un chavo que se opone a todo
“un compañero más”.
tipo de gobierno, independientemente del partido
2. Forma de organización social que sea. Piensa que los grupos políticos estánmal y
basada en el parentesco, está que no hay que obedecerlos, por lo tanto hay que
integrada por un número de entorpecer sus acciones y oponerse a ellos en todo
treinta a sesenta individuos que momento.
constituyen un grupo mayor que
una familia nuclear y que 3. Flavia no acepta el desarrollo de las
respetan al linaje. Sus costumbres con tanto libertinaje, sin valores
principales características son: morales. Piensa que el consumismo, la
descendencia unilineal, mercantilización de la vidasocial y moral son las
exogamia y totemismo.
que llevan a pique a nuestra sociedad, por eso se
3. Agrupación característica de asusta con los grupos de izquierda y trata de no ver
los primeros tiempos del pueblo lo que hacen.
griego y romano. Eran especies
de grandes familias cuyos R: [1-Pequeña burguesía] [2-Anarquista]
miembros ejercitaban derechos [3-lglesia]
cívicos, que formaron la base de
la sociedad política donde el
padre y esposo era el eje de la
estructura familiar.
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117.-¿Qué corriente para interpretar la realidad fue R:En el mundo existen diversas razas, grupos y
incorporada en México en la época de Benito Juárez pueblos distintos, con características diferentes y
y SebastiánLerdo de Tejada? de su diversidad se llega a su
complementariedad, combinándose,
R: Positivismo suplantándose y mostrando sus divergencias.
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125.-Recibes la llamada de un promotor de un 127.-Todo relato puede ser contemplado con una
candidato a Gobernador de tu estado, que quiere perspectiva de dos niveles: historia y discurso.
hacerle promoción y realizarte una encuesta, ¿qué Relaciona ambos niveles con las interpretaciones
recomienda el libro que realices? que se indican a continuación y elige la opción
correcta:
1. ordenamiento y organización para narrar un
R: Lo escuchas para analizar su propuesta, acontecimiento
pero evitas responder directamente a sus 2. se enfoca a los hechos y al acontecimiento
preguntas. narrado
3. modalidad lingüístico-comunicativa de un hecho
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