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Guía General del Módulo 2. El Lenguaje en la Relación del Hombre con el Mundo
pag.
Descargado por Charly Nieto (carlos27nc@gmail.com)
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2015
GUÍA GENERAL
MÓDULO DEL
2: EL LENGUAJE
EN LA RELACIÓN DEL
HOMBRE CON EL MUNDO
PREPARATORIA
PREPARATORIA ABIERTA NUPLES
PROF. OMAR KRISMANN

GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL
HOMBRE CON EL MUNDO
LENG UAJE
EL LENGU
3.-Las palabras de cada una de las oraciones
1.-Identifica la opción que presenta una palabra que siguientes están mezcladas. Ordena cada una de las
no forma parte del mismo campo semántico.
Vista oraciones e interpretasu
es verdadero, anota V sisignificado. Si el
el significado designificado
la oración
Oído es falso, anota F.
Olfato
Digestión 1. buena mar beber el agua de es
R: digestión 2. cuatrocientas todos las páginas contienen

libros los
¿Qué es la polisemia
polisemia??
3. frecuentemente por juzgar podemos acciones
R: Cuando una misma palabra puede tener dos o hombres nosotros sus a los
más significados distintos.
4. nunca que descuidados los tropiezan son
2.-Identifica la función lingüística predominante en R: F, F, V, F

cada una de las expresiones siguientes (ref. módulo
7):
4.-Ordene los siguientes enunciados para que se
FUNCIÓN EXPRESIÓN disponga de un párrafo que tenga una cohesión
1. Apelativa (conativa) a. Respeta las lógica.
2. Poética (estética) instrucciones de
3. Metalingüística tránsito. 1- Que a compás de las olas se balanceaban sin
cesar
b. El sustantivo designa
seres con existencia
independiente. 2. Soñó que entraba en el líquido elemento y bajaba
de ola en ola
c. La noche de tus ojos
es invitación a la 3. Hasta llegar a una
u na roca soberbia que parecía el
felicidad prohibida. crestón de cristal de una nívea montaña
d. Tome agua mineral
de manantial 4. Soñó que un genio marino le ofrecía su vara
Tehuacán. mágica para penetrar en el seno de las olas
e. La palabra “sólo” 5. Como por una escalinata de esmeraldas en fusión
lleva acento
diacrítico.
6. En la falda de aquel prisma enorme hundían sus
raíces transparentes extraños árboles
1 (carlos27nc@gmail.com)
Descargado por Charly Nieto

HOMBRE CON EL MUNDO
5.- Un estudiante del Módulo 11 realiza la lectur

lecturaa de 8.-Un conocido programa se transmite por radio y
un artículo de opinión en el periódico y considera que televisión a todo el país. El conductor llevó a un
para su mejor comprensión debe realizar estas cantante de unconocido grupo musical, a quienes les
actividades: preguntó sobre sus proyectos. La respuesta que dio el
cantante fue:
1. Identificar
las que están
palabras donde tienecorrectamente escritas
duda y clasificar los Hace un mes juim jui mos a cantar cerca del
fonemas de cada palabra. I xtla
xtlacíg uall y como hacía un frío muy juer
cígua juer te los
2. Identificar verbos, sustantivos, artículos y espedtad
espedtador es no tuvieron otra oxiónque
ores
adverbios. Analizar las oraciones. cubrirse con un sarape. Yo me preguntaba:
¿quedrán quedarse ooyirnos cantar y tocar?
3. Subrayar dentro del texto las palabras que Hacía tanto frío que ni jue necesario que
desconoce y definir el significado de las hubiera policías cercas para mantener el orden
orden..
palabras de origen extranjero.
¿Cuál o cuáles son las figuras de lenguaje que se
¿Con que ámbitos de la lengua se relacionan estas encuentran en la respuesta del cantante?
actividades?
1. de construcción,
en el plano porque afectan las palabras
morfosintáctico.
R: 1- Fonográfico, 2-Morfosintáctico,
3-Léxico-semántico
2. de dicción, porque afectan el significado de
las palabras.
6.-¿Cuál de los siguientes procesos le permitirían 3. de palabras o tropos, porque modifican la
redactar un análisis morfosintáctico de un texto que composición fonológica y fonética de las palabras.
se le presente?
4. de dicción, porque afectan la composición
R: Identificar oraciones subordinadas adjetivas fonológica y fonética de las palabras.
para comprender el procedimiento de
construcción de un texto. R: 2 y 4
9.-De las siguientes afirmaciones identifica las que
7.-¿Cuál es el término que permite identificar estas son verdaderas (V) y las que son falsas (F).
acciones?
- Una persona desde el interior de su carro saluda 1. El diagnostico consiste en hacerse una idea idea
a un conocido que va caminando en la calle y éste le exacta de la situación
responde con una seña amistosa. 2. El diagnóstico consiste en determinar sus efectos
en el futuro
- Un profesor trabaja con sus estudiantes en clase. 3. El pronóstico consiste en proponer soluciones al
problema
- En el estadio de béisbol de Campeche juegan “Los 4. El pronóstico consiste en determinar sus efectos
Piratas” contra “Los Diablos”. en el futuro
R: Interacción
R: F−F−V−V

HOMBRE CON EL MUNDO
13.-De la lista siguiente indica cuáles son los objetos

10.-¿Cuáles palabras substituyen correctamente el de estudio de un análisis sintáctico.
sintáctico.
uso de “cosa”, “algo”, “esto”, en las siguientes
oraciones (pueden cambiar ligeramente en género y 1. Separación de oraciones.
número)? 2. Cambios de significado de palabras.
1. Para los deportistas el entrenamiento es una cosa 3.

4. Partes de la oración y funciones.
Concordancia.
indispensable. 5. Género y número.
2. Le pidieron al periodista que presentara las cosas 6. El sujeto y el predicado con sus núcleos y
que ocurrieron en el estadio. modificaciones, modo, tiempo y persona.
3. El evento de oratoria celebrado en la escuela es
algo muy formativo. R: 1, 3,4, 6
4 La alumna se preparo muy bien. Esto le redituó en
buenos resultados en el examen.
5 El Titanic chocó con un iceberg. E so lo llevó al 14.-De los siguientes textos, selecciona el que tiene
hundimiento. la puntuación correcta.
correcta.
R: R: Fueron pocas personas a la reunión: Rosa,
Actividad• situaciones •evento •por ello•en la secretaria de la dirección; el licenciado Juárez,
consecuencia entusiasta como siempre; algunos alumnos de
segundo grado y un solo alumno de tercero: Raúl
Campos.
11.-En las instrucciones en una página de Intern
Internet
et se
lee:
“para descargar el archivo de su preferencia, debe 15.-Relaciona las clases de contex
contexto
to lingüístico de la
hacer clic en la liga subrayada que aparece en su columna izquierda con sus respectivos ejemplos en
ventana igualmente, podrá subir cualquier archivo la de la derecha.
de menos de 1MB por medio del co
control
ntrol que se ubica
en el menú principal”.
Clases de Ejemplos
contexto
palabras su
sub
Lascomputación
de bson
i r yneologismos
liga utilizadas en los manuales
porque: a. “Tu familia es anglicana, la
1. Físico mía, católica”.
R: usa palabras en español adaptadas al nuevo 2. Cultural b. “Atención al retorno”.
significado de la especialidad. c. En Ensenada Baja California
se identifican algunas palabras
con un significado diferente del
que tienen en Chetumal,
Quintana Roo.
d. “Tus calificaciones fueron
12.-¿En cuál de las siguientes oraciones falta excelentes en la última
cohesión? evaluación”.
R: Las mariposas es un insecto volador
nocturno que vive de noche. R: [1-b][2-c]

HOMBRE CON EL MUNDO
RECURSOS ESTILÍSTICOS MODALIDADES TEXTUALES
16.- Uno de los recursos estilísticos es la 18.-¿Cuáles son elementos de una estructura de un
denotación. texto?
1. La rata es un animal mamífero, roedor, muy 1. párrafo

destructor, voraz y transmisor de enfermedades.
2. elementos lingüísticos
2. El chavo que vive
vive en la casa verde es unrata, se la
pasa robándole las manzanas al que vende la fruta en 3. puntuación
el mercado.
4. enunciado
3. Felipe invitó al cine a Eva el sábado y la
la dejó
pla
plant
nta
ada. R:1,4
4. Vamos a ppla
lantar una vara de durazno en el terreno
nta
de atrás para que arraigue y tengamos frutos el año
19.-Las características de los textos científicos son:
que viene.
R: 1, 4 R: Precisión, Objetividad, Claridad y
Universalidad.
17.-¿Cuáles de las siguientes personas presentan un 20.-¿Cuál es la estructura externa e interna de los
mensaje relacionado con la connotación como textos científicos?
recurso estilístico verbal?
R: Externa títulos y temas, interna subtítulos
Ruperto dice: Una fr esa es una frutilla de un arbusto,
fre y subtemas.
generalmente de color rojo, con semillas en el exterior y
cuya producción es muy reputada en Irapuato,
Guanajuato. 21.-¿Cuál de las opciones contiene una explicación
correcta del propósito comunicativo de los textos
Flavio dice: Enedina es una fre
fr esa porque siempre la ves informativos?
informativos?
tímida y asustada de todo, además de que no se junta con
todos los chavos del salón. R: Desarrollar a profundidad temas acerca de la
naturaleza, la sociedad y sus fenómenos y
Polo dice: Antes en México un tostón era una moneda de procesos.
50 centavos, a fines del siglo XX se le dice tostón a un
billete de 50 pesos, pero en Panamá le llaman tostones a
las rodajas de plátano frito.
22.-¿Cuál es la diferencia entre un texto
Amelia dice: Pues en México lo que nosotros llamamos informativo y uno valorativo?
pláttano lo conocen como guinea
plá guinea en los países caribeños
y de Centroamérica. El plátano de ellos es como el R:La opinión de los valorativos y la falta de
plátano macho de no sotros.
nosotros
comentarios de los informativos.
R: Flavio y Polo

HOMBRE CON EL MUNDO
23.-De los siguientes textos científicos, identifica si

son tecnológicos (T), o didácticos (D) 24.-Relaciona los elementos de una descripción con
sus ejemplos
1. Los gases son uno de los estados de agregación de
la materia. casi
constituyen En no
estesonestado laspor
atraídas moléculas
otras, porque los
lo que ELEMENTOS EJEMPLOS
1. El punto de vista a. Se aplica de dos maneras:
se mueven en el vacío a gran velocidad y muy 2. La observación a objetos reales o cuando
separadas unas de otras, explicándose así sus valorativa recae en objetos que
propiedades
propiedades.. 3. El plan imaginamos.
4. La presentación
2. La atmósfera terrestre está compuesta por una b. Busca la expresión
mezcla de gases cuya composición porcentual en apropiada, aquella que
volúmenes es de aproximadamente 78 % de . En mejor describa lo que se
la siguiente tabla se muestran algunos elementos y pretende.
compuestos que son gases en condiciones
c. Supone la postura física
atmosféricas normales (1 atm y 25 ℃) del descriptor frente al
objeto que le interesa y su
3. Los gases ejercen presión sobre cualquier posición ideológica que
superficie con la que entren en contacto. La presión
pres ión influencia su descripción.
se define como una fuerza aplicada por unidad de
área, es decir una fuerza dividida por el área sobre d. Consiste en ordenar los
la que se distribuye dicha fuerza. P=F/A. materiales anteriores de
manera que se distingan
4. La supersimetría entiende que los fermiones las ideas y detalles
(electrones, etc.) pueden convertirse en bosones esenciales de los
secundarios y exista un
(partículas de campo como fotones, etc.), viceversa. orden lógico.
Ahora bien, no puede transformarse cualquier
fermión en cualquier bosón, sino que única y e. Consiste en mirar y
exclusivamente con su propio tipo de compañero examinar atentamente un
supersimétrico. ser, con el fin de
determinar las
R:[1-D][2-T][3-T][4-T] características que lo
hacen inconfundible.
R: [1-c ][2-a,e ][3-d ][4-b]

HOMBRE CON EL MUNDO
EL ENSAYO (ARGUMENTACIÓN) LA DIÉGESIS (NARRACIÓN)
25.-¿Qué aspectos de un ensayo permiten identificar 30.-La diégesis es un relato que contiene estos
el estilo del autor? atributos:
a) Un mundo (ficticio) en que las situaciones y
R: Expresión de motivaciones sociales y eventos narrados ocurren.
personales, uso de frases cortas y afirmativas. b) Un proceso de contar, contrariamente a otros
procesos de actuar o mostrar.
A partir de esta información, selecciona dos

elementos de la diégesis.
diégesis.
26.-¿Cuál elemento del ensayo informa en primera 1. Emociones y frases.
instancia sobre la propuesta del autor?
2. Expresividad
R: La hipótesis.
3. Tiempo y espacio
27.-Del proceso de escritura de un ensayo, 4. Narrador

considerando que se relee, se reestructuran y revisa
el texto, ¿qué es lo deseable en dicho proceso? R: 3, 4
31.-Del siguiente Fragmento del texto de “El Llano
R:Realizar un borrador previo. en Llamas” de Juan Rulfo contesta lo que se te pide.
Lo habían traído de madrugada. Y ahora era ya

28.-¿Cuál es el género periodístico en los que se entrada la mañana y el seguía todavía allí
plasma el resultado de investigaciones realizadas por amarrado en un horcón esperando. No se podía
un periodista? estar quieto. Había hecho el intento de dormir un
rato para apaciguarse, pero el sueño se le había
R El reportaje ido.
ganasTambién se lesolo
de nada, había
de ido el hambre.
vivir. No sabía
Ahora que tenía
bien a bien que lo iban a matar, le habían
entrado unas ganas tan grandes de vivir como
29.-Un comentario es una opinión, juicio o solo las puede sentir un resucitado.
consideración sobre un texto. Su elaboración consta Quien lo iba a decir que volvería aquel asunto,
de cinco fases. ¿Cuáles son? tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía
que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que
R: Lectura analítica del texto, definición y matar a Don Lupe. No nada más por nomas como
clasificación, análisis del documento, comentario quisieron hacerle ver a los del Alima, sino
del documento, y valoración crítica. porque tuvo sus razones. Él que se acordaba.
¿Qué tipo de narrador es?
R: Heterodiegético

HOMBRE CON EL MUNDO
32.-Del siguiente fragmento del texto “Nombres con 34.-Edna tiene que hacer una tarea donde le piden
mujer adentro” de VíctorRoura contesta lo que se te investigar sobre algunas figuras literarias.
literarias. En lugar
pide. de consultar el libro de texto,ella tuvo la idea de
entrar a un foro de tareas en internet denominado
Como buen broquero, nunca he sabido bailar, pero “MiTarea.com”. Después de plantear su pregunta
aquella noche, cuando una desconocida se me acerco
para invitarme a la pista, no pude negarme. Tenía una obtiene
de varias
tomarlas respuestas
como que deberá analizar antes
aceptables.
misteriosa belleza.
El conjunto, en lugar de arrancarse con un son, toco
una apropiada balada. La mujer me apretó la mano. La Esta es la secuencia de su dialogo.
sentí ardiente. Enlacé su estrecha cintura
cintura e hice lo que
pude.
¿Qué tipo de narrador es?
R: Autodiegético
33.-Del siguiente fragmento del texto "En la Boca

del incendio", de Amelia Rodríguez, contesta lo que
se te pide.
Cuando acudimos a la vivienda, atraídos por los

gritos y un gran resplandor que iluminaba toda la
calle ya era demasiado tarde. El cuerpo de
Eugenio ardía de pies a cabeza sin que el infeliz
atinara a hacer algo por apagar el fuego que lo
abrazaba. Sus aullidos de dolor transmitían a la
piel de los que estábamos cerca, el sufrimiento
infinito que invadía no solo su cuerpo, sino
también lo más profundo del alma.
Quienes lo conocíamos, tratamos de hacer todo lo
posible por auxiliarlo; con las prendas húmedas
que colgaban del tendedero, a la entrada de la
casa, cubrimos su cuerpo para apagar la llamas
que casi habían terminado por consumirlo.
Incapaz de sosteners
sostenersee en pie, cayó como un fardo.
Y sus gritos se fueron apagando.
¿Quién dio una respuesta correcta a la pregunta de

¿Qué tipo de narrador es? Edna?
R: Intradiegético R: Juan
35.-¿En qué consiste la metáfora?
metáfora?
TEXTO LITERARIO

HOMBRE CON EL MUNDO
R:En designar una cosa por el nombre de otra con 38.-Las siguientes figuras representan una historia
la que tiene una característica relacionada sobre un lechón.
directamente.
36.-¿En qué consiste la metonimia

metonimia??
R: Designa una cosa por el nombre de otra por

tener una característica relacionada
directamente.
37.¿Cuáles componentes mostrados a continuación,

son los más vinculantes para la creación literaria?
Elige la opción que tiene el ordenamiento que mejor
R: Figuración retórica, elementos extra describe la historia desde los antecedentes hasta que
textuales, géneros, estilo, contextos el lechón tiene unos cuantos meses de vida.
representados.
R: 2 • 1 • 3 • 4
39.-Los resultados de un experimento metalúrgico
sobre la dureza del acero, a diferentes temperaturas
de tratamiento, se representan en el siguiente gráfico.
¿Qué interpretación debe darse a los resultados del

experimento?
R:A la temperatura (c) se tiene la mayor dureza

del material y a la temperatura (d) se tiene la
menor dureza.
LAS CIENCIAS Y SUS CAMPOS

INTERPRET
INTERPRETAR
GRÁFICOSARDEL
E LEMENTOS
ELEMENTOS
TEXTO
DISCIPLINARIOS

HOMBRE CON EL MUNDO
40.-¿Qué es un fenómeno natural (p.106)?

R: Es todo cambio que sucede por sí solo sin la
intervención del hombre.
41.-Cuandonatural,
fenómeno
lees una nota o artículo sobre algún
¿qué recomienda el libro que se
puede realizar?
R: Entender a grandes rasgos su contenido e

identificar sus elementos principales.
42.-¿Cuáles son las disciplinas y eje transversal

respectivos que han contribuido enormemente al
desarrollo del ser humano de manera integral, y sobre
todo, destacando en su contenido el respeto a la
dignidad
convivenciafísica y mental,
armónica bajo
con la una normativa
naturaleza de
y con sus
iguales a través del tiempo?
R: [1-d] [2-a] [3-b]
R: Historia, Geografía, Antropología, Educación
en Derechos Humanos.
45.-La geografía, junto a otras
o tras disciplinas del área
social, tiene como objetivo analizar, interpretar y
43.-Se te pide explicar y justificar las razones por las pensar críticamente el mundo social. La geografía es
que se están extinguiendo las especies. Para lograr una ciencia auxiliar para comprender la
esto debes utilizar tres disciplinas: articulación histórica de la naturaleza y la sociedad,
atendiendo a que las distintas formas de
[1]una que permita hacer un comparativo entre lo
actual y lo anterior organización
modo en que espacial son el resultado
las sociedades en del particular
determinados
[2]una para saber cómo el hombre contribuye a esta momentos históricos se relacionan con la
situación naturaleza, transformándola, según sus necesidades
[3]una que permita determinar cuál es el tipo de e intereses.
especie en extinción
Con todo este planteamiento inicial de la geografía,
¿De qué di
disciplinas
sciplinas se trata? ¿según el libro cuál debe ser su rol como estudiante
participativo?
R: [1-Historia] [2-Sociología] [3-Biología] R: Conocer las definiciones de la geografía,
nomenclatura y natural.
44.-Relacione las definiciones de la derecha con los
conceptos de la izquierda: 46.-¿Cómo actúas si un amigo trata de durante la
conversación saca temas como es el efecto
invernadero para conocer tuperspectiva (sic)?

9
HOMBRE CON EL MUNDO
48.-¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?

R: Expresas tus opiniones y respetas las de tu
amigo aun cuando no coincidan. R: La reconstrucción de los hechos
47.-¿Cuáles fueron
descubrimientos en laslas repercusiones
ciencias de los
naturales sobre la 49.-
una En
de palabras Luis Villoro, laque
de ___________
las formas historia
más ha
se sido
han
percepción que tenía el hombre sobre el universo y utilizado para justificar _______________, que
sobre sí mismo? prestan _____________ a grupos, clases,
1. Aplicar el método científico a las ciencias nacionalidades, imperios.
imperios.
sociales.
2. Comprender el orden interno que no está R: culturales/ instituciones / comunitarios/
regido por una divinidad. cohesión
3. Conocer que el mundo está regido por leyes
físicas, químicas, etc.
4. Reconocer que el conocimiento es resultado 50.-¿Qué es la Historiografía?
Historiografía?
de varios factores.
R: Registro escrito sobre las sociedades
R: 2,3 humanas y la forma en que los historiadores han
intentado estudiarlas.
51.-El estudiante del Modulo 11 debe desarrollar la

capacidad de comprender que en el análisis del
pasado hay muchos puntos de vista. Aplica este
concepto señalando si las afirmaciones que siguen
son falsas (F) o verdaderas (V).
1. El concepto en que vive el historiador influye

en sus juicios sobre el pasado
2. Debe tomarse
de mayor por buena
consenso entre la
losopinión que goce
historiadores
3. Las mejores teorías son las de más reciente

publicación y difusión
4. La calidad de las fuentes de información es

determinante en la validez de las
conclusiones
R: V−F−F−V
LOS HECHOS HISTÓRICOS 52.-Relaciona las culturas de la izquierda con la

manera de perpetuar la historia en la derecha.

10
HOMBRE CON EL MUNDO
CULTURA MANERA DE PERPETUAR LA obtiene varias respuestas que deberá analizar antes
HISTORIA de tomarlas como aceptables.
1. Griega. a. Con mitos y leyendas Esta es la secuencia de su diálogo:
2. Africana. acerca de sus orígenes.
3. Egipcia.
b.
relieves,Por medio
códices de papiros,
o pinturas.
c. Por la comprensión y
aceptación del destino.
d. Con una cosmovisión

sobre su historicidad.
e. Por poemas y ritos para

recuperar el pasado colectivo.
R: [1-c,d] [2-a,e] [3-b]
R: Jonás
53.-Gloria tiene que hacer una tarea donde le
pideninvestigar sobre textos históricos. En lugar de 54.-Para fines de 1980 las luchas civiles en
consultar el libro de texto, Gloria tuvo la idea de
entrar a un foro de tareas en Internet denominado Centroaméricafueron
latinoamericano tomandoseuna
e, inclusive, relevancia
pusieron en ela nivel
foco
MiTarea.com. Después de plantear su pregunta de la atención mundial. El avance de los conflictos

11
HOMBRE CON EL MUNDO
involucró a varios actores externos que estaban “Los españoles nos conquistaron, nos quitaron las
implicados en apoyo a una u otra de las partes en riquezas materiales, nuestra religión y valores; nos
conflicto. En efecto, hubo varios personajes y países contagiaron enfermedades desconocidas en esta
que intervinieron en este período. parte del mundo y deshicieron toda la organización
económica y el gobierno cuando estábamos más
¿Cuáles
con de las
relación siguientes
a dicho afirmaciones son correctas
conflicto? avanzados que ellos”.
1. El gobierno de Hugo Chávez declara su abierta Elige la opción que describe lo que debes sugerir
colaboración con Cuba. frente a lo que el alumno expresa.
2. Los países europeos consideraban a R:Realizar una investigación de las posturas

Centroamérica como una zona de confrontación con acerca del mestizaje en nuestro país, el grado
la unión Soviética actual de pureza indígena, la actitud de los
pueblos en el mundo, hacia otras naciones que les
3. El gobierno de Ronald Reagan aportó armamento han sometido, los mitos en la historia y organizar
y equipo para evitar que se presentara un gobierno la presentación y debate de esas ideas.
revolucionario anti- norteamericano como acababa
de suceder en Nicaragua.
4. Nicaragua brindó apoyo logístico, entrenamiento 56.-Para el estudio de la historia como una ciencia
ya armas ligeras a la guerrilla salvadoreña. comprometida con la sociedad, ¿cuál es la opción
más apropiada que debe desarrollar el estudiante de
5. La unión europea proporciono armamento y bachillerato?
apoyos diversos a través de Cuba y Nicaragua.
R:Identificar características principales de
R: 3,4 hechos históricos en textos representativos.
57.-¿Cuál es la opción más rápida y fácil para crear

una nueva
realizar unapresentación
presentación Power
en ágil Pointloscon
sobre la cual
enfoques
históricos?
R: Abrir presentación
55.-Durante una sesión de asesoría sobre el Módulo

LA LECTURA DE TEXTOS
11, un compañero estudiante planteó lo siguiente
acerca de la Conquista: 58.-Analiza
partes
el siguiente párrafo y relaciona sus
con los tipos de ideas:

12
HOMBRE CON EL MUNDO
calentamiento global a unos dos grados centígrados,
según estimaciones de la Agencia Internacional de la
Energía (AIE). El 44% de las emisiones de C02, uno
de los principales causantes del efecto invernadero
que amenaza con incrementar la temperatura media
global del planeta,

están vinculadas provinieron
al sector del carbón.
del petróleo
p etróleo El al36%
y el 20% del
gas natural. Se trata de las tres industrias que deben
comprometerse a reducir sus emisiones para atajar el
riesgo del calentamiento global, ha señalado la AIE
en un comunicado. Las emisiones alcanzaron unas
30,6 giga toneladas (Gt), el 5% más que el anterior
TIPO DE IDEA PARTE DEL TEXTO récord, alcanzado en 2008 (29,3 Gt). En 2009 las
1. Central (tema) a. Las personas que tienen la emisiones se redujeron por el parón económico
oportunidad global, por lo que los expertos confiaban en que la
2. Principal b. La visita crisis redujera los efectos del calentamiento global.
c. Visitar edificios coloniales
El crecimiento de China, India, sin embargo, ha
3. Secundaria d. Las personas deben ver las
obras de arte revertido esa tendencia. "A menos que se tomen
e. Para comprender mejor la decisiones importantes muy pronto,a será muydedifícil
Colonia lograr contener el calentamiento menos dos
f. Ir al Centro Histórico de la grados", ha advertido el doctor FatihBirol,
Ciudad de México economista jefe de la AIE. La AIE calcula que para
g. Opinión del comentarista cumplir el objetivo de limitar el calentamiento global
sobre la importancia de que a unos dos grados centígrados, las emisiones anuales
las personas realicen la visita no deberían exceder las 32 Gt en 2020. "Estamos
muy cerca de ese límite, es una mala noticia", ha
R: [1-b] [2-c, f, g] [3-d] advertido Birol. Pese al incremento de emisiones en
los países en vías de desarrollo, el calentamiento
global sigue siendo una amenaza gestada en los
Lee el siguiente texto y después contesta las países desarrollados, principalmente los del mundo
preguntas. occidental. Los países de la Organización para la
Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
representaron el 40% del C02 generado en el mundo,
Las emisiones de C02 baten récords en aunque solo contribuyeron en una cuarta parte sobre
2010 y alientan el calentamiento global el incremento constatado en 2010. Cada ciudadano
de la OCDE genera de media unas 10 toneladas de
La Agencia Internacional de Energía asegura que ese gas, mientras en China y la India esa cifra cae
estos datos convierten en una "utopía" contener el hasta las 5,8 y las 1,5 toneladas, respectivamente. El
calentamiento global.- Las emisiones volvieron a 80% de las emisiones, garantizadas La perspectiva es
crecer sobre todo en los países en desarrollo debido embrollada porque el 80% de las emisiones previstas
a su despegue económico. en el sector energético para 2020 ya están
garantizadas: proceden de centrales que están en
La crisis ya no afecta a las emisiones de dióxido de marcha o en construcción y que tendrán capacidad
carbono (C02): la industria energética vertió un para emitir más de tres cuartas partes del total de
volumen récord de estos gases contaminantes el año emisiones de dióxido de carbono permitidas para la
pasado y convirtió en "casi una utopía" la aspiración próxima década. "La fijación de las emisiones de
de la comunidad internacional de limitar el futuro representan un serio revés para las esperanzas

13
HOMBRE CON EL MUNDO
de limitar el aumento global de la temperatura a no 65.-¿Es la palabra o enunciado que indica que tipo
más de dos grados", ha indicado Birol. Esta tendencia de escrito se va a leer?
implica el 50% de posibilidades de que las
temperaturas medias en el planeta aumenten hasta R: Titulo
más de cuatro grados centígrados el próximo siglo.
"Un calentamiento
desastroso de este
para la vida en lacalibre
Tierra",asíhapuede ser
señalado
Lord Stern, profesor de la London School of
66.-Lee el siguiente fragmento y elige el tipo de
texto al que corresponde:
Economics experto en el calentamiento global.
Esta edición del estudio arroja un número de
59.-¿Cómo es el lenguaje del texto? usuarios de Internet en México de 40.6 millones
de personas, cifra que supera en un 14 por ciento
R: Es coloquial y de fácil acceso . a los 34.9 millones de 2011. El índice de
crecimiento es similar al mostrado en el periodo
60.-¿Cuál es el tema principal el texto? anterior, lo que indica que las tendencias de
incremento se mantuvieron estables durante el
R: Las emisiones de C02 baten récords en último año.
2010 y alientan el calentamiento global.
R: Un reporte estadístico.
61.-¿Cuáles son los subtemas que están presentes en
el texto?
67.-El texto debe tener un hilo conductor, es decir,
R: El incremento de las emisiones de C02 y debe haber una progresión temática, de modo que el
cómo esto provoca alarma. referente nunca se pierda devista, sino que exista una
El 80% de las emisiones garantizadas. unidad en el asunto que se trata. Esto se refiere a …
El incremento de las emisiones, La perspectiva
por las emisiones de C02 R: Coherencia
62.-¿A quién pertenecen las opiniones que
participan en el texto?
R: Al autor y a otros actores. 68.- ¿Quéverso:

siguiente trata de decir el autor Pablo Neruda con el
Mientras tanto yo me enredaba con mi calendario

63.-¿La información que se presenta tiene ancestral...?
ancestral...?
declaraciones o entrevistas?
R: Que estaba confundido.
R: Declaraciones
64.-En base al libro, ¿a qué se refiere cuando el

historiador o estudioso; busca quién dice qué, a quién 71.-Lee el siguiente fragmento y determina cuál es
se dirige, qué dice, cómo lo dicey para qué lo dice? el tema que busca explicar.
R: contexto de producción. Cada una de estas

almacenamiento fases yinvolucra
temporal cambio detransporte,
estado del
agua (sólido, líquido y gaseoso), dependiendo de
varios factores, como son la temperatura a la que
se encuentra el agua, la latitud de la zona
14 geográfica y la época del año.
HOMBRE CON EL MUNDO
los vencidos y, gracias al racismo existente, como
inferiores, por lo que no es extraño que todos los
estratos sociales abusaran de ellos. En la práctica
tenían menos derechos y ventajas que los
R: El ciclo del agua. descendientes libres de esclavos, quienes, de
acuerdo alocupar
debieron modelo originalestrato
el último de la sociedad
social. colonial,
72.-La Carta de las Naciones Unidas contiene una

serie de normas, principios y propósitos que regulan
las relaciones entre los países. ¿A qué sector social de la época colonial hace
Independientemente de que la hayas leído, interpreta referencia el fragmento?
los siguientes puntos e identifica si se enuncia un
propósito o un principio. R: Indios de América
1. Mantener la paz y la seguridad

internacionales.
2. La organización está basada en la igualdad LA INTERP
INTERPRET
RETACIÓN
ACIÓN DEL TEXTO
soberana de todos sus miembros.
3. Fomentar entre las naciones relaciones de 74.-¿A partir de qué elementos del entorno un autor
amistad basadas en el respeto al principio de la construye los significados del texto?
igualdad de derechos y de la libre determinación de
los pueblos. R:
4. Realizar la cooperación internacional en la Contexto social - convenciones discursivas –
solución de problemas internacionales de carácter lenguaje
económico, social, cultural o humanitario, y en el
desarrolloy estímulo del respeto a los derechos
humanos y las libertades fundamentales. 75.-¿Qué factores intervienen en la interpretación
5. Todos los miembros cumplirán de buena fe de un texto?
texto?
las obligaciones contraídas de conformidad con la 1. El tiempo dedicado por el lector
Carta. 2. Los conocimientos previos del lector
6. Los miembros se abstendrán de recurrir a la 3. Los procesos cognitivos que debe desarrollar
amenaza o al uso de la fuerza contra otros estados. el lector durante la lectura
4. La diversidad del vocabulario utilizado por el
autor del texto
R: [Propósitos: 1,3, 4] [Principios: 2, 5, 6]
R: 2,3
76.-¿Qué haces si te dejan leer la novela "Pedro

73.-En un libro de historia se lee este fragmento Páramo", de Juan Rulfo, y al terminar de leerla,
resulta que noentendiste la mayor parte del texto?
Pese a que la corona española pretendió que
qu e poco a R: Replanteas tu técnica de lectura y lo intentas
poco se convirtieran en súbditos con iguales de nuevo.
derechos que los descendientes de los
conquistadores, siempre fueron considerados como

15
HOMBRE CON EL MUNDO
una opinión basada en la experiencia de los
expertos.
LA IDEOLOGÍA DE LOS TEXTOS CONFIABILIDAD DE LAS FUENTES

77.-¿A través de qué medio se plasma la ideología 81.-Con el fin de validar una fuente de información
en un texto? debemos analizar los siguientes elementos:
R: Opinión R: ¿Quién escribe?, ¿cuándo escribe? y
¿dónde escribe?
78.- Selecciona la frase que completa la siguiente

definición de ideología que es usada en las ciencias 82.-¿Cuál es la intención de un autor al emplear
emplea r citas
sociales. o referencias bibliográficas?
La ideología es parte de:_______________ . R: Tener mayor credibilidad y apoyar sus
R: la acción social, que concentra mitos afirmaciones.
imaginarios, deseos y propósitos de cómo deben
ser las personas que integran una sociedad.
83.-Imagina que tu mamá es una persona que
siempre está preocupado por su salud y te enteras en
las noticias que elconsumir aceite de coco y el de
79.-Se te pide producir una presentación para otras frutas es benéfico para tu salud. ¿Qué haces
discutir la expresión ideológica de los textos. ¿Cuál tip"?
antes de pasarle el ""tip"
opción conviene que abras para definir un nuevo
documento en Power Point? R:verificas la información consultando más
fuentes.
R: Presentación en blanco y asistente para
autocontenido.
84.-Una amiga que está cursando el bachillerato
igual que tú tiene dudas sobre el manejo de un
concepto dentro de sumaterial de consulta, por lo que
80.-Para enriquecer tu proceso de aprendizaje, tu te pide ayuda. ¿Qué recomendación le harías?
asesor de "El lenguaje en la relación del hombre con
el mundo", te pideque realices una crítica sobre "la R: Cotejar contra un libro, revista, publicación o
aplicación de los derechos humanos en el sistema página de Internet realizada por una institución
penitenciario en México". ¿Cómo larealizarías? experta en el área.
R:Buscaría la opinión de otros autores sobre el
mismo tema para tener una visión previa y emitir

16
HOMBRE CON EL MUNDO
85.-¿Qué recomienda el libro para la comprensión

de textos? 89.-_________ es la etapa donde clarificaremos
qué es lo que vamos a investigar, es lo que vamos a
R:Leer repetidamente el texto hasta entenderlo. investigar, es decir, es la planeación de lo que
haremos en un futuro para logra con éxito el trabajo
de investigación.
86.-Independientemente del modelo económico R: Diseño del proyecto de la investigación
vigente y del fenómeno de la globalización, ¿cuál es
la tendencia internacional que se promueven en la
reforma educativa del bachillerato? 90.-Ordena los pasos a seguir en una investigación
documental.
R:Constituir como prioridad la educación básica
universal. 1. Elaborar un esquema o bosquejo del contenido de
la investigación
87.-¿Cuáles son los elementos presentes en el 2. Elegir un tema específico
contexto de la comunicación? 3. Realizar fichas bibliográficas y clasificar las obras
por orden de importancia
R: quién hace uso de la lengua (enunciador), 4. Buscar bibliografía especializada
de qué habla (mensaje), a quién se dirige
(enunciatario o receptor), de qué finalidad y en R: 2− 4 − 3 − 1
qué circunstancias.
91.- Identifique de la siguiente lista algunas de las
cualidades que debe cumplir la hipótesis de un
proyecto de investigación.
1. Debe ser lo más general posible.

2. Su planteamiento no debe estar sujeto a
comprobación.
3. Debe hacer referencia a situaciones objetivas.
4. Corresponde a técnicas factibles y recursos
disponibles.
R: 3 y 4
LA INVESTIGACIÓN 92.-Supóngase que se plantea un trabajo de

investigación con la hipótesis:
88.-Según el libro cuales son los tres tipos de
investigación: Las escenas de la telenovela “Sentimientos del
frenesí” presentan mayor contenido erótico que las
R: De campo, Experimental, y Documental. de la telenovela “Las arenas del salitre”, y esta a su
vez mayor contenido erótico que las escenas de la
telenovela “Donde halla mi corazón”.

17
HOMBRE CON EL MUNDO
¿Cuál debe ser una clave para realizar una búsqueda 96.-Dentro del proceso de investigación para la
en internet en mi preparación sobre este proyecto? explicación de un proceso natural, ¿qué tipo de
estudio se lleva a cabocuando el investigador no tiene
R:Erótico una idea específica de lo que quiere investigar y
busca lograr una primeraaproximación al fenómeno
con ciertos eventos que suceden a su alrededor?
93.-Se te pide preparar el tema "La política
mexicana" con base en el texto: "Vecinos distantes", R: De exploración
de 397 páginas, cuyo autor es Alan Riding, editado
en Barcelona por la Editorial Cátedra en 2007. La
referencia que necesitas está contenida en la página 97.-Identifica con una V los enunciados que son
10. verdaderos y con una F los que son falsos.
¿Cuáles deben ser los datos y su ubicación en una
ficha mixta?
mixta? 1. ¿Cuántas personas votarían por el presidente
Bush otra vez?
vez?,, es un ejemplo de un planteamiento
para llevar a cabo un estudio descriptivo.
descriptivo.
2. El análisis
un mismo periodosobre
de si las palomasaly llegar
crecimiento ratas tienen
a su
madurez, se puede considerar ejemplo de estudio
experimental.
3. Analizar el porcentaje de la población

mexicana que emigrará a EUA en el año 2007, es un
ejemplo de estudio descriptivo.
descriptivo.
4. Cuántas personas comprarían una televisión

94.-¿Cómo se estructuran, en formato de ficha Sony en lugar de una televisión Hitachi, es un
bibliográfica, los datos de la Constitución, editada en ejemplo de un planteamiento para hacer un estudio
2004, por Porrúa, en México, en una especie de ficha de campo
campo..
de legislación? (Usa solo los datos disponibles)
R: V- V-F-F
R: Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, Porrúa, México, 2004
98.-Analiza el siguiente caso:

Pepe está en el cine y a su derecha se sienta una
95.-¿Cómo se llama la ficha de trabajo que repite la persona. Se apoya en el descansabrazos de tal
idea de un texto, pero en palabras del investigador, manera que su codo está dentro del asiento de Pepe
sin distorsionar la idea original? ¿Cómo se incluye en y pone las piernas abiertas y estirándolas ocupando
el texto? parte del espacio frente a Pepe.
R: mixta * entre comillas Si Pepe decide aguantar toda la función en esa

posición, ¿qué tipo de valor sociocultural refleja en
su actitud respecto a esa persona?
18
HOMBRE CON EL MUNDO
R:Realizar un análisis con una guía de cotejo,
R: Tolerancia identificando cada punto solicitado y la forma en
que se desarrollan diferentes técnicas para
99.-Relacione los dos métodos para la investigación evaluar el contenido del texto
de la columna izquierda con sus características.
MÉTODOS CARACTERÍSTICAS REDACCIÓN DEL ESCRITO

1. Genético
2. a. Busca confirmar o
Experimenta desechar alguna conclusión 101.-¿Cuál de los siguientes procesos llevas a cabo
l provisional mediante en la redacción de tus documentos (trabajos, ensayos,
observaciones o críticas, reseñas, líneas de tiempo)?
demostraciones repetidas.
b. Examina individuos
individuos o R: Preescritura - borrador - corrección -
clases que poseen edición.
características comunes
estableciendo semejanzas y
diferencias. Se aplica en las 102.-Para preparar una composición o texto sobre
ciencias sociales. un tema se sugiere la metodología del proceso de
c. Estudia los escritura. ¿Qué piensas de tener que seguir dicha
fenómenos en forma metodología?
cuantitativa a partir de
observaciones e inducciones R:Es una mejor manera de organizar tus
(recopilación, elaboración, pensamientos y trabajar con mayor claridad un
presentación, e interpretación tema.
de los datos). Se aplica en las
ciencias sociales, naturales y
culturales.
d. Estudia los objetos de 103.-¿Cómo recomienda el libro que realices tus
la ciencia a partir de su origen; reportes escritos, ya sea un informe, reporte o tarea
en esta descripción se hace la en general?
explicación. Se aplica en la
sociología.
R: sea
según Defines previamente un plan de trabajo
el objetivo.
R: [1-b] [2-c]
100.-Para analizar el contenido de un trabajo de LA CUL

CULTURA
TURA
investigación conviene utilizar una técnica que
facilite la revisión de los diversos elementos que
integran al texto, las relaciones entre las oraciones y (REF. Módulo 4)
el contenido, su coherencia, la relevancia de la triada
introducción-desarrollo-conclusión,
introducción-desarrollo-conclusión , entre otros 104.-La cultura posee elementos básicos aunque
aspectos. cambie de un lugar a otro. Clasifica cada elemento de
¿Cuál es la técnica que debe aplicarse, de acuerdo la cultura deque
significado la columna izquierda
se presenta con su respectivo
en la columna derecha.
con la información del módulo 11?

19
HOMBRE CON EL MUNDO
ELEMENTOS DEFINICIONES 4. La cultura nace independientemente de la relación
de los hombres con la naturaleza.
1. Valores a. Forma de pensar, 5. El amor, la justicia, la libertad, son valores
comprender, evaluar y universales, que se pueden expresar mediante
2. Normas comunicar más o menos manifestaciones culturales
3. Lenguaje integrada que de vida.

posible un modo hace
R: F-V-V-F-V
4. Símbolos b. Sistema de símbolos
verbales que sirve para
5. Conocimiento expresar significados
más complejos. 106.-Identifique ejemplos del área de la cultura con
una V si la frase es verdadera, y con una F si es falsa
c. Criterios asumidos para
juzgar lo que está bien y 1. El código de las señales de tránsito y de la las luces
que está mal. direccionales de un auto son ejemplos de pauta
cultura.
d. Se refiere a una regla que
rige el comportamiento 2. Los pueblos de Mesoamérica tenían en común el
en una situación cultivo del maíz, de frijol, la jeroglífica y las
particular. pirámides escalonadas.
e. Hace referencia a los 3. Los complejos culturales son la combinación de

objetos, gestos, sonidos o unos rasgos culturales con otros rasgos, como la sala
imágenes que de una casa que es un conjunto de muebles así como
representan algo el uso y significado que le dan los dueños.
diferente.
4. Cultura es todo lo que la humanidad ha hecho para
f. Es la acumulación de satisfacer sus necesidades espirituales a lo largo de la
hechos, creencias y historia.
habilidades prácticas.
R: F-V-F-V
R: [1-c][2-d][3-b][4-e][5-f
[1-c][2-d][3-b][4-e][5-f]]
107.-En "Las formas elementales de la vida

105.-Identifica con V o con F si los enunciados son religiosa" (1912), Emile Durkheim establece que la
verdaderos o falsos con relación a la cultura y sus sociedad le asigna a ciertosobjetos un significado
manifestaciones. sobrehumano. Si en las organizaciones primitivas
esos objetos eran animales o plantas, siguiendoel
1. La cultura es producto de la evolución de la discurso del autor, ¿cuáles son esos objetos en el
naturaleza. siglo XX?
2. La cultura es un sistema organizado y es
trasmitida socialmente. R: Una cruz, una estrella de seis puntas y una
3. La cultura tiene una función social y una función media luna.
psíquica.

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HOMBRE CON EL MUNDO
MARXISMO
R: los medios de producción • las clases sociales •
la lucha por el poder
108.-¿Cómo se denomina la filosofía que crea Ma
Marx
rx
y desarrolla Engels, la cual le permite explicar cómo
es el mundo social y natural?
112.-De acuerdo al “capital” de Carlos Marx, la
R: Materialismo histórico. riqueza de las sociedades en las que denomina el
modo de producción capitalista se presenta como
un: ________________.
109.-Dentro de los fenómenos, organizaciones y
divisiones de una sociedad, el aspecto que hace R: enorme cúmulo de mercancías.
referencia a esas divisiones en niveles o capas de
personas, distinguidas en función de ciertos tipos de
desigualdades (recursos, oportunidades de vida,
influencia de la sociedad, etc.), se 113.-El capitalismo cobra gran auge en la segunda
denomina__________________. mitad del Siglo XIX y su característica fundamental
R: Clase social es
la: que sus relacionesde producción se sustentan en
110.-Se encuentra la siguiente afirmación en un R: posesión de la propiedad privada
libro de texto:
“Social y antropológicamente a lo largo de la

historia del hombre, se encuentra una constante a 114.-¿Cuál es el fenómeno del capitalismo, causado
partir de la cual ocurre la distribución de los bienes por la expropiación de los medios de producción, que
y los medios para producirlos”.
generó a su vez una gran cantidad de trabajadores
desplazados y desempleados?
Independientemente de estar o no estar de acuerdo
con la corriente involucrada en este enunciado, la R: Emigración del campo a la ciudad
interpretación
que que debe
dicha constante es: darse a esta afirmación, es
R: el capital o la acumulación del dinero.
111.-Completa el siguiente texto con las palabras 115.-Relaciona las definiciones siguientes con las
adecuadas para explicar la concepción dialéctica de
la historia
historia.. (ref. módulo 4) comunidades sociales que se enlistan a continuación
(ref. Módulo 4).
Carlos Marx puso de manifiesto que la sociedad
capitalista está dominada por quienes controlan DEFINICIÓN COMUNIDAD
_________ y cosechan beneficios del trabajo de 1. Es la forma más simple de la
sociedad. El lazo familiar y el a. Pueblo
otros. Esto propicia una división
entre________________, que conduce a parentesco
son entre sin
muy tenues, los relaciones
miembros b.c. Tribu
Familia
__________________y tarde o temprano, a la estrechas de paternidad, d.
revolución social. Clan
filiación o descendencia. Todo

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HOMBRE CON EL MUNDO
individuo es considerado como e. Horda
“un compañero más”. f. Gens 2. Gumaro es un chavo que se opone a todo tipo
de gobierno, independientemente del partido que sea.
2. Forma de organización Piensa que los grupos políticos estánmal y que no hay
social basada en el parentesco, que obedecerlos, por lo tanto hay que entorpecer sus
está integrada por un número
de treinta a sesenta individuos acciones y oponerse a ellos en todo momento.
que constituyen un grupo
mayor que una familia nuclear 3. Flavia no acepta el desarrollo de las
y que respetan al linaje. Sus costumbres con tanto libertinaje, sin valores morales.
principales características son: Piensa que el consumismo, la mercantilización de la
descendencia unilineal, vidasocial y moral son las que llevan a pique a
exogamia y totemismo. nuestra sociedad, por eso se asusta con los grupos de
izquierda y trata de no ver lo que hacen.
3. Agrupación característica de
los primeros tiempos del R: [1-Pequeña burguesía] [2-Anarquista]
pueblo griego y romano. Eran [3-lglesia]
especies de grandes familias
cuyos miembros ejercitaban
derechos cívicos, que formaron
la base de la sociedad política
donde el padre y esposo era el
eje de la estructura familiar.
4.Grupo social que comprende

otros subgrupos. Se caracteriza
por la posesión de un territorio,
territorio,
de un lenguaje, de una cultura
homogénea y diferenciada y
una estructura política
organizada o por lo menos
algún sentido de solidaridad
común frente a los extraños.
R: [1-d] 2-c] 3-f] [4-a]

PENSAMIENTO FILOSÓFICO
116.-Marx propone una tipología de grupos que se 117.-¿Qué corriente para interpretar la realidad fue
oponen al Capitalismo. A continuación se proponen incorporada en México en la época de Benito Juárez
algunas posiciones políticas representativas de y SebastiánLerdo de Tejada?
dichos grupos. Clasifícalos.
R: Positivismo
1. Luis trabaja en un banco. Gana buen sueldo y
aunque no participa de las grandes ganancias de
capitales de nuestro país, considera que
suparticipación en el banco es muy conveniente para 118.-¿En que NO coinciden, la Ilustración y el
su vida personal. Conservadurismo, respecto al desarrollo personal?
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HOMBRE CON EL MUNDO
1. El Realismo sugiere que el sujeto produce
R: El primero es producto de la cultura, el conocimiento y un mundo de objetos y el Idealismo
segundo es resultado de la espiritualidad. que los objetos existen independientemente de la
conciencia o del sujeto.
2. El Realismo sostiene la existencia de hechos
119.-El pensamiento
Conservadurismo
de la Ilustración y el del
tienen sus diferencias pero, ¿en
positivos a diferencia de las imaginaciones del
Idealismo.
qué coinciden en cuanto al factorfundamental para
par a el 3. El Realismo consiste en establecer toda
desarrollo de las personas? evidencia de conciencia (reflexión), el Idealismo las
llamadas cosas exteriores (objetos)
R: Las instituciones sociales 4. El Realismo considera que la percepción de
los hechos depende de los órganos sensoriales y el
Idealismo enfatiza que el ser o la realidad se
determinan por la conciencia.
120.-El pensamiento conservador en el siglo XIX
no deseaba analizar qué tan funcionales y racionales
eran instituciones como el Estado, la Iglesia, etc. R: 2,4
¿Cómo se explica esto?
R: Porque eran instituciones intocables e 123.-¿Cuál es la corriente de pensamiento que

incuestionables. supone que el espíritu o la co
conciencia
nciencia social es lo más
importante para entender la clave de la historia de la
sociedad y la humanidad?
121.-La Filosofía de la Historia, especialmente con
base en Teilhard de Chardin y autores de ideas
R: Idealismo.
similares, apuntan hacia una síntesis de los grupos
humanos que ocurriría a largo plazo por diversas
razones. Estas razones dependen del enfoque, en 124.-Es el enfoque metodológico de la enseñanza-
particular se plantean varias interpretaciones de aprendizaje de los estudios sociales que analiza las
dicha síntesis universal irreversible: por disensión, relaciones que el hombre establece con el medio
cósmica, moral y por amor. Independientemente de ambiente, combinando los elementos del paisaje
estar de acuerdo o no con la postura de este autor, natural y del paisaje cultural:
R: sociogeográfico
¿cuál de los siguientes enunciados corresponde con
el enfoque de síntesis por disensión
disensión?? 125.-Recibes la llamada de un promotor de un
candidato a Gobernador de tu estado, que quiere
R:En el mundo existen diversas razas, grupos y hacerle promoción y realizarte una encuesta, ¿qué
pueblos distintos, con características diferentes y recomienda el libro que realices?
de su diversidad se llega a su complementariedad,
combinándose, suplantándose y mostrando sus
divergencias. R: Lo escuchas para analizar su propuesta,
pero evitas responder directamente a sus
preguntas.
122.-es
¿cuál Delalas concepciones
diferencia acerca de
entre Realismo la realidad,
e Idealismo?
Idealismo ?
126.-Relaciona las corrientes que se enlistan con los
conceptos que las definen.
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HOMBRE CON EL MUNDO
128.-La formación del bachillerato en el Módulo 11

CONCEPTO CORRIENTE pretende fomentar el desarrollo de una identidad
1. Considera al Derecho común a través delaprendizaje de competencias en
como fenómeno real tanto en a. Idealista nuestro idioma, compartiendo la historia nacional
su origen como en el desarrollo b. Sociológica asimilando otras experienciaspersonales.
de laconvivencia humana ya
que el hombre, al vivir en c.
d. Escéptica
Normativista De acuerdo con este contexto, ¿qué puede afirmarse
compañía de otros requiere y le
es indispensable el derecho. e. Realista respecto de la función que desempeña la educación
f. Materialista en este nivel que estás cursando?
2. Considera al Derecho
como un conjunto de normas R: Integración sociocultural
jurídicas coercibles y
bilaterales.
3. Afirma que el Derecho

está impregnado de moralidad, ABRIL DEL 2015
de valores éticos que
constituyenprincipios rectores
de la aconducta
define humana,
los que está cienciay
aspira, tales como los valores
de justicia, bien común y
seguridad.
4. Afirma que el Derecho

(al igual que el estado) son
reflejo de las relaciones
económicas deproducción. El
Derecho (y el estado) son los
instrumentos mediante los
cuales esta dominación se
ejerce.
R:[1-b] [2-d] [3-a] [4-f]

127.-Todo relato puede ser contemplado con una
perspectiva de dos niveles: historia y discurso.
Relaciona ambos niveles con las interpretaciones que
se indican a continuación y elige la opción correcta:
1. ordenamiento y organización para narrar un
acontecimiento
2. se enfoca a los hechos y al acontecimiento narrado
3. modalidad lingüístico-comunicativa de un hecho
R: [historia = 2] [discurso = 1 y 3]
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R: digestión 2. cuatrocientas todos las páginas contienen

2.-Identifica la función lingüística predominante en R: F, F, V, F

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5.- Un estudiante del Módulo 11 realiza la lectur

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13.-De la lista siguiente indica cuáles son los objetos

1. Para los deportistas el entrenamiento es una cosa 3.

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RECURSOS ESTILÍSTICOS MODALIDADES TEXTUALES

1. La rata es un animal mamífero, roedor, muy 1. párrafo

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23.-De los siguientes textos científicos, identifica si

R: [1-c ][2-a,e ][3-d ][4-b]

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EL ENSAYO (ARGUMENTACIÓN) LA DIÉGESIS (NARRACIÓN)

A partir de esta información, selecciona dos

27.-Del proceso de escritura de un ensayo, 4. Narrador

Lo habían traído de madrugada. Y ahora era ya

¿Qué tipo de narrador es?

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¿Qué tipo de narrador es?

33.-Del siguiente fragmento del texto "En la Boca

Cuando acudimos a la vivienda, atraídos por los

¿Quién dio una respuesta correcta a la pregunta de

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36.-¿En qué consiste la metonimia

R: Designa una cosa por el nombre de otra por

37.¿Cuáles componentes mostrados a continuación,

¿Qué interpretación debe darse a los resultados del

R:A la temperatura (c) se tiene la mayor dureza

LAS CIENCIAS Y SUS CAMPOS

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40.-¿Qué es un fenómeno natural (p.106)?

R: Entender a grandes rasgos su contenido e

42.-¿Cuáles son las disciplinas y eje transversal

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48.-¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?

51.-El estudiante del Modulo 11 debe desarrollar la

1. El concepto en que vive el historiador influye

3. Las mejores teorías son las de más reciente

4. La calidad de las fuentes de información es

LOS HECHOS HISTÓRICOS 52.-Relaciona las culturas de la izquierda con la

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d. Con una cosmovisión

e. Por poemas y ritos para

R: [1-c,d] [2-a,e] [3-b]

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2. Los países europeos consideraban a R:Realizar una investigación de las posturas

57.-¿Cuál es la opción más rápida y fácil para crear

55.-Durante una sesión de asesoría sobre el Módulo

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global del planeta,

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R: Al autor y a otros actores. 68.- ¿Quéverso:

Mientras tanto yo me enredaba con mi calendario

64.-En base al libro, ¿a qué se refiere cuando el

R: contexto de producción. Cada una de estas

72.-La Carta de las Naciones Unidas contiene una

1. Mantener la paz y la seguridad