EL LENGUAJE

3.- Las palabras de cada una de las oraciones

1.- Identifica la opcin que presenta una palabra

siguientes estn mezcladas. Ordena cada una de las

oraciones e interpreta su significado. Si el
significado es verdadero, anota V si el significado
de la oracin es falso, anota F.

que no forma parte del mismo campo semntico.

Vista
Odo
Olfato

1.

Digestin

buena mar beber el agua de es

2.
cuatrocientas todos las pginas contienen
libros los

R: digestin
Qu es la polisemia?

3.
frecuentemente por juzgar podemos acciones
hombres nosotros sus a los

R: Cuando una misma palabra puede tener dos o

ms significados distintos.

4.

nunca que descuidados los tropiezan son

R: F, F, V, F
2.- Identifica la funcin lingstica predominante
en cada una de las expresiones siguientes (ref.
mdulo 7):
FUNCIN
1. Apelativa (conativa)
2. Potica (esttica)
3. Metalingstica

EXPRESIN
a. Respeta
instrucciones
trnsito.

4.- Ordene los siguientes enunciados para que se

disponga de un prrafo que tenga una cohesin
lgica.

las
de

1- Que a comps de las olas se balanceaban sin

cesar

b. El sustantivo designa
seres con existencia
independiente.

2.
So que entraba en el lquido elemento y
bajaba de ola en ola

c. La noche de tus ojos

es invitacin a la
felicidad prohibida.
d. Tome agua mineral
de
manantial
Tehuacn.
e. La palabra
lleva
diacrtico.

slo
acento

3. Hasta llegar a una roca soberbia que pareca el

crestn de cristal de una nvea montaa
4. So que un genio marino le ofreca su vara
mgica para penetrar en el seno de las olas
5. Como por una escalinata de esmeraldas en
fusin
6. En la falda de aquel prisma enorme hundan sus
races transparentes extraos rboles

5.- Un estudiante del Mdulo 11 realiza la lectura

de un artculo de opinin en el peridico y
considera que para su mejor comprensin debe
realizar estas actividades:
1. Identificar que estn correctamente escritas

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HOMBRE CON EL MUNDO
las palabras donde tiene duda y clasificar los
fonemas de cada palabra.
2. Identificar verbos, sustantivos, artculos y
adverbios. Analizar las oraciones.

Hace un mes juimos a cantar cerca del

Ixtlacgual y como haca un fro muy juerte los
espedtadores no tuvieron otra oxin que
cubrirse con un sarape. Yo me preguntaba:
quedrn quedarse o oyirnos cantar y tocar?
Haca tanto fro que ni jue necesario que
hubiera policas cercas para mantener el
orden.

3. Subrayar dentro del texto las palabras que

desconoce y definir el significado de las palabras
de origen extranjero.

Con que mbitos de la lengua se relacionan estas

actividades?

Cul o cules son las figuras de lenguaje que se

encuentran en la respuesta del cantante?

R:

1.
de construccin, porque afectan las palabras
en el plano morfosintctico.

1- Fonogrfico,
2-Morfosintctico,
3-Lxico-semntico

2.
de diccin, porque afectan el significado de
las palabras.

6.- Cul de los siguientes procesos le permitiran

redactar un anlisis morfosintctico de un texto que
se le presente?

3.
de palabras o tropos, porque modifican la
composicin fonolgica y fontica de las palabras.

R: Identificar oraciones subordinadas adjetivas

para comprender el procedimiento de
construccin de un texto.

4.
de diccin, porque afectan la composicin
fonolgica y fontica de las palabras.

R: 2 y 4
7.- Cul es el trmino que permite identificar estas

9.- De las siguientes afirmaciones identifica las que

acciones?
- Una persona desde el interior de su carro saluda
a un conocido que va caminando en la calle y ste
le responde con una sea amistosa.

son verdaderas (V) y las que son falsas (F).

1. El diagnostico consiste en hacerse una idea
exacta de la situacin
2. El diagnstico consiste en determinar sus efectos
en el futuro
3. El pronstico consiste en proponer soluciones al
problema
4. El pronstico consiste en determinar sus efectos
en el futuro

- Un profesor trabaja con sus estudiantes en clase.

- En el estadio de bisbol de Campeche juegan
Los Piratas contra Los Diablos.

R: Interaccin
8.- Un conocido programa se transmite por radio y
televisin a todo el pas. El conductor llev a un
cantante de un conocido grupo musical, a quienes
les pregunt sobre sus proyectos. La respuesta que
dio el cantante fue:

R: FFVV
10.- Cules palabras substituyen correctamente el
uso de cosa, algo, esto, en las siguientes

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HOMBRE CON EL MUNDO
oraciones (pueden cambiar ligeramente en gnero y
nmero)?

13.- De la lista siguiente indica cules son los

1. Para los deportistas el entrenamiento es una

cosa indispensable.
2. Le pidieron al periodista que presentara las
cosas que ocurrieron en el estadio.
3. El evento de oratoria celebrado en la escuela es
algo muy formativo.
4 La alumna se preparo muy bien. Esto le reditu
en buenos resultados en el examen.
5 El Titanic choc con un iceberg. Eso lo llev al
hundimiento.

1. Separacin de oraciones.
2. Cambios de significado de palabras.
3. Partes de la oracin y funciones.
4. Concordancia.
5. Gnero y nmero.
6. El sujeto y el predicado con sus ncleos y
modificaciones, modo, tiempo y persona.

objetos de estudio de un anlisis sintctico.

R: 1, 3,4, 6

R:
Actividad situaciones evento por ello en
consecuencia

14.- De los siguientes textos, selecciona el que

tiene la puntuacin correcta.
R:
Fueron pocas personas a la reunin:
Rosa, la secretaria de la direccin; el licenciado
Jurez, entusiasta como siempre; algunos
alumnos de segundo grado y un solo alumno de
tercero: Ral Campos.

11.- En las instrucciones en una pgina de Internet

se lee:
para descargar el archivo de su preferencia,
debe hacer clic en la liga subrayada que aparece
en su ventana igualmente, podr subir cualquier
archivo de menos de 1MB por medio del control
que se ubica en el men principal.

15.- Relaciona las clases de contexto lingstico de

la columna izquierda con sus respectivos ejemplos
en la de la derecha.

Las palabras subir y liga utilizadas en los manuales

de computacin son neologismos porque:

Clases de
contexto

R: usa palabras en espaol adaptadas al nuevo

significado de la especialidad.

1. Fsico
2. Cultural

12.- En cul de las siguientes oraciones falta

cohesin?
R:
Las mariposas es un insecto volador
nocturno que vive de noche.

R: [1-b] [2-c]

Ejemplos
a. Tu familia es anglicana, la
ma, catlica.
b. Atencin al retorno.
c. En Ensenada Baja California
se identifican algunas palabras
con un significado diferente del
que tienen en Chetumal,
Quintana Roo.
d. Tus calificaciones fueron
excelentes
en
la
ltima
evaluacin.

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
RECURSOS ESTILSTICOS

R:

Flavio y Polo

MODALIDADES TEXTUALES

16.-

Uno de los recursos estilsticos es la

denotacin.

18.- Cules son elementos de una estructura de un

1. La rata es un animal mamfero, roedor, muy
destructor, voraz y transmisor de enfermedades.

texto?

2. El chavo que vive en la casa verde es un rata, se

la pasa robndole las manzanas al que vende la fruta
en el mercado.
3. Felipe invit al cine a Eva el sbado y la dej
plantada.

1.

prrafo

2.

elementos lingsticos

3.

puntuacin

4.

enunciado

4. Vamos a plantar una vara de durazno en el

terreno de atrs para que arraigue y tengamos frutos
el ao que viene.

R: 1,4

R: 1, 4

19.- Las caractersticas de los textos cientficos

17.- Cules de las siguientes personas presentan

R:
Precisin,
Universalidad.

son:

un mensaje relacionado con la connotacin como

recurso estilstico verbal?

Objetividad,

Claridad

20.- Cul es la estructura externa e interna de los

Ruperto dice: Una fresa es una frutilla de un arbusto,

generalmente de color rojo, con semillas en el exterior y
cuya produccin es muy reputada en Irapuato,
Guanajuato.

textos cientficos?
R:
Externa ttulos y temas, interna subttulos
y subtemas.

Flavio dice: Enedina es una fresa porque siempre la ves

tmida y asustada de todo, adems de que no se junta
con todos los chavos del saln.

21.- Cul de las opciones contiene una explicacin

correcta del propsito comunicativo de los textos
informativos?

Polo dice: Antes en Mxico un tostn era una moneda de

50 centavos, a fines del siglo XX se le dice tostn a un
billete de 50 pesos, pero en Panam le llaman tostones a
las rodajas de pltano frito.

R: Desarrollar a profundidad temas acerca de la

naturaleza, la sociedad y sus fenmenos y
procesos.

Amelia dice: Pues en Mxico lo que nosotros llamamos

pltano lo conocen como guinea en los pases caribeos
y de Centroamrica. El pltano de ellos es como el
pltano macho de nosotros.

22.- Cul es la diferencia entre un texto

informativo y uno valorativo?

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
R: La opinin de los valorativos y la falta de
comentarios de los informativos.

23.- De los siguientes textos cientficos, identifica

si son tecnolgicos (T), o didcticos (D)

24.- Relaciona los elementos de una descripcin

1. Los gases son uno de los estados de agregacin
de la materia. En este estado las molculas que los
constituyen casi no son atradas por otras, por lo
que se mueven en el vaco a gran velocidad y muy
separadas unas de otras, explicndose as sus
propiedades.

con sus ejemplos

2. La atmsfera terrestre est compuesta por una

mezcla de gases cuya composicin porcentual en
volmenes es de aproximadamente 78 % de 2 . En
la siguiente tabla se muestran algunos elementos y
compuestos que son gases en condiciones
atmosfricas normales (1 atm y 25)

ELEMENTOS

EJEMPLOS

1. El punto de vista
2. La
observacin
valorativa
3. El plan
4. La presentacin

a. Se aplica de dos maneras:

a objetos reales o cuando
recae en objetos que
imaginamos.
b. Busca
la
expresin
apropiada, aquella que
mejor describa lo que se
pretende.
c. Supone la postura fsica
del descriptor frente al
objeto que le interesa y su
posicin ideolgica que
influencia su descripcin.

3. Los gases ejercen presin sobre cualquier

superficie con la que entren en contacto. La presin
se define como una fuerza aplicada por unidad de
rea, es decir una fuerza dividida por el rea sobre
la que se distribuye dicha fuerza. P=F/A.

d. Consiste en ordenar los

materiales anteriores de
manera que se distingan
las ideas y detalles
esenciales
de
los
secundarios y exista un
orden lgico.

4. La supersimetra entiende que los fermiones

(electrones, etc.) pueden convertirse en bosones
(partculas de campo como fotones, etc.), viceversa.
Ahora bien, no puede transformarse cualquier
fermin en cualquier bosn, sino que nica y
exclusivamente con su propio tipo de compaero
supersimtrico.

e. Consiste en mirar
examinar atentamente
ser, con el fin
determinar
caractersticas que
hacen inconfundible.

R: [1-D][2-T][3-T][4-T]

R:

[1-c ][2-a,e ][3-d ][4-b]

y
un
de
las
lo

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HOMBRE CON EL MUNDO
R:
Lectura analtica del texto, definicin y
clasificacin, anlisis del documento, Comentario
del documento, y valoracin crtica.

EL ENSAYO (ARGUMENTACIN)
LA DIGESIS (NARRACIN)
25.- Qu aspectos de un ensayo permiten
identificar el estilo del autor?

30.- La digesis es un relato que contiene estos

atributos:
a)
Un mundo (ficticio) en que las situaciones y
eventos narrados ocurren.
b)
Un proceso de contar, contrariamente a otros
procesos de actuar o mostrar.

R: Expresin de motivaciones sociales y

personales, uso de frases cortas y afirmativas.

A partir de esta informacin, selecciona dos

elementos de la digesis.

26.-

Cul elemento del ensayo informa en

primera instancia sobre la propuesta del autor?

1.

Emociones y frases.

2.

Expresividad

3.

Tiempo y espacio

4.

Narrador

R:

3, 4

R: La hiptesis.

27.- Del proceso de escritura de un ensayo,

considerando que se relee, se reestructuran y revisa
el texto, qu es lo deseable en dicho proceso?

R: Realizar un borrador previo.

31.- Del siguiente Fragmento del texto de El

Llano en Llamas de Juan Rulfo contesta lo que se
te pide.

28.- Cul es el gnero periodstico en los que se

plasma el resultado de investigaciones realizadas
por un periodista?
R

El reportaje

29.-

Un comentario es una opinin, juicio o

consideracin sobre un texto. Su elaboracin consta
de cinco fases. Cules son?

Lo haban trado de madrugada. Y ahora era ya

entrada la maana y el segua todava all
amarrado en un horcn esperando. No se poda
estar quieto. Haba hecho el intento de dormir
un rato para apaciguarse, pero el sueo se le
haba ido. Tambin se le haba ido el hambre.
No tena ganas de nada, solo de vivir. Ahora
que saba bien a bien que lo iban a matar, le
haban entrado unas ganas tan grandes de vivir
como solo las puede sentir un resucitado.
Quien lo iba a decir que volvera aquel asunto,
tan viejo, tan rancio, tan enterrado como crea
que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que
matar a Don Lupe. No nada ms por nomas
como quisieron hacerle ver a los del Alima, sino

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO

Qu tipo de narrador es?

Qu tipo de narrador es?
R:

Intradiegtico

R: Heterodiegtico

TEXTO LITERARIO

32.- Del siguiente fragmento del texto Nombres

con mujer adentro de Vctor Roura contesta lo que
se te pide.

34.- Edna tiene que hacer una tarea donde le piden

investigar sobre algunas figuras literarias. En lugar
de consultar el libro de texto, ella tuvo la idea de
entrar a un foro de tareas en internet denominado
MiTarea.com. Despus de plantear su pregunta
obtiene varias respuestas que deber analizar antes
de tomarlas como aceptables.

Como buen broquero, nunca he sabido bailar, pero

aquella noche, cuando una desconocida se me acerco
para invitarme a la pista, no pude negarme. Tena una
misteriosa belleza.
El conjunto, en lugar de arrancarse con un son, toco
una apropiada balada. La mujer me apret la mano.
La sent ardiente. Enlac su estrecha cintura e hice lo
que pude.

Esta es la secuencia de su dialogo.

Qu tipo de narrador es?

R:

Autodiegtico

33.- Del siguiente fragmento del texto "En la Boca

del incendio", de Amelia Rodrguez, contesta lo que
se te pide.
Cuando acudimos a la vivienda, atrados por los
gritos y un gran resplandor que iluminaba toda la
calle ya era demasiado tarde. El cuerpo de
Eugenio arda de pies a cabeza sin que el infeliz
atinara a hacer algo por apagar el fuego que lo
abrazaba. Sus aullidos de dolor transmitan a la
piel de los que estbamos cerca, el sufrimiento
infinito que invada no solo su cuerpo, sino
tambin lo ms profundo del alma.
Quienes lo conocamos, tratamos de hacer todo lo
posible por auxiliarlo; con las prendas hmedas
que colgaban del tendedero, a la entrada de la
casa, cubrimos su cuerpo para apagar la llamas
que casi haban terminado por consumirlo.
Incapaz de sostenerse en pie, cay como un fardo.
Y sus gritos se fueron apagando.

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
R: Designa una cosa por el nombre de otra por
tener
una
caracterstica
relacionada
directamente.

37.

Cules
componentes
mostrados
a
continuacin, son los ms vinculantes para la
creacin literaria?
R:
Figuracin retrica, elementos extra
textuales,
gneros,
estilo,
contextos
representados.

Quin dio una respuesta correcta a la pregunta de

Edna?
R:

Juan
35.- En qu consiste la metfora?
R: En designar una cosa por el nombre de otra
con la que tiene una caracterstica relacionada
directamente.

INTERPRETAR ELEMENTOS
GRFICOS DEL TEXTO

36.- En qu consiste la metonimia?

38.- Las siguientes figuras representan una historia
sobre un lechn.

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
40.- Qu es un fenmeno natural (p.106)?
R: Es todo cambio que sucede por s solo sin la
intervencin del hombre.

41.- Cuando lees una nota o artculo sobre algn

fenmeno natural, qu recomienda el libro que se
puede realizar?
R: Entender a grandes rasgos su contenido e
identificar sus elementos principales.
Elige la opcin que tiene el ordenamiento que mejor
describe la historia desde los antecedentes hasta que
el lechn tiene unos cuantos meses de vida.

R:

42.- Cules son las disciplinas y eje transversal

respectivos que han contribuido enormemente al
desarrollo del ser humano de manera integral, y
sobre todo, destacando en su contenido el respeto a
la dignidad fsica y mental, bajo una normativa de
convivencia armnica con la naturaleza y con sus
iguales a travs del tiempo?

2134

39.- Los resultados de un experimento metalrgico

sobre la dureza del acero, a diferentes temperaturas
de tratamiento, se representan en el siguiente
grfico.

R: Historia, Geografa, Antropologa, Educacin

en Derechos Humanos.

43.- Se te pide explicar y justificar las razones por

las que se estn extinguiendo las especies. Para
lograr esto debes utilizar tres disciplinas:
[1] una que permita hacer un comparativo entre lo
actual y lo anterior
[2] una para saber cmo el hombre contribuye a
esta situacin
[3] una que permita determinar cul es el tipo de
especie en extincin

Qu interpretacin debe darse a los resultados del

experimento?
R: A la temperatura (c) se tiene la mayor dureza
del material y a la temperatura (d) se tiene la
menor dureza.

De qu disciplinas se trata?

R: [1-Historia] [2-Sociologa] [3-Biologa]

LAS CIENCIAS Y SUS CAMPOS

DISCIPLINARIOS

44.- Relacione las definiciones de la derecha con

los conceptos de la izquierda:

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
46.- Cmo actas si un amigo trata de durante la
conversacin saca temas como es el efecto
invernadero para conocer tu perspectiva (sic)?
R: Expresas tus opiniones y respetas las de tu
amigo aun cuando no coincidan.

47.- Cules fueron las repercusiones de los

descubrimientos en las ciencias naturales sobre la
percepcin que tena el hombre sobre el universo y
sobre s mismo?
1.
Aplicar el mtodo cientfico a las ciencias
sociales.
2.
Comprender el orden interno que no est
regido por una divinidad.
3.
Conocer que el mundo est regido por leyes
fsicas, qumicas, etc.
4.
Reconocer que el conocimiento es resultado
de varios factores.

R: [1-d] [2-a] [3-b]

R:

45.- La geografa, junto a otras disciplinas del

rea social, tiene como objetivo analizar,
interpretar y pensar crticamente el mundo social.
La geografa es una ciencia auxiliar para
comprender la articulacin histrica de la
naturaleza y la sociedad, atendiendo a que las
distintas formas de organizacin espacial son el
resultado del particular modo en que las sociedades
en determinados momentos histricos se relacionan
con la naturaleza, transformndola, segn sus
necesidades e intereses.
Con todo este planteamiento inicial de la geografa,
segn el libro cul debe ser su rol como estudiante
participativo?
R:
Conocer las definiciones de la geografa,
nomenclatura y natural.

2,3

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
R:

LOS HECHOS HISTRICOS

VFFV

52.- Relaciona las culturas de la izquierda con la

manera de perpetuar la historia en la derecha.

48.- Cul es el objeto de estudio de la historia?

CULTURA

R: La reconstruccin de los hechos

1.
2.
3.

49.- En palabras de Luis Villoro, la historia ha sido

una de las formas ___________ que ms se han
utilizado para justificar _______________, que
prestan _____________ a grupos, clases,
nacionalidades, imperios.

Griega.
Africana.
Egipcia.

MANERA DE PERPETUAR LA
HISTORIA

a.
Con
mitos y leyendas
acerca de sus orgenes.
b.
Por medio de papiros,
relieves, cdices o pinturas.
c.
Por la comprensin
aceptacin del destino.

R:
culturales/ instituciones / comunitarios/
cohesin

d.
Con una cosmovisin sobre
su historicidad.
e.
Por poemas y ritos para
recuperar el pasado colectivo.

50.- Qu es la Historiografa?
R:
Registro escrito sobre las sociedades
humanas y la forma en que los historiadores han
intentado estudiarlas.

R:

51.- El estudiante del Modulo 11 debe desarrollar

la capacidad de comprender que en el anlisis del
pasado hay muchos puntos de vista. Aplica este
concepto sealando si las afirmaciones que siguen
son falsas (F) o verdaderas (V).
1. El concepto en que vive el historiador
influye en sus juicios sobre el pasado
2. Debe tomarse por buena la opinin que goce
de mayor consenso entre los historiadores
3. Las mejores teoras son las de ms reciente
publicacin y difusin
4. La calidad de las fuentes de informacin es
determinante en la validez de las
conclusiones

10

[1-c,d]

[2-a,e]

[3-b]

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO

53.- Gloria tiene que hacer una tarea donde le piden

investigar sobre textos histricos. En lugar de
consultar el libro de texto, Gloria tuvo la idea de
entrar a un foro de tareas en Internet denominado
MiTarea.com. Despus de plantear su pregunta
obtiene varias respuestas que deber analizar antes
de tomarlas como aceptables.
Esta es la secuencia de su dilogo:

R:

Jons

54.- Para fines de 1980 las luchas civiles en

Centroamrica fueron tomando una relevancia a
nivel latinoamericano e, inclusive, se pusieron en el
foco de la atencin mundial. El avance de los
conflictos involucr a varios actores externos que
estaban implicados en apoyo a una u otra de las
partes en conflicto. En efecto, hubo varios
11

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
personajes y pases que intervinieron en este
perodo.

contagiaron enfermedades desconocidas en esta

parte del mundo y deshicieron toda la organizacin
econmica y el gobierno cuando estbamos ms
avanzados que ellos.

Cules de las siguientes afirmaciones son correctas

con relacin a dicho conflicto?
1. El gobierno de Hugo Chvez declara su abierta
colaboracin con Cuba.

Elige la opcin que describe lo que debes sugerir

frente a lo que el alumno expresa.

2. Los pases europeos consideraban a

Centroamrica como una zona de confrontacin con
la unin Sovitica

R: Realizar una investigacin de las posturas

acerca del mestizaje en nuestro pas, el grado
actual de pureza indgena, la actitud de los
pueblos en el mundo, hacia otras naciones que
les han sometido, los mitos en la historia y
organizar la presentacin y debate de esas ideas.

3. El gobierno de Ronald Reagan aport armamento

y equipo para evitar que se presentara un gobierno
revolucionario anti- norteamericano como acababa
de suceder en Nicaragua.
4. Nicaragua brind apoyo logstico, entrenamiento
ya armas ligeras a la guerrilla salvadorea.

56.- Para el estudio de la historia como una ciencia

comprometida con la sociedad, cul es la opcin
ms apropiada que debe desarrollar el estudiante de
bachillerato?

5. La unin europea proporciono armamento y

apoyos diversos a travs de Cuba y Nicaragua.

R: Identificar caractersticas principales de

hechos histricos en textos representativos.

R: 3,4

57.-

Cul es la opcin ms rpida y fcil para

crear una nueva presentacin en Power Point con la
cual realizar una presentacin gil sobre los
enfoques histricos?
R:

Abrir presentacin

LA LECTURA DE TEXTOS

55.- Durante una sesin de asesora sobre el

Mdulo 11, un compaero estudiante plante lo
siguiente acerca de la Conquista:

58.- Analiza el siguiente prrafo y relaciona sus

partes con los tipos de ideas:

Los espaoles nos conquistaron, nos quitaron las

riquezas materiales, nuestra religin y valores; nos
12

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO

TIPO DE IDEA
1. Central (tema)
2. Principal
3. Secundaria

calentamiento global a unos dos grados centgrados,

segn estimaciones de la Agencia Internacional de
la Energa (AIE). El 44% de las emisiones de C02,
uno de los principales causantes del efecto
invernadero que amenaza con incrementar la
temperatura media global del planeta, provinieron
del carbn. El 36% estn vinculadas al sector del
petrleo y el 20% al del gas natural. Se trata de las
tres industrias que deben comprometerse a reducir
sus emisiones para atajar el riesgo del calentamiento
global, ha sealado la AIE en un comunicado. Las
emisiones alcanzaron unas 30,6 giga toneladas (Gt),
el 5% ms que el anterior rcord, alcanzado en 2008
(29,3 Gt). En 2009 las emisiones se redujeron por el
parn econmico global, por lo que los expertos
confiaban en que la crisis redujera los efectos del
calentamiento global. El crecimiento de China,
India, sin embargo, ha revertido esa tendencia. "A
menos que se tomen decisiones importantes muy
pronto, ser muy difcil lograr contener el
calentamiento a menos de dos grados", ha advertido
el doctor Fatih Birol, economista jefe de la AIE. La
AIE calcula que para cumplir el objetivo de limitar
el calentamiento global a unos dos grados
centgrados, las emisiones anuales no deberan
exceder las 32 Gt en 2020. "Estamos muy cerca de
ese lmite, es una mala noticia", ha advertido Birol.
Pese al incremento de emisiones en los pases en
vas de desarrollo, el calentamiento global sigue
siendo una amenaza gestada en los pases
desarrollados, principalmente los del mundo
occidental. Los pases de la Organizacin para la
Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE)
representaron el 40% del C02 generado en el
mundo, aunque solo contribuyeron en una cuarta
parte sobre el incremento constatado en 2010. Cada
ciudadano de la OCDE genera de media unas 10
toneladas de ese gas, mientras en China y la India
esa cifra cae hasta las 5,8 y las 1,5 toneladas,
respectivamente. El 80% de las emisiones,
garantizadas La perspectiva es embrollada porque el
80% de las emisiones previstas en el sector
energtico para 2020 ya estn garantizadas:
proceden de centrales que estn en marcha o en
construccin y que tendrn capacidad para emitir

PARTE DEL TEXTO

a. Las personas que tienen la
oportunidad
b. La visita
c. Visitar edificios coloniales
d. Las personas deben ver las
obras de arte
e. Para comprender mejor la
Colonia
f. Ir al Centro Histrico de la
Ciudad de Mxico
g. Opinin del comentarista
sobre la importancia de que las

personas realicen la visita

R: [1-b] [2-c, f, g] [3-d]

Lee el siguiente texto y despus contesta las
preguntas.

Las emisiones de C02 baten rcords en

2010 y alientan el calentamiento global
La Agencia Internacional de Energa asegura que
estos datos convierten en una "utopa" contener el
calentamiento global.- Las emisiones volvieron a
crecer sobre todo en los pases en desarrollo debido
a su despegue econmico.
La crisis ya no afecta a las emisiones de dixido de
carbono (C02): la industria energtica verti un
volumen rcord de estos gases contaminantes el ao
pasado y convirti en "casi una utopa" la aspiracin
de la comunidad internacional de limitar el
13

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HOMBRE CON EL MUNDO
ms de tres cuartas partes del total de emisiones de
dixido de carbono permitidas para la prxima
dcada. "La fijacin de las emisiones de futuro
representan un serio revs para las esperanzas de
limitar el aumento global de la temperatura a no
ms de dos grados", ha indicado Birol. Esta
tendencia implica el 50% de posibilidades de que
las temperaturas medias en el planeta aumenten
hasta ms de cuatro grados centgrados el prximo
siglo. "Un calentamiento de este calibre as puede
ser desastroso para la vida en la Tierra", ha sealado
Lord Stern, profesor de la London School of
Economics experto en el calentamiento global.

quin se dirige, qu dice, cmo lo dice y para qu lo

dice?

59.- Cmo es el lenguaje del texto?

R:
Las emisiones de C02 baten rcords en
2010 y alientan el calentamiento global.

Esta edicin del estudio arroja un nmero de

usuarios de Internet en Mxico de 40.6 millones
de personas, cifra que supera en un 14 por
. ciento a los 34.9 millones de 2011. El ndice de
crecimiento es similar al mostrado en el periodo
anterior, lo que indica que las tendencias de
incremento se mantuvieron estables durante el
ltimo ao.

61.- Cules son los subtemas que estn presentes

R:

R:

R:

contexto de produccin.

65.- Es la palabra o enunciado que indica que

tipo de escrito se va a leer?
R:

Titulo

66.- Lee el siguiente fragmento y elige el tipo de

texto al que corresponde:

Es coloquial y de fcil acceso

60.- Cul es el tema principal el texto?

Un reporte estadstico.

en el texto?
R:
El incremento de las emisiones de C02 y
cmo esto provoca alarma.
El 80% de las emisiones garantizadas.
El incremento de las emisiones, La perspectiva
por las emisiones de C02

67.- El texto debe tener un hilo conductor, es

decir, debe haber una progresin temtica, de modo
que el referente nunca se pierda de vista, sino que
exista una unidad en el asunto que se trata. Esto se
refiere a

62.- A quin pertenecen las opiniones que

R:

participan en el texto?
R:

Al autor y a otros actores.

68.- Qu trata de decir el autor Pablo Neruda con

el siguiente verso:

63.- La informacin que se presenta tiene

declaraciones o entrevistas?
R:

Coherencia

Mientras tanto yo me enredaba con mi calendario

ancestral...?

Declaraciones

R:

64.- En base al libro, a qu se refiere cuando el

historiador o estudioso; busca quin dice qu, a
14

Que estaba confundido.

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HOMBRE CON EL MUNDO
71.- Lee el siguiente fragmento y determina cul es
73.- En un libro de historia se lee este fragmento

el tema que busca explicar.

Cada una de estas fases involucra transporte,
almacenamiento temporal y cambio de estado
del agua (slido, lquido y gaseoso),
dependiendo de varios factores, como son la
temperatura a la que se encuentra el agua, la
latitud de la zona geogrfica y la poca del ao.
R:

Pese a que la corona espaola pretendi que poco

a poco se convirtieran en sbditos con iguales
derechos que los descendientes de los
conquistadores, siempre fueron considerados como
los vencidos y, gracias al racismo existente, como
inferiores, por lo que no es extrao que todos los
estratos sociales abusaran de ellos. En la prctica
tenan menos derechos y ventajas que los
descendientes libres de esclavos, quienes, de
acuerdo al modelo original de la sociedad colonial,
debieron ocupar el ltimo estrato social.

El ciclo del agua.

72.- La Carta de las Naciones Unidas contiene una

serie de normas, principios y propsitos que regulan
las relaciones entre los pases.
Independientemente de que la hayas ledo,
interpreta los siguientes puntos e identifica si se
enuncia un propsito o un principio.

A qu sector social de la poca colonial hace

referencia el fragmento?
R:

1.
Mantener la paz y la seguridad
internacionales.
2.
La organizacin est basada en la igualdad
soberana de todos sus miembros.
3.
Fomentar entre las naciones relaciones de
amistad basadas en el respeto al principio de la
igualdad de derechos y de la libre determinacin de
los pueblos.
4.
Realizar la cooperacin internacional en la
solucin de problemas internacionales de carcter
econmico, social, cultural o humanitario, y en el
desarrollo y estmulo del respeto a los derechos
humanos y las libertades fundamentales.
5.
Todos los miembros cumplirn de buena fe
las obligaciones contradas de conformidad con la
Carta.
6.
Los miembros se abstendrn de recurrir a la
amenaza o al uso de la fuerza contra otros estados.

R:

Indios de Amrica

LA INTERPRETACIN DEL TEXTO

74.- A partir de qu elementos del entorno un
autor construye los significados del texto?
R:
Contexto social - convenciones discursivas
lenguaje

75.- Qu factores intervienen en la interpretacin

de un texto?
1.
El tiempo dedicado por el lector
2.
Los conocimientos previos del lector
3.
Los procesos cognitivos que debe desarrollar
el lector durante la lectura
4.
La diversidad del vocabulario utilizado por
el autor del texto

[Propsitos: 1,3, 4] [Principios: 2, 5, 6]

R: 2,3
15

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HOMBRE CON EL MUNDO

76.- Qu haces si te dejan leer la novela "Pedro

80.- Para enriquecer tu proceso de aprendizaje, tu

Pramo", de Juan Rulfo, y al terminar de leerla,

resulta que no entendiste la mayor parte del texto?
R: Replanteas tu tcnica de lectura y lo intentas
de nuevo.

asesor de "El lenguaje en la relacin del hombre

con el mundo", te pide que realices una crtica sobre
"la aplicacin de los derechos humanos en el
sistema penitenciario en Mxico". Cmo la
realizaras?
R: Buscara la opinin de otros autores sobre el
mismo tema para tener una visin previa y
emitir una opinin basada en la experiencia de
los expertos.

LA IDEOLOGA DE LOS TEXTOS

CONFIABILIDAD DE LAS FUENTES

77.- A travs de qu medio se plasma la ideologa

en un texto?
R:

81.- Con el fin de validar una fuente de

Opinin

informacin
elementos:

78.- Selecciona la frase que completa la siguiente

debemos

analizar

los

siguientes

R:
Quin escribe?, cundo escribe? y
dnde escribe?

definicin de ideologa que es usada en las ciencias

sociales.
La ideologa es parte de:_______________ .

82.- Cul es la intencin de un autor al emplear

R:
la accin social, que concentra mitos
imaginarios, deseos y propsitos de cmo deben
ser las personas que integran una sociedad.

citas o referencias bibliogrficas?

R:
Tener mayor credibilidad y apoyar sus
afirmaciones.

79.- Se te pide producir una presentacin para

83.- Imagina que tu mam es una persona que

discutir la expresin ideolgica de los textos. Cul

opcin conviene que abras para definir un nuevo
documento en Power Point?

siempre est preocupado por su salud y te enteras en

las noticias que el consumir aceite de coco y el de
otras frutas es benfico para tu salud. Qu haces
antes de pasarle el "tip"?

R: Presentacin en blanco y asistente

para autocontenido.

R: verificas la informacin consultando ms

fuentes.

16

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HOMBRE CON EL MUNDO

84.- Una amiga que est cursando el bachillerato

LA INVESTIGACIN

igual que t tiene dudas sobre el manejo de un

concepto dentro de su material de consulta, por lo
que te pide ayuda. Qu recomendacin le haras?

88.- Segn el libro cuales son los tres tipos de

investigacin:

R: Cotejar contra un libro, revista, publicacin o

pgina de Internet realizada por una institucin
experta en el rea.

R:

De campo, Experimental, y Documental.

85.- Qu recomienda el libro para la comprensin

de textos?

89.- _________ es la etapa donde clarificaremos

qu es lo que vamos a investigar, es lo que vamos a
investigar, es decir, es la planeacin de lo que
haremos en un futuro para logra con xito el
trabajo de investigacin.

R: Leer repetidamente el texto hasta entenderlo.

86.- Independientemente del modelo econmico

R:

vigente y del fenmeno de la globalizacin, cul es

la tendencia internacional que se promueven en la
reforma educativa del bachillerato?

Diseo del proyecto de la investigacin

90.- Ordena los pasos a seguir en una investigacin

documental.

R: Constituir como prioridad la educacin

bsica universal.

1. Elaborar un esquema o bosquejo del contenido

de la investigacin
2. Elegir un tema especfico
3. Realizar fichas bibliogrficas y clasificar las
obras por orden de importancia
4. Buscar bibliografa especializada

87.- Cules son los elementos presentes en el

contexto de la comunicacin?
R:
quin hace uso de la lengua (enunciador),
de qu habla (mensaje), a quin se dirige
(enunciatario o receptor), de qu finalidad y en
qu circunstancias.

R: 2 4 3 1
91.- Identifique de la siguiente lista algunas de las
cualidades que debe cumplir la hiptesis de un
proyecto de investigacin.
1. Debe ser lo ms general posible.
2. Su planteamiento no debe estar sujeto a
comprobacin.
3. Debe hacer referencia a situaciones objetivas.

17

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HOMBRE CON EL MUNDO
4. Corresponde a tcnicas factibles y recursos
disponibles.

ficha de legislacin?
disponibles)

(Usa

solo

los

datos

R: 3 y 4

R: Constitucin Poltica de los Estados Unidos

Mexicanos, Porra, Mxico, 2004

92.- Supngase que se plantea un trabajo de

investigacin con la hiptesis:
Las escenas de la telenovela Sentimientos del
frenes presentan mayor contenido ertico que las
de la telenovela Las arenas del salitre, y esta a
su vez mayor contenido ertico que las escenas de
la telenovela Donde halla mi corazn.
Cul debe ser una clave para realizar una bsqueda
en internet en mi preparacin sobre este proyecto?

95.- Cmo se llama la ficha de trabajo que repite

R: Ertico

96.- Dentro del proceso de investigacin para la

93.- Se te pide preparar el tema "La poltica

explicacin de un proceso natural, qu tipo de

estudio se lleva a cabo cuando el investigador no
tiene una idea especfica de lo que quiere investigar
y busca lograr una primera aproximacin al
fenmeno con ciertos eventos que suceden a su
alrededor?

la idea de un texto, pero en palabras del

investigador, sin distorsionar la idea original?
Cmo se incluye en el texto?

R:

mexicana" con base en el texto: "Vecinos distantes",

de 397 pginas, cuyo autor es Alan Riding, editado
en Barcelona por la Editorial Ctedra en 2007. La
referencia que necesitas est contenida en la pgina
10.
Cules deben ser los datos y su ubicacin en una
ficha mixta?

R:

mixta * entre comillas

De exploracin

97.- Identifica con una V los enunciados que son

verdaderos y con una F los que son falsos.
1.
Cuntas personas votaran por el
presidente Bush otra vez?, es un ejemplo de un
planteamiento para llevar a cabo un estudio
descriptivo.
2.
El anlisis sobre si las palomas y ratas tienen
un mismo periodo de crecimiento al llegar a su
madurez, se puede considerar ejemplo de estudio
experimental.

94.- Cmo se estructuran, en formato de ficha

3.
Analizar el porcentaje de la poblacin
mexicana que emigrar a EUA en el ao 2007, es un
ejemplo de estudio descriptivo.

bibliogrfica, los datos de la Constitucin, editada

en 2004, por Porra, en Mxico, en una especie de

18

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
interpretacin de los datos). Se
aplica en las ciencias sociales,
naturales y culturales.
d.
Estudia los objetos de
la ciencia a partir de su origen;
en esta descripcin se hace la
explicacin. Se aplica en la
sociologa.

4.
Cuntas personas compraran una televisin
Sony en lugar de una televisin Hitachi, es un
ejemplo de un planteamiento para hacer un estudio
de campo.

R: V- V-F-F

R:

98.- Analiza el siguiente caso:

Pepe est en el cine y a su derecha se sienta una
persona. Se apoya en el descansabrazos de tal
manera que su codo est dentro del asiento de Pepe
y pone las piernas abiertas y estirndolas ocupando
parte del espacio frente a Pepe.

100.- Para analizar el contenido de un trabajo de

investigacin conviene utilizar una tcnica que
facilite la revisin de los diversos elementos que
integran al texto, las relaciones entre las oraciones y
el contenido, su coherencia, la relevancia de la
triada introduccin-desarrollo-conclusin, entre
otros aspectos.
Cul es la tcnica que debe aplicarse, de acuerdo
con la informacin del mdulo 11?

Si Pepe decide aguantar toda la funcin en esa

posicin, qu tipo de valor sociocultural refleja en
su actitud respecto a esa persona?
R:

[1-b] [2-c]

Tolerancia

R: Realizar un anlisis con una gua de cotejo,

identificando cada punto solicitado y la forma en
que se desarrollan diferentes tcnicas para
evaluar el contenido del texto

99.- Relacione los dos mtodos para la

investigacin de la columna izquierda con sus
caractersticas.

REDACCIN DEL ESCRITO

MTODOS
CARACTERSTICAS
1.
Gentico
Busca confirmar o
2.
Experimental a.
desechar alguna conclusin
provisional
mediante
observaciones
o
demostraciones repetidas.
b.
Examina individuos o
clases
que
poseen
caractersticas
comunes
estableciendo semejanzas y
diferencias. Se aplica en las
ciencias sociales.
c.
Estudia los fenmenos
en forma cuantitativa a partir
de
observaciones
e
inducciones
(recopilacin,
elaboracin, presentacin, e

101.- Cul de los siguientes procesos llevas a

cabo en la redaccin de tus documentos (trabajos,
ensayos, crticas, reseas, lneas de tiempo)?
R:
Preescritura - borrador - correccin edicin.

102.- Para preparar una composicin o texto sobre

un tema se sugiere la metodologa del proceso de
escritura. Qu piensas de tener que seguir dicha
metodologa?

19

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
R: Es una mejor manera de organizar tus
pensamientos y trabajar con mayor claridad un
tema.

en
una
particular.

situacin

e. Hace referencia a los

objetos, gestos, sonidos o
imgenes que representan
algo diferente.

103.- Cmo recomienda el libro que realices tus

reportes escritos, ya sea un informe, reporte o tarea
en general?

f. Es la acumulacin de
hechos,
creencias
y
habilidades prcticas.

R:
Defines previamente un plan de trabajo
segn sea el objetivo.

R: [1-c] [2-d] [3-b] [4-e] [5-f]

LA CULTURA

105.- Identifica con V o con F si los enunciados

son verdaderos o falsos con relacin a la cultura y
sus manifestaciones.

(REF. Mdulo 4)
104.- La cultura posee elementos bsicos aunque
cambie de un lugar a otro. Clasifica cada elemento
de la cultura de la columna izquierda con su
respectivo significado que se presenta en la columna
derecha.
ELEMENTOS

DEFINICIONES

1. Valores

a. Forma
de
pensar,
comprender, evaluar y
comunicar ms o menos
integrada
que
hace
posible un modo de vida.

2. Normas
3. Lenguaje
4. Smbolos
5. Conocimiento

1. La cultura es producto de la evolucin de la

naturaleza.
2. La cultura es un sistema organizado y es
trasmitida socialmente.
3. La cultura tiene una funcin social y una funcin
psquica.
4. La cultura nace independientemente de la
relacin de los hombres con la naturaleza.
5. El amor, la justicia, la libertad, son valores
universales, que se pueden expresar mediante
manifestaciones culturales

R:

b. Sistema de smbolos
verbales que sirve para
expresar significados ms
complejos.

F-V-V-F-V

106.- Identifique ejemplos del rea de la cultura

con una V si la frase es verdadera, y con una F si es
falsa

c. Criterios asumidos para

juzgar lo que est bien y
que est mal.

1. El cdigo de las seales de trnsito y de la las

luces direccionales de un auto son ejemplos de
pauta cultura.

d. Se refiere a una regla que

rige el comportamiento
20

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
2. Los pueblos de Mesoamrica tenan en comn el
cultivo del maz, de frijol, la jeroglfica y las
pirmides escalonadas.

R: Clase social

110.- Se encuentra la siguiente afirmacin en un

3. Los complejos culturales son la combinacin de
unos rasgos culturales con otros rasgos, como la
sala de una casa que es un conjunto de muebles as
como el uso y significado que le dan los dueos.

libro de texto:
Social y antropolgicamente a lo largo de la
historia del hombre, se encuentra una constante a
partir de la cual ocurre la distribucin de los bienes
y los medios para producirlos.

4. Cultura es todo lo que la humanidad ha hecho

para satisfacer sus necesidades espirituales a lo
largo de la historia.

Independientemente de estar o no estar de acuerdo

con la corriente involucrada en este enunciado, la
interpretacin que debe darse a esta afirmacin, es
que dicha constante es:

R: F-V-F-V

R: el capital o la acumulacin del dinero.

107.- En "Las formas elementales de la vida

religiosa" (1912), Emile Durkheim establece que la
sociedad le asigna a ciertos objetos un significado
sobrehumano. Si en las organizaciones primitivas
esos objetos eran animales o plantas, siguiendo el
discurso del autor, cules son esos objetos en el
siglo XX?

111.- Completa el siguiente texto con las palabras

adecuadas para explicar la concepcin dialctica de
la historia. (ref. mdulo 4)
Carlos Marx puso de manifiesto que la sociedad
capitalista est dominada por quienes controlan
_________ y cosechan beneficios del trabajo de
otros.
Esto
propicia
una
divisin
entre________________,
que
conduce
a
__________________ y tarde o temprano, a la
revolucin social.

R: Una cruz, una estrella de seis puntas y una

media luna.

MARXISMO

R: los medios de produccin las clases sociales

la lucha por el poder

108.- Cmo se denomina la filosofa que crea

Marx y desarrolla Engels, la cual le permite explicar
cmo es el mundo social y natural?
R: Materialismo histrico.

112.- De acuerdo al capital de Carlos Marx, la

109.- Dentro de los fenmenos, organizaciones y

riqueza de las sociedades en las que denomina el

modo de produccin capitalista se presenta como
un: ________________.

divisiones de una sociedad, el aspecto que hace

referencia a esas divisiones en niveles o capas de
personas, distinguidas en funcin de ciertos tipos de
desigualdades (recursos, oportunidades de vida,
influencia
de
la
sociedad,
etc.),
se
denomina__________________.

R:

21

enorme cmulo de mercancas.

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
los primeros tiempos del pueblo
griego y romano. Eran especies
de grandes familias cuyos
miembros ejercitaban derechos
cvicos, que formaron la base de
la sociedad poltica donde el
padre y esposo era el eje de la
estructura familiar.

113.- El capitalismo cobra gran auge en la segunda

mitad del Siglo XIX y su caracterstica fundamental
es que sus relaciones de produccin se sustentan en
la:
R: posesin de la propiedad privada

4. Grupo social que comprende

otros subgrupos. Se caracteriza
por la posesin de un territorio,
de un lenguaje, de una cultura
homognea y diferenciada y una
estructura poltica organizada o
por lo menos algn sentido de
solidaridad comn frente a los
extraos.

114.- Cul es el fenmeno del capitalismo,

causado por la expropiacin de los medios de
produccin, que gener a su vez una gran cantidad
de trabajadores desplazados y desempleados?
R: Emigracin del campo a la ciudad

R: [1-d] 2-c] 3-f] [4-a]

115.- Relaciona las definiciones siguientes con las
comunidades sociales que se enlistan a continuacin
(ref. Mdulo 4).
DEFINICIN
1. Es la forma ms simple de la
sociedad. El lazo familiar y el
parentesco entre los miembros
son muy tenues, sin relaciones
estrechas
de
paternidad,
filiacin o descendencia. Todo
individuo es considerado como
un compaero ms.

116.- Marx propone una tipologa de grupos que se

oponen al Capitalismo. A continuacin se proponen
algunas posiciones polticas representativas de
dichos grupos. Clasifcalos.

COMUNIDAD
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Pueblo
Tribu
Familia
Clan
Horda
Gens

1.
Luis trabaja en un banco. Gana buen sueldo
y aunque no participa de las grandes ganancias de
capitales de nuestro pas, considera que su
participacin en el banco es muy conveniente para
su vida personal.
2.
Gumaro es un chavo que se opone a todo
tipo de gobierno, independientemente del partido
que sea. Piensa que los grupos polticos estn mal y
que no hay que obedecerlos, por lo tanto hay que
entorpecer sus acciones y oponerse a ellos en todo
momento.

2. Forma de organizacin social

basada en el parentesco, est
integrada por un nmero de
treinta a sesenta individuos que
constituyen un grupo mayor que
una familia nuclear y que
respetan
al
linaje.
Sus
principales caractersticas son:
descendencia
unilineal,
exogamia y totemismo.

3.
Flavia no acepta el desarrollo de las
costumbres con tanto libertinaje, sin valores
morales. Piensa que el consumismo, la
mercantilizacin de la vida social y moral son las
que llevan a pique a nuestra sociedad, por eso se

3. Agrupacin caracterstica de

22

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
asusta con los grupos de izquierda y trata de no ver
lo que hacen.

R: Las instituciones sociales

R:
[1-Pequea burguesa]
[3-lglesia]

120.- El pensamiento conservador en el siglo XIX

[2-Anarquista]
no deseaba analizar qu tan funcionales y racionales
eran instituciones como el Estado, la Iglesia, etc.
Cmo se explica esto?
R:
Porque eran instituciones intocables e
incuestionables.

121.- La Filosofa de la Historia, especialmente

con base en Teilhard de Chardin y autores de ideas
similares, apuntan hacia una sntesis de los grupos
humanos que ocurrira a largo plazo por diversas
razones. Estas razones dependen del enfoque, en
particular se plantean varias interpretaciones de
dicha sntesis universal irreversible: por disensin,
csmica, moral y por amor. Independientemente de
estar de acuerdo o no con la postura de este autor,

PENSAMIENTO FILOSFICO

cul de los siguientes enunciados corresponde con

el enfoque de sntesis por disensin?

117.- Qu corriente para interpretar la realidad fue

R: En el mundo existen diversas razas, grupos y
pueblos distintos, con caractersticas diferentes y
de
su
diversidad
se
llega
a
su
complementariedad,
combinndose,
suplantndose y mostrando sus divergencias.

incorporada en Mxico en la poca de Benito Jurez

y Sebastin Lerdo de Tejada?
R: Positivismo

118.- En que NO coinciden, la Ilustracin y el

122.- De las concepciones acerca de la realidad,

Conservadurismo, respecto al desarrollo personal?

cul es la diferencia entre Realismo e Idealismo?

R:
El primero es producto de la cultura, el
segundo es resultado de la espiritualidad.

1.
El Realismo sugiere que el sujeto produce
conocimiento y un mundo de objetos y el Idealismo
que los objetos existen independientemente de la
conciencia o del sujeto.
2.
El Realismo sostiene la existencia de hechos
positivos a diferencia de las imaginaciones del
Idealismo.

119.- El pensamiento de la Ilustracin y el del

Conservadurismo tienen sus diferencias pero, en
qu coinciden en cuanto al factor fundamental para
el desarrollo de las personas?
23

GUA GENERAL DEL MDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIN DEL

HOMBRE CON EL MUNDO
3.
El Realismo consiste en establecer toda
evidencia de conciencia (reflexin), el Idealismo las
llamadas cosas exteriores (objetos)
4.
El Realismo considera que la percepcin de
los hechos depende de los rganos sensoriales y el
Idealismo enfatiza que el ser o la realidad se
determinan por la conciencia.

el hombre, al vivir en compaa

de otros requiere y le es
indispensable el derecho.

R: 2,4

3.
Afirma que el Derecho
est impregnado de moralidad,
de
valores
ticos
que
constituyen principios rectores
de la conducta humana, y define
a los que est ciencia aspira,
tales como los valores de
justicia,
bien
comn
y
seguridad.

2.
Considera al Derecho
como un conjunto de normas
jurdicas
coercibles
y
bilaterales.

123.- Cul es la corriente de pensamiento que

supone que el espritu o la conciencia social es lo
ms importante para entender la clave de la historia
de la sociedad y la humanidad?
R:

Escptica
Normativista
Realista
Materialista

Idealismo.
4.
Afirma que el Derecho
(al igual que el estado) son
reflejo de las relaciones
econmicas de produccin. El
Derecho (y el estado) son los
instrumentos mediante los
cuales esta dominacin se
ejerce.

124.- Es el enfoque metodolgico

de
la
enseanza-aprendizaje de los estudios sociales que
analiza las relaciones que el hombre establece con
el medio ambiente, combinando los elementos del
paisaje natural y del paisaje cultural:
R:

c.
d.
e.
f.

sociogeogrfico

R: [1-b] [2-d] [3-a] [4-f]

125.- Recibes la llamada de un promotor de un

candidato a Gobernador de tu estado, que quiere
hacerle promocin y realizarte una encuesta, qu
recomienda el libro que realices?

127.- Todo relato puede ser contemplado con una

perspectiva de dos niveles: historia y discurso.
Relaciona ambos niveles con las interpretaciones
que se indican a continuacin y elige la opcin
correcta:
1. ordenamiento y organizacin para narrar un
acontecimiento
2. se enfoca a los hechos y al acontecimiento
narrado
3. modalidad lingstico-comunicativa de un hecho

R:
Lo escuchas para analizar su propuesta,
pero evitas responder directamente a sus
preguntas.

126.- Relaciona las corrientes que se enlistan con

los conceptos que las definen.

R:

CONCEPTO

CORRIENTE

1.
Considera al Derecho
como fenmeno real tanto en su
origen como en el desarrollo de
la convivencia humana ya que

a. Idealista
b. Sociolgica

[historia = 2] [discurso = 1 y 3]

128.- La formacin del bachillerato en el Mdulo

11 pretende fomentar el desarrollo de una identidad
comn a travs del aprendizaje de competencias en
24

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HOMBRE CON EL MUNDO
nuestro idioma, compartiendo la historia nacional
asimilando otras experiencias personales.
De acuerdo con este contexto, qu puede afirmarse
respecto de la funcin que desempea la educacin
en este nivel que ests cursando?
R: Integracin sociocultural

25