Examen Modulo 1 El Lenguaje en La Relacion Del Hombre Con El Mundo 37680 Downloable 2841273

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EL LENGUAJE 3.- Las palabras de cada una de las oraciones
siguientes están mezcladas. Ordena cada una de las
oraciones e interpreta su significado. Si el
1.- Identifica la opción que presenta una palabra significado es verdadero, anota V si el significado
que no forma parte del mismo campo semántico. de la oración es falso, anota F.
Vista
Oído 1. buena mar beber el agua de es
Olfato
Digestión
2. cuatrocientas todos las páginas contienen
libros los
R: digestión
3. frecuentemente por juzgar podemos acciones
¿Qué es la polisemia? hombres nosotros sus a los
R: Cuando una misma palabra puede tener dos o 4. nunca que descuidados los tropiezan son
más significados distintos.
R: F, F, V, F
2.- Identifica la función lingüística predominante

en cada una de las expresiones siguientes (ref.
4.- Ordene los siguientes enunciados para que se
módulo 7):
disponga de un párrafo que tenga una cohesión
lógica.
FUNCIÓN EXPRESIÓN
1. Apelativa (conativa) a. Respeta las
1- Que a compás de las olas se balanceaban sin
2. Poética (estética) instrucciones de
3. Metalingüística tránsito.
cesar
b. El sustantivo designa 2. Soñó que entraba en el líquido elemento y

seres con existencia bajaba de ola en ola
independiente.
3. Hasta llegar a una roca soberbia que parecía el
c. La noche de tus ojos crestón de cristal de una nívea montaña
es invitación a la
felicidad prohibida. 4. Soñó que un genio marino le ofrecía su vara
d. Tome agua mineral mágica para penetrar en el seno de las olas
de manantial
Tehuacán.
5. Como por una escalinata de esmeraldas en
e. La palabra “sólo” fusión
lleva acento
diacrítico. 6. En la falda de aquel prisma enorme hundían sus
raíces transparentes extraños árboles
5.- Un estudiante del Módulo 11 realiza la lectura

de un artículo de opinión en el periódico y
considera que para su mejor comprensión debe
realizar estas actividades:
1. Identificar que están correctamente escritas

GUÍA GENERAL DEL MÓDULO 2: EL LENGUAJE EN LA RELACIÓN DEL
HOMBRE CON EL MUNDO
las palabras donde tiene duda y clasificar los

fonemas de cada palabra. Hace un mes juimos a cantar cerca del
2. Identificar verbos, sustantivos, artículos y Ixtlacígual y como hacía un frío muy juerte los
adverbios. Analizar las oraciones. espedtadores no tuvieron otra oxión que
cubrirse con un sarape. Yo me preguntaba:
3. Subrayar dentro del texto las palabras que ¿quedrán quedarse o oyirnos cantar y tocar?
desconoce y definir el significado de las palabras Hacía tanto frío que ni jue necesario que
de origen extranjero. hubiera policías cercas para mantener el
orden.
¿Con que ámbitos de la lengua se relacionan estas ¿Cuál o cuáles son las figuras de lenguaje que se
actividades? encuentran en la respuesta del cantante?
R: 1- Fonográfico, 2-Morfosintáctico, 1. de construcción, porque afectan las palabras

3-Léxico-semántico en el plano morfosintáctico.
2. de dicción, porque afectan el significado de

las palabras.
6.- ¿Cuál de los siguientes procesos le permitirían
redactar un análisis morfosintáctico de un texto que 3. de palabras o tropos, porque modifican la
se le presente? composición fonológica y fonética de las palabras.
R: Identificar oraciones subordinadas adjetivas 4. de dicción, porque afectan la composición
para comprender el procedimiento de fonológica y fonética de las palabras.
construcción de un texto.
R: 2 y 4
7.- ¿Cuál es el término que permite identificar estas 9.- De las siguientes afirmaciones identifica las que
acciones? son verdaderas (V) y las que son falsas (F).
- Una persona desde el interior de su carro saluda
a un conocido que va caminando en la calle y éste 1. El diagnostico consiste en hacerse una idea
le responde con una seña amistosa. exacta de la situación
2. El diagnóstico consiste en determinar sus efectos
- Un profesor trabaja con sus estudiantes en clase. en el futuro
3. El pronóstico consiste en proponer soluciones al
- En el estadio de béisbol de Campeche juegan problema
“Los Piratas” contra “Los Diablos”. 4. El pronóstico consiste en determinar sus efectos
en el futuro
R: Interacción
R: F−F−V−V
8.- Un conocido programa se transmite por radio y
televisión a todo el país. El conductor llevó a un
cantante de un conocido grupo musical, a quienes
les preguntó sobre sus proyectos. La respuesta que 10.- ¿Cuáles palabras substituyen correctamente el
dio el cantante fue: uso de “cosa”, “algo”, “esto”, en las siguientes
1

HOMBRE CON EL MUNDO
oraciones (pueden cambiar ligeramente en género y 13.- De la lista siguiente indica cuáles son los
número)? objetos de estudio de un análisis sintáctico.
1. Para los deportistas el entrenamiento es una 1. Separación de oraciones.

cosa indispensable. 2. Cambios de significado de palabras.
2. Le pidieron al periodista que presentara las 3. Partes de la oración y funciones.
cosas que ocurrieron en el estadio. 4. Concordancia.
3. El evento de oratoria celebrado en la escuela es 5. Género y número.
algo muy formativo. 6. El sujeto y el predicado con sus núcleos y
4 La alumna se preparo muy bien. Esto le redituó modificaciones, modo, tiempo y persona.
en buenos resultados en el examen.
5 El Titanic chocó con un iceberg. Eso lo llevó al R: 1, 3,4, 6
hundimiento.
R:
Actividad • situaciones • evento •por ello• en
14.- De los siguientes textos, selecciona el que
tiene la puntuación correcta.
consecuencia
R: Fueron pocas personas a la reunión:
Rosa, la secretaria de la dirección; el licenciado
11.- En las instrucciones en una página de Internet Juárez, entusiasta como siempre; algunos
se lee: alumnos de segundo grado y un solo alumno de
“para descargar el archivo de su preferencia, tercero: Raúl Campos.
debe hacer clic en la liga subrayada que aparece
en su ventana igualmente, podrá subir cualquier
archivo de menos de 1MB por medio del control
que se ubica en el menú principal”. 15.- Relaciona las clases de contexto lingüístico de
la columna izquierda con sus respectivos ejemplos
Las palabras subir y liga utilizadas en los manuales en la de la derecha.
de computación son neologismos porque:
Clases de Ejemplos
R: usa palabras en español adaptadas al nuevo contexto
significado de la especialidad. a. “Tu familia es anglicana, la
1. Físico mía, católica”.
2. Cultural b. “Atención al retorno”.
c. En Ensenada Baja California
se identifican algunas palabras
12.- ¿En cuál de las siguientes oraciones falta con un significado diferente del
cohesión? que tienen en Chetumal,
Quintana Roo.
R: Las mariposas es un insecto volador d. “Tus calificaciones fueron
nocturno que vive de noche. excelentes en la última
evaluación”.
R: [1-b] [2-c]
2

HOMBRE CON EL MUNDO
RECURSOS ESTILÍSTICOS R: Flavio y Polo
16.- Uno de los recursos estilísticos es la

MODALIDADES TEXTUALES
denotación.
18.- ¿Cuáles son elementos de una estructura de un
1. La rata es un animal mamífero, roedor, muy texto?
destructor, voraz y transmisor de enfermedades.
1. párrafo
2. El chavo que vive en la casa verde es un rata, se
la pasa robándole las manzanas al que vende la fruta 2. elementos lingüísticos
en el mercado.
3. puntuación
3. Felipe invitó al cine a Eva el sábado y la dejó
plantada. 4. enunciado
4. Vamos a plantar una vara de durazno en el R: 1,4

terreno de atrás para que arraigue y tengamos frutos
el año que viene.
R: 1, 4 19.- Las características de los textos científicos

son:
R: Precisión, Objetividad, Claridad y

17.- ¿Cuáles de las siguientes personas presentan Universalidad.
un mensaje relacionado con la connotación como
recurso estilístico verbal?
Ruperto dice: Una fresa es una frutilla de un arbusto,

20.- ¿Cuál es la estructura externa e interna de los
generalmente de color rojo, con semillas en el exterior y textos científicos?
cuya producción es muy reputada en Irapuato,
Guanajuato. R: Externa títulos y temas, interna subtítulos
y subtemas.
Flavio dice: Enedina es una fresa porque siempre la ves
tímida y asustada de todo, además de que no se junta 21.- ¿Cuál de las opciones contiene una explicación
con todos los chavos del salón. correcta del propósito comunicativo de los textos
informativos?
Polo dice: Antes en México un tostón era una moneda de
50 centavos, a fines del siglo XX se le dice tostón a un
billete de 50 pesos, pero en Panamá le llaman tostones a R: Desarrollar a profundidad temas acerca de la
las rodajas de plátano frito. naturaleza, la sociedad y sus fenómenos y
procesos.
Amelia dice: Pues en México lo que nosotros llamamos
plátano lo conocen como guinea en los países caribeños
y de Centroamérica. El plátano de ellos es como el 22.- ¿Cuál es la diferencia entre un texto
plátano macho de nosotros.
informativo y uno valorativo?
3

HOMBRE CON EL MUNDO
R: La opinión de los valorativos y la falta de

comentarios de los informativos.
23.- De los siguientes textos científicos, identifica

si son tecnológicos (T), o didácticos (D)
24.- Relaciona los elementos de una descripción
1. Los gases son uno de los estados de agregación con sus ejemplos
de la materia. En este estado las moléculas que los
constituyen casi no son atraídas por otras, por lo ELEMENTOS EJEMPLOS
que se mueven en el vacío a gran velocidad y muy 1. El punto de vista a. Se aplica de dos maneras:
separadas unas de otras, explicándose así sus 2. La observación a objetos reales o cuando
propiedades. valorativa recae en objetos que
3. El plan imaginamos.
2. La atmósfera terrestre está compuesta por una 4. La presentación
b. Busca la expresión
mezcla de gases cuya composición porcentual en
apropiada, aquella que
volúmenes es de aproximadamente 78 % de 𝑁2 . En mejor describa lo que se
la siguiente tabla se muestran algunos elementos y pretende.
compuestos que son gases en condiciones
atmosféricas normales (1 atm y 25℃) c. Supone la postura física
del descriptor frente al
3. Los gases ejercen presión sobre cualquier objeto que le interesa y su
superficie con la que entren en contacto. La presión posición ideológica que
se define como una fuerza aplicada por unidad de influencia su descripción.
área, es decir una fuerza dividida por el área sobre
la que se distribuye dicha fuerza. P=F/A. d. Consiste en ordenar los
materiales anteriores de
manera que se distingan
4. La supersimetría entiende que los fermiones las ideas y detalles
(electrones, etc.) pueden convertirse en bosones esenciales de los
(partículas de campo como fotones, etc.), viceversa. secundarios y exista un
Ahora bien, no puede transformarse cualquier orden lógico.
fermión en cualquier bosón, sino que única y
exclusivamente con su propio tipo de compañero e. Consiste en mirar y
supersimétrico. examinar atentamente un
ser, con el fin de
determinar las
R: [1-D][2-T][3-T][4-T] características que lo
hacen inconfundible.
R: [1-c ][2-a,e ][3-d ][4-b]
4

HOMBRE CON EL MUNDO
R: Lectura analítica del texto, definición y

clasificación, análisis del documento, Comentario
del documento, y valoración crítica.
EL ENSAYO (ARGUMENTACIÓN)
LA DIÉGESIS (NARRACIÓN)
25.- ¿Qué aspectos de un ensayo permiten
identificar el estilo del autor?
30.- La diégesis es un relato que contiene estos
atributos:
R: Expresión de motivaciones sociales y
a) Un mundo (ficticio) en que las situaciones y
personales, uso de frases cortas y afirmativas.
eventos narrados ocurren.
b) Un proceso de contar, contrariamente a otros
procesos de actuar o mostrar.
A partir de esta información, selecciona dos

26.- ¿Cuál elemento del ensayo informa en elementos de la diégesis.
primera instancia sobre la propuesta del autor?
1. Emociones y frases.
R: La hipótesis.
2. Expresividad
3. Tiempo y espacio
27.- Del proceso de escritura de un ensayo,
considerando que se relee, se reestructuran y revisa 4. Narrador
el texto, ¿qué es lo deseable en dicho proceso?
R: 3, 4
R: Realizar un borrador previo.
31.- Del siguiente Fragmento del texto de “El
Llano en Llamas” de Juan Rulfo contesta lo que se
te pide.
28.- ¿Cuál es el género periodístico en los que se
plasma el resultado de investigaciones realizadas Lo habían traído de madrugada. Y ahora era ya
por un periodista? entrada la mañana y el seguía todavía allí
amarrado en un horcón esperando. No se podía
R El reportaje estar quieto. Había hecho el intento de dormir
un rato para apaciguarse, pero el sueño se le
había ido. También se le había ido el hambre.
29.- Un comentario es una opinión, juicio o No tenía ganas de nada, solo de vivir. Ahora
consideración sobre un texto. Su elaboración consta que sabía bien a bien que lo iban a matar, le
de cinco fases. ¿Cuáles son? habían entrado unas ganas tan grandes de vivir
como solo las puede sentir un resucitado.
Quien lo iba a decir que volvería aquel asunto,
tan viejo, tan rancio, tan enterrado como creía
que estaba. Aquel asunto de cuando tuvo que
5
matar a Don Lupe. No nada más por nomas
como quisieron hacerle ver a los del Alima, sino
HOMBRE CON EL MUNDO
¿Qué tipo de narrador es?

R: Intradiegético
R: Heterodiegético
TEXTO LITERARIO
32.- Del siguiente fragmento del texto “Nombres
con mujer adentro” de Víctor Roura contesta lo que
se te pide. 34.- Edna tiene que hacer una tarea donde le piden
investigar sobre algunas figuras literarias. En lugar
Como buen broquero, nunca he sabido bailar, pero de consultar el libro de texto, ella tuvo la idea de
aquella noche, cuando una desconocida se me acerco entrar a un foro de tareas en internet denominado
para invitarme a la pista, no pude negarme. Tenía una “MiTarea.com”. Después de plantear su pregunta
misteriosa belleza. obtiene varias respuestas que deberá analizar antes
El conjunto, en lugar de arrancarse con un son, toco de tomarlas como aceptables.
una apropiada balada. La mujer me apretó la mano.
La sentí ardiente. Enlacé su estrecha cintura e hice lo
que pude.
Esta es la secuencia de su dialogo.
R: Autodiegético
33.- Del siguiente fragmento del texto "En la Boca

del incendio", de Amelia Rodríguez, contesta lo que
se te pide.
Cuando acudimos a la vivienda, atraídos por los

gritos y un gran resplandor que iluminaba toda la
calle ya era demasiado tarde. El cuerpo de
Eugenio ardía de pies a cabeza sin que el infeliz
atinara a hacer algo por apagar el fuego que lo
abrazaba. Sus aullidos de dolor transmitían a la
piel de los que estábamos cerca, el sufrimiento
infinito que invadía no solo su cuerpo, sino
también lo más profundo del alma.
Quienes lo conocíamos, tratamos de hacer todo lo
posible por auxiliarlo; con las prendas húmedas
que colgaban del tendedero, a la entrada de la
casa, cubrimos su cuerpo para apagar la llamas
que casi habían terminado por consumirlo.
Incapaz de sostenerse en pie, cayó como un fardo.
6
Y sus gritos se fueron apagando. Descargado por Erick Tamal (dgesperon2006@gmail.com)
HOMBRE CON EL MUNDO
R: Designa una cosa por el nombre de otra por

tener una característica relacionada
directamente.
37. ¿Cuáles componentes mostrados a

continuación, son los más vinculantes para la
creación literaria?
R: Figuración retórica, elementos extra

textuales, géneros, estilo, contextos
representados.
¿Quién dio una respuesta correcta a la pregunta de

Edna?
R: Juan
35.- ¿En qué consiste la metáfora?
R: En designar una cosa por el nombre de otra
con la que tiene una característica relacionada
directamente. INTERPRETAR ELEMENTOS
GRÁFICOS DEL TEXTO
36.- ¿En qué consiste la metonimia?
38.- Las siguientes figuras representan una historia
sobre un lechón.
7

HOMBRE CON EL MUNDO
40.- ¿Qué es un fenómeno natural (p.106)?

R: Es todo cambio que sucede por sí solo sin la
intervención del hombre.
41.- Cuando lees una nota o artículo sobre algún

fenómeno natural, ¿qué recomienda el libro que se
puede realizar?
R: Entender a grandes rasgos su contenido e

identificar sus elementos principales.
Elige la opción que tiene el ordenamiento que mejor
describe la historia desde los antecedentes hasta que
el lechón tiene unos cuantos meses de vida. 42.- ¿Cuáles son las disciplinas y eje transversal
respectivos que han contribuido enormemente al
R: 2•1•3•4 desarrollo del ser humano de manera integral, y
sobre todo, destacando en su contenido el respeto a
39.- Los resultados de un experimento metalúrgico la dignidad física y mental, bajo una normativa de
sobre la dureza del acero, a diferentes temperaturas convivencia armónica con la naturaleza y con sus
de tratamiento, se representan en el siguiente iguales a través del tiempo?
gráfico.
R: Historia, Geografía, Antropología, Educación
en Derechos Humanos.
43.- Se te pide explicar y justificar las razones por

las que se están extinguiendo las especies. Para
lograr esto debes utilizar tres disciplinas:
[1] una que permita hacer un comparativo entre lo

actual y lo anterior
[2] una para saber cómo el hombre contribuye a
esta situación
¿Qué interpretación debe darse a los resultados del [3] una que permita determinar cuál es el tipo de
experimento? especie en extinción
R: A la temperatura (c) se tiene la mayor dureza ¿De qué disciplinas se trata?
del material y a la temperatura (d) se tiene la
menor dureza.
R: [1-Historia] [2-Sociología] [3-Biología]
LAS CIENCIAS Y SUS CAMPOS
DISCIPLINARIOS 44.- Relacione las definiciones de la derecha con
los conceptos de la izquierda:
8

HOMBRE CON EL MUNDO
46.- ¿Cómo actúas si un amigo trata de durante la

conversación saca temas como es el efecto
invernadero para conocer tu perspectiva (sic)?
R: Expresas tus opiniones y respetas las de tu

amigo aun cuando no coincidan.
47.- ¿Cuáles fueron las repercusiones de los

descubrimientos en las ciencias naturales sobre la
percepción que tenía el hombre sobre el universo y
sobre sí mismo?
1. Aplicar el método científico a las ciencias
sociales.
2. Comprender el orden interno que no está
regido por una divinidad.
3. Conocer que el mundo está regido por leyes
físicas, químicas, etc.
4. Reconocer que el conocimiento es resultado
de varios factores.
R: [1-d] [2-a] [3-b]
R: 2,3
45.- La geografía, junto a otras disciplinas del

área social, tiene como objetivo analizar,
interpretar y pensar críticamente el mundo social.
La geografía es una ciencia auxiliar para
comprender la articulación histórica de la
naturaleza y la sociedad, atendiendo a que las
distintas formas de organización espacial son el
resultado del particular modo en que las sociedades
en determinados momentos históricos se relacionan
con la naturaleza, transformándola, según sus
necesidades e intereses.
Con todo este planteamiento inicial de la geografía,

¿según el libro cuál debe ser su rol como estudiante
participativo?
R: Conocer las definiciones de la geografía,

nomenclatura y natural.
9

HOMBRE CON EL MUNDO
R: V−F−F−V
LOS HECHOS HISTÓRICOS
52.- Relaciona las culturas de la izquierda con la
manera de perpetuar la historia en la derecha.
48.- ¿Cuál es el objeto de estudio de la historia?
CULTURA MANERA DE PERPETUAR LA
R: La reconstrucción de los hechos HISTORIA
1. Griega. a. Con mitos y leyendas

49.- En palabras de Luis Villoro, la historia ha sido 2. Africana. acerca de sus orígenes.
una de las formas ___________ que más se han 3. Egipcia.
utilizado para justificar _______________, que b. Por medio de papiros,
prestan _____________ a grupos, clases, relieves, códices o pinturas.
nacionalidades, imperios.
c. Por la comprensión y
aceptación del destino.
R: culturales/ instituciones / comunitarios/
cohesión d. Con una cosmovisión sobre
su historicidad.
50.- ¿Qué es la Historiografía? e. Por poemas y ritos para

recuperar el pasado colectivo.
R: Registro escrito sobre las sociedades
humanas y la forma en que los historiadores han R: [1-c,d] [2-a,e] [3-b]
intentado estudiarlas.
51.- El estudiante del Modulo 11 debe desarrollar

la capacidad de comprender que en el análisis del
pasado hay muchos puntos de vista. Aplica este
concepto señalando si las afirmaciones que siguen
son falsas (F) o verdaderas (V).
1. El concepto en que vive el historiador

influye en sus juicios sobre el pasado
2. Debe tomarse por buena la opinión que goce

de mayor consenso entre los historiadores
3. Las mejores teorías son las de más reciente

publicación y difusión
4. La calidad de las fuentes de información es

determinante en la validez de las
conclusiones
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HOMBRE CON EL MUNDO
53.- Gloria tiene que hacer una tarea donde le piden

investigar sobre textos históricos. En lugar de
consultar el libro de texto, Gloria tuvo la idea de
entrar a un foro de tareas en Internet denominado
MiTarea.com. Después de plantear su pregunta
obtiene varias respuestas que deberá analizar antes
de tomarlas como aceptables.
Esta es la secuencia de su diálogo:
R: Jonás
54.- Para fines de 1980 las luchas civiles en

Centroamérica fueron tomando una relevancia a
nivel latinoamericano e, inclusive, se pusieron en el
foco de la atención mundial. El avance de los
conflictos involucró a varios actores externos que
estaban implicados en apoyo a una u otra de las
partes en conflicto. En efecto, hubo varios


HOMBRE CON EL MUNDO
personajes y países que intervinieron en este contagiaron enfermedades desconocidas en esta

período. parte del mundo y deshicieron toda la organización
económica y el gobierno cuando estábamos más
¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas avanzados que ellos”.
con relación a dicho conflicto?
1. El gobierno de Hugo Chávez declara su abierta Elige la opción que describe lo que debes sugerir
colaboración con Cuba. frente a lo que el alumno expresa.
2. Los países europeos consideraban a R: Realizar una investigación de las posturas

Centroamérica como una zona de confrontación con acerca del mestizaje en nuestro país, el grado
la unión Soviética actual de pureza indígena, la actitud de los
pueblos en el mundo, hacia otras naciones que
3. El gobierno de Ronald Reagan aportó armamento les han sometido, los mitos en la historia y
y equipo para evitar que se presentara un gobierno organizar la presentación y debate de esas ideas.
revolucionario anti- norteamericano como acababa
de suceder en Nicaragua.
4. Nicaragua brindó apoyo logístico, entrenamiento 56.- Para el estudio de la historia como una ciencia
ya armas ligeras a la guerrilla salvadoreña. comprometida con la sociedad, ¿cuál es la opción
más apropiada que debe desarrollar el estudiante de
5. La unión europea proporciono armamento y bachillerato?
apoyos diversos a través de Cuba y Nicaragua.
R: Identificar características principales de
R: 3,4 hechos históricos en textos representativos.
57.- ¿Cuál es la opción más rápida y fácil para

crear una nueva presentación en Power Point con la
cual realizar una presentación ágil sobre los
enfoques históricos?
R: Abrir presentación
LA LECTURA DE TEXTOS
55.- Durante una sesión de asesoría sobre el
Módulo 11, un compañero estudiante planteó lo
siguiente acerca de la Conquista: 58.- Analiza el siguiente párrafo y relaciona sus
partes con los tipos de ideas:
“Los españoles nos conquistaron, nos quitaron las
riquezas materiales, nuestra religión y valores; nos


HOMBRE CON EL MUNDO
calentamiento global a unos dos grados centígrados,

según estimaciones de la Agencia Internacional de
la Energía (AIE). El 44% de las emisiones de C02,
uno de los principales causantes del efecto
invernadero que amenaza con incrementar la
temperatura media global del planeta, provinieron
del carbón. El 36% están vinculadas al sector del
petróleo y el 20% al del gas natural. Se trata de las
tres industrias que deben comprometerse a reducir
sus emisiones para atajar el riesgo del calentamiento
global, ha señalado la AIE en un comunicado. Las
TIPO DE IDEA PARTE DEL TEXTO emisiones alcanzaron unas 30,6 giga toneladas (Gt),
1. Central (tema) a. Las personas que tienen la el 5% más que el anterior récord, alcanzado en 2008
oportunidad (29,3 Gt). En 2009 las emisiones se redujeron por el
2. Principal b. La visita parón económico global, por lo que los expertos
c. Visitar edificios coloniales
confiaban en que la crisis redujera los efectos del
3. Secundaria d. Las personas deben ver las
obras de arte
calentamiento global. El crecimiento de China,
e. Para comprender mejor la India, sin embargo, ha revertido esa tendencia. "A
Colonia menos que se tomen decisiones importantes muy
f. Ir al Centro Histórico de la pronto, será muy difícil lograr contener el
Ciudad de México calentamiento a menos de dos grados", ha advertido
g. Opinión del comentarista el doctor Fatih Birol, economista jefe de la AIE. La
sobre la importancia de que las AIE calcula que para cumplir el objetivo de limitar
personas realicen la visita el calentamiento global a unos dos grados
centígrados, las emisiones anuales no deberían
R: [1-b] [2-c, f, g] [3-d] exceder las 32 Gt en 2020. "Estamos muy cerca de
ese límite, es una mala noticia", ha advertido Birol.
Pese al incremento de emisiones en los países en
Lee el siguiente texto y después contesta las vías de desarrollo, el calentamiento global sigue
preguntas. siendo una amenaza gestada en los países
desarrollados, principalmente los del mundo
occidental. Los países de la Organización para la
Las emisiones de C02 baten récords en Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)
2010 y alientan el calentamiento global representaron el 40% del C02 generado en el
mundo, aunque solo contribuyeron en una cuarta
La Agencia Internacional de Energía asegura que parte sobre el incremento constatado en 2010. Cada
estos datos convierten en una "utopía" contener el ciudadano de la OCDE genera de media unas 10
calentamiento global.- Las emisiones volvieron a toneladas de ese gas, mientras en China y la India
crecer sobre todo en los países en desarrollo debido esa cifra cae hasta las 5,8 y las 1,5 toneladas,
a su despegue económico. respectivamente. El 80% de las emisiones,
garantizadas La perspectiva es embrollada porque el
La crisis ya no afecta a las emisiones de dióxido de 80% de las emisiones previstas en el sector
carbono (C02): la industria energética vertió un energético para 2020 ya están garantizadas:
volumen récord de estos gases contaminantes el año proceden de centrales que están en marcha o en
pasado y convirtió en "casi una utopía" la aspiración construcción y que tendrán capacidad para emitir
de la comunidad internacional de limitar el


HOMBRE CON EL MUNDO
más de tres cuartas partes del total de emisiones de quién se dirige, qué dice, cómo lo dice y para qué lo
dióxido de carbono permitidas para la próxima dice?
década. "La fijación de las emisiones de futuro
representan un serio revés para las esperanzas de R: contexto de producción.
limitar el aumento global de la temperatura a no
más de dos grados", ha indicado Birol. Esta 65.- ¿Es la palabra o enunciado que indica que
tendencia implica el 50% de posibilidades de que tipo de escrito se va a leer?
las temperaturas medias en el planeta aumenten
hasta más de cuatro grados centígrados el próximo R: Titulo
siglo. "Un calentamiento de este calibre así puede
ser desastroso para la vida en la Tierra", ha señalado
Lord Stern, profesor de la London School of
Economics experto en el calentamiento global. 66.- Lee el siguiente fragmento y elige el tipo de
texto al que corresponde:
59.- ¿Cómo es el lenguaje del texto? Esta edición del estudio arroja un número de
usuarios de Internet en México de 40.6 millones
R: Es coloquial y de fácil acceso de personas, cifra que supera en un 14 por
. ciento a los 34.9 millones de 2011. El índice de
60.- ¿Cuál es el tema principal el texto? crecimiento es similar al mostrado en el periodo
anterior, lo que indica que las tendencias de
R: Las emisiones de C02 baten récords en incremento se mantuvieron estables durante el
2010 y alientan el calentamiento global. último año.
61.- ¿Cuáles son los subtemas que están presentes R: Un reporte estadístico.
en el texto?
R: El incremento de las emisiones de C02 y

cómo esto provoca alarma.
67.- El texto debe tener un hilo conductor, es
decir, debe haber una progresión temática, de modo
El 80% de las emisiones garantizadas.
que el referente nunca se pierda de vista, sino que
El incremento de las emisiones, La perspectiva
exista una unidad en el asunto que se trata. Esto se
por las emisiones de C02
refiere a…
62.- ¿A quién pertenecen las opiniones que R: Coherencia
participan en el texto?
R: Al autor y a otros actores.

68.- ¿Qué trata de decir el autor Pablo Neruda con
el siguiente verso:
63.- ¿La información que se presenta tiene
declaraciones o entrevistas?
Mientras tanto yo me enredaba con mi calendario
ancestral...?
R: Declaraciones
R: Que estaba confundido.
64.- En base al libro, ¿a qué se refiere cuando el
historiador o estudioso; busca quién dice qué, a


HOMBRE CON EL MUNDO
71.- Lee el siguiente fragmento y determina cuál es

el tema que busca explicar. 73.- En un libro de historia se lee este fragmento
Cada una de estas fases involucra transporte, Pese a que la corona española pretendió que poco
almacenamiento temporal y cambio de estado a poco se convirtieran en súbditos con iguales
del agua (sólido, líquido y gaseoso), derechos que los descendientes de los
dependiendo de varios factores, como son la conquistadores, siempre fueron considerados como
temperatura a la que se encuentra el agua, la los vencidos y, gracias al racismo existente, como
latitud de la zona geográfica y la época del año. inferiores, por lo que no es extraño que todos los
estratos sociales abusaran de ellos. En la práctica
R: El ciclo del agua. tenían menos derechos y ventajas que los
descendientes libres de esclavos, quienes, de
acuerdo al modelo original de la sociedad colonial,
debieron ocupar el último estrato social.
72.- La Carta de las Naciones Unidas contiene una
serie de normas, principios y propósitos que regulan
las relaciones entre los países.
Independientemente de que la hayas leído, ¿A qué sector social de la época colonial hace
interpreta los siguientes puntos e identifica si se referencia el fragmento?
enuncia un propósito o un principio.
R: Indios de América
1. Mantener la paz y la seguridad
internacionales.
2. La organización está basada en la igualdad
soberana de todos sus miembros. LA INTERPRETACIÓN DEL TEXTO
3. Fomentar entre las naciones relaciones de
amistad basadas en el respeto al principio de la 74.- ¿A partir de qué elementos del entorno un
igualdad de derechos y de la libre determinación de autor construye los significados del texto?
los pueblos.
4. Realizar la cooperación internacional en la R:
solución de problemas internacionales de carácter Contexto social - convenciones discursivas –
económico, social, cultural o humanitario, y en el lenguaje
desarrollo y estímulo del respeto a los derechos
humanos y las libertades fundamentales.
5. Todos los miembros cumplirán de buena fe 75.- ¿Qué factores intervienen en la interpretación
las obligaciones contraídas de conformidad con la de un texto?
Carta. 1. El tiempo dedicado por el lector
6. Los miembros se abstendrán de recurrir a la 2. Los conocimientos previos del lector
amenaza o al uso de la fuerza contra otros estados. 3. Los procesos cognitivos que debe desarrollar
el lector durante la lectura
4. La diversidad del vocabulario utilizado por
R: [Propósitos: 1,3, 4] [Principios: 2, 5, 6] el autor del texto
R: 2,3


HOMBRE CON EL MUNDO
76.- ¿Qué haces si te dejan leer la novela "Pedro

Páramo", de Juan Rulfo, y al terminar de leerla, 80.- Para enriquecer tu proceso de aprendizaje, tu
resulta que no entendiste la mayor parte del texto? asesor de "El lenguaje en la relación del hombre
R: Replanteas tu técnica de lectura y lo intentas con el mundo", te pide que realices una crítica sobre
de nuevo. "la aplicación de los derechos humanos en el
sistema penitenciario en México". ¿Cómo la
realizarías?
R: Buscaría la opinión de otros autores sobre el

mismo tema para tener una visión previa y
emitir una opinión basada en la experiencia de
los expertos.
LA IDEOLOGÍA DE LOS TEXTOS
77.- ¿A través de qué medio se plasma la ideología CONFIABILIDAD DE LAS FUENTES

en un texto?
R: Opinión
81.- Con el fin de validar una fuente de
información debemos analizar los siguientes
elementos:
78.- Selecciona la frase que completa la siguiente R: ¿Quién escribe?, ¿cuándo escribe? y
definición de ideología que es usada en las ciencias ¿dónde escribe?
sociales.
La ideología es parte de:_______________ .
82.- ¿Cuál es la intención de un autor al emplear
R: la acción social, que concentra mitos citas o referencias bibliográficas?
imaginarios, deseos y propósitos de cómo deben
ser las personas que integran una sociedad. R: Tener mayor credibilidad y apoyar sus
afirmaciones.
79.- Se te pide producir una presentación para 83.- Imagina que tu mamá es una persona que
discutir la expresión ideológica de los textos. ¿Cuál siempre está preocupado por su salud y te enteras en
opción conviene que abras para definir un nuevo las noticias que el consumir aceite de coco y el de
documento en Power Point? otras frutas es benéfico para tu salud. ¿Qué haces
antes de pasarle el "tip"?
R: Presentación en blanco y asistente R: verificas la información consultando más

para autocontenido. fuentes.


HOMBRE CON EL MUNDO
84.- Una amiga que está cursando el bachillerato

igual que tú tiene dudas sobre el manejo de un LA INVESTIGACIÓN
concepto dentro de su material de consulta, por lo
que te pide ayuda. ¿Qué recomendación le harías?
88.- Según el libro cuales son los tres tipos de
R: Cotejar contra un libro, revista, publicación o investigación:
página de Internet realizada por una institución
experta en el área. R: De campo, Experimental, y Documental.
85.- ¿Qué recomienda el libro para la comprensión

de textos?
89.- _________ es la etapa donde clarificaremos
R: Leer repetidamente el texto hasta entenderlo. qué es lo que vamos a investigar, es lo que vamos a
investigar, es decir, es la planeación de lo que
haremos en un futuro para logra con éxito el
trabajo de investigación.
86.- Independientemente del modelo económico
R: Diseño del proyecto de la investigación
vigente y del fenómeno de la globalización, ¿cuál es
la tendencia internacional que se promueven en la
reforma educativa del bachillerato?
90.- Ordena los pasos a seguir en una investigación
R: Constituir como prioridad la educación documental.
básica universal.
1. Elaborar un esquema o bosquejo del contenido
87.- ¿Cuáles son los elementos presentes en el de la investigación
contexto de la comunicación? 2. Elegir un tema específico
3. Realizar fichas bibliográficas y clasificar las
R: quién hace uso de la lengua (enunciador), obras por orden de importancia
de qué habla (mensaje), a quién se dirige 4. Buscar bibliografía especializada
(enunciatario o receptor), de qué finalidad y en
qué circunstancias. R: 2− 4 − 3 − 1
91.- Identifique de la siguiente lista algunas de las

cualidades que debe cumplir la hipótesis de un
proyecto de investigación.
1. Debe ser lo más general posible.

2. Su planteamiento no debe estar sujeto a
comprobación.
3. Debe hacer referencia a situaciones objetivas.


HOMBRE CON EL MUNDO
4. Corresponde a técnicas factibles y recursos ficha de legislación? (Usa solo los datos
disponibles. disponibles)
R: 3 y 4 R: Constitución Política de los Estados Unidos

Mexicanos, Porrúa, México, 2004
92.- Supóngase que se plantea un trabajo de

investigación con la hipótesis:
Las escenas de la telenovela “Sentimientos del

95.- ¿Cómo se llama la ficha de trabajo que repite
la idea de un texto, pero en palabras del
frenesí” presentan mayor contenido erótico que las
investigador, sin distorsionar la idea original?
de la telenovela “Las arenas del salitre”, y esta a
¿Cómo se incluye en el texto?
su vez mayor contenido erótico que las escenas de
la telenovela “Donde halla mi corazón”.
¿Cuál debe ser una clave para realizar una búsqueda R: mixta * entre comillas
en internet en mi preparación sobre este proyecto?
R: Erótico 96.- Dentro del proceso de investigación para la

explicación de un proceso natural, ¿qué tipo de
estudio se lleva a cabo cuando el investigador no
tiene una idea específica de lo que quiere investigar
93.- Se te pide preparar el tema "La política y busca lograr una primera aproximación al
mexicana" con base en el texto: "Vecinos distantes", fenómeno con ciertos eventos que suceden a su
de 397 páginas, cuyo autor es Alan Riding, editado alrededor?
en Barcelona por la Editorial Cátedra en 2007. La
referencia que necesitas está contenida en la página
R: De exploración
10.
¿Cuáles deben ser los datos y su ubicación en una
ficha mixta?
97.- Identifica con una V los enunciados que son
verdaderos y con una F los que son falsos.
1. ¿Cuántas personas votarían por el

presidente Bush otra vez?, es un ejemplo de un
planteamiento para llevar a cabo un estudio
descriptivo.
2. El análisis sobre si las palomas y ratas tienen

un mismo periodo de crecimiento al llegar a su
madurez, se puede considerar ejemplo de estudio
experimental.
94.- ¿Cómo se estructuran, en formato de ficha 3. Analizar el porcentaje de la población

bibliográfica, los datos de la Constitución, editada mexicana que emigrará a EUA en el año 2007, es un
en 2004, por Porrúa, en México, en una especie de ejemplo de estudio descriptivo.


HOMBRE CON EL MUNDO
interpretación de los datos). Se

4. Cuántas personas comprarían una televisión aplica en las ciencias sociales,
Sony en lugar de una televisión Hitachi, es un naturales y culturales.
ejemplo de un planteamiento para hacer un estudio d. Estudia los objetos de
de campo. la ciencia a partir de su origen;
en esta descripción se hace la
explicación. Se aplica en la
R: V- V-F-F sociología.
R: [1-b] [2-c]
98.- Analiza el siguiente caso:
Pepe está en el cine y a su derecha se sienta una
persona. Se apoya en el descansabrazos de tal
100.- Para analizar el contenido de un trabajo de
manera que su codo está dentro del asiento de Pepe investigación conviene utilizar una técnica que
y pone las piernas abiertas y estirándolas ocupando facilite la revisión de los diversos elementos que
parte del espacio frente a Pepe. integran al texto, las relaciones entre las oraciones y
el contenido, su coherencia, la relevancia de la
Si Pepe decide aguantar toda la función en esa triada introducción-desarrollo-conclusión, entre
posición, ¿qué tipo de valor sociocultural refleja en otros aspectos.
su actitud respecto a esa persona? ¿Cuál es la técnica que debe aplicarse, de acuerdo
con la información del módulo 11?
R: Tolerancia
R: Realizar un análisis con una guía de cotejo,
identificando cada punto solicitado y la forma en
99.- Relacione los dos métodos para la que se desarrollan diferentes técnicas para
investigación de la columna izquierda con sus evaluar el contenido del texto
características.
MÉTODOS CARACTERÍSTICAS
1. Genético
REDACCIÓN DEL ESCRITO
2. Experimental a. Busca confirmar o
desechar alguna conclusión 101.- ¿Cuál de los siguientes procesos llevas a
provisional mediante
cabo en la redacción de tus documentos (trabajos,
observaciones o
demostraciones repetidas. ensayos, críticas, reseñas, líneas de tiempo)?
b. Examina individuos o
clases que poseen R: Preescritura - borrador - corrección -
características comunes edición.
estableciendo semejanzas y
diferencias. Se aplica en las 102.- Para preparar una composición o texto sobre
ciencias sociales. un tema se sugiere la metodología del proceso de
c. Estudia los fenómenos escritura. ¿Qué piensas de tener que seguir dicha
en forma cuantitativa a partir
metodología?
de observaciones e
inducciones (recopilación,
elaboración, presentación, e


HOMBRE CON EL MUNDO
R: Es una mejor manera de organizar tus en una situación

pensamientos y trabajar con mayor claridad un particular.
tema.
e. Hace referencia a los
objetos, gestos, sonidos o
103.- ¿Cómo recomienda el libro que realices tus imágenes que representan
reportes escritos, ya sea un informe, reporte o tarea algo diferente.
en general?
f. Es la acumulación de
R: Defines previamente un plan de trabajo hechos, creencias y
según sea el objetivo. habilidades prácticas.
R: [1-c] [2-d] [3-b] [4-e] [5-f]
LA CULTURA 105.- Identifica con V o con F si los enunciados

son verdaderos o falsos con relación a la cultura y
sus manifestaciones.
(REF. Módulo 4)
1. La cultura es producto de la evolución de la
104.- La cultura posee elementos básicos aunque naturaleza.
cambie de un lugar a otro. Clasifica cada elemento
2. La cultura es un sistema organizado y es
de la cultura de la columna izquierda con su trasmitida socialmente.
respectivo significado que se presenta en la columna
3. La cultura tiene una función social y una función
derecha. psíquica.
4. La cultura nace independientemente de la
ELEMENTOS DEFINICIONES relación de los hombres con la naturaleza.
5. El amor, la justicia, la libertad, son valores
1. Valores a. Forma de pensar, universales, que se pueden expresar mediante
comprender, evaluar y manifestaciones culturales
2. Normas comunicar más o menos
integrada que hace
3. Lenguaje posible un modo de vida.
R: F-V-V-F-V
4. Símbolos b. Sistema de símbolos
verbales que sirve para
5. Conocimiento expresar significados más
complejos. 106.- Identifique ejemplos del área de la cultura
con una V si la frase es verdadera, y con una F si es
c. Criterios asumidos para falsa
juzgar lo que está bien y
que está mal. 1. El código de las señales de tránsito y de la las
luces direccionales de un auto son ejemplos de
d. Se refiere a una regla que pauta cultura.
rige el comportamiento


HOMBRE CON EL MUNDO
2. Los pueblos de Mesoamérica tenían en común el

cultivo del maíz, de frijol, la jeroglífica y las R: Clase social
pirámides escalonadas.
110.- Se encuentra la siguiente afirmación en un
3. Los complejos culturales son la combinación de libro de texto:
unos rasgos culturales con otros rasgos, como la
sala de una casa que es un conjunto de muebles así “Social y antropológicamente a lo largo de la
como el uso y significado que le dan los dueños. historia del hombre, se encuentra una constante a
partir de la cual ocurre la distribución de los bienes
4. Cultura es todo lo que la humanidad ha hecho y los medios para producirlos”.
para satisfacer sus necesidades espirituales a lo
largo de la historia. Independientemente de estar o no estar de acuerdo
con la corriente involucrada en este enunciado, la
R: F-V-F-V interpretación que debe darse a esta afirmación, es
que dicha constante es:
107.- En "Las formas elementales de la vida R: el capital o la acumulación del dinero.

religiosa" (1912), Emile Durkheim establece que la
sociedad le asigna a ciertos objetos un significado 111.- Completa el siguiente texto con las palabras
sobrehumano. Si en las organizaciones primitivas adecuadas para explicar la concepción dialéctica de
esos objetos eran animales o plantas, siguiendo el la historia. (ref. módulo 4)
discurso del autor, ¿cuáles son esos objetos en el
siglo XX? Carlos Marx puso de manifiesto que la sociedad
capitalista está dominada por quienes controlan
R: Una cruz, una estrella de seis puntas y una _________ y cosechan beneficios del trabajo de
media luna. otros. Esto propicia una división
entre________________, que conduce a
__________________ y tarde o temprano, a la
revolución social.
MARXISMO
R: los medios de producción • las clases sociales •
108.- ¿Cómo se denomina la filosofía que crea la lucha por el poder
Marx y desarrolla Engels, la cual le permite explicar
cómo es el mundo social y natural?
R: Materialismo histórico. 112.- De acuerdo al “capital” de Carlos Marx, la

riqueza de las sociedades en las que denomina el
modo de producción capitalista se presenta como
109.- Dentro de los fenómenos, organizaciones y un: ________________.
divisiones de una sociedad, el aspecto que hace
referencia a esas divisiones en niveles o capas de R: enorme cúmulo de mercancías.
personas, distinguidas en función de ciertos tipos de
desigualdades (recursos, oportunidades de vida,
influencia de la sociedad, etc.), se
denomina__________________.


HOMBRE CON EL MUNDO
113.- El capitalismo cobra gran auge en la segunda los primeros tiempos del pueblo
mitad del Siglo XIX y su característica fundamental griego y romano. Eran especies
es que sus relaciones de producción se sustentan en de grandes familias cuyos
miembros ejercitaban derechos
la:
cívicos, que formaron la base de
la sociedad política donde el
R: posesión de la propiedad privada padre y esposo era el eje de la
estructura familiar.
114.- ¿Cuál es el fenómeno del capitalismo, 4. Grupo social que comprende

causado por la expropiación de los medios de otros subgrupos. Se caracteriza
por la posesión de un territorio,
producción, que generó a su vez una gran cantidad
de un lenguaje, de una cultura
de trabajadores desplazados y desempleados? homogénea y diferenciada y una
estructura política organizada o
R: Emigración del campo a la ciudad por lo menos algún sentido de
solidaridad común frente a los
extraños.
R: [1-d] 2-c] 3-f] [4-a]

115.- Relaciona las definiciones siguientes con las
comunidades sociales que se enlistan a continuación
(ref. Módulo 4). 116.- Marx propone una tipología de grupos que se
oponen al Capitalismo. A continuación se proponen
DEFINICIÓN COMUNIDAD algunas posiciones políticas representativas de
1. Es la forma más simple de la dichos grupos. Clasifícalos.
sociedad. El lazo familiar y el a. Pueblo
parentesco entre los miembros b. Tribu 1. Luis trabaja en un banco. Gana buen sueldo
son muy tenues, sin relaciones c. Familia y aunque no participa de las grandes ganancias de
estrechas de paternidad, d. Clan capitales de nuestro país, considera que su
filiación o descendencia. Todo
e. Horda participación en el banco es muy conveniente para
individuo es considerado como
“un compañero más”. f. Gens su vida personal.
2. Forma de organización social 2. Gumaro es un chavo que se opone a todo

basada en el parentesco, está tipo de gobierno, independientemente del partido
integrada por un número de que sea. Piensa que los grupos políticos están mal y
treinta a sesenta individuos que que no hay que obedecerlos, por lo tanto hay que
constituyen un grupo mayor que entorpecer sus acciones y oponerse a ellos en todo
una familia nuclear y que momento.
respetan al linaje. Sus
principales características son:
3. Flavia no acepta el desarrollo de las
descendencia unilineal,
exogamia y totemismo. costumbres con tanto libertinaje, sin valores
morales. Piensa que el consumismo, la
3. Agrupación característica de mercantilización de la vida social y moral son las
que llevan a pique a nuestra sociedad, por eso se


HOMBRE CON EL MUNDO
asusta con los grupos de izquierda y trata de no ver

lo que hacen. R: Las instituciones sociales
R: [1-Pequeña burguesía] [2-Anarquista]

[3-lglesia] 120.- El pensamiento conservador en el siglo XIX
no deseaba analizar qué tan funcionales y racionales
eran instituciones como el Estado, la Iglesia, etc.
¿Cómo se explica esto?
R: Porque eran instituciones intocables e

incuestionables.
121.- La Filosofía de la Historia, especialmente

con base en Teilhard de Chardin y autores de ideas
similares, apuntan hacia una síntesis de los grupos
humanos que ocurriría a largo plazo por diversas
razones. Estas razones dependen del enfoque, en
particular se plantean varias interpretaciones de
dicha síntesis universal irreversible: por disensión,
cósmica, moral y por amor. Independientemente de
estar de acuerdo o no con la postura de este autor,
PENSAMIENTO FILOSÓFICO
¿cuál de los siguientes enunciados corresponde con
el enfoque de síntesis por disensión?
117.- ¿Qué corriente para interpretar la realidad fue
incorporada en México en la época de Benito Juárez R: En el mundo existen diversas razas, grupos y
y Sebastián Lerdo de Tejada? pueblos distintos, con características diferentes y
de su diversidad se llega a su
R: Positivismo complementariedad, combinándose,
suplantándose y mostrando sus divergencias.
118.- ¿En que NO coinciden, la Ilustración y el 122.- De las concepciones acerca de la realidad,
Conservadurismo, respecto al desarrollo personal? ¿cuál es la diferencia entre Realismo e Idealismo?
R: El primero es producto de la cultura, el 1. El Realismo sugiere que el sujeto produce

segundo es resultado de la espiritualidad. conocimiento y un mundo de objetos y el Idealismo
que los objetos existen independientemente de la
conciencia o del sujeto.
119.- El pensamiento de la Ilustración y el del 2. El Realismo sostiene la existencia de hechos
Conservadurismo tienen sus diferencias pero, ¿en positivos a diferencia de las imaginaciones del
qué coinciden en cuanto al factor fundamental para Idealismo.
el desarrollo de las personas?


HOMBRE CON EL MUNDO
3. El Realismo consiste en establecer toda el hombre, al vivir en compañía c. Escéptica

evidencia de conciencia (reflexión), el Idealismo las de otros requiere y le es d. Normativista
llamadas cosas exteriores (objetos) indispensable el derecho. e. Realista
4. El Realismo considera que la percepción de f. Materialista
los hechos depende de los órganos sensoriales y el 2. Considera al Derecho
como un conjunto de normas
Idealismo enfatiza que el ser o la realidad se
jurídicas coercibles y
determinan por la conciencia. bilaterales.
R: 2,4 3. Afirma que el Derecho

está impregnado de moralidad,
de valores éticos que
123.- ¿Cuál es la corriente de pensamiento que constituyen principios rectores
de la conducta humana, y define
supone que el espíritu o la conciencia social es lo
a los que está ciencia aspira,
más importante para entender la clave de la historia tales como los valores de
de la sociedad y la humanidad? justicia, bien común y
seguridad.
R: Idealismo.
4. Afirma que el Derecho
124.- Es el enfoque metodológico de la (al igual que el estado) son
enseñanza-aprendizaje de los estudios sociales que reflejo de las relaciones
analiza las relaciones que el hombre establece con económicas de producción. El
Derecho (y el estado) son los
el medio ambiente, combinando los elementos del
instrumentos mediante los
paisaje natural y del paisaje cultural: cuales esta dominación se
ejerce.
R: sociogeográfico
R: [1-b] [2-d] [3-a] [4-f]
125.- Recibes la llamada de un promotor de un
candidato a Gobernador de tu estado, que quiere
127.- Todo relato puede ser contemplado con una
hacerle promoción y realizarte una encuesta, ¿qué
perspectiva de dos niveles: historia y discurso.
recomienda el libro que realices?
Relaciona ambos niveles con las interpretaciones
que se indican a continuación y elige la opción
correcta:
R: Lo escuchas para analizar su propuesta,
1. ordenamiento y organización para narrar un
pero evitas responder directamente a sus
acontecimiento
preguntas.
2. se enfoca a los hechos y al acontecimiento
narrado
3. modalidad lingüístico-comunicativa de un hecho
126.- Relaciona las corrientes que se enlistan con
los conceptos que las definen.
R: [historia = 2] [discurso = 1 y 3]
CONCEPTO CORRIENTE
1. Considera al Derecho
como fenómeno real tanto en su a. Idealista 128.- La formación del bachillerato en el Módulo
origen como en el desarrollo de b. Sociológica 11 pretende fomentar el desarrollo de una identidad
la convivencia humana ya que común a través del aprendizaje de competencias en


HOMBRE CON EL MUNDO
nuestro idioma, compartiendo la historia nacional

asimilando otras experiencias personales.
De acuerdo con este contexto, ¿qué puede afirmarse

respecto de la función que desempeña la educación
en este nivel que estás cursando?
R: Integración sociocultural


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