DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN CAJAMARCA

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO

“NUESTRA SEÑORA DE CHOTA” - CHOTA
Creado por R.S. Nº 311 del 19-09-1961 – Revalidado por RD Nº 238 y 361-2016-
MINEDU/VMGP/DIGEDD/DIFOID-Adecuación RDR Nº 0721-2018-ED-CA

PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
01 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : C.N. “San Juan – Chota”
02 ÁREA : Comunicación
03 GRADO : Cuarto
04 SECCIÓN : “D”
05 DOCENTE DE AULA : Orlando Tapia Campos
06 PRACTICANTES : Cadenillas Cubas Pilar
Chávez Tantaleán Elizabeth
07 HORA / FECHA : 2:30 p.m. – 4:30 p.m.
Chota, 11/09/2019

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Comprende textos escritos
CAPACIDADES
Comprende textos orales.
Planifica la producción de
diversos textos escritos.
COMPETENCIA
DESEMPEÑOS
Reconoce la estructura y los tipos del discurso.
Deduce el tema, los argumentos y las conclusiones en un
discurso con diversidad temática.

III. TITULO DE LA SESIÓN

CAMPO TEMÁTICO El discurso, estructura y tipos de argumentos.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

MO PROCESOS ESTRATEGIAS Y RECURSOS T

M PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES
zzzzzzzzzzzz
En primer lugar, se da el saludo a zzzzzzzzzzzz
MOTIVACIÓN los estudiantes y se establecen zzzzzzzzzzzz ……
INICIAL las normas de convivencia. zzzzzzzzzzzz ……
zzzzzzzzzzzz ……
Se les proyecta una imagen zzzzzzzzzzzz ……
INICIO

sobre un discurso. zzzzzzzzzzzz ……

zzzzzzzzzzzz ……
Se presenta el tema a desarrollar. zzzzzzzzzzzz …
zzzzzzzzzzzz
zzzzzzzzzzzz
zzzzzzzzzzzz
Conocer la estructura del zzzzzzzzzaa
PROPÓSITO discurso.
 Los estudiantes responden a las
SABERES siguientes preguntas: ¿Qué es el 15
PREVIOS discurso? ¿Qué tipos de discurso
conocen?

El practicante anota en la pizarra Un texto

las ideas de los estudiantes. impreso,
pizarra,
plumones.
PROBLEMATIZA El practicante a partir de la lectura
CIÓN hecha para la motivación plantea
la problematización con las
siguientes preguntas: ¿Qué es un
argumento? ¿Qué tipos de
argumentos conocen?
Actividad Los estudiantes recibirán un
discurso:” Día de la amistad”, e

MOTIVACIÓN Y EVAUACIÓN PERMANENTE

1º
identifican la tipología y su
estructura. Anexo N°1

Actividad
2º La practicante expone el tema a
Hojas con 60
DESARROLLO

través de diapositivas: definición,

estructura y tipos de discurso. información
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

Luego facilita el contenido de impresa,

información sobre el tema en plumones y
material impreso. Anexo 3 pizarra.

Actividad La practicante pide formar grupos

3º de cinco estudiantes para
elaborar un discurso. Donde
empleara la dinámica contar
hasta cinco luego pedirá a los
estudiantes que se agrupen
todos los 1, los 2 y así
sucesivamente, para elaborar
discursos sobre los tipos de
argumentación.
Los estudiantes ponen en común
sus respectivos discursos a la
CONSOLIDACIÓN asamblea. Luego felicita a todos
por haber trabajado y participado.
CIERRE

Fichas de
Para realizar la meta cognición
lectura.
REFLEXIÓN DE los estudiantes responden a las
15
LO APRENDIDO siguientes preguntas:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve?
V. EVALUACIÓN
SITUACIÓN DE DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Comprende textos Reconoce la estructura y los
tipos del discurso. Práctica para identificar la
orales.
estructura y tipos de discurso
Planifica la producción Deduce el tema, los argumentos
de diversos textos y las conclusiones en un
escritos. discurso con diversidad
temática.

VI. BIBLIOGRAFÍA.

Comunicación de segundo. Editorial Santillana

EBR (2016). Programa Curricular de Educación Secundaria. Lima, Perú.
MINEDU. (2016). Rutas de aprendizajes. Lima, Perú.
MINEDU. (2007). Proyecto Educativo Nacional al 2021. La educación que queremos para el
Perú. Lima: Consejo Nacional de Educación.

MINEDU. Módulo de Comprensión Lectora 2

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Cadenillas Cubas Pilar Orlando Tapia Campos
Chávez Tantaleán Elizabeth Docente de aula
Practicante

--------------------------------------------
Britaldo Campos Sánchez
Asesor
 Estructura y tipos de discurso

¿Qué es un discurso?

Entendiendo de la forma más sencilla que los discursos son textos orales o escritos, cuya función
y objetivo último es enseñar o convencer a un público o auditorio sobre algo ya sea que actué o
piense de determinada manera.

TIPOS DE DISCURSO

Una vez comprendido lo que es el discurso es importante dar la clasificación de los discursos es
así que encontramos una amplia gama de clasificaciones que están en función del fin
comunicativo, así encontramos al discurso dividido en: o Discurso Narrativo. o Discurso
Expositivo. o Discurso Argumentativo.

ESTRUCTURA DEL DISCURSO

El discurso se estructura en tres partes: o Apertura o Inicio. o Cuerpo o Desarrollo. o Conclusión

o Cierre. APERTURA Diles lo que vas a contar. CUERPO Cuéntaselo. CONCLUSIÓN Diles lo
que les has contado.
LA AMISTAD Anexo N°1

La amistad es una relación afectiva entre dos o más personas. La amistad es una de las más
comunes relaciones interpersonales que la mayoría de los seres humanos tienen en la vida.
Amistad es un sentimiento convenido con otra persona, donde se busca confianza, consuelo,
amor y respeto.

Es algo muy especial entre dos personas que son amigos o algo más. La amistad se da en
distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia.
La amistad nace cuando los sujetos de la amistad se relacionan entre sí y encuentran en sus
seres algo en común. Hay amistades que nacen a los pocos minutos de relacionarse y otras que
tardan años en hacerlo.

Las amistades generalmente duran toda la vida. Los amigos en la mayoría de los casos se ven
por muchas décadas. Lo más importante de la amistad es dar ánimos y entender cómo te sientes
en situaciones desagradables.

Empatía y simpatía, fidelidad, amor, agrado por compartir una o más actividades, ideas, gustos,
recuerdos o la vida misma. En toda amistad entre personas se encuentran además: Amor. Es lo
más importante en la amistad, la amistad se basa en este concepto en conjunto con los demás
pero para una verdadera amistad debe existir amor. Confianza y sinceridad. Se facilita el hablar
y el actuar como naturalmente se piensa y se es, minimizando los frenos sociales que
normalmente se tienen. Interés y preocupación por el amigo. Se interesa por el bienestar del otro,
es decir, de sus problemas y logros. Por esto procura reunirse, comunicarse o convivir con él.
Reciprocidad. Ésta se consigue apoyándose mutuamente en los buenos y en los malos
momentos.

Gracias

¡FELIZ DÍA DE LA AMISTAD!

Recuperado: http://discursosparaesaocasionespecial.blogspot.com/2014/01/discurso-dia-del-amor-y-
la-amistad.html