SESION DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS

Tinta
Institución Educativa N°
Docente de aula
Ciclo: V
Nivel:
Área: 15-08-2019
Fecha:

Docente practicante:

II. TÍTULO DE LA SESIÓN:

Conociendo las bienaventuranzas.

III. PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

Hoy vamos a conocer y reflexionar sobre las bienaventuranzas de Jesús de manera sencilla y
divertida.

IV. PROPÓSITOS, EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:

Desempeños Evidencia de Instrumento
Área Competencia/ Capacidad de evaluación
precisado aprendizaje
Construye su identidad como persona  Promueve la Vivencia las Ficha de
Educación humana, amada por Dios, digna, libre y convivencia bienaventuranzas aplicación.
Religiosa trascendente, comprendiendo la armónica en para ayudar a
doctrina de su propia religión, abierto al su entorno construir la
diálogo con las que le son cercanas. más cercano y civilización del
fortalece su amor.
Cultiva y valora las manifestaciones identidad
religiosas de su entorno argumentando su como hijo de
fe de manera comprensible y respetuosa. Dios.
Enfoque transversal Valores Actitudes que suponen
Inclusivo o de atención a  Amor al prójimo  El docente y los niños muestran actitudes de respeto e inclusión
la diversidad. con el prójimo.

V. PREPARACIÓN ANTES DE LA SESIÓN

¿Qué materiales y recursos utilizaré en esta

¿Qué necesito hacer antes de la sesión?
sesión?
 Revisar la biblia  Laptop
 Preparar las fichas de aplicación e información.  Biblia
 Preparar una canción  Canción
 Elaborar la sesión de aprendizaje  Imágenes
 Preparar imágenes  Plumón
 Prever un video  Video

VI. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

 ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

INICIO (10 min):

 Realizamos acciones rutinarias.

 Pego en la pizarra el papelote con la canción.
 Realizamos la dinámica “Granito de mostaza”
 Presento algunas imágenes.
 Pregunto: ¿Qué observan?, ¿Por qué creen que esas personas están reunidas?, ¿De qué creen que están
dialogando?, ¿Qué nombre le pondríamos a todo lo que hemos observado?
 Comunico el propósito de la sesión.
 Establecemos normas de convivencia.

DESARROLLO (25 min):

 Presento un video “Las bienaventuranzas de Jesús”

 Pregunto: ¿De qué trata el video?, ¿Quién está reunido con las personas?, ¿Qué estaba hablando Jesús
con las personas? ¿Qué enseñanzas nos dejaran estos relatos? ¿Ustedes conocen las bienaventuranzas
de Jesús?
 Registro sus respuestas en la pizarra.
 Entrego una ficha informativa para conocer mejor las bienaventuranzas de Jesús.
 Entrego tarjetas en las que contendrán las bienaventuranzas de Jesús.
 Pido que cada uno lea de forma silenciosa y que identifique las enseñanzas que nos enseña.
 Resolvemos el mensaje de Jesús con ayuda de las tarjetas.
 Pido que recorten la ficha de información y las tarjetas para luego pegarlas en su cuaderno de religión.
 Entrego una ficha de aplicación que deberán de resolver dentro del aula.
 Una vez concluida la ficha de aplicación realizamos una oración por todos los hermanos cristianos de todo
el mundo que están pasando por malos momentos.

CIERRE:

 Promuevo la meta cognición a través de preguntas: ¿Qué aprendimos en esta sesión?, ¿Qué hicimos para
poder comprender las bienaventuranzas de Jesús?, ¿Qué sabemos ahora sobre estas bienaventuranzas?,
¿Qué podemos hacer para mejorar nuestra vida como cristianos?