INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “ BENITO JUÁREZ”
CLAVES: ES 37278 Y 20DES0088Y.
DIAGNOSTICO DE NECESIDADES
ASPECTO PROBLEMA DETECTADO
ADMINISTRATIVO 1. Falta de infraestructura y equipos de
cómputo para el aula de tecnología.
2. La mayoría de los alumnos tienen
problemas sociales y/o familiares, que
repercuten en su aprendizaje.
3. Fracaso y abandono escolar.
4. Los padres de familia no respetan los
acuerdos en beneficio de sus hijos.
5. Faltan espacios e infraestructura, así como
personal capacitado para ofrecer talleres o
cursos extracurriculares.
Pedagógico 1. Falta de material bibliográfico para las
actividades de enseñanza y aprendizaje.
2. Falta de iniciativa de los alumnos en la
autonomía de su aprendizaje.
3. No se innova en los procesos
metodológicos y estratégicos en la
enseñanza – aprendizaje.
4. La mayoría de los rubros que se evalúan
son teóricos, y no se consideran los estilos
de aprendizaje.
5. Integrar talleres recreativos para mejorar la
calidad de vida de los alumnos.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN
1. Realizar gestiones en distintas instancias
para la obtención de los equipos.
2. Capacitación docente en temas de psicología
del adolescente; y acercamiento a las
familias de los alumnos.
3. Detectar y atender las causas del fracaso y
abandono escolar.
4. Buscar alternativas o propuestas que
sancionen ambos espacios.
5. Realizar gestiones a departamentos
gubernamentales y no gubernamentales a
través de proyectos.
1. Gestionar libros de tecnologías y reactivar la
red.
2. Implementar actividades motivacionales
para los estudiantes.
3. Innovar los procesos de enseñanza y
aprendizaje.
4. Integrar rubros prácticos.
5. Fomentar el deporte, la cultura, el arte y la
ciencia.
Comunitario 1. No existe la cultura para el cuidado del
medio ambiente.
2. El comité de padres de familia a pesar de
conocer su función, no se acatan a las
necesidades.
3. Problemas de adicción.
4. Falta de higiene personal, y desinterés por
el cuidado de su persona en los jóvenes de
hoy.
5. Los alumnos han dejado de lado los valores
éticos y morales que debe regirlos como
ciudadanos.
1. Empezar a clasificar los desechos sólidos.
2. Reuniones periódicas con el comité para
organizar las actividades extracurriculares.
3. Buscar ayuda profesional para la atención
del adolescente en estado de riesgo.
4. Pláticas y asesoría personalizadas a los
casos detectados.
5. Documentarse y buscar otras estrategias
para abordar el tema, de modo que sea
significativo para el estudiante.