CENTRO DE ESTUDIOS AYUUK-UNIVERSIDAD INDÍGENA INTERCULTURAL AYUUK, A.C.

PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA AYUUK COMO SEGUNDA LENGUA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
LENGUA Y CULTURA

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

PRIMERO 0106 96
48 horas en aulas y 48 horas en
intervención social

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

1. Convivir de manera intercultural a través del contacto cara a cara con las lenguas para enriquecerse
de la diversidad lingüística presente en el ISIA.
2. Analizarse como sujeto individual y como parte de un colectivo cultural con base en su identidad para
apreciar al otro.
3. Comunicarse en lengua ayuuk a través del saludo, presentación y respuesta positiva o negativa para
promover la convivencia intercultural.

TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA:
1. Comunicación intercultural
SUBTEMAS:
• Elementos epistemológicos, teóricos, axiológicos y actitudinales para entender y vivir la diversidad
cultural y lingüística.
• Choque cultural y etnocentrismo
• La vida en comunidad

TEMA:
2. Comunidad y lengua
SUBTEMAS:
• La lengua y el uso en comunidad
• La fonología y sus variantes lingüísticas
• Valores que se transmiten a través de la lengua
• La comunicación a través del uso del ayuuk
TEMA:
3. El uso de la lengua en la comunidad
SUBTEMAS:
• Saludo y presentación
• Presentación con descripción y despedida
• Dar respuesta positiva o negativa a una interrogante en ayuuk
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Con el propósito de realizar una evaluación integral, acorde con los objetivos y método de trabajo de esta
asignatura, se proponen los siguientes aspectos:
• Participación en clase.
• Tareas y ejercicios.
• Investigación de campo.
• Examen oral y escrito.

Todos los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación deberán sumar el 100% de la calificación.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con el fin de garantizar la adquisición de habilidades prácticos y teóricos en la enseñanza de la lengua

indígena se propone las siguientes actividades:
• Investigación teórico-práctico de la diversidad lingüística presente en el ISIA.
• Clasificación de los elementos para entender la cultura y la lengua
• Reproducción de audios en lengua para su análisis fonológico
Ensayo sobre la importancia del uso de la lengua indígena como segunda lengua
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PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA AYUUK COMO SEGUNDA

LENGUA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
LENGUA, CULTURA E IDENTIDAD

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

Segundo 0106 96
48 horas en aulas y 48 horas en
prácticas comunitarias

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

 Identificar la fonología de la lengua ayuuk a través de la oralidad de sus hablantes para mejorar la
pronunciación y reconocer el uso adecuado de la misma.
 Interactuar con la cultura ayuuk a través de la sociolingüística para entender su entorno.
 Dar información personal y describir personas, lugares u objetos en forma sencilla a través del uso del
ayuuk.

TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA:
1. Fonología y variantes

SUBTEMAS:
• Las variantes de saludo
• Partes del cuerpo del mixe alto, medio y bajo
• Frases y dichos en mixe
• Presentación y descripción

TEMA:
2. Sociolingüistica
SUBTEMAS:
• Lengua y habla
• Dialecto, lengua o idioma
• La identidad a través de la lengua

TEMA:
3. Presentación
SUBTEMAS:
• Saludo y presentación
• Descripción personal y de tercera persona
• Descripción de lugares y objetos
• Despedida, afirmación y negación
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con el fin de garantizar la adquisición de habilidades prácticos y teóricos en la enseñanza de la lengua

indígena se propone las siguientes actividades:
• Recopilación de textos orales y escritos.
• Elaboración de vocabularios relacionados con los campos semánticos.
• Ejercicios para incrementar la comprensión y producción oral.
• Ejercicios para la comprensión lectora y la producción escrita.
• Ejercicios de análisis fonológico y gramatical.
• Se realizarán comparaciones sistemáticas entre variantes.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Con el propósito de realizar una evaluación integral, acorde con los objetivos y método de trabajo de esta
asignatura, se proponen los siguientes aspectos:
• Participación en clase.
• Tareas y ejercicios.
• Investigación de campo.
• Examen oral y escrito.

Todos los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación deberán sumar el 100% de la calificación.
CENTRO DE ESTUDIOS AYUUK-UNIVERSIDAD INDÍGENA INTERCULTURAL AYUUK, A.C.
PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA AYUUK

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
INTERPRETACIÓN Y TRADUCCIÓN

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

Tercero 0106 96
48 horas en aulas y 48 horas en
prácticas comunitarias

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA:
SUBTEMAS:
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Con el fin de garantizar la adquisición de habilidades prácticos y teóricos en la enseñanza de la lengua

indígena se propone las siguientes actividades:
• Recopilación de textos orales y escritos.
• Elaboración de vocabularios relacionados con los campos semánticos.
• Ejercicios para incrementar la comprensión y producción oral.
• Ejercicios para la comprensión lectora y la producción escrita.
• Ejercicios de análisis fonológico y gramatical.
• Se realizarán comparaciones sistemáticas entre variantes.

CENTRO DE ESTUDIOS AYUUK-UNIVERSIDAD INDÍGENA INTERCULTURAL AYUUK, A.C.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Con el propósito de realizar una evaluación integral, acorde con los objetivos y método de trabajo de esta
asignatura, se proponen los siguientes aspectos:
• Participación en clase.
• Tareas y ejercicios.
• Investigación de campo.
• Examen oral y escrito.

Todos los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación deberán sumar el 100% de la calificación.
PROGRAMA DE ESTUDIOS

PROGRAMA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA LENGUA AYUUK

NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
INTERVENCIÓN COMUNITARIA

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA TOTAL DE HORAS

Cuarto 0106 96
48 horas en aulas y 48 horas en
prácticas comunitarias

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

TEMAS Y SUBTEMAS
TEMA:
SUBTEMAS:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Con el fin de garantizar la adquisición de habilidades prácticos y teóricos en la enseñanza de la lengua
indígena se propone las siguientes actividades:
• Recopilación de textos orales y escritos.
• Elaboración de vocabularios relacionados con los campos semánticos.
• Ejercicios para incrementar la comprensión y producción oral.
• Ejercicios para la comprensión lectora y la producción escrita.
• Ejercicios de análisis fonológico y gramatical.
• Se realizarán comparaciones sistemáticas entre variantes.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Con el propósito de realizar una evaluación integral, acorde con los objetivos y método de trabajo de esta
asignatura, se proponen los siguientes aspectos:
• Participación en clase.
• Tareas y ejercicios.
• Investigación de campo.
• Examen oral y escrito.

Todos los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación deberán sumar el 100% de la calificación.