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I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa :
1.2. Docente :
1.3. Director :
1.4. Subdirector :
1.5. Nivel :
1.6. Grado y Sección : 2º “__”
1.7. Área : Comunicación
1.8. Fecha : 12-03-19
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se iniciará la sesión mostrando unos dibujos en la pizarra, y mencionan sus nombres en voz
alta.
¿Qué nombres hemos mencionado? ¿Estas palabras qué indican? ¿Con qué letra inicial
comienzan? …
Comunica el propósito de la sesión: “Hoy escribirán textos diversos usando
correctamente las letras mayúsculas.
Fijaremos las normas de convivencia: Antes de hablar levantar la mano, No fomentar el
desorden y Prestar atención.
Desarrollo Tiempo Aproximado: 65’
Leen y observan el texto dado.
Recuerdan en qué caso se usan las mayúsculas.
Transcriben en su cuaderno las letras mayúsculas
Observan la ilustración dada y completan
Escribe un sustantivo propio para las personas y mascotas indicadas.
Escribe los nombres de los cuentos según las imágenes presentadas.
Leen y completan el texto dado.
Escriben el nombre de lugares de su comunidad.
Escriben sus nombres y apellidos y el lugar en donde viven.
Pregunta a los estudiantes: ¿cómo se sintieron en la sesión?, ¿les gustó?, ¿por qué?; ¿qué
es lo que más recuerdan? ¿Qué aprendieron hoy?, ¿En qué situaciones será de utilidad?