Jean Noam Lev Jerome

Piaget Chomsky Vygotsky Bruner

Supuestos
compartidos
El pensamiento precede al lenguaje
(inducción, deducción, transducción)
Pensamiento Función simbólica (primario:
construcción subjetiva de la realidad.
Fenómeno semiótico-lingüístico
(secundario): instrumento reflejo del
Lenguaje pensamiento lógico (isomorfismo).
Construcción psicogenética
subproducto de la representación.
“Conflictos cognitivos”: confrontación
Influencia ante problemáticas genera un
ambiental proceso de transformación en los
esquemas cognitivos.
Proceso genético-biológico-evolutivo
(estadios): transformación cualitativa
de esquemas mentales (sensorio-
Aprendizaje motor al lógico-formal) mediante la
acción (asimilación-acomodación)
“Aprender es inventar”
HERENCIA, MADURACIÓN Y EXPERIENCIA
Lenguaje precede al
El lenguaje determina El lenguaje determina el
pensamiento (relación
el desarrollo del desarrollo del pensamiento.
mente/cerebro/cuerpo:
pensamiento. Enactiva (acción), Icónica
“genes” que habilita el
(funciones mentales (pensamiento) y Simbólica
vínculo entre lenguaje,
elementales y (lenguaje)
pensamiento, acción y
superiores)
socialización)
“Competencia” (o
Significación valoración DAL (estructura sintáctico-
propiedad) compartida
del mundo: experiencia cognitiva)
por la especie humana:
socio-cultural que resultante tanto de la
herencia biológica, un
permite la construcción maduración biológica
órgano (“Gramática
de la realidad. (atención, memoria,
Universal”:
Instrumento procesamiento) como de la
<<principios>>).
transformador “actuación” del entorno.
Normativo, reglado y
Permite el desarrollo cognitivo
creativo.
Necesidad de estímulos Presencia necesaria del adulto
Movimiento dialéctico
lingüísticos externos como modelo: interacción
constante y primordial
que activan los triangular (niño-adulto-objeto)
con el entorno para la
<<parámetros>> para la dominación del
introyección del
(“Gramática lenguaje
conocimiento
Particular”)
“Sistema de
Adquisición del Lenguaje construye Proceso (continuo) entre
lenguaje”: instrumento sentidos. Proceso cognición y contexto.
mental que permite dinámico mediado por Andamiaje (rutinas) y
generar hipótesis y la interacción: “ZDP” “formatos” (reglas,
conocer las reglas del (zona de desarrollo intenciones, presupuestos)
lenguaje próximo) Teoría de los actos de habla

Interaccionismo.
Perspectiva Constructivismo. Innatismo. Cognitivismo.
Epistemología
epistemológica Epistemología genética Gramática Generativa Pragmática
Dialéctica-Social