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Javiera Campusano

Plantea que el lenguaje acelera nuestra actividad teórica. etc. intelectual y nuestras funciones psíquicas superiores (percepción. memoria. que “todos los seres humanos tenemos unas capacidades innatas que nos permiten desarrollar el lenguaje”. pensamiento. Chomksy sostiene que el lenguaje está antes que el pensamiento. .)  Afirma además. que el idioma (lenguaje) influye o determina la capacidad mental (pensamiento).

la Maduración y 3 la Experiencia.  Piaget. Sostiene que el pensamiento está antes que el lenguaje  Algunos psicolingüistas sostienen que el lenguaje se desarrolla a partir del pensamiento. Defienden que hay unos periodos de transición para poder aprender una lengua y que estos periodos dependen de la maduración .la Herencia 2. sostiene que el niño adquiere el lenguaje como interacción de 3 aspectos que son las bases cognitivas: 1. por cuanto no es casual que se diga: "Una psiquis debidamente desarrollada da un idioma efectivo".

 Dice que “todas nuestras características son conductas”. Plantea que el ser humano no tiene nada innato a la hora de aprender el lenguaje. El proyecta el lenguaje como una conducta más y a partir de ahí ver cómo se modifica. . para él. más aprenden. la conducta verbal se caracteriza porque tiene refuerzos. ya que. entre más esfuerzo y más estímulos.

CONDUCTISMO INNATISMO COGNITIVISMO (PIAGET) INTERACCIONISMO (SKINNER) (CHOMSKY) Conducta fruto de la Capacidad de Medio de comunicación. semiótica social. Creatividad del Influencia de los Influencia de variables hablante. Facultad específica CONCEPCIÓN influencia del representación Mecanismo que permite predeterminada DEL LENGUAJE ambiente sobre el dependiente del regular la conducta propia y genéticamente sujeto desarrollo cognitivo ajena. en el desarrollo del lingüística APORTACIONES Participación del sujeto Competencia comunicativa. construcción del lenguaje. aspectos cognitivos en el ambientales en la Influencia del entorno Competencia PRINCIPALES desarrollo del lenguaje. DIMENSIONES Sintaxis (relación de LINGÜÍSTICAS Ninguna palabras) Sintaxis y Semántica Pragmática ESTUDIADAS UNIDAD DE Secuencias de enunciados y Estímulos Lingüísticos Oración Oración ANÁLISIS discursos Procesos que tienen lugar en la conversación. Lingüística enunciativa. lenguaje (conocimiento en los procesos de Consideración de la implícito que posee crecimiento lingüísticos interacción social como un sujeto) motor del desarrollo lingüístico . TEORIA Estructuralismo gramática funcional americano (respuesta Gramática Gramática generativa y LINGÜÍSTICA DE como estímulo generativa corriente semántica (estudia como emplear las REFERENCIA palabras según el intermedio) contexto).