FICHA DE REGISTRO DE PONENTES

CONGRESO PEDAGÓGICO NACIONAL

Viernes 28 de Junio de 2019
Ficha de Identificación - Resumen de las y los Ponentes:

Estado: MONAGAS Municipio: MATURÍN Parroquia: BOQUERÓN

Circuito educativo: BELÉN SAN JUAN Centro Local de Investigación y

Formación:

Nombre de la Institución educativa: E.B. “PARADERO”

Dirección de la institución: AV PPAL DE PARADERO FRENTE A LA CANCHA SECTOR PARADERO
PQ BOQUERON MATURIN MONAGAS
Nivel Media
Matrícula: Primaria: Media General: Misiones: Otros:
Inicial: Técnica:
Modalidad que imparte la institución: INICIAL Y PRIMARIA

Nombre de la o el docente que inscribe el trabajo: MARCOS SANTIAGO

Responsabilidad que cumple: DOCENTE
Cédula de Identidad: 16516553
ESPECIALISTA EN MUSICA
Teléfono: 0424 9503645 / 0416 7297847 Correo Electrónico: MARCOS338@GMAIL.COM
Muestra Muestra Cultural
Modalidad de la Ponencia: Oral Cartel Audiovisual Pedagógica
Línea de Investigación: INTEGRACIÓN FAMILIA-ESCUELA-COMUNIDAD EN EL PROCESO
EDUCATIVO
Título de la Ponencia (que refleje la experiencia transformadora pedagógica):
INTEGRACION FAMILIA-ESCUELA Y COMUNIDAD PARA MEJORAR EL
RENDIMIENTO EN LA E.B. “PARADERO”

Resumen de la ponencia (300 palabras) que incluya Objetivo, Método Utilizado y Resultados
Obtenidos:

Esquina de Salas, (0212) 506 8411 / 8402

Parroquia Altagracia www.me.gob.ve
Edificio Sede, piso 12
Nosotros, el Colectivo Escolar de la Escuela Primaria Estadal "Paradero", perteneciente al circuito
educativo Belén San Juan, ubicada en el Sector Paradero Parroquia Boquerón en la ciudad de Maturín
Estado Monagas, mediante el presente trabajo, hablaremos sobre cada uno de los procesos que han
servido para llevar a cabo nuestro PEIC correspondiente al año escolar 2018-2019, detallando y
resaltando cada actividad y cada aporte realizado durante el Primer Momento por todas aquellas
personas que han intervenido de forma directa o indirecta. Nuestro trabajo consistió en representar
gráfica y explícitamente todas aquellas labores que bajo la orientación de nuestro ente rector (el MPPE)
y bajo la responsabilidad de cada uno de nuestro personal docente, obrero y directivo se han venido
ejecutando con el fin de lograr resultados que generen impacto positivo que conlleven a la integración
Familia-Escuela-Comunidad en pro de la consecución de mejorar el rendimiento. Como Resultado de
nuestras asambleas de padres y representantes, consejo educativo y de nuestra autoevaluación durante
el período escolar 2017-2018 se observó en los niños y niñas de la E.B. “Paradero” distintas
situaciones que fueron consideradas oportunidad de mejoras, las cuales se destacan: presentaron bajo
rendimiento académico debido a la ausencia de los estudiantes a las aulas de clases, falta de
orientación, motivación y sentido de responsabilidad de los padres y representantes en sentirse
comprometidos con la educación de sus representados. Así como también, el escaso flujo de transporte
público para el traslado del personal docente y obrero que proceden de otras zonas. Es importante
señalar, otro factor relevante es la salida de algunos padres y representantes de los límites del estado,
viéndose en la necesidad de dejar a sus hijos al cuidado de otras personas o familiares; esto afecta no
solo su rendimiento sino también genera una conducta rebelde e indisciplinada.

Para la selección del problema se tomó una muestra aleatoria simple de la comunidad donde
participó el personal de la institución: Directivo, Docentes, Obreros, Madres procesadoras, Consejo
Educativos, Consejo Comunal. Se analizaron y se tabularon dichas encuestas en el primer círculo de
estudio con los docentes de aula, especialistas, y coordinadora para después realizar el análisis
general.

Una vez jerarquizadas dichas necesidades y analizadas cada una de las matrices se determinó que
el problema que más está afectando el trabajo pedagógico comunitario de la Escuela Básica
“Paradero” es la Falta de Integración y compromiso de los padres y representantes en el proceso
educativo de los estudiantes que genera como resultado un bajo rendimiento en los estudiantes de la
institución.

Durante el transcurrir del año escolar, se han realizado distintas actividades educativas, de
salud, culturales y deportivas, tanto para los estudiantes tanto para el personal que labora en la
escuela como también para la comunidad logrando incrementar la asistencia, colaboración e
integración de los mismos a un nivel un poco más elevado que los momentos anteriores. Esto a su vez
ha permitido que nuestros estudiantes al tomar el ejemplo de sus padres se vean más motivados a
cumplir con los compromisos con su futuro generando resultados mejores que en años anteriores.

Esquina de Salas, (0212) 506 8411 / 8402

Parroquia Altagracia www.me.gob.ve
Edificio Sede, piso 12
 Esquina de Salas, (0212) 506 8411 / 8402
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