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840-844 Guia de Estudio
840-844 Guia de Estudio
Contenido
pp.
I. Introducción. 3
II. Consideraciones generales. 4
1. Qué es Investigar. 4
2. Qué es la Investigación Aplicada. 5
3. Sobre qué investigar. 6
III. Primera Parte. El Anteproyecto de Investigación.
7
1. Qué es un Anteproyecto de Investigación. 7
2. Elementos constitutivos del documento a presentar. 8
Cuerpo del trabajo organizado en Fases:
o Fase 0. Tema a investigar. 9
o Fase I. Cap. El Problema. 13
o Fase II. Cap. Marco Referencial. 22
o Fase III. Cap. Marco Metodológico. 26
o Fase IV. Cap. Análisis de Resultados 34
o Fase V. Cap. La Propuesta. 37
Cronograma de Actividades. 40
Carátula. 41
Tabla de Contenidos. 41
Introducción. 42
Referencias bibliográficas. 43
3. Recursos de apoyo para la elaboración del Anteproyecto. 43
IV. Segunda Parte. La Versión Final del Trabajo Especial de Grado. 44
1. Los Capítulos I, II, y III. 46
2. El Capítulo IV. Análisis de resultados. 49
3. Capítulo V. La Propuesta. 50
4. El Capitulo VI. Conclusiones y Recomendaciones. 53
5. Referencias Bibliográficas. 55
I. Introducción.
requieren ajustes para la presentación de la versión Final del Trabajo Especial de Grado,
destacándose en ambos casos tanto los requerimientos de contenido que deben
cumplirse para la conformación de dichos documentos como las recomendaciones que
suministran expertos investigadores y las exigencias puntuales establecidas al respecto
por la Dirección de Investigaciones y Postgrado de la Universidad Nacional Abierta.
En ningún momento debe considerarse que esta guía discute todos los aspectos
procedimentales que trata un texto sobre Metodología de la Investigación. Por el
contrario aspira únicamente servir como material instruccional que ofrece indicaciones
generales y que hace referencia a otras lecturas que el estudiante debe obligatoriamente
realizar para comprender a cabalidad las explicaciones que se suministran.
El trabajo de elaboración de ésta Guía fue realizado con el apoyo de los profesores
de la Universidad Nacional Abierta María Luisa Arias y Mario Mariño, quienes sobre la
base de sus experiencias como facilitadores de la Especialización y dada su formación
en cuanto a los contenidos de este postgrado, brindaron numerosas orientaciones en lo
relativo a los productos que se esperan obtener de los Trabajos Especiales de Grado.
1. Qué es investigar.
Investigar significa indagar, averiguar, buscar, escudriñar sobre un problema para
encontrar una respuesta adecuada al mismo. Es sorprendente el temor que denota esta
palabra cuando se refiere a lo que es realizar un trabajo de carácter académico. La
investigación científica señala Nievas (s/f), nace de la identificación de una anomalía
que genera en el investigador curiosidad y atracción por lo desconocido; sugiere el autor
que una investigación que sea científica ésta debe estar construida conforme a los
siguientes criterios:
que su propósito debe ser dar utilidad práctica al conocimiento. En suma, el objetivo de
la Investigación Aplicada es mejorar un proceso a través de la introducción de una
innovación o cambio. Se sugiere leer el artículo:
a) Un prototipo tecnológico,
c) Un demo, o
La temática del trabajo deberá insertarse dentro de las áreas del conocimiento
inherentes a la Especialización en “Telemática e Informática en la Educación a
Distancia”, las cuales son las siguientes:
para indagar sobre el problema. Señalan Maycotte y Lozada (2005) que un anteproyecto
de investigación debe convencer o persuadir al lector sobre la importancia del tema
estudiado, destacar que el trabajo es sustentable y justificar la utilización de los recursos
que requiera. En suma demostrar la madurez que el investigador posee para abordarlo.
El problema en estudio.
Carátula.
Tabla de Contenido.
Introducción.
Capítulo I. El Problema.
Capítulo II. Marco Referencial.
Es importante que al identificar una idea sobre el problema que desea investigar,
identifique las implicaciones metodológicas del trabajo, el tratamiento estadístico que
utilizará y la propuesta a instrumentar considerando, tanto los requerimientos
tecnológicos como sus habilidades personales para culminar exitosamente esa tarea y el
tiempo que dispone para culminar el trabajo dados los lapsos de entrega definidos por la
Dirección de Investigaciones y Postgrado de la Universidad Nacional Abierta. Como
sugerencia: no se fije metas demasiado complejas dadas las experticias y los recursos
que posee.
PROBLEMA PRODUCTO
Mi universidad quiere ofertar Un curso a distancia en el cual se enseñe a los
un programa de cursos a profesores a diseñar cursos a administrarse a distancia.
distancia. Los profesores
2 Seleccione entre las tres alternativas planteadas anteriormente el problema que más le
interese y considere como criterios para su elección las respuestas a las siguientes
interrogantes:
Puede ser resuelto?
Es significativo para usted, para su institución, para el área del
conocimiento?
Es novedoso, al menos para la institución donde se encuentra enmarcado?
Requiere para su solución de la aplicación de tecnologías?
Está en condiciones para estudiar y resolver el problema adecuadamente?
Es algo factible de realizar dadas las limitaciones que confronta (dinero,
tiempo, experticias, asesoría, apoyo institucional, etc.) ?
Cuándo piensa consignar su trabajo a la Dirección de Investigaciones y
Postgrado de la Universidad Nacional Abierta? Identifique una fecha aunque
sea tentativa.
Dispone de los recursos necesarios para culminar el trabajo dentro de los
lapsos establecidos (por usted y por la Dirección de Investigaciones y
Postgrado de la Universidad Nacional Abierta?).
piensa medida que es por demás lógica y saludable. Poco a poco usted se clarificará
sobre lo que desea estudiar y la solución que anticipa; más no posponga esta tarea.
Tenga en mente que el problema que le atraiga no debe ser demasiado amplio y
ambicioso. Asimismo, que sus pares (estudiantes de la Especialización en “Telemática e
Informática en la Educación a Distancia”) y el Facilitador del Seminario son excelentes
validadores para orientarle en aspectos como: la claridad del tema que desea abordar y
los requerimientos al respecto. Realice el siguiente ejercicio.
Intente usted ahora redactar el Título Tentativo del Problema que desea investigar en
su trabajo especial de grado. Recuerde que en el título debe relacionar el problema que
estudia y la propuesta que piensa instrumentar:
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______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Intente usted redactar el capítulo sobre el problema que desea investigar. Utilice
como guía las preguntas suministradas anteriormente y recuerde que debe cumplir con
los siguientes requerimientos exigidos por la Dirección de Investigaciones y Postgrado
de la Universidad Nacional Abierta (especificados en la URL del Seminario de
Aplicación http://espaciovirtual.una.edu.ve/mod/resource/view.php?id=14370 ):
Contextualizar el problema. Para ello se requiere: a) fundamentar sus
afirmaciones con el apoyo proveniente de fuentes institucionales
acreditadas tales como informes, resultados de una evaluación
institucional, identificación de políticas, etc. b) identificar la población
afectada; c) señalar los recursos institucionales con que se cuenta.
Describir exhaustivamente la situación problemática. Para ello debe: a)
presentar información teórico-práctica relacionada con el problema
estudiado; b) evidenciar la existencia del problema (a través de entrevistas,
revisión de documentos, etc.); c) analizar los antecedentes del problema y
mencionar las razones por las cuales no se ha resuelto.
El siguiente ejemplo ilustra la forma que debe seguirse para la redacción de los
objetivos específicos y evidencia la relación existente entre el objetivo general de la
investigación y los objetivos específicos.
Objetivo general:
Objetivos específicos:
A. Identificar las necesidades de la Universidad “…” en cuanto a la
capacitación de los docentes de la Facultad de Ingeniería para la docencia a
través renuevas tecnologías.
B. Determinar las experticias de los profesores de la Facultad de Ingeniería de
la Universidad… en cuanto al aprendizaje telemático.
C. Identificar los conocimientos previos que los profesores de la Facultad de
Ingeniería de la Universidad… poseen en cuanto a la planificación de
actividades de aprendizaje conforme a objetos de aprendizaje.
D. Seleccionar un modelo para el diseño instruccional del curso.
E. Determinar los elementos que debe contener un curso de capacitación on line
sobre objetos de aprendizaje, las estrategias, recursos e instrumentos de
evaluación a utilizarse.
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El Objetivo General de su trabajo es… (recuerde que debe enlazar el problema que
estudia con la solución que usted piensa aportar).
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4. __________________________________________________________
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4. Justificación de la Investigación.
En este segmento del capítulo se espera que el investigador explique con
afirmaciones válidas y de carácter científico la importancia de su trabajo; o sea, que
explique el por qué y el para qué realizar la investigación.
Señalan Hernández et al. (2007), que una investigación es convincente por
diversos motivos. Entre ellos:
Ayuda a resolver un problema (que es el propósito del tipo de trabajo que
se le exige).
Contribuye a la construcción de una nueva teoría.
Introduce una innovación de relevancia.
Genera inquietudes al lector en cuanto al enfoque del trabajo.
-de curso o de trabajo- o con alguien que se sienta verdaderamente interesado por el
problema que estudia, que pueda darle retroalimentación válida y brindarle aportes de
relevancia. Proponga al Facilitador del Seminario que organice grupos de trabajo a
distancia a través de yahoo groups, Skype, Messenger de Hotmail, de yahoo, o de gmail.
De esta manera se propiciará un clima para el aprendizaje colaborativo enriquecedor
para los participantes del Seminario de Aplicación.
Revise otros Anteproyectos presentados por participantes de esta
Especialización. Como sugerencia, no posponga la realización de esta tarea para el
último momento. El logro de cualquier meta exige dedicación y sacrificio.
Sea lo suficientemente específico, escriba sin temor a equivocarse y evite el uso
de adjetivaciones, como por ejemplo “es el mayor problema que confronta…”. Es muy
importante asimismo que, aparte de las citas o referencias que utilice, incluya al final de
párrafo citado sus opiniones o posiciones al respecto. En la medida que evidencie su
postura académica demostrará su madurez como investigador.
Por último aunque no menos importante: evite presentar trabajos con errores
ortográficos o gramaticales. El Facilitador del Seminario está en la obligación de
orientarle en cuanto a asuntos conceptuales o metodológicos y hasta de redacción, más
no en lo relativo a aspectos de edición que pueden verificarse con el uso de las
herramientas que ofrecen los programas computacionales. Por otra parte, en cuanto a la
extensión del Capítulo I del Anteproyecto de Trabajo Especial de Grado ésta no debería
excederse a quince -15- páginas- mecanografiadas en una fuente tamaño 12 a doble
espacio.
A continuación se presentan algunos de los criterios que se utilizarán para
evaluar el Capitulo I de su Anteproyecto de Trabajo Especial de Grado.
En cada una de estas áreas del conocimiento deberá hacerse referencia a los
autores más destacados. El mismo tratamiento se dará a las investigaciones a
relacionarse las cuales deben tener estrecha relación con el problema en estudio y con la
solución propuesta.
Título de su Problema:
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D. -
-
-
-
1. Diseño de la investigación.
2. Población y muestra.
Las técnicas son los procedimientos para hacer algo. En el caso específico del
trabajo a realizar es la estrategia que se utiliza para recolectar la información requerida.
Entre las estrategias más comúnmente utilizadas en la investigación de las ciencias
sociales se encuentran:
5. El instrumento.
Toda investigación tiene por objeto hacer una observación y medición de aspectos
relacionados con el objeto en estudio. Medir señala Hernández et al. (2007) significa
asignar números, símbolos o valores a las propiedades de los objetos o eventos. La
medición supone dos criterios previos: ser observable y medible
instrumento. Ello le permitirá asimismo conocer la extensión del mismo. Las variables
son los aspectos que se desean medir, controlar o estudiar.
La selección de contenidos.
5. Análisis de datos.
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4. Cuál (es) será (n) la (s) técnica (s) de investigación a utilizar para recolectar la
información requerida? Por qué?
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5. Cuál (es) el (los) instrumento (s) para recolectar la data? Si va a elaborar el
instrumento debe dar indicaciones generales en cuanto a sus características: variables a
medir, indicadores, niveles de medición, validez y confiabilidad. Si va a utilizar un
instrumento elaborado por otros investigadores debe suministrar información en cuanto
a los aspectos indicados previamente. Explique las razones de sus decisiones.
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1. Enuncie su problema de
investigación______________________________________________________
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2. Señale el objetivo general de su trabajo:
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3.Identifique el prototipo de su propuesta:
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4. Dado el prototipo a desarrollar, especifique
4.1 El usuario de su propuesta (organización e individuos).
4.2 El modelo que sustenta la propuesta.
4.3 La justificación, factibilidad y los beneficios de su propuesta.
4.3 Los requerimientos técnicos.
4.4 Los recursos requeridos.
5. Elabore una planificación en fases en el que especifique el cronograma a
seguir para el diseño y la implementación de la propuesta. Puede utilizar como
referencia el siguiente ejemplo:
12345678
Semana
Actividades
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Familiarización con el
Curso X
Desarrollo y Revisión X X X
de la Fase I
Desarrollo y revisión de X X
la Fase II
Desarrollo y revisión de X X
la Fase III
Desarrollo y revisión de X X
la Fase IV
Desarrollo y revisión de X X
la
Fase V
Fase VI. Informe Final. X
Cierre
A. Carátula.
B. Tabla de contenidos.
C. Introducción.
D. Referencias bibliográficas.
B. Tabla de Contenidos.
D. Referencias Bibliográficas.
IV. Segunda Parte. La versión final del Trabajo Especial de Grado.
Lo deseable es que el Anteproyecto que usted sometió a consideración y fue
aprobado por el facilitador del Seminario de Aplicación no requiriera ajustes adicionales
en cuanto a las decisiones tomadas. Sin embargo lo más probable es que sus
conocimientos sobre el tema se hayan incrementado, su visión del problema se haya
clarificado, haya modificado sus decisiones en cuanto a la metodología o en cuanto a
algunos aspectos de la propuesta e incluso haya cambiado el título del trabajo lo cual
significa que deberá revisar y reajustar el mismo. Por otra parte, puede que el tutor que
le haya sido asignado no sea el mismo que quien facilitó el Seminario de Aplicación
razón por la cual pudieran surgir nuevas visiones u opiniones sobre los aspectos
tratados.
Esté preparado para esa situación y no permita que ello lo perturbe. Es su deber
verificar que la versión final del trabajo tenga los niveles de calidad que le garanticen la
aprobación del mismo; o sea, que esté redactado en forma clara y precisa y que el orden
de sus pensamientos revele una total coherencia y consistencia. Recuerde que su
Trabajo Especial de Grado es un informe científico y que una vez aprobado será del
conocimiento de lectores tanto o más expertos que usted en la temática tratada, ubicados
hoy en día en cualquier región del mundo. Ello exigirá de usted un gran compromiso ya
que su posición como autor del trabajo es la de un experto, cuyo esfuerzo será evaluado
por académicos en el área genérica del conocimiento. Para ello nuevamente se le
sugiere:
Revisar cuidadosamente su trabajo para verificar que esté libre de errores
conceptuales.
Cuidar el estilo de su trabajo y evitar cometer errores gramaticales u
ortográficos. Su tutor es un especialista en contenido o metodólogo y son
en esas las áreas donde debe asesorarle y no en asuntos de edición
gramatical u ortográfica.
No hacer afirmaciones en el vacío o sin una fundamentación proveniente
de fuentes de renombre.
No cometer actos de plagio al incorporar textualmente fragmentos de
otros autores sin hacer la debida cita a la fuente consultada.
Capítulo I. El Problema.
Aunque muy probablemente la versión del Capítulo I presentada en su
Anteproyecto de Trabajo Especial de Grado haya sido elaborada conforme a las
indicaciones sugeridas en esta Guía y haya cumplido con los criterios para la evaluación
suministrados por la Dirección de Investigaciones y Postgrado, es muy probable que
para la versión final de su Trabajo Especial de Grado tenga que hacer ajustes e
incorporar textos que no había ubicado previamente. De allí la necesidad de revisar este
capítulo y verificar que se cumplan con los siguientes requisitos:
o Que exista consistencia en cuanto al título y el propósito del
trabajo (el cual puede estar mencionado en distintos segmentos
del capítulo).
o Que haya presentado una descripción clara del problema y que lo
haya contextualizado en forma apropiada.
Capítulo V. La Propuesta.
Este es el capítulo de mayor relevancia en la versión final del Trabajo Especial
de Grado, ya que en él se integran la experticia del autor para describir el problema,
para ubicar un fundamento teórico experimental sobre el problema y formular la
propuesta. Solo sobre unas bases sólidas se construye una propuesta de calidad.
En el Capítulo V de la versión final del Trabajo Especial de Grado deberá
presentar una descripción exhaustiva de la propuesta haciendo referencia a las
características de lo que logró materializar (dado lo que había planificado en el
Anteproyecto). Es probable que existan cambios entre lo que pensó hacer inicialmente y
lo que logró realizar. Todo ello debe ser objeto de un cuidadoso análisis y muy
Muy importantes son las recomendaciones que pueda brindar para futuras
investigaciones sobre el problema abordado y la solución propuesta. Como referencia
para formular sus recomendaciones se sugiere considerar los siguientes aspectos:
1. Analice las limitaciones y las dificultades confrontadas para realizar su
estudio, así como también los aprendizajes logrados, los aspectos
positivos de su práctica y los resultados no previstos que obtuvo (si fuera
el caso).
2. Sugiera investigar sobre aspectos que usted considera de relevancia en
cuanto al problema estudiado y en cuanto a la solución propuesta.
3. Enuncie los aspectos que no logró resolver o que deben ser
perfeccionados.
4. Proponga la replicación de su estudio considerando que la solución
pudiera ser diferente.
A continuación se señalan los criterios establecidos en la Dirección de
Investigaciones y Postgrado de la Universidad Nacional Abierta para evaluar la calidad
del Capítulo sobre Conclusiones y Recomendaciones.
4. Referencias bibliográficas.
Para la entrega de la versión final de su Trabajo Especial de Grado es muy
conveniente que actualice esta sección ya que muy probablemente se habrá enriquecido
con fuentes adicionales que haya ubicado. Asimismo verificar el cumplimiento de las
normas al respecto identificadas en el Manual de Trabajos de grado de Especialización,
Maestrías y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador,
año 2006.