¿Qué es el Portafolio?

El Portafolio es un instrumento que evalúa distintos aspectos de la práctica pedagógica de los docentes de aula, a
partir de evidencia directa de su trabajo dentro y fuera de ella.
        •        El Portafolio permite al docente mostrar su mejor desempeño.
        •        Previo a su elaboración, los profesores deben leer en www.docentemas.cl el Manual Portafolio, que
entrega las indicaciones para desarrollar los módulos y permite conocer cuál es el desempeño esperado para cada
tarea.
        •        La mayor parte del Portafolio debe realizarse en la Plataforma www.docentemas.cl.
        •        Este mismo instrumento y en la misma oportunidad es considerado también en la Evaluación Docente
del sector municipal.
Es un instrumento que ayuda a evaluar diferentes aspectos de la práctica pedagógica a partir de las evidencias
relacionadas con la misma. De esta forma, es que en él podemos mostrar lo que consideremos que representa
mejor nuestro desempeño.
Es una colección de trabajos que elabora el docente orientadas a la planificación, implementación y evaluación
del proceso de enseñanza y aprendizaje realizado con su grupo de estudiantes.

Utilidad del portafolio como herramienta para evaluar el desempeño

El portafolio es un instrumento que está experimentando un notable aumento en su

utilización como sistema de enseñanza, aprendizaje y sobre todo de evaluación (Barbera,
2005).

El portafolio permite reunir diversas evidencias sobre el proceso de aprendizaje, pero a

la vez revela las reflexiones y el pensamiento detrás de los trabajos en él reunidos. El
portafolio puede utilizarse con fines diagnósticos, formativos y sumativos. Para su
implementación deben establecerse lineamientos sobre su estructura, por ejemplo, determinar
si quien lo elabora será libre de incluir el contenido o si será restringido, y especificar el formato
(físico o electrónico) y los criterios de evaluación, de manera que se convierte en un
instrumento flexible.
Al compararlo con otras estrategias evaluativas, el portafolio cuenta con dos
características fundamentales que son difíciles de conseguir en otros métodos de enseñanza,
aprendizaje y evaluación. Por un lado, tiene una alta motivación y constante estimulación a los
alumnos al tratarse de un trabajo continuado y no de un ejercicio aislado realizado en un
contexto artificial. Por otro lado, también permite que los alumnos cuenten desde el inicio de
las clases con los criterios con los que serán evaluados, de modo que construyen sus
evidencias y conocimiento a sabiendas de ellos.

El portafolio es una alternativa eficaz de evaluación y una estrategia evaluativa flexible

e innovadora ya que:

 Puede ser aplicado en todos los niveles educativos y puede integrar elementos como
autoevaluación, opinión de alumnos y evaluación a través de pares (Elizalde y Reyes,
2008).

 Permite valorar y evaluar en períodos preestablecidos, sea al finalizar una unidad

didáctica, o el curso, o en diversos momentos a lo largo del proceso de aprendizaje.

 Permite evaluar trabajos, reflexiones y actividades variadas con base a los objetivos de
aprendizaje

 Es una herramienta útil bajo una perspectiva constructivista, al evaluar competencias y

valores.
  Promueve una evaluación enfocada a procesos no sólo a resultados.

 Permite una retroalimentación sistemática y rigurosa.

 Propicia que el estudiante aprenda de sus errores, tome conciencia de sus avances y
dificultades de aprendizaje, y derivado de ello, busque alternativas para superarlas.

 Permite fomentar un aprendizaje complejo, los procesos de reflexión y expresión de la

identidad del autor

 Promueve la llamada evaluación auténtica, que supone diseñar evaluaciones que

lleven al estudiante a aplicar sus conocimientos en contextos más “reales”, y añade un
aspecto meta-cognitivo en forma de reflexión sobre las evidencias de aprendizaje
presentadas.

 Si se usa en versión electrónica, favorece el desarrollo de competencias transversales

 Permite a los docentes comprender y mejorar el proceso de enseñanza

 Es una de las mejores opciones para dar cuenta del tipo y nivel de dominio alcanzado
en relación a competencias o habilidades propias del ejercicio profesional esperado en
contextos reales

 Da impulso a una cultura compartida de la calidad de la enseñanza-aprendizaje

 Favorecen la participación activa, tanto en el proceso de aprendizaje como en el de

evaluación por parte del alumno
Ventajas de la participación de los padres

El involucramiento de los padres es clave para el desarrollo de los alumnos y ofrece muchos beneficios.
Existen muchos estudios, incluidos los antes mencionados, que hablan sobre cómo puede mejorar y
ayudar esta participación en la vida estudiantil y también a los docentes. Algunas de las ventajas son:

1. Cuando hay una buena comunicación entre los padres y los maestros, disminuye el
absentismo. Según un reporte de Johns Hopkins University (JHU), ayuda a reducir en
un 24 % las faltas del alumno.
2. El rendimiento académico aumenta. Según JHU, aspectos como la comprensión y la
fluidez lectora mejoran cuando hay participación de los padres, aún más si los papás
dedican tiempo para leer con sus hijos, ya que los alumnos saben que sus papás están al
pendiente, tratan de mejorar por ellos, se sienten más motivados a aprender y mejorar sus
calificaciones.
3. También ayuda a mejorar el comportamiento del alumno en el aula. Que los padres y
docentes tengan más comunicación ayuda al alumno a sentirse más motivado en clase,
mejorando su autoestima y actitud en el aula.
4. El beneficio se extiende a todas las edades. Aunque normalmente se habla del
beneficio en alumnos de preescolar o primaria, hay otros estudios enfocados en alumnos
de bachillerato. La participación de los padres marca una diferencia en todos los niveles
aunque, claramente, va disminuyendo conforme el alumno avanza. Aún así, en la
preparatoria, por ejemplo, el tener a los padres involucrados puede afectar la decisión si
el alumno quiere seguir estudiando o no.
5. La participación de los padres mejora el desempeño de los docentes. Cuando los padres
tienen mejor comunicación con los maestros, ellos aprenden a valorar más su trabajo y
los desafíos que ellos enfrentan, lo que hace que el docente se sienta valorado. También
los ayuda a conocer más al alumno, lo que permite enseñarle de manera más
personalizada y efectiva.
6. Ayuda a que los padres de familia se sientan más involucrados y felices con la
educación de sus hijos. Al existir una buena conexión entre las escuelas, los padres
comprenden mejor el plan de estudios y el avance que tienen sus hijos. Además ayuda a
que se sientan más cómodos y felices con la calidad de la educación. Incluso puede
motivar a aquellos que no terminaron su propia educación, a continuarla.
Desafíos de la participación de los padres

Uno de los más grandes desafíos en este tema es que los padres encuentren el tiempo para asistir a los
eventos escolares de sus hijos, especialmente en el caso de las familias de bajos recursos, quienes muchas
veces tienen largas jornadas laborales o incluso dos o tres diferentes trabajos. Esto es un gran reto para el
docente ya que los padres esperan que sus hijos tengan buen desempeño académico pero los alumnos no
reciben ningún tipo de apoyo en casa.

También es difícil establecer un vínculo seguro entre las escuelas y los hogares de manera que exista un
ambiente seguro para todos los padres, sin importar su nivel socioeconómico. Cuando se presentan casos
donde los padres no saben leer ni escribir o cuando su lengua materna no es la que predomina en la
institución, es difícil que el familiar se sienta cómodo al asistir a pláticas o eventos escolares, ya que
puede sentirse intimidado. Es por eso que las instituciones educativas deben esforzarse aún más para
hacerlos sentir bienvenidos y aceptados.

El involucramiento de los padres se asocia con diversos beneficios para los estudiantes de todas las
edades. Incluso no es necesario un nivel de involucramiento tan alto, tan sólo preguntar al niño cómo le
fue en la escuela y asistir a las reuniones escolares, los padres pueden influenciar positivamente en el
futuro del alumno. Según expertos en el tema, el mejor indicador del éxito de un estudiante es la medida
en la que las familias están involucradas en su educación. Al sentir el apoyo de sus padres, los alumnos se
sienten más motivados y desarrollan un amor por el aprendizaje.

Por otro lado, los docentes ven cambios importantes en sus aulas cuando los padres se involucran. Desde
la motivación y desempeño del alumno, hasta mejorías en su carácter. Además, esta colaboración puede
ayudar a identificar necesidades, objetivos y discutir de qué manera los padres pueden contribuir a la
educación de sus hijos. También presenta la oportunidad de escuchar las preocupaciones de los padres y
ayudarlos a conocer más de cerca la educación de sus hijos, ofreciendo beneficios a todas las partes
involucradas, la escuela, maestros, padres y sobretodo, a los alumnos.