Unidad educativa técnico humanístico senkata CONVIFACG

UNIDAD EDUCATIVA SENKATA CONVIFACG

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO

Titulo:

EMPRENDIMIENTO DE ANIMACION DIGITAL

Participantes: Calle Quispe Vanessa Vicky

Carrillo Zalles Jhefrani Mayte

Chura Garcia Crisver Emanuel

Tangara Mamani Micaela Yamella

Barreto Tintaya Aleyda Karen

Tutor: Lic. Luis Alquez Quispe

Director: Lic. Romulo Marca

El Alto, 2022
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DEDICATORIA

En primer lugar les agradezco a nuestros padres que siempre me han brindado su apoyo
incondicional para poder cumplir todos nuestros objetivos personales y académicos. Agradecer a
la unidad educativa senkata CONVIFACG que me ha exigido tanto, Agradezco a cada docente por su
trabajo y por su gestión, sin lo cual no estarían las bases ni las condiciones para aplicar nuestros
conocimientos. Le agradezco muy profundamente a mi tutor por su dedicación y paciencia, sin sus
palabras y correcciones precisas no hubiese podido lograr llegar a esta instancia tan anhelada.
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INDICE

DEDICATORIA………………………………………………………..……….
INTRODUCCIÓN: …………………………………………………………………………………….
1.IDENTIFICACION………………………………………………………………………………………
2.FUENTES DE INFORMACION: …………………….………………………………….…………
3.OBJETIVOS……………………….
…………………………………………………………………
a.objetivo general …………………….…………………………………………………………..
b.objetivo especificos …………………….……………………………………………………..
4.JUSTIFICACION…………………….……………………………………………………………….
5.DESARROLLO…………………….…………………………………………………………….……
a.Identificación del Mercado…………………………………………………………………..
b.Forma legal y estructura del emprendimiento………………………………………
c.Proceso de producción u oferta de servicio…………………………………………..
d.Especificaciones teóricas y cualidades del producto o servicio……………..
6.ESTRUCTURA DE COSTOS …………………….………………………………………….……
a. Activos Fijos………………………………………………………………………………………….
b.Activos corrientes………………………………………………………………………………….
c. Costo total…………………………………………………………………………………………….
d.Plan de negocios…………………………………………………………………………………….
e.Sustentabilidad……………………………………………………………………………………….
7.CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES…………………….……………………….……
8.REFERENCIAS BIBLIOGAFICAS …………………….………………………………………….
9.ANEXOS………………………………………………………………………………………………….
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INTRODUCCIÓN
Probablemente en algún momento hayas oído hablar sobre animación digital, pero… ¿sabes
realmente qué significa?

La animación digital, también llamada animación 3D, busca dar vida a un personaje u objeto, ya
sean dibujos, modelos creados por ordenador o fotografías, de tal manera que, al tener una
secuencia de movimientos se vean los más reales posible. Estás son creadas a partir de programas
o aplicaciones con ordenador, que ayudan a pulir y dar “alma” a los personajes.

El proceso de la animación digital inicia con el diseño de los personajes u objetos, después de ello,
se realiza el modelado de cada imagen o elemento que serán utilizados posteriormente en la
escena. A partir de allí, pasamos a una parte fundamental de la animación. Se trata de la
iluminación, en la cual se les da vida y dramatismo a las composiciones gráficas. Último paso, pero
muy importante, es el renderizado, que tiene como objetivo capturar una imagen tomando como
base cómo incide la luz en los objetos, al igual que en la vida real, y convertirla a un formato que
sea legible por la mayoría de programas.

Los animadores digitales utilizan computadoras y otras herramientas para crear ilustraciones en
movimiento para películas, videojuegos o comerciales. A menudo, trabajan como parte de un
equipo y pueden ser responsables de un aspecto muy específico de la producción global, tales
como paisajes e imágenes de fondo.

Con frecuencia, usarán un guión gráfico para tener en cuenta el producto final mientras su trabajo
aún se encuentra en las etapas de diseño. Además de tener buenas habilidades artísticas, los
animadores digitales necesitarán tener dominio sobre los programas informáticos necesarios para
hacer que sus ilustraciones se muevan.

Algunos animadores pueden elegir crear sus animaciones completamente a través de programas
informáticos, mientras que otros tomarán ilustraciones dibujadas a mano y las animarán usando
una computadora.
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.IDENTIFICACION
La mayoría de nosotros conocemos la animación como una forma de entretenimiento a través de
dibujos animados como Pingu. Pero la animación también se presenta como una tecnología
multimedia con gran potencial educativo, que va mucho más allá de simplemente crear figuras de
plastilina y cortometrajes.

Desde el arte, las ciencias y las matemáticas, la animación en el aula puede promover una mejor
comprensión de las materias, si lo comparamos con un formato de presentación verbal (dominante
en nuestras aulas) y siempre que se utilice bajo ciertas condiciones, según nos indica este estudio.

Las conclusiones son claras y sencillas. La animación mejora el aprendizaje cuando va acompañada

de una narrativa informal y ambas, narración y animación, se presentan de forma simultánea. Por
otro lado, la música, los sonidos y el texto escrito parecen reducir el aprendizaje por distraer la
mente del estudiante. También el impacto es superior en el aprendizaje, cuando el objetivo de la
animación es explicar un tema complejo que requiere de una profunda comprensión.

La comunicación audiovisual se enfoca en la producción de contenidos para diversos medios de

comunicación, consta de un proceso de producción, en el cual, se debe definir de qué manera se
van a comunicar los mensajes, cuáles son los medios a utilizar, etc. Los diseñadores gráficos forman
parte de este proceso ya que desarrollan conceptos visuales utilizando herramientas digitales para
comunicar ideas y mensajes que logran cautivar a la audiencia de manera creativa. El rol de la
animación digital es sumamente importante en esta área, ya que permite a los productores y
creativos explotar herramientas y crear conceptos e ideas sin límites.

¿Te imaginas los comerciales de televisión sin la animación audiovisual? Resultaría sumamente
difícil llamar la atención de los espectadores con clips que no cuenten con el logo en movimiento,
personajes en 3d o productos animados. Lo mismo sucede con los programas de televisión, si estos
no contaran con las coloridas y dinámicas introducciones o los separadores que nos recuerdan el
tipo de contenido que estamos viendo, se perdería la emoción y el contenido interactivo que nos
llama la atención. Pues, las animaciones digitales tienen el poder de convertir cualquier tipo de
contenido, por más sencillo que sea, en una producción dinámica, creativa e interactiva.

Como puedes ver, la animación digital resulta de gran importancia para la comunicación
audiovisual, razón por la cual, se está convirtiendo en una de las carreras más solicitadas, pues
estamos llegando a un punto en el que todo tipo de contenido requiere un poco de la magia de un
diseñador o animador digital.

PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO PRODUCTIVO

(SERVICIO PARA ELABORACIÓN DE PÁGINAS WEB)

PRIMERA PARTE
DATOS REFERENCIALES DEL PROYECTO

Ubicación geográfica : El Alto, Zona 18 de mayo senkata CONVIFACG

Tipo de emprendimiento : Servicio de animación digital y servicio de aprendizaje de animación

digital

 Responsable : Jhefrani Carrillo Zalles

 C.I. : 9206026 LP

 Teléfono : 68096079

 Email : maytecarrillozalles@gmail.com

 Responsable : Vanessa Calle Quispe

 C.I. : 14880726 SP – LP

 Teléfono : 61161613
 Email : vanly707z@gmail.com
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2.FUENTES DE INFORMACION

La comunicación audiovisual se enfoca en la producción de contenidos para diversos medios de

comunicación, consta de un proceso de producción, en el cual, se debe definir de qué manera se
van a comunicar los mensajes, cuáles son los medios a utilizar, etc. Los diseñadores gráficos forman
parte de este proceso ya que desarrollan conceptos visuales utilizando herramientas digitales para
comunicar ideas y mensajes que logran cautivar a la audiencia de manera creativa. El rol de la
animación digital es sumamente importante en esta área, ya que permite a los productores y
creativos explotar herramientas y crear conceptos e ideas sin límites.

¿Te imaginas los comerciales de televisión sin la animación audiovisual? Resultaría sumamente
difícil llamar la atención de los espectadores con clips que no cuenten con el logo en movimiento,
personajes en 3d o productos animados. Lo mismo sucede con los programas de televisión, si estos
no contaran con las coloridas y dinámicas introducciones o los separadores que nos recuerdan el
tipo de contenido que estamos viendo, se perdería la emoción y el contenido interactivo que nos
llama la atención. Pues, las animaciones digitales tienen el poder de convertir cualquier tipo de
contenido, por más sencillo que sea, en una producción dinámica, creativa e interactiva.

Como puedes ver, la animación digital resulta de gran importancia para la comunicación
audiovisual, razón por la cual, se está convirtiendo en una de las carreras más solicitadas, pues
estamos llegando a un punto en el que todo tipo de contenido requiere un poco de la magia de un
diseñador o animador digital.

La investigación en animación desde diferentes saberes El estado de pre “revolución” del diseño,
no debe permitir barreras para acercar la animación a reflexiones con el entorno cultural,
educativo, informativo, significativo y persuasivo, por el contrario es un recurso que demanda
estudiarse desde el diseño. Aún así, otras disciplinas han entendiendo la fortaleza de este género
audiovisual al aventurarse a analizarla.
Al hacer un recorrido por investigaciones relacionadas con la animación desde diferentes saberes
se puede encontrar:Desde un enfoque de la enseñanza del ingles como lengua extranjera, los
estudios del Doctor Joaquín P. Martín (2007) han demostrado que la animación a diferencia de la
imagen estática permite con más habilidad la representación de objetos tanto abstractos como
concretos,
necesidades importantes en el aprendizaje de una nueva lengua. Sus estudios comparativos entre
una selección de 28 alumnos, donde la mitad fueron sometidos a un aprendizaje del idioma ingles
con medios tradicionales, y la otra mitad con material animado soportado en multi-media,
demostraron un alto grado de motivación y que la comprensión de un término desconocido por el
individuo mediante el acompañamiento de una imagen animada, permite acceder a su significado
con más fluidez.

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3.OBJETIVOS

3.1 OBJETIVO GENERAL

Capacitar a un personal para que una vez considerándose preparados, integrarlos al equipo de
animadores digitales y ofrecer nuestros servicios de animación a entidades de entretenimiento
(CINE, VIDEOJUEGOS, MARKETING Y TELEVISION)

Ofrecer un servicio de aprendizaje y empleo de animación digital por medio de un portal web

Para integrar el progreso de cooperación en los sistemas de entretenimiento de Cine, Marketing,

Diseño de videojuegos y potenciar la proyección de sus obras.

El portal web será seccionado en dos páginas internas:

1. Menú donde se ofrecerán los servicios de Animación
2. Menú de servicios de formación

Se culmine los estudios secundarios y una especialización adecuada para poder

determinar nuestra capacitación necesaria de cursar estudios superiores; y ejecutar el desarrollo
del proyecto en un marco de 7 a 8 años.

3.2OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Compartir contenido complejo, estadístico o basado en procesos es muy fácil mediante el

uso de ‘infografías animadas’. Largas o cortas, divertidas o serias, las infografías animadas
transforman las comunicaciones internas o externas.
 Fomentar un área de empleo cómodo, donde las personas puedan desenvolver sus
conocimientos.
 Diseñar y desarrollar una página web para prestar los servicios de Animación digital y
conjunto a ello el aprendizaje del mismo y con ello generar ingresos.

4.JUSTIFICACION
1.Al generar oportunidades de aprendizaje resolvemos la carencia de información acerca
de la animación digital en donde aquellos puedan formarse ya sea en animación 2d o 3d y
así que el área de trabajo pueda ser más amplia y oportunamente el área pueda generar
más ingresos.

Así mismo no perder a los talentos en animación, capacitar a las personas interesadas
dándoles una formación adecuada sobre animación digital.

Los sueldos no van a subir sino hasta que la Industria genere mayores ingresos.

Eso va a ocurrir hasta que muchos proyectos (no solo unos pocos) tengan éxito y vendan
más.

Para lo cual se requiere que tengan mejor calidad y distribución* en general.

Para lo cual necesitamos generar artistas y productores mejor capacitados.

Retener a los que ya tienen un buen nivel.

Para lo cual necesitamos mejores sueldos y mejores proyectos.

Aquí se cierra un círculo vicioso que solo vamos a romper con esfuerzo, trabajo duro,
preparación, participación, información, estudio y también una buena dosis de sacrificio
para sacar el barco a flote.

2.El deseo e conseguir un trabajo es algo que los animadores digitales necesitan para
poder sacar a relucir sus obras y que cobren lo que merecen y no que rebajen su
trabajo.no competir en precio con otros emprendimientos si no en calidad

3.Los proyectos se empezaran a vender si se encuentra gente que pueda vender las
animaciones que pueda vendérselos a productoras de cine productoras de videojuegos
empresas que requieren una animación, motivando a todos los interesados a perseguir
una Carrera en Animación digital
5.ANTECEDENTES

Un análisis investigación puede definir lugar que la creciente demanda de talento de

empresas líderes de industria tecnológica siempre está en búsqueda de la profesionalidad
capacitada e n desarrollo de diferentes departamentos de trabajo que profesión la
efectividad de proyectos productivos. Destacando de ellos la disponibilidad completa y la
cooperativistas interesada en participación de animación programación diseño
comunicación. Etc. La comunicación audiovisual visual se enfoca en la producción de
contenidos Para diversos medios de comunicación consta de un equipo de programación y
desarrollo en software parte de este proceso ya que desarrollan conceptos interactivos
implementando herramientas digitales para ejecutar ideas y mensajes que logran cautivar
a la audiencia de manera creativa. El rol de cada uno de los departamentos de acción de
estos procesos son sumamente importantes e está área ya que permite a los productores y
creativos explotar conceptos e ideas sin limites

Para poder entender el proyecto de animación digital necesitamos ver proyectos similares
al nuestro en donde si investigamos profundamente nos encontramos con una variedad de
proyectos similares en donde cada uno muestra las funciones que queremos implementar
pero con la único

Defecto de no existir en Bolivia

• Aprendizaje mediante videos de YouTube en animación 2d y 3d

• Página web de 《drool studio》(implementación de personal)

• Página web de 《ikita》 (servicios de animación digital)

Nota: existen en el ámbito internacional aquellas que brinden servicios similares

6.CRONOGRAMA