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Universidad José Antonio Páez

Dirección General de Estudios Básicos y Generales


Coordinación: Ciencias Cognitivas
Asignatura: Creatividad e Inventiva (CINO2303)

PRÁCTICA SOLUCIÓN CREATIVA DE PROBLEMAS I

Integrantes CI. Grupo y sección:


1.-
2.-
3.-
4.-
5.-

Para realizar la práctica debe leer las guías: procesos del pensamiento, solución creativa
de problemas, torbellino de ideas, método de metamorfosis total del objeto o scamper, tabla
de métodos, síntesis de los métodos y mapas mentales y conceptuales, vea el video que le
sirve de ejemplo. ¡Proceda a responder, si no lo leyó, regrese y lea! ¡Es indispensable para
que responda bien!!

1.-Cada equipo debe hacer una lista de mínimo 5 problemas, o situaciones, productos
o cosas que considera que no funcionan bien o les gustaría que fueran de otra
manera. Deben referirse a cuestiones concretas que puedan manejar. (Revise la
Guía)

IMPORTANTE.
 No sirven cuestiones teóricas, por ejemplo, la delincuencia en el país, tampoco los huecos
en las vías, ni la falta de comida o medicinas. Estos son problemas mayores que competen
a las autoridades.
 Si sirve, por ejemplo, nuevos productos como son: herramientas, dispositivos,
mecanismos, utensilios, etc. Para diferentes usos, operaciones o funciones.

1__________________________________________________________________
2__________________________________________________________________
3__________________________________________________________________
4__________________________________________________________________
5__________________________________________________________________

4.- Con asesoría del docente, seleccione uno de los problemas, o situaciones,
descritas anteriormente y dele un nombre a su proyecto.

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5.- Según tu proyecto a realizar seleccione el área de las mencionadas a la cual se
adecua. (Ver la parte inferior de la guía para conocer las áreas)

Área: _____________________________________________________________

6.- Formular el problema, de manera que se entienda, directamente desde lo macro


a lo micro. Mínimo 2 páginas.

7.- Identificar los objetivos que pretende con su invento. Problemas que resuelve. Los
verbos se redactan en infinitivo. Evite confundir objetivos con actividades que usted
deba realizar para hacerlo

Los objetivos del proyecto deben ser aquellos propósitos para los cuales se conciba
el proyecto. ¿para qué sirve o servirá?

Un Objetivo general.: Depende de la aplicabilidad con su trabajo


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___________________________________________________________________
8.- Tres Objetivos específicos. Deben ser las respuestas que usted busca con la
elaboración de su proyecto. (Ejemplo: Facilitar…, Mejorar…., etc.)

1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________

9.- Tres Limitaciones del proyecto, (no las suyas).


1.________________________________________________________________
2.________________________________________________________________
3.________________________________________________________________

10.- Elabore una justificación para su problema. Se refiere al ¿Qué?, ¿por qué?,
¿para qué?, ¿qué beneficios trae la elaboración de su proyecto? Mínimo 1 pagina

11.- Utilizando el método SCAMPER, Aplique las siguientes estrategias y responda


las preguntas en relación a la idea seleccionada. (Vea el video de ser necesario).

 Sustituir
– ¿Qué podemos sustituir para conseguir, obtener…?
– ¿Podemos cambiar la forma, color, tamaño,…?
– ¿Qué es posible sustituir para reducir costes?
 Combinar
– ¿Podemos combinar productos o partes de éstos?
– ¿Qué podemos combinar con un elemento externo?
– ¿Qué combinación de elementos generarían una reducción de costes?

 Adaptar
– ¿Qué sucede si adaptamos el producto para otra función?
– ¿Podemos adaptarlo a otro uso o utilidad?
– ¿Cómo lo podemos adaptar para agregar otra función?
– ¿Qué podemos adaptar para que esté disponible para más usuarios?

 Modificar
– ¿Qué podemos modificar para conseguir, obtener,…?

Poner en otros usos


– ¿Es posible dar otro uso a nuestro producto?
– ¿Puede ser utilizado por otro tipo de usuarios?

 Eliminar o minimizar
– ¿Es posible reducir desperdicios? ¿Cómo?
– ¿Qué podemos hacer para simplificar, abaratar, etc., un proceso?
– ¿Podemos reducir el tiempo de fabricación, elaboración, entrega,…?
– ¿Qué pasaría si eliminamos…?

 Reordenar o Invertir
– ¿Puede hacerse más grande/pequeño/ligero/pesado,…?

12.- Evaluación y análisis


Respondiendo a las preguntas anteriores desarrollen ideas que, poco a poco, les
permitirán encontrar soluciones o mejoras. Envíen el formato de las ideas con lo
que ya saben que pueden innovar

13.- Sintetice con un mapa conceptual sus resultados de lo hecho anteriormente.


Revise la guía sobre como son los mapas conceptuales