INSTITUCIÓN EDUCATIVA BONAFONT

RIOSUCIO CALDAS
NIT: NIT. 800004589-6

GUÍAS DE APRENDIZAJE EN CASA

I. IDENTIFICACIÓN

SEDE: PRINCIPAL GRADO: OCTAVO

ÁREA: GUÍA N°: 7 DOCENTE:HERNANDO BUENO MORALES
TECNOLOGIA E CELULAR:3205106096
INFORMATICA CORREO:inedubont.octavo2015@gmail.com
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Celular:

II. D.B.A (DESEMPEÑOS Y APRENDIZAJES)

D.B.A (DESEMPEÑOS)(Saber, Saber hacer, ser) APRENDIZAJES (Evidencias)

Desempeño cognitivo: analiza y comprende Incorpora y aplica conocimientos básicos
aspectos básicos relacionados con la relacionados con la planeación y
planificación y comunicación de ideas para comunicación de ideas para solucionar una
situación problemica.
dar solución una situación problemica a
través de la utilización eficiente y segura de Reconoce la importancia de la planeación
artefactos, productos, servicios, procesos y para la solución de un problema
sistemas tecnológicos del entorno.
Comprende y diferencia claramente que es
Desempeño procedimental: planea y innovación, artefacto, bien y servicio.
comunica soluciones de una situación
Manifiesta interés (consulta) para realizar y
problemica planteada, a través de la
mejorar sus trabajos.
utilización eficiente y segura de artefactos,
productos, servicios, procesos y sistemas
tecnológicos del entorno.

Desempeño actitudinal: Asume actitudes que

favorecen su autoaprendizaje a nivel
académico, así como su fortalecimiento en
valores de respeto y convivencia familiar.

III. CONTENIDO TEMÁTICO

IV. TIEMPO:
Planeación y comunicación de ideas 1 mes

V. SABERES PREVIOS

¿De qué se siente orgulloso en estos tiempos?

"El crecimiento constante es el mejor mecanismo de

supervivencia". Amancio Ortega.
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VI. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

En la guía número 6 tuvimos la oportunidad de demostrar nuestra habilidad al resolver un

reto, nos dijeron que teníamos que hacer, pero no nos dieron un método o manera específica
para darle solución al reto.

En esta guía número 7 veremos seis pasos básicos que debemos tener en cuenta para
realizar un proyecto de innovación tecnológica. Para ello debemos empezar por definir que
es innovación.

La INNOVACIÓN consiste en utilizar conocimiento para construir un nuevo camino que lleve
a una determinada meta. Cada proceso de innovación es específico para cada caso.

INNOVAR es una actitud, una creencia de que para mejorar la situación actual hay que hacer
algo diferente y de que el futuro puede ser mejor que el presente.

PASOS BASICOS PARA LA IMPLEMENTACION DE UN PROYECTO TECNOLÓGICO

1. IDENTIFICACION DE OPORTUNIDADES
En esta primera etapa deberemos identificar el problema. Tener bien presente siempre
que “tener un problema bien identificado facilita su solución”. Luego de identificado
claramente el problema investigaremos si ya existe un producto que solucione el
problema o satisfaga la necesidad. Si no existen productos, ampliemos el mismo: ¿Tiene
el problema detectado un interés más general. Y si llegamos a una solución: ¿Podría
ofrecerse esta solución a otras personas que tengan el mismo problema? ¿A cuántas?

2. BUSQUEDA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCION

En esta etapa es donde la creatividad sale a la luz. Deberemos generar un listado de
soluciones posibles. Tengamos en cuenta que en tecnología siempre hay más de una
solución y por lo tanto no nos quedemos con la primera que surja. Una vez propuestas las
soluciones posibles debemos seleccionar a nuestro entender la más óptima para
"El crecimiento constante es el mejor mecanismo de
supervivencia". Amancio Ortega.
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solucionar el problema. Para llegar a tomar una buena decisión es imprescindible tener
bien identificado el problema.
3. DISEÑO
La presentación de la solución elegida estará reflejada en un detallado informe escrito
con el auxilio de gráficos y dibujos cuidadosamente realizados y detallados. Esta etapa, si
es necesario, puede comenzar antes que finalice la anterior. En otras palabras debemos
confeccionar un informe del producto. En ese informe escrito deberá constar como
mínimo una reseña de lo que consiste el producto, los materiales, las máquinas,
herramientas y otros medios necesarios para su construcción, cálculos de costos
detallados y croquis o planos confeccionados acorde a normas establecidas.
4. ORGANIZACIÓN Y GESTION
Su fin es organizar el grupo para la planificación y ejecución del proyecto, organizar la
administración y las relaciones con proveedores y destinatarios del producto. Es
conveniente realizar una planilla donde consten las herramientas a utilizar, el orden de
tareas para la construcción y, también, confeccionar un cronograma con la duración de
cada tarea en tiempos estimados y reales. Esta etapa puede comenzar ya mientras
estamos en la búsqueda de alternativas de solución. Se distribuirán, entonces, las
distintas tareas entre los integrantes del grupo.

5. PLANIFICACION Y EJECUCION
Es la hora de construir el producto diseñado siguiendo los planos y parámetros de
construcción establecidos en el diseño. Durante la ejecución deben registrarse todas las
acciones emprendidas, las correcciones y modificaciones introducidas al diseño, la
organización. Luego de construido, se pone en funcionamiento y se registran su
desempeño, los resultados obtenidos, las anomalías y medidas correctivas introducidas.

6. EVALUACION Y PERFECCIONAMIENTO
Los resultados obtenidos son examinados críticamente y comparados con los propósitos
propuestos en las etapas iniciales. Respondiendo a cada uno de los interrogantes:
¿Cumplió el proyecto con las expectativas originalmente planteadas? ¿En qué
condiciones deja de funcionar? Y la evaluación económica: ¿Cuánto costó hacerlo?
¿Salió cómo se había previsto? ¿Con qué materiales y herramientas habría que hacerlo
la próxima vez para mejorar los resultados?. Analizando estos nuevos datos: ¿podría
encararse la construcción masiva como fuente de ingresos para el curso o para el
Instituto? ¿Cuáles fueron las consecuencias no deseadas de la realización del proyecto?
¿Se causó algún daño al ambiente? ¿Puede repararse?

"El crecimiento constante es el mejor mecanismo de

supervivencia". Amancio Ortega.
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VII. EJERCITACIÓN

Teniendo en cuenta los conceptos vistos en esta guía relacionada con los pasos básicos
para innovar y/o crear un artefacto tecnológico, desarrolle cada uno de los siguientes puntos

1. Identifique un problema o necesidad de su entorno para solucionar a través de la creación

o innovación de un artefacto tecnológico.
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2. Establezca los requisitos que debe cumplir la solución

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3. Elabore un boceto o esquema general del artefacto (requisitos que debe cumplir la
solución) para este punto use una hoja de block

Un boceto es la ilustración esquemática. Su objetivo es simbolizar ideas, pensamientos o

conceptos, tenga en cuenta la estética.

4. Escriba cada uno de los pasos que se requieren para la creación y/0 innovación del
artefacto, que se quiere implementar, acuérdense que los pasos deben ser lógicos y claros

"El crecimiento constante es el mejor mecanismo de

supervivencia". Amancio Ortega.
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Planificación (define procedimientos y acciones a seguir) Implica la selección y utilización de

materiales y herramientas junto con la organización y gestión de los pasos a seguir.

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5. Diseñe el plano del artefacto donde dé a conocer cada una de sus partes con su
respectiva función. En lo posible use una hoja cuadriculada para un mejor diseño y
precisión.

6. Explique cuál es la funcionalidad del artefacto, es decir, las bondades o beneficios que
presta lo que usted diseño.
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supervivencia". Amancio Ortega.
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7. Evalué la pertinencia del artefacto tecnológico, es decir si es viable económicamente

construir el artefacto y si en realidad tiene una funcionalidad de acuerdo a la necesidad
planteada inicialmente.

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VIII. ACTIVIDADES PARA COMPARTIR EN FAMILIA

Observe, piense y escriba lo que el autor quiere comunicar con la siguiente imagen.

Tomado de: : https://educache.co/imagenes-para-pensar/

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supervivencia". Amancio Ortega.
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IX.CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DESEMPEÑO DESCRIPCION NOTA

BAJO Entrega la guía solo marcada, no resuelve los ejercicios 1,0 - 2,9
propuestos
BASICO Entrega la guía con la mitad de los ejercicios resueltos y 3,0 – 3,7
correctos
ALTO Entrega la guía con el 80 por ciento de los ejercicios 3,8 – 4,4
resueltos y correctos
SUPERIOR Entrega la guía con todos los ejercicios resueltos y correctos 4,5 – 5.0

WEBGRAFIA

https://www.eoi.es/blogs/redinnovacionEOI/2015/09/03/que-es-la-innovacion/
https://enciclopediaeconomica.com/bienes-y-servicios/
https://www.webyempresas.com/diferencias-entre-bienes-y-servicios/
https://es.slideshare.net/Walterg/el-proyecto-tecnolgico?from_action=save

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