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ETICA Y MORAL
I. DATOS GENERALES
1.0.-Unidad Académica : Escuela Profesional Tecnología Médica
1.1.-Semestre Académico : 2018 - I
1.2.-Código de la Asignatura : 2602-26110
1.3.-Ciclo : II
1.4.-Crédito : Dos (2)
1.5.- Requisito : 2602-26105
1.6.-Duracion : 16 Semanas
1.7.-Horas Semanales : Dos (2)
III. COMPETENCIA
El alumno conoce y valora los fundamentos de la conducta moral. Así mismo,
conoce y aplica los criterios éticos en su toma de decisiones y valora su
importancia en su vida académica y cotidiana.
IV. CAPACIDADES
UNIDAD I
Conocer, valorar y aplicar los conceptos básicos de ética y moral.
UNIDAD II
Reconoce la importancia de la acción ética de la persona basada en
valores.
UNIDAD III
Comprende y analiza la relevancia de la ética y moral en el desarrollo
profesional de la persona.
UNIDAD IV
Valora la aplicación de la ética y moral en los diferentes problemas
sociales.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
FUNDAMENTOS DE LA ÉTICA Y MORAL
CAPACIDAD: Conocer, valorar y aplicar los conceptos básicos de ética y moral.
9° EXAMEN PARCIAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
MORAL Y ÉTICA PROFESIONAL
CAPACIDAD: comprende y analiza la relevancia de la ética y moral en el desarrollo profesional de la
persona.
Semana Contenidos Actividades De H. H. Distancia
Aprendizaje Presenciales
Moral y Reconoce los 3 0
educación. conceptos
Moral y fundamentales de la
10°
profesión. moral y su aplicación
en el desarrollo
profesional.
Principios Analiza los principios 3 0
fundamental básicos del código
es de la ética de ética del
11° profesional. profesional.
La ética Analiza la 3 0
profesional y formación
los científica,
12° humanística y
principios profesional.
sociales
CONTENIDO ACTITUDINAL:
Evita llegar fuera de hora a clases, para no interrumpir al docente ni a sus
compañeros
Participa activamente en el desarrollo de las clases, de manera individual y
grupal.
Incorpora los conceptos y comparte los conceptos adquiridos
VI. METODOLOGÍA:
Las asignaturas siguen una metodología:
Sesiones teóricas.
Trabajo activo: individual y grupal.
Talleres.
Exposición y debate.
Desarrollo de lecturas y fichas de trabajo.
Medios y materiales necesarios (impresos, audiovisuales, trabajos dirigidos).
VII. EVALUACIÓN
El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo con las
normas establecidas en el reglamento de la universidad.
a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes
previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial, según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros
conceptual, procedimental y actitudinal, para lo cual se deben considerar los
siguientes aspectos:
- Logro de conocimientos y muestra de desempeño
- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.
c) Se consideran las modalidades de heteroevaluaciòn, autoevaluación e
interevaluaciòn.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen
parcial (30%) y el examen final (30%)
Examen Parcial (E1) : 30%
Examen Final (E2) : 30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1 * 30% + E2 * 30% + {{(P1+P2+P3+P4)/4}}*40%
Es necesario indicar que en Trabajo académico que representa el 40% de la
evaluación se debe incluir todas las calificaciones que el docente estime
necesario (asistencia, prácticas, trabajo, exposiciones, entre otros)
e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no
presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con
nota cero (0)
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:
Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias-anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación
Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones
g) Al finalizar el ciclo, el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo
con la escala vigesimal donde:
Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10
h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio
final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del
Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes
anteriormente indicados.
Calero Pérez, Mavilo, (2003). Ética Profesional. Ed. San Marcos. Lima – Perú.
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Un
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