LA UNIVERSIDAD REPUBLICANA Y LA UNIVERSIDAD LIBRE VS LA

HEGEMONIA CONSERVADORA

Kevin Quintero Quiñones.

Martha Liliana Cortes

Universidad Libre
Facultad de Ingenierías
Santiago de Cali
2019
 LA UNIVERSIDAD REPUBLICANA Y LA UNIVERSIDAD LIBRE VS LA
HEGEMONIA CONSERVADORA

Kevin Quintero Quiñones.

Martha Liliana Cortes

Profesor:

Ensayo sobre la union de dos universidades en los años de la hegemonia

conservadora

Universidad libre
Facultad de Ingenierías
Santiago de Cali
2019
 INTRODUCCIÓN

¿Cómo se instauraron estas dos instituciones de educación superior durante

tantos años de la Hegemonía Conservadora?

Toda esta historia parte de la resistencia política del régimen político, religioso, e
ideológico donde estas universidades pudieron sostenerse mediante donantes y
benefactores, cuyo crecimiento económico logro un alcance patrimonial el cual
dirigió a revisiones de cuentas, presupuestos institucional y al final la declaración
de renta.

La universidad Republicana tiene al poder el partido liberal, conlleva a entender y

persuadir la visibilidad el soporte y aguante de todos los desafíos y hostigamientos
que manifestó el gobierno de turno.
 LA UNIVERSIDAD REPUBLICANA Y LA UNIVERSIDAD LIBRE VS LA
HEGEMONIA CONSERVADORA

El propósito principal de estas dos universidades era incentivar o crear un método

lógico en el aprendizaje, todo esto transmitido mediante un proyecto político,
durante este proyecto la universidad tuvo una lejanía con la sociedad por la
intervención de la religión, la economía, la educación superior entre otras.

El día a día de estas universidades fueron difíciles buscando una evolución política
y siendo entidades no publicas tuvieron que resolver el decreto número 3 del 5 año
1905. Se entiende que mediante el tipo de sociedad de esa época y el tipo de poder
existente no iba a resultar de manera fácil la búsqueda del conocimiento para la
Universidad Libre. En ese tiempo existió una personas capaz de mejorar algunos
puntos con el mandato de Rafael Uribe Uribe.

Uno de los parlamentos claros que pudo haberle dado un giro a la enseñanza fue
“No es prudente someter al peligro de las polémicas parlamentarias lo que se
relaciona con el interés vital de la enseñanza universitaria que requiere ante
todo estabilidad y confianza en su ulterior desarrollo”.

Además de toda esa historia vivida resalta una frase muy clara hacia la sociedad,
nadie es libre si no es dueño de si mismo, fue unas de las frases del señor F. Mathias
Claudis representando la importancia de ser autónomo y reconocer el beneficio de
cada uno. Actualmente en el siglo que estamos todavía no se vive ese tipo de frase
o pensamientos no se busca esa calidad deseada.