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El Salvador: universidad y revolucin


La construccin de una estrategia de los sectores populares para lograr la hegemona cultural sobre la sociedad salvadorea exige el conocimiento de uno de sus principales aparatos de dominacin ideolgica, la Universidad de El Salvador en particular, y el sistema universitario, en general. A continuacin abordamos este urgente problema estratgico de la conduccin revolucionaria a partir de algunos elementos tericos, histricos, y de observaciones sobre la situacin universitaria actual y sus desafos. Roberto Pineda
El Salvador: universidad y revolucin Por Roberto Pineda 15 de agosto de 2012 www.ecumenico.org rpineda59@yahoo.com Introduccin La construccin de una estrategia de los sectores populares para lograr la hegemona cultural sobre la sociedad salvadorea exige el conocimiento de uno de sus principales aparatos de dominacin ideolgica, la Universidad de El Salvador en particular, y el sistema universitario, en general. A continuacin abordamos este urgente problema estratgico de la conduccin revolucionaria a partir de algunos elementos tericos, histricos, y de observaciones sobre la situacin universitaria actual y sus desafos. La edificacin del nuevo sujeto revolucionario en El Salvador que reanude o contine el proceso de lucha por la construccin o/y toma del poder en este nuevo siglo, necesita contar con un resuelto contingente universitario, formado por estudiantes y docentes fundamentalmente, por lo que el trabajo poltico en la UES y con las diversas universidades privadas adquiere una importancia estratgica. Abandonar la UES es abandonar uno de los pilares de la revolucin democrtica antiimperialista. Este nuevo sujeto revolucionario para esta nueva poca tiene como eje bsico, como ncleo principal, a los sectores asalariados del campo y la ciudad, los trabajadores manuales e intelectuales, empleados privados y pblicos, que incluyen a amplios sectores profesionales, que han sido proletarizados por el modelo neoliberal. Pero adems incluye a los sectores del comercio informal; universitarios y estudiantes de secundaria; sectores religiosos catlicos y evanglicos; sectores progresistas del ejercito; trabajadores del arte y la cultura; campesinos y cooperativistas, sectores de la dispora; desempleados, indgenas, mujeres y jvenes. 1.La educacin como instrumento de socializacin y de control La Universidad de El Salvador nace junto con su nmesis, el Estado salvadoreo en 1841, como expresin de la consolidacin del control recin adquirido por las nuevas clases dominantes de criollos liberales. Y desde entonces ambas instituciones mantienen una relacin de unidad y antagonismo ya que mientras el Estado ha jugado generalmente un papel represivo, la Universidad en diversos momentos histricos ha
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jugado un indiscutible rol subversivo, contestatario. Y este rol subversivo ha sido posible a partir de que la misma naturaleza compleja y contradictoria de la institucin, la cual por una parte, representa los intereses econmicos, polticos e ideolgicos de las clases dominantes, de sus relaciones de produccin, pero por la otra refleja al mismo tiempo el papel subversivo de la ciencia, de las fuerzas productivas, y de su identificacin y acompaamiento de los sectores populares. Esta situacin se manifiesta principal y fundamentalmente como un agudo conflicto ideolgico, y la Universidad en nuestros pases latinoamericanos y caribeos, se convierte en una peculiar palestra ideolgica en la cual se debaten las diferentes visiones filosficas, entran en pugna los diferentes proyectos histricos y se enfrentan las variadas estrategias polticas que se disputan el rumbo del mundo y de la sociedad salvadorea. La Universidad como parte fundamental del sistema educativo cumple en toda sociedad con claros objetivos polticos. As fue en la Grecia esclavista, en la Alemania feudal o en la Venecia renacentista. La naturaleza, funciones y el marco educativo responden a intereses de clase, a intereses y objetivos polticos (Gutirrez 1984) La visin educativa responde a los intereses de las clases dominantes, a la ideologa de los grupos de poder, a los designios de sectores econmicamente poderosos o de partidos en el poder. La educacin cumple un importante papel como instrumento de socializacin y a la vez de control social. Es por esto que cuando una sociedad entra en crisis, la educacin entra en crisis. La clase que posee los medios de produccin posee tambin los medios educativos, controla la cultura, y controla los instrumentos de reproduccin ideolgica, y entre estos ocupa una posicin privilegiada el rea educativa, ya que es mediante la educacin que se garantiza una socializacin orientada a defensa del sistema vigente y el control social. Como agudamente lo seala Gutirrez educar es socializar para una sociedad concreta e ideolgicamente definida.(Gutirrez 1984) Y agrega que la socializacin (pautas, valores y formas de vida) y el control social son funciones polticas y son reflejo de la ideologa y de las demandas socioeconmicas de determinada sociedad. Desde la Reforma de Crdoba en 1918, la Universidad y en particular el movimiento estudiantil latinoamericano y caribeo, ha acompaado y a veces dirigido las grandes batallas por la justicia, la democracia y la independencia. Y muchas veces incluso con la participacin de sus docentes, trabajadores y autoridades. En nuestro caso los Rectores Sarbelio Navarrete, Napolen Rodrguez Ruiz, Fabio Castillo, Rafael Menjvar, Flix Ulloa, Miguel ngel Parada y Luis Argueta representan claros ejemplos de compromiso popular. Y esto no obstante que la principal tarea de la Universidad, es la de cohesionar el sistema capitalista, justificarlo, hacerlo digerible, formar los cientficos y tcnicos que necesitan las clases dominantes para su funcionamiento, en nuestro caso, del sistema de capitalismo dependiente, vigente ya por casi doscientos aos. La Universidad forma parte por su original naturaleza, tanto de las relaciones de produccin como de las fuerzas productivas de la sociedad salvadorea. Es la formadora de los cuadros administradores de las haciendas, ingenios, beneficios, bancos, de las fabricas maquileras y hoteles, etc., de los abogados que sostienen el aparato estatal y justifican jurdicamente la inalterabilidad de la propiedad privada. Pero al mismo tiempo es la formadora de importantes fuerzas sociales revolucionarias como lo es el estudiantado. Existe un cruce de camino entre proceso social y proceso universitario. La revolucin pasa por la universidad. La Universidad cumple una misin ideolgica altamente conservadora ya que es la trasmisora de la
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herencia cultural acumulada, entre esta la vinculada a la tradicin liberal y los viejos valores de la democracia burguesa pero al mismo tiempo desempea una misin renovadora al promover mediante la investigacin la bsqueda de nuevas verdades y paradigmas, que vendrn desplazar a los vigentes (Kuhn 2006) En sus recintos amurallados se desarrolla la contradiccin infinita entre la verdad y el error, entre ciencia e ideologa, entre lo viejo que se niega a morir y lo nuevo que pugna por surgir. En el plano poltico esta contradiccin se manifiesta en el enfrentamiento entre la comunidad universitaria, que se nutre de sectores populares y los gobiernos derechistas, conservadores, neoliberales, que responden ahora a las exigencias de la globalizacin imperialista y sus beneficiarios, las corporaciones transnacionales. Las ideas derechistas, liberales, socialdemcratas, democristianas y marxistas entre otras, coexisten y luchan al interior del campus universitario. El imperialismo por su parte, desde hace muchos aos impulsa la tesis del desarrollismo, alegando que el atraso existente en El Salvador y Amrica Latina es el resultado de bajos niveles educativos y poco desarrollo cientfico tecnolgico. La infiltracin cultural del imperialismo es una constante que no puede ser evadida en cualquier diseo de poltica universitaria. Su fundamentacin filosfica es el pragmatismo: lo verdadero es lo til. Mientras que los sectores progresistas plantean que la educacin est vinculada a la liberacin y que la conciencia poltica surge con el estudio de las ciencias sociales y el marxismo. El desenlace de esta lucha dentro de la Universidad est determinado por la capacidad de cada una de estas fuerzas de imponer su visin y arrastrar tras de sus posiciones a la mayora de sectores universitarios. En nuestra experiencia, liberales y conservadores, izquierda y derecha, han disputado a lo largo de la historia ya de 170 aos, la conduccin universitaria, el rumbo de la UES. Y el actual momento refleja esta disputa. La Universidad es una palestra, un escenario privilegiado de la lucha de clases. En su seno coexisten los representantes de las diversas clases, los cuales desarrollan desde las aulas, desde las organizaciones estudiantiles y magisteriales e incluso, desde la administracin universitaria, una a veces sorda y otras veces abierta, lucha ideolgica en diversos terrenos como el de ser conciencia crtica de la sociedad, enfrentar a gobiernos autoritarios mediante la autonoma e impulsar la divulgacin del marxismo. La Universidad cumple la tarea de formar profesionalmente a los cuadros administrativos, tcnicos y polticos de una sociedad dividida en clases y adems la de justificar ideolgicamente esta divisin, por medio de promover funciones, conductas, creencias y valores en defensa del sistema establecido. (Gutirrez 1984). A lo largo de la historia latinoamericana y caribea, la misma situacin social de capas medias permeadas por altos niveles de proletarizacin, empuja a miles de universitarios al campo de la revolucin. Y esta no es ms que una de las muchas contradicciones que anidan en los claustros universitarios. Los cientficos y tcnicos se ven obligados a romper sus burbujas autistas y son lanzados violentamente a formar parte del cada vez ms selecto ejrcito de los empleados asalariados. Por otra parte, la lucha ideolgica exige dar respuesta desde las posiciones del marxismo a dos posiciones extremas existentes en el campo de los sectores de izquierda. Existe una posicin idealista, que considera que mediante reformas curriculares la universidad puede transformarse incluso sin que cambie la sociedad en la cual est inmersa. Y en el otro extremo hay una posicin mecanicista, que considera que no tiene sentido realizar ningn cambio al interior de la Universidad mientras no se cambie a la sociedad. Los unos alegan que lo esencial es la educacin y desde el academicismo rechazan la lucha poltica, mientras los otros sobrevaloran lo poltico y desde el activismo social desprecian lo acadmico. Ambas posiciones son equivocadas, derrotistas y aislacionistas. La primera conduce a romper los vnculos con los sectores populares, como ocurre en la UES en la actualidad. La segunda, ha estado presente
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muchas veces y conducen a romper los vnculos con los sectores progresistas, democrticos, al interior de la Universidad. Lo adecuado es trabajar en dos bandas: en la del vnculo con el movimiento popular y en la del vnculo con la del movimiento acadmico. Esa es la experiencia de la Unidad Universitaria (AGEUS, ADUES y CCTU) en la dcada de los ochenta del siglo pasado. La Unidad Universitaria fue la fuerza que impuls la Reforma Universitaria, de su seno surgi el Movimiento de Reforma Universitaria, MRU, y al mismo tiempo perteneca a la UNTS y al CPDN. En esa poca era claro que estos esfuerzos se orientaban a la bsqueda de un cambio revolucionario de la sociedad y a tomar el Poder del estado para ponerlo al servicio de las mayoras populares. La Comunidad Universitaria estaba cohesionada alrededor de la lucha por la revolucin. La Reforma Universitaria es una tarea estratgica para revitalizar las funciones tradicionales de docencia, investigacin y proyeccin social, conocida antes y quizs con mayor precisin como extensin universitaria. Cada una de estas funciones es vinculante, sin investigacin la docencia se vuelve dogmatica, y sin proyeccin la docencia se vuelve irrelevante. Y la Reforma Universitaria va unida a la lucha por conquistar y fortalecer el co-gobierno, la gratuidad (no al cobro de cuotas estudiantiles), libertad de ctedra, autonoma, presupuesto justo, y elevar su papel como conciencia crtica de nuestra sociedad. El movimiento estudiantil junto con el movimiento docente debe garantizar la existencia de autoridades progresistas, con fuerte vnculos con la Comunidad Universitaria, con fuertes relaciones con el Movimiento Popular, que puedan asumir la responsabilidad de impulsar y conducir la Reforma Universitaria, como tarea estratgica, como tarea de honor al servicio de los sectores populares. Es en la Reforma Universitaria que se realiza el cruce entre ciencia y poltica. 2. El papel histrico de la Universidad de El Salvador Desde su nacimiento la Universidad de El Salvador ha estado vinculada la vida poltica del pas, para sostener el sistema o para tratar de derrocarlo, de subvertirlo. En diversos momentos de la historia nacional ha jugado un destacado papel como fuente de cuadros para el movimiento revolucionario y en abierta oposicin a las dictaduras civiles o militares. A continuacin mencionaremos brevemente algunos de estos aportes en el contexto de diversos momentos histricos. En 1913, el Br. Sarbelio Navarrete presenta su tesis para obtener el ttulo de Doctor en Derecho. Es el primer trabajo de investigacin que hace uso de las herramientas tericas del marxismo. Trata sobre El Estado centroamericano. Pero a esta altura todava las ideas del marxismo estaban separadas del movimiento obrero, aunque se viva el periodo de las primeras organizaciones obreras (1904-1919). (Navarrete 1977) En 1918, bajo el gobierno de Carlos Melndez, nace el semanario Opinin Estudiantil, que desde sus encendidas pginas y por ms de ochenta aos anim el anhelo de liberacin del pueblo salvadoreo. En sus primeras pocas aparecen como redactores Inocente Rivas Hidalgo, Rafael Angulo Alvarenga, Alfonso Rochac, Ral Gamero, Maximiliano Patricio Brannon, Miguel ngel Alcaine (Duran 1975) y posteriormente los estudiantes Jos Lus Barrientos, Carlos Menndez Castro, Ernesto Argueta, Oliverio Cromwell Valle, entre otros. (Castellanos 2007) En 1919 los estudiantes universitarios encabezan una masiva protesta contra la pretensin de la compaa inglesa propietaria del tranva de San Salvador, por elevar el pasaje de este. Los estudiantes de medicina usaban el tranva para trasladarse desde el antiguo edificio de la UES (costado poniente de Catedral) al Hospital Rosales para realizar sus prcticas. La lucha fue conducida por la Federacin de Estudiantes Universitarios, dirigida por Julio Francisco Castillo, antecedente histrico de AGEUS. La accin incluy la quema de uno de los carros del tranva. (Duran 1975) En 1920 bajo el gobierno de Jorge Melndez se realiza en el Parque Libertad un acto en solidaridad con los estudiantes guatemaltecos. El gobierno captura y encarcela a los organizadores, entre estos a Jos Lus
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Barrientos y Agustn Farabundo Mart. (Arias Gmez 1972) En 1927, autorizada por el gobierno de Po Romero Bosque (Castellanos 2007) nace la gloriosa Asociacin General de Estudiantes Universitarios Salvadoreos, AGEUS, que durante setenta aos jug un destacado papel en la agitacin y educacin popular, en la organizacin Y como instrumento de lucha del pueblo salvadoreo. Asimismo el 23 de marzo se concede la autonoma universitaria (Duran 1975) En 1931, a pocos das del golpe de estado del General Maximiliano Martnez, el 9 de diciembre, surge el peridico La Estrella Roja, rgano del grupo marxista de la Universidad de El Salvador y del grupo de revolucin universitaria. Sus directores, Alfonso Luna y Mario zapata, seran fusilados junto con Farabundo Mart, el 1 de febrero del siguiente ao, luego del fracaso de la insurreccin indgena popular de enero de 1932. (Lpez Vallecillos 1987) El golpe de estado del general Martnez y la posterior masacre de enero de 1932 establecieron una frrea y larga dictadura unipersonalista. Administraron la UES durante este periodo los rectores Enrique Crdoba, Emilio Cceres, Hctor David Castro, Reyes Arrietta Rossi y Sarbelio Navarrete. Todos pro dictadura martinista a excepcin de Navarrete. De 1936 a 1936 fue rector de la UES el Dr. Sarbelio Navarrete, respetado demcrata y estudioso del marxismo, que se enfrent de manera elegante al dictador de las aguas azules. En la inauguracin de ao lectivo 1934 dict una conferencia titulada La Universidad y la cultura. (Navarrete 1977) En 1939 el general Martnez suspende la autonoma universitaria. El rector Navarrete renunci en seal de protesta y los estudiantes se fueron a la huelga. (Parkman 2003) En 1942 surge el Comit Estudiantil Universitario, dirigido por el Br. Reynaldo Galindo Pohl, que luego en 1943 se integra al Comit Nacional del Frente Juvenil Antifascista, como una de las expresiones de lucha contra la dictadura martinista. (Parkman 2003) En 1944 el estudiantado universitario reasume su papel como destacamento de avanzada del movimiento popular, impulsando junto con otros sectores democrticos la sorprendente y creativa Huelga General de Brazos Cados, la cual paraliza el pas y logra el derrocamiento del general Martnez. Entre los ms insignes dirigentes estudiantiles de esta poca destacan Reynaldo Galindo Pohl (presidente de AGEUS), Ral Castellanos Figueroa, Jorge Bustamante y otros. Pero la primavera democrtica dura poco. En octubre de ese ao ocurre un golpe de estado y se reinicia la dictadura. En diciembre, estudiantes universitarios junto con militares patriotas cruzan la frontera desde Guatemala para recuperar la democracia, pero son derrotados en los Llanos del Espino, Ahuachapn. En diciembre de 1948 tiene lugar un golpe de estado y se establece una Junta de Gobierno con participacin de algunos dirigentes estudiantiles que haban participado en el derrocamiento del General Martnez en mayo de 1944. Entre estos sobresala Reynaldo Galindo Pohl. AGEUS convoc a una gran celebracin de este triunfo de 1948. El presidente de AGEUS era el Br. Ren Fortn Magaa. Opinin Estudiantil public una edicin enorme en la imprenta nacional, que fue distribuida por la Fuerza Area por todo el pas. (Handal 2011) Se inicia en diciembre der 1948 un nuevo periodo de la dictadura, que incluy los gobiernos de Osorio y Lemus. En la UES administran durante este periodo los rectores Carlos A. Llerena, Jos Vicente Vilanova, Antonio Perla y Romero Fortin Magaa. Los tres primeros defensores de la dictadura militar, el ultimo un demcrata. En 1950 el movimiento estudiantil se plantea por vez primera la necesidad de una Reforma Universitaria y entra en conflicto con el rector Carlos Llerena hasta lograr su destitucin. (Handal 2011, Valle 1993)Y logra que en la nueva Constitucin se establezca la autonoma universitaria. En 1951 se aprueban la Ley y el Estatuto orgnico de la UES, que establece la representacin proporcional
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estudiantil, se logra el co-gobierno. En 1952 surge Accin Estudiantil Universitaria, AEU, como el primer esfuerzo del PCS despus de 1932 por difundir abiertamente las ideas revolucionarias y enfrentar a diversas tendencias derechistas existentes en el Alma Mater, tales como Accin Catlica Universitaria, ACUS.(Arias Gmez 1999) En 1954 la AEU se fortalece con la direccin poltica del dirigente comunista Jorge Arias Gmez. Fue precisamente la AEU la que logr llevar a la plana de redaccin del semanario Opinin Estudiantil a Roque Dalton. (Arias Gmez 1999) En 1956 es electo presidente de AGEUS la propuesta de AEU, el Br. Ral Valiente. En octubre de 1959 el dictador de turno ordena la agresin militar contra la UES, penetra, golpean y capturan a las autoridades universitarias. Y esto desencadena un movimiento popular de protesta que culmina con el derrocamiento del tirano militar de apellido Lemus. El Rector es el Dr. Napolen Rodrguez Ruiz, que es golpeado y enfrenta valientemente la embestida militar. El presidente de AGEUS en 1959 era Anbal Escobar (Medicina). El presidente de AGEUS en 1960 era el Br. Ivo Pramo Alvarenga. A nivel de secundaria, el presidente de la Federacin de Estudiantes de Enseanza Media, FEEM, creada en 1960 era Alfonso Chiquitn Garca. El presidente de AGEUS en 1961 fue Rodolfo Antonio Gmez. El 25 de enero de 1961 inicia una nueva fase de la dictadura militar, esta vez bajo la sombra del partido PCN, el cual gobierna por cuatro periodos con los militares Rivera, Snchez Hernndez, Molina y Romero. La UES durante este periodo es administrada por siete rectores: Napolen Rodrguez Ruiz, Fabio Castillo, ngel Gochez Marn, Jos Mara Mndez, Rafael Menjvar, Juan Allwood Paredes, y Carlos Alfaro Castillo. Los cuatro primeros defensores de la autonoma y los dos ltimos defensores de la dictadura militar. Los sectores estudiantiles de izquierda se aglutinan en esta etapa en la Federacin Estudiantil Universitaria Revolucionaria, FEUR, conducida por Antonio Handal (Arquitectura) y Salvador Moncada (Medicina) y apoyan este proceso de reformas universitarias y luego de lucha poltica electoral. En cada facultad el FEUR tena su referente, por ejemplo FURIA en Ingeniera. Los trabajadores estaban organizados en el Sindicato de Trabajadores Universitarios Salvadoreos, STUS, dirigido por Amrico Duran. A principios de 1962 la entonces decana de la Facultad de Medicina, Dra. Mara Isabel Rodrguez present ante el CSU un proyecto de reestructuracin universitaria, que contara con el apoyo de la AID, orientado a violentar la autonoma universitaria, el cual fue ampliamente rechazado. (Valle 1993) En julio de este ao el CSU rechaz este proyecto pro-imperialista. Muchos aos despus en el 2005 y ya como Rectora, repiti esta experiencia de propuesta privatizadora y rechazo generalizado. A mediados de 1962 AGEUS design a un comit para presentar candidatos a Rector y decanos de la UES as como para construir un planteamiento de Reforma Universitaria. Lo integraban por Derecho Salvador Navarrete, Albino Tinetti, e Ivo Pramo Alvarenga; por Economa Antonio Osegueda, por Medicina Miguel ngel Senz Varela; y Vctor Valle por Ingeniera. A este Comit pro Reforma Universitaria se una los dirigentes del PCS, Roberto Castellanos Calvo y Schafik Handal. El 17 de diciembre de 1962 AGEUS realiz una demostracin por el centro capitalino que concluy en el parque Libertad. El propsito era presentar su candidato para las elecciones presidenciales en las que competira con el candidato del PCN, Cnel. Julio Rivera. El candidato apareci en una de las carrozas, era un burro con un letrero, que deca: Este burro es coronel. Este coronel es burro.Y seguido por una manta que indicaba: salvadoreos, por el bien del pas, NO VOTES. (Valle 1993) En 1963 ya bajo el gobierno de Rivera, es electo Rector de la UES el Dr. Fabio Castillo Figueroa y conduce un original y sistemtico proceso de Reforma Universitaria que permite colocarla como una de las universidades con mayor prestigio acadmico a nivel latinoamericano.
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Como parte de este proceso, en abril de 1963 el CSU nombra una Comisin de Reforma Universitaria, integrada por el Rector Castillo, el decano de Humanidades, Alejandro Dagoberto Marroqun; Mario Flores Macal, Alfonso Trejos y los representantes de AGEUS, Vctor Valle y Albino Tinetti. En septiembre presentaron al CSU una propuesta sobre el tema. En julio de 1964 el rector Castillo junto con su joven secretario, Guillermo Manuel Ungo realizan una gira por Europa y el Medio Oriente. Visitan la Universidad Lomonosov en Mosc, URSS y esto despierta la ira de la derecha oligrquica, lo que provoca incluso un debate televisivo entre el Rector Castillo y el entonces ministro del Interior, Cnel. Fidel Snchez Hernndez. Asimismo fue la excusa para que un grupo de docentes derechistas de Ingeniera trataran de separar esta facultad de la UES, lo que origina una peculiar crisis universitaria, en la cual el movimiento estudiantil revolucionario, conducido por el FEUR logr derrotar estas pretensiones. En 1966 era presidente de AGEUS Salvador Menndez Linarez. En 1967 Fabio Castillo abandona la Rectora para encabezar la candidatura opositora con el partido PAR Nueva Lnea, la cual por primera vez luego de 1932, plante abiertamente la necesidad de una reforma agraria. Handal, el hermano menor de Schafik, era presidente en 1967 de AGEUS. En 1968 los estudiantes universitarios junto con el movimiento sindical encabezan la solidaridad con la primera huelga de maestros organizada por Andes 21 de junio. Asume la presidencia de AGEUS Oscar El CheleDada (Economa). En 1969 era presidente de AGEUS Rolando Elas Julin Belloso (Medicina).El vicepresidente era Humberto Mendoza. Ese ao en julio la AGEUS no pudo librarse del chovinismo generalizado inyectado por la derecha en contra de Honduras y por medio de Opinin Estudiantil, llam a filas. En 1970 asume la presidencia de AGEUS el militante comunista Br. Jorge Federico Baires (Humanidades). En la vicepresidencia el Br. Francisco Jovel (Areas Comunes).Otros miembros fueron por Derecho Luis Alberto Hernndez, por Qumica Gloria Leticia Jerez. En 1971 asume la rectora de la UES el Dr. Rafael Menjvar y como vicerrector el Dr. Jos Napolen Rodrguez Ruiz. Su equipo de apoyo estaba integrado por el vicerrector Jos Napolen Rodrguez Ruiz, el secretario general Miguel ngel Senz Varela, y el secretario de asuntos acadmicos Eduardo Badia Serra. Dos das antes de la intervencin militar, el 17 de julio, este equipo de trabajo del nuevo Rector presenta su propuesta programtica: Diagnostico Global de la Universidad de El Salvador. Ese ao se desarrolla la huelga de reas Comunes, dirigida por el Br. Francisco Jovel. El 19 de julio de 1972 el recin inaugurado presidente Arturo Armando Molina interviene militarmente la Universidad con el apoyo de profesionales derechistas aglutinados en la FEPRO. Esto viene a cerrar el primer ciclo de autoridades progresistas iniciado en 1959. El presidente de AGEUS desde 1971 y al momento de la intervencin en 1972 era Manuel Rivera (Humanidades). Y fueron miembros del Comit Ejecutivo por reas Comunes el Br. Joaqun Villalobos, por la Residencia Estudiantil, Humberto Mendoza, por Economa Sebastin Vaquerano y Felipe Pea, por Agronoma Jorge Villacorta, por Qumica Gloria Leticia Jerez, y por Derecho Luis Alberto Hernndez. Este ao de 1972 cae combatiendo en Guatemala en las filas de las FAR el estudiante universitario salvadoreo Adn Daz Salazar (Mijango 2012). Salazar cumpla una misin internacionalista por parte de la Organizacin Revolucionaria de los Trabajadores, ORT. Asume la rectora en 1973 representando los intereses de la dictadura militar, el Dr. Juan Allwood Paredes. El ao siguiente entrega la administracin al Dr. Carlos Alfaro Castillo, quien establece una gestin
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represiva desde el CAPUES que despierta la oposicin y lucha estudiantil. En 1973 el Consejo Estudiantil Provisional, dirigido por el entonces Br. Dagoberto Gutirrez encabeza la lucha por la reapertura de la UES, lo cual se logra en 1974. A nivel de secundaria, en julio de 1973 se reestructura la Asociacin de Estudiantes de Secundaria, AES, que haba surgido dos aos antes al calor de la segunda huelga de ANDES 21 de Junio. En esa poca era la nica organizacin de estudiantes de secundaria. Rafael Aguiada Deras (INSFRAMEN) dej la presidencia, la cual fue ocupada por Rogelio Cceres (INSFRAMEN) que fue elegido en ausencia. Otros miembros electos fueron Tito Bazn (del INSFRAMEN y en organizacin) Dinora Aguiada (del Central de Seoritas y en Finanzas), Agustn Najarro (INSFRAMEN) Roberto Pineda (NLC y en Conflictos) Vladimira Landaverde (NLC). El siguiente ao AES impulsara una exitosa campaa en contra del aumento al pasaje pblico de 10 a 15 centavos. Con estas jornadas AES creci y alcanz presencia en los principales institutos nacionales del pas. A finales de 1974 surgen nuevas organizaciones estudiantiles, el FRELM y el MERS. Al regresar al campus universitario en 1974 las distintas expresiones polticas de la izquierda desarrollan una interesante polmica ideolgica sobre los principales problemas de la teora revolucionaria. Se estudiaba mucho la teora revolucionaria, el marxismo y adems se reproducan sus textos bsicos. Asimismo decenas y quizs centenares de estudiantes se incorporan a la lucha revolucionaria. Es un momento de flujo. Se crean frentes estudiantiles representando a los diferentes partidos de izquierda, en ese momento en su mayora organizaciones poltico-militares. El PCS crea el FAU, dirigido por Manuel Franco y luego por Carlos Ruiz. Las FPL el UR-19, dirigido por Medardo Gonzlez y Atilio Montalvo. La RN el FUERZA, dirigido por Carlos Arias y Oscar Fernndez. Surge la Liga para la Liberacin, dirigida por Manuel Castillo y Francisco Jovel, que luego se convertirn en el PRTC. Y finalmente el ERP decide en 1978 formar las Ligas Populares Universitarias. Y cada uno de estos frentes estudiantiles estaba vinculado a coaliciones populares. El FAU al partido UDN. El UR-19 al BPR, FUERZA al FAPU, las LPU a las LP-28 y las LL al MLP. En noviembre de 1974 el ncleo universitario de las FPL forman UR-19 (Rojas 1988) y el ncleo de secundaria se separa de AES; y forman el Movimiento de Estudiantes Revolucionarios de Secundaria, MERS, con influencia inicial en los institutos de Santa Tecla y San Sebastin. Por esta poca el ERP crea el Frente de Estudiantes Revolucionarios Luis Moreno, FRELM. Y unos aos despus las Ligas Populares de Secundaria. Luego las RN crean la Asociacin Revolucionaria de Estudiantes de Secundaria, ARDES, y el PRTC, crea la Brigada Revolucionaria de Estudiantes de Secundaria, BRES. El FAU gana las elecciones para AGEUS de 1974, asume como presidente el Br. Manuel Franco. En 1975 se forma la coalicin Alianza Revolucionaria, integrada por el UR-19 y FUERZA, que se enfrentan al FAU. Medardo Gonzales de la AR derrota a Antonio Martnez, del FAU y asume como presidente de AGEUS. El vicepresidente provena de FUERZA, Eliseo Ortiz. Es la poca de la dispersin orgnica e ideolgica de la izquierda salvadorea, que incluy un intenso debate sobre la va de la revolucin salvadorea. El 30 de julio de 1975 una demostracin estudiantil sale de la UES para protestar contra la intervencin das antes, el 25 de julio, del Centro Universitario de Occidente. La razn fue que la Sociedad de Estudiantes del Centro Universitario de Occidente, SECUO, dirigida por Salvador Crcamo, del FAU, estaba organizando un desfile bufo en el marco de las fiestas patronales. A la altura del edificio del ISSS fue brutalmente reprimida la manifestacin estudiantil por rdenes del gobierno del Coronel Arturo Armando Molina. Se realizan capturas y el asesinato de varios estudiantes universitarios. Esta masacre despierta una fuerte ola de repudio popular y de marchas. El 1 de agosto las organizaciones estudiantiles se toman Catedral e inicia una inolvidable y significativa jornada de lucha popular. El 30 de julio pasa a ser la ms significativa efemrides universitaria, por encima del 16 de febrero, fecha de la fundacin de la UES.
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En septiembre de 1976 el gobierno de Molina aumenta su presin sobre la UES estableciendo el Consejo de Administracin Provisional, CAPUES, que establece un rgimen represivo interno que violenta la autonoma universitaria. El movimiento estudiantil es golpeado pero no destruido y rpidamente se adapta a la nueva situacin. Un ao despus, en septiembre de 1977, el rector Alfaro Castillo es ajusticiado por una de las organizaciones poltico-militares. En diciembre de 1978, el gobierno del general Romero se ve obligado por la protesta estudiantil a disolver el CAPUES y crea un Consejo Directivo Provisional de la UES, CDP. En junio de 1979 se realizaron elecciones para un nuevo Consejo Ejecutivo de AGEUS, las cuales fueron boicoteadas por la mayora de frentes estudiantiles, FAU, FUERZA, LL y nicamente participo el UR-19. Obtuvo la presidencia de AGEUS, el Br. Oscar Bonilla. Y es esta AGEUS la que se incorpora al proceso de unidad popular que surge en diciembre de ese ao y que marcara la siguiente fase histrica. El 23 de noviembre convocada por AGEUS, AEU y CPT se realiza una marcha hacia el Ministerio de Hacienda para exigir el reintegro al presupuesto universitario lo correspondiente a las subvenciones de septiembre y octubre. Durante el largo periodo de la Guerra Popular Revolucionaria (1980-1992) la UES asumi su papel como conciencia crtica de la sociedad y adems como uno de los pilares ms slidos del movimiento y la lucha popular. Durante este periodo se suceden varias juntas militares, el gobierno democristiano de Jos Napolen Duarte y el primer gobierno de ARENA, de Alfredo Cristiani. La UES es administrada durante este periodo por Flix Ulloa padre (asesinado en 1980), Miguel ngel Parada, Luis Argueta Antilln y Fabio Castillo. Es una poca de fuerte presencia de la izquierda en la conduccin de la UES. Fue en el Auditrium de Derecho de la Universidad que se form el 11 de enero de 1980 la Coordinadora Revolucionaria de Masas, CRM. La participacin de todos los frentes polticos estudiantiles unificados fue impresionante. Es el momento de mayor desarrollo organizativo y mayor influencia poltica de la izquierda en la UES. La UES y los sectores populares marchaban hacia el mismo objetivo: la liberacin popular. Del campus salieron y regresaron miles de campesinos que participaron en la Gran Marcha del 22 de enero. Cualquiera que visitara la UES hubiera visto esa maana a improvisadas tiendas de campaa y miles de campesinos al lado de grandes ollas de caf y de frijoles. Esta es la U! Uu..uuuuuuuuuu! El ejrcito por su parte, preocupado militariz los alrededores del campus. Ah mismo en abril de ese ao se form el Frente Democrtico Revolucionario, FDR. La UES fue la cuna y la sede del movimiento revolucionario y popular. 4 de 5 de integrantes de la Comandancia General del FMLN se formaron en la UES. Handal del PCS, Villalobos del ERP, Sancho de las RN y Jovel del PRTC. Es por esto que luego de un paro nacional de dos das, 24 y 25 de junio, convocado por el FDR, la derecha decide intervenir a la UES el 26 de junio de 1980. Pretendan golpear y lo lograron. Y la U se mantuvo intervenida hasta 1984. El 28 de octubre de 1980 es asesinado por escuadrones de la muerte el rector Flix Ulloa, que se haba destacado por su voluntad de enfrentar la intervencin militar del 26 de junio, mediante la Universidad en el Exilio, o sea el alquiler de locales particulares para reanudar la actividad acadmica fuera del campus. El rector Ulloa tena como equipo de apoyo a Ricardo Caldern (secretario general) y Evaristo Hernndez (secretario de planificacin). El 10 de enero de 1981 el FMLN realiza su primera ofensiva general y ataca varios cuarteles de la dictadura. Participan muchos estudiantes y docentes universitarios. No logra predominar militarmente y se ve forzado a replegarse al norte y oriente del pas y a establecer campamentos guerrilleros. Con esta accin se cierra una fase de auge de lucha de masas que haba iniciado luego del 30 de julio de 1975 y que alcanz altos niveles de masividad y combatividad. El grueso del movimiento popular aglutinado en la CRM pasa a la clandestinidad. La dictadura implementa una estrategia de aniquilamiento. Una parte del movimiento estudiantil se integra a los frentes guerrilleros y otra parte se va al exilio.
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El 10 de febrero de 1981, todava asustada la dictadura por la ofensiva militar del FMLN de un mes antes, asalta una reunin del Consejo Superior Universitario que sesionaba en un colegio cercano a la UES, el Colegio Cristbal Colon. Capturan a 50 personas incluyendo al Rector Dr. Miguel ngel Parada, al Fiscal Dr. Jorge Alberto Gmez Arias, y al secretario general, Lic. Ricardo Caldern. En esta reunin toma cuerpo la idea de funcionar fuera del campus, en locales alquilados, en lo que se llam Universidad en el Exilio, la cual empez a funcionar el 25 de enero de 1982 con el histrico lema de La Universidad de El Salvador se niega a morir! El 22 de mayo de 1984, la dictadura contrainsurgente se ve forzada por la presin nacional e internacional a permitir la reapertura de la UES y devolver el campus a sus autoridades. Los militares entregaron una universidad destruida, con sus bibliotecas y laboratorios saqueados. A nivel internacional el trabajo de solidaridad estuvo dirigido desde Managua por los esposos Armando Herrera y Norma Guirola. Ya en julio de 1984 se realiza una histrica jornada bautizada como Piedra sobre piedra, el pueblo reconstruye la universidad. Esta actividad estuvo organizada por las autoridades universitarias junto con la Asociacin de Educadores Universitarios, AEU, AGEUS y el Comit Coordinador de Trabajadores Universitarios, CCTU, dirigido por Salvador Ubau. Asimismo participan los reconstruidos gremios estudiantiles AED, SECE, SECH, SEIAS, SEMEA y otros. En enero de 1985 frente a la situacin de centenares de jvenes que no pueden ingresar a estudiar, el movimiento estudiantil conducido por AGEUS levanta la bandera del ingreso masivo y realiza una exitosa toma del CSU para lograr esta reivindicacin, que hasta el da de hoy continua vigente. Asimismo el 20 de junio de este ao se realiza la Primera Marcha por un Presupuesto Justo, reivindicacin que desde entonces sigue presente. Este ao es capturado el Br. Rufino Quezada (Agronoma), presidente de AGEUS. El vicepresidente era Rodolfo Rosales. Quezada posteriormente sera presidente de la AGU en dos ocasiones y Rector de la UES. En diciembre de este ao se realiza la Primera Jornada Universitaria por la Paz, en la que los diversos sectores universitarios se pronuncian por una salida poltica al conflicto militar. En julio de 1985 el Ejercito Secreto Anticomunista amenaza a muerte a 11 universitarios: Rufino Quezada, Jorge Gmez, conocido por su grupo artstico La Chinche; Manuel de Jess Bentez; Rodolfo Rosales; Narciso de la Cruz Mendoza, conocido como Chicho y sus tteres; Miguel ngel Joya; Rolando Abrego, Ana Julia Orellana, Lic. Sara Nora de Daboud; Lic. Omar Castillo y Pablo de Jess Castro. (LPG 13 de julio de 1985) En 1986 el movimiento estudiantil levanta de nuevo la bandera de ingreso masivo y lucha por un presupuesto justo. En febrero AGEUS participa en la fundacin de la Unidad Nacional de los Trabajadores Salvadoreos, UNTS, que se convierte rpidamente en el referente unitario de los sectores populares. Se funda la Unidad Universitaria, integrada por AGEUS, ADUES y CCTU y conducida respectivamente por Vinicio Peate, Roberto Ponce y Salvador Ubau. ADUES era conducida por Ponce, Hctor Canjura y Luis Glvez. Surge el 30 de julio de este ao un nuevo actor poltico estudiantil, el Frente de Estudiantes Universitarios Salvadoreos, FEUS, vinculado al FMLN, que realiza una marcha interna para conmemorar la efemrides. El rector Parada es obligado a renunciar por presin estudiantil y asume la conduccin provisional de la UES, el Lic. Luis Argueta Antilln. El 10 de octubre la Ciudad Universitaria fue parcialmente destruida por el terremoto que sufri el pas. Surge la necesidad de impulsar la bandera de la reconstruccin, que se convierte en un objetivo aglutinador y movilizador. Se lucha entonces por un presupuesto justo y la reconstruccin. El 10 de noviembre de 1986, los estudiantes repudian la vista del presidente Duarte a la UES. Destaca en la protesta Roberto Salinas y Dagoberto Aguirre. Duarte se ve obligado a salir huyendo del campus.
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En 1987 se realizan elecciones para un nuevo Comit Ejecutivo de AGEUS. Se inscriben dos frentes estudiantiles, el FEUS y la Unin Consecuente de Estudiantes Universitarios, UCEU, vinculados a la fraccin que en 1983 se separo de las FPL y form el Frente Clara Elizabeth Ramrez, o sea seguidores de Salvador Cayetano Carpio. Al final se descalifica al UCEU y solo participa el FEUS en las elecciones. Vinicio Peate (CCHH) es electo Presidente de AGEUS junto con Nelson Arvalo (Agr.) Hugo Flores (CCEE) Mayra Navarrete (RRII) Bernardo Zamora; Eliseo Asencio (Occidente). Asimismo se realizan en 1987 elecciones para la Rectora ganndolas el candidato nico de la Unidad Universitaria, el Lic. Lus Argueta Antilln. El equipo que acompa al rector Antilln en su gestin estuvo integrado por Herbert Wilfredo Barillas (Vicerrector), Mauricio Meja (secretario general), Armando Herrera (relaciones internacionales), Margoth Handal (asuntos acadmicos) Roberto Pineda (comunicaciones). Carlos Canjura y Sal Ramrez, ocuparon la presidencia de la AGU durante este periodo. En este periodo se inicia el tercer esfuerzo por realizar en el marco de una Universidad sitiada por el ejrcito y destruida por el terremoto de octubre de 1986, un proceso de Reforma Universitaria, que tuvo como vanguardia acadmica la Facultad de Odontologa. Surge el Movimiento de Reforma Universitaria, MRU, para respaldar este proceso. El rector Antilln teoriza sobre la Universidad Popular, Democrtica, Libre y Humanista en el Plan de desarrollo 1988/1992. (Antilln, 1988) El 1 de septiembre la Polica de Hacienda captura y desaparece a Salvador Ubau, militante universitario del PCS y lder sindical. Se realizan mltiples actividades para lograr su libertad pero no se pudo recuperar de las garras de la dictadura. En 1988 el movimiento estudiantil hizo aportes importantes al desarrollo de la estrategia militar del FMLN en las ciudades y particularmente en san Salvador, a travs del fortalecimiento de una amplia red de comandos urbanos. En esta direccin jug un papel destacado la fundacin del Frente de Estudiantes Revolucionarios Salvadoreos, FERS 30 de Julio. El FERS se caracteriz por un alto nivel de combatividad. Incluso integr en septiembre el Movimiento Pan, Tierra, Trabajo y Libertad, MPTL. El 13 de septiembre de 1988 las Fuerzas Armadas reprimen una manifestacin de la UES exigiendo un presupuesto justo, que se realizaba en las inmediaciones del Ministerio de Hacienda y son capturados 230 universitarios, que posteriormente seran liberados como resultado de la protesta enrgica de la Comunidad Universitaria. En 1989 estudiantes, docentes e incluso autoridades universitarias participaron en la ofensiva militar que el 11 de noviembre impuls el FMLN, la cual sirvi para darle un fuerte impulso al proceso de salida poltica al conflicto, por medio del dialogo y la negociacin. En 1990 ya en una nueva situacin, surgen nuevos organismos estudiantiles como el Comit Estudiantil pro Reconstruccin, CEPRUES, el frente estudiantil Alternativa, el Movimiento Democrtico de Estudiantes Generacin 90. El movimiento estudiantil participa activamente en las actividades del CPDN. Este ao se realiza la pblicamente inexplicable renuncia del Rector Lic. Lus Argueta Antillon, y de varias autoridades universitarias, que fueron electas con el apoyo de la Unidad Universitaria, lo que obliga a convocar elecciones, las cuales vienen a dividir a los sectores de izquierda, en particular al PCS y a las FPL. Se enfrentan dos candidaturas, la del Dr. Ernesto Selva Sutter, candidato del Foro Democrtico Universitario, FDU y el Dr. Benjamn Lpez Guillen, por la Inter-Gremial. Gana Las elecciones el Dr. Lpez Guillen, quien concluye el periodo de Antilln. Esta ruptura de las dos principales fuerzas polticas de izquierda en la UES, luego de un periodo de altos niveles de coordinacin iniciado en 1984, llev al quiebre de la Unidad Universitaria y repercuti a nivel docente, estudiantil, y de trabajadores. En 1991 asume la Rectora el Dr. Fabio Castillo Figueroa, recin regresado de Costa Rica, pas donde estuvo exilado desde 1972. Se inicia un cuarto esfuerzo por realizar una Reforma Universitaria contando con
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el prestigio acadmico del Dr. Castillo y de sus colaboradores, entre estos Roberto Caas. Durante esta segunda gestin el rector Castillo logr su sueo de construir un nuevo edificio para la Biblioteca Central. Pero tambin fue durante esta administracin, en 1993 que en respuesta a la decisin del GOES desde 1984 de otorgar presupuesto exclusivamente para salarios y funcionamiento, se toma la decisin de establecer una cuota diferenciada, rompiendo as una tradicin de universidad pblica gratuita, que otorgaba becas a muchos estudiantes e incluso hasta la intervencin militar de 1972 contaba con residencias estudiantiles. AGEUS inicialmente se opuso a esta medida, pero luego decidi apoyarla. Concluye su periodo el Dr. Castillo en 1995, ya en una nueva fase histrica, luego de los Acuerdos de Paz de 1992. Esta nueva fase histrica comprendi los gobiernos areneros de Cristiani, Caldern Sol, Flores y Saca. La UES estuvo administrada por los rectores Fabio Castillo, Benjamn Lpez Guillen, Mara Isabel Rodrguez y Rufino Quezada. Este ao de 1995 surge el frente Proyeccin Estudiantil y se agudiza la dispersin orgnica e ideolgica del movimiento estudiantil, lo que conduce a la atomizacin, rivalidades estriles y a diversos fenmenos de prdida de la perspectiva y tica revolucionaria. El presidente de AGEUS en este momento era el Br. Gilberto Gutirrez. En agosto de 1996 se forma el Sindicato de Empresa de trabajadores de la Universidad de El Salvador, SETUES; que en diversos momentos ha levantado la bandera de las reivindicaciones econmicas para los empleados universitarios. En abril del 2007 el SETUES cerr el campus universitario exigiendo mejoras salariales. Los Acuerdos de Paz de enero de 1992 vinieron a modificar los papeles histricos de dos grandes instituciones: de las Fuerzas Armadas que regresaron a los cuarteles y de la UES que regreso al quehacer estrictamente acadmico. La dictadura haba terminado. Y los partidos polticos pasaron a ocupar el espacio que por dcadas haban desempeado las Fuerzas Armadas en la defensa de la dictadura, y la UES en la oposicin poltica. Fue un proceso traumtico para ambas instituciones, pero necesario para avanzar en el proceso de democratizacin del pas. Al Dr. Castillo le toc vivir esa dolorosa transicin. Y con la transformacin del FMLN de fuerza guerrillera a partido poltico y su participacin en elecciones, muchos cuadros universitarios pasaron a ser funcionarios municipales o activistas polticos. Y el Dr. Castillo a su vez experiment diversas situaciones de tirantez con diferentes sectores de la Comunidad Universitaria. La unidad de la izquierda se haba roto, adentro de la UES y tambin afuera, en la sociedad, en 1994 surge el PD (ERP ms RN) como primera divisin en el FMLN. Y lo ms importante, fue que a mediados de 1992 la direccin del FMLN decidi conceder la autonoma a todo el movimiento social que lo haba acompaado durante la guerra. Esto impact fuertemente en la UES ya que se pas de una situacin extrema en la que un papel minsculo bajado desde Guazapa decida el accionar del movimiento estudiantil y hasta de la UES a una situacin en la que todo estaba permitido y cada quien deba pensar con cabeza propia. Inicia una poca de reflujo del movimiento estudiantil y docente. Y a esto se vincula una situacin de estancamiento acadmico y de estancamiento en la proyeccin poltica nacional. La Universidad durante todo este periodo deja de ser conciencia crtica de la sociedad salvadorea y se encierra en sus sombreados recintos. En 1998 surge la Asociacin Salvadorea de Acadmicos de la UES, ASAUES. El 30 de julio de ese ao se realiza el V Congreso Universitario, en el que se constituye el ltimo Comit Ejecutivo de AGEUS. El siguiente congreso que deba realizarse en el 2000 fue suspendido por serias acusaciones que realizaron dos gremios contra dirigentes de AGEUS.

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En 1999 la Asamblea legislativa aprueba una nueva Ley Orgnica de la UES. Esto se realiza en el marco de un proceso electoral para la Rectora en el que participan 8 candidatos, la mayora de izquierda, que pagan con la derrota su manifiesta incapacidad para unirse. El 29 de abril el movimiento estudiantil realiza una marcha para la aprobacin de esta ley. La nueva Ley Orgnica establece que la prxima AGU estar integrada por 24 representantes del sector docente, 24 de profesionales no docentes y 24 de los estudiantes, un total de 72 asamblestas representando a 12 facultades. La AGU elige a las principales autoridades universitarias. En las elecciones de 1999 compiten para la Rectora Mara Isabel Rodrguez (Medicina), Joaqun Vanegas (Ingeniera), Rufino Quezada (Agronoma), Ren Madecadel Perla (Derecho), Santiago Ruiz (Economa) y Lus Argueta Antilln (Economa). En la planilla de este ultimo como candidato a vice-rector compiti el exrector Fabio Castillo. Logra imponerse como Rectora la Dra. Mara Isabel Rodrguez. Y se reelige en el 2003 por otros cuatro aos. Durante la gestin de la Dra. Rodrguez se desarrollan diversos procesos de privatizacin y el intento en mayo del 2006 de vincular a la UES a un prstamo del BID, y de esta forma liquidar su autonoma, lo cual desencadena un amplio movimiento de protesta de los diversos sectores universitarios, en especial estudiantil y docente, que logran con diversos cierres del campus derrotar esta pretensin. Surge el Movimiento Amplio de la Universidad de El Salvador, MAUES, que aglutin este significativo esfuerzo antiprivatizador. El 30 de julio de ese mismo ao 1999, al final del siglo, surge la Unin de Estudiantes Revolucionarios Salvadoreos 30 de Julio, UERS-30. A partir del surgimiento del UERS-30 aparece una nueva generacin de organizaciones estudiantiles que incluyen a la Brigada Revolucionaria de Estudiantes Salvadoreos, BRES; al Frente Universitario Roque Dalton, FURD; al Frente Estudiantil Salvadoreo (FES) Jorge Arias Gmez; al Bloque de Accin Socialista de estudiantes salvadoreos, BASES; Colectivo Rafael Menjvar; a una nueva edicin del Frente de Accin Universitaria, FAU vinculada al Bloque Popular Juvenil, BPJ; la Unin de Jvenes Revolucionarios Marxistas, UJRM entre otros. A nivel de profesionales no docentes nace la Asociacin de Profesionales y Tcnicos de la UES, APTUES. A nivel docente el Movimiento por la Dignificacin Docente, MDUES. El 5 de julio de 2005 desde una marcha de estudiantes universitarios, un joven provocador de nombre Belloso, de la Brigada Limn, dispara con un fusil contra agentes de la PNC y asesina a dos de estos. A partir de este hecho se genera una furiosa campaa de la derecha contra el movimiento popular y en particular el movimiento estudiantil, la cual logra detener el proceso de crecimiento en que se encontraba. La provocacin logr su propsito. En agosto de 2005 el Movimiento por la Dignificacin Docente, MDUES; impulsa una exitosa lucha por lograr el escalafn docente. Sectores del movimiento estudiantil adversan la medida. Se ha roto la alianza estudiantil-docente. En 2006 surge el Movimiento Amplio de la Universidad de El Salvador, MAUES, que aglutin el esfuerzo antiprivatizador de la UES. En abril del 2007 el SETUES cerr el campus universitario exigiendo mejoras salariales. El Ministerio de trabajo decreto la huelga como ilegal. Este ao 2007 es electo rector el Ing. Rufino Quezada, que se destac como presidente de la AGU en la lucha contra el prstamo del BID. La izquierda pareca recuperar la conduccin de la UES. No obstante esto, en su gestin sobresale la inslita accin de solicitar la intervencin de la PNC para irrumpir en el campus universitario, y desalojar a estudiantes que se lo haban tomado para exigir su ingreso a la UES. Con esta accin se violent claramente la autonoma, y si le agregamos la decisin de cerrar diversos locales de organizaciones estudiantiles, se volvi muy difcil la posibilidad de una reeleccin, por la fuerte oposicin estudiantil. En el 2011, ya bajo el primer gobierno de izquierda, presidido por Mauricio Funes y resultado de la coalicin entre el FMLN y diversas fuerzas progresistas, compitieron por la rectora seis formulas, dos menos que en
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la eleccin anterior. Entre estas se encontraba el CPU, MOTUES y la segunda edicin de Unidad Universitaria, que pudieron unirse pero decidieron marchar separados. Al final result electo el Ing. Mario Nieto para el periodo 2011-2015. La izquierda fue derrotada como resultado reiterado de su incapacidad para unificarse en un solo programa y en un nico candidato. Una leccin que resulta difcil de ser aprendida por la izquierda universitaria es la leccin de la unidad. En abril de 2012 surge como iniciativa unitaria en el movimiento estudiantil, la Coordinadora Estudiantil Salvadorea, CES. Aglutina a la Asociacin de Estudiantes de Derecho, AED; UERS-30, el Movimiento de Transformacin de la UES, el sector estudiantil del MOTUES, el sector estudiantil de la Concertacin para la Participacin Universitaria, CPU, Fuerza Estudiantil Salvadorea, FES y otras organizaciones. En julio de 2012 el MDUES reinicia sus actividades. 3. La situacin actual de la UES: una universidad en disputa Sigue siendo la UES subversiva? La realidad es que la UES atraviesa por una profunda crisis en sus diversos componentes. En particular en el cumplimiento de su normativa interna (Ley Orgnica UES) que ha sido violentada por fuerzas de derecha que han logrado enquistarse en las principales rganos de direccin ejecutiva, de nuestra Alma Mater. La actual presencia de la derecha en la UES es el resultado de la situacin de debilidad en que se encuentra la izquierda como resultado de su dispersin orgnica e ideolgica. Las fuerzas revolucionarias y democrticas se encuentran paralizadas y relegadas. Esto ha permitido que la derecha adquiera importantes cuotas de poder y oriente el accionar universitario silenciosa pero firmemente hacia la privatizacin. La actual crisis universitaria, de su legislacin y funcin acadmica, de su investigacin y extensin, pretende ser resuelta por la derecha mediante la privatizacin y el acercamiento de las facultades a sus respectivos nichos de mercado del capital oligrquico y ltimamente con nfasis en las corporaciones transnacionales. Se pretende poner la ciencia al servicio del mercado y castrar su espritu profundamente subversivo. La crisis universitaria abarca ya medio siglo y tiene causas internas y externas y se manifiesta como un prolongado atraso administrativo, tecnolgico, acadmico, en extensin e investigacin, as como en lo poltico. Entre las causas internas de la crisis se encuentran las de la ausencia de un presupuesto justo para su funcionamiento, una legislacin impuesta que burocratiza su gestin administrativa, intervenciones que han destruido su patrimonio, ausencia de proyecto universitario, sectarismo, academicismo, atraso administrativo y rezago poltico con respecto al proyecto histrico. Entre las externas se encuentran la globalizacin educativa, as como las mltiples agresiones militares y las capturas, desaparecimientos y asesinatos de miembros de la Comunidad Universitaria. La UES atraviesa una encrucijada histrica. Los Acuerdos de Paz de enero de 1992 modificaron profundamente el escenario poltico y los roles tradicionales de las fuerzas e instituciones sociales. La Democracia Cristiana haba sido ya desplazada del gobierno y ARENA pasaba a ocupar el papel de partido de gobierno. La Fuerza Armada a regaadientes abandonaba los ministerios y regresaba a los cuarteles, despus de largos sesenta aos de ser el pilar incuestionable de la dictadura militar. Y la misma UES se encontraba en una situacin novedosa, en la que la dinmica nacional le relevaba de golpe, por muerte sbita, de su tradicional papel de rectora de la oposicin poltica y quedaba en un angustiante vaco de pertinencia, del cual todava no se recupera. Ya este desplazamiento haba iniciado en octubre de 1980 con la creacin de la poderosa alianza de fuerzas poltico-militares conocida como FMLN, que vino a asumir la conduccin del proceso de lucha por la transformacin de la sociedad y que influy decisivamente en la conduccin de la UES durante el periodo de la guerra popular revolucionaria.
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La crisis de la UES del siglo XXI tiene estos antecedentes. Y puede objetivamente tener dos salidas, resolverse en dos vas: profundizar el proceso para convertirse en una universidad al servicio de la oligarqua y del imperialismo o recuperar su histrica naturaleza subversiva de una universidad al servicio de los sectores populares. El desenlace de este conflicto estar determinado por la capacidad organizativa y programtica que alcancen cada una de las fuerzas en pugna. Es una universidad en disputa en medio de una sociedad en disputa. La construccin de una alternativa desde la izquierda que busque recuperar el papel subversivo de la UES en este siglo XXI necesita cuidarse de variadas y peligrosas tentaciones como son las de ver exclusivamente a la UES y no a las universidades privadas, observar la visin universitaria o su ausencia solo al FMLN y no de ARENA; ver solo al movimiento popular y no a la ANEP, solo a los docentes y no a los estudiantes, solo a las autoridades y no a la comunidad universitaria, solo los xitos y no las derrotas, solo el pasado y no el futuro, solo a la UES y no a la sociedad, solo a la UES y no al gobierno, solo a la UES y no a los partidos polticos. Armar las piezas de este rompecabezas es parte de apoderarse de la iniciativa estratgica. En este complejo escenario surgen como desafos de conduccin para el movimiento estudiantil y docente la necesidad de elaborar una plataforma de lucha que logre impactar y movilizar a la comunidad universitaria. Como elementos esenciales esta plataforma debe incluir la lucha por la autonoma y rechazar el actual proceso de privatizacin, Que ya esta avanzado. La Reforma Universitaria, en particular la simplificacin de procesos burocrticos para agilizar la actividad acadmica. La lucha por un presupuesto justo, que permita enfrentar y resolver el eterno problema de nuevo ingreso. Y recuperar el vnculo de solidaridad con el movimiento popular y la tarea de ser conciencia crtica de nuestra sociedad. Alrededor de estas cuatro banderas podemos establecer alianzas y desplegar la iniciativa de nuestras divididas y disminuidas fuerzas. Debe de Reivindicarse la lucha por una universidad pblica, con altos niveles acadmicos y cientficos, en la medida que responda a los intereses populares y no se convierta en un nuevo instrumento de opresin y diversionismo ideolgico. Luchar por una universidad antiimperialista, libre, popular y democrtica. Existe una relacin dialctica en la cual la lucha por un presupuesto justo (ms infraestructura, laboratorios y bibliotecas) forma parte y fortalece la lucha por la reforma universitaria, Perspectivas El desenlace de la crisis universitaria va estar vinculado a la voluntad de las fuerzas polticas y sociales por impulsar procesos que se orienten a luchar por la unidad de la izquierda en la UES. Es un proceso que ya est en marcha. La CES, MOTUES, CPU-MRU y MDUES reflejan este proceso. El 19 de junio la Concertacin para la Participacin Universitaria divulg un pronunciamiento con el sugestivo ttulo de OCHO MESES DE GOBIERNO UNIVERSITARIO PARA QUE? Explica el CPU que despus de 100 das de gestin como observadores crticos del actual gobierno universitario presidido por el Ing. Mario Lovo y el MIUES, la concertacin CPU, considera conveniente sealar la siguiente problemtica. Y abordan aspectos acadmicos, de proyeccin social, administrativos y jurdico-polticos. Y hacen un planteamiento de lucha. En el plano acadmico valoran que no hay seales de cambios de polticas curriculares centrales para las facultades y se mantienen las mismas metodologas obsoletas donde el docente es el piloto del aprendizaje, centralizado y bancario, dejando a un lado el proceso enseanza- aprendizaje docente estudiantil como una unidad dialctica que realiza la sntesis por medio de la participacin y el debate del conocimiento cientfico. En el plano de la proyeccin social, consideran que no se ha relanzado el trabajo de proyeccin social identificando propuestas a mediano y largo plazo que expresen la relacin universidad-pueblo (en las comunidades y sectores sociales). Y la pertinencia social de la UES como universidad pblica no se refleja
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en armona con las necesidades de la sociedad y con las condiciones de su progreso. En el plano administrativo son de la opinin que existe desorden del sistema de seguridad, inseguro, con asaltos a pleno da, vigilancia a desgano. Saneamiento ambiental, deficiente en la recoleccin de basuras, limpieza a medias de plazas, Zonas Verdes desprotegidas. Ordenamiento Territorial, el parqueo vehicular un caos en las horas tempranas y nocturnas, ruido estridentes en los mercados mviles, seales defectuosas. No se ha llevado a cabo un proceso de ingeniera administrativa y se mantiene un aparato cuantitativamente elevado olvidndose que la universidad su objetivo principal es producir conocimiento Cientfico y enseanza con pertinencia social. En el plano jurdico-poltico consideran que no se ha elegido el Vicerrector administrativo y con argucias leguleyas y de correlaciones amaadas en el parlamento universitario (AGU y CSU) pretenden gobernar con un personaje que ha sido derrotado en todas las ocasiones de carcter abierto y lo mantienen interinamente de Vicerrector administrativo, violando flagrantemente institucionalidad de la UES. Frente a esta problemtica subrayan los del CPU- y con la responsabilidad que nos caracteriza hacemos un llamamiento a la comunidad universitaria a integrarnos organizadamente desde la perspectiva del principio poltico de la Unidad en la accin, donde participan estudiantes, trabajadores acadmicos y administrativos a lucha por los siguientes objetivos:1.Rescatar la institucionalidad de los rganos de Gobierno de la UES y en particular de la Asamblea General Universitaria manipulada actualmente por una minora de universitario corruptos y deshonestos que negocian votos, puestos de trabajo por sus voto. 2.Crear condiciones a corto plazo para la conformacin de la Asociacin General de Estudiantes Universitarios AGEUS como el gremio legtimo y representativo de los estudiantes de la UES.3.Constituir el Congreso Universitario desde la comunidad universitaria para una reforma universitaria. El 28 de julio el Movimiento por la Dignificacin Docente de la UES, MDUES se pronunci pblicamente ante la crisis universitaria. Explican que en aos pasados desarrollo importantes luchas a favor de la autonoma universitaria, como fue la derrota de los planes privatizadores impulsados por el BID- Dra. Mara Isabel Rodrguez, y otros xitos relacionados con reivindicaciones acadmicas y laborales, ante la gravedad de la actual crisis que vive la UES se ve en la necesidad de reanudar sus actividades. Sealan que estn comprometidos a emprender acciones que contribuyan a rescatar nuestros derechos como universitarios, que estn siendo pisoteados por grupos enquistados en organismos de gobierno, que pretenden colocar al Alma Mater al servicio de los intereses de la derecha y la oligarqua de este pas y terminar con la gloriosa tradicin de una Universidad al servicio de nuestro pueblo y su liberacin. Es significativo afirman que emprendamos esta lucha en el marco del 40 aniversario de la toma militar realizada por el presidente Arturo Armando Molina el 19 de julio de 1972. La derecha siempre ha soado con aplastar el papel liberador y popular de la UES y en esa poca intervinieron militarmente para acallar la voz de nuestra Alma Mater. Hoy la intervencin de la ANEP y de ARENA es ms sutil, la realizan a travs de la ruptura del orden legal universitario y mediante la promocin de beneficiosas relaciones con corporaciones transnacionales. Denuncian que la estrategia de la derecha pretende privatizar y convertir a la UES en una universidad inofensiva e irrelevante en el actual proceso de transformaciones que vive nuestro pas o en una Universidad claramente alineada con las fuerzas oligrquicas como se puso de manifiesto con el reciente comunicado de la Facultad de Ciencias y Humanidades apoyando a la ANEP y a FUSADES, elaborado por un exiguo grupo al margen de la comunidad acadmica de dicha facultad. Agregan que estos sectores de derecha pretenden mediante maniobras dilatorias y compra de voluntades usurpar el cargo de la Vice-rectora Administrativa con un personaje claramente identificado con INQUIFAR, que ha perdido ya en dos oportunidades y pretende mantenerse de facto. Enfatizan que la derecha ha podido avanzar en la UES aprovechndose de la dispersin orgnica de los sectores progresistas, particularmente docentes y estudiantes. Es por esto que desde el espritu combativo de los hroes y mrtires del 19 de julio de 1972 y del 30 de julio de 1975 hacemos un llamado a la Comunidad Universitaria a recuperar nuestra Universidad y a luchar por un presupuesto justo, por una reforma universitaria integral y la defensa de nuestra autonoma. BIBLIOGRAFIA 1. Arias Gmez, Jorge. En memoria de Roque Dalton. Editorial Memoria. San Salvador. 1999
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