SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1. Institución Educativa : “Fe y Alegría 69” Sector Nuevo Oriente Cutervo
1.2. Área : Ciencia, Tecnología y Ambiente
1.3. Director : Lic. Santos Cirilo Alarcón Ramos
1.4. Docente : Prof. José Luis Vallejos Campos
1.5. Tema : “Conociendo la química y su división”
1.6. Grado y sección : Tercero
- San Viator.
- Nuestra Señora de las Gracias.
1.7. Fecha : 03/03/10 Duración: 90 min.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIAS APRENDIZAJE ESPERADO

 Comprensión de la información  Identifica conceptos de Química,
división de la química e
importancia.
ACTITUDES ANTE EL ÁREA TEMA TRANSVERSAL
 Participa oportunamente en clase.  IDENTIDAD PERSONAL Y
RELACIONES DE GÉNERO.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA.

ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

MOTIVACIÓN  Hoja impresa
 Se motiva a los alumnos mostrándoles diversos
objetos y sustancias como cajas de
medicamentos, bolsitas de detergentes, cajas  Pizarra, tizas y
de fósforos, sal de cocina, azúcar. mota. 10 min.
 Se formula el aprendizaje esperado: Identifica
conceptos de Química, división de la química
e importancia elaborando mapas
conceptuales.
RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS
 Se obtiene mediante lluvia de ideas mediante
las siguientes preguntas ¿Cómo habrán
elaborado estos productos? ¿Qué ciencia se
ocupará de estudiar a estos productos? ¿Qué
otras sustancias utilizan diariamente en casa?
¿Qué es la química? ¿Cómo está clasificada 20 min
la química?
 El docente enuncia el tema: Conociendo la
química y su división.

PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN
 Exposición del tema: Conociendo la química y
su división. 5 min.
PRÁCTICA 35min.
 Se organiza grupos de trabajo considerando 5
estudiantes por cada grupo.
 Los estudiantes exponen sus trabajos de
manera libre sobre el campo de estudio de las
ramas de la química.
EVALUACIÓN 10min.
 Se evalúa el aprendizaje mediante una ficha
de autoevaluación.
METACOGNICIÓN
 El docente ayuda a los alumnos a reflexionar 10 min.
sobre sus aprendizajes, respondiendo
preguntas.

IV. EVALUACIÓN.

CRITERIOS DE
INDICADORES INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN
Comprensión de la  Identifica conceptos de Hoja de
información Química, división de la autoevaluación
química e importancia
elaborando mapas
conceptuales.

ACTITUDES ANTE EL  Participa oportunamente Registro auxiliar

ÁREA en clase.

V. BIBLIOGRAFÍA.

www/es.wikipedia.org/
Enciclopedia Virtual ENCARTA 2009
Ciencia, Tecnología y Ambiente Santillana (INNOVA)
Ciencia, Tecnología y Ambiente 3º Santillana (Ministerio de Educación)
Química: Análisis de Principios y Aplicaciones.
Química: Teoría y Práctica “Walter Cartolín Rodríguez”

José Luis Vallejos Campos

Docente de Área