PLAN DE REFORZAMIENTO EN CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE 2018

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- AREA : CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE

1.2.- GRADO Y SECCIONES : 3º “C – E”
1.3.- HORAS SEMANALES : 02 HORAS PEDAGOGICAS
1.4.- DOCENTES : ROGER ARCOS MUÑANTE.
1.5.- INICIO : 29 – 10 – 2018
1.6.- FIN : 17 – 12 - 2018

II.- OBJETIVOS:

 Enmarcar un plan de acciones metodológicas para elevar el nivel académico de los estudiantes.
 Desarrollar modelos de evaluación que ayuden a la comprensión de los temas desarrollados.
 Manejar estrategias didácticas creativas, innovadoras e integradoras durante el desarrollo de las sesiones de reforzamiento.
 Monitorear a los estudiantes de forma individual y grupal durante el desarrollo de las actividades de comprobación del aprendizaje.

III.- FUNDAMENTACION:

El Ministerio de Educación hoy en día coloca a los aprendizajes como centro de su preocupación, es política curricular buscar consolidar un camino, basado en evidencias y orientados a mejorar los aprendizajes
con el único fin de dejar atrás una enseñanza memorística y repetitiva. Se propone avanzar en el desarrollo de la capacidad de pensar y actuar sobre distintos campos de la realidad.
En la IE buscamos resultados evidencian mejoras en el desempeño de los estudiantes en CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE; sin embargo, no se debe perder de vista que aún existe un porcentaje
mayoritario de estudiantes que no están desarrollando las tareas básicas para desarrollar las competencias. Estos estudiantes provienen de segmentos de la población estudiantil del tercer grado que
consistentemente se ven resultados negativos de aprendizaje por los problemas de equidad educativa.

IV.- RELACION DE ESTUDIANTES:

3RO “C” 3RO “E”

01 AIJA MEDINA, Melanie. 01 CONTRERAS VALENCIA, Nathaly
02 CAHUA GERRA, Max. 02 ESPINO ESPINOZA, Verónica.
03 CHAMOCHUMBI CASMA, Jerick. 03 MENDOZA MAMANI, Xiomara.
04 GABRIEL FLORES, Marlon. 04 NAVARRETE PALOMINO, Mayra.
05 LUJAN ORMEÑO, Jubitza. 05 PALOMINO CAHUA, Alejandro.
06 MATTA PACHAS, Edu. 06 QUISPE HUAYHUA, Joseph.
07 MELGAR JAYO, Julio. 07 RAMOS VILLAREAL, Rosalinda.
08 Pachas AQUIJE, Carly. 08 YAURICASA QUISPE, Walder.

V.- ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES:

 APRENDIZAJES ESPERADOS CAMPOS ACTIVIDADES HORAS
SESIÓN TEMÁTICOS DE
COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
APRENDIZAJE
OCTUBRE Construye una posición Toma posición crítica frente a Fundamenta que los tipos de carbono que se encuentran en la El carbono en la Ficha de trabajo 02
Sesión 1 crítica sobre la ciencia y situaciones socio científicas. naturaleza están asociados a su estructura y geometría molecular. naturaleza.
29/10 la tecnología en sociedad.
NOVIEMBRE Explica el mundo físico, Comprende y aplica conocimientos Sustenta que la formación de los diferentes compuestos del Propiedades del Ficha de trabajo 02
Sesión 2 basado en conocimientos científicos y argumenta científicamente. carbono depende de sus propiedades químicas. carbono.
05/11 científicos.
Sesión 3 Construye una posición Evalúa las implicancias del saber y del Fundamenta que la formación de los diferentes compuestos del Hibridación. Ficha de trabajo 02
12/11 crítica sobre la ciencia y quehacer científico y tecnológico. carbono depende de la capacidad de enlace de los átomos de
la tecnología en sociedad. carbono.
Sesión 4 Construye una posición Evalúa las implicancias del saber y del Evalúa los puntos débiles, alcances o limitaciones de su Propiedades de los Ficha de trabajo 02
19/11 crítica sobre la ciencia y quehacer científico y tecnológico. indagación científica. compuestos del
la tecnología en sociedad. carbono.
Sesión 5 Explica el mundo físico, Comprende y aplica conocimientos Sustenta que la combinación de sustancias químicas, depende de Hidrocarburos - Ficha de trabajo 02
26/11 basado en conocimientos científicos y argumenta científicamente. la configuración electrónica de sus reactantes. Alcanos
científicos.
DICIEMBRE Construye una posición Toma posición crítica frente a Fundamenta que los compuestos orgánicos más simples son los Alcanos - ejercicios Ficha de trabajo 02
Sesión 6 crítica sobre la ciencia y situaciones socio científicas. hidrocarburos, los cuales forman 3 grupos con características aplicación.
03/12 la tecnología en sociedad. propias.

Sesión 7 Explica el mundo físico, Comprende y aplica conocimientos Sustenta que la combinación de sustancias químicas, depende de Hidrocarburos - Ficha de trabajo 02
10/12 basado en conocimientos científicos y argumenta científicamente. la configuración electrónica de sus reactantes. Alquenos
científicos
Sesión 8 Explica el mundo físico, Comprende y aplica conocimientos Sustenta que los compuestos orgánicos más simples son los Alquenos - ejercicios Ficha de trabajo 02
17/12 basado en conocimientos científicos y argumenta científicamente. hidrocarburos, los cuales forman 3 grupos con características aplicación.
científicos. propias.

VI.- MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS:

Texto escolar
Materiales Impresos: fichas de reforzamiento.
PRESUPUESTO: pago de material impreso subvencionado por el padre de familia.
LUGAR: Ambiente de la institución educativa

VII.- BIBLIOGRAFIA:

Texto escolar del MINEDU

Rutas de Aprendizajes.
Páginas Web, otros.
…………………………………………
PROF. ROGER ARCOS MUÑANTE