Unidad de Gestión Educativa Local de Pisco

I.E. “Cap. Fap. JOSÈ ABELARDO QUIÑONES

GONZALES”
Experiencia de Aprendizaje N° 05
“FORTALECEMOS NUESTRAS
COMPETENCIAS PARTICIPANDO
EN LAS EVALUACIONES Y
CUIDADONOS DE
ENFERMEDADES ENDÈMICAS
ACTUALES EN NUESTRA
LOCALIDAD ”

Del 08 de agosto al 09 de
 Situación
significativa
A nivel mundial y nacional la pandemia de la COVID-19 y la viruela del mono , ha llegado a cifras alarmantes causando la pérdida de muchas personas. Esto ha provocado la
preocupación y el estrés no solo por el aumento de personas que se han contagiado y han fallecido por esta enfermedad, sino por el permanente riesgo de contraer la enfermedad
y contagiar a nuestros seres queridos. El temor y la ansiedad pueden dar lugar a ciertas creencias y actitudes negativas hacia las personas, como la discriminación. Las personas
afectadas por estas enfermedades tienen que sufrir no solo la depresión, la ansiedad, el aislamiento social o la pérdida de algún familiar; sino también, el rechazo social de sus
vecinos, amistades o tal vez de sus parientes mismos. La discriminación afecta de manera negativa la salud física y mental de las personas y nos afecta como sociedad porque no
permite generar el ambiente de confianza que se necesita para que todos convivamos pacíficamente. Es necesario revertir esta situación para hacer que todos los miembros de
una comunidad convivan de una manera armoniosa, respetuosa, responsable, asertiva, tolerante, empática y solidaria capaces de actuar y buscar el bien común de los integrantes
de su localidad, comunidad, región o nación . Asimismo hemos podido identificar que debido a este aislamiento , problemas de salud, los niveles de logro han evidenciado la
disminución en la escala de sus calificaciones de aprendizajes en las diferentes áreas la misma que debe ser replanteada para que se evidencie mejores resultados , pues se
presenta niveles de desmotivación en los estudiantes; que en muchos casos impiden desarrollar las potencialidades y capacidades de los mismos, ubicándolos en niveles de
logros de aprendizaje de inicio y de proceso. La falta de motivación debido a las consecuencias del COVI-19,viruela del mono , propician tal situación, sumada a crisis familiares
que han sufrido a consecuencia de esta pandemia. En medio de la situación de emergencia se opta por fortalecer los aprendizajes, considerando oportunidades de mejora y la
aplicación de estrategias didácticas apropiadas.
Frente a esta situación, surgen los siguientes retos:
•¿Qué semejanzas y diferencias se pueden establecer entre la pandemia de la gripe española de 1918 y la COVID-19? ¿Se han presentado situaciones de discriminación en
ambas pandemias?
•¿Qué mitos sobre el SARS-CoV-2 y la viruela del mono deben ser desterrados con ayuda de la ciencia?
•¿Cuál es la cantidad de personas contagiadas que corren el riesgo de ser discriminadas al cabo de “n” días de haberse detectado el primer paciente con COVID 19, considerando
el número de reproducción R0?
•¿Qué acciones concretas podemos realizar para brindar apoyo socioemocional a familiares y vecinos contagiados con la COVID-19 y viruela del mono?
•¿Cómo puedo confeccionar mascarillas para interactuar durante la pandemia?
•¿Cómo realizaremos un dibujo de actitudes positivas hacia las personas contagiadas de la COVID-19 y viruela del mono ?
•¿Cómo puedo regular mis emociones cuando participo en juegos reglados?
•¿Qué texto podemos escribir para plasmar nuestras opiniones sobre las actitudes ante las personas que han sido contagiadas por la COVID -19 y viruela del mono?
?¿Qué estrategias permiten motivar a los estudiantes lograr sus aprendizajes?
¿Cómo determinamos el nivel de logro de aprendizaje obtenido por el estudiante?
¿Qué acciones debemos tomar para lograr el nivel de aprendizaje satisfactorio?
Actividades a Producto: Los estudiantes, mediante
concurso interno institucional, deben

desarrollar elaborar afiches de sensibilización con

recomendaciones para el cuidado de
nuestra salud en tiempo de pandemia
Expresamos: Nuestras recomendaciones para la
participación en los concursos escolares y el cuidado de
nuestra salud.

Escribimos afiche de sensibilización con

recomendaciones para el cuidado de nuestra salud en
tiempo de pandemia.
Leemos textos sobre el concurso escolar y el cuidado de
nuestra alud en tiempo de pandemia.
Reto o desafío: ¿Qué podemos hacer para evitar la
discriminación de las personas contagiadas del Covid-19
o viruela del mono ?

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “FORTALECEMOS NUESTRAS

COMPETENCIAS PARTICIPANDO EN LAS EVALUACIONES Y CUIDADONOS DE
ENFERMEDADES ENDÈMICAS ACTUALES EN NUESTRA LOCALIDAD”