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2014 Audiología PDF
2014 Audiología PDF
Ponencia Oficial
de la Sociedad Española
de Otorrinolaringología
y Patología Cérvico-Facial
2014
AUDIOLOGÍA
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AUDIOLOGÍA
Manuel Manrique Rodríguez
Jaime Marco Algarra
Ponencia Oficial
de la Sociedad Española
de Otorrinolaringología
y Patología Cérvico-Facial
2014
© SEORL PCF Sociedad Española de Otorrinolaringología y Patología Cérvico-Facial
ISBN: 978-84-8198-905-2
Depósito Legal: M-28881-2014
IBIC: MJPD
Todos los derechos reservados. Bajo las sanciones establecidas en las leyes, queda riguro-
samente prohibida, sin autorización por escrito de los titulares del copyright, la reproducción
total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografía
y el tratamiento informático, así como la distribución de ejemplares mediante el alquiler o
préstamo público.
La audiología es la ciencia que estudia la audición tanto en la salud como en la patología. El oto-
rrinolaringólogo clásicamente ha incluido en su formación esta materia, asumiendo en la práctica
clínica diaria la realización de las pruebas más simples de diagnóstico y también las pruebas más
complejas, además de introducir en nuestro país las nuevas tecnologías.
En los últimos años son numerosos e importantes los cambios que se han producido en el ámbito
de la audiología. Entre otros, el desarrollo de nuevas técnicas de exploración de la cóclea y de la
vía y centros auditivos centrales (otoemisiones, potenciales de estado estable, pruebas de esti-
mulación eléctrica promontorial, pruebas de imagen funcional auditiva, etc.), el desarrollo de los
tratamientos intracocleares (liberación de fármacos en el oído interno) y la aparición de tecnolo-
gías y técnicas para el diagnóstico y tratamiento con diferentes sistemas implantables (implantes
cocleares, implantes osteointegrados, implantes activos de oído medio, etc.).
Esta obra titulada Audiología, que representa la Ponencia Oficial de la Sociedad Española de
Otorrinolaringología y Patología Cervico-Facial del año 2014, trata de ser una fuente de referen-
cia para la formación de los especialistas en otorrinolaringología y de cualquier otro profesional
relacionado con el campo de la audición como audioprotesistas, logopedas, ingenieros, físicos,
neurofisiologos, etc.
Con la brillante contribución de sus autores se ha llevado a cabo una extensa actualización sobre
aspectos básicos del sistema auditivo y las exploraciones que nos permiten obtener información
acerca de su funcionamiento. Asimismo, se ha realizado un completo análisis de su utilización clí-
nica en los principales procesos que dan lugar a las diferentes formas de hipoacusia. Todo ello se
complementa con una exposición de los principales sistemas para el tratamiento de la hipoacusia
mediante el uso de dispositivos audioprotésicos e implantables, los cuales precisan de importante
apoyo de esta disciplina que es la audiología. Como complemento final, figuran tres capítulos que
abordan aspectos médico-legales vinculados a este ámbito de la audiología.
Como editores de esta obra, agradecemos la generosa y excelente contribución de los autores y
confiamos en que realmente sea una referencia en los programas de formación continuada de los
distintos profesionales relacionados con la audición.
Manuel Manrique
Jaime Marco
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ÍNDICE
El ser humano es un ser social por excelencia. Darwin ex- timpánica (MT) y a la cadena de huesecillos y de esta a los
plica indirectamente esta idea al asegurar que el proceso líquidos laberínticos, donde estimularán las células del oído
evolutivo se ha producido en virtud de una dinámica de interno, transmitiendo estas a las terminaciones nerviosas
constantes adaptaciones y desadaptaciones. los impulsos que llevarán el estímulo a las áreas corticales
del lóbulo temporal (1).
El hombre puede ser considerado como fruto de un doble
proceso de evolución biológica y social. Los orígenes del En este capítulo se intentará explicar de una forma práctica
hombre pueden situarse en el contexto de una naturaleza cómo la anatomía del oído externo y del oído medio influyen
inhóspita en la que este presentaba rasgos propios de des- en su función, en el primer paso para la audición.
adaptación al medio: debilidad física, piel fina, falta de me-
dios naturales de ataque y defensa.
EL PROCESO DE LA AUDICIÓN
Sin embargo, aquellos homínidos pudieron hacerse fuertes
y sobrevivir, fundamentalmente por su carácter social. Agru-
pándose, fueron capaces de desplegar formas cada vez más Desde un punto de vista mecánico, el oído es un transductor
complejas y perfectas de organización social y, sobre todo, de señal que capta una perturbación del medio, la propaga,
fueron desarrollando y trasmitiendo una cultura de genera- modifica y transforma en señal eléctrica para enviarla al ce-
ción en generación. rebro que la procesa, la interpreta y le da sentido (1).
Para todo este proceso, el lenguaje ocupa un papel funda- Para que exista un sonido se necesita la presencia de 3 dis-
mental. Como sabemos, el hombre es el único ser vivo que positivos, un foco emisor que produzca una perturbación,
posee un verdadero lenguaje y, por tanto, se comunica por un medio por el que se pueda propagar la perturbación y un
medio de la emisión de sonidos, para lo que es imprescindi- receptor que pueda interpretarla (1) (figura 1).
ble la recepción de los mismos.
En nuestro entorno el medio más común de propagación de
El sonido debe ser recogido por el pabellón, conducido por el la perturbación es el aire, por tanto, ya que los gases no son
conducto auditivo externo (CAE), transmitido a la membrana capaces de soportar tensiones transversales, las partículas
Figura 1
Esquema del proceso de audición: 1. Foco emisor, 2. Perturbación (onda sonora), 3. Medio de propagación, 4. Receptor.
* Andreina Betancourt Martínez. Teléfono de contacto: 687 387 838. E-mail: drabetancourt@gmail.com
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AUDIOLOGÍA
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
en movimiento producidas por la perturbación del emisor el ligamento auricular anterior y posterior, y es libre en el
se propagan de forma longitudinal, es decir, en el mismo resto de su extensión. Esta parte libre forma con la pared
sentido de la vibración de dicho emisor (1). craneal un ángulo abierto posteriormente que suele medir
por término medio 30º (2).
Después de recorrer el camino, la perturbación alcanza el
receptor y, dependiendo de la energía (intensidad expre- Aunque tiene unas medidas medias de 65 mm de eje mayor
sada en decibelios) y de la forma de variar con el tiempo vertical y 39 mm de eje transversal, su tamaño es muy varia-
(frecuencia expresada en hercios), el oído se percata o no ble. Depende, por un lado, de factores genéticos, y por otro,
de su presencia. Si la perturbación recibida tiene suficiente de factores ambientales. Es de señalar la influencia que tie-
intensidad para activar los mecanismos de detección, pue- ne la edad como factor del que depender de forma directa
de ser traducida y convertirse en sonido. Sin embargo, aun el tamaño del pabellón auricular (3).
cuando la perturbación sea lo suficientemente importante,
puede ocurrir que la frecuencia o la magnitud no estén den-
tro del rango sensible para el oído y, por tanto, no sea capaz
de estimular adecuadamente las células transductoras y en
consecuencia la perturbación no adquiere la condición de
sonido (1).
OÍDO EXTERNO
En su cara lateral se observan una serie de salientes que
alternan con depresiones, circunscribiendo una cavidad
PABELLÓN AURICULAR profunda llamada concha de la oreja, en el fondo de la cual
se abre el CAE (2). El resto de pliegues que conforman el
Se trata de una lámina constituida por cartílago plegado, pabellón auricular se señalan en la figura 2.
en diversos sentidos, sobre sí mismo gracias a la ayuda de
estructuras ligamentosas, de forma oval, con la extremidad Las estructuras musculares que posee, importantes en el resto
mayor orientada superiormente y cubierta por la piel (2). de los mamíferos, están en regresión en el ser humano (5).
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AUDIOLOGÍA
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
El pabellón auditivo recoge las ondas sonoras y las hace con- Para estudiar el efecto de la cabeza la consideraremos como
verger hacia el CAE, actuando como una pantalla receptora. una esfera de unos 17,5 cm de diámetro, con los oídos si-
Por su forma y localización, recoge el sonido que llega desde tuados a los lados sobre un plano horizontal.
un arco de 135º en relación a la dirección de la cabeza. Su
forma cóncava, y en este sentido cobra especial interés la El nivel de presión sonora recibido en un oído, que se en-
concha, concentra el sonido en la entrada del CAE. Békésy cuentra en dirección opuesta a la de la incidencia del soni-
y Shaw demostraron que la concha aumenta la intensidad do, puede llegar a ser mayor en el caso de estar la cabeza
del sonido de 10 a 15 dBs en las frecuencias entre 1.700 y presente que en ausencia de la misma. Es decir, a pesar de
7.000 Hz (1). que la cabeza se encuentra entre la fuente y el oído receptor,
y, por tanto, pudiera creerse que entorpecería la transmisión
Además, la forma de la concha en la parte anterior del pabe- de la onda y por consiguiente hacerla más débil, lo que en
llón auricular permite diferenciar aquellos sonidos que pro- realidad ocurre es que su efecto es amplificador, al menos
vienen del frente del individuo de los que llegan de detrás. para algunas frecuencias. Esto se debe al fenómeno de di-
Los primeros son favorecidos en su llegada el CAE, mientras fracción producido por la cabeza (1). Así, se ha demostrado
los segundos son retrasados (6). que en el nivel sonoro que alcanza a ambos oídos influye
de manera importante la distancia a la que se encuentra la
Aún más importante es la función que ejerce al distorsionar fuente, mientras que la diferencia de fase interaural no se ve
las señales sonoras incidentes de forma lineal, aunque no de afectada por esta variable. Además, cabe destacar que, si se
la misma manera para todas las direcciones de procedencia permiten ligeros movimientos de la cabeza, mejora amplia-
y distancia. De esta manera, el pabellón auditivo traduce las mente la localización de la fuente sonora.
características espaciales de la onda sonora en característi-
cas temporales y espectrales. Esto lo logra principalmente a
través de la interferencia, que consiste en la propiedad que
tienen las ondas sonoras de componerse de otras ondas;
por ejemplo, si en un punto coinciden dos ondas simultá-
neamente, el punto vibra conforme al resultado de los dos
movimientos, esto es, si a un mismo punto llegan dos ondas
simultáneas vibrando en la misma frecuencia y dirección, el
resultado sería una vibración con amplitud igual a la suma
de las dos amplitudes. Si por el contrario están en direc-
ciones opuestas el resultado es una vibración con amplitud
igual a la diferencia de las amplitudes (1).
Figura 3
Pabellón auditivo y efecto de la cabeza Efecto de la cabeza en el proceso de localización de la señal. A.
Para introducir el concepto del efecto que tiene la cabeza en Fuente emisora, B. Receptor, R1. Distancia de la onda sonora desde
el proceso de la audición, es necesario explicar primero el la fuente hasta el oído más cercano a la fuente (oído izquierdo), R2.
concepto físico de difracción, que se refiere a la capacidad Distancia de la onda sonora desde la fuente hasta el oído más lejano
de las ondas de rodear obstáculos. En función de la longitud a la fuente (oído derecho) (1).
de onda y del tamaño del obstáculo, la onda o bien seguirá
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
En la figura 3 la fuente A emite un sonido que es percibido llamado istmo, que es medial al trago. En su parte medial,
por el receptor B. El sonido directo que recibe el oído izquier- el canal cartilaginoso se une a la extremidad del conducto
do del receptor recorre una distancia R1 mientras que el del óseo por medio de tejido fibroso (2).
oído derecho recorre una distancia R2. Debido a la diferencia
de caminos recorridos por el mismo sonido al ser percibido El cartílago del CAE presenta en su cara anterior dos solucio-
por los oídos existe una pequeña diferencia de intensidad y nes de continuidad en forma de hendiduras, las incisuras del
sobretodo cierta diferencia de fase. Esta diferencia unida al cartílago o del conducto auditivo que tienen como finalidad
efecto de la difracción de la cabeza permite al receptor ob- aumentar la flexibilidad del cartílago y la amplitud de los movi-
tener información sobre la procedencia del sonido y también mientos que se puede imprimir a esta parte del conducto (2).
sobre la noción de proximidad y lejanía de la fuente.
El segmento óseo está constituido superiormente por la por-
La cabeza supone un obstáculo para las ondas originando ción horizontal de la escama del temporal; inferior, anterior
difracción y, dependiendo de la frecuencia unas ondas le ro- y posteriormente por el canal de la porción timpánica (tam-
dearan con más facilidad que otras. Cuanto menor sea la fre- bién llamada hueso timpanal) (2).
cuencia, que corresponde con una longitud de onda mayor,
más capacidad tendrá esta de efectuar la difracción (1). La longitud del CAE es de 25 mm por término medio. La mem-
brana del tímpano, que lo cierra medialmente, está marcada-
En resumen, tanto el efecto de difracción como la diferencia mente inclinada de superior a inferior y de lateral a medial,
de caminos originan diferencias de amplitud y de fase entre por lo que la pared inferior del conducto es siempre aproxi-
los sonidos percibidos por los oídos y en conjunto aporta madamente 5 mm más larga que la pared superior (2).
información sobre la procedencia y sobre la distancia a la
que se encuentra la fuente. Su forma y su dirección varían a lo largo de su recorrido. Pre-
senta de lateral a medial una torsión que hace que la pared
anterior se convierta gradualmente en anteroinferior. Además,
CONDUCTO AUDITIVO EXTERNO
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
no se trata de un tubo recto, sino que presenta sinusoidales resonante, reforzando la resonancia de las frecuencias com-
en sentido vertical y horizontal simultáneamente describiendo prendidas entre 2.000 y 5.000 Hz (1).
una curva convexa superiormente o en forma de “S” desvia-
da, de forma que la dirección de su eje longitudinal coincide Para introducir el tema desde una perspectiva sencilla se
con el conducto auditivo interno (2, 3, 5) (figura 4). puede dividir el conducto auditivo externo en 3 zonas (1):
Según su morfología general, se reconocen varios tipos de CAE: 1. Al principio del canal que se caracteriza por ser el punto
Rectilíneo, sus acodamientos son poco manifiestos, es amplio, de unión entre el pabellón auditivo y el conducto. La lon-
permite ver la membrana timpánica con una simple tracción gitud de esta zona es imprecisa (2-3 mm) y su objetivo
hacia atrás del pabellón. Intermedio, tamaño y forma usual. Es- es servir de puente entre el pabellón auricular y CAE.
trecho, sus acodamientos son pronunciados, es tortuoso, pro- 2. El canal auditivo externo propiamente dicho, en la que
porcionando dificultades en la exploración y en la cirugía. Estas la onda adquiere su forma “natural” aplanándose y des-
variantes en su morfología, inciden en el desempeño de sus fun- plazándose hasta llegar a la zona de “influencia” del
ciones no auditivas, que se desarrollarán a continuación (5). tímpano.
3. Tercera zona o timpánica, es la que sirve de unión entre
a) Función no audiológica el canal y la membrana timpánica. Esta última es ac-
cionada por la onda sonora viajante, sin embargo. los
Tanto la disposición en “S” del CAE como la presencia de mecanismos específicos son aún un campo de estudio.
finos pelos en el extremo lateral que están orientados de tal
manera que sus puntas queden hacia afuera, evitan que los Este capítulo se centrará en explicar los procesos anátomo-
cuerpos extraños penetren dentro de él. fisiológicos que se producen en la segunda zona o canal
auditivo propiamente dicho.
Por otro lado, la secreción de las glándulas sudoríparas mo-
dificadas, es decir, el cerumen, y la secreción de las glándu- La propagación del sonido por vía aérea en el canal auditivo,
las sebáceas, que se encuentran en la porción cartilagino- solo es posible al vibrar las moléculas de aire en dirección
sa, cumplen igualmente una función protectora, sobre todo al eje.
desde el punto de vista bacteriológico (1).
Consideremos un cilindro infinitamente largo que contie-
Sin embargo, un exceso de producción de cerumen, o CAEs ne un gas. En un extremo se dispone de un émbolo que
estrechos, en los que se hace más difícil el aclaramiento del cierra herméticamente el cilindro y que puede moverse a
cerumen, puede producir una obstrucción parcial o completa, lo largo del eje. Si se hace vibrar al émbolo con un movi-
provocando una pérdida de audición de hasta 30 dBs. De to- miento de “vaivén” en sentido longitudinal, las partículas
das formas, el grado y patrón de pérdida dependen en cierta en contacto con el émbolo siguen el mismo movimiento y
forma de la cantidad de aire atrapado entre la porción superior lo “traspasan” a sus vecinas y estas vibran de igual forma
de la membrana timpánica y la masa obstructiva. La resonan- que el émbolo, aunque un poco retrasadas en el tiempo.
cia de la columna aérea mejora la audición en la frecuencia de A su vez estas partículas interactúan con las de más allá
resonancia. Si la masa obstructiva comprime la membrana e y así sucesivamente hasta alcanzar todos los puntos del
interfiere en su vibración, la pérdida será mayor (1). cilindro (1).
Otra misión del CAE es el control de la temperatura, para Profundizando un poco en nuestro modelo, consideremos
que de esta forma sea la misma a ambos lados de la mem- ahora al CAE como un cilindro de 25 mm de longitud abierto
brana timpánica. por un extremo y cerrado herméticamente por el otro ex-
tremo a través de una superficie rígida (membrana timpá-
b) Función audiológica nica). Este modelo, aunque simple, permite representar el
comportamiento de las ondas sonoras en las frecuencias de
Desde el punto de vista auditivo, el conducto a parte de su nuestro interés. Entre frecuencias de 1.000 hasta 8.000 e
función pasiva de transmisión del sonido tiene un efecto incluso 10.000 Hz basta con aplicar el modelo anteriormente
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
expuesto. Para frecuencias menores, basta con realizar un Es así, generando ondas estacionarias, cómo el CAE logra
modelo del sistema como un conducto lleno de aire; sin proporcionar, de una forma dinámica, una ganancia al sis-
embargo, para frecuencias superiores es necesario tomar tema auditivo.
en cuenta las variaciones geométricas en las distintas par-
tes del CAE. En todo caso, para estudiar la transmisión del Sin embargo, no todas las frecuencias producen ondas esta-
sonido en el canal, hay unanimidad en el hecho de consi- cionarias, aquellas que lo logran se denominan frecuencias
derar el sistema como se ha explicado, debido a que las de resonancia.
dimensiones diametrales de este son muy pequeñas com-
paradas con las longitudes de ondas estudiadas en el rango En la figura 6, se expone una curva (que es resultado de la
audible (1). aproximación de la media de 3 curvas diferentes, corres-
pondientes a 3 estudios distintos) que representa la ganan-
Para entender cómo el CAE es capaz de generar una ga- cia del canal (1).
nancia auditiva es necesario entender el concepto de reso-
nancia.
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
GANANCIA AUDITIVA DEL OÍDO EXTERNO 1. Cavidad timpánica o caja del tímpano, situada entre el
CAE y el oído interno. Atravesada de lateral a medial por
En distintos estudios también se han realizado mediciones la cadena de huesecillos, articulados entre sí y unidos
acerca de la ganancia auditiva que se obtiene al sumar las a un aparato muscular especial. Está formada por seis
ganancias del pabellón auricular y del conducto auditivo ex- paredes: la pared lateral la constituye la membrana tim-
terno por separado, o lo que es lo mismo, desde el campo pánica. La pared medial está en relación con las estruc-
libre hasta el tímpano. turas del oído interno. La pared superior es una delga-
da lamina ósea que separa la caja timpánica de la fosa
media. La pared inferior o receso hipotimpánico está en
relación con el golfo de la yugular. La pared posterior
o mastoidea. Y la pared anterior o carotidea, en ella se
encuentra el orificio de la trompa de Eustaquio.
2. Cavidades mastoideas, divertículos de la cavidad timpá-
nica excavados en el espesor del hueso temporal.
3. Trompa de Eustaquio.
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
por epidermis que procede del ectodermo, su capa media, Estos huesecillos tienen la misión de transmitir la vibración
fibrosa, procede del mesodermo, y su capa interna que está hasta la ventana oval para poner en movimiento los líquidos
revestida de mucosa que proviene del endodermo (3). laberínticos, evitando la pérdida de eficiencia que supondría
pasar sin intermediarios de un medio aéreo a uno líquido.
Las ondas acústicas que provienen del CAE hacen vibrar la
MT. Estas vibraciones son muy complejas y dependen de la b) Adaptación de las impedancias entre el medio aéreo
frecuencia e intensidad del sonido recibido. En estado de y el medio líquido del oído interno
reposo, la MT se encuentra a tensión gracias a sus fibras
radiales y circulares, lo que le permite captar ondas de baja El sonido progresa mediante ondas propagadas por el des-
intensidad (6). plazamiento de las moléculas del medio en que difunde.
Pero todo medio se opone a esta propagación por su densi-
Posteriormente a la vibración de la MT, entran en juego la dad, elasticidad y la cohesión de sus moléculas. La resisten-
cadena de huesecillos, de lateral a medial: martillo, yunque cia acústica que opone un medio, es decir, la impedancia,
y estribo. viene dada por su densidad y su elasticidad.
El martillo posee la forma de un mazo con una cabeza y Las moléculas de agua están más cohesionadas, más “apre-
un cuerpo unidos por el cuello. El mango está incluido en tadas” unas con otras, y tienen menos elasticidad que las
el espesor de la MT, en él se insertan las fibras de la capa del aire; por ello, son más difícilmente desplazables desde
media (2). su punto de equilibrio, es decir, muestran mayor impedan-
cia (5).
Por otro lado, el yunque está situado medialmente al martillo,
entre este hueso y el estribo. Posee un cuerpo, una apófisis El medio líquido posee una impedancia 40-50 veces mayor
horizontal o corta y una apófisis descendente o rama larga. El a la del medio aéreo. Por este motivo, sin la existencia de
cuerpo, alojado en el ático, se une con la cabeza del martillo los sistemas de emparejamiento de impedancia del OM, la
por medio de una articulación de anclaje recíproco (2, 6). inmensa mayoría de las ondas que alcanzan la membrana
oval serían reflejadas, como la luz en un espejo, y no serían
El movimiento de esta articulación se encuentra muy limi- analizadas por el oído interno (5, 7).
tado por la fijación del martillo a la MT. Por este motivo,
ambos huesos suelen desplazarse como un conjunto. Así, El sistema de emparejamiento de impedancias del OM se
puede considerarse que la MT forma una unidad funcional inicia, por lo tanto, en la MT, ya que sus características fí-
en conjunto con el martillo y el yunque. Este conjunto se sicas permiten un incremento de presión sobre la ventana
mueve en torno a un eje horizontal que permite movimientos oval.
de rotación a la articulación del yunque y el estribo (5).
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AUDIOLOGÍA
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
La diferencia de tamaño (en el hombre 20:1) existente entre c) Protección del oído interno ante sonidos de intensidad
la MT y la ventana oval hace que la presión total final que extrema
actúa sobre esta, se vea incrementada hasta 24 veces, lo
que supone una ganancia de hasta 27 dBs (6) (figura 8). Existen dos mecanismos protectores del oído interno en el
oído medio.
Otro sistema que contribuye a adaptar las impedancias en el
OM es el constituido por los músculos intratimpánicos. En primer lugar, Békésy en 1965 demostró que la MT no
vibra de la misma manera ante sonidos de diferentes tonos.
La transmisión del sonido en el OM está controlada por estos Hasta los 2.400 Hz vibra como un cono rígido, como un
músculos, el del martillo y del estribo. Así, como cualquier todo, rotando sobre un eje situado próximo al margen su-
músculo esquelético, proporcionan estabilidad y dinamismo perior. Por encima de los 2.400 Hz, pierde rigidez y cuanta
a los elementos a los cuales se anclan (6). más alta sea la frecuencia, vibra menos superficie timpáni-
ca sobre un eje cada vez más próximo a su margen inferior
La contracción del músculo del martillo tensa la MT al des- (6, 7).
plazarlo hacia adentro dentro de la caja timpánica, pero, al
mismo tiempo, provoca la proyección de la platina del estri- Esto, al disminuir la eficacia en la transmisión del sonido,
bo sobre la ventana oval. Por el contrario, la activación del constituye un sistema protector ante grandes intensidades,
músculo del estribo tiende a desplazar la platina hacia fuera a altas frecuencias (6) (figura 10).
de la ventana oval y hacia atrás, lo que conlleva a un despla-
zamiento hacia fuera del conjunto formado por el yunque,
martillo y MT, provocando que pierda tensión (6). Figura 10
Formas de vibración de la
Así dependiendo de la intensidad y frecuencia del sonido, membrana timpánica. Las
la contracción/relajación muscular aumenta/disminuye, res- líneas punteadas indican
pectivamente, la resistencia o impedancia del sistema frente en área de vibración, cada
al paso del sonido y así se modifica lo que finalmente alcan- vez menor, a medida que
za y estimula a la ventana oval (5). aumentan las frecuencias.
Tomadlo del libro Otología.
Al contraerse, limitan el paso de energía sonora de las frecuen- Paparella Shumrick (7).
cias graves hacia el oído interno al aumentar la impedancia
acústica tímpano-osicular durante la contracción. Es decir, la
contracción muscular posee efecto de filtro de frecuencias (5).
En segundo lugar, los huesecillos también conforman un
sistema de protección al oído interno, ya que los movimien-
tos de la platina del estribo sobre la ventana oval dependen
de la intensidad de los sonidos.
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AUDIOLOGÍA
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
Esto supone que los reflejos de los músculos del oído medio El mayor o menor desarrollo de los espacios neumáticos del
no protegen al receptor auditivo ante sonidos bruscos, aun- temporal no parece tener consecuencias acústicas, sin em-
que sí lo hacen ante sonidos de gran intensidad manteni- bargo, sí las tiene la mucosa que los recubre, ya que actúa
dos. No obstante, sonidos de larga duración producen fatiga como absorbiendo las ondas resonantes producidas en el
auditiva que conlleva a una relajación muscular progresiva oído medio (6).
que comporta a la lesión final del sistema (6).
Por su parte, el volumen aéreo del OM posee una importan-
d) Mantenimiento del equilibrio de presiones aéreas entre cia esencial en cuanto al mantenimiento de las presiones
ambos lados de la MT intratimpánicas y por ende de la fisiología del OM (6).
Para mantener las presiones aéreas a ambos lados de la El proceso neumatizador está genéticamente determinado,
MT, el oído medio posee dos sistemas de gran trascen- pero su expresión fenotípica se ve influenciada por procesos
dencia: intercurrentes como infecciones crónicas en el OM, disfun-
ciones tubáricas, entre otras (5).
Sistema neumático temporal
El sistema neumático temporal es un complejo compuesto Trompa de Eustaquio
por cavidades excavadas en el hueso temporal, que se de- En la mitad superior de la pared anterior de la cavidad que
sarrolla principalmente en la apófisis mastoides. Está cons- constituye el OM, se encuentra el orificio timpánico de la
tituido por una serie de celdas, la más resaltante por su ma- trompa de Eustaquio (2).
yor tamaño se denomina antro mastoideo, y otras pequeñas,
variables y numerosas (2, 6) (figura 11). Su eje mayor se dirige oblicuamente desde la caja del tím-
pano hacia abajo, hacia delante y hacia la línea media for-
Este sistema representa el límite superior del OM. Por detrás mando un ángulo con los planos horizontal, frontal y sagital
del ático, y en continuidad con él, se encuentra la comuni- de unos 40º.
cación entre ambas estructuras, el aditus ad antrum, que es
un pequeño canal de forma triangular, de base superior, que Está formada por dos porciones bien diferenciadas: la por-
une al ático con el antro mastoideo (2, 6). ción ósea, más lateral, se trata de un tubo óseo tallado en
la parte anterior del hueso temporal. La porción fibrocarti-
laginosa, medial, que posee una luz virtual, ya que en con-
diciones normales solo se abre durante los movimientos de
deglución, bostezo, etc.
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
lugar al intercambio gaseoso a través de la mucosa del OM: moco, las condiciones ambientales, la presencia de antíge-
la sangre venosa cede, según gradiente de presiones par- nos bacterianos o de sustancias químicas, etc.
ciales, CO2 a la caja del tímpano y toma de esta O2. Además,
parte del oxígeno contenido en el OM es reabsorbido por la
mucosa que lo recubre, reduciéndose de este modo las pre- TRASMISIÓN POR VÍA ÓSEA O TRANSMISIÓN
siones parciales de algunos gases, y como consecuencia, la PARATIMPÁNICA
presión total, suma de las parciales (6) (figura 12).
Hasta este punto se han explicado los fenómenos anátomo-
fisiológicos que se llevan a cabo en el proceso de audición
por vía aérea. Sin embargo, resulta evidente que existe otra
vía de transmisión de ondas sonoras capaces de excitar al
oído interno y ser procesadas como sonidos, la vía ósea.
En segundo lugar, se lleva a cabo un proceso regular y rít- Hace referencia a la alternante compresión y expansión
mico de apertura-cierre durante la deglución. Puesto que la de la cápsula ótica en respuesta a la vibración craneal. La
trompa en su porción fibrocartilaginosa es un espacio virtual diferencia de complianzas entre la platina-ventana oval y
colapsado por la tensión y elasticidad de sus componentes, la membrana de la ventana redonda permite el desplaza-
es preciso un sistema muscular capaz de dinamizar estos miento de fluidos desde la rampa vestibular hacia la ram-
elementos. pa timpánica durante la contracción de la cápsula ótica. El
movimiento mecánico de la membrana basilar provoca la
Estos músculos son los periestafilinos externos e internos correspondiente estimulación de las células ciliadas (8).
(6). El músculo periestafilino externo toma origen en el es-
fenoides, porción antero-externa, fibrosa, de la trompa y el 2. Conducción vía ósea por inercia
paladar, de manera que su contracción separa la parte fi-
brosa de la cartilaginosa. Está inervado por una rama de la Describe la contribución de las estructuras del oído medio a
subdivisión mandibular del trigémino. El músculo periestafi- esta transmisión. El cráneo y la cadena de huesecillos tienen
lino interno, se inserta en el peñasco, pared posterior de la distintas propiedades de resonancia, lo que provoca ante una
trompa fibrocartilaginosa y en paladar. Su contracción abre vibración craneal la vibración osicular, y con ello un desplaza-
el orificio faríngeo de la trompa, complementando la acción miento de los líquidos cocleares de forma similar a la que se
del periestafilino externo. Sin embargo, actualmente se ha produce con los estímulos conducidos vía aérea (9).
debatido sobre la acción y utilidad de este músculo.
3. Conducción vía osteo-timpánica
Además de la enorme importancia del aparato muscular, en
la apertura de la trompa de Eustaquio también inciden otros Hace referencia a la energía sonora transmitida a través
factores como el edema locoregional, el acantonamiento de del cráneo y otras estructuras adyacentes (mandíbula y
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO EXTERNO Y MEDIO
partes blandas) hacia el conducto auditivo externo y la 3. Vallejo Valdezate, L.; Gil-Carcedo, E. Tratado de ORL y
membrana timpánica, y a partir de estos como si se trata- cirugía de cabeza y cuello. Anatomía aplicada del oído
ra de conducción vía aérea. La inercia de los huesecillos externo y medio. 2º ed. Madrid: Médica Panamerica-
participa en la conducción de las frecuencias medias. En na; 2007, pp. 845-866.
cambio, el sonido irradiado al conducto auditivo externo 4. Netter, F. Atlas de anatomía humana. 4º ed. Barcelona:
tan solo incide en el total de la transmisión cuando se Masson; 2007.
ocluye el orificio de entrada. Con el denominado efecto 5. Gil-Carcedo, L. Otología. Barcelona: Menarini; 1995,
de oclusión se incrementa de forma importante la trans- pp. 83-90.
misión de frecuencias graves. Es por ello que la trans- 6. Gil-Loyzaga, P.; Poch Broto, J. Tratado de ORL y ci-
misión por conducción ósea directa ofrece, en términos rugía de cabeza y cuello. Fisiología del sistema audi-
relativos, una mejoría en la sensibilidad de las frecuen- tivo periférico. 2º ed. Madrid: Médica Panamericana;
cias altas (9). 2007. pp. 953-968.
7. Paparella, M.; Shumrick, D. Otología. 2º ed. Madrid:
Editorial Médica Panamericana; 1987, pp. 101-121.
BILIOGRAFÍA 8. Tsai, V.; Ostroff, J.; Korman, M.; Chen, J. M. Bone-con-
duction hearing and the occlusion effect in otosclerosis
and normal controls. Otol Neurotol. 2005 nov., 26 (6):
1. Gil-Carcedo, L.; Vallejo Valdezate, L. El oído externo. 1138-1142.
Madrid: Ergon; 2001. 9. Tjellström, A.; Hakansson, B.; Granström, G. Bone-an-
2. Rouviere, H.; Delmas, A. Anatomía humana. 10º ed. chored hearing aids: current status in adults and children.
Barcelona: Masson; 2002, pp. 347-374. Otolaryngol Clin North Am. 2001 Apr; 34 (2): 337-364.
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CAPÍTULO 2
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO
INTERNO Y VÍA AUDITIVA.
FENÓMENOS MECÁNICOS Y
BIOELÉCTRICOS ENDOCOCLEARES.
TRANSMISIÓN DEL INFLUJO
NERVIOSO AUDITIVO. FISIOLOGÍA
DE LAS ÁREAS AUDITIVAS
CORTICALES Y SUBCORTICALES
2. ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO INTERNO Y VÍA
AUDITIVA. FENÓMENOS MECÁNICOS Y BIOELÉCTRICOS
ENDOCOCLEARES. TRANSMISIÓN DEL INFLUJO
NERVIOSO AUDITIVO. FISIOLOGÍA DE LAS ÁREAS
AUDITIVAS CORTICALES Y SUBCORTICALES
F. CARRICONDO OREJANA*, B. ROMERO GÓMEZ, M. C. IGLESIAS MORENO Y J. POCH BROTO
INTRODUCCIÓN
* Dr. Francisco Carricondo Orejana, Laboratorio de Neurobiología de la Audición. Dpto. de Oftalmología y Otorrinolaringología. Facultad de Medicina.
Universidad Complutense de Madrid. Pza. Ramón y Cajal s/n. 28040 Madrid. Teléfono: 913941375. Fax: 913941383. E-mail: fjcarric@ucm.es
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LA CÓCLEA
Las membranas que forman el laberinto membranoso del que se denominan rampas: vestibular, central o coclear y
oído interno dividen el conducto coclear en tres secciones timpánica (figura 3). Estas tres rampas quedan delimitadas
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EL ÓRGANO DE CORTI
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ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO INTERNO Y VÍA AUDITIVA...
que tiene el receptor durante el proceso auditivo. Dentro de cuticular, que se disponen de menor a mayor tamaño hacia
los diversos tipos de células de soporte, las células de los el exterior de la espiral coclear. Estos estereocilios tienen un
pilares y las células de Deiters son las más diferenciadas complejo citoesqueleto que incluye filamentos de actina y,
(figura 4B). Las células de los pilares, el pilar interno y el entre ellos, están unidos mediante puentes fibrilares glico-
externo, son células muy diferenciadas con un citoesqueleto proteicos que hacen que todo el penacho ciliar se mueva en
muy desarrollado y que delimitan el llamado túnel de Corti. conjunto para que la activación de la célula ciliada sea efec-
Este túnel, de sección triangular, se encuentra en la zona tiva. La disposición de estas células en el órgano de Corti es
central del receptor dividiéndolo en una zona interna, cer- similar, con pequeñas modificaciones, entre todos los órde-
cana al modiolo, y otra externa, cercana a la estría vascular. nes de mamíferos euterios. En general, para su estudio, se
Gracias a esa forma triangular, y dado que el triángulo es asume un modelo morfológico clásico en el que las células
una estructura geométrica indeformable, contribuye a la es- ciliadas quedan divididas en dos tipos, internas y externas,
tabilidad estructural del órgano de Corti durante el proceso según su posición anatómica respecto al túnel de Corti. En
auditivo dado que la membrana basilar, como se verá más cualquier caso, no solo su posición anatómica las diferencia
adelante, va a vibrar a la frecuencia del sonido estimulante. sino que también morfológica y fisiológicamente son muy
Otras células de soporte muy características son las de Dei- diferentes (1, 2) (figura 4).
ters, que dan soporte a las células ciliadas externas (CCEs).
Estas células de Deiters se apoyan en la membrana basilar Las células ciliadas internas
y, gracias a un citoesqueleto muy desarrollado, alcanzan Las células ciliadas internas (CCIs), unas 3.500 en el ser hu-
una forma adecuada para albergar a la CCE y para conectar mano, se disponen en una hilera, a lo largo de toda la espiral
mediante una delgada prolongación, el proceso falángico, coclear, dispuesta en el lado interno del túnel de Corti (figura
con la placa apical de las CCEs. Según esto, la zona supe- 4) y sus estereocilios se disponen en 3-4 hileras dispuestos
rior del órgano de Corti estaría bañada por la endolinfa de la en empalizada (figura 4C). Las CCIs tienen un aspecto piri-
rampa media, mientras que los somas de las células ciliadas forme, con un núcleo central y presentan contactos sinápti-
quedarían inmersas en perilinfa. Las diferencias bioquími- cos, unos diez, en su polo basal con otros tantos terminales
cas entre ambas linfas cocleares hace que entre los cilios y dendríticos de las fibras aferentes de tipo I del ganglio espi-
el soma de las células ciliadas se establezca una diferencia ral coclear (1, 2) (figura 4D).
de potencial, denominado potencial endococlear, que será
la base de la activación de la célula sensorial (1, 2). Las células ciliadas externas
Las células ciliadas externas (CCEs) están dispuestas en tres
Las células sensoriales hileras situadas en el lado externo del túnel de Corti (figura
4). Las CCEs tienen forma cilíndrica con el núcleo colocado
Las células sensoriales, en cualquier tipo de receptor sen- cerca del polo basal de la célula. Los estereocilios de las
sorial, permiten la recepción de una señal físico-química, CCEs están dispuestos en forma de V o W con el vértice con
tanto del medio interno como del medio ambiente exterior, los estereocilios más altos orientados hacia la estría vascu-
y la consiguiente transmisión de la información que porta lar, hacia el lado externo de la espiral coclear (figura 4C).
esta señal a la vía nerviosa y, por ende, al sistema nervioso Estos estereocilios tienen la particularidad de estar anclados
central. Por lo tanto, estos sensores son verdaderos trans- en la membrana tectoria coclear en contraste a los de las
ductores de estas señales del medio en el que vive el indi- CCIs que están libres (figura 8). Otra diferencia con las CCIs
viduo ya que cambian la naturaleza física de las mismas a es que las CCEs tienen un sistema de cisternas laminares
señal de naturaleza eléctrica transmisible por las neuronas bajo su membrana plasmática y a esta se asocia una proteí-
del sistema nervioso (1-3). na contráctil, denominada prestina, que le permite tener a la
CCE propiedades contráctiles fundamentales en el proceso
En el órgano de Corti, las células sensoriales son las células auditivo en el órgano de Corti. Además bajo la membrana
ciliadas (figura 4) y son mecanorreceptores, es decir, detec- plasmática también hay una red de otras proteínas contrác-
tan señales mecánicas, de movimiento, y las transducen a tiles, como la actina y la espectrina, junto con gran cantidad
señal eléctrica, a lenguaje neural. Poseen un penacho de de mitocondrias (7). Las CCEs reciben contactos sinápticos
estereocilios en su porción superior, en la denominada placa de dos tipos de fibras: terminales dendríticos procedentes
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b) Neuronas aferentes de tipo II: son solo el 5% restante de laberínticos en los que se encuentra el órgano de Corti. Es
la población del ganglio. Son neuronas pseudomonopola- por ello, que la cadena de huesecillos se encarga de trans-
res, amielínicas y de menor tamaño que las de tipo I (1). formar el sonido en una vibración mecánica, de la misma
Las dendritas de estas neuronas van a inervar las CCEs, de frecuencia que el sonido estimulante y, que, ya sí, posee
manera que se van a ramificar abundantemente, inervan- energía para movilizar la perilinfa coclear y, por lo tanto,
do a unas 10-20 CCEs por medio de sinapsis Gray tipo II. para entrar en el oído interno (figura 2). De esta manera, la
Cada CCE solo recibirá una o dos sinapsis aferentes de las vibración del estribo y la membrana oval, compensada por
neuronas tipo II. No se conoce el neurotransmisor de estas la membrana redonda, se transmite, gracias a la perilinfa, a
sinapsis (9) (figura 5). la membrana basilar coclear en la que generará una onda,
que vibrará a la misma frecuencia que el sonido estimulante
Este esquema de inervación general varía dependiendo de la y que se situará en un lugar específico de la espiral coclear
altura entre la base y el ápex coclear, de hecho las sinapsis de (figura 2).
las fibras aferentes son mucho más abundantes bajo las célu-
las del ápex que en la base, lo cual puede indicar diferencias La micromecánica coclear y la tonotopía del receptor
regionales y funcionales de gran importancia. (2, 9, 10). auditivo
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Figura 7
El campo auditivo humano. El oído humano posee un rango au-
ditivo diferente al de otras especies. Podemos percibir sonidos de
frecuencia superior a 20 Hz (por debajo estarían los infrasonidos)
hasta los 20.000 Hz (por encima estarían los ultrasonidos). El cam-
po auditivo humano tiene varias zonas: la zona conversacional (en
rojo) se encuentra en el centro, está constituida por las frecuencias
más importantes para el lenguaje, y será la zona de mayor agudeza
Figura 6 auditiva para el ser humano. Rodeando a la zona conversacional,
La tonotopía coclear. A) Cóclea de mamífero; B) órgano de Corti de un área más amplia para escuchar las frecuencias de la música (en
la espira apical; C) Órgano de Corti de la espira basal; D) Esquema naranja). El resto del campo auditivo humano (en amarillo) repre-
de la cóclea de mamífero desenrollada longitudinalmente. La to- senta todas las frecuencias audibles desde su umbral de percep-
notopía coclear depende de la morfología de la membrana basilar ción a 0 dB (SPL), hasta el umbral doloroso a unos 110 dB (SPL).
y de los elementos del órgano de Corti, de manera que existe una
correlación entre la funcionalidad de las células, su tamaño y su
situación en la cóclea. Así, las células de la base, de menor tamaño
y sobre la membrana basilar más estrecha transducirán sonidos de la membrana basilar cercanas a la base coclear mientras
frecuencias agudas, mientras que las células del ápex, de mayor ta- que las graves lo harán en zonas más apicales de la mem-
maño y situadas sobre una membrana basilar más larga y delgada, brana basilar (figura 6).
codificarán para sonidos de frecuencias más graves.
Esta característica tonotópica del receptor auditivo tiene una
base morfológica debido a las diferencias anatómicas que
tienen los diferentes elementos del receptor auditivo a lo
La tonotopía coclear es la propiedad que tiene el receptor largo de la espiral coclear (figura 6). Así, mientras que en
auditivo de codificar las diferentes frecuencias sonoras en la base de la cóclea, la membrana basilar es muy estrecha
una localización específica de la membrana basilar coclear y está engrosada para posibilitar su movimiento a altas fre-
(figura 6). De esta manera, los lugares de codificación de las cuencias y codificar los sonidos más agudos, en las zonas
distintas frecuencias audibles, que en el ser humano van apicales, la membrana es ancha y delgada con lo que podrá
desde los 20 hasta los 20.000 Hz (figura 7), se distribuirán vibrar resonantemente con los sonidos más graves. Estas di-
de manera específica a lo largo de la espiral coclear, de ma- ferencias morfológicas a lo largo de la espiral coclear, también
nera que las frecuencias agudas se codificarán en zonas de afectan a la estructura del órgano de Corti, de manera que,
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por ejemplo, las CCEs son pequeñas y con cilios cortos en la con intensidades altas de estimulación y que quedan deter-
base coclear mientras que, en el ápex coclear, las CCEs son minados casi exclusivamente por la morfología del receptor
más alargadas y, también, con los cilios más largos que los auditivo que, como se ha indicado anteriormente, cambia
de las células sensoriales de la base coclear (10) (figura 6). progresivamente desde la base hasta el ápex coclear deter-
minando la tonotopía del receptor auditivo (figura 6). A me-
Posteriormente, ya en la mitad del siglo XX, Georg von dias y bajas intensidades, la vibración sonora no tiene la su-
Békésy (1899-1972), biofísico húngaro y Premio Nobel de ficiente potencia para activar la CCI que, a la postre, iniciará
Fisiología y Medicina en 1961 por sus investigaciones sobre la transducción mecanoeléctrica. Así, la audición a medias/
la fisiología del receptor auditivo, propuso un nuevo mode- bajas intensidades requiere de otros mecanismos, en este
lo que avanzaba un paso sustancial en la comprensión del caso activos, que amplifiquen la señal de baja intensidad
análisis frecuencial coclear. Von Békésy estudió los movi- y que, de esta manera, se permita la activación de las CCIs
mientos de la membrana basilar en cócleas humanas proce- pese a la baja intensidad del sonido estimulante (1, 3).
dentes de cadáveres utilizando luz estroboscópica y observó
que, si bien la tonotopía coclear era un hecho, la manera La micromecánica coclear activa. Mecanismos de
que tenía la membrana basilar de vibrar no se correspondía activación del órgano de Corti y la transducción
con lo predicho por el modelo de von Helmholtz. De he- mecanoeléctrica
cho, von Békésy observó que un sonido de una frecuencia
determinada generaba una onda en la membrana basilar Para la comprensión de estos mecanismos hay que indicar
que tenía un máximo desplazamiento en un lugar concreto que la sensación auditiva solo se producirá si la CCI es ac-
de la espiral coclear, tal y como predijo von Helmholtz, que tivada y su potencial de despolarización es transmitido a las
era más cercano a la base coclear cuanto más agudo fuera neuronas aferentes de tipo I del ganglio espiral que serán las
el sonido y viceversa, más cercano al ápex coclear cuan- responsables de la transmisión del mensaje neural al SNC
to más grave fuera. Pero, al contrario que von Helmholtz, (figuras 4, 5, 8). De hecho, la relación entre intensidad de
von Békésy describió que un sonido estimulante, generaba sonido estimulante y su capacidad de activar la CCI es la base
una onda desde la base coclear hasta el helicotrema, una de la diferencia entre los modelos de micromecánica coclear
“onda viajera” que aumentaba de tamaño hasta alcanzar su pasiva y el de micromecánica coclear activa descrito por Davis
máximo desplazamiento, eso sí, en el lugar predicho por la en 1983 (13). Anatómicamente, la disposición diferencial de
teoría de la resonancia de von Helmholtz correspondiente a los estereocilios en ambos tipos de células ciliadas respecto
la frecuencia del sonido (1, 3) (figuras 2B, 2C, 6). a la membrana tectoria es determinante para la transducción
mecanoeléctrica y, por ende, para el proceso auditivo. Así, y
La teoría de la onda viajera explicaba, con fiabilidad, lo que tal y como se ha comentado previamente, mientras que los
estaría ocurriendo en la membrana basilar a la llegada del cilios de las CCEs están firmemente anclados a la membrana
sonido, teniendo en cuenta que todo el receptor auditivo es tectoria, los cilios de las CCIs se encuentran libres (figura 8B).
una estructura continua en la que no hay sectores anatómi- La consecuencia fisiológica es que bajo condiciones de esti-
camente diferenciados como predecía la teoría de von Hel- mulación sonora intensa, el movimiento de la membrana ba-
mholtz. Pero esta teoría tiene una salvedad muy importante y silar será de gran amplitud y, por lo tanto, será suficiente para
es que predice los movimientos de la membrana basilar pero que los cilios de las CCIs toquen la membrana tectoria, se
solo a altas intensidades de estimulación, mientras que no deflexionen y activen la CCI como se verá más adelante, pero
explica el proceso auditivo por debajo de estas intensidades. si el sonido es de poca intensidad, el movimiento generado
Esta limitación tan importante de la teoría de la onda viajera es en la membrana basilar no será suficiente para que los cilios
lógica dado que von Békésy construyó el modelo estudiando de la CCI toquen la membrana tectoria y la CCI se active. Así,
los movimientos de la membrana basilar en cócleas humanas los modelos de mecánica pasiva no explicarían la audición a
procedentes de cadáveres en las que los elementos celulares bajas intensidades (13).
del órgano de Corti no estaban, evidentemente, activos.
Así, la activación del receptor auditivo y, por lo tanto, de
Así, la teoría de la onda viajera de von Békésy explica la las células ciliadas sigue un complejo proceso organizado y
mecánica coclear pasiva, procesos cocleares que acaecen activo que determinará el inicio de la audición:
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disfunción de esta sinapsis entre la CCI y la fibra aferente a) El ganglio espiral y el nervio auditivo
de tipo I, en concreto, en un aumento anómalo de la con-
centración de GLU en la sinapsis que hace que pase de ser La vía auditiva comienza con las neuronas del ganglio espi-
activador a ser un potente neurotóxico. Ya sea porque se ral coclear que ponen en contacto el órgano de Corti con la
libere intensamente, en el caso del trauma acústico, o que siguiente estación de la vía auditiva, los núcleos cocleares.
no se recapte de la sinapsis eficazmente, como en proce- Los axones de las neuronas del ganglio espiral forman la
sos hipóxicos o isquémicos, el hecho es que el aumento de parte auditiva del VIII par nervioso, el nervio vestíbulococlear,
concentración de GLU en la sinapsis provoca la activación que entra en el cráneo por el conducto auditivo interno. La
prolongada de los receptores postsinápticos de la dendrita disposición de los axones en el nervio está determinada to-
aferente. La entrada masiva de iones y agua en la neurona notópicamente, de manera que las fibras más profundas del
provocará la formación de edemas dendríticos que, si no nervio serán las que provienen de las zonas apicales de la
se recuperan, comprometerán la funcionalidad de la fibra o cóclea, mientras que las fibras más superficiales proceden
incluso podrían llegar a romper su membrana con la consi- de la base coclear (figura 3A). De esta manera, la ordena-
guiente muerte neuronal y la manifestación sintomática de ción tonotópica en el nervio asegura el paso de información
una sordera neurosensorial (18). ordenada y eficaz a los núcleos cocleares (8, 17).
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Figura 11
La vía auditiva. A) Situación de la vía auditiva en el sistema nervioso central (vía auditiva ascendente en rojo y vía auditiva descendente en azul).
En el cuadro superior derecha se indica la situación de los diferentes cortes del esquema A en el SNC. La vía auditiva ascendente es bilateral
y cruzada e implica a neuronas de diferentes núcleos a diferentes niveles del SNC, que realizan el análisis del sonido, hasta llegar a la corteza
auditiva (CA) donde se termina de analizar, se integra con otras señales de otros sistemas sensoriales y se prepara la respuesta frente al estí-
mulo. A su vez, la vía auditiva descendente representa la organización jerárquica del sistema auditivo en la que los niveles superiores controlan
la actividad de los más inferiores a la vez que los niveles inferiores aportan información a los niveles superiores. B) Organización morfológica de
los núcleos cocleares. Un buen ejemplo de la compleja organización de los diferentes núcleos de la vía auditiva, lo tenemos en los núcleos co-
cleares (NC) en los que, aún siendo el núcleo más periférico de la vía auditiva en el SNC, ya presenta diferentes tipos neuronales con diferentes
respuestas electrofisiológicas en cada uno de sus núcleos. Presentan además una organización tonotópica en la entrada de los axones de las
neuronas del ganglio espiral coclear (GE), de manera que (y siguiendo con los colores utilizados en la figura 3) las procedentes del ápex coclear
(azul) de bifurcan y ocupan situaciones superficiales a la entrada en el núcleo coclear ventral (NCV), mientras que las que proceden de la base
coclear (rojo) se bifurcarán y se distribuirán por regiones más profundas del NCV (A. CCE, Célula Ciliada Externa; CCI, Célula Ciliada Interna;
CGM, Cuerpo Geniculado Medial; CI, Colículo Inferior; COS, Complejo Olivar Superior; HOCL, Haz Olivococlear Lateral; HOCM, Haz Olivococlear
Medial; LL, Lemnisco Lateral; B. NCVA, Núcleo Coclear Ventral Anterior, NCVP, Núcleo Coclear Ventral Posterior; NCD, Núcleo Coclear Dorsal;
Tipos neuronales: NE, Neuronas Estrelladas; NEg, Neuronas Esféricas Grandes; NF, Neuronas Fusiformes; NG, Neuronas Globulares; NGr,
Neuronas Granos; NMg, Neuronas Multipolares Gigantes; NO, Neuronas Octopus).
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activación de las neuronas situadas en una banda concreta, c) El complejo olivar superior
el plano de isofrecuencia (17).
El complejo olivar superior está constituido por un conjunto
Los núcleos cocleares tienen diferentes poblaciones de neu- de núcleos, la oliva superior lateral, la oliva superior medial y
ronas en cada una de sus regiones. Cada tipo tiene una los núcleos del cuerpo trapezoides, y campos perinucleares
respuesta electrofisiológica específica. Así, en este nivel de dispuestos en la zona ventral de la protuberancia del tronco
la vía auditiva, el nivel de procesamiento de la información cerebral simétricamente a ambos lados de la línea media
auditiva es ya muy elevado (17). Así: (figura 11). Recibe información directa de los núcleos co-
cleares, en concreto del NCAV, con lo que participa en la lo-
■ NCD: estructura de corteza con cuatro capas en las que calización espacial de la fuente del sonido mediante la com-
hay neuronas de tipo fusiforme, neuronas grano y neu- paración de la intensidad percibida por cada oído del sonido
ronas gigantes. estimulante. En general, el complejo olivar superior supone
■ NCAV: presenta neuronas de axón corto y neuronas pe- un centro de integración de la información auditiva aferente,
nachadas o bushy que reciben contactos de las fibras proveniente de los receptores auditivos, y de la información
aferentes mediantes los denominados bulbos de Held y eferente que va desde aquí a los receptores auditivos, para
que responden manteniendo la frecuencia que reciben controlar su estado mecánico, y a otros centros, mediante
de las neuronas aferentes cocleares. circuitos reflejos (17). De hecho:
■ NCPV: neuronas penachadas, octopus, que responden
específicamente al inicio y al final del estímulo, y multi- ■ Las fibras ascendentes transmiten el mensaje auditivo
polares o estrelladas que responden a los cambios de de los núcleos cocleares hacia la vía auditiva.
intensidad del sonido. ■ Las fibras descendentes proyectan sobre el receptor au-
ditivo y los núcleos cocleares.
El análisis comparativo de las señales recibidas desde am- ■ Otras fibras hacen de “puente” con otros sistemas y vías
bos lados en ambos núcleos cocleares, el análisis binaural, del sistema nervioso como:
ya permite en este nivel recopilar información importante del
sonido estimulante como es la localización de la fuente del a) el nervio facial y el nervio trigémino, con los que
sonido. El análisis binaural es posible gracias al transvase constituye un sistema para la protección del recep-
de información entre ambos lados de la vía auditiva. A este tor auditivo mediante la actividad de los músculos
nivel, las fibras que salen de los núcleos cocleares cruzan, del oído medio (reflejo estapedial y reflejo del mús-
en su mayoría, la línea media y se dirigen a diferentes nú- culo del martillo);
cleos de la vía contralateral formando las denominadas es- b) el nervio motor ocular lateral, para la localización
trías acústicas: visual del origen del sonido;
c) los núcleos de la formación reticular, para las reac-
■ Estría acústica dorsal: formada por axones de neuronas ciones vegetativas, sistemas de alerta, etc.
del NCD y algunas del NCV y que se dirigen al colículo
inferior contralateral, pasando por el fascículo del lem- d) La modulación de la actividad del órgano de Corti.
nisco lateral. El haz olivococlear
■ Estría acústica intermedia: son fibras procedentes de las
neuronas octopus del NCPV y que suben por el lemnisco Tal y como se ha comentado anteriormente, el receptor au-
lateral hasta su núcleo. ditivo está inervado por fibras eferentes que provienen del
■ Estría acústica ventral o fascículo del cuerpo trapezoides: complejo olivar superior. Estas fibras constituyen el elemento
formada por axones de neuronas del NCAV y de las neu- efector de circuitos de tipo reflejo en el que participan neuro-
ronas de la raíz del nervio auditivo que envían sus axones nas del ganglio espiral, los núcleos cocleares, además de las
a las neuronas de los núcleos del complejo olivar superior del complejo olivar superior y que se encargan del filtrado de
de ambos lados. Las fibras de estas neuronas olivares as- la señal neural que sale del órgano de Corti, de la modulación
cienden por el lemnisco lateral y contactan con las neuro- de la actividad del receptor y participan en la protección del
nas de su núcleo y con las del colículo inferior. mismo frente a sonidos de elevada intensidad (12).
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El fascículo medial procede de neuronas situadas en la y la intensidad sonora. Por otro lado, las cortezas dorsal y
región medial del complejo olivar superior, mielinizadas, y externa del colículo inferior no presentan una organización
que inervan ambas cócleas (figura 5). Así, un 30% de las tonotópica definida aunque sí una distribución en capas que
fibras del fascículo inerva la cóclea ipsilateral mientras que les permite recibir aferencias tanto desde la corteza auditiva
el 70% restante de fibras del fascículo cruza la línea media como de otros centros. Así, estas neuronas son polimoda-
alcanzando la cóclea contralateral para inervar a las CCEs. les, respondiendo no solo a estímulos auditivos, sino tam-
Su funcionalidad se ha relacionado con la iniciación y regu- bién visuales y táctiles, y estarían participando en el análisis
lación de la actividad contráctil de las CCEs. complejo del lenguaje e, incluso, en la recepción de sonidos
nuevos (20).
Por su parte, el fascículo eferente lateral está formado por
fibras amielínicas que, procedentes de la oliva superior late- g) El cuerpo geniculado medial del tálamo
ral ipsilateral, realizan contactos sinápticos axo-dendríticos
Gray tipo II con las fibras aferentes tipo I bajo las CCIs (figura Localizado en la superficie posterolateral del tálamo (figura
5). Estas sinapsis tienen diversos neurotransmisores como 11), está dividido en tres partes, ventral, medial y dorsal,
Ach, GABA, serotonina, dopamina y neuropéptidos como recibe proyecciones ascendentes desde el colículo inferior
encefalinas, dinorfinas y CGRP, que en conjunto actúan ipsilateral, aunque la información que portan tiene natura-
como neuromoduladores de la actividad de la fibra aferente leza binaural gracias a la comisura de los colículos, y des-
de tipo I del ganglio espiral (figura 5). cendentes desde la corteza auditiva y el núcleo reticular del
tálamo. La zona ventral tiene distribución tonotópica y sus
e) El lemnisco lateral neuronas tienen una actividad muy compleja estando impli-
cadas en el análisis de las diferencias interaurales de tiempo
El núcleo del lemnisco lateral es alcanzado por fibras que e intensidad, al contrario que las zonas dorsal y medial que
ascienden información en la vía auditiva y que proceden no disponen de esa distribución tonotópica y sus neuronas
del NCD, del NCV y del complejo olivar superior (figura son polimodales, no responden bien a tonos puros sino a
11). Está constituido por grupos de neuronas que se or- sonidos complejos, y envían proyecciones a la amígdala con
ganizan en dos regiones: El complejo ventral, que recibe lo que podría relacionarse su actividad con el procesamiento
información del NCV ipsilateral, sin una distribución tono- emocional de los sonidos (20).
tópica precisa, y que estaría implicado en el análisis de la
duración de un sonido complejo, por ejemplo en el len- h) La corteza auditiva
guaje. El núcleo dorsal recibe información procedente de
ambos oídos gracias al intercambio de información que se La corteza auditiva de los humanos se distribuye en el gyrus
produce a nivel del complejo olivar y por la comisura entre de Heschl, en la zona superior del lóbulo temporal, el gyrus
lemniscos (17). angularis y hacia el interior de la cisura de Silvio, donde co-
incide con los gyrus transversos de Heschl (17) (figura 11).
f) El colículo inferior Se encuentra dividida en dos áreas, AI y AII, con funciona-
lidades definidas. El área auditiva primaria AI o koniocórtex,
Los axones de las neuronas del lemnisco lateral terminan en está situada en el área 41 de Brodman, adyacente al área
el colículo inferior, o tubérculo cuadrigémino posterior, que de Wernicke, constituye la región central del córtex auditivo
se sitúa en el techo del mesencéfalo (figura 11). El núcleo y recibe proyecciones directas de la vía auditiva ascendente
central recibe contactos directos desde los NC, el complejo desde la región ventral del cuerpo geniculado medial del
olivar superior y el núcleo del lemnisco lateral. Las neuro- tálamo. El área AI tiene organización tonotópica en contraste
nas del núcleo central se distribuyen tonotópicamente en con el área auditiva secundaria AII, de ubicación más rostral
una estructura laminar que recibe la información de las fre- en el lóbulo temporal, en el área 42 de Brodman, que tie-
cuencias graves desde el oído ipsilateral mientras que las ne funciones de localización del sonido, análisis de sonidos
frecuencias agudas provienen del oído contralateral. Esta complejos, etc. Por último, la región periférica tiene funcio-
distribución permite al núcleo participar en el análisis fre- nes de análisis e integración de la audición con el resto de
cuencial del sonido y en el análisis interaural de la duración sistemas sensoriales (17).
40
AUDIOLOGÍA
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO INTERNO Y VÍA AUDITIVA...
Las neuronas de la corteza auditiva están organizadas fun- 6. Gil-Loyzaga, P. Histochemistry of glycoconjugates of
cionalmente en circuitos columnares que reciben contactos the auditory receptor. Physiological implications. En:
de ambos cuerpos geniculados, por lo que todas las neu- Progress in Histochemistry and Cytochemistry. Ed.
ronas corticales son binaurales. Estas columnas corticales Gustav Fisher Verlag (Sttutgart), vol 32/1, 1997.
binaurales funcionan con actividades de sumación y de 7. Rovasio, R.; Gil-Loyzaga, P. Sistemas sensoriales: re-
supresión: las de sumación reciben aferencias similares cepción de señales y elaboración de respuestas. En:
procedentes de ambos oídos, con dominancia del contra- Tratado de Histología y Embriología del ser humano.
lateral, mientras que en las de supresión la dominancia es Bases celulares y moleculares. Eynard, A. R.; Valen-
ipsilateral (17). tich, M. A., Rovasio RA. 4ª ed. 2ª Ed. Buenos Aires
(ed). Panamericana. 2007: 11:360-393.
La corteza auditiva se encarga de realizar el procesamiento 8. Gil-Loyzaga, P. Inervación de la cóclea y los núcleos
final de la localización tridimensional de la fuente sonora, el cocleares. An Real Acad Med Cir 1997; 114: 1063-
área AII, y de la identificación definitiva de las características 1089.
del sonido, el AI, así como de la integración de los datos 9. Eybalin M. Neurotransmitters and neuromodulators of
auditivos con los del resto de los sistemas sensoriales en the mammalian cochlea. Physíol Rev 1993;73/2: 309-
las áreas de integración polimodal. La integración tempo- 373.
ral y espectral de los sonidos permitirá la discriminación de 10. Pujol, R.; Lenoir, M.; Ladrech, S.; Tribillac, F.; Rebil-
pequeñas variaciones de las características de los sonidos lard, G. Correlation between the length of outer hair
complejos tan características de lenguaje (17). cells and the frequency coding of the cochlea. En: Au-
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41
AUDIOLOGÍA
ANATOMÍA FUNCIONAL DEL OÍDO INTERNO Y VÍA AUDITIVA...
18. Gil-Loyzaga, P. Neuroplasticidad y Sistema Auditivo. 20. Sánchez Malmierca, M.; Merchán Cifuentes, M. A.
En: Tratado de Otorrinolaringología y Cirugía de Cabe- Estructura y función del cerebro auditivo. En: Tratado
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42
CAPÍTULO 3
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA
A LA AUDICIÓN
3. FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
ANTÓNIO TEIXEIRA*, FRANCISCO VAZ Y CARLOS BASTOS
Este capítulo pretende, de una manera sencilla, introducir El sonido es una onda creada por la vibración de objetos y
conceptos esenciales en relación a las ondas sonoras, des- que se propaga a través de un medio (1, 2). El medio, nor-
de su producción hasta la forma cómo, aprovechando la re- malmente el aire aunque puede ser cualquier material como
sonancia, el oído humano las detecta. el agua o un metal, es el responsable de transmitir la pertur-
bación de un lugar a otro; en términos generales, el medio
Para facilitar la comprensión de ondas complejas, periódi- es un conjunto de partículas entrelazadas que interactúan
cas y no periódicas, se da especial atención a la explicación entre sí. También es esencial la fuente de onda, cualquier
de las bases de la descomposición de dichas ondas en com- objeto capaz de perturbar la primera partícula del medio.
binaciones de ondas periódicas, basada en conocimientos Esta perturbación se puede crear de muchas maneras, por
de trigonometría y análisis de Fourier. ejemplo, mediante la vibración de las cuerdas vocales o del
diafragma de un altavoz. Una vez creada esta perturbación,
La manera como el sistema auditivo detecta y procesa las la onda sonora se propaga desde su origen hasta otro lugar
ondas es de crucial importancia para la supervivencia. Sin a través de la interacción entre las partículas.
embargo, un tipo especial de onda sonora, la voz, constituye
una de las características más diferenciadoras de la evolución Debido a que las ondas sonoras se transmiten a través de
y la cultura humanas, dedicando el capítulo alguna atención un medio por la interacción entre partículas, se designan
a la explicación de su proceso de producción, basada en los ondas mecánicas. Por tanto, al depender del medio, no se
conocimientos relativos a la descomposición de ondas com- pueden propagar en el vacío, al contrario de las ondas elec-
plejas en la combinación de ondas periódicas simples. Se tromagnéticas.
expone brevemente el conocido modelo de fuente y filtro.
Debido a la importancia del procesamiento de las ondas me- EL SONIDO COMO ONDA DE PRESIÓN
diante dispositivos creados por el hombre, en especial los LONGITUDINAL
ordenadores, al final del capítulo se muestran las bases de
la conversión para las representaciones digitales. En las ondas sonoras, las partículas del medio que sirve de
vehículo al sonido vibran en la misma dirección en la que
la onda sonora se desplaza, por tanto, se denominan ondas
ONDAS Y SONIDO longitudinales.
*António J. S. Teixeira. Dep. Electrónica Telec e Informática/IEETA. Universidade de Aveiro. 3810 193 Aveiro. Portugal. Tel. + 351 234 370500. E-mail:
ajst@ua.pt
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
La repetición de los movimientos hace que las moléculas ONDAS PERIÓDICAS SIMPLES
individuales (o una capa de moléculas) que se encuentren
directamente delante del diafragma, vibren continuamente Podemos clasificar las ondas sonoras según su calidad
hacia delante y hacia atrás (en la horizontal). Estas vibra- (simple o compleja) y periodicidad (periódicas o no periódi-
ciones afectan, a su vez, a otras partículas adyacentes, por cas), entre otras características. En las secciones siguientes
interacción entre partículas, transmitiendo así la onda. analizaremos, primero, las ondas simples y periódicas.
Debido a estos movimientos longitudinales, se crean unas Para fundamentar la explicación, se presentan primero al-
regiones donde las partículas de aire están comprimidas y gunos conocimientos elementales necesarios de geometría
otras en las que se encuentran más separadas. Estas re- y trigonometría.
giones se conocen como zonas de compresión y zonas de
enrarecimiento, respectivamente. Bases de geometría y trigonometría
La figura 1 muestra esquemáticamente el proceso de crea- Por definición, un ángulo es la porción de plano limitada por
ción y transmisión de la onda descrito anteriormente, con dos semirrectas con origen común. La figura 2 muestra un
la identificación de las zonas de compresión y de enrareci- ángulo α:
miento.
Figura 2
Ángulo.
Figura 1
Sonido como una onda longitudinal.
El origen recibe el nombre de vértice.
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
Figura 3 Figura 4
Definición de la unidad angular radián. Generalización del concepto de ángulo.
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
Las funciones trigonométricas aumenta, aún siendo negativo, hasta un ángulo α=2π, valor
Si se toma, como se muestra en la figura 6, un triángulo para el cual el seno se anula de nuevo.
rectángulo OPQ con ángulo recto Q y asociado a un sistema
de ejes x,y. Este comportamiento está representado en la figura 7 don-
de, por comodidad, se ha fijado un valor para r=1 y el valor
del seno se vuelve igual a la coordenada y. Esta figura repre-
senta un método gráfico que permite determinar la forma
cómo evoluciona la función seno entre 0 y 2π.
Figura 6
Figura auxiliar para la definición de las funciones trigonométricas.
Figura 7
Se define el seno del ángulo α como la relación entre las Determinación gráfica de la función seno.
longitudes de los segmentos PQ y OP:
48
AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
Amplitud
Ondas sinusoidales
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
De esta forma una onda sinusoidal se caracteriza por com- ONDAS PERIÓDICAS COMPLEJAS
pleto a través de la amplitud, frecuencia y fase, y se repre-
senta por:
A pesar de su importancia fundamental para la descripción
de las ondas periódicas complejas, es muy difícil encontrar
ondas periódicas simples en la naturaleza. Toda onda pe-
riódica que no se puede expresar en forma de una función
seno o coseno, como la onda periódica simple, es una onda
periódica compleja. En la figura 12 se puede ver un ejemplo
de ese tipo de onda.
Figura 11
Gráfico de dos sinusoides con diferencia de fase.
INTENSIDAD
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
ONDA NO PERIÓDICA
La figura 14 muestra que, sumando los componentes armó- Dado que no existe repetición, se puede considerar que es-
nicos en número finito, se obtienen señales reconstruidas tamos ante un periodo de duración infinita. Como al au-
en el tiempo semejantes al original triangular. mentar el periodo, T, la frecuencia fundamental, f0, y el
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
espaciamiento entre armónicos disminuyen, con un periodo La resonancia no solo se da en cuerpos sólidos sino que
infinito el espaciamiento entre armónicos tiende a cero y las también es posible que vibre una porción de aire (7), como
frecuencias de los componentes variarán de una forma con- ocurre en el caso del aire contenido en una botella que se
tinua (6). sopla. El aire en estas condiciones vibra de una forma com-
pleja, siendo su forma geométrica uno de los factores que
Este análisis simplificado y cualitativo se puede confirmar influye en las características de esa onda compleja, creando
mediante consideraciones matemáticas precisas, pudién- las bases para la producción de diferentes sonidos por la
dose generalizar la teoría de Fourier para señales continuas alteración de su geometría. Es esta capacidad de producir
cuya energía sea finita, permitiendo afirmar que para cual- diferentes ondas complejas a través de la alteración de la
quier onda en estas condiciones s(t) es posible determinar forma, lo que permite diferenciar muchos de los sonidos
una función de frecuencia S(f) que se denomina Transfor- usados en las diferentes lenguas.
mada de Fourier de s(t) y que representa la onda. De esta
manera, la onda se describe en su totalidad en dos dominios Los cuerpos materiales pueden resonar pero presentan dife-
diferentes, tiempo y frecuencia. rencias en función de cómo responden. Hay materiales que
solo permiten resonancia para una gama de frecuencias de
Las metodologías que permiten pasar de un dominio a otro extensión reducida y otros en los que esa gama de frecuen-
van mucho más allá de este texto introductorio pero están cias es amplia. También existe variabilidad en los valores
ampliamente estudiadas y hoy disponemos de una vasta de las frecuencias, que pueden ser bajas, medias o altas.
gama de herramientas matemáticas que permiten su cál- La caracterización de la resonancia se hace normalmente a
culo. través de la denominada respuesta en frecuencia, que no es
más que la representación de la cantidad de energía externa
De un modo general, el comportamiento en la frecuencia que se aprovecha para las diferentes frecuencias.
de las funciones S(f) es decreciente y se puede admitir
que la contribución para la caracterización de la onda es Consideremos una situación en la que hay, por ejemplo, un
poco importante por encima de un determinado valor de la tubo hueco que atraviesa una pared. Si en uno de los extre-
frecuencia. De esta manera se puede admitir que ciertas mos se usa una fuente de vibración de frecuencia variable,
señales presentan una transformada de Fourier nula para por ejemplo diferentes diapasones, y se escucha el resultado
todo valor de frecuencia superior a un valor dado fmax. Las en el otro extremo del tubo, habrá situaciones en las que no
señales con esta propiedad se denominan señales de ban- se oiga nada y otras en las que el sonido sea perfectamente
da limitada. audible. La respuesta diferenciada a distintas frecuencias se
puede interpretar como un proceso de filtrado. Un filtro acús-
tico (7) es un resonador utilizado para transmitir sonido, y es
RESONANCIA selectivo, en términos de frecuencia, reduciendo la intensi-
dad de algunas frecuencias (fuera de la gama de resonancia)
y permitiendo el paso de otras sin atenuación relevante (7).
Casi todos los objetos, al ser repercutidos, vibran. Cuando
vibran, tienden a hacerlo a una frecuencia, o conjunto de
frecuencias, propio. La frecuencia, o frecuencias, a la que MODELO ACÚSTICO DE PRODUCCIÓN
un objeto tiende a vibrar al ser perturbado se conoce como DE VOZ
la frecuencia natural del objeto (7).
Al igual que la vibración de un cuerpo material desplaza las Dado que la voz posee una especial relevancia para la es-
partículas que componen un medio elástico, la vibración de pecie humana, y teniendo en cuenta que el sistema auditivo
las partículas del medio desplaza los cuerpos materiales por ha evolucionado en simultáneo contribuyendo mucho para
resonancia. Cuando la frecuencia natural coincide con la la caracterización de la voz, es importante hacer una pre-
frecuencia de la fuente de energía externa (como en el caso sentación sobre su producción, presentación que será breve
de la onda sonora), ocurre la resonancia. debido al objetivo de este capítulo.
52
AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
Figura 16
La onda (arriba) y el espectro (abajo) de una serie periódica de
pulsos glotales sintetizados que simulan fonación modal.
Figura 15
El modelo fuente-filtro de la producción de voz.
FUENTES
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
FILTRO
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FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
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AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
Como se ha mencionado en la presentación del muestreo, de esta manera representen la señal continua y permitan su
uno de los problemas que se plantea es el de elegir ade- perfecta reconstrucción.
cuadamente la frecuencia de muestreo. Si se considera una
onda sinusoidal, se puede llegar a la conclusión cualitativa El incumplimiento de esta condición lleva a situaciones un
de que para caracterizarla son suficientes dos muestras por poco inesperadas. De hecho, si se submuestrea una onda
periodo, una para la alternancia positiva y otra para la nega- sinusoidal de una determinada frecuencia, es decir, se
tiva, como se intenta mostrar en la figura 21. muestrea a una frecuencia inferior al doble de su frecuen-
cia, se da origen a un conjunto de muestras que es igual al
de otra onda sinusoidal de frecuencia más baja. El proceso
de muestreo en estas condiciones genera resultados que
hacen que las muestras no representen la onda original.
Este fenómeno relacionado con el muestreo se suele de-
nominar con la palabra inglesa aliasing, que se traduce al
español como plegamiento espectral (16).
Por tanto, una onda sinusoidal de frecuencia f será conve- 1. Titze, I. “Generation and Propagation of Sound”, Prin-
nientemente muestreada si se usa una frecuencia de mues- ciples of Voice Production. Englewood Cliffs, NJ: Pren-
treo fs superior al doble de la frecuencia f, es decir fs>2f, que tice Hall; 1994, pp. 112-135.
equivale a f< fs /2. 2. Ladefoged, P. “Sound Waves”, Elements of Acoustic
Phonetics. 2ª ed. Chicago: The University of Chicago
Si se considera una onda compleja de banda limitada, todos Press; 1996, pp. 1-13.
sus componentes sinusoidales tienen que estar de acuerdo 3. Titze, I. “Vocal Fold Oscilation”, Principles of Voice
con esta condición por lo que se puede afirmar que Production. Englewood Cliffs, NJ: Prentice Hall; 1994,
pp. 80-111.
fmax <fs /2 ou fs >2 fmax 4. McClellan, J. H., Schafer, R. W., Yoder, M. A. “Sin-
usoids”, DSP First - A Multimedia Approach. Upper
Esta condición, designada como el teorema del muestreo, Saddle River, NJ: Prentice Hall; 1998, pp. 9-47.
exige que la frecuencia de muestreo sea superior a un valor 5. McClellan, J. H., Schafer, R.W., Yoder, M. A. “Spectrum
determinado pero sin límite máximo. Representation”, DSP First - A Multimedia Approach.
Upper Saddle River, NJ: Prentice Hal; 1998, pp. 48-
Aunque se esté haciendo una presentación meramente cuali- 82.
tativa, es importante resaltar que este resultado está totalmen- 6. Ladefoged, P. “Wave Analysis”, Elements of Acoustic
te demostrado desde el punto de vista matemático, resultado Phonetics. 2ª ed. Chicago: The University of Chicago
que engloba también el hecho de que las muestras obtenidas Press; 1996, pp. 36-56.
57
AUDIOLOGÍA
FÍSICA DEL SONIDO APLICADA A LA AUDICIÓN
58
CAPÍTULO 4
DESARROLLO EVOLUTIVO
DE LA AUDICIÓN
Y DEL LENGUAJE
4. DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA AUDICIÓN
Y DEL LENGUAJE
MANUEL MANRIQUE RODRÍGUEZ* Y ALICIA HUARTE IRUJO
* Manuel Manrique. Departamento de ORL, Clínica Universidad de Navarra. Av. Pio XII nº 36, 31008 Pamplona, España. Teléfono: 948 255 400. Ext.
4651. E-mail: mmanrique@unav.es
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AUDIOLOGÍA
DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE
neuronas que conforman los centros de esta parte de la vía el punto de que se reconocen con facilidad las seis capas
auditiva están presentes en la 20ª semana de gestación, siendo básicas de la corteza. No existen cambios obvios en la apa-
su tamaño reducido (1). En las diez semanas posteriores, estos riencia de las neuronas individuales o en la organización
somas neuronales experimentan un desarrollo en su forma y laminar entre los 3 y los 12 años de edad. A pesar de que
tamaño que les hace asemejarse a los de un adulto. Más tarde, las tinciones histológicas habituales del córtex no muestran
hasta el primer año de vida, momento en el que se considera cambios significativos después de los 2 a los 3 años de edad,
finalizada su maduración, solo se producirán mínimos cambios cuando se estudia la maduración axónica la visión es dife-
en su desarrollo. La mielinización de las neuronas también está rente. En el periodo prenatal y alrededor del momento del
sujeta a un progresivo desarrollo. En la 20ª semana gestacional, nacimiento, solo se encuentran axones con neurofilamentos
las neuronas situadas en los distintos centros que integran la en la capa marginal. Estos axones comienzan a aparecer en
vía auditiva en el tronco del encéfalo, muestran un cierto esbo- la 24ª semana gestacional, pero son bastante numerosos
zo de mielina en torno a sus prolongaciones axonales (2, 3). El en el momento del nacimiento. Entre los 2 y 3 años, se ob-
proceso de mielinización de la vía auditiva pretalámica finaliza servan axones con neurofilamentos en las capas profundas
en el primer año de vida postnatal, momento en el que se pue- del córtex (capas IIIc, IV, V y VI). Como estos axones de las
de constatar, a través de los potenciales evocados auditivos, capas más profundas incluyen fibras aferentes talámicas,
cómo las respuestas en ellos recogidas tienen una amplitud y parece que los estímulos de niveles inferiores del sistema
latencia similares a las detectadas en un adulto (4, 5). auditivo alcanzan la corteza cerebral a esta edad.
62
AUDIOLOGÍA
DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE
Los cambios descritos durante el progresivo desarrollo de de reparar las lesiones descritas. Born y Rubel (21) afirman
la vía y centros auditivos se centran básicamente en los que la aplicación de un estímulo eléctrico y su mantenimiento
primeros diez años de la vida, alcanzando un especial di- en fases muy iniciales, a partir de la deaferentización, es
namismo durante los cinco primeros. Es en este periodo capaz de prevenir los cambios que se producen en las dife-
de tiempo cuando el cerebro presenta una mayor plasti- rentes neuronas que integran la vía auditiva. En fases más
cidad neural, o dicho de otra forma, cuando el sistema tardías no se ha demostrado reversibilidad al reintroducir la
nervioso central tiene la mayor capacidad para variar su estimulación eléctrica.
patrón de desarrollo de acuerdo a las condiciones am-
bientales. En definitiva, todo ello nos lleva a definir que A modo de resumen y como conclusión de estas experien-
los procesos de remodelación del sistema nervioso ocu- cias, se podría afirmar que en sujetos recién nacidos que
rren preferentemente en determinadas edades de la vida, no reciben una adecuada estimulación de la vía y centros
encuadradas dentro de lo que se ha venido denominando auditivos, se producirán lesiones irreparables, a no ser que
periodos críticos. precozmente se reintroduzca de nuevo una estimulación
que mantenga una actividad eléctrica en el sistema audi-
Aunque, como ya hemos señalado, el normal desarrollo de tivo, permitiendo un adecuado desarrollo de su plasticidad
las vías y centros auditivos indica que el periodo crítico au- neural durante su periodo crítico.
ditivo abarca los primeros diez años de vida, con especial
relevancia de los cinco primeros, existen datos experimen-
tales, basados en el estudio de los efectos producidos tras DESARROLLO EVOLUTIVO
la deaferentización auditiva de distintas especies animales, DE LA AUDICIÓN
que ilustran de una forma muy clara la existencia de es-
tos periodos de tiempo de alta plasticidad neural auditiva.
Powell (14), Hashisaki (15) y Pasic (16), entre otros auto- Con la finalidad de describir los cambios evolutivos que se
res, produjeron una destrucción de la cóclea de diferentes producen en la audición durante su desarrollo, clasificare-
animales adultos, observando tras ello la no aparición de mos los hallazgos de acuerdo al tipo de información auditiva
muerte neuronal a nivel de los núcleos cocleares y sí una que es procesada.
reducción de un 14 al 18% de la superficie de los somas
neuronales a expensas del tamaño del citoplasma. El pri-
mero de ellos también señaló una disminución de un 34% SENSIBILIDAD AUDITIVA
en el volumen de los núcleos cocleares situados a nivel del
tronco cerebral. La misma experiencia fue reproducida en Se han realizado una serie de estudios encaminados a de-
neonatos, por autores como Hashisaki (15), Trune (17), terminar los umbrales mínimos de audición en diferentes
Moore (18), Pasic (16) y Steward (19), apreciando muer- grupos de población clasificados en función a su edad. En
te neuronal a nivel de los núcleos cocleares en porcenta- general, se evidencia un efecto de la edad sobre dichos
jes que oscilaron entre 25 y 50%, dependiendo de que el umbrales, de forma que los niños de 3 meses de edad tie-
momento de deaferentización se acercara menos o más al nen umbrales más elevados que los niños de 6 meses y un
nacimiento. Hashisaki (15) también señala una reducción año, y los umbrales de estos niños son aún más altos que
del 58% de la superficie de los somas neuronales a nivel de los apreciados en los adultos. En el rango de las frecuen-
los núcleos cocleares. Por otra parte, Perier (20) indica una cias conversacionales (250-8.000 Hz), en una población
disminución del 40% de las sinapsis en el córtex cerebral de niños de 3 meses de vida, los umbrales se sitúan entre
auditivo de ratones con degeneración temprana del órgano los 30 y 50 dB SPL. A los 6 meses de edad están com-
de Corti. prendidos entre 10 y 30 dB, no variando sustancialmente
al año de edad (22). Entre los 3 y 6 meses de vida se
Llegados a este punto, en el que conocemos los efectos que producen rápidos cambios en la sensibilidad para detec-
produce una deprivación auditiva en función del momento tar sonidos de frecuencias agudas. A partir del primer año
en que se presenta, cabría preguntarse en qué medida la de vida la percepción de las frecuencias graves mejora de
reintroducción de estimulación de la vía auditiva es capaz forma relevante.
63
AUDIOLOGÍA
DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE
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AUDIOLOGÍA
DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE
produciendo inflexiones con la misma. Estos incrementos en los enunciados del adulto y tiende a usarlas en el mis-
en el balbuceo están relacionados directamente con el re- mo contexto. Del mismo modo tiende a generalizar reglas
fuerzo social que se le presenta al niño (33). aplicándolas a situaciones nuevas, con lo que utilizará “ha
ponido” en vez de “ha puesto”, “vinió” en lugar de “vino”.
A partir de los 5 meses se pasa de un balbuceo rudimen- Además, va a comenzar a usar la estructura morfosintácti-
tario a un balbuceo canónico, en el que el niño emite un ca básica de sujeto, verbo y complemento de objeto dando
conjunto articulatorio compuesto por un sonido vocálico de sentido a la frase. En esta edad comprendida entre los 3 y
mayor energía y un sonido consonántico (CV), por ejemplo 6 años, el niño domina la estructura fundamental de la len-
/ma/. Progresivamente, el niño va reduplicando dichas sí- gua materna y es capaz de hacer su habla inteligible, pero
labas idénticas /mamama/ y con el paso del tiempo, va di- no significa que ha terminado su proceso de adquisición
versificando dichas reduplicaciones, tanto en relación a las de lenguaje, sino que debe continuar profundizando en las
vocales /mamoma/ como a las consonantes /mamapa/. En diferentes áreas lingüísticas.
general, en lo referente a las consonantes se comienza por
las oclusivas sordas /p, t, k/ y evolucionan hacia las oclusi-
vas sonoras /b, d, g/ (34). BIBLIOGRAFÍA
A continuación, hacia los 9 meses de edad, se comienza la
etapa del balbuceo mixto, formado por elementos significa- 1. Perazzo, L. M.; Moore, J. K. Ontogeny of the human
tivos y sílabas no reconocibles (35). brainstem auditory nuclei. Assoc Res Otolaryngol Abstr
(1991), 14: 21.
Si bien más adelante se tratará con más detalle el desarrollo 2. Moore, J. K.; Guan, Y.-L.; Shi, S.-R. Axogenesis in the
de la etapa lingüística, de forma resumida se puede decir human fetal auditory system, demonstrated by neuro-
que es a partir de los 12-15 meses de edad cuando las pa- filament immunohistochemistry. Anatomy and Embry-
labras adquieren significación. ology (1997), 195: 15-30.
3. Rorke, L. B.; Riggs, H. E. Myelination of the Brain in
Estas primeras palabras están formadas por 2 sílabas idénti- the Newborn. Lippincott, Philadelphia, 1969.
cas formadas por una consonante y una vocal, cuya primera 4. Teas, D. C.; Eldridge, D. H.; Davis, H. Cochlear re-
función es la de designar. En este estadio, el adulto necesi- sponses to acoustic transients: an interpretation of
ta conocer el contexto para interpretar correctamente estas whole-nerve action potentials. J Acoust Soc Am (1962),
primeras palabras, porque el niño usa una misma palabra 34: 1438-1459.
en un contexto determinado, con múltiples significados. En 5. Don, M.; Eggermont, J. J. Analysis of the click-evoked
principio, la base léxica del lenguaje del niño va a codifi- brainstem potentials in man using high-pass noise
car objetos familiares y personas del entorno, los estados masking. J Acoust Soc Am (1978), 63: 1084-1092.
y cambios de estado de estos objetos y personas y, por úl- 6. Krmpotic-Nemanic, J.; Nemanic, D.; Kostovic, I. Pre-
timo, las acciones sobre los objetos. En la medida en que natal and perinatal development of radial cell columns
el niño perciba las diferencias de las distintas situaciones in the human auditory cortex. Acta Otol (1984), 97:
y los objetos será capaz de adquirir otras palabras. Entre 489-495.
los 16-18 meses de edad incrementa su vocabulario en 50 7. Moore, J. K.; Guan, Y.-L.; Wu, B. J.-C. Maturation of
palabras y es a partir de este número de elementos cuando human auditory cortex: Laminar cytoarchitecture and
es capaz de iniciar la combinación de 2 palabras para iniciar axonal ingrowth. Assoc Res Otolaryngol Abstr (1997b),
la holofrase. Hacia los 20 meses de edad su vocabulario 20: 28.
es aproximadamente de 100 palabras, incrementándose 8. Vaughan, H.; Arezzo, J. The neural basis of event-re-
a 300 palabras a los 24 meses, y a esta edad comienza a lated potentials, en Picton, T. W. (ed.), Human Event-
preguntar por el nombre de los objetos de su entorno. A related Potentials, Elsevier Science Publishers, Am-
los 3 años de edad ha adquirido aproximadamente 1.000 sterdam, 1988, pp. 45-96.
palabras y usa enunciados de más de 2 palabras con estilo 9. Näätänen, R.; Picton, T. W. The N1 wave of the human
telegráfico (36). El niño marca la posición de una palabra electric and magnetic response to sound: a review and
65
AUDIOLOGÍA
DESARROLLO EVOLUTIVO DE LA AUDICIÓN Y DEL LENGUAJE
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66
CAPÍTULO 5
EXPLORACIÓN SUBJETIVA
DE LA AUDICIÓN
5.1. LA ACUMETRÍA
HÉCTOR VALLÉS VARELA*
El término fue acuñado por Itard, quien en 1821 diseña y Es aquella forma de acumetría en la que se utiliza la voz del
publica uno de los primeros acúmetros conocidos. Este au- explorador como elemento de valoración. Es la forma más
tor, con su dispositivo, pretendió homogeneizar las valora- clásica de exploración de la capacidad auditiva del paciente.
ciones de la capacidad auditiva de los pacientes que, hasta
ese momento, se realizaban utilizando métodos muy diver- Juan Naval, en su Tratado de las Enfermedades de los Oí-
sos y poco comparables. dos de 1797, ya indica que para valorar una hipoacusia hay
que utilizar la voz, observando los resultados de la siguiente
La acumetría comprende un conjunto de diferentes deter- manera:
minaciones que facilitan una estimación tanto cuantitativa
como cualitativa de la función auditiva del sujeto. “...el sordo, al hablarle, abre la boca para que el sonido lle-
gue a la oreja a través de la trompa de Eustaquio. Además,
El papel que la acumetría desempeña en la actualidad no inclina la oreja sana al lado que viene la voz y aproximan su
debe ser subestimado pues resulta de gran ayuda en el oreja a la boca de aquellos que les hablan”.
diagnóstico del grado de la pérdida y del tipo de hipoacu-
sia, tanto para el médico general, como para el otorrinola- Esta concepción simplista de la utilización de la palabra
ringólogo. para la exploración de la hipoacusia nos ilustra sobre el
estado de la acumetría vocal a finales del siglo XVIII. A lo
Así, diferentes autores señalan que la acumetría, en la ac- largo del siglo XIX, se desarrolló esta forma de exploración,
tualidad, es la mejor herramienta en la valoración cualitativa hasta los términos en que conocemos la acumetría fónica
de la hipoacusia en la Medicina de Atención Primaria (1). en la actualidad. Según diversos autores (Politzer, Tato y
otros), para su realización se utiliza la voz sonora o la voz
Otros autores resaltan la utilidad de la acumetría en el diag- áfona.
nóstico de cuadros tan relevantes como la sordera brusca
en la Medicina de Atención Primaria y en los Servicios de Se denomina voz sonora a aquella que contiene un tono
Urgencia hospitalaria (2, 3, 4). fundamental —que se origina en la laringe— y una serie de
tonos armónicos que se originan en las llamadas cavidades
de resonancia.
CLASIFICACIÓN DE LA ACUMETRÍA
Se denomina voz áfona o cuchicheada a aquella que care-
ce de tono laríngeo fundamental ya que este es sustituido
Podemos clasificar las técnicas de acumetría en dos tipos: por un soplo de aire espiratorio modulado, al que se suman
la acumetría fónica —también llamada verbal— y la acume- los armónicos producidos en las cavidades buco-faringo-
tría instrumental. La primera es aquella en la que utilizamos nasales.
*Héctor Vallés Varela, Departamento de Cirugía de la Universidad de Zaragoza. Calle Domingo Miral, s/n. 50009 Zaragoza. E-mail: hvalles@salud.aragon.es
69
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
La voz sonora es más grave en el hombre y más aguda en Por todo ello, este tipo de pruebas deberían de realizarse utili-
la mujer, y se extiende grosso modo desde los 100 hasta los zando un material fonético con adecuadas condiciones de fa-
1.000 c/seg. miliaridad1, diferenciación fonética2, proporción3 y audibilidad4.
Hay que considerar que el estímulo utilizado, es decir, la La primera lista de palabras fonéticamente equiparadas para
palabra, es muy variable ya que el sonido de las vocales el idioma castellano se publicó por Tato y cols. en 1949. No
y las consonantes, así como el de las diferentes palabras obstante, otros autores, como Alonso, recomiendan utilizar
utilizadas, es diferente en frecuencia e intensidad. Cuando sencillamente palabras muy conocidas para el paciente,
se utilizan vocales, la o y la u se consideran graves, mientras como por ejemplo los números del 10 al 100.
que la a, la e y la i se consideran agudas.
Tal como señala Arauz (5) si bien la acumetría verbal ha sido
En el campo de las consonantes, de más agudas a más gra- el método más antiguo y el más útil en la exploración funcio-
ves, pueden clasificarse en silbantes (s, z), labiales (b, p, f), nal auditiva, su gran variabilidad, los avances en la audio-
dentales (d, t), linguales (r, l), y nasales (m, n). metría eléctrica y la aparición de las bases de la moderna lo-
goaudiometría, han justificado que la acumetría fónica haya
Según Wolf, la exploración mediante la palabra abarca hasta 8 sido utilizada progresivamente con menor frecuencia.
octavas: desde el do2 hasta el do7. Este autor editó una tabla de
frecuencias e intensidades normales de los diferentes sonidos En efecto, Beckers, Anteunis y Dinant estudian el cumpli-
(tabla 1) en un intento de explicar la diferente percepción de las miento de las recomendaciones del Dutch College of Ge-
distintas palabras por un mismo paciente con hipoacusia. neral Practitioners, que incluyen la acumetría vocal entre
los test a realizar para el diagnóstico de la hipoacusia y de-
Tabla 1 muestran que la acumetría fónica se utiliza tan solo por un
Tabla de frecuencias e intensidades de los diferentes sonidos vo- 12% de los médicos holandeses de atención primaria como
cales, de Wolf elemento de valoración audiológica (6).
1. Este aspecto hace referencia a que las palabras que se utilizan deben formar parte de los conocimientos del examinado.
2. Es decir que no sean fáciles de confundir.
3. Los estímulos utilizados deben de mantener una proporción adecuada entre los diferentes sonidos de un idioma.
4. Las palabras utilizadas deben de ser igualmente audibles.
5. Los autores clásicos señalan que no es suficiente ocluir el conducto aplicando el trago contra el orificio de acceso al propio conducto y que la exclusión
correcta se obtiene mediante la oclusión del conducto mediante la yema del dedo índice del propio paciente. Esto es suficiente para la acumetría fónica
realizada mediante la voz cuchicheada. No obstante, para la acumetría mediante la voz hablada se utiliza el método de la exclusión de Wagener en el que
se un ayudante obtura el conducto auditivo con su dedo índice y realiza movimientos oscilatorios de arriba a abajo.
70
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
en un ambiente de silencio relativo. Según señala este autor, por su nombre o se le dirige una palabra familiar con voz
habitualmente en el silencio propio del consultorio se oye la natural, inicialmente a 5 m, a 3 m, a 1m y a 0,5 cm. Si
voz cuchicheada a 10 m. no hay respuesta, se repite la experiencia con voz gritada.
Si oye, girará la cabeza hacia la fuente sonora. En este
Otros autores, como Montandon o Laurens y Aubry, sitúan al mismo sentido, se han valorado los denominados reflejos
paciente a 6-8 m y pronuncian una serie de palabras en voz cocleo-palpebral, cocleo-oculogiro, o cocleo-mímico, bus-
cuchicheada, sin ningún timbre vocal y con aire de reserva cando despertar con la voz una respuesta de parpadeo, de
únicamente. Con esta sistemática, el examinador pronuncia giro de los ojos, o una respuesta mímica como la sonrisa,
palabras de tonalidad grave como Juan, treinta, o regla, y de la expresión de atención, etc. Incluso en el lactante, la
tonalidad aguda como seis, papel, o Miguel. Si el paciente no voz suele interrumpir el llanto si está llorando o provoca
es capaz de repetir correctamente las palabras propuestas, reacciones en la mímica, la respiración, la mirada y los
el explorador se va acercando paulatinamente al paciente miembros.
hasta que este sea capaz de identificar todas las palabras.
Se mide, por este procedimiento, la distancia a la que el
oído es capaz de entender claramente la voz cuchicheada: ACUMETRÍA INSTRUMENTAL
en un oído normal, esta distancia es de 6-8 m. Cuando el
paciente no oye la voz cuchicheada a menos de un metro,
está afectado de una sordera de grado medio. Es aquella en la que utilizamos distintos sonidos o ruidos
para la determinación de las características de la pérdida
Fowler fija la distancia de exploración entre examinador y auditiva.
paciente en 76 cm, con el objeto de uniformizar la compleja
ley de la distancia según la cual la intensidad del estímulo
varía de manera desigual en relación con el espacio que se- LA ACUMETRÍA MEDIANTE RUIDOS
para al explorador del oído objeto de estudio. Así dispuestos,
el examinador se coloca en el plano lateral del sujeto y, una La llave de Itard
vez ocluido el oído contralateral, le habla con voz cuchichea-
da, con voz normal, con voz alzada, y con voz fuerte. Este Itard, en 1821, publica uno de los tratados de audiología
autor establece que si el paciente oye la voz débilmente cu- más avanzados de su tiempo.
chicheada, hay que suponer que sufre una pérdida menor
de 30 dBs; si oye la voz fuertemente cuchicheada, sufre una En este texto describe una de tantas pruebas de acumetría
pérdida de unos 45 dBs; si solo puede oír la voz moderada, utilizadas en aquel entonces, en este caso realizada con una
sufre una pérdida de unos 60 dB; si únicamente oye la voz llave. Si bien esta llave no fue un instrumento generalizado
alta, sufre una pérdida de unos 75 dBs y si oye la voz gri- de medición auditiva, sencilla e ingenua, resume la filosofía
tada sufre una pérdida de unos 90 dBs. Si no oye la voz, el de la época:
paciente sufre una sordera total.
“Primeramente hay que asegurarse de que el niño no es
Así pues, las respuestas del paciente nos ayudarán a califi- idiota. Si lo es, se le encierra en el dormitorio situado de
car groseramente la cuantía de su pérdida. modo que pueda vérsele en su lecho por un agujero he-
cho en la puerta. Se deja pasar la hora en que tiene la
Mención aparte merece la valoración mediante la voz de la costumbre de levantarse y desayunarse y, cuando se le ve
audición de los niños pequeños. En este caso concreto de- bien despierto, se echa repentinamente la llave, a través
beremos de observar las diversas reacciones de tipo reflejo del agujero, examinando el efecto que produce en el niño
que puedan ser desencadenadas por la voz del explorador. este ruido. Si el niño no hiciese ningún movimiento para
levantarse, es preciso mirarle como sordo. Por el contra-
En este sentido se utiliza el reflejo fono-oto-cefalogiro: colo- rio si da algunas señales de oír, se repite la prueba cada
cado el niño, si es lactante, acostado y, si es más grande, vez con menos ruido con el fin de valuar el grado de la
sentado en las rodillas de un familiar o ayudante, se le llama sordera.”
71
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
6. En realidad, se trataba de un modelo de reloj concreto, al que se le llamaba “de médico”. Solían ser relojes cronógrafos con segundero central. En
la parte exterior de la esfera solían tener una fina escala marcada de 0 a 300. Además solían tener una leyenda, en la parte superior del reloj, que solía
indicar la “tara del reloj para el pulso”. Así, solían decir, por ejemplo, “Base 20 pulsaciones” o “Base: 30 pulsaciones”, lo que indicaba que se iniciaba
la cuenta con el segundero a cero, es decirm a las doce, y se contaban 20 o 30 pulsaciones del paciente (lo que indicara el reloj) deteniendo entonces
el mecanismo. El lugar donde se paraba el segundero indicaba el ritmo cardíaco de manera directa, expresado en pulsaciones por minuto. Además de
este uso, se utilizaban para determinar el grado de sordera y para la realización de diversas pruebas audiológicas. Solían llevar doble tapa y una cadena,
tal como se señala en el texto. Por otra parte, el médico lo utilizaba normalmente como reloj horario. Se fabricaban tanto de oro, como de plata o de otros
metales, en dependencia de la disponibilidad económica del galeno.
72
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
distancia de audición de cada paciente y cuyo denomina- Se expresa la distancia mínima, medida en cm, a la que el
dor representaba la distancia de audición normal. Así un explorado percibe el sonido del reloj explorador, a lo largo de
paciente que empezara a oír un reloj que habitualmente era los días de evolución de su proceso.
percibido a 120 centímetros, a los 35, tendría una pérdida
auditiva de 35/120 (Knapp, Prout). Pero como quiera que la Los otros ruidos: la palmada, el tambor y la campana
intensidad del sonido está en razón del cuadrado de la dis-
tancia, esta forma de anotación era muy difícil de manejar Junto con el estímulo procedente del reloj, a lo largo de la
en la práctica. historia se utilizaron muy diversos ingenios para el estudio
de la capacidad auditiva del sujeto.
Establecida la distancia de audición normal para un reloj
concreto, según Urbantschitsch podían elaborarse gráficas Así, se utilizaron instrumentos tales como el tambor, cam-
de evolución de las variaciones de audición a lo largo de un panas de diversas tonalidades, las palmadas del explora-
proceso patológico determinado (tabla 2). dor, etc.
La vía ósea se examinaba mediante el contacto del reloj con Su falta de exactitud y su difícil homologación desacredita-
la pared lateral del cráneo7, la concha auditiva8, o incluso en ron temporalmente su utilización en el contexto de la na-
el interior de la cavidad bucal. ciente audiometría eléctrica. No obstante, el tiempo les ha
concedido un papel de cierta importancia en la exploración
Tabla 2 auditiva en la infancia.
Tabla de Urbantschitsch
LA ACUMETRÍA MUSICAL
El acordeón de Urbantschitsch
73
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
El armonium de Politzer a voluntad del explorador, mediante una corredera o tija me-
tálica, lo que modificaba la frecuencia del sonido emitido.
Politzer describe “un armonium que tenía, en su caja so-
nora, una abertura en la que se introducía un tubo de aus-
cultación que terminaba en una pieza supletoria de forma
olivar que se adaptaba al conducto auditivo para que sus
notas fueran transmitidas directamente a la membrana del
tímpano”.
Blaque, en 1873, publicó un trabajo en el que utilizaba di- En realidad, era un instrumento musical que disponía de una
ferentes cilindros de König, a manera de un órgano musical, sola cuerda9. Prácticamente, se trataba de un violín una sola
que emitían desde 20.000 hasta 100.000 vd/seg en inter- cuerda cuya frecuencia de resonancia se obtenía mediante la
valos de 5.000. variación de su longitud mediante un traste, nivel o palomilla.
El violín y el monocordio de Struyken Disponía de una escala, graduada que permitía la medida,
en centímetros, de la frecuencia utilizada en la exploración.
Parece que el violín se utilizó como instrumento de explo- La vibración de la monocuerda se producía mediante di-
ración en la historia de la audiología. Si bien permitía la versos ingenios: púas, pequeños martillos de percusión o
emisión de frecuencias diferentes, esta particularidad no se pequeños arcos de violín impregnados en una solución de
hizo interesante en la exploración auditiva sino hasta años bencina y trementina, a partes iguales, como en el caso de
después. No obstante, Naval, en su libro de 1797, relata sus los instrumentos musicales.
experiencias con el arco de un violín:
Inicialmente se utilizaba como elemento de afinación musical
“...una vez tapados los oídos, se sujeta el arco de violín en- que permitía la sintonización de diferentes instrumentos.
tre los dientes del paciente y, con él, se toca el instrumento.
Si no se percibe el sonido, es señal de que las trompas Su dedicación a la exploración auditiva se debe a Struyken
están cerradas” . quien se inspira en el diseño de los monocordios musicales
primitivos.
El monocordio de Struyken estaba constituido por una cuerda
metálica, que se mantenía tensa entre los dos extremos de un El monocordio podía utilizarse para explorar la audición
bastidor provisto de un mango, y cuya longitud podía variarse del paciente a través de la vía aérea y a través de la vía
9. Pitágoras hizo famoso su monocordio, instrumento que utilizó para identificar y definir los intervalos musicales y, por otra parte, en la enseñanza de
la teoría pitagórica de la relación entre los números y la música. Pitágoras demostró con su monocordio que la frecuencia del sonido es inversamente
proporcional a la longitud de la cuerda.
74
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
LA ACUMETRÍA TONAL
El acúmetro de Itard
75
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
Politzer publica una serie de datos orientativos de los grados Zwaardemaker, de Utrecht, fue el primero en investigar siste-
de sordera detectados mediante la exploración con su otó- máticamente la audición en las personas mayores con el silba-
metro, así como un método de audiografía primitivos. to de Galton, y propuso lo que él llamó la “ley presbiacusial”.
10. Sir Francis Galton fue un hombre extraordinario: antropólogo, geógrafo, meteorólogo, estadístico y psicólogo realizó aportaciones sobresalientes en
numerosos campos del conocimiento humano. Una de sus dedicaciones fue la antropología evolutiva: primo de Charles Darwin, estudió la audición de los
distintos animales buscando comparar las frecuencias audibles más elevadas para cada una de las especies en estudio. Para ello ideó su silbato con el
que encontró que el umbral frecuencial de audición, en cada especie animal considerada, era extraordinariamente distinto. El silbato de Galton se utiliza
en la actualidad para el adiestramiento de diversos animales. Además descubrió que, en los seres humanos, las frecuencias más elevadas disminuían
regularmente con la edad. Publicó sus investigaciones en su libro Human Faculty, en 1883.
76
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
El diapasón
77
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
Son instrumentos de acero o de diferentes aleaciones11 (7) Durante todo el siglo XIX, numerosos autores diseñaron di-
inicialmente utilizados como elemento auxiliar en el afinado versos modelos de diapasones con fines experimentales y
musical. clínicos:
Cardano, médico, matemático y astrólogo de Pavia, Italia, en ■ Así, Scheibler, en 1834, en Alemania, presentó un con-
1550 describió cómo el sonido puede ser percibido a través junto de 54 diapasones que cubrían el rango de 220 Hz
del cráneo (8). a 440 Hz, a intervalos de 4 Hz.
■ Koenig, físico alemán, inventó un diapasón que se mante-
Algunos años más tarde, Capivacci, médico de Padua, en- nía en vibración continua por un mecanismo de relojería.
tendió que este fenómeno podría ser utilizado para diferen- ■ Helmholtz, fisiólogo de Heidelberg, en 1863 diseñó un
ciar entre los trastornos de la audición originados en el oído juego de diapasones accionados electromagnéticamen-
medio, de aquellos otros originados en el nervio acústico. te para sus famosos experimentos sobre las sensaciones
tonales.
El médico alemán Schelhammer, en 1684, fue el primero en
utilizar un tenedor de cubertería común para proseguir los
experimentos iniciados por Cardano y Capivacci.
Figura 10
Diapasón de Duplay. Este autor publica, en su libro sobre Enferme-
dades del Oído, este modelo de diapasón en el que el instrumento
Figura 9 se apoya ampliamente sobre la superficie del paciente, merced a
Diapasón de Lermoyez. El acoplamiento de sendas pesas a las ra- su gran base. La sujeción del mismo se verifica mediante un man-
mas del diapasón permitía la modificación de la frecuencia funda- go, a fin de no alterar con los dedos la mecánica del instrumento.
mental del sonido emitido por el mismo de hasta una octava en la Además, la percusión se realizaba con una varilla, diseñada por el
escala musical. autor.
11. Recientemente, Mackechnie CA y cols. han demostrado que el aluminio pueda ser más sensible que el acero en la valoración de la vía ósea, por lo
que se ha propuesto la utilización de este material en la fabricación de los diapasones clínicos.
12. El diapasón, en realidad, es un resonador. No obstante, a diferencia de muchos otros tipos de resonadores, produce un tono puro y muy pocos
armónicos. Además de este aspecto fundamental, su forma de tenedor justifica que cuando vibra, su mango oscila hacia arriba y hacia abajo al mismo
tiempo que sus ramas se separan y se juntan. Físicamente puede demostrarse que existe un punto de “no vibración” en base de cada horquilla, en
la zona en donde esta se une con su mango. Ello permite sujetar el instrumento por su base sin amortiguación de la vibración y sin modificación de la
frecuencia fundamental.
78
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
Figura 12
Diapasón de Lucae. Dispone
de un pequeño martillo fija-
do al eje que es liberado por
un resorte lo que permitía un
estímulo con frecuencia e in-
tensidad constantes.
79
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
Tabla 4
Tabla de Bezold.
Número
Tipo Lesión encontrada
de pacientes
I Lagunas auditivas 28
II Faltas de medio tono a tres y 20
media octavas
III Ausencia de la parte superior 1
de la escala
IV Ausencia de las partes 8
superior e inferior
V Ausencia en la parte inferior 18
de la escala, desde cuatro y
media a siete octavas
Figura 14
VI Falta en la parte inferior de la 33
Ensordecedor de Barany. Se trata de un mecanismo de relojería
escala, desde media a cuatro
octavas que acciona un pequeño martillo que golpea sobre una membra-
na, lo que produce un ruido que, aplicado en un oído concreto,
resulta ensordecedor para la realización de la prueba en el oído
Este autor, mediante su conjunto instrumental, estudió una contralateral.
serie de 158 “sordomudos” y encontró una sordera com-
pleta en 50 de ellos, pero en 108 pacientes halló restos de
audición. Los restos de oído hallados en los 108 casos se
repartían tal y como muestra la tabla. Tras este periodo experimental en la exploración otorrino-
laringológica se empezaron a utilizar diseños homologa-
Los resultados de la exploración mediante el set de Bezold- dos que, tras ser percutidos, emitían una onda sinusoidal
Edelmann se expresaban en el “audiogramon de Bezold” correspondiente a las notas musicales Do de las escalas
que mostraba el defecto frecuencial de cada uno de los pa- cromáticas sucesivas. Así, en la actualidad, se utilizan ge-
cientes examinados. neralmente las frecuencias de 128 Hz, 256 Hz, 512 Hz,
1024 Hz y 2.048 Hz, ya que, por encima de esa frecuencia,
Por otra parte, la representación gráfica de los resultados su intensidad es muy baja. Estas frecuencias son utilizadas
cuantitativos de la acumetría, tanto a través de la vía aérea, también en la exploración audiométrica moderna.
como de la vía ósea, medida en la frecuencia, en la duración
de la sensación auditiva experimentada o calculada como por- Hasta la invención de la válvula eléctrica, los diapasones
centaje de la audición normal fueron expresados, también, en fueron los instrumentos indispensables para la producción
los gráficos de Hartmann (1885) o de Gradenigo (1893). de vibraciones sinusoidales definidas. Para su utilización
ortodoxa se recomienda golpearlos con el codo o la rodilla
Los audiogramas de Bezold, Urbantschitsch, Hartmann y —evitando la utilización de percutores metálicos que añadi-
Gradenigo pueden considerarse los precursores de los au- rían armónicos al sonido fundamental— entre la unión del
diogramas modernos. tercio superior y los dos tercios inferiores de las ramas, que
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
es la zona de mayor capacidad de vibración de estos instru- inserción del cabello, o a nivel de los dientes, tal y como
mentos, sujetarlos por el tallo en la proximidad de la horqui- recomienda Gobalek (9), tras lo cual, preguntaremos al pa-
lla y apoyarlos firmemente en la zona de exploración —en el ciente el lado/s por el cual, este, percibe el sonido.
caso de la valoración de la vía ósea— o presentarlos al oído
externo, orientados según el eje del conducto, en el caso de En una persona con función auditiva normal, el sonido se
la valoración de la audición por vía aérea. recibirá de igual manera, por ambos lados. Sin embargo,
en un paciente con una hipoacusia de transmisión —por
La prueba de Weber ejemplo, en el caso de un tapón de cerumen— el sujeto,
Desde el siglo XVII, se conocía que los sonidos podrían ser en la prueba de Weber, oye más por el lado comprometido.
percibidos a través de la llamada vía aérea y a través de la Decimos, entonces, que el Weber está lateralizado hacia
vía ósea. Ello proporcionó un medio para diferenciar “los el lado afecto, lo que es característico de las mencionadas
trastornos localizados en el oído medio” de aquellos otros hipoacusias de transmisión.
que afectaban al “nervio de la audición”.
Si esta hipoacusia transmisiva fuera bilateral, el sonido se
No obstante, esta diferenciación se realizaba más a nivel lateralizará hacia el lado más comprometido.
teórico que en la práctica clínica puesto que los conocimien-
tos sobre audiología de la época no hacían necesaria esta Por el contrario, en un paciente con una hipoacusia neu-
clasificación. rosensorial —como por ejemplo en una sordera brusca—,
el sonido se lateraliza hacia el lado sano, puesto que la le-
Tourtual, un médico de Münster (Alemania), demostró en sión de los elementos de percepción del sonido, impide una
1827, utilizando un reloj como fuente de sonido, que la oclu- adecuada recepción del estímulo por el lado comprometido.
sión de ambos conductos auditivos aumentaba la sensación Decimos, entonces, que el Weber está lateralizado hacia el
auditiva en ambos lados por igual, pero que la oclusión de lado sano.
uno de los dos oídos aumentaba la sensación únicamente
en el lado ocluido. Por tanto, ante una hipoacusia unilateral, cuando el Weber
se lateraliza al oído enfermo, el paciente sufrirá —proba-
Weber, anatomista y fisiólogo de Leipzig, describió en 1834 blemente— una hipoacusia de transmisión; mientras que si
los mismos fenómenos que Tourtual en un intento de demos- se lateraliza hacia el oído sano, el paciente presentará una
trar que el sonido transmitido a través del aire era percibido hipoacusia neurosensorial.
por el vestíbulo y los canales semicirculares, mientras que el
sonido transmitido por el hueso era percibido por la cóclea. En el caso de sorderas bilaterales, la prueba de Weber no es
capaz de establecer el tipo de la pérdida en el caso de que
En realidad, ninguno de estos investigadores pensó en un el sujeto señale la lateralización del sonido hacia un lado
uso clínico de sus resultados. concreto pues ello puede corresponder al lado más afecto
de una hipoacusia de transmisión bilateral; al lado más sano
Fue E. Schmalz, un otólogo de Dresden quien en 1845 intro- de una hipoacusia de percepción bilateral; o a una situación
dujo el diapasón en la exploración audiológica propiamente en la que existan, asociadas, una hipoacusia de transmisión
dicha, explicó con gran detalle todas las posibilidades diag- en un lado —el que recibe el sonido— y una hipoacusia de
nósticas de la prueba, y le dio sentido clínico a la explora- percepción en el otro.
ción que, más tarde, se denominaría “de Weber”.
Si bien la fisiología de la llamada vía ósea es relativa-
El test de Weber compara la audición, por vía ósea, de los mente bien conocida, en la actualidad todavía se reali-
dos oídos, de forma simultánea, y valora la sensación de zan aportaciones a ese respecto. Así Sichel, Freeman y
lateralización del sonido hacia un lado u otro. Sohmer proponen la participación del contenido craneal
y del líquido cefalorraquídeo en la transmisión ósea del
Para realizarla, se procede a colocar el pie del diapasón, sonido (10).
ya percutido, o en la línea media cefálica, o en la línea de
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
13. Bezold fue el primer autor en utilizar los términos “positivo” y “negativo” al calificar los resultados de la prueba de Rinne.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
la audición del sonido, percibido a través de la vía ósea, por La prueba de Politzer
un diapasón vibrante apoyado en la región mastoidea. Se Se trata de una determinación ideada por este autor para el
anota entonces que el Bing es positivo. diagnóstico de las situaciones de trompa abierta. Curiosa-
mente, determinaciones parecidas realizadas con un reloj
Por el contrario, cuando existe un deterioro patológico de la introducido en la boca, fueron descritas a finales del siglo
transmisión del sonido, la oclusión del conducto auditivo no XVIII para valorar la permeabilidad de las trompas. El autor
modifica la intensidad del sonido percibido, haciendo pues la describe utilizando un diapasón vibrante situado enfren-
constar que el Bing es negativo. te de la boca abierta del paciente. No obstante, se admite
la variación de mantener el diapasón vibrante sujeto por
Esta prueba identifica pues las hipoacusias de transmisión los dientes del paciente. En estas condiciones, se le pide
taponando y liberando el conducto auditivo externo para que efectúe una deglución. En el caso de una situación de
comprobar si este gesto supone una oclusión real de la vía de trompas abiertas el sonido se percibirá con una intensidad
transmisión del sonido o si dicha transmisión estaba compro- aumentada en el momento de la deglución en ambos lados.
metida con anterioridad por un proceso patológico auditivo. Si solo una de las dos trompas está abierta, el sonido se
intensifica en el lado comprometido.
Swan y Browning compararon la prueba de Bing con la
prueba de Rinne, realizada con el diapasón de 256 Hz, y La prueba endo-ótica de Bing
encontraron que aquella era menos sensible que esta, y que En la actualidad, tiene únicamente un valor histórico y
ambas tenían una especificidad similar, concluyendo por anecdótico. Hipotéticamente esta prueba diferencia las hi-
ello que el test de Rinne es, de los dos test valorados, la poacusias de transmisión producidas por la anquilosis de la
mejor prueba para el uso clínico (13). platina del estribo, de aquellas otras hipoacusias de transmi-
sión producidas por la inmovilidad de los otros osículos.
La prueba de Schwabach o Absolute Bone Conduction
Test Se realiza a través de un sistema de cateterismo de la trom-
En realidad, esta prueba fue descrita con anterioridad por pa de Eustaquio, en cuyo extremo externo se adapta un
Schmalz (1849), Lucae (1880) y Emerson (1884). No obs- tubo de caucho que, a su vez, se acopla a un diapasón
tante, Schwabach, en 1885, realizó un amplio trabajo sobre vibrante. Si el paciente es capaz de oír el diapasón me-
este test que, a partir de ese momento, adoptó su nombre. jor a través del mencionado tubo, que cuando se coloca el
diapasón a nivel del conducto auditivo, se concluye que la
La determinación consiste en comparar el tiempo de au- hipoacusia de transmisión que sufre el paciente está produ-
dición de un diapasón vibrante, colocado en el vértex del cida por un trastorno de los osículos y no por una anquilosis
paciente, con el tiempo a lo largo del cual oye, este mismo de la platina.
diapasón, un sujeto con audición normal, generalmente el
propio explorador. La prueba de Lewis
Fue descrita por Lewis, Bing y Federici, en 1925. Es una
Para realizarla, se aplica el diapasón vibrante en el vértex del variante de la prueba de de Bing. Se realiza colocando el
paciente hasta que este deja de oírlo. Se coloca, acto segui- diapasón en la mastoides hasta que deja de percibir sonido.
do, el diapasón todavía vibrante, en el vértex de un sujeto En ese momento, se retira de allí y se coloca sobre el tra-
testigo o en el del propio explorador, si este tiene una audi- go, obstruyendo el conducto auditivo externo En los sujetos
ción normal. Si el examinador o sujeto testigo percibe algún normales o en aquellos otros afectos de una hipoacusia de
sonido, se concluye que el paciente tiene un Schwabach percepción, el sonido vuelve a oírse mientras que en los pa-
acortado, lo que orienta hacia una sordera neurosensorial; cientes que sufren una hipoacusia de transmisión, el sonido
en el caso contrario, el Schwabach de dice que está alarga- no se percibe de nuevo.
do y lo que orienta el diagnóstico hacia una lesión de tipo
conductivo. Si los tiempos de audición entre el sujeto explo- La prueba de Stenger
rado y el sujeto explorador son semejantes se dice que la Descrita por este autor en 1900, el objetivo de esta prue-
prueba de Schwabach es normal. ba es la identificación de las situaciones de simulación de
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
La prueba de Bonnier primera posición que en la segunda, hay que interpretar que
Tiene utilidad en el diagnóstico de la otosclerosis y otros el paciente está valorando la sensación vibratoria.
procesos patológicos que cursen con fijación de la cadena
osicular Para realizarla se aplica el diapasón en zonas óseas La prueba de Poch-Viñals
alejadas del cráneo, como, por ejemplo, en la rótula, en el Publicada por este autor en 1967, se realiza colocando el
extremo proximal del cúbito, en el tobillo, o en la clavícula. diapasón sobre el vértex, de la misma manera que en la
Cuando existe una hipoacusia de transmisión debido a una prueba de Weber, y se ocluyen ambos oídos con los índices
fijación estapedial, el paciente oye el sonido que se transmi- del paciente. Si hay una hipoacusia bilateral, el sonido se
te, desde un sitio tan alejado, con diapasones de 128 o 256 lateralizará al oído con mejor reserva coclear y peor con-
Hz, mientras que en los sujetos normales no se percibe el ducción.
sonido producido.
Estudios comparativos entre la clásica acumetría
La prueba de Runge y la moderna audiometría eléctrica
Esta determinación solo se puede realizar con tímpano ín-
tegro. Consiste en medir, en segundos, el sonido percibido Diversos autores han realizado distintos estudios encamina-
por el paciente a través de su vía ósea, desde un diapasón dos a establecer la eficacia de las distintas técnicas de acu-
de 512 dBs, percutido previamente y apoyado en la región metría clásica, en comparación con las modernas técnicas
mastoidea. A continuación se colocaba al paciente en de- de diagnóstico audiológico.
cúbito lateral y se le llenaba el conducto auditivo de suero
o aceite, en un intento de presionar ligeramente la cadena Los resultados de estos estudios tienen un gran interés ac-
timpano-osicular. Después se repetía la medición de la du- tual, además tienen la utilidad de señalar hasta qué punto
ración de la percepción sonora, comprobando un aumento las determinaciones acumétricas clásicas, realizadas a lo
de la misma en aquellos casos en los que existía un oído largo de tantos años, eran o no exactas.
normal o una hipoacusia neurosensorial. Por el contrario, en
el caso de que existiera una hipoacusia de transmisión, la En lo relativo a la acumetría fónica, Browning GG, Swan IR,
duración de la percepción apenas se veía modificada. Chew KK (14) realizan un estudio comparativo entre esta
técnica y la audiometría tonal liminar y encuentran que la
La prueba de Rius sensibilidad de acumetría fónica para identificar la hipoacu-
Descrita por Mario Rius14, en 1959, es una prueba similar y sia mediante la voz susurrada a 60 cm fue del 86%.
complementaria a la prueba de Weber, ya que compara la
vía ósea de ambos lados colocando el diapasón vibrante en Los estudios comparativos realizados entre las clásicas
una de las dos apófisis mastoides y pasándolo rápidamente pruebas de Rinne, Weber y Bing, en las frecuencias de 256,
a la mastoides opuesta. El paciente señalará el lado en el 512 y 1.024 Hz, y la audiometría tonal liminar, indicaron la
cual oye más, facilitando la interpretación del Weber en el falta de exactitud de estas pruebas, en contra de lo que la
caso de no estar adecuadamente determinada la lateraliza- literatura sugiere (15).
ción del sonido.
Miltenburg, entre otros autores, realiza un estudio sobre el
La prueba del Balance Mastoideo-Radial test de Rinne y le asigna una sensibilidad de 0,84 indepen-
Descrita asimismo por Rius, se utiliza para diferenciar las dientemente del tipo, severidad o frecuencia de la pérdida
sensación de vibración de la de audición. La prueba con- auditiva. Estos resultados no mejoran mediante técnicas de
siste en colocar el diapasón en el radio y, acto seguido, en enmascaramiento (16).
la apófisis mastoides. Si oye más en esta segunda posición
que en la primera, se interpreta que el paciente está captan- Browning, Swan, y Chew realizaron valoraciones compara-
do sensaciones auditivas. Si, por el contrario, oye más en la tivas de la prueba de Rinne, entre técnicas de acumetría
14. Mario Rius Boutevilain (1905-1986) fue la figura más destacada en la otología de la primera mitad del siglo XX en Uruguay.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. LA ACUMETRÍA
instrumental y audiometría tonal liminar, en pacientes con General Practitioners, donde se aconseja la utilización de
síntomas otológicos. Estos autores concluyen que, en la prue- la acumetría sónica para el diagnóstico de la hipoacusia,
ba de Rinne, el diapasón de 256 Hz fue superior en la detec- y —a diferencia de la escasa utilización de la acumetría
ción de la existencia de un gap, al diapasón de 512 Hz. fónica, antes señalada— las pruebas realizadas median-
te los diapasones se habían utilizado, por los médicos de
Por otra parte, según estos mismos autores, la prueba de atención primaria, en un 43% de los pacientes afectos
Rinne realizada con el mencionado diapasón de 256 Hz de hipoacusia. En estas determinaciones se utilizaron las
permitió identificar correctamente el 48% de los pacientes pruebas de Weber y de Rinne señalando que su mayor
con un gap de 15 dBs, el 69% con un gap de 20 dBs, el utilidad había sido la de la clasificación de la hipoacusia
87% de los casos con un gap de 25 dBs, y el 95% con un entre el tipo transmisivo y el tipo perceptivo o neurosen-
gap de 30 dBs. En todos los casos la especificidad fue ma- sorial.
yor del 90%.
Por el contrario, su utilidad actual ha sido desestimada en el
Los estudios actuales sobre la sensibilidad y la especificidad de diagnóstico de cuadros tales como la otitis serosa en niños
las pruebas de Weber y Rinne señalan que la sensibilidad glo- (20). En general, la acumetría con diapasones no se ha en-
bal de ambas pruebas en el diagnóstico del tipo de hipoacusia contrado útil en la valoración rutinaria de hipoacusias en el
y en la determinación del oído mejor es excelente (17). medio infantil (21).
En el diagnóstico de los diferentes cuadros de hipoacusia Tampoco se ha encontrado útil en la valoración de cuadros
su sensibilidad fue del 76,86%, su especificidad fue del de hipoacusia en el adulto: así, no se considera adecuada
85,48%, y su validez fue 78,54% (17). para el diagnóstico de la presbiacusia (22).
En lo relativo a la prueba de Bing, estos autores estimaron A pesar de todo ello, se ha preconizado recientemente para
la especificidad y la sensibilidad de la prueba acumétrica y realizar valoraciones preoperatorias sobre la oportunidad de
encontraron que esta fue menos sensible que la prueba de técnicas tales como la estapedotomía (21) o la implantación
Bing audiométrica, pero tuvo una mayor especificidad (14) coclear (23), el diagnóstico de la enfermedad de Ménière
La sensibilidad y especificidad de la prueba Stenger ha sido genuina (24), así como en el screening de las hipoacusias
estudiada por Durmaz y cols. encontrando cifras del 99,4% de transmisión en el adulto (25).
y del 70%, respectivamente (18).
Recientemente la prueba de Bing se ha utilizado en la valo-
Los valores predictivos positivo y negativo de la prueba fue- ración del gap auditivo en pacientes con síndrome de acue-
ron del 87,5% y del 98,4%, respectivamente, por lo que ducto vestibular dilatado (26).
concluyen señalando la elevada fiabilidad de la determina-
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87
5.2. AUDIOMETRÍA TONAL LIMINAR
Y SUPRALIMINAR
JUSTO RAMÓN GÓMEZ MARTÍNEZ*
*Justo Ramón Gómez Martínez. Carretera de Ponteo nº 29, Chalet 8. 33191 San Claudio-Oviedo. Tétéfono de contacto: 609115339. E-mail: justo.r.gomez@gmail.com
1. El hercio, hertzio o hertz (Hz) es la unidad de frecuencia del Sistema Internacional de Unidades, habiendo reemplazado por completo el nombre ante-
rior de cps (ciclos por segundo) desde los años setenta.
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de audición, a diferencia de la audiometría liminar que utiliza en la audiometría tonal. La técnica de registro varía según
sonidos con intensidades alrededor del umbral. En realidad, la prueba que queramos emplear. Como ya se ha dicho an-
la audiometría supraliminar no es una única prueba sino que teriormente existen diferentes exploraciones incluidas en el
está constituida por un conjunto de test que se utilizan funda- término genérico de audiometría tonal supraliminar. Entre las
mentalmente en el estudio de las hipoacusias perceptivas. pruebas que estudian el fenómeno de reclutamiento están:
test de Jerger, de Fowler (o equiparación de volúmenes), de
Lüscher-Zwislocki o el test de Metz de la impedanciometría.
OBJETIVO DE LA TÉCNICA Por otro lado, entre las pruebas que investigan el fenómeno
de adaptación patológica están el tone decay test y el réflex
Todas las pruebas incluidas en el término común de audiometría decay test de la impedanciometría. Sin embargo, no todas
tonal supraliminar tienen como objetivo establecer el diagnósti- se utilizan con la misma asiduidad siendo el test de Jerger,
co topográfico de las hipoacusias perceptivas (coclear versus el test de Fowler y el tone decay test las pruebas que con
retrococlear), es decir, intentar determinar el asiento de la lesión más frecuencia se aplican en la práctica clínica. Por medio
que está provocando la hipoacusia perceptiva. Para ello tratan de la impedanciometría también es posible identificar la pre-
de poner en evidencia los fenómenos de distorsión sonora pro- sencia de ambos fenómenos, para el reclutamiento utiliza-
pios de las citadas hipoacusias. Estas distorsiones son: mos el test de Metz y para la adaptación patológica el Réflex
decay (ver capítulo 5.1).
■ el fenómeno de reclutamiento (recruitment) que es
una distorsión de la intensidad de la sensación sonora. 1. Fenómeno de reclutamiento
Consiste en que para una misma intensidad de sonido
el oído percibe una sensación sonora mayor de la que a) Test de Jerger o SISI test (6)
debiera, es decir, el oído con reclutamiento tiene una Es la prueba más utilizada. SISI es el acrónimo inglés de “Ín-
sensación sonora mayor que la de un oído sano para dice de sensibilidad a incrementos cortos” (Short Increment
un sonido de idéntica intensidad. Es la distorsión propia Sensitivity Index). En ella se hace oír un sonido de una deter-
de las hipoacusias neurosensoriales de origen coclear o minada frecuencia unos 20 dB por encima del umbral auditi-
cocleopatías. Al lesionarse las células ciliadas externas, vo y cada 3-5 segundos (a intervalos irregulares para que no
cuya función es amplificar los sonidos de poca intensi- haya aprendizaje) se aplican pequeños incrementos de tan
dad, se dejan de percibir los sonidos débiles, por lo que solo 1 dB y con una duración de 0,2 s. El sujeto debe identi-
solamente los sonidos de intensidad fuerte, que estimu- ficar estos pequeños incrementos, anotándose el porcentaje
lan directamente las células ciliadas internas, se perci- de aciertos para cada frecuencia testada. Las frecuencias
ben con normalidad (ver capítulo 2 sobre la anatomía que se estudian son las que han mostrado umbrales auditivos
funcional del oído interno). De esta forma se ve reducido elevados en la audiometría tonal. Los resultados se pueden
en campo auditivo originando el reclutamiento; representar en una gráfica denominada sisigrama (figura 4) y
■ y el fenómeno de adaptación auditiva (o fatiga peresti- se interpretan de la siguiente manera:
mulatoria). Es una distorsión de la temporalidad de la
sensación sonora consistente en una disminución de la ■ < 20% de aciertos: reclutamiento negativo;
sensibilidad auditiva cuando se estimula el oído con un ■ 20-60% de aciertos: resultado dudoso;
sonido continuo. Dicho de otro modo, tras una estimu- ■ > 60% de aciertos: reclutamiento positivo;
lación sonora prolongada en el tiempo se produce una
elevación de los umbrales auditivos. Es propio de las hi- b) Test de Fowler o de equiparación binaural de volumen
poacusias neurosensoriales neurales o retrococleares. Es un test que no siempre se puede utilizar, pues se precisa
que haya una diferencia mayor de 30 dB entre los umbra-
les tonales aéreos de ambos oídos (sin que tampoco exista
EQUIPO Y TÉCNICA DE REGISTRO una hipoacusia profunda) y que el oído más sano presente
un umbral menor de 25 dB. Para su ejecución se emite a
El equipo utilizado para la realización de la audiometría tonal ambos auriculares un sonido con la misma frecuencia pero
supraliminar es el audiómetro clínico, similar al empleado a distintas intensidades. A intensidades bajas el oído con
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA TONAL
Figura 4
Audiograma y sisigrama correspondientes a una hipoacusia perceptiva de oído derecho en frecuencias agudas. En el sisigrama se aprecian
unos porcentajes elevados en las frecuencias que están afectas en la audiometría lo que significa que el reclutamiento es positivo. Por lo tanto,
la hipoacusia es probablemente de origen coclear.
Figura 5
Test de Fowler o de equiparación binaural correspondiente a la frecuencia 1.000 Hz del enfermo de la figura 2. Como se aprecia en la figura
de la derecha existe un sobrereclutamiento.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA TONAL
hipoacusia precisa de mayor intensidad que el oído normal reclutamiento y/o adaptación auditiva patológica por medio
para percibir la misma sensación. Según aumentamos la de los test correspondientes. La comprobación de que existe
intensidad estas diferencias se van acortando hasta equi- adaptación auditiva patológica en el estudio de una hipoacu-
pararse, lo que significa que existe reclutamiento o que el sia perceptiva nos va a sugerir que su origen es retrococlear
reclutamiento es positivo (figura 5). o neural. Si en los test demostramos la existencia de recluta-
miento la hipoacusia será de origen coclear o encoclear.
2. Adaptación auditiva patológica
Resumiendo, una hipoacusia originada por una lesión co-
La prueba más utilizada es el tone decay test de Carhart o clear tendrá un reclutamiento positivo (SISI positivo) y una
prueba de deterioro del umbral tonal (7). Tras conocer el adaptación patológica negativa (tone decay negativo). Por el
umbral auditivo de la frecuencia a explorar, se le pasa al contrario, una hipoacusia provocada por una lesión neural o
enfermo ese sonido a esa intensidad durante un minuto. Si retrococlear tendrá un reclutamiento negativo (SISI negativo)
lo oye durante un minuto, la exploración es negativa y, por y una adaptación patológica positiva (tone decay positivo).
lo tanto, normal para la frecuencia analizada. Si por el con-
trario, deja de oír el sonido antes de transcurrido el minuto,
se eleva la intensidad 5 dB y se le vuelve a pasar durante BIBLIOGRAFÍA
otro minuto. Se sigue subiendo la intensidad en intervalos
de 5 dB hasta que el paciente es capaz de oír el sonido
durante un minuto. La interpretación de los resultados es 1. AEDA. Normalización de las pruebas audiológicas (I):
como sigue: La audiometría tonal liminar [en línea]. Auditio: Revis-
ta electrónica de audiología. 15 de febrero de 2002,
■ <5 dB%: normalidad. vol. 1 (2), 16-19. http://www.auditio.com/revista/pdf/
■ 5- 20 dB: dudoso. vol1/2/010201.pdf
■ >20 dB: adaptación patológica. 2. Recomendación del BIAP 02/1. Bureau International
d’Audiophonologie. Lisboa 1997. Disponible en http://
www.biap.org
APLICACIONES CLÍNICAS 3. Gómez, J. Pruebas clínicas de la audición. En: Audio-
logía. Técnicas de exploración. Hipoacusias neurosen-
La audiometría supraliminar se utiliza siempre que hayamos soriales. Barcelona: Ars Medica, 2003, pp. 1-16.
identificado una hipoacusia de perfil perceptivo en la au- 4. British Society of Audiology: Recommendations for
diometría tonal liminar. Es cierto que ha caído en desuso masking in pure tone threshold audiometry. Br J Au-
al generalizarse la exploración radiológica con resonancia diol, 1986; 20: 307-314.
magnética en el estudio diagnóstico de las hipoacusias neu- 5. Bess, F.; Humes, L. Audiologic measurement. En: Au-
rosensoriales. Sin embargo, no debemos olvidar que una diology: the fundamentals. Baltimore: Williams and Wi-
hipoacusia perceptiva no estará bien estudiada y documen- lkins, 1990: 73-116.
tada hasta que no hayamos realizado una audiometría su- 6. Jerger, J. F.; Shedd, L.; Harford, E. On the detection of
praliminar. extremely small changes in sound intensity. Arch Oto-
laryngol, 1959; 69: 200-211.
Tras haber identificado una hipoacusia perceptiva o neu- 7. Carhart, R. Clinical determination of abnormal auditory
rosensorial deberemos intentar identificar la presencia de adaptation. Arch Otolaryngol, 1957; 65: 32-39.
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5.3. AUDIOMETRÍA VERBAL
ALICIA HUARTE IRUJO* Y LAURA GIRÓN
*Alicia Huarte Irujo. Dpto de ORL. Clínica Universidad de Navarra. Avda Pío XII, 36. Pamplona 31008. Navarra. España. Teléfono de contacto: 948 255 400. Extensión:
4651. E-mail: ahuarte@unav.es
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
OBJETIVO DE LA TÉCNICA
EQUIPOS Y TÉCNICA DE REGISTRO
La capacidad de una persona para entender el habla ha
de ser considerada como el parámetro más importante que La metodología, el equipo necesario y la composición del
podemos medir en el estudio de la función auditiva (3). material verbal para estas pruebas están reglamentados por
las normativas internacionales IEC 645/2 relativa al equipa-
La audiometría verbal es una valoración cualitativa de la au- miento para la audiometría verbal (7) e ISO 8253-3/3 relati-
dición que nos da información del estado funcional de la va a los test para la audiometría verbal (8).
misma. Obviamente las limitaciones en la percepción de la
palabra solo pueden evidenciarse utilizando como estímulo A la persona que se le va a examinar, se le introduce en una
la palabra. Existe una correlación muy importante entre los cabina insonorizada, donde se van a realizar las pruebas
umbrales de la audiometría tonal liminar y la intensidad ne- verbales o logoaudiométricas a través de un audiómetro.
cesaria para identificar la palabra hablada (4).
El modo de presentación de las mismas puede ser a viva
Las pruebas de logoaudiometría o audiometría verbal eva- voz, que es útil principalmente para ancianos, niños y per-
lúan, de menor a mayor dificultad, la capacidad auditiva del sonas con patología asociada, dado que el ritmo de presen-
paciente para discriminar, identificar, reconocer y compren- tación se adecua a las necesidades del sujeto examinado
der auditivamente la palabra hablada. o en grabación que proporciona mayor estabilidad, mayor
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
comodidad, mejor calibrado, mayor simplicidad y evita la- El apoyo gráfico siempre está presente en la realización de
bio-lectura (9). la prueba porque el niño de corta edad con sospecha de
hipoacusia es capaz de ejecutar una acción motora (señalar
La presentación de dichas pruebas se realizan bien a través una imagen por ejemplo) con menor dificultad que repetir
de altavoces (campo libre), bien insertores y/o auriculares palabras que se le presentan.
dependiendo del objetivo a conseguir. Se utiliza campo libre
es decir escucha por medio de altavoces, cuando el objetivo A continuación se describen algunas de las pruebas usadas
es el de conocer la situación auditiva con/sin diferentes ayu- en lengua española:
das técnicas. Se usan los insertores o auriculares cuando
evaluamos cada oído por independiente o conjuntamente Test de Ling
sin ayudas técnicas (10).
Utiliza 6 fonemas (A, I, U, S, SH, M), diferentes frecuen-
Esta pruebas existen en diferentes lenguas en este capítulo nos cialmente, que cubren el espectro de la palabra, la persona
referiremos a las más utilizadas en la lengua española (11). examinada debe identificar el sonido y repetirlo o señalarlo
en los dibujos que tiene delante de él (12). Se utiliza gene-
Se entiende por contexto cerrado la condición en la que el ralmente en niños.
paciente tiene la posibilidad de elegir, de entre varias res-
puestas previamente seleccionadas, aquella sobre la que es Test de Percepción Temprana de la Palabra (Early Speech
interrogado. Estas pruebas de elección cerrada implican la Perception test ESP)
identificación auditiva de los elementos presentados y son
de menor dificultad que las presentadas en un contexto Test diseñado por J. Moog y A. Geers (13) del “Central Ins-
abierto. Estas pruebas presentadas en contexto cerrado se titute for the Deaf” (St. Louis, EE.UU.); adaptado a la len-
utilizan frecuentemente en niños con deficiencias auditivas gua española (10). Dirigido principalmente a niños. Se han
y en el seguimiento de personas implantadas con implantes elaborado 2 versiones: standard, para los niños de edades
cocleares y /o implantes de tronco cerebral principalmente. comprendidas entre 4 y 15 años y la simplificada, para niños
El contexto abierto implica que el paciente no dispone de de 2 a 4 años. El objetivo de la prueba consiste en categori-
respuestas anteriormente acotadas, ni tiene delante de sí zar la percepción de la palabra en aquellos pacientes con hi-
ningún material escrito que le ayude a responder a la cues- poacusias profundas. Existen cuatro categorías definidas por
tión planteada. Exige al menos el reconocimiento auditivo de las siguientes características:
la palabra hablada.
■ Categoría 1: no percepción de patrones auditivos. Los ni-
En general en una consulta rutinaria, las pruebas verbales ños son incapaces de discriminar auditivamente incluso
que se utilizan para el diagnóstico son las presentadas en entre palabras que difieren en su duración (ej., sol vs.
contexto abierto, principalmente palabras bisílabas en cas- pelota).
tellano, por ser las más frecuentes en dicha lengua. Asimis- ■ Categoría 2: percepción de patrones auditivos. Esta cate-
mo son de utilidad en el seguimiento de personas implanta- goría incluye a los niños que han desarrollado mínimas
das y/o portadoras de audífonos. habilidades en la percepción de la palabra. En el nivel
inferior los niños comienzan a discriminar entre palabras
de una serie cerrada que difieren en la duración. En el
PRUEBAS EN CONTEXTO CERRADO nivel superior realizan esta discriminación de la duración
y también de palabras con diferente acentuación (ej.,
La prueba se lleva a cabo en una cabina insonorizada, con pato vs. bebé).
un audiómetro, bien con auriculares / insertores o en campo ■ Categoría 3: limitada identificación de palabras. Incluye
libre con audífonos / implante coclear / implante de oído niños que demuestran una mínima habilidad para usar
medio, situándose el examinado a un metro del altavoz/alta- la información espectral o la entonación. Son capaces
voces. El test se ejecuta a viva voz o por medio de una gra- de discriminar entre palabras de estrés y duración simi-
bación en CD a intensidad controlada por el examinador. lar cuando son presentadas en serie cerrada y cuando
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
las palabras contienen unas vocales altamente diferen- Se anota en cada intensidad, el número de términos compren-
ciadas (ej., perro vs. silla). didos, lo que permitirá construir la Curva de Inteligibilidad.
■ Categoría 4: consistente identificación de palabras. Se
demuestra una gran facilidad para la utilización de la Test de bisílabas
información espectral en la discriminación de palabras
monosilábicas. Diferencian entre monosílabas presenta- El material acústico está constituido por listas de palabras
das en una serie cerrada relativamente amplia (ej., 12 bisilábicas estandarizadas pertenecientes al vocabulario co-
posibilidades). tidiano, desarrolladas por Marrero-Cárdenas (14) en espa-
ñol. Esta compuesto por 15 listas con 20 palabras bisílabas
a) Versión standard: la prueba consta de 3 gráficos con 12 cada una, para niños y 20 listas con 25 palabras bisílabas
imágenes cada uno de ellos. cada una para adultos. Es la primera grabación realizada en
b) Versión simplificada: como en la versión anterior se formato digital en lengua española. Las palabras aparecen
evalúan los mismos objetivos. Es un test de emergencia en la lista con la misma proporción que en el lenguaje habla-
en el que se emplean aquellos objetos, juguetes, que do (>20%); deben estar representados todos los fonemas
sean familiares para el niño (pelota, coche, etc.), no del lenguaje hablado. Son palabras del vocabulario cotidia-
existiendo ninguna lista preparada. Antes de comen- no. Deben tener el mismo número de sílabas. Deben tener
zar es preciso realizar un preentrenamiento con el fin una dificultad similar, es decir, su índice de fragilidad debe
de que el niño llegue a discriminar pares de objetos ser semejante. En castellano las palabras más frecuentes
de diferente longitud, comenzando con apoyo visual son las bisílabas.
y auditivo. Debe responder correctamente a 6 ítems
consecutivos, antes de considerar que la tarea ha sido Cada lista de las palabras se presenta a diferentes intensi-
comprendida por el niño. Se seleccionan al menos 4 dades y el niño/ adulto al escucharlas las debe repetir. Estas
objetos en función de los intereses del niño. Se reque- palabras deben ser repetidas de forma exacta por el sujeto,
rirán 6 respuestas correctas para pasar a la categoría contabilizando el porcentaje de palabras bien contestadas.
superior. Se comienza en un sujeto normo oyente a una intensidad
de 40dB a la que un sujeto normal capta el 100% de las
palabras. De forma progresiva se baja la intensidad de 10
PRUEBAS EN CONTEXTO ABIERTO en 10 dB hasta que cometa algún fallo en sus repeticiones.
Entonces se incrementa 15dB y se presentan las palabras,
La prueba se realiza en cabina insonorizada, la persona es se va bajando de 5 en 5 dB hasta llegar al 50% de repeti-
testada empleando auriculares o insertores o en campo li- ciones correctas y se continúa bajando hasta llegar al 0%
bre sin/con audífonos o implante coclear o implante de oído de repeticiones correctas. Se obtiene una curva en forma de
medio. En esta última situación, el paciente se encuentra S itálica, denominada curva de Inteligibilidad. Dicha curva
situado a un metro de cada altavoz. La intensidad de esti- se representa en una gráfica, en el que el eje de abcisas
mulación es controlada por el examinador. El test es ejecu- viene determinado por la intensidad en decibelios del estí-
tado a viva voz en los pacientes menores de 10 años o por mulo auditivo y el eje de ordenadas viene determinado por el
medio de una grabación en CD en aquellos mayores de esta porcentaje de palabras repetidas correctamente.
edad y la presentación es única, sin permitirse la repetición
del ítem. En esta curva se definen los siguientes rasgos: 1. Umbral
de Audibilidad o Umbral de Detección de la Palabra (UDP)
Cada lista de las palabras y/o frases se presentan a dife- o speech detection threshold (SDT) (15). 2. Umbral de in-
rentes intensidades y el niño/adulto al escucharlas las debe teligibilidad o Umbral de Recepción Verbal (URV) o speech
repetir. Se considera una respuesta correcta cuando el niño reception threshold (SRT), que es el mínimo nivel auditivo
o el adulto repite la misma palabra sin alterar ningún fonema al que pueden identificarse el 50% de palabras presenta-
y/o repite correctamente las palabras que conforman la fra- das, que se encuentra aproximadamente 15dB por enci-
se. Los resultados se expresan en porcentajes. No se utiliza ma del umbral tonal de las frecuencias conversacionales.
apoyo de la lectura labial, ni de material gráfico. Para la determinación del umbral de recepción verbal, se
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
4. Esa será la intensidad necesaria de enmascaramiento o dos estímulos en un mismo oído, simultáneamente. O
en el oído contrario. escucha dicótica, donde presentan un estímulo o dos estí-
5. Cuando pasemos a probar la intensidad siguiente, bas- mulos en los dos oídos, simultáneamente.
tará con variar la intensidad del enmascaramiento en
la misma magnitud, pues la atenuación interaural es Se modifica o distorsiona el mensaje hablado para dificultar la
siempre constante, y también lo es la diferencia vía discriminación y poner de manifiesto alteraciones de las vías
aérea-ósea del oído contrario. y/o centros superiores auditivos y/o pseudohipoacusias.
Test de Frases (CID Sentences test) Para la realización de estas pruebas verbales sensibilizadas
se deben de modificar diferentes parámetros bien, patrones
Consta de 100 frases distribuidas en 10 listas, que el pacien- acústicos de la voz: intensidad, tono, timbre; bien elementos
te a de repetir sin ningún tipo de ayuda visual o gráfica. Se suprasegmentales de la misma: entonación, ritmo… bien
valoran las respuestas, contando cada una de las palabras elementos segmentales usando filtros, reducciones, ruidos
claves que componen la frase y que aparecen subrayadas enmascarantes…
en las listas. Los resultados se exponen en forma de porcen-
tajes. El test es una adaptación a la lengua castellana del Se enumeran y detallan algunas de las mismas:
“Every day sentences test” (CID). Ha sido realizado por el
Departamento de ORL de la Universidad de Navarra (11si- Logoaudiometría de Carhart
guiendo las pautas y la supervisión de J. Moog y A. Geers del Es una logoaudiometría con cambios constantes y rápidos
“Central Institute for the Deaf” (St. Louis, EE.UU.) (19). de intensidad, dirigido a simuladores (pseudo hipoacusia).
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
auditivo, porque necesita oírse. Si estamos frente a un hi- Técnica: se inicia la prueba a 10 dB por encima del umbral
poacúsico, modificará la intensidad cuando el ruido enmas- de inteligibilidad, a una velocidad de 140 palabras/minuto. Se
carante alcanze los 40 dB sobre el umbral de la hipoacusia. incrementa la intensidad de 10 en 10 dB hasta alcanzar el
Ello indica el umbral real de su audición. Esta prueba útil en 100% de discriminación. A continuación se incrementa la ve-
la disfonía psicógena (24). locidad a 250 p/min y finalmente a 350 p/min (28). Al aumen-
tar la velocidad del mensaje hablado, se llega a un umbral,
Logoaudiometría con filtros más allá del cual, el estímulo se convierte en ininteligible.
Palabra filtrada que distorsiona la señal, disminuyendo su
redundancia. En general, el umbral es 10 dB peor cuando las frases son
dichas a 350 p/min que a 140 p/min. En los sujetos afectos
Método: se realiza la audiometría verbal convencional, A de lesión central esta diferencia es mucho mayor.
continuación se filtran las palabras con filtros de paso bajo
de 500, 750 y 1.000 Hz con una atenuación de 18 dB/oc- Prueba de habla en ruido
tava. La forma de presentación es monoaural a 50 dB por Percepción de la voz humana enmascarados con un ruido
encima del umbral. blanco ipsilateral.
Resultado: los sujetos con alteraciones centrales, en cuan- Técnica: se realiza una curva de inteligibilidad. Se repite la
to se enrarece la señal auditiva disminuye drásticamente curva de inteligibilidad con ruido blanco enmascarante ipsi-
la discriminación auditiva: < del 60%. Se observan déficits lateral con relación S/N de 0 dB y +10 dB.
contralaterales en pacientes con lesiones temporales (25).
Resultado: déficits contralaterales en pacientes con lesiones
Prueba de compresión del habla corticales, lesiones de tronco cerebral, lesiones temporales
Los estímulos verbales de modifican, suprimiendo porciones y aquellos con dificultades de aprendizaje (29).
de la señal original, con la consiguiente reducción en tiempo
del estímulo. La reducción de la señal original oscila entre Prueba de integración binaural
30-60-80%. Evaluar las habilidades de integración binaural y disociación
binaural.
Técnica: se realiza monoauralmente. El sujeto debe repetir
las palabras presentadas. Técnica: escucha dicótica. Presentación simultánea de dis-
tintos estímulos en cada oído.
Resultado: déficits en el oído contralateral, ipsilateral, bilate-
rales en pacientes con lesiones de tronco cerebral. Su sen- Se utilizan números, palabras o sílabas. Se exige una aten-
sibilidad es moderada en la identificación de disfunciones ción dividida: atiende a ambos oídos. Se exige atención se-
del SNC, contribuye a la identificación de una lesión central, lectiva: atiende al oído que se le indica. El porcentaje de
pero no a la localización de la lesión (26). respuestas correctas se determina para cada oído por se-
parado. A mayor similitud y proximidad acústica que exista
Logoaudiometría acentual_BOCCA entre los ítems, mayor demanda sobre el procesamiento au-
investiga fenómenos de anormalidad de memoria y atención. ditivo central (30).
Técnica: se presentan frases formadas con 5 palabras acen- La integración binaural se evalúa con pruebas de escucha di-
tuadas incorrectamente. Se pide al sujeto que las diga co- cótica. La escucha dicótica exige la presentación simultánea de
rrectamente y a continuación tal y como se han presentado estímulos diferentes en cada oído, con el objetivo de evaluar
(27). las habilidades de integración binaural y disociación binaural.
Estas pruebas poseen una elevada sensibilidad a disfunciones
Logoaudiometría y velocidad del mensaje Calearo y Lazzaroni del SNC asociadas a lesiones hemisféricas, interhemisféricas y
Se presentan frases de 10 palabras de contenido abstracto disfunciones del tronco cerebral. La utilización clínica más fre-
a diferente velocidad. cuente es en el estudio de la dominancia cerebral.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN SUBJETIVA DE LA AUDICIÓN. AUDIOMETRÍA VERBAL
21. Huarte, A.: The castillian spanish hearing in noise test. 26. Mueller, H.; Beck, W.; Sedge R. Comparison of the effi-
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22. American Speech Language Hearing Association Task 279-298.
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24. Newby, H. Audiology (4th ed). Englewood Cliffs, NJ: Broek, P. Development of a central auditory test battery
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1984, 27: 189. with and without attentional manipulations. J. Clin Exp
Neuropsychol 2000; 22: 793-803.
105
CAPÍTULO 6
EXPLORACIÓN OBJETIVA
DE LA AUDICIÓN
6.1. IMPEDANCIOMETRÍA
AMPARO POSTIGO MADUEÑO*
OBJETIVO DE LA TÉCNICA
* Amparo Postigo Madueño. C/ Juan Sebastián Elcano, 13. Teléfono 615 611 198. 41011 Sevilla.E-mail: apostigo@centroaudiologico.com
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
arriba y abajo de la presión atmosférica y un micrófono que está contraindicada la realización de la prueba. Se le explica
recoge la diferencia de presión que no ha sido absorbida y al paciente en qué consiste la prueba y que no debe realizar
se refleja en el conducto auditivo externo (5). movimientos masticatorios ni deglutorios durante la misma,
solo respirar de forma tranquila por la nariz. Va a notar cam-
Existen diversos modelos en el mercado, pero el mecanismo bios de presión en el oído durante la realización de la misma
es análogo en todos ellos, aunque inicialmente se realizaba y sonidos intensos de los que no tiene que avisar, pero no
con equipos manuales y ahora son automáticos y con grupo debe hacer ningún movimiento para intentar controlarlos. Si
de pruebas estandarizadas, cuyos protocolos vienen dados durante la realización de la misma hubiese alguna incidencia
por los distintos fabricantes, se deben conocer las técnicas (dolor, mareo, etc.) se le dice al paciente que avise y se pro-
a emplear, sus indicaciones y, sobre todo, es recomendable cede a interrumpir la prueba. En los niños, las instrucciones
que se puedan modificar, en la medida de lo posible, los se les deben dar al acompañante, explicándole bien que es
parámetros para diferentes estudios o investigación. Los una prueba no dolorosa pero que lo fundamental es la ausen-
equipos de screening o cribado rápidos, que son automáti- cia de movimientos durante la misma. Se aconseja que el
cos y cuya función es un examen básico para consulta, ha- niño esté en los brazos del acompañante, porque así estará
bitualmente estudian el timpanograma a 226 Hz y en oca- más tranquilo y relajado y se puede tener más control sobre
siones opcionales a 1.000 Hz (para neonatos) (6) y/o reflejo los movimientos de brazos y piernas de los muy pequeños. En
acústico ipsilateral. los lactantes, cuando habitualmente acuden para otros estu-
dios audiológicos se aprovecha el sueño natural al igual que
Los equipos de diagnóstico efectúan más exámenes: timpa- para los registros de otoemisiones acústicas y potenciales de
nometrías, reflejos acústicos ipsilaterales y contralaterales, tronco y no hace falta más instrucciones.
función de trompa de Eustaquio, etc.
Técnica: se coloca la sonda con una protección (oliva de cau-
Pueden poseer más de una sonda (226, 675 y/o 1.000 Hz). cho, silicona, plástico, etc.) en el conducto auditivo externo, el
Las características genéricas de los impedanciómetros de- tamaño de la oliva debe ser el adecuado, traccionando leve-
ben indicar: tipo de sonda, manual o automático, rango de mente del pabellón auricular hacia arriba y atrás, mientras se
medida del reflejo, estímulo de medida del reflejo, tipo de inserta la misma con movimiento giratorio (en los niños pe-
impresión, tipo de pantalla, interface pc, medida y peso. Los queños se tracciona hacia abajo y afuera por la forma de su
equipos deben ser calibrados en un laboratorio autorizado conducto auditivo externo). La dirección de la sonda es hacia
anualmente, pero todos los equipos poseen unas cavidades la localización de la membrana timpánica, ya que si se dirige
de calibración (0.5, 2.00 y 5.00 cc), para la realización de la a la pared del conducto auditivo externo puede quedar blo-
misma en consulta, según la normativa ANSI S3.39 (7). queada e inducir a errores en los resultados. Cuando la sonda
queda perfectamente adaptada al conducto auditivo externo
Asimismo, es recomendable un calibrado biológico frecuen- se empieza la prueba. En la prueba se utiliza tono sonda de
te con un oído conocido (del explorador si conoce su norma- 226 Hz (de mayor frecuencia en lactantes).
lidad).
Se detallan a continuación las técnicas fundamentales de la
Existen unos preparativos previos y pautas al paciente antes impedanciometría y los resultados que se obtienen correla-
de cualquiera de las técnicas de la impedanciometría, que cionando con los cambios anatomofisiológicos y patología
deben llevarse a cabo si se quieren obtener resultados con- probable.
cordantes y veraces. Existen algunas diferencias en los pre-
parativos y pautas si el paciente es un niño.
TIMPANOMETRÍA
Pautas al paciente: el paciente debe estar sentado en una
habitación tranquila y silenciosa, no tiene porque existir in- Inicio desde +200 daPa (mm de H2O) hasta -400 daPa,
sonorización. Se ha de realizar una otoscopia previa a la rea- aunque puede llegar en algunos impedanciómetros hasta
lización porque si existe cerumen, otorrea, cualquier ocupa- -500 y -600 daPa (sin que suponga ningún riesgo de lesión
ción del conducto auditivo externo o inflamación del mismo, de oído medio ni interno).
110
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
Figura 3
Timpanograma tipo As.
Figura 2
Timpanograma tipo A.
Figura 4
■ Tipo As: morfología normal con compliancia reducida. Timpanograma tipo Ad.
Indicativo de posible fijación de la cadena osicular,
111
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
Figura 6
Timpanograma tipo C.
Figura 5
Timpanograma tipo B.
112
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
Figura 8 Figura 10
Timpanograma tipo D. Timpanograma tipo P.
REFLEJO ACÚSTICO
Figura 9 El reflejo del músculo del estribo presenta una vía aferente
Timpanograma tipo E. constituida por tres neuronas y una vía eferente constituida
por una neurona:
113
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
114
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
Figura 15 Figura 16
Reflejo acústico invertido. Adaptación positiva del reflejo acústico.
115
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
Si la diferencia es de 65 dB o mayor es test de Metz negativo presiones más positivas. La variación de presión de 10-
y se observa en las normoacusias y en las hipoacusias retro- 15 daPa tras cada una de las maniobras son normales.
cocleares. Cuando la función de la trompa es anormal, por trompa
perezosa u obstrucción el registro va siempre a timpano-
Adaptación del reflejo acústico (Reflex Decay Test) (13). gramas en presiones positivas tras las degluciones.
Cuando se consigue la respuesta de contracción muscular, ■ Con tímpano perforado. Se realiza la prueba de Holms-
la tendencia es a la adaptación, es decir a disminuir la am- quit (15). Tras situar al sistema en una presión de +400
plitud de la respuesta mientras se estimula.
Figura 17 Figura 19
Función tubárica normal (tímpano íntegro). Función tubárica normal (tímpano perforado).
116
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. IMPEDANCIOMETRÍA
117
6.2. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
ANTONIO MORANT VENTURA*, MIGUEL ORTS ALBORCH
Y JAIME MARCO ALGARRA
Dependiendo del estímulo, y de su mecanismo de origen, se En la actualidad en el mercado existen diversos equipos que
diferencian varios tipos de otoemisiones (tabla 1). Aunque permiten registrar otoemisiones y ser empleados en clínica
todas ellas son consecuencia del mismo fenómeno fisiológi- como exploración audiológica. Algunos de ellos están dise-
co, con indudable interés para el conocimiento de la fisiología ñados de forma exclusiva para la obtención de este tipo de
Tabla 1
Tipos de otoemisión clasificados según el estímulo y mecanismo coclear de origen
TIPO ESTÍMULO ORIGEN
OEA espontáneas OEAE Sin estímulo Reflexión linear
OEA provocadas OEAP Transitorio (Clik / Burst) Reflexión linear
OEA sincronizadas OEAS Continuo (Tonos) Reflexión linear
OEA productos de distorsión PD Continuo (Tonos) Distribución no linear
*Antonio Morant Ventura. C/ Xabia 7, p. 34. 46010 Valencia. Telefono de contacto: 607 864 688. E-mail: antonio.morant@uv.es
119
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
Tabla 2
Equipos para registro de OEAP y otras exploraciones audiológicas (http://www.otoemissions.org/index.php/en/oae-hardware)
OEAP PD PEATC PEATC PEAEE Timp Audio
automatico clínico
Biologic System AuDX-plus **** ****
respuestas, mientras que otros permiten realizar de forma se- es un sonido transitorio que se produce cuando se envía a un
cuencial, con un mismo equipo, esta y otras exploraciones transductor un pulso rectangular eléctrico de milisegundos de
objetivas de la audición de forma secuencial (tabla 2). duración (tabla 3). Este estímulo desencadena una respuesta
del conjunto de la cóclea generándose emisiones en sus dife-
Como se ha comentado anteriormente, un click es el estímulo rentes porciones, respondiendo cada una de ellas en su fre-
empleado habitualmente para generar esta otoemisión. Este cuencia característica (3). También se pueden emplear otros
120
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
estímulos (Tone Pip, Tone Burst) que poseen la capacidad de APLICACIONES CLÍNICAS
generar respuestas con representación funcional de regiones
más específicas de la cóclea, pero son metodológicamente Las OEAP están presentes en prácticamente todos los indivi-
más complicadas de registrar, y no aportan mayor informa- duos con audición normal. El análisis de diferentes series que
ción clínica que las generadas por los habituales click. estudian su incidencia de aparición establece que estas se
registran en el 98% de normooyentes, quedando un mínimo
Tabla 3 porcentaje de casos en los que no se obtienen a pesar de no
Característica del estímulo transitorio que genera una OEAP existir alteraciones auditivas (4). Se ha buscado una explica-
OEAP: ESTÍMULO ción para este hecho, relacionándolo con diferentes situacio-
Tipo: click no lineal nes como pueden ser variaciones anatómicas en oído externo
Duración: 80-100 µseg y medio, capacidades individuales de generar niveles eleva-
Velocidad: 21 /seg dos de ruido biológico, técnica de registro defectuosa o inca-
Intensidad: 80 dB SP
pacidad de un estímulo determinado de provocar la aparición
de la otoemisión (5).
La exploración se inicia con el ajuste de la sonda en el CAE,
dispositivo cónico que contiene el altavoz generador del clic, y De igual forma que la presencia de una OEAP se asocia a una
el micrófono de registro de la respuesta sonora. La sistemática audición normal, su ausencia deber ser considerada como un
de registro ha de adecuarse a la edad del sujeto a explorar, por indicador de alteración de esta función (6). Desde su descu-
lo que hay que elegir una oliva de adaptación de dimensiones brimiento se conoce su ausencia en casos de patología co-
adecuadas al diámetro del conducto. Es frecuente tener que clear que provocan hipoacusia que supere los 30 dB HL. Pero
realizar la exploración en recién nacidos, en las primeras se- para validar esta afirmación, es necesaria la integridad funcio-
manas de vida, casos en los que es preferible obtener las nal del oído medio, ya que se produce una modificación de los
respuestas aprovechando algún periodo de sueño fisiológico. registros siempre que se encuentre alterada la función de
Se coloca el niño en decúbito prono con la cabeza vuelta ha- transmisión, de forma que no se registran en casos de hi-
cia un lado, de forma que el oído a explorar quede en posición poacusia de transmisión con elevación de umbrales de la vía
superior facilitando el ajuste de sonda en el conducto auditivo aérea por encima de 35 dB HL (7).
externo del niño sin ningún tipo de presión. En este grupo de
edad se suele emplear sondas en las que se ha reducido el La información contenida en un registro de otoemisiones pro-
voltaje del estimulador para adecuar la señal de entrada a las vocadas por clicks no se puede correlacionar directamente
menores dimensiones del conducto. El registro es más simple con los umbrales del audiograma tonal, ya que ambas medi-
en adultos en los que solo hay que ajustar la sonda en el pa- das son obtenidas con diferentes metodologías. A pesar de
ciente sentado en una cabina insonorizada, indicándole que ello, los registros aportan cierta información sobre niveles de
permanezca en silencio y reduzca los ruidos biológicos, prefe- audición que son el sustento de su aplicación en los progra-
rentemente los asociados a la respiración y la deglución. mas de cribado de hipoacusia.
Cuando consideramos que el estímulo emitido a través de la Generalizando, se puede afirmar que en situaciones donde
sonda reúne las características adecuadas, hecho que puede los umbrales auditivos son inferiores a 20 dB HL se registran
ser realizado automáticamente por el sistema, o voluntaria- OEAP en el 99% de oídos, por contra, cuando estos superan
mente por el explorador, se inicia la recolección de respuestas los 40 dB HL no se suele obtener su registro, quedando una
que se almacenan en la memoria del hardware hasta que se zona del audiograma, entre 25 y 35 dB HL, en la que no se
promedian el número de respuestas específico de cada dis- puede establecer una relación clara entre ambas determina-
positivo. En la actualidad los equipos están configurados para ciones (8). En ningún caso aporta información sobre el grado
una detección automática del registro, con interrupción del de hipoacusia, no constituyendo una alternativa al audiogra-
registro cuando se alcanzan unos parámetros frecuenciales, ma tonal.
habitualmente establecidos por defecto en cada uno de los
sistemas de registro (tabla 2), que el sistema interpreta como Tras estas consideraciones las OEAP se emplean para el estu-
representativos de la respuesta en forma de otoemisión. dio de diferentes aspectos en clínica audiológica como puede
121
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
ser el cribado de hipoacusia en recién nacidos, lactantes o encuentran diferencias entre los diferentes métodos. Todos
poblaciones con dificultad para la obtención de umbrales au- permiten alcanzar los objetivos de un programa de cribado
ditivos en la audiometría, así como para el diagnóstico diferen- universal de la hipoacusia en recién nacidos y lactantes
cial de la hipoacusia y monitorización de lesiones cocleares. (10). A pesar de establecerse como una exploración plena-
mente útil para esta aplicación, su sensibilidad no alcanza el
A pesar de su descubrimiento a finales de la década de los 100%, ya que pueden estar presentes cuando la alteración
setenta, fue en los años noventa cuando se generalizaron sus que genera la hipoacusia se localiza en niveles más centrales
aplicaciones clínicas. Se considera la exploración audiológica del sistema auditivo, como se ha descrito en casos de hiperbi-
fundamental en esa década, ya que su desarrollo fue paralelo lirrubinemia o neuropatía auditiva (11).
con el de los programas de cribado de hipoacusia en recién
nacidos y lactantes, muchos de los cuales establecen el regis- Otra posible aplicación clínica es su contribución al diagnósti-
tro de OEAP como la primera exploración a realizar en una co diferencial y topográfico de la hipoacusia, ya que debido a
secuencia de cribado multifásico (9). su lugar de origen, teóricamente, en aquellos casos de hi-
poacusia en los que se registran podemos pensar la localiza-
Tras más de tres décadas de experiencia en esta aplicación ción retrococlear de la lesión, aunque siempre sin aportar in-
clínica, se puede afirmar que las OEAP se registran en la formación sobre su etiología. A pesar de la certeza de ese
mayoría de recién nacidos y lactantes con audición normal, razonamiento se ha comprobado poca especificidad en la de-
alcanzando valores de sensibilidad y especificidad compa- tección de tumores del ángulo pontocerebeloso, debido a que
rables a otras exploraciones de cribado. Por su sencillez se su incidencia de registro está estrechamente relacionada con
ha generalizado su aplicación, y muchos programas la inte- los umbrales auditivos, y aunque el origen de la hipoacusia no
gran como primera exploración secuencial atendiendo a cri- está en la cóclea, en la mayoría de los casos no se obtienen
terios de rapidez y costos. respuestas cuando estos superan los 30 dB HL. Diferentes
hipótesis consideran que la lesión compresiva retrococlear
Los diversos sistemas de registro incorporan diferentes crite- acaba provocando una hipoacusia cóclear por compresión
rios de pasa/falla, todos ellos validados clínicamente, modi- vascular o atrofia retrógrada (12).
ficables en muchos casos, de los que se derivan variaciones
de sensibilidad y especificidad según su rigidez. Estos pará- En cambio, la contribución de las otoemisiones es fundamen-
metros son continuamente modificados (tabla 4), siempre tal para identificar los casos neuropatía auditiva, alteración
buscando la eficacia de la prueba, lo que dificulta las com- definida por la ausencia de componentes neurales en los re-
paraciones de resultados entre diferentes estudios. gistros de potenciales evocados auditivos del tronco cerebral,
que coincide con evidencias fisiológicas del mantenimiento
Tabla 4 de la función mecánica de las células ciliadas externas, obje-
Criterios de paso empleados en el cribado de audición neonatal con tivadas mediante el registro de otoemisiones acústicas o de
OEAP potenciales microfónicos cocleares. En la etiopatogenia de
OEAP: CRITERIOS DE PASO esta alteración están implicados gran cantidad de procesos,
> 75 % reproductibilidad en bandas de 2 a 4 kHz siendo muy variables su repercusión sobre la función auditiva
Reproductibilidad global > 75 % (13). Progresivamente se han descrito cada vez más casos
S/R > 3 dB en 1.5-2.5-3.5 kHz que presentan esta asociación de pruebas audiológicas, he-
S/R > 3 dB en 2,3,4 kHz cho que ha provocado algunas modificaciones en las formas
Reproductibilidad global > 50 % habituales de cribado, diagnóstico y tratamiento de la hi-
Amplitud global > 3 dB poacusia, sobre todo, en la edad infantil. La mayor repercu-
sión ha sido la recomendación de iniciar el cribado con poten-
Cuando se compara su rendimiento con otras exploracio- ciales evocados auditivos cuando el niño está ingresado más
nes con la misma finalidad, como son los productos de dis- de 5 días en la unidad de cuidados intensivos neonatal (14).
torsión y los potenciales evocados auditivos automáticos,
utilizando como referencia la audiometría por refuerzo vi- También podemos emplear estos registros para monitorizar
sual realizada posteriormente (8-12 meses de vida), no se la audición de forma objetiva al constituir un método eficaz
122
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
PRODUCTOS DE DISTORSIÓN
ACÚSTICA
OBJETIVOS DE LA EXPLORACIÓN
123
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
Tabla 5
Características de los estímulos continuos que generan un PD
PD: ESTIMULO
Tipo: 2 tonos puros
Presentación: continua
Frecuencia: 1.5 / 2 / 3/ 4 kHz
Relación frecuencias primarios: f2/f1= 1.2
Intensidad de primarios: I1= 60 dB / I2=55 dB
124
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
separadas en intervalos de 1/4 de octava entre 1-8 kHz. Una Para ello se han diseñado sistemas de registro de PD espe-
alternativa es limitar este estudio a aquellas frecuencias del cíficos para ser empleados en programas de cribado de hi-
PD-grama donde no se obtienen respuestas, presentan una poacusia, y a pesar de las diferencias de hardware y soft-
amplitud reducida, o porque tenemos interés de estudiar ware existentes entre ellos, se han demostrado eficaces para
una región específica de la cóclea. su empleo con este fin (23). Cada uno de estos sistemas ha
validado una serie de protocolos automáticos de registro,
La sistemática de registro es similar a la ya comentada para con diferentes criterios pasa/falla, que simplifican la meto-
la obtención de OEAP. La intervención fundamental del ex- dología de recolección de respuestas (tabla 6). Como ante-
plorador radica en la selección de las condiciones ambien- riormente se ha mencionado, su validez para ser integrada
tales en las que se realizan los registros, las condiciones en en programas de cribado de hipoacusia es equivalente a
las que se encuentra el sujeto a explorar, y en un adecuado otras exploraciones empleadas con esta finalidad (10).
ajuste de la sonda. A partir de ahí, si estas acciones se han
realizado de forma adecuada, los diferentes sistemas de re- En adultos se ha comprobado que las características de los
gistro realizan automáticamente todas las acciones necesa- productos de distorsión pueden ser diferentes entre pacientes
rias para obtener e interpretar las respuesta. con hipoacusia neurosensorial con similar etiología. Este he-
cho abre la posibilidad a que una patología pueda tener dife-
rentes expresiones en función de su localización coclear. En
APLICACIONES CLÍNICAS casos de enfermedad de Ménière se han observado todas las
posibilidades de relación entre la amplitud de los PD y los
La adecuada combinación de estímulos y respuestas permi- umbrales audiométricos, hallazgos que sugieren que esta en-
te obtener un conjunto de PD 2f1-f2 con buena correlación fermedad puede expresarse en algunos casos como una alte-
en adultos entre su amplitud y los umbrales audiométricos ración periférica, pero central a la actividad funcional de las
(20), ya que en las frecuencias del audiograma que presen- CCE (24).
tan elevación de umbrales, los correspondientes PD están
ausentes o con amplitud reducida. Se aprecian importantes En cuanto a la contribución al diagnóstico diferencial entre
reducciones de amplitud de estos cuando los umbrales au- patología coclear y retrococlear, se ha comprobado que en
ditivos se sitúan entre 25 y 50 dB HL, siendo excepcional su algunos casos de neurinoma del acústico se aprecian re-
registro cuando estos se elevan por encima de 60 dB HL. De ducciones moderadas de la amplitud de los PD, menores de
este comportamiento dependen las aplicaciones clínicas de las esperadas según los umbrales auditivos, hecho que per-
este tipo de OEA. mite diferenciar dos tipos de neurinomas en función de las
características que adoptan los PD (25). En un amplio gru-
Es posible el registro de PD en neonatos (21), y estos son de po, están los casos que provocan un efecto coclear en los
amplitud suficiente para emplearse en la medición de la que se aprecia la correlación clásica entre amplitud de PD y
función auditiva por encima de 1.5 kHz si se registran en umbrales de la audiometría tonal. Pero también encontra-
estado de relajación del niño y en un medio silencioso (22). mos los que provocan un efecto retrococlear, en estos casos
Tabla 6
Diferentes criterios de paso empleados para cribado de audición neonatal con PD
PARÁMETROS PD: CRITERIOS DE PASO
I1=I2=70 dB 2f1-f2 > 5 dB en las 5 frecuencias testadas
F2:2,2.3,2.8,3,3,4 kHz
I1=I2=70 dB 2f1-f2 - ruido > 3 dB en 2 de 3 frecuencias testadas
F2:2,4,6, kHz
I1=65 dB, I2=50 dB 2f1-f2-ruido > 3 dB en 4 de 5 frecuencias testadas
F2:1,1,5,2,3,4
I1=65, I2=50 dB 2f1-f2 - ruido > 5 db en las 3 frecuencias testadas
F2:2,3,4 kHz
125
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
se registran PD con amplitud suficiente a pesar de que en la 8. Harris, H. P.; Probst, R. P. Otoacoustic emissions and au-
audiometría tonal los umbrales están elevados. De esta for- diometric outcomes. En: Robinette MS.; Glattke TJ edi-
ma el registro de PD, en casos de hipoacusia neurosenso- tores. Otoacoustic emissions. Clinical applications. New
rial, contribuye a diferenciar el componente sensorial del York, Stutgart, Thieme; 1997. p. 151-180 En: Robinette
neural, pero al predominar el primero (efecto coclear) esta MS.; Glattke TJ editores. Otoacoustic emissions. Clinical
exploración audiológica no alcanza valor en el diagnóstico applications. New York, Stutgart, Thieme; 2002, pp. 1-47.
topográfico de la hipoacusia para establecer la sospecha de 9. American Academy of Pediatrics. Task force on new-
la posible presencia de un neurinoma del VIII par. born and infant hearing (1999). Newborn and infant
hearing loss: detection and intervention. Pediatrics
También se aprovecha la estabilidad temporal que mantie- 1999; 103:527-529.
nen los registros de productos de distorsión en el tiempo, 10. Norton, S. J.; Gorga, M. P.; Widen, J. E. et al. Identifi-
además de su capacidad de modificarse ante agresiones cation of neonatal hearing impairment: evaluation of
cocleares, para configurar una exploración audiológica que Transient Evoked Otoacoustic Emission, Distortion
puede emplearse para la monitorización de la función audi- Product Otoacoustic Emission and auditory Brain Stem
tiva, incluso para detectar alteraciones subclínicas que aún Response test performance. Hear & Hearing 2000;
no se manifiestan en el audiograma. Su registro secuencial 21,5: 508-528.
en el tiempo puede emplearse para el estudio, seguimiento 11. Morant, A.; Orts, M.; García, J.; Pitarch, M. I.; Marco J.
y control de pacientes expuestos a daño coclear como pue- Neuropatía auditiva en lactantes. Acta Otorrinolaring
den ser la exposición a ruidos (26), la administración de Esp 2000; 51, 6:530-534.
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126
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. OTOEMISIONES ACÚSTICAS
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127
6.3. AUDIOMETRÍA POR RESPUESTAS
ELÉCTRICAS
El uso de los PEA constituye un método objetivo cuantitati- Comienzo de los estudios sobre la electricidad
vo y cualitativo para evaluar la función auditiva, de manera
inocua y sin necesidad de la participación activa del pa- Los fenómenos eléctricos naturales fueron objeto de obser-
ciente (1). La estimulación auditiva genera varias señales vaciones esporádicas a lo largo de los siglos. En la revolu-
biológicas identificables con técnicas neurofisiológicas de ción científica del siglo XVII comenzaron las aproximaciones
registro, atribuibles a las estructuras anatómicas de la vía sistemáticas, iniciándose el tratamiento científico del fenó-
auditiva hasta la corteza cerebral. Desde que se genera el meno a partir del siglo XVIII. Hay muchos investigadores que
estímulo, se producen diferentes señales que varían según contribuyeron al conocimiento de la electricidad, encontrán-
el tiempo que tardan en llegar a la corteza, entre 0 y 300 dose entre los pioneros a William Watson, quien inició una
ms. A este intervalo de tiempo se le denomina latencia. En concepción todavía vaga del potencial eléctrico que poco
función del tiempo de latencia que estudiemos, los PEA se después apareció en Benjamín Franklin, quien ideó los tér-
clasifican en (2): minos positivo y negativo, utilizados aún hoy en día (3).
– Electrococleografía (ECoG): 1-4 ms. En los siglos XVII y XVIII, los trabajos más pertinentes para la
– PEA de tronco cerebral (PEATC): 2-12 ms. historia de la electrofisiología son los realizados dentro del
campo de la iatrofísica (física médica), que consideraba el
■ De latencia media (PEALM): 15-50 ms. cuerpo humano como una compleja máquina y usaba cono-
■ De latencia larga (PEALL): 50-300 ms. cimientos de la física para desentrañar la fisiología. En este
campo se empezó a hablar de la “irritabilidad” de los tejidos
* Francisco M. González Martín. C/ San Modesto 44, 5 A, 28034 Madrid. Teléfono de contacto: 619 262 006. E-mail: fgonzalezmartin@salud.madrid.org
; fgonzalezma@seorl.net
129
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
animales, iniciado por Francis Glisson. Albrecht von Haller, El fisiólogo Johannes Müller consideraba el “principio ner-
fundador de la fisiología moderna, continuó este camino y vioso” como algo similar a la luz que viajaba a gran veloci-
Felice Fontana estableció el fundamento serio de las investi- dad por los nervios, pero afirmaba en 1844 que nunca sería
gaciones sobre las propiedades bioeléctricas de dichos teji- posible medir esta velocidad de transmisión. Sin embargo,
dos (además de describir los filamentos de que se compo- su discípulo Hermann von Helmholtz (quien también descri-
nían los nervios). G. B. Beccaria publicó en 1753 sus bió la organización tonotópica de la cóclea y la teoría de la
resultados de la estimulación de los músculos expuestos de resonancia) fue capaz de medir, en 1850, la velocidad de
un gallo vivo. Tommaso Laghi fue también de los primeros propagación de un estímulo eléctrico desde el nervio hasta
en efectuar la estimulación eléctrica de nervios y músculos, el músculo (6).
pero es Luigi Galvani quien ha trascendido más en este
campo por sus contribuciones de enfoque esencialmente Faltaba, sin embargo, convencer a los científicos de la épo-
electrofisiológico (4). Con sus trabajos, Luigi Galvani inaugu- ca de que la oscilación negativa descrita por Du Bois-Rey-
ró la neurofisiología. Son muy conocidos sus experimentos mond tenía la misma velocidad que el impulso nervioso y
en los que provocaba contracciones musculares en cuerpos que, por tanto, eran una misma cosa (aún eran fuertes en
decapitados de ranas y en cadáveres humanos cuando po- aquella época las teorías vitalistas acerca de los “espíritus” y
nía en contacto los nervios con conductores metálicos de “fuerzas” animales). Esto lo consiguió Julius Bernstein en
electricidad. 1868 utilizando el reótomo diferencial inventado por él mis-
mo, y estableció en 1871 las bases de la teoría iónica del
Estudio de las propiedades eléctricas de los tejidos vivos potencial celular, aplicando a la biología las teorías de la di-
y desarrollo de la noción de electricidad natural en fusión iónica de Nernst y haciendo así una contribución fun-
animales damental al campo de la electrofisiología (4).
Galvani estaba convencido de que existía una “electricidad Avances en la medición directa de la electricidad
animal”, pero desgraciadamente en su época no se había generada por los tejidos vivos
ideado aún un instrumento para detectar las pequeñas co-
rrientes eléctricas biológicas. Alessandro Volta se adhirió Aunque la tecnología había permitido medir la velocidad del
inicialmente a esta doctrina, separándose después de ella. impulso nervioso (según el tiempo que el estímulo eléctrico
Afirmaba que la supuesta electricidad animal era en reali- tardaba en desencadenar una contracción muscular), aún
dad una manifestación del contacto entre los dos metales faltaba la tecnología necesaria para detectar los débiles
del circuito. Siguiendo este concepto de electricidad de con- campos eléctricos de los tejidos. Fue el físico francés Gabriel
tacto, aunque incorrecto biológicamente, realizó contribu- Lippmann quien ideó un instrumento en 1872 suficiente-
ciones importantes y fue el inventor de la pila. mente sensible para medir las corrientes bioeléctricas, el
electrómetro capilar. El fisiólogo Etienne-Jules Marey (pione-
En 1820 se produjo la descripción de los galvanómetros, ro en la aplicación de la fotografía para el estudio del movi-
instrumentos mecánicos capaces de detectar la corriente miento y precursor del cinematógrafo), ideó en 1876 un
eléctrica. Carlo Matteucci, catedrático de Física en la Uni- sistema para fotografiar las variaciones de corriente registra-
versidad de Pisa, convencido de la existencia de la electrici- das con el electrómetro capilar (4), lo que permitió hacer un
dad animal, propulsó la continuidad de los estudios electro- registro gráfico de las mediciones.
fisiológicos, descubriendo las corrientes de demarcación y
de acción (3) y en 1849 Emil Du Bois-Reymond fue capaz Parecería que de estas invenciones a la aplicación clínica de
de medir con un galvanómetro los eventos eléctricos mus- la electrofisiología solo había un paso. Las primeras medicio-
culares asociados con la excitación de los nervios (5), el pri- nes fueron de músculo periférico y del corazón. Alexander
mer registro gráfico de lo que llegaría a llamarse “corriente Muirhead obtuvo en 1872 registros cardiacos de un pacien-
de acción” y “potencial de acción”. Interpretó correctamen- te con el electrómetro capilar conectando cables a las mu-
te la corriente de acción como una oscilación negativa del ñecas de un paciente (7). El fisiólogo británico John Burdon
potencial de demarcación (y de esta forma sus experimen- Sanderson también estudió estos fenómenos en animales
tos fueron los primeros registros electromiográficos). (8), pero las primeras aproximaciones sistemáticas a la
130
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
actividad cardiaca no fueron realizadas hasta 1887 por el observaron la desaparición de dichos sonidos cuando se
fisiólogo inglés Augustus Desiré Waller, quien llamó electro- aplicaba cocaína al nervio (16).
grama al registro obtenido, aunque no consiguió ver una
aplicación médica a este descubrimiento (9). Por otro lado, Pero en 1931 y 1932 Davis y Saul refutaron las conclusiones
el primer registro real de la actividad muscular fue hecho de ambos grupos, ya que observaron que la respuesta mi-
por Marey en 1890, quien además introdujo el término de crofónica no tenía umbral, y la tasa de respuesta seguía per-
electromiografía. Las mediciones bioeléctricas del órgano fectamente la frecuencia del estímulo, cientos de veces su-
auditivo se encontraban más cerca. perior a la frecuencia máxima de una fibra aislada y 20
veces mayor que la frecuencia máxima de un haz de fibras
Descripción de los fenómenos eléctricos relacionados con nerviosas (17). Los mismos autores consiguieron en 1949
la audición aislar los potenciales microfónicos cocleares del potencial
de acción.
No fue hasta 1896 cuando aparecieron las primeras publica-
ciones sobre la electrofisiología de la audición, y estas des- Profundización en la electrofisiología de la audición
cripciones siempre fueron de la mano de la electroencefalo- y etapa experimental
grafía (EEG). Algunos autores habían detectado en 1890
alteraciones de los potenciales cerebrales en respuesta a rui- Todo lo que se describía en esta década de los 30 eran las
dos intensos (10). H. Beauregard y E. Dupuy publicaron sus respuestas a estímulos auditivos que podían distinguirse
observaciones sobre la respuesta específica del nervio audi- dentro de la gran respuesta global del sistema nervioso cen-
tivo al sonido (11). Frederik J. J. Buytendijk, aunque dedicó tral (18) y el complejo K observado en el EEG en humanos
su carrera principalmente al comportamiento animal y la psi- durante la estimulación auditiva (19). Las investigaciones
cología, publicó al poco de terminar su doctorado en medici- centradas en la electrofisiología de la audición estaban limi-
na un trabajo donde mostraba las respuestas obtenidas con tadas por este hecho y por la tecnología existente en la épo-
la estimulación del nervio auditivo (12). Sin embargo, y a ca, por lo que este periodo puede denominarse “electroen-
pesar de usar distintas frecuencias, obtenían deflexiones tan cefalográfico” (20). No se pudo sistematizar la investigación
pequeñas que apenas podían deducir que se debían al estí- de los potenciales evocados auditivos hasta que apareció un
mulo sonoro, pero sin posibilidad de más estudio. En 1927, dispositivo electrónico (averager) que permitía extraer los
usando un galvanómetro de cuerda (como Buytendijk) junto diminutos potenciales evocados auditivos de la gran activi-
con un amplificador de válvula, Forbes, Miller y O’Connor dad espontánea del EEG mediante la suma y promediación
publicaron registros realizados en gatos y sugirieron que las de las respuestas a estímulos repetidos (21). Este hallazgo
fibras nerviosas podían codificar frecuencialmente un estí- desató la actividad investigadora que continúa hasta nues-
mulo sonoro (13). Utilizaban un ruido metálico intermitente tros días, así como la difusión del empleo clínico de las téc-
(precursor de los actuales clicks) que producían un pico nicas electrofisiológicas.
agudo (los sonidos continuos les proporcionaban resultados
menos satisfactorios). Foa y Peroni publicaron en 1930 los Aplicaciones clínicas de la electrofisiología de la audición
hallazgos obtenidos al registrar impulsos eléctricos en el ner-
vio auditivo de tortugas marinas gigantes (14). Pero en este Las actuales técnicas audiométricas electrofisiológicas son
mismo año destacaron Weber y Bray, que descubrieron la el resultado del gran avance tecnológico experimentado en
aparición de sonidos como respuesta a estímulos sonoros los últimos 50 años junto con la intensa actividad investiga-
(tonos puros y sus propias voces) en gatos con electrodos dora que aún en nuestros días se mantiene en este campo.
implantados en el nervio auditivo, cuando el potencial obte-
nido se enviaba a un altavoz. Los denominaron “sonidos Durante la década de 1960 se produjeron grandes avances
microfónicos”, ya que reproducían el sonido fielmente como en la electrofisiología de la audición. Se describieron las apli-
lo haría un micrófono, y se corresponde con el actualmente caciones clínicas de los potenciales evocados auditivos, se
denominado “potencial microfónico coclear” (15). Ellos in- introdujo la electrococleografía como herramienta clínica, y
terpretaron que estos sonidos estaban producidos en el ner- se exploraron los usos de potenciales de latencia media y
vio auditivo y esto fue apoyado por Adrian y cols, quienes larga y los derivados de procesos cognitivos.
131
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
En la década de 1970 se hizo la descripción definitiva de los de los potenciales de corta latencia, pero sí que afectan a
potenciales auditivos de tronco cerebral (22) y se establecie- los de media y larga latencia. Se debe evitar la injerencia
ron sus aplicaciones clínicas en el diagnóstico de tumores de agentes externos como la entrada y salida de personas
del VIII par y en el estudio auditivo de adultos y lactantes. En de la sala durante la realización de la exploración. Se debe
los años 80 se consolidaron y sistematizaron estas aplicacio- limpiar la piel de cualquier residuo dérmico como maqui-
nes, y se identificaron las anomalías electrofisiológicas cau- llaje, grasa y sudor de las zonas epidérmicas donde vamos
sadas por patología del sistema nervioso central. También a colocar los electrodos que van a recoger la señal bioeléc-
en esta década se hicieron los primeros hallazgos que a fi- trica.
nales del siglo XX llevarían a la descripción de los potencia-
les de estado estable, cuyo uso se ha ido generalizando en Los electrodos deben ser de material inerte (oro, platino o
las unidades clínicas de audiología desde la llegada del siglo plata) para disminuir las interferencias derivadas de los po-
XXI (23). tenciales que se generan en la unión con la piel (20) y es
preferible que sean de superficie por su inocuidad al no ser
No hay duda de que este sigue siendo un campo en cons- invasivos. Se utilizan electrodos de cazoleta con pasta con-
tante desarrollo conceptual y tecnológico, por lo que conti- ductora o, más recientemente de pinzas sujetos a apósitos
nuaremos viendo avances durante los próximos años. adhesivos, desechables o no. Es importante que los cables
de los electrodos no sean excesivamente largos y que no
tengan dobleces ni bucles que aumenten la resistencia. Los
FUNDAMENTOS electrodos, al tomar contacto con la piel, forman un dipolo
eléctrico, que permite el paso de la corriente eléctrica gene-
La identificación y el estudio de los componentes que con- rada por el paciente. El lugar de colocación es importante
forman un potencial evocado requiere un sistema informáti- porque puede modificar la latencia y la morfología de las
co que nos permita generar los estímulos necesarios, un ondas, principalmente el electrodo activo y el de referencia,
amplificador de la señal que aumente la entrada, unos siste- no así el de masa (24). Suelen colocarse en la línea media
mas matemáticos que identifiquen la actividad registrada de de la superficie craneal y en ambas mastoides o lóbulos de
forma sincrónica tras los estímulos presentados y deseche el los pabellones auriculares (25). Antes de iniciar la prueba
resto de señales relacionadas con el ruido eléctrico y, por debe medirse siempre la impedanciometría del sistema, que
último, un procesador que permita el análisis y la conserva- debe ser inferior a 4-5 kilo-ohmios. Todas estas característi-
ción de la respuesta. Generalmente para cada potencial cas son fundamentales para conseguir un buen registro,
evocado auditivo se requiere un software específico. con la menor resistencia posible.
La realización de la audiometría por respuestas eléctricas Una vez tenemos al individuo en las mejores condiciones,
requiere una serie de condiciones tanto ambientales como procederemos a la estimulación acústica, siendo muy im-
del propio sujeto de estudio, con el fin de conseguir unos portante la elección de los parámetros del estímulo para po-
resultados limpios de artefactos, mejorando la fiabilidad de der obtener la mejor respuesta posible en el menor tiempo.
la prueba y acortando secundariamente el tiempo necesario Tenemos que tener en cuenta el tipo de estímulo ideal para
para su realización. La situación ideal es que la sala de prue- cada potencial evocado, el número necesario para obtener
bas se encuentre aislada tanto de radiaciones acústicas óptimos resultados y la intensidad a que se presenta cada
como electromagnéticas, evitando la cercanía de mangue- uno. Los tipos de estímulos que se han propuesto son varia-
ras de conducción eléctrica en las inmediaciones, así como dos, siendo los más frecuentemente utilizados los clicks y
conducciones informáticas, el uso de fluorescentes y los re- los bursts, que se diferencian en el tiempo de estimulación
petidores de radiofrecuencias. El ambiente debe ser tran- y en su morfología.
quilo y con poca luz.
Los clicks son estímulos de muy corta duración, 100 mi-
El paciente debe estar tranquilo y relajado, tumbado o en crosegundos, que desencadenan una descarga sincrónica
posición semisentada de manera cómoda; el sueño y la de gran número de fibras nerviosas que producen unos
sedación, si es necesaria, no interfieren en los resultados potenciales fácilmente identificables. La respuesta se deriva
132
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
fundamentalmente de la región basal de la cóclea, donde ocasiones presenta la identificación de las ondas, especial-
se codifican fundamentalmente las frecuencias agudas, mente a intensidades bajas. Todos los equipos, una vez
2-3 KHz (26); no proporcionan información de las frecuen- etiquetamos cada onda, nos muestra cuantitativamente la
cias bajas (por debajo de 1.500 Hz); son los más utilizados latencia y amplitud de cada una así como la distancia tem-
en potenciales evocados de corta latencia. poral entre ellas, la interlatencia. Es imprescindible tener
un estudio estadístico de resultados normales, preferible-
Los bursts son ondas sinusoidales trapezoidales de duración mente de cada equipo en las condiciones que tenemos en
entre 10 y 200 mseg; presentan mejor discriminación fre- cada centro para poder estar seguros de los resultados,
cuencial y se utilizan más en potenciales evocados de laten- diferenciando la normalidad por la edad, sobre todo en be-
cias media y larga. En algunos potenciales se pueden utilizar bés, que tienen un sistema inmaduro en sus primeros me-
tonos puros modulados para la estimulación; también se uti- ses, y por sexos, dado que se han descrito leves diferen-
liza ruido blanco con fines de enmascaramiento del oído no cias entre hombres y mujeres.
testado.
Los potenciales evocados representan un importante
Otra cuestión importante es el número de estímulos que ne- avance en el estudio de la audición, pero dan poca infor-
cesitamos para tener una información aceptable; idealmen- mación del estado de las frecuencias graves, por debajo
te, sin ruido ambiental, un solo estímulo sería suficiente, de 1.000 Hz, lo que imposibilita la realización de una
pero a medida que aumenta la proporción de ruido necesi- audiometría detallada por frecuencias. En las últimas dos
tamos aumentar el número de estímulos, con el consiguien- décadas se han producido importantes avances en este
te aumento del tiempo de realización de cada prueba. Para terreno que han llevado a la aparición de una nueva téc-
cada potencial evocado se han establecido, de manera esta- nica, los potenciales evocados auditivos de estado esta-
dística y en condiciones óptimas, la cantidad necesaria de ble, PEAee, que se basan en la presentación de estímu-
estímulos para promediar la respuesta adecuadamente y en los cortos repetidos lo suficientemente rápido para que
el menor tiempo posible. La intensidad de presentación del se superponga el potencial evocado de cada estímulo
estímulo también es importante, porque con estímulos in- con el del siguiente, obteniendo una respuesta periódica
tensos, por encima de 70 dB, se reconocen mucho mejor continua, que podemos modular en amplitud y fase, pu-
las diferentes ondas, desapareciendo la forma típica de mu- diendo utilizar estímulos acústicos compuestos tanto en
chas de ellas según bajamos la intensidad. tono como en frecuencia, y así evaluar simultáneamente
ambos oídos a distintas frecuencias e intensidades, obte-
La utilización de filtros de frecuencia nos permite mejorar niéndose una audiometría electrofisiológica. Otra ventaja
aún más la calidad de las respuestas obtenidas, permitien- que presentan los PEAee es que mediante algoritmos
do la entrada de la banda de frecuencias que corresponde matemáticos y estadísticos, detecta y genera automática-
a la señal emitida y bloqueando las frecuencias restantes. mente la curva audiométrica, sin necesidad del análisis
Se pueden utilizar filtros para frecuencias bajas que redu- subjetivo humano.
ce los ruidos provenientes del ECG, EEG y de la actividad
muscular, y otros para frecuencias agudas, que reducen el Aplicaciones de los PEA
ruido de radiofrecuencia. Con estos filtros conseguimos
una mejor respuesta, con la consiguiente reducción del La aparición de los distintos tipos de PEA ha producido
número de estímulos requeridos y el tiempo de realización una revolución en el campo de la audiología, especial-
de cada prueba. mente en la población pediátrica, siendo principalmente
los PEATC junto con la otoemisiones acústicas las dos téc-
Una vez realizadas escrupulosamente todas las actuacio- nicas utilizadas en la detección precoz de hipoacusia en
nes necesarias y definidos, en los equipos en que realiza- recién nacidos.
mos las exploraciones, todos los parámetros comentados,
podemos proceder a la recogida de datos. La técnica fina- La posibilidad de realizar estudios objetivos de toda la vía
liza con el análisis de los resultados que debe ser realiza- auditiva nos permite confirmar el diagnóstico de diferentes
do por personas con experiencia, por la dificultad que en patologías otoneurológicas, realizar informes legales del
133
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
estado de la audición y monitorizarla en procedimientos qui- 12. Buijtendijk, F. J. J. On the negative variation of the ver-
rúrgicos. Las diferentes aplicaciones de cada técnica se irán vus acusticus caused by sound. Akad Wettensch Am-
viendo en los siguientes capítulos. sterdam, Proc Sect Sci 1910, 13: 649-652.
13. Forbes, A.; Miller, R. H.; O’Connor, J. Electric respons-
Aunque son unas técnicas de indiscutible valor clínico, de- es to acoustic stimuli in the decerebrate animal. Amer-
ben interpretarse siempre en conjunto con el resto de prue- ican Journal of Physiolog 1927; 80: 363-380.
bas y exploraciones existentes para llegar a un correcto 14. Ridgway, S. H.; Weber, E. G.; McCormick, J. G.; Palin,
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134
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Lejos de suponer una técnica novedosa, la electrococleogra- Palmer y Russell en 1986 (2) registraron las reacciones al
fía surgió como herramienta clínica en la década de los 70, sonido de las células ciliadas y observaron que existían dos
aunque los primeros intentos de registro del potencial mi- componentes: uno de corriente alterna que es similar al del
crofónico coclear (CM) datan de 1930 (1), cuando se des- estímulo auditivo cuya suma constituye el potencial microfó-
cubrió este potencial en el gato. nico coclear y un componente de corriente continua o direc-
ta que consiste en la desviación de la línea de referencia
Posteriormente el potencial de sumación (SP) fue descrito durante la presentación del estímulo constituyendo su suma
en animales, pero el primer registro en humanos no se obtu- el potencial de sumación.
vo hasta la década de los 70.
Potencial microfónico coclear
Tras el descubrimiento de las aplicaciones clínicas de los po-
tenciales evocados auditivos de tronco cerebral, aumentó el El CM es un potencial de corriente alterna que refleja direc-
interés por todos los potenciales evocados auditivos. Esto, tamente la oscilación de la membrana basilar inducida por
unido al desarrollo de técnicas no invasivas, facilitó la im- el estímulo auditivo, a lo largo de una determinada distancia
plantación de la electrococleografía como método de estudio dentro de la cóclea (3). Esta distancia está determinada por
en multitud de servicios o unidades de Otorrinolaringología. el lugar de estimulación del potencial, la localización del re-
gistro y el método de grabación del mismo.
Las indicaciones de estudio mediante ECoG no se limitan al
análisis del hidrops endolinfático/enfermedad de Ménière La aparición del potencial está ligada al fenómeno de trans-
(EM), sino que también tienen aplicación clínica de estudio ducción coclear. Esto unido a la gran magnitud del potencial
auditivo, de la disincronía auditiva, fístula perilinfática y mo- en comparación con otros fenómenos electrofisiológicos au-
nitorización intraoperatoria, entre otros. ditivos explican la histórica popularidad del CM en el estudio
de la vía auditiva en modelo animal y humano. No obstante,
pese a su supuesta calificación como herramienta ideal para
FUNDAMENTOS TEÓRICOS el estudio auditivo, su utilidad como diagnóstico diferencial
de alteraciones del oído interno frente a las derivadas del
Al igual que los potenciales auditivos de tronco cerebral, tras nervio auditivo, aún no está plenamente establecida.
el estímulo acústico se generan, en las células ciliadas del
órgano de corti (cóclea) y las neuronas de primer orden (pri- El potencial microfónico coclear es el primer potencial que
mera porción del VIII nervio craneal), varios potenciales di- aparece en la cóclea tras el estímulo sonoro y su amplitud es
ferentes y al mismo tiempo, que se promedian generando menor que la del potencial de acción. Reproduce como un
* Ricardo Sanz Fernández. C/ Pastor nº 4. Villaviciosa de Odón. 28670 Madrid. Teléfono de contacto: 670 956 016. E-mail: ricardosanz.orl@gmail.com
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
micrófono la forma de la vibración sonora, tanto en frecuen- Se trata de un potencial con polaridad alternante en el volta-
cia como en amplitud, siguiendo al estímulo prácticamente je, cuyo origen parece estar situado en las células ciliadas
sin latencia y no presenta fatiga ni periodo refractario. Si lo externas del órgano de Corti, ya que desaparece cuando es-
comparamos con los PEATC, que aumentan su latencia con tas son lesionadas por kanamicina (4), o cuando se lesionan
la disminución de la intensidad del estímulo, podemos dis- de forma mecánica (1).
tinguir el componente coclear del neural, ya que el coclear
mantiene las latencias constantes, y el neural no. Sin embargo, no se altera ante la administración de agonis-
tas del glutamato como el ácido kaínico, que lesiona especí-
La amplitud del MC se reduce al aumentar la distancia del ficamente las dendritas aferentes de tipo I del ganglio espi-
electrodo de registro al generador. Por tal motivo, su análisis ral, ni ante la sección del nervio coclear con degeneración
está más recomendado con la electrococleografía transtim- de las neuronas tipo I, si las CCEs permanecen intactas.
pánica. No obstante, es posible obtener dicho potencial con
la extratimpánica tal y como se indica en la figura 1. Todos estos hechos corroboran la gran utilidad que tiene la
determinación de la ECoG en alguna patología como el es-
pectro de la neuropatía auditiva. Dada la robustez de este
potencial, pueden aparecer incluso en ausencia de OEA,
debido a una presunta alteración de la contractilidad de las
CCE, lo que aboliría las OEA, pero no afectaría al MC (5).
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
La figura 4 muestra un patrón típico de disminución de la Aunque inicialmente los esfuerzos clínicos se dirigieron al
amplitud y aumento de la latencia del AP a medida que va- estudio de la hipoacusia en pacientes con edad pediátrica,
mos diminuyendo la intensidad del click hasta llegar al um- esta indicación fue ampliamente superada por la sensibili-
bral auditivo. A medida que vamos aumentando la intensi- dad y robustez de la onda V de los PEATC.
dad del estímulo, bien sea un click o un tone burst, el
número de fibras del nervio auditivo que responden a dicho
estímulo, aumenta gradual y proporcionalmente. Esto provo- METODOLOGÍA
ca un aumento de la amplitud del AP. En correspondencia a
las propiedades de la onda viajera, los estímulos más inten- La realización de una ECoG no difiere demasiado de la que
sos están mejor sincronizados y generan una menor latencia habitualmente empleamos para cualquier tipo de potencial
en el registro. auditivo, con lo que la metodología empleada es familiar a
cualquier ORL habituado a los potenciales de tronco cere-
bral o de estado estable.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Tabla 1
Diferencias entre EcoG transtimpánica y extratimpánica
VENTAJAS DESVENTAJAS
TRANSTIMPANICA
Figura 6
Electrodo para el registro extratimpánico de electrococleografía.
Figura 5
Esquema representativo de las dos principales modalidades de re-
gistro de la electrococleografía, transtimpánica y extratimpánica.
El abordaje extratimpánico requiere mayor repetición del
estímulo que el anterior, y las amplitudes de las respuestas
suelen ser sensiblemente menores. Su principal ventaja
el algodón en suero salino y aplicar un gel conductor que hará radica en la facilidad de su utilización, la escasa morbili-
más fácil la introducción del electrodo y obtendremos mejor dad que genera, y que la asistencia por un facultativo di-
señal (figura 6). Otro tipo de electrodo consiste en una goma- rectamente sea en la mayor parte de las ocasiones innece-
espuma rodeada de una capa metálica que entra en contacto sario. Esto ha contribuido a que la ECoG esté adquiriendo
directo con la parte más lateral del conducto auditivo externo. una presencia cada vez mayor en los distintos protocolos
diagnósticos.
Ya que la principal diferencia entre ambas técnicas deriva
de la lejanía del electrodo del promontorio, a la hora de ele- No obstante, la decisión por una u otra forma de registro
gir un electrodo extratimpánico deberíamos tener en cuenta depende fundamentalmente de las características de
que cuánto más alejado esté de la membrana timpánica, cada servicio, el personal y disposición de los facultati-
peor calidad del registro obtendremos. vos.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Figura 7
Configuración de los electrodos.
El electrodo de tierra lo ponemos en la frente del paciente y En base a este hecho, aconsejamos no marcar ondas en caso
por último el electrodo negativo en la mastoides ipsilateral al de dudas, porque es preferible un registro inválido a una con-
oído estimulado (figura 7). clusión errónea sobre la patología del paciente. Puesto que
nuestro valor fundamental es un cociente, pequeñas variacio-
nes en el marcado de la onda SP pueden generar grandes
DETECCIÓN DE ARTEFACTOS alteraciones del SP/AP, lo que nos llevaría a tener una conclu-
sión errónea con toda probabilidad (figura 8).
Para obtener un registro válido e interpretable, es funda-
mental saber distinguir aquellos registros bien realizados de
aquellos que tenemos que descartar por no poder obtener
información fiable. De hecho esta prueba requiere experien-
cia tanto en el registro como en la interpretación.
141
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
INDICACIONES DE LA ECOG entre 70-90% (10, 14, 15), la incidencia del aumento de
este cociente en la población con enfermedad de Ménière
El desarrollo en el diagnóstico y el tratamiento de la enfer- oscila entre el 55-65%, y se han descrito cifras tan bajas
medad de Ménière, a lo largo de estos años, es innegable, si como el 20% (16).
bien es cierto que su base fisiopatológica, el hidrops endol-
infático, todavía están envuelta en cierta controversia (12). Una de las explicaciones para esta gran disparidad en torno
a las cifras publicadas de sensibilidad y especificidad de la
Puesto que la ECoG se convirtió en el primer método de prueba, además de la variabilidad de los registros utilizados
objetivación de dicho hidrops, esto ha supuesto el avance y las diferencias de calibración, la encontramos fácilmente
de esta herramienta como un instrumento de diagnóstico y en la propia naturaleza de la EM. Esta es un proceso clínico
evaluación del Ménière fiable y reproducible. De hecho, es caracterizado por la evolución de distintos estadios, los cua-
indudable que la principal indicación de la ECoG está en el les se manifiestan electrofisiológicamente de modo diferen-
diagnóstico o monitorización de la EM. te. De este modo, tanto Ferraro (9) como Pou y cols. (17)
encontraron diferentes cocientes SP/AP en función de la
No obstante, algunos autores han puesto de manifiesto la fase clínica del paciente, llegando hasta un 90% de especi-
utilidad de la ECoG en otras patologías como la neuropatía ficidad cuando la enfermedad estaba activa clínicamente.
auditiva, fístula perilinfática, sífilis congénita o enfermedad Ge y Shea (14) reportaron en una muestra de 2.140 pacien-
de Lyme. Pero quizá donde más relevancia está adquiriendo tes con enfermedad de Ménière diferencias según el estadio
la ECoG, además de la enfermedad de Ménière, es en el audiométrico y clínico, y según el tiempo de evolución de la
diagnóstico del síndrome de la tercera ventana, donde va- enfermedad.
rios autores coinciden en la observación de registros patoló-
gicos en pacientes con dehiscencia del canal semicircular Este mismo hecho apoya la recomendación de distintos au-
superior (13). tores de utilizar la ECoG para comparar varios registros del
mismo paciente en distintos estadios clínicos.
Del mismo modo, la ECOG aporta información clínicamente
útil para el diagnóstico e incluso el manejo de la neuropatía En un intento de mejorar la sensibilidad de la prueba
auditiva. para el diagnóstico de la enfermedad de Ménière, Devai-
ah et al. (18), no solo mide el cociente de la amplitud SP/
Enfermedad de Ménière AP, sino también la relación del área SP/AP, con lo que
aumenta según el autor la sensibilidad de la prueba. La
Es un hecho comprobado que los pacientes con EM normal- razón de ese aumento de sensibilidad radica según los
mente desarrollan amplitudes del SP aumentadas. Esto se autores, en que la medición del área en vez de la ampli-
explica porque el aumento del volumen endolinfático crea tud, es más sensible al ensanchamiento del complejo del
una alteración en la capacidad vibratoria del órgano de Cor- AP, hallazgo muy frecuente en la enfermedad de Mé-
ti, ante la cual el SP es sensible. nière, y que la simple medición de las amplitudes no de-
tectaría.
A pesar de que este hallazgo es frecuente, la baja especifici-
dad del mismo reduce mucho su aplicabilidad. El rendi- En la figura 9 mostramos el registro de un paciente con en-
miento de la prueba aumenta considerablemente si se rela- fermedad de Ménière del oído izquierdo, en el que el cálcu-
ciona con la amplitud del AP. lo de las áreas muestra un SP/AP elevado significativamente
con respecto al oído sano. En la figura 10 se muestra otro
De hecho, actualmente la mayoría de los autores consideran paciente en el que el cálculo de las amplitudes muestra un
que un aumento del cociente SP/AP utilizando clicks es ca- hidrops izquierdo.
racterístico del Ménière/hidrops.
No obstante, este hecho no ha sido replicado por otros auto-
Aunque la especificidad de este cociente a la hora de iden- res que no encuentran diferencias significativas entre los
tificar el hidrops es alta, oscilando según distintos autores dos métodos de registro (19).
142
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Neuropatía auditiva
143
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Figura 11 Figura 12
Paciente con una dehiscencia del canal semicircular posterior dere- Registros correspondientes a un paciente con fístula perilinfática. El
cho debido a un bulbo de la yugular situado muy cranealmente. El registro superior corresponde a su momento más sintomático, y el
registro de la ECHOG muestra un cociente SP/AP anómalamente inferior tras su resolución, en el que el paciente no tenía dichos
elevado. síntomas.
144
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
En la ECoG se muestra cómo el registro del oído derecho la utilidad de un instrumento que de modo relativamente
presenta un cociente SP/AP de 2,15 situado en rango pato- rápido refleje los cambios que la cirugía pueda producir en
lógico y significativamente superior al del oído izquierdo con la función coclear.
un valor de 0.15.
De una forma muy similar, otros autores han utilizado la
Merece un apartado independiente la mención de la fístula ECoG para monitorizar la cirugía del implante coclear (31) o
perilinfática, la cual puede cursar clínicamente de modo de implantes de oído medio (32), destacando en ambos ca-
muy similar al síndrome de la tercera ventana o a la propia sos que la disponibilidad de este medio durante la cirugía
enfermedad de Ménière. Curiosamente, también este cua- podría reducir cualquier posible lesión sobre la función au-
dro clínico cursa con una elevación significativa del cociente ditiva del paciente.
SP/AP, especialmente si la fístula está activa en el momento
de la prueba (26), sugiriendo un nexo fisiopatológico entre
las tres entidades. En la figura 12 mostramos dos registros BIBLIOGRAFÍA
de ECoG en un paciente con un diagnóstico de fístula peril-
infática, antes y después de su resolución. 1. Spoendlin, H.; Baumgartner, H. Electrocochleography
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2. Ferraro, J. A.; Durrant, J. D. Electrocochleography in
La ECoG puede ser utilizada también como método de eva- the evaluation of patients with Ménière’s disease/en-
luación o monitorización de tratamientos, bien sean médi- dolymphatic hydrops. J Am Acad Audiol. 2006 Jan; 17
cos o quirúrgicos. (1): 45-68.
3. Durrant, J. D.; Ferraro, J. A. Analog model of human
Autores como Moon y cols. (27) demuestran cómo la reali- click-elicited SP and effects of high-pass filtering. Ear
zación seriada de este registro en su población de 94 pa- Hear. 1991 Apr; 12 (2): 144-148.
cientes con EM, les ayudó a detectar que aquellos pacien- 4. Dallos, P.; Wang, C. Y. Bioelectric correlates of kanamy-
tes con mayores cocientes SP/AP en la visita inicial, tenían cin intoxication. Audiology. 1974; 13 (4): 277-289.
peor pronóstico auditivo a los dos años de la primera deter- 5. Rance, G.; Beer, D. E.; Cone-Wesson, B.; Shepherd, R.
minación. K.; Dowell, R. C.; King, A. M.; Rickards, F. W.; Clark, G.
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En nuestra unidad de Otoneurología, realizamos de modo children with auditory neuropathy. Ear Hear. 1999 Jun;
protocolizado una ECoG a todos aquellos pacientes con EM 20 (3): 238-252.
candidatos a terapéutica intratimpánica con dexametasona, 6. Schoonhoven, R.; Prijs, V. F.; Schneider, S.
y la repetimos un mes tras las inyecciones. En líneas gene- DPOAE group delays versus electrophysiological meas-
rales, obtenemos una reducción significativa del cociente ures of cochlear delay in normal human ears. J Acoust
SP/AP tras el tratamiento (28), pudiendo afirmar que la rea- Soc Am. 2001 Apr; 109 (4): 1503-1512.
lización de la ECoG es un instrumento útil en la monitoriza- 7. Dauman, R.; Aran, J. M.; Charlet de Sauvage, R.; Port-
ción de este tipo de tratamiento. Del mismo modo otros au- mann, M. Clinical significance of the summating po-
tores han realizado el mismo estudio pero con gentamicina tential in Menière’s disease. Am J Otol. 1988 Jan; 9
(29), sin que en este caso los autores encontrasen diferen- (1): 31-38.
cias significativas entre los dos registros. Este hecho podría 8. Storms, R. F.; Ferraro, J. A.; Thedinger, B. S. Electro-
interpretarse como que el éxito de la gentamicina no se deba cochleographic effects of ear canal pressure change in
obviamente a la reducción del hidrops endolinfático, y sí sea subjects with Menière’s disease. Am J Otol. 1996 Nov;
el caso de la dexametasona intratimpánica. 17 (6): 874-882.
9. Ferraro, J. A.; Durrant, J. D. Electrocochleography in
También existe experiencia en la utilización de la ECoG como the evaluation of patients with Ménière’s disease/en-
monitor de la actividad del nervio coclear durante la cirugía dolymphatic hydrops. J Am Acad Audiol. 2006 Jan; 17
del ángulo pontocerebeloso. Morawski y cols. (30) recalcan (1): 45-68.
145
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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146
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
31. Mandalà, M.; Colletti, L.; Tonoli, G.; Colletti, V. Electro- restantes ondas de la respuesta (4). Por el contrario la onda
cochleography during cochlear implantation for hear- II no cambia de polaridad cuando modificamos la situación
ing preservation. Otolaryngol Head Neck Surg. 2012 del electrodo de referencia una posición no cefálica, como
May; 146 (5): 774-781 ocurría con la onda I y su latencia parece corresponder a la
32. Colletti, V.; Mandalà, M.; Colletti, L. Electrocochleogra- actividad de núcleo coclear (5). Esto último nos indica que
phy in round window Vibrant Soundbridge implanta- su generador se encuentra en un plano más cefálico que la
tion. Otolaryngol Head Neck Surg. 2012 Apr; 146 (4): anterior. La onda III es uno de los componentes de la res-
633-640. puesta de mayor consistencia y reproductibilidad. La contri-
bución de las estructuras del tronco del encéfalo más impor-
tantes a su génesis parecen estar ubicadas en el complejo
6.3.3. POTENCIALES EVOCADOS olivar superior (4). Tanto las lesiones que afectan de forma
AUDITIVOS DEL TRONCO CEREBRAL más o menos restringida al leminisco lateral producen una
modificación en la onda IV en el animal, lo que hace pensar
MANUEL SAINZ QUEVEDO* que el generador de dicha onda corresponda a este nivel
(6): en lo que afecta a los generadores de la onda V, la más
estable y persistente de los componentes de los potenciales
RESPUESTA NORMAL DE LOS POTENCIALES del tronco, las lesiones experimentales del leminisco lateral
DEL TRONCO CEREBRAL y por ende de los tubérculos cuadrigéminos llevan consigo
modificaciones importantes en la onda V.
A pesar de haber transcurrido más de 40 años desde que
Shomer y Feinmesser (1) registraran, mediante electrodos Lo anterior no significa que los orígenes de los diferentes
en vertex y mastoides, una serie de ondas en los primeros componentes de esta respuesta electrofisiológica estén clara-
10 milisegundos después del estímulo acústico, el registro mente definidos espacialmente. La respuesta sería claramen-
de los potenciales evocados auditivos del tronco constituye te negativa si tenemos en cuenta la complejidad de la vía au-
uno de los procedimientos más empleados en el estudio de ditiva y el número de escalones sinápticos implicados en su
la vía auditiva. Su origen a distintos niveles en las estructu- funcionamiento. No obstante, groso modo, si hay una cierta
ras neuronales del tronco encefálico la numeración de estas concordancia, desde el punto de vista clínico, entre los nive-
ondas con números romanos, tal y como las conocemos hoy les asignados a los generadores de las distintas ondas.
en día se debe a Jewett y cols. (2).
Respuesta normal
Descripción y origen de los PEATC
A una intensidad de 70 dB sobre el umbral de audición la
La respuesta está formada por una serie de 5 a 7 ondas respuesta está formada por una serie de 4 a 7 ondas positi-
positivas en el vertex, separadas por alrededor de 1 milise- vas en el vertex, de las que las cinco primeras son las más
gundo. constantes (figura 13). La onda IV y la V forman un comple-
jo con una morfología variable. En ocasiones se encuentran
La onda I la vemos como un pequeño cambio de polaridad claramente separadas y en otras la IV constituye un pico que
positiva cuando un electrodo situado en el vertex lo referen- forma parte de la V, mucho más amplia. Las latencias de
ciamos a la mastoides o al lóbulo del pabellón auricular. El cada componente, como los podemos ver en la tabla 3, os-
hecho de que su polaridad cambie cuando el electrodo de cilan entre 1,6 mseg. para la onda I y 5,6 para la V. El coefi-
mastoides o lóbulo se referencie a otra localización no cefá- ciente de variación oscila entre el 5,5% para la onda I y el
lica, parece confirmar su origen en el nervio coclear (3) y, en 2,5 para la V. En el diagrama de la (figura 14) vemos los
el mismo sentido se apunta cuando, al seccionar este nervio valores correspondientes a las latencias de cada onda que
a la salida del conducto auditivo interno, desaparecen las como se puede comprobar, son considerablemente estables.
147
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Tabla I
Estudio estadístico de los valores normales de las distintas ondas
que forman la respuesta de los potenciales del tronco.
Onda I
Latencia Media = 1, 613 P. I. N. INTERVALO
Desviación estandar = 0, 088 75% 1, 466-1, 759
C. V. = 5, 5% 90% 1, 403-1, 822
99% 1, 285-1, 941
Amplitud Media = 0, 237 P. I. N. INTERVALO
D. S = 0, 194 75% 0, 006 – 0, 649
C. V. = 59, 3% 90% – 0, 787
99% _ 0, 048
Onda II
Latencia Media = 2, 8 P. I. N. INTERVALO
D. S. = 0, 134 75% 2, 577 – 3, 023
C. V. = 4, 8% 90% 2, 481 – 3, 119
99% 2. 3 – 3. 3
Figura 13 Amplitud Media = 0. 125 P. I. N. INTERVALO
Registro normal de unos potenciales auditivos del troco cerebral. D. S. = 0, 102 75% – 0, 295
Los picos hacia arriba indican positividad en verte. Con números C. V. = 81, 6% 90% – 0, 367
99% – 0, 504
romanos la denominación de las distintas ondas que componen la
respuesta. Onda III
Latencia Media = 3, 852 P. I. N. INTERVALO
D. S. = 0, 165 75% 3, 578 – 4, 125
C. V. = 4. 3% 90% 3, 461 – 4, 242
99% 3, 240 – 4. 464
Amplitud M. = 0. 240 P. I. N. INTERVALO
D. S. = 0, 092 75% 0, 087 – 0, 392
C. V. = 38’3% 90% – 0. 580
Onda V
Latencia Media = 5, 687 P. I. N. INTERVALO
D. S. = 0, 141 75% 5, 454 – 5, 920
C. V. = 2, 5% 90% 5, 353 – 6, 021
99% 5’165 – 6, 209
Amplitud M = 0, 532 P. I. N. INTERVALO
D. S. = 0, 127 75% 0, 321 – 0, 742
C. V. = 23, 9% 90% 0, 231– 0, 833
99% 0, 061-1, 003
Diferencia entre la latencia de la onda I y V
Media = 4, 045 INTERVALO
D. S. = 0, 11 75% 3, 851 – 4, 239
Figura 14 C. V. = 2. 8% 90% 3, 768 – 4, 322
Medias y derivación estándar correspondientes a las latencias de
(M). Media. (D. S.) desviación estándar. C. V. coeficiente de variación.
cada onda. Como se puede apreciar los valores son bastante esta-
P. I. N. Proporción de individuos normales comprendidos en los intervalos de
bles a intensidades de 80 dB. aceptación
La amplitud, por el contrario es mucho más variable (figura Otra de las características de los potenciales del tronco es
16). En la tabla 3 podemos ver los valores medios, desvia- que sus componentes tienen un comportamiento diferente
ción estándar y los distintos intervalos de aceptación para en relación con la intensidad del estímulo (figura 15). La
cada onda. onda V es, como señalábamos antes, la más persistente
148
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Figura 17
Relación intensidad del estímulo con la latencia de la onda V. A
menor intensidad aumento de la latencia.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Figura 19 Figura 20
Relación entre la frecuencia de estimulación y las latencias de la Cambios en la respuesta con estimulación del oído contralateral.
onda V. Los cambios afectan de forma fundamental a la primera parte de la
respuesta. Contralateral trazado inferior(C)
150
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
en una mayor amplitud de la respuesta (figura 21). La onda intensivos en el nacimiento (13) En los primeros estudios
V de los potenciales del tronco muestra un cambio en la llevados a cabo se pudo comprobar que a menor edad, to-
amplitud (10). Este cambio no se corresponde a la suma de mando como referencia el nacimiento del niño, mayor laten-
lo que serían dos generadores situados en ambas vías Jewett cia de la onda V. Por otra parte se comprobó que en el recién
(11) en experimentos en gatos denominó este hecho como nacido la respuesta no tiene la misma morfología del adulto.
interacción biaural. Si comparamos la situación de estimula- A esta edad la respuesta está formada en la mayoría de los
ción monoaural con la biaural, el aumento de amplitud de la casos por dos a tres ondas, no adquiriéndose el patrón típico
onda V correspondería a un 68,7% si la intensidad es la hasta los 3 meses y normalizándose las latencias en relación
misma en ambos oídos (12). Con una diferencia de intensi- con el adulto a los 12 meses (14). El intervalo I-V o tiempo
dad de 10dB se convertiría en 44% y revertiría a la situación de transmisión central a nivel del tronco es sensiblemente
monoaural cuando la diferencia es de 20 dB. Por el contra- mayor que en el adulto (15) con una media de 5 mseg, y
rio, la onda III disminuye su amplitud por debajo de la que una desviación estándar de 0,2. La latencia de la onda V a
corresponde a la estimulación monoaural con diferencias de 70B tiene una media de 7,2 mseg. lo que es sensiblemente
intensidad de 10 y 20 dB en los dos oídos. Esto puede de- más que en el adulto (figura 22). El umbral normal, según
berse a fenómenos inhibitorios a este nivel. nuestra experiencia el recién nacido puede establecerse al-
rededor de 20-30 dB.
Figura 21
Aumento de la amplitud como resultado de la estimulación bilateral. Figura 22
El registro inferior (S) corresponde a la estimulación simultánea de Perfil típico de una respuesta normal en un recién nacido. La onda
ambos oídos. V se puede identificar claramente hasta una intensidad umbral de
30 dB junto a la onda III.
Efecto de la edad en los potenciales del tronco Factores como el sexo (16), la temperatura corporal (17), el
perímetro cefálico la medicación empleada para la sedación
Los potenciales del tronco pueden registrarse a cualquier de los pacientes pueden influir en los registros de los PEATC.
edad desde el momento del nacimiento. Ya en la década de En este último caso los fármacos empleados para usos clíni-
los 70 se llamó la atención por la gran prevalencia de hi- cos no suelen producir cambios significativos en las laten-
poacusias de distinto grado en niños que requerían cuidados cias de la respuesta, ello no obsta para que concentraciones
151
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
elevadas de anestésicos inhala torios puedan producir expe- Con esta finalidad el click constituye un breve sonido, que
rimentalmente aumentos de la latencia (18). se obtiene haciendo pasar al auricular un impulso eléctrico
de alrededor de 100 microsegundos de duración. La dura-
ción del click no se corresponde con exactitud con el estí-
APLICACIONES CLÍNICAS mulo eléctrico que lo produce, ya que dependerá de las
características técnicas del transductor. Por otra parte en
Determinación del umbral de audición el espectro acústico de un click, en la mayoría de los equi-
pos tienen una mayor participación las frecuencias com-
La aplicación del estudio de los potenciales del tronco cere- prendidas entre los 2 a 4KHz. Si sumamos lo heterogéneo
bral a la objetivación del umbral audiométrico ha sido una de la distribución acústica de la energía del estímulo, con
de las principales metas de la obtención de estos registros la peor sincronización de las zonas apicales de la cóclea,
electrofisiológicos en la clínica. Como se puede comprender podemos entender que la selectividad frecuencial del estí-
el mencionado objetivo es más importante en el caso de los mulo no es ideal cuanto más nos desplacemos hacia las
niños de corta edad (figura 23) y esta exploración forma par- frecuencias graves. Se puede entonces considerar que en
te de la batería de pruebas empleadas en su estudio. el caso de una curva audiométrica sin grandes diferencias,
puede ser muy similar el umbral de los PEATC al del audio-
grama. En caso contrario el umbral obtenido mediante los
potenciales sería similar al de las frecuencias de 2KHz en
adelante.
152
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Figura 24 Figura 25
Esquema de enmascaramiento selectivo mediante un ruido filtrado Ruido enmascarante en muesca. Únicamente una pequeña zona
de paso alto. de la cóclea podría ser estimulada mediante un estímulo selectivo.
estudiar. El principal inconveniente de estos sistemas que La combinación de tonos puros por vía aérea y ósea para
combinan el ruido filtrado con estímulo es que requieren un el registro de los potenciales del tronco es un método
tiempo considerable para su ejecución. que ha demostrado su utilidad en las unidades de de
audiología (24) y en particular en la ampliación del estu-
Enmascaramiento del oído contralateral. El oído contralate- dio de las pérdidas de audición detectadas en el cribado
ral puede ser enmascarado cuando pretendamos evitar la neonatal (25).
lateralización del oído contrario. Tenemos que pensar que
esta se va a producir tanto cuando exploramos la vía aérea Hipoacusias de transmisión
como la ósea.
Estimulación por vía aérea. Los valores de las latencias de
Estimulación por vía ósea. Con el objetivo de valorar la exis- pacientes afectos de hipoacusias de transmisión indican un
tencia mayor o menor del Rinne audiométrica es posible marcado aumento de estos en relación con el grado de hi-
completar el registro por vía aérea con el de la vía ósea. Para poacusia, comparados con la población normal y a las mis-
ello tenemos que calibrar el vibrador óseo y retrasar el perio- mas intensidades de estimulación sobrepasando en mayor o
do de análisis de forma que evitemos el artefacto eléctrico menor medida los valores estándar para cada intensidad (fi-
del comienzo de este. La valoración de la audición por vía gura 26). Esto último corresponde a registros obtenidos con
ósea es particularmente útil cuando estudiamos niños con clicks sin filtrar. Como es lógico si empleamos tonos puros
malformaciones de conducto auditivo externo o de la cade- los parámetros varían. En principio cada unidad de audio-
na timpano-osicular. logía debe tener calibrados los estímulos que emplea,
153
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Hipoacusias cocleares
154
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Figura 29
Registro de un niño con hipoacusia coclear.
155
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
diagnóstico por imagen, el interés del investigador clínico se En la neuropatía auditiva descrita anteriormente por Starr,
dirigía fundamentalmente a el diagnóstico precoz de deter- para establecer el diagnóstico se dan los siguientes hechos:
minados procesos cuya sospecha y detección suponía un existencia de otoemisiones acústicas y microfónicos coclea-
auténtico reto. Es el caso de determinados tumores como res y la ausencia de potenciales del tronco cerebral sin que
los que asentaban en el ángulo ponto-cerebeloso o de pato- existiera una correlación audiométrica con lo último (28).
logías neurológicas como la esclerosis múltiple. Después del Hay que tener en cuenta que las OEA pueden inicialmente
periodo de evolución de cualquier procedimiento diagnósti- estar presentes y desaparecer con el tiempo, lo que de-
co, hoy en día el estudio de los potenciales del tronco ha muestra que la propia evolución del proceso puede cambiar
demostrado ser una magnífica arma dentro del arsenal con el panorama de la clínica (figura 30). En dos hermanos diag-
que contamos para el estudio topográfico de las enfermeda- nosticados y seguido en nuestra clínica de Charcot–Marie-
des del sistema nervioso central. Tooth ni tan siquiera la audiometría tonal ha tenido una evo-
lución estable.
Uno de los ejemplos más claros lo tenemos en aquellas
que dan lugar a una falta de sincronización en la vía au- La no existencia de respuesta en los PEATC había sido con-
ditiva “ANSD” o desorden del espectro de la neuropatía siderada un indicio de patología neurológica (29, 8) en au-
auditiva (27), y dentro de estas el amplio número de cau- sencia de una hipoacusia no mayor de 70-80- dB (figura
sas genéticas sindrómicas y no sindrómicas. De igual 31). Lo mismo cabe decir de la interrupción de la respuesta
forma hay que considerar causas tóxicas o infecciosas y a partir de alguno de sus componentes. Este fenómeno jun-
metabólicas, así como el grupo nada concreto de las en- to a la variabilidad en los registros obtenidos lo hemos en-
globadas dentro de la prematuridad. Desde que se han contrado en casos de esclerosis múltiple y de tumores del
generalizado los programas de cribado neonatal los pa- acústico. En otras enfermedades neurológicas como la
cientes diagnosticados en este grupo han aumentado ataxia de Fredreich también se encuentran alteraciones en
considerablemente. los potenciales del tronco.
Figura 30 Figura 31
Neuropatía auditiva. Existencia de microfónicos cocleares y ausen- Ausencia de PEATC.
cia de PEATC.
156
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
El incremento de la diferencia interaural de la latencia de la 2. Jewett, D. L.; Roman, M. N.; Willinston, J. S. Human
onda V se ha considerado un indicador fiable con el fin de auditory evoked potentials: possible brainstem compo-
establecer la diferencia entre patología coclear y retrococlear nents detected on the scalps. Science 1970; 167:
(30) (figura 32). 1517-1518.
3. Plantz, R. G.; Williston, J. S.; Jewett, D. L. Spatio-tem-
poral distribution of auditory-evoked far field potentials
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5. Huang, C. M.; Buchwald, J. S. Interpretation of the ver-
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Figura 32 9. Barajas J. J. Característica de la respuesta normal de
Hipoacusias retrocoleares unilaterales. Las barras negras corres- los potenciales evocados auditivos del tronco cerebral
ponden al oído hipoacúsico. en el diagnóstico neurológico. Tesis Doctoral Universi-
dad de Granada. 1985.
10. Blegval, D. Binaural summation of surface recorded
electrocochleographic responses. Scandinavian Audi-
El aumento de la latencia del intervalo I-V se ha considerado ology 1975, 7: 233-238.
uno de los parámetros más fiables en la detección de pato- 11. Jewett, D. L. Volume conducted potentials in response
logía retrococlear (31) un incremento de latencia superior a to auditory stimuli as detected by averaging in the cat.
4, 4 msgs es claramente anormal. Este hecho ya lo hemos Electoencephalography and Clinical Neurophysiology.
señalado al referirnos a las peculiaridades de la respuesta 1970, 28: 609-618.
en el recién nacido. Como en este caso la combinación de la 12. Prasher, D. K.; Sainz, M.; Gibson, W. P. R. Effect of in-
electrococleografía, para valorar la existencia de la onda I, teraural intensity differences on binaural summation of
con los potenciales del tronco ha demostrado su utilidad. brainstem auditory-evoked potentials. British Journal
Por otra parte la electrococleografía nos aporta una informa- of Audiology, 1981 15: 189-194.
ción adicional en el diagnóstico diferencial entre hipoacu- 13. Schulman-Galambos, C.; Galambos, R. Brain stem
sias cocleares y retrococleares. evoked response audiometry in newborn hearing
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
el recién nacido. Acta Otorrinolaring. Esp. 1981, 32: of infants and young children with auditory neuropathy
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istem evoked potentials to tone pips in notched noise. y de larga latencia (PLL) son un método de diagnóstico
Journal of Otolaryngology; 1979. 8: 289-314. objetivo de la funcionalidad de la vía auditiva superior al
24. Stapells, D. R.; Oales, P. Estimation of the pure-tone tronco cerebral. Se basan en el registro de las respuestas
audiogram by the auditory brainstem response: a re- eléctricas de la vía acústica ante estímulos sonoros, permi-
view. Audiol Neurootol. 1997. 2: 257-80. tiendo evaluar la funcionalidad de las áreas tálamo-cortica-
25. Picton, T. W.; Durieux-Smith, A.; Moran, L. M. Record- les, áreas auditivas corticales y áreas de asociación auditi-
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Pediatr Otorhinolaryngol. 1994; 28: 93-110.
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and sex in normal and patients with cochlear hearing una región concreta del cerebro, pudiendo representar inte-
loss: developent of a predictive Model. Br. J Audiol. racciones entre diferentes regiones cerebrales. Se originan
1993; 27: 273-279. por una mayor actividad postsináptica a diferencia de los
27. Hayes, D. Identification and management of infants potenciales evocados auditivos del tronco cerebral (PEATC)
and young children with auditory neuropath spectrum que son más dependientes de los potenciales de acción del
disorder. Guidelines for identification and management nervio auditivo (1).
* María Cruz Tapia Toca. C/ O´Donnell 46. 28009 Madrid. Teléfono de contacto: 699 792 562. E-mail: mcruztapia@hotmail.com
158
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EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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MMN generalmente es de menor amplitud a partir de la se- áreas cerebrales implicadas en las ondas N2 y P3 también
nectud (10). queda reflejada en el aumento de su amplitud desde edades
tempranas y durante la adolescencia realizándose de una
Las ondas N2 y P3 aumentan en su amplitud y disminuyen forma lineal y continua, como ha ocurrido con la latencia
en su latencia desde los 12 meses hasta los 17 años (11). (12). Estos hallazgos pueden relacionarse con el desarrollo
Estos hallazgos se observan tanto con una participación ac- de los procesos cognitivos, donde la atención juega un papel
tiva y pasiva del sujeto hacia el estímulo infrecuente, me- relevante en el aumento del voltaje de los potenciales corti-
diante el paradigma oddball detallado más adelante. Noso- cales (14). Parece ser que la relación directa entre la madu-
tros observamos resultados similares (12), en un grupo de ración de los fenómenos atencionales, así como la mayor
población desde los 4 a los 18 años sin alteraciones auditi- relevancia y significación del estímulo infrecuente durante la
vas o neurológicas, basándonos en la misma metodología. niñez hasta el periodo de máxima actividad neuronal que es
Estos componentes mostraron una disminución en sus la- el adulto joven, provoca el aumento de la amplitud funda-
tencias de manera lineal y continua durante la infancia has- mentalmente en la onda P3, aunque también queda refleja-
ta los 18 años, según se observo estadísticamente en sus do en los componentes previos N1, P2, N2 de una forma
coeficientes de correlación. Estos hallazgos pueden expli- menos acentuada (14).
carse por la mayor velocidad de conducción y mielinización
de las fibras nerviosas implicadas en su génesis desde la En el adulto y durante la senectud ocurre la situación inver-
niñez hasta los adultos jóvenes (13). La maduración de las sa, puesto que hay un aumento en las latencias y una dismi-
nución gradual de las amplitudes de los potenciales N2 y P3
(12) (15). Ello se ha relacionado con la menor velocidad de
conducción de las fibras nerviosas con el avance de la edad,
así como una disminución en los neurotransmisores que ac-
túan a nivel cerebral y también con la pérdida neuronal y de
las dendritas en las áreas cerebrales implicadas en su géne-
sis (15). La figura 36 es un reflejo de todos estos cambios en
los PLL, según la edad.
161
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EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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que la onda Nb de la respuesta precedente. Como resultado 70 a 130 ms. Entre sus generadores se incluye el córtex
del proceso de la promediación de la señal aparecen unas auditivo primario y secundario (1). La onda P2 o P200,
ondas sinusoidales (40 Hz), que muestran una amplitud usualmente aparece con una latencia de 180 ms, pudiendo
mayor que los PLM clásicos. La técnica de registro, excepto tener varios generadores con su mayor actividad en el giro
en la frecuencia de repetición del estímulo en 40 por segun- de Heschl (28). Estos potenciales están influenciados por la
do, no difiere de los PLM a 10 estímulos por segundo. Desde información sensorial transmitida a la corteza cerebral y
el punto de vista de la audiología, este potencial no ha tenido también por los fenómenos atencionales que son procesa-
el auge esperado, sobre todo en los lactantes no es de fiabi- dos después. En la bibliografía, esta respuesta se refiere
lidad para fijar el umbral de audición, al decrecer su ampli- fundamentalmente al complejo N1-P2 descrito por Harowell
tud significativamente durante los estadios de sueño en la Davis con tanta relevancia en los años sesenta (26).
primera infancia. Por consiguiente, fue perdiendo su valor
diagnóstico en este grupo de población. En cambio, es obje- Técnica de registro y conducta de examen
tiva en los adultos y niños mayores que estén despiertos.
Los estímulos que tienen la mejor resolución para obtener las
En los simuladores los PLM juegan un papel relevante. Se ondas P1, N1 y P2 son los clicks y tonos de 500 a 4.000 Hz.
pueden obtener registros consistentes con normoacusia en Con finalidad audiológica, se recomiendan tonos con una pen-
ausencia de respuesta en sus audiometrías tonales y lo- diente de ascenso y descenso de 10 ms y una meseta de 30
goaudiometrías. ms. Para valorar la percepción del lenguaje y su discrimina-
ción con los PLL, los estímulos adecuados son fonemas, tipo
Otra de las aplicaciones clínicas de los PLM es el diagnósti- (da o ba) (29) y consonantes tipo (m, t, g) (30). Un factor a
co de lesiones neurológicas que afecten a la vía auditiva en tener en consideración es la promediación de la señal, puesto
su recorrido tálamo cortical, como la esclerosis múltiple, o que su aumento excesivo atenúa la respuesta y alarga la
las lesiones isquémicas y tumorales (25). sesión. En cambio resulta ventajoso para mejorar la relación
Tabla 5
POTENCIALES DE LARGA LATENCIA EXÓGENOS Potenciales de larga latencia - Técnica de registro
U OBLIGATORIOS TRASDUCTOR ERÚ3A (o TDHÚ49)
Altavoz en campo libre
En un adulto sin hipoacusia o trastornos neurológicos, la Implante coclear
respuesta la forman las ondas P1, N1 y P2 (figura 33). En la MODO Monaural
actualidad no hay un conocimiento preciso sobre la génesis TIPO Tono burst ≈ 10 - 40 - 10 ms
de estos componentes (1). Se denominan de diferentes ma- Estímulos vocales
neras: potencial lento del vértex, respuesta auditiva cortical, INTENSIDAD ≤70 dB nHL
potencial N1-P2. Desde un punto de vista de la audiología FREC. REPETICIÓN 0.7 a 1.7/segundo
objetiva fueron los primeros que se aplicaron por Davis y PROMEDIACIONES 100 a 400 (adaptación con
Zerlin en el año 1966 (26). Su mayor amplitud respecto a promediaciones largas).
otros PEA que se describieron con posterioridad, es debido ELECTRODOS NoÚinvertido (activo): Cz (vertex) o Fz
a que sus generadores cerebrales (predominantemente las (frente)
áreas auditivas en la superficie superior del lóbulo temporal) Invertido (referencia) : mastoides
Tierra: Fpz (frente)
están más cercanas a los electrodos que se sitúan sobre el
RECHAZO DE ±100 µV (microvoltios)
cuero cabelludo para poder registrarlos (26). La latencia
ARTEFACTOS
más característica para la onda P1 es alrededor de los
VENTANA DE TIEMPO -100 a 600 ms
50 ms, por ello también se denomina P50. Los probables
generadores del componente P1 incluyen el córtex auditivo FILTROS 0.1 a 100 Hz adquisición
1 a 30 Hz digitales
primario, el hipocampo y regiones subcorticales (27). Para
SUJETO Despierto y quieto. Ojos abiertos.
el potencial N1 o N100, su latencia está alrededor de los
Atendiendo o ignorando.
100 ms, aunque también se describe en un rango entre los
163
AUDIOLOGÍA
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señal-ruido. La tabla 5 es un resumen del protocolo recomen- El diagnóstico de las patologías auditivas de las áreas corti-
dado para el registro de los PLL exógenos. cales puede llevarse a cabo con los PLL exógenos, existien-
do pacientes con normalidad en los PEATC y en los PLM,
La forma óptima de obtenerlos es con el paciente sentado y con ausencia de las ondas N1-P2 por padecer una disfun-
despierto, pero a la vez tranquilo para evitar la contaminación ción auditiva cortical.
miogénica en los registros, puede estar leyendo o mirando un
videojuego sin sonido, si se trata sobre todo de los niños. Es En las neuropatías auditivas se recogen otoemisiones acús-
fiable para valorar la audición a partir de los 7 años, aunque ticas y microfónicos cocleares en ausencia de los PEATC.
en lactantes despiertos está siendo cada vez más utilizado Algunos de estos pacientes presentan el complejo N1-P2
para el estudio de la P1 teniendo presente las características normal, esto se explicaría porque la sincronización neural
de inmadurez cerebral que se reflejan en estas ondas. requerida para obtener un PEATC y que está afectada en
estos pacientes, no compromete a las áreas cerebrales don-
Aplicaciones clínicas de se generan los PLL. Además, estos casos presentan una
mejor discriminación verbal respecto a los pacientes con los
En el adulto, la amplitud de la onda P1 está disminuida y es PLL alterados o ausentes (32) (33). La figura 37 es un ejem-
el análisis del complejo N1-P2 el valor más útil para la esti- plo de estos hallazgos.
mación del umbral auditivo tonal entre 500 a 4.000 Hz en 5
a 10 dBnHL (1). También se detectan a 250 y 8.000 Hz, el
inconveniente es la excesiva duración de la prueba.
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hiperactividad presentan una disminución en la amplitud de desde el nacimiento hasta las edades adultas se reflejan sig-
la onda P3 con el paradigma oddball, mientras que su laten- nificativamente en ellos.
cia no mostró diferencias significativas respecto a los contro-
les. Es interesante resaltar cómo estos pacientes al tratarles Es evidente que si un paciente padece una hipoacusia seve-
con metilfenidato que es un fármaco que mejora el déficit de ra de origen periférico todos los PLM y los PLL estarán au-
atención, presentaron un aumento en la amplitud tras este sentes independientemente del funcionamiento de las áreas
tratamiento (48). Los pacientes con alteraciones en el PAC cerebrales donde se generan.
pueden fallar en la generación de los potenciales endóge-
nos, o bien presentar un aumento significativo en la latencia Las ondas Na, Pa y Nb son las más robustas de los PLM. Se
de la onda P3 y disminución en su amplitud. Por el contra- utilizan para la detección del umbral auditivo en las frecuen-
rio, en otros casos con déficits del PAC no hubo alteraciones cias de 500 a 4.000 Hz mediante estímulos tonales de corta
significativas en la P3, sugiriendo varias etiologías distintas duración. Su inconveniente radica en la detección de hipoacu-
que comprometen de forma diferente a este potencial endó- sias infantiles si el lactante está dormido que es la forma habi-
geno (3). Ante los resultados previos parece que la onda P3 tual de explorarlos, puesto que en estas condiciones los PLM
se puede alterar en aquellas enfermedades relacionadas son poco estables. Otra desventaja es la variabilidad en su
con un deterioro en las áreas de asociación cortical donde el amplitud cuando se contaminan por los potenciales miogéni-
lenguaje es relevante. cos, al coincidir en un rango de latencia similar entre ambos.
En los apartados de los PLL exógenos y la MMN se ha resal- Los PLL exógenos, ondas N1 y P2 nuevamente están en auge
tado el efecto positivo tanto de la adaptación de los audífonos ya que predicen el umbral auditivo de forma objetiva en las
como el uso de los implantes cocleares en el desarrollo del frecuencias entre 250 a 8.000 Hz, pudiendo tener una refe-
lenguaje del paciente, reflejándose en el aumento de sus rencia del funcionamiento de la corteza cerebral auditiva. La
amplitudes y la disminución en sus latencias incluyendo los estimulación verbal es de interés en el campo de la rehabilita-
potenciales N2 y P3 tras estos tratamientos (29), (30), (31). ción auditiva tras el uso de los audífonos o los implantes co-
cleares, puesto que el registro de los PLL en estos pacientes
El componente P3 es sensible a enfermedades donde se conlleva que perciben y discriminan los fonemas utilizados
produce un deterioro cognitivo como es la enfermedad de como estímulo de una forma positiva. Su inconveniente es la
Alzheimer, la esquizofrenia, los traumatismos cerebrales y variabilidad que puede existir en ellos por el efecto que la
en los alcohólicos (3). atención y los estadíos de sueño tienen en su resultado. En
las sorderas corticales, los componentes de larga latencia es-
tán alterados, ello facilita su diagnóstico con el resto de los
CONCLUSIÓN PEA que se manifiestan sin alteración al estar generados en
áreas más inferiores del sistema auditivo.
Los potenciales de latencia media y larga latencia se detec-
tan desde el nacimiento, aunque con unos cambios madu- Los PLL endógenos, como es la MMN y los componentes N2
rativos importantes que hay que tener presentes a la hora de y P3 exploran las funciones cerebrales de orden superior,
su aplicación clínica. Los generadores de los PLM y PLL no informándonos sobre la habilidad del sujeto para percibir,
son específicos de un área concreta participando en su gé- evaluar y discriminar el estímulo infrecuente. Nos ofrecen
nesis varías regiones cerebrales pudiendo interactuar entre unos resultados esperanzadores en la detección de las pato-
sí. Es importante resaltar que según nos aproximamos hacia logías que afectan al procesamiento auditivo central, consti-
las estructuras auditivas superiores al tronco cerebral y a sus tuyen una herramienta útil en la evaluación de la rehabilita-
áreas de asociación cortical, los potenciales allí generados ción auditiva tras el uso de los audífonos o los implantes
presentan más variabilidad dentro de los sujetos normales cocleares.
tanto en sus latencias y en sus amplitudes. Por ello, es funda-
mental establecer un grupo control antes de cualquier aplica- Aquellos sujetos que intentan simular una hipoacusia deben
ción de estos potenciales en los pacientes, puesto que la ser explorados de forma objetiva con todos los PEA para
edad y los acontecimientos madurativos cerebrales auditivos conocer el funcionamiento de toda la vía auditiva, en esta
168
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
exploración hay que incluir la timpanometría y el reflejo es- 7. Ponton, C. W.; Eggermont, J. J.; Kwong, B. Maduration
tapedial, así como la audiometría tonal y verbal, realizándo- of human auditory system activity: evidence from mul-
se tanto las pruebas electrofisiológicas y conductuales el ti channel evoked potentials. Clin Neurophysiol 2000;
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8. Tapia, M. C. Potenciales evocados auditivos corticales
Todos los potenciales citados anteriormente ayudan a la de- obtenidos en personas normales en relación con la
tección de enfermedades neurológicas que implican a las edad. Acta Otorrinolaring Esp 1986; 37 (2): 97-101.
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No obstante, en el momento actual quedan interrogantes year of life. Neuroreport 2002; 13 (1): 47-51.
sobre el origen de estas ondas que constituyen los potencia- 10. Martín, B. A.; Temblay, K. L.; Korczak, P. Speech
les de latencia media y los de larga latencias tanto exógenos evoked potentials: From the laboratory to the clinic. Ear
como los endógenos. Mejorar la tecnología para su registro Hear 2008 Dec; 29 (6): 979.
redundará en el diagnóstico más preciso de las patologías 11. Fuchigami, T.; Okubo, O.; Fugita ,Y. Auditory event re-
auditivas que implican su génesis. Así como la aplicación de lated potentials adn reaction time in children: evalua-
procedimientos estadísticos novedosos que permitan poten- tion of cognitive development. Dev Med Child Neurol
ciar su aplicación en la clínica de una manera aún más fia- 1993; 35: 230-237.
ble, sin tener que depender exclusivamente de la pericia del 12. Tapia, M. C.; Ortiz, T.; Campos, J.; Olaizola, F. Poten-
especialista para su evaluación. ciales evocados auditivos corticales, onda P 300, en
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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170
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
plasticity: evidence from an evoked potentials study in emocional del niño sea menor cuanto antes se instaure el
children with cochlear implants. Scand Audiol Suppl tratamiento. Resulta por lo tanto imprescindible que las pér-
1999; 51: 13-22. didas auditivas sean identificadas, caracterizadas y tratadas
44. Sharma, A.; Dorman, M. F.; Kral, A. The influence of a en los primeros meses de vida para lograr un aprovecha-
sensitive period on central auditory development in miento óptimo de este periodo crítico para la adquisición del
children with unilateral and bilateral cochlear implants. lenguaje. Consecuentemente, la estimación de los umbrales
Hear Res 2005; 203 (1-2): 134-143. de audición para tonos puros y de distintas frecuencias y su
45. Novak, G.; Ritter, W.; Vaughan, H. G.; Wiznitzer, M. L. representación mediante audiogramas constituye un ele-
Differentiation of negative event related potentials in an mento esencial.
auditory discrimination task. Electroencephalogr Clin
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46. Shahin, A. J.; Alain, C.; Picton, T. W. Scalp topography (PEATC) han ofrecido durante décadas la evaluación objeti-
and intracerebral sources for ERPs recorded during va de los niveles de audición en edades tempranas. El estí-
auditory target detection. Brain Topogr 2006; 19 (1-2): mulo acústico más utilizado es el click, y la ventaja de este
89-105. estímulo se basa en su brevedad, que genera la descarga
47. Finley, W. W.; Faux, S. F.; Hutcheson, J.; Amstutz, L. neural sincrónica en la vía auditiva requerida para una ade-
Long latency event related potentials in the evaluation cuada detección de la respuesta. Por contraposición, la bre-
of cognitive function in children. Neurology 1985; 35 vedad de este estímulo genera una gran dispersión frecuen-
(3): 323-327. cial de la energía acústica, que evoca una respuesta global
48. Michael, R.; Klorman, R.; Salzman, L.F.; Borgstedt, de la cóclea, aunque por la naturaleza de la onda viajera de
AD.; Daniel, K. B. Normalizing effects of methylpheni- Békésy, activa fundamentalmente las zonas basales de la
date on hyperactive children´s vigilance performance misma. Por ello, la respuesta registrada se corresponde fun-
and evoked potentials. Psychophysiology 1981; 18 (6): damentalmente al área del audiograma situado entre las
665-677. frecuencias 2000 y 4.000 Hz. De esta manera, los PEATC
son una técnica muy útil para identificar los trastornos audi-
tivos, ya que la mayoría de estos tienen dañada la región de
6.3.5. POTENCIALES EVOCADOS alta frecuencia, pero resulta insuficiente para estimar la
AUDITIVOS DE ESTADO ESTABLE audición por frecuencias.
PAZ MARTÍNEZ-BENEYTO*, FCO. JAVIER GARCÍA Es por ello que se han desarrollado diversos métodos objeti-
CALLEJO Y EMILIA LATORRE MONTEAGUDO vos con la finalidad de obtener un acercamiento al audiogra-
ma procurando una exploración por frecuencias. Entre ellos,
podemos citar: la Técnica de las respuestas derivadas; la Téc-
INTRODUCCIÓN nica del ruido enmascarante en muesca; y PEATC a tone-pip
y tone-burst. Sin embargo, ninguna de ellas ha logrado difu-
La audiología procura el desarrollo de técnicas que puedan sión clínica por diversos asuntos metodológicos o técnicos.
determinar cualitativa y cuantitativamente la hipoacusia de
una manera cada vez más precisa y precoz. Este fenómeno En este contexto, surgen en la década de 1990 los Potencia-
ha venido impulsado por diferentes motivos, entre los cuales les Evocados Auditivos de estado estable (PEAee), también
destaca la posibilidad creciente de rehabilitación auditiva denominados ASSR en la literatura inglesa (Auditory Steady
mediante prótesis auditivas o implantes cocleares. Apoyan State Response), como técnica exploratoria objetiva de la
el perfeccionamiento de estas técnicas en edades cada vez audición, para la valoración de umbrales por frecuencias (1,
más tempranas el hecho de que el impacto de una pérdida 2). Tras años de desarrollo, actualmente los PEAee se han
auditiva sobre la comunicación y desarrollo cognitivo y establecido en la batería de test auditivos habituales debido
* Paz Martínez-Beneyto. C/ Duque de Mandas, nº 36, Esc. 1, 1ºA. 46019 Valencia. Teléfono de contacto: 650 233 912. E-mail: pazmabe@gmail.com
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OBJETIVO DE LA TÉCNICA
Fundamento de la técnica
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han utilizado diferentes montajes, siendo más utilizado se debe estimar el audiograma comportamental. Cono-
el horizontal, que se dispone de este modo: Cz o Fpz ciendo, según diversas series, la relación entre estos
(positivo), mastoides ipsilateral (negativo) y mastoides umbrales, el explorador (y en ocasiones el propio equi-
contralateral (tierra). po) debe interpretar los resultados obtenidos para así
d) Colocación de la fuente de sonido. Según el modo de estimar el audiograma del sujeto (figura 42).
estimulación, se colocarán los auriculares para estimu- g) La duración de la exploración varía según las fuentes
lar la vía aérea (lo más frecuente), el vibrador para es- consultadas. Así, para la obtención de los umbrales en
timular vía ósea o los altavoces de campo libre. ambos oídos en el modo de estimulación monoaural,
e) Registro de los PEAee propiamente dicho. Es en este pun- Luts obtiene un tiempo de 58 min. (10), Lin de 42 min.
to cuando se procede a la estimulación auditiva y la obten- (8) y Martínez-Beneyto de 42,5 minutos (11). La posi-
ción del registro simultáneamente. Se puede realizar una bilidad de la estimulación en modo multifrecuencia y
exploración manual, en la que el explorador selecciona binauralmente ha permitido la minimización del tiempo
qué frecuencias y a qué intensidades estimular para llegar de exploración, de modo que cuando la estimulación
a configurar un audiograma, o se puede seleccionar un se realiza en modo binaural Schmulian obtiene tiempos
protocolo de registro, en el que el software realiza un barri- promedio de 28 minutos (12).
do predeterminado. El explorador puede visualizar en
tiempo real la conformación de las respuestas y el valor de
los estadísticos para la presencia/ausencia de señal. El ob- APLICACIONES CLÍNICAS
jetivo de esta fase es determinar el umbral electrofisiológi-
co para cada frecuencia, y para cada oído. En la figura 42 Los PEAee han de ser incluidos en el conjunto de técnicas
se representa una imagen de un registro real de PEAee. para la valoración objetiva de los umbrales de audición.
f) Elaboración del audiograma basado en PEAee. Con los Como se ha venido exponiendo, este nuevo método ofrece
umbrales electrofisiológicos obtenidos en la fase anterior, una serie de ventajas con respecto a otros métodos de ex-
ploración objetiva (4, 5), que se enumeran a continuación:
176
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Tabla 7
Índice de correlación (r) entre umbrales PEAee y conductuales según diferentes fuentes bibliográficas. Se expresan los datos de r para cada una
de las frecuencias y/o para todas globalmente.
Tamaño Edad Audición Modo de 500 Hz 1.000 Hz 2.000 Hz 4.000 Hz Global
muestral de la de la estimulación
muestra muestra
Rance et al., 2005 (16) 575 Bebés 3m H+N 0,95
Rance et al., 2002 (15) 200 Niños H 0,81-0,93
Lin et al, 2009 (8) 142 Adultos H MF 0,89 0,95 0,96 0,97
Martinez-Beneito et al., 42 Adultos H+N MF 0,72 0,81 0,83 0,82
2002 (11)
Hsu et al., 2011 (14) 34 Adultos H MF 0,78 0,82 0,89 0,77
Attias et al., 2006 (9) 29 Niños H+N MF 0,86 0,94
Rodrigues et al, 2010 (17) 17 Niños H MF 0,94
Luts et al., 2004 (10) 10 Bebés MF 0,92
Swanepoel et al., 2004 10 Adoles- H Simple 0,69 0,74 0,68 0,58
(22) centes
Estimulación multifrecuencia (MF); Hipoacúsicos (H); Normoacúsicos (N).
■ Rapidez: la posibilidad que ofrece la técnica de estimu- través de diversos estudios (7-11,13-17). Si bien se obser-
lación múltiple y binaural hace reducir en gran medida van valores diferentes, que puede ser debido en parte a las
el tiempo de exploración. diferencias en las muestras tanto en edad como en grado de
■ No alteración con la sedación: esta característica contra- hipoacusia, e incluso al modo de obtención de los registros,
pone los PEAee a los Potenciales de Latencia Media, lo como resumen se puede decir que la correlación global es
cual posibilita la exploración de niños pequeños. alrededor de 0,94. Este valor es algo menor para las fre-
■ Posibilidad de explorar tempranas edades: aunque los cuencias graves, lo cual quiere decir que los umbrales elec-
registros de PEAee muestran una evolución maduracio- trofisiológicos emulan más a los conductuales cuanto más
nal, se ha demostrado la capacidad de obtener umbra- aguda es la frecuencia. Este hecho se ha atribuido a 2 fenó-
les en lactantes sin que se evidencien diferencias impor- menos. El primero de ellos sería que la respuesta a las fre-
tantes debido a la edad. cuencias agudas es más clara y más cercana al umbral por
motivos fisiológicos al igual que ocurre en PEATC. El segun-
Con esto se deducen las aplicaciones técnicas de los PEAee do sería que el ruido acústico produciría un enmascara-
en la clínica habitual y que a continuación se enumeran: miento que sería más evidente en las frecuencias bajas,
debido al predominio espectral del mismo en graves.
Determinación general de umbrales auditivos
Por otro lado, los umbrales electrofisiológicos aportados por
Mediante la obtención de barridos de PEAee se obtienen los los PEAee suelen ser superiores a los conductuales, dato
umbrales electrofisiológicos, i.e., la mínima intensidad sono- repetidamente comprobado por los distintos autores (7, 11-
ra a la que puede registrarse una respuesta electrofisiológi- 14, 18). Es importante conocer estas diferencias de cara a
ca. Los umbrales electrofisiológicos se relacionan con los interpretar los registros y estimar un audiograma. En la tabla
umbrales comportamentales, de forma que puede estable- 8 se detallan las diferencias encontradas por diversos auto-
cerse una relación entre ambos. El índice de correlación (r) res en diversos estudios. Para simplificar, se puede decir
ofrece una aproximación de la adaptabilidad de las dos va- que estas diferencias varían entre diferentes trabajos entre 8
riables (umbral conductual-umbral PEAee) a una recta. En y 24 dB. Además, se observa que la diferencia disminuye
la tabla 7 se detallan los valores de correlación hallados a cuando se estimula con frecuencias más altas.
177
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Tabla 8
Diferencia (dB) entre umbrales PEAee y conductuales según diferentes fuentes bibliográficas. Se expresan los datos para cada una de las fre-
cuencias y/o para todas globalmente.
Tamaño Edad Audición Modo de 500 Hz 1.000 Hz 2.000 Hz 4.000 Hz Global
muestral de la de la estimulación
muestra muestra
Hsu et al., 2011 (14) 34 Adultos H MF 20 16 12 11
Schmulian et al., 2005 (12) 25 Adultos H MF 14 18 15 14
Martínez-Beneito et al., 24 Adultos H MF 30 27 21 10 22
2002 (11)
Picciotti et al., 2012 (18) 20 Adultos N MF + Simple 12,1 12,2 12,3 18,9
Martínez-Beneito et al., 18 Adultos N MF 24 23 23 25 24
2002 (11)
Swanepoel et al., 2004 10 Adoles- H Simple 6 4 4 4
(22) centes
Estimulación multifrecuencia (MF); Hipoacúsicos (H); Normoacúsicos (N).
Otra evidencia es que al aumentar el grado de pérdida audi- debe ser cautelosa. Otros estudios describen la experiencia
tiva, el umbral obtenido mediante PEAee se acerca al con- del campo libre, orientados a la obtención de umbrales elec-
ductual (8, 9, 11). Se ha argumentado como explicación a trofisiológicos con prótesis auditivas para valorar la ganancia
este fenómeno la existencia de reclutamiento en las hi- obtenidas mediante las mismas (21).
poacusias neurosensoriales, que produciría un aumento de
la amplitud de la respuesta eléctrica a niveles de intensidad Diagnóstico precoz de la audición
cercanos al umbral. A esto hay que añadir que en los sujetos
hipoacúsicos el ruido ambiental no lograría activar su siste- Es importante mencionar el papel de los PEAee en el diag-
ma auditivo, y, por tanto, no actuaría como enmascarante, nóstico precoz de la hipoacusia. A lo ya mencionado ante-
permitiendo este mayor acercamiento al umbral. riormente, hay que citar que los PEAee constituyen una
prueba más, dentro de la batería de test a realizar debido a
Por otro lado, se ha intentado encontrar una relación entre que además de poder determinar la audición en las frecuen-
la morfología del audiograma (descendente vs. plano) y el cias más graves que los PEATC, son más potentes para de-
grado de predicción de los PEAee, sin encontrar diferencias terminar restos auditivos (6, 22), ya que se pueden estimu-
entre las distintas configuraciones (13). lar con intensidades de hasta 120-128dB HL. De este modo,
los PEAee constituirían una prueba esencial en la valoración
Si bien un buen número de publicaciones ofrecen resultados de los niños con sospecha de hipoacusia y posibles candi-
similares, pueden encontrarse discrepancias entre ellas, pro- datos a adaptación audioprotésica o implantación coclear.
bablemente debidas a las diferencias en la población estudia-
da o en las condiciones de registro. Por ello, para establecer No obstante, el uso de PEAee en niños tan pequeños ha
los PEAee como método estandarizado para uso clínico, es cuestionado los posibles cambios maduracionales en los re-
necesario más investigación con series amplias de sujetos, gistros, que deberían tenerse en cuenta para la interpreta-
usando los mismos equipos y parámetros de registro. ción de los resultados. Así, se observan cambios en el desa-
rrollo de los registros durante los primeros 12 meses de vida
La mayor parte de la experiencia descrita con PEAee se ciñe (23), y muy marcados durante las 6 primeras semanas de
a la estimulación de la vía aérea. Hay escasos trabajos en los vida, tiempo en el que se observa una disminución de unos
que se investigan los PEAee mediante estimulación directa 10dB en los umbrales electrofisiológicos (24). Asimismo el
de la vía ósea (19, 20), que informan de la obtención de estudio de los bebés nacidos pretérmino revela un incre-
abundantes artefactos advirtiendo de que su interpretación mento en los umbrales de 500 y 4.000 Hz, y los recién
178
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
nacidos con daño cerebral perinatal tienen aumentada la El Comité Adjunto para la Audición Infantil (Academia Ame-
probabilidad de que los PEAee estén alterados. ricana de Pediatría), en sus últimas consideraciones prácti-
cas sobre la organización de programas de cribado auditivo
Es importante conocer los umbrales de normalidad PEAee (29), reconoce la utilidad de los PEAee en la evaluación ob-
de niños normooyentes. VanMaanen (25) deduce que di- jetiva de la audición en niños pequeños pero aún no reco-
chos umbrales deberían ser 50, 45, 40 y 40 dB HL a 500, mienda su aplicación como técnica de cribado. En dicho
1.000, 2.000 y 4.000 Hz, respectivamente. documento argumenta que no hay suficiente evidencia has-
ta el momento para el uso de esta prueba como única deter-
Determinación forense de la audición minación del nivel auditivo de la población neonatal.
179
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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(3): 196-207. dos son registros de la actividad neural de la vía auditiva
26. Li X-P, Wei W, Wu J, Lü J, Situ H-R. [Comparison bet- generados mediante estimulación eléctrica de la cóclea. Su
ween auditory steady-state response and 40 Hz audi- respuesta está originada en los mismos lugares que la de los
tory event related potential in the evaluation of hearing evocados acústicamente (1).
thresholds]. Fa Yi Xue Za Zhi. 2009 Aug 1; 25 (4):
263-266. Estos registros presentan una morfología mucho menos
27. Savio, G.; Pérez-Abalo, M. C.; Gaya, J.; Hernández, O.; definida que la de los potenciales evocados auditivos y la de
Mijares, E. Test accuracy and prognostic validity of los potenciales obtenidos de forma intracoclear en pacientes
multiple auditory steady state responses for targeted portadores de un implante coclear (2, 3, 4).
hearing screening. Int J Audiol. 2006 Feb; 45 (2): 109-
120. La identificación de las ondas constituye un problema
28. Mijares Nodarse, E.; Herrera Alonso, D.; Gaya Váz- común a todas las exploraciones de potenciales evocados
quez, J.; Santos Febles, E.; Pérez Abalo, M. C.; Mén- debido a la variabilidad en el aspecto y en la morfología de
dez Alarcón, L. et al. [Newborn hearing screening test las mismas. Familiarizarse con los registros de potenciales
with multiple auditory steady-state responses]. Acta resulta, pues, importante, para reconocer las ondas más
Otorrinolaringol Esp. 2011; 62 (2): 87-94. fácilmente.
29. American Academy of Pediatrics, Joint Committee on
Infant Hearing. Year 2007 position statement: Princi- El intento de obtener respuestas evocadas a la estimulación
ples and guidelines for early hearing detection and in- eléctrica plantea algunos retos. En primer lugar, el estímulo
tervention programs. Pediatrics. American Academy of eléctrico, en comparación con el acústico, genera un arte-
Pediatrics; 2007. pp. 898-921. facto que enmascara las respuestas; este puede verse re-
30. Hofmann, M.; Wouters, J. Improved electrically evoked forzado por una interacción entre el propio estímulo y otras
auditory steady-state response thresholds in humans. señales eléctricas, por ejemplo, un artefacto electrocar-
J Assoc Res Otolaryngol. 2012 Aug 1; 13 (4): 573- diográfico si el paciente está monitorizado. En segundo lu-
589. gar, los registros varían con respecto a los acústicos en las
latencias de las ondas que aparecen entre 1 y 1.5 ms más
adelantadas (figura 43); esto es debido a que, en este tipo
de estimulación, no disponemos de los mecanismos ampli-
ficadores del oído medio y cocleares (3). Otra diferencia
prácticamente constante es la ausencia de la onda I, incluso
a altas intensidades, ya que esta queda enmascarada por el
artefacto del estímulo (figura 44). La onda V, al igual que en
los acústicos, es la más estable y duradera.
* Noelia Muñoz Fernández. C/ Viver 25, esc 4, 6º B. 46020 Valencia. Teléfono de contacto: 638 075 992. E-mail: Constantino.morera@uv.es ; noeliamu-
fer@gmail.com
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
182
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Esto, tiene una especial utilidad en pacientes candidatos a en la cirugía del implante coclear. El procedimiento de reco-
implante coclear en los que existan malformaciones co- gida de respuesta se lleva a cabo mediante electrodos de
cleares, del nervio auditivo u otros trastornos asociados superficie o de aguja (si el paciente está bajo anestesia ge-
que hagan dudar sobre la efectividad del resultado tras el neral) que nosotros situamos habitualmente de la siguiente
implante. forma:
Los potenciales evocados auditivos electricamente estimula- ■ Electrodo activo: en el vértex cerca de la línea media.
dos se basan en que las estimulaciones eléctricas, que son ■ Electrodo de referencia: en la mastoides contralateral.
la base del implante coclear, son capaces de activar el ner- Esta localización tiene por objeto fijar un punto de refe-
vio auditivo en casos de lesión coclear que no responde a rencia sobre una zona de escasa inervación y actividad
estímulos sonoros. Aunque no está claro dónde actúan las muscular, y que esté alejada de la región en la que se
corrientes eléctricas, se admite que la estimulación se pro- produce la estimulación eléctrica (que estaría amplia-
duce en el Ganglio de Corti (en la primera neurona de la vía mente artefactada por el estímulo) (7).
auditiva). Por tanto, en lesiones cocleares (que son la mayor ■ Electrodo de tierra: su localización puede variar. Noso-
parte de las hipoacusias neurosensoriales profundas) el es- tros lo situamos en la zona baja de la frente en la región
tímulo eléctrico salta la lesión coclear y estimula directa- interciliar, aunque también se puede colocar en la sépti-
mente el comienzo de la vía auditiva. ma vértebra cervical (5).
183
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Equipo de registro
Figura 46
El equipo de registro de potenciales evocados auditivos está Estimulación eléctrica con
formado por un hardware específico y un ordenador para su diferentes cargas obte-
control. La configuración del equipo para el registro de po- niendo aumentos de la-
tenciales evocados auditivos eléctricamente estimulados tencia y disminuciones de
está basada en la configuración estándar disponible en el amplitud conforme se dis-
sistema de registro con estimulación acústica. Normalmente minuye la carga eléctrica.
se utiliza un filtrado de la señal y un sistema de rechazo de
184
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
Por otro lado, las características generales de las respuestas paciente, pudiendo adecuar el consejo de la implantación a
a estímulos eléctricos son las mismas, tanto si se realizan cada caso determinado. El problema se plantea en casos
bajo anestesia local como bajo anestesia general. Sin em- complejos con malformaciones laberínticas, de nervio audi-
bargo, la amplitud media de los diferentes picos es algo más tivo o en casos con transtornos asociados en los que no es
pequeña bajo anestesia general que sin anestesia o con posible saber si se puede producir una estimulación ade-
anestesia local debido a la pequeña amplitud de registro cuada.
electroencefalográfico en pacientes dormidos.
Consideramos que todos los esfuerzos deben llevarse a cabo
La presencia de potenciales de acción miogénicos puede para evitar un implante coclear en un oído que puede no ser
dificultar la interpretación de los resultados. Estos aparecen eléctricamente excitable. La implantación en estos casos
cuando se utilizan altas intensidades de estimulación. Diver- puede tener efectos emocionales negativos en el paciente y
sos autores, como Black et al. (9) y VanderHonert y Sty- en su familia. No obstante, solo un pequeño porcentaje de
pulkowski et al. (10) describen la aparición de este potencial las oídos son completamente inexcitables por la estimula-
muscular compuesto como un artefacto a partir de la propa- ción eléctrica (11), por lo que el riesgo de realizar un im-
gación de la corriente de estimulación al nervio facial. Este plante coclear en estos es pequeño, excepto en casos de
registro se diferencia de los potenciales de tronco cerebral malformaciones donde el riesgo puede ser mayor.
en su prolongada latencia (aproximadamente 7 ms) y en su
larga amplitud (figura 47). Normalmente esto no sucede si En principio la falta de respuesta a la estimulación eléctrica
utilizamos durante la prueba relajantes musculares que blo- coclear debe ser considerada como una contraindicación al
queen la aparición de este potencial. implante coclear (2). Ciertos autores consideraron que la
determinación psicofísica del umbral eléctrico promontorial
en adultos es un excelente indicador de la excitabilidad
eléctrica posoperatoria (11). La técnica inicial de estimula-
ción promontorial fue considerada como imprescindible
para predecir el buen resultado funcional tras el implante
coclear (12). No obstante, en muchas ocasiones el paciente
no percibe ningún sonido o lo confunde con la descarga
eléctrica, de forma que los resultados de esta prueba son
muy variables (13). Por otro lado, la falta de respuesta en
casos con anatomía radiológica normal demostró que los
resultados no eran fiables (14).
Selección de pacientes Hay autores que recomiendan realizar este tipo de estimula-
ción eléctrica en casos de cócleas obliteradas o semiosifica-
Los resultados del implante coclear son habitualmente das con la finalidad de peritar el estado de la vía nerviosa,
congruentes con las expectativas creadas en cada tipo de llegando a contraindicar el implante coclear en el caso de
185
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
ausencia de respuesta (16). Sin embargo, en un estudio de Por lo tanto, consideramos que el método idóneo sería el de
Chouard (17), realizado en este tipo de cócleas y comparán- los potenciales evocados auditivos eléctricamente estimula-
dolo con cócleas normales, se demuestra la gran resistencia dos. Realizar dicha prueba permitirá seleccionar de forma
eléctrica en los primeros casos, empleando la estimulación adecuada a los pacientes, y así poder realizar una implanta-
sobre la ventana redonda para evitar actuar sobre la cubierta ción segura y eficaz.
ósea del promontorio y así evaluar mejor la respuesta. Por lo
tanto, hay autores que consideran que la validez de este tipo Otras indicaciones
de potenciales evocados auditivos eléctricamente estimula-
dos sobre cócleas obliteradas debería ser revisada (13). En general, cualquier sospecha de alteración anatómica o
funcional de las vías nerviosas periféricas puede diagnosti-
Malformaciones cocleares y del nervio coclear carse con este procedimiento.
A nuestro jucio, en casos de malformaciones congénitas, Así pues, los potenciales del tronco cerebral eléctricamente
especialmente con las aplasias/hipoplasias del nervio auditi- estimulados son una herramienta útil y precisa en los casos
vo, es obligado realizar el registro de potenciales tras estimu- de neuropatías auditivas (21), siendo capaces de predecir
lación eléctrica. Esta indicación es la que mayor relevancia los resultados y el rendimiento del implante coclear (22).
ha cobrado en los últimos años.
Cabe concluir que disponemos de una técnica fiable y obje-
La resonancia magnética es la prueba de elección para el es- tiva para comprobar la viabilidad de la vía auditiva. Esta téc-
tudio de la patología del nervio cocleovestibular y sus malfor- nica, los potenciales evocados auditivos con estimulación
maciones (18). No obstante, en determinados casos necesita- eléctrica, es la herramienta útil en casos en los que dude-
mos otros tests electrofisiológicos objetivos que aclaren si un mos del resultado de un implante coclear. Por tanto, pacien-
implante coclear va a ser útil o no en un determinado tipo de tes con malformaciones anatómicas y/o alteraciones funcio-
paciente. Por ello, en casos de malformaciones radiológicas nales de la vía auditiva son los casos idóneos en donde
del nervio auditivo, necesitamos comprobar la viabilidad de la realizar este tipo de pruebas previas a la cirugía del implante
vía auditiva, ya que para que un paciente responda a un im- coclear. En ese sentido, el mejor conocimiento de la fisiopa-
plante coclear es necesaria la supervivencia de un cierto por- tología de la hipoacusia y el progreso de la tecnología diag-
centaje de neuronas del ganglio espiral y de la integridad de la nóstica van condicionando nuestro modo de actuación ante
vía y centros auditivos. Por ello, la falta de nervio auditivo radio- determinados pacientes modificando en cada caso los pro-
lógico contraindica, en principio, la implantación coclear. tocolos diagnósticos.
186
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
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* Raquel Manrique Huarte. Clínica Universidad de Navarra. Pío XII, nº 36. Pamplona, 31008 Navarra. Teléfono de contacto: 948 255 400. Ext. 4658.
E-mail: rmanrique@unav.es
187
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
188
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
las limitaciones de los PEEs es que la estimulación se rea- registro en la mastoides contralateral. El registro es la respues-
liza a través del procesador, permitiendo estímulos máxi- ta a 500 repeticiones en tono burst, fase alternante en las fre-
mos de 55-60 dB. Los resultados preliminares no mues- cuencias 250, 500, 750, 1.000, 2.000 y 4.000 Hz a una in-
tran diferencias. tensidad de 90 dB inicialmente. Una vez se observa una
respuesta consistente en alguna de las frecuencias, se dismi-
nuye la intensidad del estímulo en intervalos de 5-10 dB. Este
CIRUGÍA DEL OÍDO INTERNO estudio lleva unos 10 minutos intraoperatoriamente.”
La monitorización intraoperatoria habitual durante la cirugía Una de las aplicaciones de esta técnica es testar previo a la
de colocación de implante coclear se lleva a cabo tras la cirugía de implante coclear los posibles resultados obteni-
implantación para confirmar el adecuado funcionamiento dos tras la implantación.
del implante y la presencia de respuesta neural. Sin embar-
go, no se emplea de forma rutinaria ninguna técnica de mo- Con estímulos tipo tone burst a 90 dB NHL presentados de
nitorización para modificar la inserción de la guía y poder así forma alternante y fases de rarefacción, se obtienen res-
preservar la audición residual o poder predecir los resulta- puestas consistentes entre las frecuencias 250 Hz y 1.000
dos auditivos individualmente. Esta estimación se puede Hz. La respuesta es más consistente en las frecuencias gra-
realizar considerando factores como la duración de la sorde- ves. Se estima que hay una correlación entre aquellos pa-
ra, la trayectoria de la guía de electrodos, el número de elec- cientes que tienen una respuesta en la ECoG, es decir,
trodos colocados en la escala vestibular y su proximidad al aquellos que tienen una función coclear residual y la discri-
modiolo pueden ofrecer una aproximación sobre los futuros minación tras la implantación coclear.
resultados tras la implantación.
Otra de las aplicaciones es obtener registros de los potencia-
La realización de ECoG previo a la inserción de la guía nos les de acción de la ECoG durante la cirugía para obtener un
puede aportar información sobre los resultados postopera- feedback inmediato de la traumaticidad de las maniobras qui-
torios con el implante coclear (4). Además, su uso durante rúrgicas. Así, es posible realizar las modificaciones precisas
la implantación nos aporta feedbak para minimizar las ma- para minimizar la traumaticidad. Al comparar los resultados
niobras traumáticas y así poder preservar la audición resi- auditivos de un grupo con monitorización y otro de control,
dual (5). constatan que el cambio en el umbral tonal medio es mayor
en el grupo no monitorizado. Según observan en su estudio,
Objetivo de la técnica: establecer una correlación entre el Mandala et al. (5), los pasos quirúrgicos que más afectan a la
registro de ECoG previo a la inserción y los resultados audi- latencia y amplitud de los potenciales de acción son las ma-
tivos tras la implantación coclear. niobras de aspiración y sangrado en la cocleostomía, la falta
de irrigación durante el fresado del nicho de la ventana redon-
Modificar la manipulación quirúrgica en base a los potencia- da, una incorrecta ubicación de la cocleostomía, una inser-
les de acción de la ECoG para preservar la audición residual ción rápida de la guía de electrodos y, por último, la coloca-
durante la implantación. ción de fascia en torno a la ventana redonda.
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AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
El oído intervenido se estimula con un click de rarefacción a Estos mecanismos de lesión iatrogénica pueden provocarse
31/segundo con un click a intensidades comprendidas en- por la coagulación próxima al núcleo coclear, el fresado de
tre 100 y 120 dB SPL, dependiendo de la pérdida de audi- la pared posterior, maniobras de resección del neurinoma
ción. La figura 49 representa el registro obtenido durante del acústico en el CAI…
190
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN OBJETIVA DE LA AUDICIÓN. RESPUESTAS ELÉCTRICAS
191
CAPÍTULO 7
EXPLORACIÓN DEL ACÚFENO
7. EXPLORACIÓN DEL ACÚFENO
M. TERESA HEITZMANN HERNÁNDEZ*
INTRODUCCIÓN activación anómala del sistema límbico con una vía auditiva
normal. Los umbrales incómodos pueden ser normales,
pero también los podemos encontrar alterados. Los cuestio-
Cuando hablamos de percepción de ruidos en los oídos o en narios (4) y la anamnesis nos ayudarán a valorar si estamos
la cabeza podemos referirnos a tres tipos de ruidos: ante una hiperacusia, una misofonía o una fonofobia.
■ Acúfeno: es la percepción de un sonido resultante exclu- El acúfeno es un síntoma frecuente (Heller y Bergman,
sivamente de la actividad dentro del sistema nervioso, 1953) que no suele ser relevante, aunque sí puede resultar
sin actividad vibratoria coclear correspondiente (Jastre- molesto. La molestia está producida no por su origen, sino
boff, 1990). Por tanto sin fuente exterior que lo genere. por cómo se procesa a nivel central (5). Podemos valorar la
■ Somatosonido: sonido, también percibido sin fuente ex- molestia mediante cuestionarios (EVA y el Inventario de
terior de sonido, que está producido en estructuras pa- Newman y Jacobson para acúfenos) (6) y determinar las
raauditvas. Los más frecuentes son los vasculares (pul- características psicoacústicas del acúfeno (7) como explica-
sátiles). remos más adelante.
■ Acúfeno somatosensorial: ruido que aparece tras agre-
sión al sistema somatosensorial sin lesión del órgano Todos sabemos que ante un paciente con acúfenos, tene-
auditivo periférico. Varía, en intensidad o frecuencia, mos que conocer el estado del órgano auditivo. Para ello
con movimientos orofaciales, cefálicos o de miembros. deben realizarse siempre una audiometría tonal liminar
(ATL) con logoaudiometría (un umbral de recepción verbal y
Un síntoma muy relacionado con un acúfeno o un somato- una máxima discriminación es suficiente) y un timpanogra-
sonido que molesta es la hiperacusia, que cuando está pre- ma, con reflejo estapedial, si no hay hiperacusia. Cuando la
sente incrementa la señal del acúfeno en la vía auditiva, localización del acúfeno sea unilateral o cefálica, encontre-
aumentando su percepción (1). Por la relación entre los dos mos asimetría auditiva en la ATL o en la verbal, será necesa-
síntomas, al hacer la anamnesis, se debe indagar sobre su ria una RM de Peñascos con gadolinio para descartar pato-
existencia preguntando si molestan los ruidos exteriores más logía retrococlear.
que a otras personas.
* M. Teresa Heitzmann Hernández. Departamento de Otorrinolaringología. Clínica Universidad de Navarra (Madrid). General López Pozas, 10. 28036
Madrid. Teléfono de contacto: 91 353 19 20. E-mail: heitzmann@unav.es
195
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN DEL ACÚFENO
Figura 1
TÉCNICA Medición del acúfeno.
196
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN DEL ACÚFENO
nos indique, subiremos o bajaremos la intensidad en pa- el acúfeno sea unilateral. Si se hace unilateral se realizará en
sos de 1 dB presentados durante 2-3 segundos, hasta que el oído que tiene el acúfeno (ipsilateral). Si es bilateral pon-
nos señale que está más o menos parecido al suyo. La inten- dremos en cada oído por separado ruido blanco que se irá
sidad del acúfeno será la diferencia entre la intensidad que subiendo en pasos de 1 dB presentados durante 4-5 segun-
refiere similar a la suya y el umbral tonal obtenido para esa dos. Se le pide al paciente que nos indique cuando empieza
frecuencia; se mide en dB sobre el umbral (SU). a oírlo. Una vez determinado el umbral de ruido blanco en
cada oído, se pone a la vez en los dos (aunque el acúfeno
Instrucciones que se deben dar al paciente: vamos a tratar sea unilateral) y se va subiendo en pasos de 1 dB cada 4-5
de buscar su acúfeno. Lo vamos a hacer por comparación segundos, hasta que note que deja de oír su acúfeno porque
con otros sonidos que le vamos a ir poniendo (se le dice el se lo tape. La diferencia entre la intensidad del umbral tonal
oído que hemos elegido para la prueba según lo comentado del ruido blanco (de banda estrecha u otros de banda an-
anteriormente). A veces no es fácil encontrar uno idéntico al cha) y la de aquella que no le permite oírlo es la intensidad
que se tiene porque la sensación con que se percibe inte- mínima de enmascaramiento en dB.
riormente no es imitable por un sonido exterior. No se pre-
ocupe si no lo encontramos idéntico, con que sea parecido La disminución del NME se relaciona con menor percepción
es suficiente. Para esto le vamos a poner unos tonos en el del acúfeno, y para algunos autores, este parámetro valora
oído (se le indica cuál) a intensidad baja, por favor, si quiere la efectividad del TRT (1).
oírlos más altos, dígalo. Detrás de cada sonido que escuche,
diga si se parece o no al suyo. Una vez que hayamos encon- Instrucciones que se deben dar al paciente: va a oír un ruido
trado un sonido parecido, buscaremos cómo lo oye de fuer- similar al de una ducha, primero en un oído y luego en el
te, pero primero fíjese en el tipo de sonido, si tiene o no al- otro. Por favor, indíquenos (levante la mano o apriete la pera)
gún parecido con el suyo. cuando empiece a oírlo (así obtenemos el umbral de ruido
blanco en cada oído). A continuación le explicamos que va-
(Una vez obtenida la frecuencia se le dirá que vamos a me- mos a poner ese ruido en los dos oídos e iremos subiéndolo
dir su intensidad, primero determinaremos el umbral tonal y poco a poco. Por favor, indíquenos (levante la mano o aprie-
sobre él la intensidad del acúfeno). Vamos a ponerle en el te la pera) cuando nuestro ruido le tape el suyo y ya no
oído elegido (se le repite cuál es) este ruido que ha seleccio- pueda oír su acúfeno.
nado como parecido al suyo, por favor, indique cuando em-
piece a oírlo (levante la mano o apriete la pera). A continua- Inhibición residual: a continuación añadimos 10 dB al nivel
ción le explicamos que le vamos a poner ese ruido a una mínimo de enmascaramiento en los dos oídos. Ponemos el
intensidad, y que nos indique si se lo tenemos que aumen- ruido blanco a esa intensidad durante un minuto en los dos
tar o disminuir para que se iguale al que tiene. oídos. Se valora si el acúfeno desaparece (inhibición total),
si disminuye de intensidad (inhibición parcial) o no hay va-
Generalmente el acúfeno tiene poca intensidad, pero puede riación (no existe inhibición) e incluso aumenta (efecto rebo-
alcanzar hasta 25-30 dB. Si pasa de esa intensidad se debe te), y medimos el tiempo en segundos (al menos durante un
sospechar simulación. minuto) que tarda en aparecer o adquirir la misma intensi-
dad que tenía el acúfeno al comienzo de la prueba.
El nivel mínimo de enmascaramiento (NME) es la mínima
intensidad de ruido (de banda estrecha o de banda ancha) Instrucciones que se deben dar al paciente: ahora le vamos
a la que se enmascara el acúfeno medida en dB. Se puede a poner este ruido en los dos oídos durante un minuto,
usar ruido de banda estrecha, ruidos de banda ancha, como cuando se lo quitemos, díganos por favor, si nota cambios
ruido rosa o ruido blanco. Si nos lo permite el audiómetro es en el acúfeno: si ha variado en algo porque esté más bajo o
preferible usar ruido blanco. También es mejor este tipo de no lo note, o esté igual que al principio de la prueba (en al-
ruido si en el tratamiento prevemos usar generadores de so- gunos casos pueden referir que aumenta, pero no es con-
nido (no enmascaradores) que tienen ruido blanco. Puede viene alertar al paciente diciéndole que le puede aumentar.
presentarse unilateral o bilateral pero es preferible este últi- Además cuando esto sucede, suele volver a la intensidad
mo porque los generadores se usan en los dos oídos aunque que tenía al principio en un tiempo breve).
197
AUDIOLOGÍA
EXPLORACIÓN DEL ACÚFENO
Umbrales incómodos o de molestia: es la determinación de 1. Jastreboff, P. J.; Hazell, J. W.; Graham, R. L. Neuro-
la intensidad de sonido que produce molestia o incomodidad physiological model of Tinnitus: dependence of the
(no dolor) en las distintas frecuencias. Se miden entre 250 minimal masking level on treatment outcome. Hear
Hz y 8.000 Hz en cada oído, partiendo de una intensidad Res 1994; 80: 216-232.
sobre umbral que dependerá de la hiperacusia que manifies- 2. Baguley, D. M.; McFerran, D. J. Hyperacusis and Dis-
te el paciente, poniendo tonos puros pulsados durante 2-3 orders of Loudness Perception. En: Moller, A.; Lang-
segundos en pasos de 5 dB (como se suelen medir los um- guth, B.; De Ridder, D.; Kleinjung, T. (eds.), Texbook of
brales de inconfort o disconfort, para las adaptaciones proté- Tinnitus. Chapter 3, New York, Dordrecht, Heidelberg,
sicas). Se realizan dos veces en cada oído: generalmente London: Springer; 2011, pp. 13-23.
mejoran en la segunda medición. Los umbrales incómodos o 3. Jastreboff, P. J.; Jastreboff, M. M. Tinnitus and hypera-
de molestia son los obtenidos en la segunda medición. cusis. En: Snow, J. B. Jr., Ballenger, J.J. (eds.), Bal-
lenger’s otorhinolaryngology head and neck surgery.
Instrucciones que se deben dar al paciente: vamos a ponerle 16th ed. Hamilton, Ontario, Canada: BC Decker; 2003,
unos pitidos, primero en un oído (se le dice por el oído que pp. 456-475.
vamos a empezar) y luego en el otro. Se los vamos a ir subien- 4. Herráiz, C.; De los Santos, G.; Diges, I.; Díez, R.; Apa-
do de intensidad poco a poco. Por favor, indíquenos (levante ricio, J. M. Evaluación de la hiperacusia: test de hiper-
la mano o apriete la pera), cuando le resulten incómodos, no sensibilidad al sonido. Acta Otorrinolaringol Esp 2006;
dolorosos, ni cuando los note fuertes, sino molestos. No se 57: 303-306.
preocupe que esta prueba no le va a ocasionar ningún daño. 5. Jastreboff, J. P.; Gray, W. C.; Gold, S. L. Neurophysio-
logical approach to tinnitus patients. Am J Otol 1996;
Los símbolos utilizados son: para el oído derecho e iz- 17: 216-240.
quierdo, respectivamente. 6. Herráiz, C.; Hernández Calvín, F. J.; Plaza, G.; Tapia,
M. C.; De los Santos, G. Evaluación de la incapacidad
Se considera que existe hiperacusia si los umbrales no lle- en pacientes con acúfenos. Acta Otorrinolaringol Esp
gan a 100 dB. En ocasiones, la forma de la curva que obte- 2001; 52: 534-538.
nemos con los umbrales nos puede orientar a la existencia 7. Guidelines for recommended procedures in tinnitus
de fonofobia: cuando al unir los umbrales incómodos de to- testing. En: Exered, D.; Lawrenson, G. (eds.), Tinnitus
das las frecuencias la curva sea paralela a la de la audiome- Ciba Foundation 85, Appendix I. London: Pitman;
tría tonal liminar. Aunque como se ha comentado anterior- 1981, pp. 303-306.
mente con la misofonía y fonofobia podemos encontrar 8. Baskill, J. L.; Coles R. R. A. Relationships between tin-
umbrales incómodos normales. nitus loudness and severity. En: Hazell, J. (ed.), Pro-
ceedings of the Sixth International Tinnitus Seminar.
Otras exploraciones que se pueden realizar son las otoemisio- London: The Tinnitus and Hyperacusis Centre; 1999,
nes acústicas con estímulo transitorio y los productos de dis- pp. 424-428.
torsión para valorar el estado de las células ciliadas externas. 9. Jastreboff, P. J.; Jastreboff, M. M. Tinnitus retraining
therapy (TRT) as a method for treatment of tinnitus
También se puede hacer audiometría de alta frecuencia, si and hyperacusis patients. J Am Acad Audiol 2000; 11
disponemos de un audiómetro de estas características. (3): 156-161.
198
CAPÍTULO 8
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO
DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
8. SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN
EN EL NIÑO
JOSÉ ZUBICARAY UGARTECHE*, FAUSTINO NÚÑEZ BATALLA
Y ANTONIO MUNICIO MARTÍN
* José Zubicaray Ugarteche. Clínica San Miguel. C/ Beloso Alto, 32. Consultas Externas. 31006 Pamplona. Navarra. Teléfono de contacto: 609 432 662.
E-mail: jzubic@imqnavarra.com
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
enfermas y las que probablemente no lo estén” (Moss et al., en algunas aunque las conozcamos es difícil hacer preven-
2006). La Organización Mundial de la Salud lo define como ción primaria en esta etapa, aunque si hemos conseguido
“la aplicación sistemática de una prueba para identificar a disminuirla con los programas de vacunas como el de la
individuos con un riesgo suficientemente alto de sufrir un rubéola o la parotiditis entre otros, que eran una causa im-
determinado problema de salud como para beneficiarse de portante de sorderas. En la sordera infantil neonatal debe-
una investigación más profunda o una acción preventiva di- mos esperar a identificar la sordera a la etapa preclínica,
recta, entre una población que no ha buscado atención mé- desde el nacimiento del niño hasta los tres meses de edad,
dica por síntomas relacionados con esa enfermedad” (Wald, con lo cual no podemos evitar la enfermedad pero sí sus
2001). consecuencias. Por lo tanto, los programas de cribado neo-
natal se enmarcan dentro de la prevención secundaria.
La enfermedad pasa desde su génesis por distintas etapas
que son definidas como, periodo prepatogénico antes de Antes de decidir la realización de un protocolo de detección
que se inicie la enfermedad, periodo subclínico en el cual ya de cualquier enfermedad tenemos que tener en cuenta una
se ha iniciado la enfermedad pero aun no somos capaces de serie de conocimientos sobre cuándo debemos intervenir y
verla y periodo clínico en el cual los signos y síntomas de la qué tipos de intervención tenemos que hacer y deberíamos
enfermedad están presentes. de hacernos una serie de preguntas como:
De acuerdo a esta clasificación podemos hacer tres estrate- ■ ¿Cuál es el punto de irreversibilidad de una enfermedad?
gias de prevención (6) (figura 1): ■ ¿Qué ganamos adelantando el diagnóstico?
■ ¿De qué pruebas disponemos y cuál es mejor?
■ Prevención primaria que es la que haríamos en el pe- ■ ¿Podemos curar la enfermedad?
riodo prepatogénico de la enfermedad antes del inicio ■ ¿Podemos minimizar las consecuencias de la enfermedad?
de esta. ■ ¿Qué estructura necesitamos para su realización?
■ Prevención secundaria se correlacionaría con el perio- ■ ¿Qué medios necesitamos para el tratamiento integral?
do subclínico de la enfermedad antes de que tengamos
signos y síntomas. Para poder contestar a estas preguntas nos podemos guiar
■ Prevención terciaria en el periodo clínico de la enfer- por los criterios de Wilson y Jungner (7) (tabla I).
medad.
Tabla I
Criterios de Wilson y Junger
La enfermedad que se va a detectar debe ser grave
Debe estar bien definida y su historia natural conocida
Debe tener un tiempo de latencia detectable
Tiene que haber una prueba simple segura
La prueba debe ser aceptable por la población
Debe definir quién es enfermo
Debe tener tratamiento efectivo
Coste de detección no desproporcionado
Figura 1
Asegurar el cribado en el tiempo
Actividades preventivas y evolución de la enfermedad.
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
unos registros mínimos homogeneizados con los – Porcentaje de niños que se han enviado a trata-
datos de todas las autonomías de España para el miento antes de los 6 meses.
seguimiento y la implementación de estrategias a
nivel nacional. d) Control del programa:
– Los programas deben ser controlados por Salud Debe estar coordinado por el Servicio de Salud Pública
Pública desde el punto de vista organizativo y epi- que lleva los programas poblacionales de la comunidad
demiológico y evaluación de resultados. y deberá:
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
eléctrica, de hecho las OEA se consideran que son un fenóme- simultáneamente. El primario de menor frecuencia se deno-
no pre-neural por dos observaciones: una la de que se hallan mina f1, y el de mayor frecuencia f2. Cuando los dos prima-
presentes aunque el nervio auditivo se haya seccionado, y la rios se presentan a un oído sano, producirá unos productos
otra es que invierten su polaridad junto con el estímulo. de distorsión de intermodulación que están relacionados
matemáticamente con las frecuencias de los primarios. El
Dado que la mayoría de las hipoacusias cursan con una pér- producto de distorsión en la frecuencia 2f1-f2 es el que se
dida de las células ciliadas externas, las OEA se encuentran emplea en la clínica. Una relación de frecuencia típica (f2:
ausentes o reducidas en las personas con pérdidas auditi- f1) para evocar los DPOAE es 1,22. Los niveles primarios
vas. Sin embargo, aunque la mayoría de las hipoacusias comunes para f2 y f1 son 55 dB SPL y 65 dB SPL, respecti-
cursen con dicha pérdida de células ciliadas externas, y por vamente. Por lo general se presentan secuencialmente pa-
tanto sean detectables por la ausencia de OEA, existen algu- res de primarios con un ratio y diferencia de nivel entre f1 y
nas etiologías de hipoacusia, como la neuropatía auditiva, f2 fijos a intervalos frecuenciales que coinciden con los que
que como presentan una disfunción de las vías neurales y se usan en las audiometrías.
no de la cóclea, no pueden ser detectadas mediante la prue-
ba de otoemisiones acústicas. No obstante, en esos casos,
las OEA siguen siendo útiles por cuanto ayudan a establecer C) APLICACIÓN DE LAS OTOEMISIONES
la topografía de la lesión auditiva. ACÚSTICAS EN EL CRIBADO DE LA HIPOACUSIA
205
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
audiológicas infantiles o como tecnología para llevar a cabo PROGRAMAS DE DETECCIÓN BASADOS
el cribado neonatal de la hipoacusia. En el cribado de la hi- EN POTENCIALES EVOCADOS
poacusia, el objetivo es identificar la hipoacusia, mientras AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
que siendo parte de la batería de pruebas audiológicas el
propósito es obtener información específica que permita ha-
AUTOMATIZADOS (PEATC-A)
cer un topodiagnóstico de la lesión y de comprobación cru-
zada con el resto de las pruebas. El cribado auditivo con PEATC se basa en la medida de la
respuesta de la vía auditiva provocada por una estimulación
acústica. Los potenciales evocados auditivos de tronco en-
D) PROGRAMAS DE CRIBADO BASADOS cefálico están presentes en el niño desde la semana 25 de
EN LAS OTOEMISIONES (FIGURA 2) edad gestacional y no se ven afectados por el sueño ni la
sedación, pueden realizarse además en ambientes algo rui-
A los recién nacidos sin antecedentes de riesgo de hipoacu- dosos y se ven menos afectados que las OEA por la presen-
sia retrococlear la fase de cribado auditivo puede ser realiza- cia de líquido en oído medio. Esta prueba, a diferencia de
da por las OEAT. Las OEAT, especialmente si se realizan an- las otoemisiones acústicas, explora la vía auditiva hasta el
tes de las 72 horas de edad del niño, han de repetirse al tronco encefálico (mesencéfalo) por lo que puede descartar
menos una vez antes de derivarlos a la fase diagnóstica (fi- la mayor parte de las patologías retrococleares, incluida la
gura 1). En los programas de cribado basados en OEAT, los neuropatía auditiva.
niños que presenten factores de riesgo de hipoacusia retro-
coclear han de ser sometidos a una prueba complementaria Los PEATC-Automatizados nacen para evitar en lo posible
mediante PEATCa o PEATC (Potenciales Evocados Auditivos las limitaciones que presentan los Potenciales Evocados de
de Tronco Cerebral) diagnósticos, aunque hayan superado Tronco Cerebral convencionales para ser utilizados como
las otoemisiones, con el fin de evitar los falsos negativos aso- cribado auditivo neonatal universal y que son fundamental-
ciados a la existencia de una neuropatía auditiva. Por la mis- mente: alto coste económico, tiempo prolongado para reali-
ma razón, en los neonatos cribados mediante PEATCa se zar la prueba e interpretación subjetiva solo posible por per-
debe aplicar conjuntamente las OEAT en los casos que no sonal cualificado. El primer aparato para realizar estos
hayan superado la primera prueba, con el fin de documen- PEATC-A aparece en el mercado en 1987; desde entonces
tar la existencia de una posible neuropatía auditiva. se han ido simplificando y perfeccionando a la vez.
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
Según los datos referidos en la VI Reunión de la CODEPEH Los falsos positivos los tres primeros días de vida del niño
celebrada en el año 2009 en A Coruña, en nuestro país son mayores si utilizamos OAE que si hacemos el cribado
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SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
Figura 6
Organigrama de trabajo en el Departamento de Política Social. Na- Figura 7
varra. Organigrama de actuación en Educación en Navarra.
la intervención logopédica en Navarra la recomendamos tratamiento del niño hipoacúsico, debe existir un circuito
iniciar en el momento del primer diagnóstico a los tres me- especial para estos niños con profesionales con una gran
ses de edad, por varios motivos, cuanto antes iniciemos el formación en la hipoacusia, su diagnóstico y tratamiento
condicionamiento del niño antes conseguiremos un trabajo y además con amplios conocimientos de la patología in-
posterior adecuado y además el trabajo del logopeda, psi- fantil asociada y de las áreas del desarrollo cognitivo y
cólogo y médico especialista en rehabilitación, nos ayudará del lenguaje del niño, así como de sus necesidades esco-
a una mejor identificación de la sordera y otras alteracio- lares y otros apoyos.
nes del desarrollo del individuo que en bastantes casos se
asocian a la hipoacusia. El sistema integral de detección y tratamiento interdepar-
tamental lleva 14 años funcionando en Navarra con muy
Actualmente los niños acuden muy tempranamente a es- buenos resultados (figuras 6, 7, 8). Nosotros recomen-
cuela infantil, que antes llamábamos guarderías, y en damos un circuito único para los niños con hipoacusia,
ese medio también trabajan desde antes de los 6 meses que se salga de las listas de espera y que integre sus
en muchos casos con los niños con hipoacusia. Estos áreas de diagnóstico, tratamiento y ayudas de estimula-
centros también tienen psicopedagogos y logopedas que ción y escolarización, por lo tanto debe implicar a Salud,
ayudan en el desarrollo y continúan el tratamiento logo- Políticas Sociales y Educación. Este sistema debe tener
pédico. un organismo de control a nuestro criterio el mejor es
Salud Pública y un grupo de trabajo que se reúna men-
En el diagnóstico de la hipoacusia neonatal intervienen sualmente para hacer un análisis de la evolución de cada
numerosos profesionales que no pueden trabajar des- niño y tomar las decisiones de forma colegiada. El criba-
coordinados, no se pueden hacer parcelas en las que do de la sordera es un bien público y no puede hacer
cada profesional realice lo que le parezca mejor sin con- distinciones entre sistemas públicos y privados, debe ser
tar con el resto de los profesionales que tratan al niño. Es un todo de obligado cumplimiento.
por esto que debe existir un sistema coordinado para el
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AUDIOLOGÍA
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SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
de falsos positivos, sino más bien en implementar un criba- el seguimiento permanente de los niños aunque hayan su-
do auditivo en la revisión del niño sano que realiza el pedia- perado las pruebas de cribado en la etapa neonatal. Este
tra de atención primaria a los 30 meses de edad. seguimiento es recomendable integrarlo al Programa del
Niño Sano en los Centros de Salud asegurándose, cada seis
meses y hasta los tres años de edad, de que el desarrollo
CONCLUSIONES comunicativo y del lenguaje del niño es el adecuado. En
aquellos que presenten factores de riesgo asociados a la hi-
poacusia se recomienda adaptar e individualizar la cronolo-
Como queda expuesto es imprescindible realizar el diagnós- gía y el número de reevaluaciones audiológicas, dependien-
tico precoz de la sordera en los neonatos. Independiente- do del factor de riesgo.
mente de discutir qué método es el mejor, lo importante es
hacer la detección y habrá que adaptarla en cada comuni- No nos debemos olvidar que no basta con detectar y poner
dad a sus necesidades propias. audífonos, hay que estimular tempranamente con el logope-
da y controlarlos en su vida escolar con un buen desarrollo
Tanto las OEA como los PEATC tienes ventajas e inconve- curricular, por lo tanto, al implementar un programa de de-
nientes. Con los potenciales podemos estudiar toda la vía y tección debemos dejar atados todos los circuitos interdepar-
con las otoemisiones se nos escapan las neuropatías que sin tamentales.
ser un número importante, si no las detectamos van a tener
una repercusión negativa en el niño.
BIBLIOGRAFÍA
Como conocemos que las neuropatías son más frecuentes
en los niños que han precisado UCI neonatal, todos estos
niños, en los programas basados en otoemisiones, debie- 1. Puig Reixach, M. T.; Municio, A.; Medà, M. C. Universal
ran ser estudiados de forma obligatoria con potenciales neonatal hearing screening versus selective screening as
evocados. part of the management of childhood deafness. Cochrane
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infantil, las personas que hagan el cribado deben ser siem- 2. Trinidad Ramos, G.; Alzina de Aguilar, V.; Jaúdenes
pre las mismas ya que a la administración le parece que es Casaubón, C.; Núñez Batalla, F.; Sequí Canet, J. M.
una cosa simple y que se aprende en dos días, ya que los Recomendaciones de la Comisión para la Detección
equipos son automáticos con lo que suelen tender a cam- Precoz de la Hipoacusia (CODEPEH) para 2010. Acta
biarlo constantemente con personal eventual. El niño sordo Otorrinolaringol Esp 2010; 61: 69-77.
no pude esperar, está en fase de maduración, y todo tiempo 3. Yoshinaga-Itano, C.; Sedey, A.; Coulter, D.; Mehl, A.
perdido no vuelve, y no basta con diagnosticar y poner un Language of early-and later-identified children with
audífono sino que hay que hacer rehabilitación y como el hearing loss. Pediatrics, 1998; 102: 1161-1171.
niño donde hace su vida es entre su familia y el colegio am- 4. Manrique, M.; Morera, C.; Moro, M. Detección Precoz
bos deben participar de una forma u otra en su tratamiento, de la Hipoacusia Infantil en recién nacidos de alto ries-
además son importantes las asociaciones de sordos ya que go. Estudio Multicéntrico. Anales Españoles de Pedia-
dan apoyo psicológico a los padres y diferentes ayudas que tría, Madrid Monográfico 1994.
solo el que padece la enfermedad es capaz de dar, porque 5. Moral Aldaz, A.; Zubicaray Ugarteche, J.; Bonaut Men-
sabe realmente qué se siente y qué necesidades se tienen. día, C.; Amézqueta Goñi, C.; Pelach Pániker, R.; Laya-
Las asociaciones nos pueden ayudar con la administración, na Echezuri, E. Departamento de Salud. Navarra. Hos-
haciendo presión en cosas que los profesionales no pode- pital Virgen del Camino. Programa de detección precoz
mos hacer. de sorderas en el periodo neonatal. Bol S Vasco-Nava-
rro Pediatría 2000; 34: 46-52.
Además debemos ser conscientes de que muchas sorderas 6. Cabello López, J.; Picó Navarro, J. A. El diagnóstico
aparecen después del año de vida, por lo que es importante precoz: conceptos y estrategias. En: Tratado de
212
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DEL CRIBADO DE LA AUDICIÓN EN EL NIÑO
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25 Suppl 2: 73-84. Otol Rhinol Laryngol Suppl. 2005; 194: 104-113.
213
CAPÍTULO 9
PRUEBAS CONDUCTUALES EN
LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA
EN NIÑOS
9. PRUEBAS CONDUCTUALES
EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN NIÑOS
MARÍA IGNACIA PITARCH RIBAS, VICENTE ESCORIHUELA GARCÍA*
Y JAIME MARCO ALGARRA
* Vicente Escorihuela García. C/ Campoamor 51-17. 46022 Valencia. España. Teléfono de contacto: 636 985 437. E-mail: zingaro85@hotmail.com
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AUDIOLOGÍA
PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
TRABAJO EN EQUIPO
SELECCIÓN DE CANDIDATOS
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centrando nuestra atención en las frecuencias conversacio- Estudia la audición de cada oído por separado. Una diferen-
nales y aportando la mayor información posible sobre los cia de 60 dB entre ambos implica la necesidad de enmas-
mecanismos de génesis de esa hipoacusia (13). Para ello caramiento. El enmascaramiento en niños pequeños solo es
debemos tener en cuenta tres puntos fundamentales: posible en audiometría vocal y cuando esta pueda realizar-
se. En algunos textos se dice que es posible empezar a tra-
bajar con cascos a partir de los 3 o 4 años (13); sin embar-
CONOCER LA AUDICIÓN DEL NIÑO UTILIZANDO go, sería más real afirmar que en el niño entrenado a trabajar
TRES VÍAS DE ESTIMULACIÓN con diferentes estrategias en campo libre, desde a veces
pocos meses de vida, el paso a los cascos es un escalón
Campo libre más que unos suben antes que otros (3).
Fuente de sonido sin contacto físico con el niño. Permite Vía ósea
evaluar la audición global del niño. Los sonidos llegan a los
dos oídos, pero en realidad siempre obtendremos informa- Vibrador sobre mastoides. Nos informa sobre el valor global
ción del oído mejor. En caso de hipoacusia asimétrica, el de ambos oídos internos permitiendo el diagnóstico del me-
oído peor nunca será estudiado en campo libre; sin embar- canismo de la deficiencia auditiva. Para aislar cada oído es
go, hay que tener en cuenta que es la audición global la indispensable el enmascaramiento desde 0 dB, que en ni-
importante para el desarrollo armonioso del niño (11, 13). ños únicamente es fiable en la audiometría vocal. Como nor-
Las pruebas en campo libre se pueden usar siempre, a cual- ma general, en niños menores de 3 años en los que el en-
quier edad, pero sobre todo cuanto más pequeño es el niño mascaramiento no es posible ni siquiera con audiometría
y, por tanto, menos colaborador. vocal, haremos solo una vía ósea, que nos informará de la
reserva coclear global. Otras pruebas como la otoscopia o la
Lo mismo podemos decir del niño de cualquier edad con impedanciometría nos llevarán a dilucidar si esa reserva co-
alteraciones del comportamiento, o de la personalidad, re- clear puede corresponder a uno o a ambos oídos. Con res-
trasos madurativos, neuromotrices, déficits visuales o inte- pecto a la edad de comienzo para utilizar esta vía podemos
lectuales. Es a veces llamativa la magnífica calidad de las decir que a partir del año es fácil que toleren la diadema en
respuestas que nos da el campo libre y que nos permite la que va inserto el vibrador; el grado de colaboración de-
descartar una hipoacusia importante. penderá de su entrenamiento previo en la estrategia pro-
puesta. Si nuestro pequeño no tolera los auriculares, pasar
Tampoco podemos olvidar que la ganancia de audición del del campo libre a la vía ósea puede ser de gran importancia
niño con prótesis auditiva o con implante coclear se mide en clínica y muy resolutivo.
campo libre.
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AUDIOLOGÍA
PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
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Nuestras primeras pruebas vocales tendrán como objeto en- que actualmente denominamos Audiometría por Refuerzo
contrar los umbrales mínimos de percepción de la voz utili- Visual (ARV) o Visual Reinforcement Audiometry (VRA), es
zando estas habilidades que el pequeño ya posee. Si pre- una variante de lo que Suzuki y Ogiba (16) denominaron Re-
guntas como “¿dónde esta tu nariz?” o “¿mamá te ha puesto flejo de Orientación Condicionada (ROC); la denominada au-
zapatos?” se realizan en una cabina audiométrica bien inso- diometría de actuación se puede considerar descendiente del
norizada, donde nuestra voz llegue a través de un altavoz a Peep Show de Dix y Hallpike (17); mientras que los perfor-
intensidades conocidas, y contamos con la eficaz colabora- mance test de Mc Cormick (18), se corresponden con lo que
ción de la madre y de un ayudante entrenado, tenemos con- actualmente designamos audiometría lúdica o de juego.
figurada la primera audiometría vocal que puede realizar
nuestro pequeño. En el niño normoyente y colaborador, las
respuestas pueden observarse por debajo de 25 dB. Siem-
pre que trabajemos con niños una respuesta buena debe
ser efusivamente celebrada, ya que esto supone una garan-
tía para obtener la siguiente (15).
ESTRATEGIAS DE TRABAJO
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AUDIOLOGÍA
PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
aconsejable que el bebé se encuentre despierto y tranquilo. como por el sesgo del explorador, que puede ser poco objeti-
La sala debe ser silenciosa y hay que conocer el nivel de ruido vo en sus observaciones o puede no saberlas interpretar. Esto
de fondo y el estímulo acústico ha de poseer una intensidad explica la poca sensibilidad y especificidad que poseen estas
de 15-20 dB por encima del ambiente general sonoro. La pruebas. Ahora bien, si tenemos en cuenta que a edades tan
estimulación se puede realizar por medio de juguetes sonoros tempranas estas observaciones son cruciales, al no disponer
acústicamente tipificados (figura 3) en su intensidad y fre- de otros tests subjetivos que nos den más información, debe-
cuencia o con audiómetros pediátricos o portátiles como los mos llevarlas a cabo de la forma más escrupulosa posible,
diseñados por Veit y Bizaquet (19) o por Down y Sterrit (20). minimizando así sus limitaciones (figura 4).
Estos audiómetros están equipados con un altavoz que se si-
túa aproximadamente a 4 cm del oído o bien con un auricular
especial que no presiona el pabellón ni colapsa el conducto
auditivo. Este dispositivo emite un ruido blanco a intensidades
que oscilan entre 70-90 dB en bandas frecuenciales com-
prendidas entre 2.800 y 3.200 Hz (18).
Figura 4
Esquema de audiometría por observación de la conducta.
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AUDIOLOGÍA
PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
iniciar estudios audiológicos más específicos o alarmar a la natural del lactante de girarse hacia una fuente de sonido,
familia hay que repetir la OEA, siendo posible que pase en la reforzando el giro de cabeza con un estímulo visual atracti-
siguiente exploración (figura 5) (3). vo, habitualmente un juguete iluminado, animado o de am-
bos tipos. Una vez que el niño está bajo el control del estí-
mulo, se disminuye el nivel de intensidad de la señal
auditiva y se busca el nivel de respuesta mínimo del niño.
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PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
conseguir los puntos cruciales de una audiometría. Una vez paso intermedio entre la audiometría por refuerzo visual y la
realizados dos ensayos, se inicia la prueba propiamente di- lúdica (3,15).
cha, en la cual se seleccionan las diferentes frecuencias y se
va modificando la intensidad de 10 en 10 dB hasta encon- Dix y Hallpike en 1947 describieron el método del peep-
trar el umbral auditivo. Con respecto a esto, Matkin introdujo show, también fundamentado en respuestas condicionadas
el concepto de nivel de respuesta mínimo para describir el (17). El niño se coloca delante de una pantalla y es instrui-
nivel más bajo de intensidad del estímulo que provoca una do, mediante ensayos pretest, para que cada vez que oiga
respuesta conductual coherente, condicionada o no, en los un sonido accione un pulsador. La coincidencia de ambos
niños pequeños (22). Sugirió que utilizar el término de nivel eventos tiene como consecuencia que un juguete electróni-
de respuesta mínimo en lugar de umbral auditivo implica co o una proyección de dibujos animados se ponga en mar-
que la conducta de respuesta puede mejorar al madurar el cha durante unos instantes. Si el niño pulsa en ausencia de
niño. Según diversos autores, en el 85-90 % de los niños sonido, o a la inversa, si aparece el sonido y el niño no pulsa,
testados las respuestas obtenidas son coherentes emplean- la recompensa lúdica no se producirá. Hoy esta técnica es
do esta técnica. Los niveles de respuesta que se alcanzan conocida como audiometría condicionante operante de re-
son 10-15 dB por debajo de los que se obtiene en adultos fuerzo visual (VROCA). Una variante de esta técnica se basa
(5,6). en el empleo de una recompensa tangible, denominando a
dicha variante audiometría condicionante operante de re-
Si bien esta prueba ha sido diseñada para realizarse en fuerzo tangible (TROCA).
campo libre, ya que el sonido estímulo surge de un altavoz,
hemos observado que podemos seguir utilizando la misma La determinación de umbrales se lleva a cabo de modo simi-
estrategia de juego, porque una vez condicionado podrá se- lar a como se ha descrito con anterioridad. El sonido llega a
guir haciendo un movimiento de giro hacia el refuerzo visual través del audiómetro a los auriculares o el vibrador y, solo si
en cuanto oiga el sonido estímulo, ya sea por vía aérea u estos elementos son rechazados, se utiliza el campo libre.
ósea. Con el vibrador de vía ósea, obtendremos información
de la reserva coclear, pero sin duda será el auricular el que La audiometría de actuación resulta teóricamente atractiva,
nos dará información específica de cada oído por vía aérea. pero en la práctica clínica y en nuestra experiencia, el inter-
valo de edad que cubre se superpone al de la audiometría
La audiometría de refuerzo visual es el procedimiento clínico lúdica en general, con lo que sigue quedando un vacío entre
más utilizado en la evaluación audiométrica conductual en los 2-3 años, que cada autor intenta cubrir de una u otra
niños entre 5 y 24 meses, aunque sus límites de empleo manera. A nosotros nos parecen muy adecuadas para este
pueden ampliarse hasta los 3 años de edad, ya que la ma- periodo las denominadas pruebas de colaboración, según
duración y el comportamiento de los niños a estas edades es Mc Cormick (18), o la audiometría verbal de emergencia,
muy variable (14). Cuando la realiza un audiólogo entrena- según Huarte (14). En uno u otro caso se trata de aprove-
do, la ARV es una técnica de evaluación poderosa. La técni- charnos de lo que los estímulos vocales nos puede aportar,
ca es igualmente eficaz para evaluar a niños con retrasos del y a estas edades la audiometría vocal es una perfecta aliada.
desarrollo, siempre que su edad mental sea equivalente a Efectivamente nuestro pequeño puede no tener lenguaje
8-10 meses. En prematuros y grandes prematuros se debe pero ya es capaz de reconocer múltiples palabras e incluso
ser muy cauto y apoyarse no en la edad real sino en la corre- entender pequeñas órdenes. Con ayuda de juguetes, fotos,
gida (23). dibujos, podemos diseñar nuestra propia audiometría vocal
o bien seguir los consejos de Mc Cormick en el test de la
Audiometría de actuación mirada de los 4 juguetes, que a partir de los 18 meses ya
A partir de los 18 – 24 meses de vida el niño pierde su interés podemos intentar. Es muy simple y requiere un mínimo gra-
por el refuerzo visual y el empleo de un refuerzo motor puede do de colaboración por parte del niño. Se precisan 4 ítems,
serle más motivador, ya que le exige un cierto grado de co- con sonidos pareados similares y con los que el pequeño
operación activa y permite la aplicación de técnicas más pre- esté familiarizado. El test se lleva a cabo con el niño sentado
cisas. Por lo general, estas técnicas de actuación son útiles sobre su mamá mirando al explorador. Los 4 juguetes están
hasta aproximadamente los 4 años y deben considerarse un sobre la mesa entre ambos, colocados bien espaciados.
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PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
fácil ya hacer enmascaramientos si fuera necesario. Pero si que está definida por la ordenada que marca el porcentaje
en audiometría tonal al pequeño le cuesta seguir nuestras de inteligibilidad en el punto culminante.
indicaciones o sus respuestas resultan dudosas, será la au-
diometría vocal la que nos saque de dudas (5, 6). En aquellos niños que todavía no son capaces de colaborar
para la repetición de las palabras pueden presentarse una
Pruebas verbales o vocales lámina de imágenes bisilábicas pertenecientes al test de
Son aquellas pruebas a las que podemos acudir desde muy percepción temprana de la palabra hablada (9). Estas imá-
temprana edad para que nos den información que, por falta genes están presentes en una mesita situada delante del
de colaboración, no obtenemos con las tonales. Su impor- niño y este al escuchar una determinada, señala la imagen
tancia radica en que nos orientan de forma aproximada so- correspondiente (figura 8). La presentación se realiza a dife-
bre el umbral de recepción verbal del niño. Para esta prue- rentes intensidades, y se determina la curva de inteligibi-
ba, en una cabina insonorizada, a través de auriculares o lidad.
altavoces, se presenta el material hablado a viva voz o en
grabación. El material acústico está constituido por listas de
palabras bisilábicas pertenecientes al vocabulario habitual FORMA DE TRABAJO: COMBINACIÓN
de niños de 6 años y fonéticamente equilibradas, como las DE PRUEBAS OBJETIVAS
de Cárdenas y Marrero en español (24). Cada lista de las Y SUBJETIVAS SEGÚN LA EDAD
palabras se presenta a diferentes intensidades y el niño al
escucharlas las debe repetir. Se anota, en cada intensidad,
el número de términos comprendidos, lo que permite cons- Como norma, pruebas subjetivas y objetivas se combinan
truir la curva de inteligibilidad. En esta curva se definen el siempre para llegar a un diagnóstico audiológico real. Inten-
umbral de inteligibilidad, que es el mínimo nivel auditivo al taremos esquematizar cuándo prevalecen unas u otras se-
que pueden identificarse el 50% de palabras; el porcentaje gún los grupos de edad.
de discriminación, que es la proporción de palabras com-
prendidas a un nivel de intensidad situado a 35 dB por en- A este respecto, la comisión de expertos del Comité Español
cima del umbral de inteligibilidad; y la máxima inteligibilidad, de Audiofonología (CEAF) editó en 2005 una guía para la
valoración integral del niño con discapacidad auditiva (10).
En ella quedan perfectamente enumeradas todas las posibi-
lidades de trabajo de las que disponemos para llegar a un
diagnóstico audiológico desde los 0-6 meses hasta los ocho
años de vida (tabla 4).
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AUDIOLOGÍA
PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
Tabla 4
Posibilidades de trabajo para la valoración integral del niño con discapacidad auditiva (10,12).
PRUEBAS OBJETIVAS PRUEBAS SUBJETIVAS
AOC:
PEA Tronco Cerebral
–Reflejo cócleo-palpebral
0-6 meses –Reflejo de Moro
–Reflejo de llanto o sorpresa
PEA Estado Estable
–Movimientos de giro cefálico (>3meses)
■ Una hipoacusia lentamente progresiva puede ser com- de la audición en el niño. Englobadas todas bajo el epígrafe
patible con una magnífica lectura labial espontánea- de subjetivas, se trata de técnicas un tanto artesanales,
mente desarrollada, de forma que su comprensión, pese siendo muy probable que pasen a ser historia en cuanto los
al agravamiento de su hipoacusia, sea magnífica. avances en la tecnología aporten otras, objetivas, que nos
■ Una otitis media serosa, agravando una sordera preexis- den información fidedigna de umbrales de audición a lo lar-
tente, puede ser el inicio del diagnóstico de esta. go del campo frecuencial que gira en torno a la voz. Mien-
■ Por el contrario, buenos restos auditivos en frecuencias tras tanto son un complemento fundamental para establecer
graves o agudas pueden, durante mucho tiempo, dar un diagnóstico de hipoacusia y, sobre todo, para enfocar el
una falsa impresión de normalidad. tratamiento dentro de unas edades críticas en las que debe-
mos actuar con rapidez y eficacia.
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AUDIOLOGÍA
PRUEBAS CONDUCTUALES EN LA EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA EN...
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CAPÍTULO 10
SISTEMÁTICA DE LA
EXPLORACIÓN AUDITIVA
EN EL ADULTO
10. SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA
EN EL ADULTO
IGNACIO PLA GIL*, ANTONIO MORANT VENTURA
Y JAIME MARCO ALGARRA
* Ignacio Pla Gil. Plaza El Pla nº 11-9º, Burriana, 12530 Castellón. Teléfono de contacto: 649 271 071. E-mail: pla_gil@hotmail.com
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
Finalmente, no hay que olvidar preguntar si existe insufi- más útiles en la práctica clínica son la prueba de Rinne y la
ciencia respiratoria nasal, ya que puede existir una relación de Weber. Hoy en día, pese a los avances tecnológicos, se
entre esta y una disfunción de la trompa de Eustaquio que siguen utilizando debido a la rapidez exploratoria, su fácil
produzca alteraciones otológicas. transporte y la sencillez, para el paciente, de responder a las
preguntas ya que está cara a cara con el explorador.
ACUMETRÍA
AUDIOMETRÍA TONAL
La acumetría agrupa una serie de pruebas realizadas con dia-
pasones que permiten un diagnóstico cualitativo de la hi- La audiometría tonal se trata de una exploración subjetiva
poacusia. Existen numerosas pruebas, pero las exploraciones y es el estándar audiológico para evaluar la hipoacusia,
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
Figura 2
Algoritmo etiológico y de exploración auditiva avanzada.
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
Las clasificamos en dos grandes grupos, si la membrana difusión, sin necesidad de contraste intravenoso. Hace posi-
timpánica está integra pero anormal, o si está perforada. A ble diferenciar entre colesteatoma y tejido de granulación o
continuación nombramos diferentes etiologías. inflamatorio. Por ello, esta técnica muestra su máxima utili-
dad en la valoración de recidivas tras timpanoplastias, sobre
Tabla 2 todo en técnicas cerradas, ya que puede evitar un alto por-
Patología de oído medio centaje de cirugías de revisión. Otras indicaciones de la téc-
Membrana timpánica Membrana timpánica nica serían los casos de diagnóstico complejo y el colestea-
íntegra perforada toma congénito (8).
Miringitis Otitis media aguda supurada
Ototubaritis Traumatismo Otoscopia normal
Otitis media serosa Barotraumatismo
Otitis media aguda Otitis media crónica simple
Se trata de una afección del oído medio con conducto audi-
Timpanoesclerosis Otitis media crónica
Otitis media crónica adhesiva colesteatomatosa tivo externo y tímpano normales. El examen con acumetría
Traumatismos de peñasco permite orientar el diagnóstico al encontrar un Rinne nega-
Tumores oído medio tivo del lado patológico y una prueba de Weber lateralizada
del lado enfermo. El diagnóstico se basa en la audiometría
tonal, pero en este caso toma especial relevancia la impe-
Muchas de estas entidades son susceptibles de recibir un danciometría para establecer un diagnóstico definitivo entre
tratamiento médico y conservador con el fin de restablecer las diferentes posibilidades.
la correcta función y detener su evolución. En cambio, otras
etiologías como el colesteatoma o ciertos tumores deben ser Tabla 3
tratadas específicamente para evitar la morbimortalidad que Hipoacusia de transmisión con otoscopia normal
ocasionaría su progresión. Por esto, una exploración siste- Hipoacusia de transmisión con otoscopia normal
matizada es crucial para el correcto diagnóstico. Otosclerosis
Luxación osicular
Otitis media crónica Malformación
Es importante diferenciar la otitis media crónica simple, de Colesteatoma congénito
Ototubaritis
la otitis crónica colestetomatosa. En la primera, existe un
cuadro de perforación timpánica que no es marginal y a tra-
vés de ella vemos, en la fase activa, el fondo de la caja que
es inflamatorio, granuloso, y en ocasiones se pueden obser- La impedanciometría aporta relevante información sobre el
var pólipos. El modo de presentación de estos cuadros es estado del sistema timpano-osicular. Las dos principales
por medio de una otorrea crónica y persistente. En la fase aplicaciones son la timpanometría y el reflejo estapedial.
inactiva observamos las secuelas que produce como son
perforaciones timpánicas inactivas y/o necrosis de los hue- En la timpanometría se miden las variaciones de complianza
secillos. La otitis media crónica colesteatomatosa, en cam- de la membrana timpánica y de la cadena osicular, el resul-
bio, normalmente mediante la otoscopia se observa una tado de la prueba se lleva a un gráfico de Brooks que ofre-
perforación marginal, atical e irregular que debe sugerir el cerá información sobre el estado de la cámara aérea y de las
diagnóstico de forma sistemática. En algunos casos, la per- presiones del oído medio (funcionamiento de la trompa) se-
foración puede estar recubierta de una pequeña costra, lo gún los desplazamientos del punto de máxima complianza.
cual es muy sospechoso en la membrana de Schrapnell. Se desplazará hacia presiones negativas cuando el conteni-
Dentro de los estudios complementarios, la TC y la RM ayu- do aéreo esté disminuido por disfunción tubárica, como es
dan al diagnóstico. En el primer caso, la tomografía compu- el caso de la ototubaritis. También obtendremos información
terizada aportará información acerca del tamaño y localiza- sobre el funcionamiento del tímpano y de la cadena osicular,
ción, pero, sobre todo, de las erosiones óseas que puede según la forma y la amplitud de la curva, basándonos en la
producir. Por lo que respecta a la resonancia magnética, clasificación de Liden-Jerger modificada. Los procesos que
actualmente se utilizan nuevas técnicas potenciadas en reducen la movilidad tímpano-osicular (trasudados en caja
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
de la otitis serosa, fijación osicular por timpanoesclerosis y tivas o, incluso, plano, indicando la presencia de fluido en
otosclerosis, otitis adhesivas) disminuyen la complianza, el oído medio.
aplanando el timpanograma (curva tipo B, C, As). A la inver-
sa, los procesos que aumentan la movilidad tímpano-osicu- Desconexión o malformación osicular
lar (luxaciones y fracturas de cadena, tímpanos atróficos o En las desconexiones o malformaciones de la cadena de hue-
monoméricos) aumentan la complianza, elevando mucho el secillos la otoscopia puede ser completamente normal, en
timpanograma (curva tipo Ad). estos casos el diagnóstico definitivo se realiza mediante el
timpanograma, pudiendo ser necesaria la realización de una
Por lo que respecta al reflejo estapedial o acústico-facial, tomografía computadorizada (TC) de alta resolución e incluso
será objeto de estudio en algunas patologías que generan la exploración quirúrgica de la cadena de huesecillos (timpa-
hipoacusia de transmisión y que producen ausencia del re- notomía exploradora) para alcanzar el diagnóstico (9).
flejo estapedial; típicamente se produce en la otosclerosis.
Otras indicaciones serían, diagnóstico topográfico de hi-
poacusias neurosensoriales: en las cocleares con recluta- HIPOACUSIA NEUROSENSORIAL
miento, el test de Metz será positivo (disminución del umbral
de aparición del reflejo estapedial); en las retococleares, el La acumetría y la audiometría tonal liminar permiten definir
Reflex decay test estudia la adaptación auditiva patológica una hipoacusia como de percepción. En la acumetría, el
con el reflejo estapedial. Otras utilidades que no vienen al Rinne es positivo y el Weber se lateraliza al oído sano (cuan-
caso serían el diagnóstico topográfico y pronóstico de pará- do la hipoacusia es asimétrica). La audiometría tonal mues-
lisis faciales, así como valoración de lesiones de tronco bul- tra una caída tanto en vía aérea como ósea. Cuando se llega
bo-protuberanciales donde se altera el reflejo estapedial. al diagnóstico audiológico de una hipoacusia neurosenso-
rial, existen varios aspectos a los que hay que prestar espe-
Otosclerosis cial atención. Uno de ellos es si se trata de una causa de
Es la situación patológica más frecuente de hipoacusia de localización coclear o retrococlear, para lo que se puede ha-
transmisión con otoscopia normal. Aparece un timpanogra- cer uso de las pruebas audiológicas supraliminares para el
ma patológico aplanado que indica rigidez en el sistema estudio del reclutamiento, adaptación y fatiga. Otro aspecto
timpano-osicular y de forma muy característica desaparición fundamental es la progresión en el tiempo, de tal forma que
del reflejo estapedial. puede aparecer una hipoacusia de forma súbita o brusca,
se puede presentar rápidamente progresiva, tener caracte-
Disfunción trompa de eustaquio rísticas fluctuantes o progresar lentamente. Finalmente, otra
Otra situación en la que la otoscopia puede ser normal en característica a tener en cuenta es la lateralidad, si es unila-
un inicio o interpretada como normal es en la disfunción teral o bilateral, y en esta última, si es simétrica o no. Cuan-
tubárica. En estos casos, el diagnóstico se realiza con el do nos encontramos con estos casos, debemos continuar el
timpanograma que aparece desplazado a presiones nega- estudio diagnóstico de la hipoacusia y, para ello, se hace uso
Tabla 4
Características generales de las hipoacusias neurosensoriales
Rinne Weber Audio tonal Audio supraliminar Audio verbal
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
de pruebas audiológicas avanzadas, electrofisiológicas, ana- simétricos o no, con confirmación audiométrica y evolu-
líticas y/o radiológicas. ción subjetivamente corta, no superior a los 4 meses (13).
De hecho, es exigible un descenso superior a los 10 dB HL
Aguda en dos o más frecuencias consecutivas en un periodo de
tiempo no superior a dos meses, conforme a la definición
Súbita o brusca de McCabe y modificada por Soliman en 1992 (14, 15). No
Por consenso, se considera como sordera súbita, aquella ofrece una etiopatogenia clara, por lo que han sido sugeri-
hipoacusia neurosensorial de inicio súbito, en menos de 72 dos diversos sistemas de activación inmunitaria suscepti-
horas, con pérdida de más de 30 dBs, al menos en tres bles de culminar en deterioro sobre el oído interno, bien
frecuencias consecutivas de la audiometría tonal, sin otros directos por lesión sobre órganos diana con anticuerpos
antecedentes otológicos previos. La audiometría previa se específicos, bien indirectos por vasculitis o modificación
utilizará como referencia basal; si no hay previas, en casos bioquímica de estructuras afectas por depósitos de inmu-
unilaterales, se utilizará el oído contralateral sano como refe- nocomplejos circulantes.
rencia. El desarrollo de la pérdida unilateral en horas sugiere
el diagnóstico de sordera brusca y constituye una urgencia Fluctuante
porque la pronta instauración del tratamiento corticoideo in- La hipoacusia fluctuante tiene un origen y definición similar
fluye en el pronóstico. En estos casos, será necesaria la rea- a la anterior, desórdenes neurosensoriales tanto unilaterales
lización de una resonancia magnética (RM) de ángulo pon- como bilaterales, y estos últimos simétricos o no, con confir-
tocerebeloso, ya que en torno al 10% de los Schwanomas mación audiométrica y evolución subjetivamente corta, con
del VIII par se manifiestan como sordera súbita. Además, se un descenso superior a los 10 dB HL en dos o más frecuen-
solicitará una batería analítica que incluya, al menos, hemo- cias consecutivas. La diferencia es que en este caso existe
grama, VSG, serología luética y ANA (10). una recuperación de la audición total o parcial, bien sea tras
el tratamiento o espontáneamente (16). Esta forma de pre-
Schwannoma vestibular sentación puede también constituir la forma de inicio de la
El schwannoma vestibular o neurinoma del acústico repre- enfermedad de Menière, definida por al menos dos episo-
senta la etiología tumoral más frecuente dentro de las sorde- dios recurrentes y espontáneos de vértigo, hipoacusia cons-
ras retrococleares. Suelen ser de presentación unilateral y tatada audiométricamente y acúfenos o plenitud ótica cons-
esporádica. Puede seguir dos patrones histológicos diferen- tatados en el lado afecto (17).
tes, el tipo A de Antoni o compacto y tipo B de Antoni más
laxo y reticular. A veces tienen un patrón hereditario, como Progresivas
ocurre en la neurofibromatosis tipo 2, donde son típicamen- Se trata de hipoacusias, generalmente, de desarrollo lento,
te bilaterales. La hipoacusia generalmente es progresiva predominio bilateral y afectación simétrica. Existen diferen-
aunque existen casos de comienzo brusco. Las curvas au- tes presentaciones y múltiples causas que a continuación
diométricas pueden adoptar diversos patrones, predomi- detallamos.
nando las pérdidas en agudos. El reflejo estapedial suele
estar ausente. El estudio con potenciales evocados auditivos Presbiacusia
de tronco cerebral (PEATC) pone en evidencia un aumento Es la más frecuente, afecta a mayores de 60 años. Suele
de la latencia de la onda V y un alargamiento de los interva- producirse por lesión del órgano de Corti, con pérdida de
los I-III y I-V. La tasa de falsos negativos en los PEATC varía células ciliadas, sobre todo en la espira basal de la cóclea
según los estudios. Ante la sospecha de patología del ángu- (presbiacusia sensorial o tipo 1). Provoca una hipoacusia
lo pontocerebeloso siempre debe realizarse una resonancia perceptiva bilateral simétrica, de carácter progresivo y se
magnética con gadolinio, siendo el examen de referencia puede acompañar de acufenos. Hay reclutamiento positivo
para el estudio del neurinoma (11, 12). y mala inteligibilidad. Existen formas más infrecuentes con
lesión a otros niveles del oído interno, como son: la pres-
Rápidamente progresiva biacusia neuronal o tipo 2 (lesión del ganglio espiral con
Las hipoacusias rápidamente progresivas incluyen desór- hipoacusia rápidamente progresiva, muy mala discrimina-
denes tanto unilaterales como bilaterales, y estos últimos ción verbal y curva plana con pérdida similar en todas las
237
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
frecuencias) y la presbiacusia estrial o tipo 3 (atrofia de la procesos mencionados, en su estudio se deben considerar
estría vascular con hipoacusia progresiva, buena inteligibili- como hipoacusias neurosensoriales (figura 2).
dad, curva plana y asociación familiar).
238
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EXPLORACIÓN AUDITIVA EN EL ADULTO
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239
CAPÍTULO 11
SISTEMÁTICA DE LA
EVALUACIÓN DEL
PROCESAMIENTO AUDITIVO
CENTRAL
11. SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN
DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO CENTRAL
JORGE HUMBERTO MARTINS*, MARISA COSTA ALVES
Y SUSANA SOUSA ANDRADE
243
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
A continuación se presenta un breve resumen de algunas La organización funcional de regiones-clave cerebrales sen-
de las tareas y del efecto que la madurez neuronal ejerce en soriales (auditiva) se conforma a partir de ventanas de desa-
su desempeño: rrollo temporalmente limitadas, designadas por periodos
críticos de desarrollo; son ventanas tanto de oportunidad
Tabla 1 como de vulnerabilidad.
Resumen de algunas de las tareas y del efecto que la madurez
neuronal ejerce en su desempeño Un desarrollo lento o deficiente de las capacidades auditivas
Proceso Madurez neuronal podrá ser determinado por tres factores: ambiente auditivo
Discriminación de Capacidad para discriminar casi todos los limitado (pasivo o activo), conducción sonora pobre o desa-
sonidos vocálicos fonemas presentes en el nacimiento. rrollo neurológico incompleto.
A los 9 meses de edad, capacidad para
responder la secuencias de fonemas,
Los efectos cerebrales de la privación auditiva precoz, du-
contrastes y patrones prosódicos en la
lengua materna. rante periodos críticos de desarrollo, en la infancia, particu-
Al año de edad, capacidad de larmente en el contexto de sordera de conducción (otitis con
discriminación de construcciones fonéticas efusión) han sido bien documentados, en particular los dé-
que pertenecen a la lengua materna. ficits de audición binaural.
Desarrollo de la capacidad de discriminar
sonidos vocálicos, continúa hasta los 8 años
de edad. Algunos estudios han demostrado la persistencia de esos
efectos variados, años después de la recuperación de la au-
Interacción Capacidad de localización presente en el
binaural nacimiento (pero poco eficaz). dición periférica.
A los 4 meses consigue tener una
percepción del espacio auditivo. El terminus de un periodo crítico de desarrollo no determina
La capacidad de efectuar la localización del el fin de la plasticidad dependiente de la experiencia senso-
sonido mejora gradualmente hasta los 5
rial. Varios estudios han sugerido que el final de un periodo
años.
Masking level difference (diferencia en el crítico de desarrollo marca la transición entre un estado de
nivel de enmascaramiento) alcanza los desarrollo precoz, en el que la representación sonora corti-
valores de adultos cerca de los 5 años de cal es moldeada a través de una experiencia pasiva, y un
edad. estado de desarrollo tardío en el que esta reorganización re-
Procesamiento La mejora de la capacidad de efectuar el quiere del aprendizaje de la asociación entre el sonido y las
temporal procesamiento temporal aumenta hasta los
consecuencias comportamentalmente relevantes.
8 a 10 años de edad.
La resolución temporal se aproxima a los
valores adultos a los 6-7 años de edad. El entrenamiento auditivo, con el incremento de la experien-
Desempeño similar a los adultos en las cia auditiva y la práctica de tareas auditivas, aprovechando
tareas de patrón temporal la plasticidad del sistema auditivo central, permite acelerar o
aproximadamente a los 12 años de edad.
promocionar la recuperación de deficiencias en el Procesa-
Audición dicótica La “superioridad” del oído derecho alcanza miento Auditivo Central, con particular relevancia en indivi-
los valores de la población adulta entre los
10-11 años, siendo más evidente en los
duos con antecedentes de sordera de conducción en la in-
estímulos lingüísticos. fancia.
Mejora global en el desempeño en todas las
tareas hasta los 12-13 años.
DEFINICIÓN DE PROCESAMIENTO
AUDITIVO Y DE SU PERTURBACIÓN
Durante el desarrollo posnatal, las vías auditivas sufren alte-
raciones anatómicas y funcionales rápidas, conforme a una
experiencia sensorial adecuada; cada núcleo auditivo exhi- El Procesamiento Auditivo Central integra los mecanismos
be un perfil de desarrollo único, siguiendo una cronología neuronales subyacentes a múltiples competencias auditivas
precisa. más complejas, incluyendo localización y lateralización del
244
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
sonido, discriminación auditiva, reconocimiento de patrones Es poco probable que un individuo presente todas las carac-
auditivos, aspectos temporales de la audición (integración terísticas referidas y, además, la manifestación de una o
temporal, discriminación temporal, secuencia temporal y más de estas características no asegura la presencia de Per-
enmascaramiento temporal), desempeño auditivo con seña- turbación del Procesamiento Auditivo Central, pues muchas
les acústicas en competencia y con señales acústicas de- no son específicas de esta patología y pueden ser manifes-
gradadas (5). taciones de otras patologías (7).
La Perturbación del Procesamiento Auditivo Central (PPAC) Se suma el hecho de que algunas estructuras relacionadas
consiste en un déficit en el procesamiento neuronal de los con el PAC son también responsables del procesamiento de
estímulos auditivos. No es causado por factores lingüísticos informaciones provenientes de múltiples sistemas sensoria-
o cognitivos, a pesar de que pueda estar asociado o coexistir les, funciones cognitivas superiores (atención, memoria…) y
con dificultades lingüísticas, de comunicación, de aprendi- lenguaje. La organización no-modular del cerebro está sub-
zaje y cognitivas (4). yacente a la naturaleza heterogénea de la PPAC y a la corre-
lación observada frecuentemente entre esta patología y las
Los individuos con dificultades de procesamiento de infor- deficiencias a nivel de la comunicación, lenguaje, aprendi-
mación auditiva a nivel del sistema nervioso central mani- zaje, atención y a nivel social (dislexia, perturbación especí-
fiestan déficit de desempeño en una o más de las tareas fica del desarrollo del lenguaje, déficit de atención e hipe-
enumeradas, comportándose como si sufrieran de un déficit ractividad, autismo y déficit cognitivo) (4).
auditivo, particularmente con ruido o en situaciones de au-
dición de baja redundancia, así como con estudios de sen- La investigación ha demostrado que el déficit en las compe-
sibilidad auditiva normal. Presentan limitaciones funcionales tencias referidas está asociado a las dificultades a nivel del
de la audición activa y consecuente desajuste de las res- desarrollo del lenguaje y del alfabetismo. De hecho, frecuen-
puestas, con implicaciones en la vida cotidiana, tales como: temente niños con PPAC también presentan dificultades en
dificultades en localizar y “seguir” los sonidos, comprender los logros académicos relacionados con el lenguaje (por
cuando la señal no es clara o está “degradada” (por ejem- ejemplo, lectura, escrita y otros aspectos más dependientes
plo, pronunciaciones diferentes, seguir una conversación de la audición). Sin embargo, es igualmente importante ha-
telefónica, entre otros), comprender de forma equivocada cer referencia que no todos los niños con PPAC presentan
información auditiva, tomar más tiempo para responder y este tipo de dificultades académicas, y varias dificultades a
para procesar la información auditiva, responder de forma nivel de la lectura y otras dificultades de aprendizaje no es-
inconsistente o inapropiada a pedidos de información, aten- tán asociadas a cualquier déficit del PAC. A pesar de eso, la
ción y memoria auditivas pobres, dificultades a nivel de la investigación apunta a la existencia de un subconjunto de
percepción musical, dificultades en la comprensión del dis- niños con dificultades a nivel del lenguaje y del aprendizaje
curso de habla más rápida, pedidos frecuentes de repeti- que muestran representación neurofisiológica alterada en
ción de información, dificultades en la detección de altera- los estímulos auditivos, o que apoya la tesis de una base
ciones sutiles en la prosodia presentes en el humor y el neurobiológica para la Perturbación del Procesamiento Au-
sarcasmo. ditivo Central para esta población (8).
Adicionalmente, en los niños también pueden surgir: dificul- La Perturbación del Procesamiento Auditivo Central puede
tades en el aprendizaje de las canciones infantiles, dificulta- manifestarse tanto en la población pediátrica como en la
des ante órdenes simultáneas expresadas auditivamente, población adulta. A pesar de que el origen etiológico de es-
alteraciones en el desarrollo del lenguaje, dificultades en la tos disturbios pueda ser identificado en algunos casos, en la
consciencia fonológica, lectura, escrita y en otros aprendiza- mayoría permanece desconocido. La prevalencia de PPAC
jes académicos (6; 7). en niños en edad escolar varía entre el 2% y el 7%, enume-
rándose como principales causas, cuando son identifica-
Las señales y síntomas, formas de presentación y gravedad bles: la prematuridad y bajo peso al nacer, lesiones o pertur-
de las PPAC son muy variables y poco homogéneas, lo que baciones en el SNC (meningitis bacteriana, encefalitis por
denota la complejidad de los procesos que integran el PAC. herpes simple, traumatismo cráneo-encefálico, entre otros)
245
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
y privación auditiva transitoria (coincidente con episodios ■ La decisión debe basarse en las consecuencias que las
recurrentes de otitis sero-mucosa). dificultades manifestadas tiene en los resultados y en la
participación en la escuela, en casa y en la comunidad.
Recientemente, se ha valorado contribución de la degrada- ■ Relativamente a la edad, debe ser considerada la curva
ción funcional del SANC en la disminución de las competen- de madurez del desarrollo de las competencias del pro-
cias auditivas en la población geriátrica. En el resto de la cesamiento auditivo.
población adulta, se puede verificar PPAC en la presencia ■ La evaluación comportamental del procesamiento audi-
de traumatismo cráneo-encefálico, accidente vascular cere- tivo requiere que el individuo sea capaz de comprender
bral, tumores cerebrales, dolencias neurodegenerativas (ej., las tareas solicitadas, demostrar un nivel de lenguaje re-
enfermedad de Alzheimer) o desmielinizantes (ej., esclero- ceptivo y expresivo que le permita comprender los estí-
sis múltiple) (9; 7; 4). mulos verbales y responder verbalmente, bien como
demostrar atención y memoria suficientes para realizar
las tareas propuestas. De esta manera, dificultades a ni-
EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO vel del desarrollo, del aprendizaje, de la cognición y de la
AUDITIVO personalidad pueden suponer dificultades, impedimen-
tos o que la realización de una evaluación del procesa-
miento auditivo, resulte ineficaz.
El diagnóstico de PPAC debe basarse en pruebas comporta-
mentales específicas cuidadosamente seleccionadas junto Recordando que los comportamientos y síntomas demostra-
con procedimientos electrofisiológicos, suplementados por dos por individuos con Perturbación del Procesamiento Au-
una anamnesis cuidadosa. ditivo Central se yuxtaponen frecuentemente a otros obser-
vados en individuos con otras alteraciones sensoriales y/o
La evaluación del PAC podrá ser comparada en niños en cognitivas, resalta la necesidad y relevancia de un abordaje
edad escolar que muestren alteraciones de comportamien- multidisciplinario en la evaluación del individuo con posible
to, atención y dificultades auditivas no orgánicas, sospecha PPAC. Los diversos profesionales involucrados (audiólogos,
de disturbio de lenguaje o de comportamiento social. En la logopedas, médicos, profesores/educadores, psicólogos,
población adulta, se considera ante la evidencia de algún padres) complementan el diagnóstico audiológico, permi-
evento neurológico conocido (pasado o reciente), alteracio- tiendo revelar posibles deficiencias funcionales asociadas,
nes de la percepción/experiencia auditiva o deterioro cogni- identificar posibles asociaciones de morbilidad y establecer
tivo. Tiene como objetivo identificar la presencia de altera- la base de planes de intervención individualizados (7).
ciones en el sistema nervioso auditivo central, diagnosticar
la Perturbación del Procesamiento Auditivo Central y descri- Una historia clínica cuidadosa es esencial tanto para el diag-
bir su naturaleza y severidad, para el subsecuente desarrollo nóstico como para la intervención. En la entrevista inicial, es
de programas individualizados de intervención (7). importante recabar información sobre una gran variedad de
aspectos, esto es, la situación actual y los antecedentes a ni-
La utilización de cuestionarios y de listas de verificación o vel auditivo, médico, educacional, social, de desarrollo y la
checklists por parte de logopedas, profesores, psicólogos, situación social. Esta colecta detallada frecuentemente se en-
padres u otros puede ser útil para determinar la necesidad foca en las morbilidades potenciales asociadas que podrán
de llevar a cabo una evaluación del procesamiento auditivo. interferir en los resultados durante la evaluación y en la inter-
Algunos de los instrumentos más utilizados son: Children’s pretación de los mismos, trayendo como consecuencia erro-
Auditory Processing Performance Scale (CHAPPS), Scale of res en el diagnóstico. Otros factores importantes a considerar
Auditory Behaviors (SAB), The Speech, Spatial and Qualities son la edad, competencias cognitivas, comportamiento gene-
of Hearing Scale (SSQ). ral, desarrollo del lenguaje, atención, capacidad de coopera-
ción y de comprensión de tareas y motivación (7).
La orientación para la evaluación del PAC deberá ser dotada
de criterio, obedeciendo a algunas premisas que aseguren Las pruebas de evaluación del Procesamiento Auditivo Cen-
la especificidad y efectividad de la misma (10): tral son categorizadas, según Bellis y Ferre, como: pruebas
246
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
test), fue uno de los primeros medios de evaluación del Pro- o sumación temporal, resolución o discriminación temporal
cesamiento Auditivo Central utilizado por los audiólogos en (26). Las pruebas que evalúan las capacidades de ordena-
Estados Unidos de América durante los últimos treinta años. ción temporal de frecuencia y de duración son utilizadas
En la actualidad, continúa siendo una de las pruebas de principalmente para el análisis de los aspectos rítmicos,
evaluación del procesamiento auduitivo central con mayor acentuación y prosodia del habla (27; 28).
aplicación clínica (18). La prueba SSW está compuesta por
160 espondeos divididos en 40 ítems de 4 disílabos cada Según diversos investigadores, las pruebas de procesamien-
uno. Normalmente, es efectuada a 50 dB SL (en las situa- to temporal están especialmente indicadas para la evalua-
ciones en que este valor produce malestar en el individuo ción de patología cortical (29; 30). Las más frecuentemente
sometido a la prueba, se reduce la intensidad de presenta- utilizadas son:
ción del estímulo a 25 dB SL).
Secuencia del patrón de frecuencia (Pitch Pattern Sequence)
La SSW permite evaluar ambos oídos en situación de estí- Desarrollado por Piñeiro en 1976, está compuesta por 120
mulo normal y en condición de competición en todos los secuencias, cada una constituida por tres tone bursts (pul-
ítems (20; 21; 22). sos sinusoidales), donde dos son de la misma frecuencia y
el otro es de frecuencia diferente (baja frecuencia —800
Prueba de identificación de frases con mensaje Hz— y alta frecuencia —1.122 Hz—) con intervalos de 200
competitivo contralateral (SSI-CCM) ms entre estímulos, pudiendo ser generadas seis secuen-
La prueba de identificación de frases con mensaje contrala- cias diferentes: alta-alta-baja, alta-baja-alta, alta-baja-baja,
teral en competición fue desarrollada por Speaks y Jerger en baja-baja-alta, baja-alta-baja y baja-alta-alta. Se le solicita al
1965. Consiste en la presentación de 10 frases de tercer individuo en prueba que identifique o reproduzca las fre-
orden. Los estímulos verbales son presentados a 50 dB SL; cuencias escuchadas en cada secuencia.
el mensaje competitivo es presentado en diversas relaciones
señal-ruido con intervalos de 20 dB, desde 0 a – 40 dB. El Secuencia de patrón de duración (Duration Pattern
resultado deberá ser próximo al 100% en todas las condicio- Sequence)
nes de prueba (23). Los estímulos pueden ser presentados La prueba de secuencia de patrón de duración fue desarrolla-
simultáneamente por vía auditiva y visual (18). da por Baran et al. en 1987. En esta prueba, el sonido presen-
tado es un tone burst de 1.000 Hz, en el cual se ha alterado el
Es una prueba sensible a lesiones del lóbulo temporal, pre- tiempo de presentación (250 ms e 500 ms), siendo presenta-
sentando alteraciones en los resultados en el oído contrala- dos tres sonidos de los cuales dos tienen la misma duración y
teral del lado afectado, siendo sin embargo poco sensible a el otro tiene una duración diferente (32). Las secuencias posi-
lesiones del tronco cerebral (23). bles son: corto-corto-largo, corto-largo-corto, corto-largo-largo,
largo-largo-corto, largo-corto-largo y largo-corto-corto.
Pruebas de procesamiento temporal
Prueba de detección de intervalos en ruido (GIN)
El procesamiento auditivo temporal puede definirse como la Desarrollada por Musiek et al. en 2003, consiste en la pre-
percepción de las características temporales o la alteración sentación unilateral de intervalos de silencio (de 2 a 20 ms)
de características de duración de un sonido dentro de un en ruido blanco continuo, a una intensidad confortable. Se
intervalo de tiempo limitado o definido. Musiek et al. hacen solicita al paciente que identifique los intervalos escucha-
referencia a que el procesamiento temporal puede ser el dos, con el objetivo de determinar cuál es el menor intervalo
elemento subyacente a muchas de las capacidades del pro- que el paciente logra detectar. Los datos normativos obteni-
cesamiento auditivo, incluyendo el procesamiento de se- dos para la población adulta sin patología fueron de 4,8 mi-
ñales acústicas verbales y no verbales. Existen diversas lisegundos para el oído izquierdo y 4,9 milisegundos para el
técnicas para la evaluación de los diversos aspectos del pro- oído derecho. La GIN es una de las pruebas de evaluación
cesamiento temporal de la señal acústica. El procesamiento de alteraciones del procesamiento auditivo que tiene valores
temporal puede ser dividido en 4 subtipos: enmascaramien- de sensibilidad y especificidad publicados, 74% y 94%, res-
to temporal, ordenación o secuenciación temporal, integración pectivamente (29).
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
Tabla 2
Datos normativos de la prueba GIN (4)
7 años 8 años 9 años 10 años 11 años
Oído derecho 5,36±1,36 5,00±1,00 4,60±0,84 5,30±1,25 4,80±0,63
Oído izquierdo 5,00±1,34 4,73±1,00 5,10±1,37 4,90±0,99 4,10±0,87
Shinn et al. (2009) publicaron datos para niños desde 7 a en el tronco cerebral están asociadas generalmente a una
11 años con resultados obtenidos para el oído derecho e reducción en el resultado de esta prueba (27; 18).
izquierdo por separado, los cuales se presentan en la tabla
2 (33).
PRUEBAS ELECTROFISIOLÓGICAS
Pruebas de interacción binaural
Las pruebas de interacción binaural son aquellas en las cua- Los potenciales evocados auditivos (PEA) traducen la activi-
les se hace necesaria la interacción de los dos oídos para dad electrofisiológica en la vía auditiva, desde la cóclea has-
conseguir comprender la señal dicótica escuchada, separa- ta el córtex, producida en respuesta a un estímulo acústico.
das por diversos factores: tiempo, frecuencia e intensidad En las últimas décadas, la asociación de los métodos de
entre los dos oídos. Los estímulos son presentados en los evaluación objetivos con los comportamentales es una prác-
dos oídos (pero se presentan aspectos diferentes de estímu- tica corriente. Esta conjugación permite una mejor optimiza-
lo a cada oído) y es necesario efectuar su integración, que ción del diagnóstico y realizar diagnósticos diferenciales
se piensa ocurre en el tronco cerebral, motivo por el cual entre patologías periféricas y centrales. Los exámenes elec-
estas pruebas están indicadas para investigar de lesiones en trofisiológicos pueden ser clasificados según la latencia en la
esta estructura nerviosa. Las pruebas de interacción binau- cual ocurren, o sea, el intervalo de tiempo que media entre
ral son: la presentación del estímulo y la aparición de la respuesta.
Así, tenemos: potenciales evocados de latencia corta o de
Prueba de la percepción del habla alternada rápidamente tronco cerebral, que surgen en los primeros 10 milisegun-
Se presentan estímulos en la forma de segmentos de 20 dos, potenciales de latencia media, que surgen entre los 10
frases de forma alternada en los dos oídos, a intervalos de y los 80 milisegundos y, potenciales evocados tardíos, que
300 ms, resultando en presentación de 10 frases en cada surgen de los 80 a los 750 milisegundos (30). Entre los exá-
oído; el oído que recibe el primer estímulo es considerado el menes electrofisiológicos, los potenciales evocados de laten-
canal líder (18). cia media, P300; y el mapeo de la actividad eléctrica cere-
bral han contribuido a una definición progresiva de las áreas
Prueba de fusión binaural cerebrales responsables de la audición, ayudando a diferen-
La prueba de fusión binaural fue desarrollada por Matzeker ciar entre el funcionamiento normal y el alterado.
en 1959 y consiste en presentación de un estímulo del ha-
bla en los dos oídos, en donde un oído recibe el estímulo Potenciales evocados auditivos de tronco cerebral
con un filtro pasa-bajo (de 500 a 700 Hz) y el otro oído reci-
be el mismo estímulo con un filtro pasa-alto (de 1.900 a Los potenciales evocados precoces (Auditory Brainstem
2.100 HZ). Matzeker verificó que los resultados obtenidos Response – ABR) son la prueba electrofisiológica más usa-
en individuos con lesiones corticales eran comparables con da en la práctica clínica. Los ABR fueron descritos inicial-
los obtenidos a partir de población sin patología, y verificó mente por Jewitt y Williston en 1971, y consisten en la reco-
también que los individuos con lesiones en el tronco cere- gida de la actividad bioeléctrica observada en el nervio
bral presentaban resultados inferiores a los de la población auditivo y el tronco cerebral, representada por un conjunto
sin patología. Posteriormente Smith e Resnick en 1972, así de siete curvas que ocurren en los primeros 10 ms tras la
como Lunn y Gilroy en 1975 (1) verificaron que los indivi- presentación de un estímulo auditivo. Debido a la caracterís-
duos con patología en el tronco cerebral presentaban altera- tica de madurez neurológica, caudal to rostral maturation, el
ciones en las pruebas de fusión binaural. Las alteraciones tronco cerebral no está totalmente mielinizado al nacimiento,
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
las latencias de las curvas aparecen aumentadas, siendo y fueron correlacionadas con una reducción de la velocidad
esta una prueba muy útil en la evaluación de la evolución de de procesamiento (36).
la madurez del sistema auditivo.
Mismatch negativity (MMN)
Potenciales evocados auditivos de latencia media El componente Mismatch negativity fue desarrollado en
1978, por Näätänen y sus colaboradores y es una respuesta
Los Potenciales Evocados Auditivos de Latencia Media (Au- negativa resultante de la combinación de dos estímulos dife-
ditory Middle Latency Responses-AMLR) fueron estudiados rentes, ocurriendo entre los 100 y los 300 ms. El MMN se
y descritos por primera vez por Geisler, en 1958, en el Insti- genera en el córtex auditivo en el lóbulo temporal, lóbulo
tuto Tecnológico de Massachusetts (31; 27) utilizando estí- frontal y en regiones subcorticales. El MMN está considera-
mulo tipo Click en individuos despiertos. do como el potencial evocado más sensible en el estudio del
procesamiento auditivo en el sistema nervioso central (27).
Los AMLR consisten en una serie de ondas positivas y nega- Se han encontrado diferencias significativas en los resulta-
tivas que surgen después de los potenciales evocados audi- dos obtenidos para los parámetros amplitud y latencia en los
tivos precoces (ABR) entre los 10 y los 90 ms de latencia estudios efectuados por Jirsa y Clontz (1990) que compara-
posterior al estímulo. ron los resultados obtenidos en los potenciales P300 y MMN
de niños con alteraciones del procesamiento auditivo y ni-
Según Kraus et al., las estructuras que están involucradas ños con desarrollo dentro de lo normal (35).
en la formación de las respuestas recabadas en los poten-
ciales de latencia media son la vía tálamo-cortical, la forma- P300
ción reticular mesencefálica y el colículo inferior (32). La onda P300 fue identificada por primera vez en los años
60 del siglo XX, generalmente recogida según el paradigma
Los ALMR se recomiendan en la evaluación de disfuncio- oddball. Se trata de un potencial cognitivo que involucra las
nes, de cualquier etiología, que comprometan las vías audi- estructuras del córtex frontal, centro-parietal y auditivo (32),
tivas en el sistema auditivo central, entre el tronco cerebral y pudiendo ser medida en pacientes sin patología entre las
el córtex auditivo primario. En la población con dificultades latencias 250 y 400 ms. Se trata de una prueba sensible
de aprendizaje se ha documentado un aumento de la laten- para mediciones temporales de la actividad neuronal y está
cia del componente Na y una disminución de la amplitud relacionada con funciones tales como la atención y la me-
(36) o ausencia del componente Pa (34). moria inmediata. Es una evaluación de gran valor para la
evaluación audiológica de niños con sospecha de alteracio-
Potenciales evocados auditivos de latencia larga nes del procesamiento auditivo (27). Se han encontrado di-
ferencias significativas en los resultados obtenidos para los
Los potenciales evocados auditivos de latencia larga, o tardíos, parámetros amplitud y latencia en estudios efectuados por
ocurren entre los 80 y los 600 ms y reflejan la actividad elec- Jirsa y Clontz (1990) que compararon los resultados obteni-
trofisiológica cortical involucrada en las competencias de aten- dos en los potenciales P300 y MMN en niños con alteracio-
ción, discriminación, memoria y toma de decisiones (32). nes del procesamiento auditivo y niños con desarrollo dentro
de lo normal (35).
Pueden ser útiles en la evaluación de las alteraciones del
procesamiento auditivo por lo que deben ser parte del con-
junto de pruebas de evaluación. Tienen como principal ven- INTERPRETACIÓN DE LOS
taja el hecho de que permiten efectuar la evaluación del RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN
sistema auditivo independientemente de las capacidades DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO
lingüísticas del individuo en prueba (35).
Tremblay et al. (2001) hacen referencia a que existe un au- La información recabada en la evaluación del Procesamien-
mento de la latencia de las respuestas en los potenciales to Auditivo Central puede ser utilizada para: identificar la
tardíos en niños con alteraciones del procesamiento auditivo presencia o ausencia de una perturbación, identificar las
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
competencias que pueden estar alteradas, suministrar infor- Las competencias auditivas más afectadas en el déficit
mación sobre el lugar de la lesión o de la disfunción, identi- de integración son la secuenciación de patrones tempo-
ficar un subperfil de la Perturbación del Procesamiento Au- rales y la separación y/o integración binaural, resultando
ditivo Central y desarrollar un programa de intervención en dificultades en escuchar durante situaciones de rui-
individualizado (37). do, dificultades en la localización y en seguimiento de un
sonido en movimiento; frecuentemente se verifican tam-
Según el modelo revisado por Bellis-Ferre, las Perturbacio- bién dificultades en tareas que exijan la interacción entre
nes del Procesamiento Auditivo Central pueden ser encua- los dos hemisferios cerebrales y dificultades en la asocia-
dradas según tres perfiles primarios: déficit de descodifica- ción grafema/fonema (37). En estos casos, la evaluación
ción auditiva, déficit prosódico y déficit de integración. del Procesamiento Auditivo Central permite identificar
déficits del oído izquierdo en pruebas dicóticas con estí-
En los déficits de descodificación las competencias auditi- mulos verbales y déficits en la secuenciación de patro-
vas más afectadas son el cierre auditivo, el procesamiento nes temporales solamente en la situación de respuesta
temporal, la discriminación auditiva de sonidos del habla y verbal.
la separación y/o integración binaural. Entre las quejas más
frecuentemente manifestadas se reportan las dificultades de Pueden existir también dos subperfiles secundarios:
escuchar en una situación de ruido, solicitudes frecuentes
de repetición, “fatiga” auditiva (debido al esfuerzo necesario ■ Déficit de asociación: caracterizado por dificultades en
en la tarea de escuchar); se verifican también déficits a nivel la aplicación de las reglas del lenguaje a la información
de la consciencia fonológica y un mejor resultado en tareas auditiva recibida, por ejemplo, en el caso de estructuras
no-verbales que en tareas verbales. Los resultados de la frásicas de mayor complejidad; los resultados de la eva-
evaluación del Procesamiento Auditivo Central típicamente luación del Procesamiento Auditivo Central típicamente
muestran déficits bilaterales en las pruebas dicóticas con demuestran déficits bilaterales en las pruebas dicóticas;
estímulos verbales (frecuentemente con resultados menos frecuentemente se verifican déficits a nivel de la semán-
favorables en el oído derecho), déficits en las pruebas mo- tica y de la sintaxis a nivel receptivo;
noaurales de baja redundancia (frecuentemente con resul- ■ Déficit de organización del output: caracterizado por
tados menos favorables en el oído derecho), déficits de pro- dificultades a nivel de la secuenciación, planificación
cesamiento temporal, dificultades en la discriminación de y organización de respuestas relacionadas con infor-
sonidos del habla (especialmente en los que presentan alte- mación o instrucciones auditivas, mostrando un des-
raciones acústicas espectro-temporales rápidas, como las empeño superior si la información aparece escrita
consonantes oclusivas). (37).
Dificultades en la secuenciación de patrones temporales, en Sin embargo, la adecuación práctica de los diversos mode-
la discriminación auditiva de estímulos no-verbales (como la los de perturbaciones del PAC carece aún de validación
frecuencia, la intensidad y la duración) y en la separación científica estable, no siendo siempre posible establecer una
y/o integración binaural son características del déficit prosó- correlación lineal entre los perfiles teóricos y las implicacio-
dico, traducidas clínicamente como compromiso en la com- nes funcionales auditivas y la consecuente orientación tera-
prensión de la intención (y no de contenido) de los mensa- péutica y la intervención.
jes, dificultades en la comprensión de chistes, del sarcasmo
y de otros mensajes que se basen en pistas prosódicas suti- Una interpretación adecuada de los resultados de la evalua-
les. Pueden también observarse déficits a nivel de las com- ción debe tomar en consideración los diversos factores que
petencias pragmáticas y sociales y un mejor desempeño influyen potencialmente en los resultados, tales como la
con información concreta que con información abstracta. edad, la curva de madurez, la cognición, la atención, la mo-
Las pruebas de PAC evidencian déficits del oído izquierdo tivación, la memoria y las competencias lingüísticas (7), re-
en pruebas dicóticas con estímulos verbales, déficits en la forzando la necesidad de recopilar una historia individual
secuenciación de patrones temporales (tanto con respuesta exhaustiva, determinante en una intervención terapéutica
verbal como con respuesta no-verbal). precisa.
251
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
La neuroplasticidad es la clave para el aprendizaje y para la Se reconoce que los resultados en varias actividades de per-
rehabilitación de las Perturbaciones del Procesamiento Au- cepción auditiva mejora con el entrenamiento. Sin embargo,
ditivo Central, presuponiendo que las intervenciones que los mecanismos subyacentes a este aprendizaje auditivo no
estimulan apropiadamente los tejidos neuronales dotados están aún bien esclarecidos. Existen evidencias de la exis-
de plasticidad deberán conducir a una alteración que per- tencia de interacción entre mecanismos tipo bottom-up y
mita el desarrollo de las competencias auditivas alteradas y top-down durante el aprendizaje (14). Las intervenciones
una reducción de los comportamientos inadecuados (4). de tipo bottom-up procuran llamar la atención sobre la señal
Avances en las neurociencias demuestran el papel funda- acústico y entrenar competencias auditivas específicas. Las
mental de la plasticidad del sistema auditivo central en la intervenciones de tipo top-down procuran propiciar la crea-
producción de alteraciones en el comportamiento, a través ción de estrategias compensatorias, para que el impacto de
de entrenamiento intensivo y de intervenciones terapéuticas la Perturbación del Procesamiento Auditivo Central pueda
multidisciplinarias orientadas a la adecuación de déficits au- ser minimizado, a través del fortalecimiento de aspectos
ditivos específicos (7). A pesar de que la plasticidad sea ma- como el lenguaje, la memoria y la atención (5). Los déficits
yor durante las fases primordiales del desarrollo, la investi- de procesamiento auditivo identificados en la evaluación
gación indica que el cerebro mantiene esta capacidad guían los objetivos del plan terapéutico y se debe dar priori-
durante toda la vida, pudiendo ocurrir fenómenos de reorga- dad a los déficits que se considere que tengan un mayor
nización neuronal como respuesta a una lesión o como re- impacto funcional en los desempeños auditivo, académico,
sultado de la estimulación y el aprendizaje, así como en o profesional, así como a nivel social (7).
sistemas nerviosos que alcanzaron la madurez.
Al ser diseñado un plan terapéutico individualizado, deben
Existen algunos principios fundamentales a nivel de la inter- considerarse tres categorías de intervención: modificaciones
vención en la Perturbación del Procesamiento Auditivo Cen- ambientales, estrategias compensatorias (o entrenamiento
tral: debe ser individualizada, teniendo en cuenta los puntos de los recursos centrales) y mejora directa de las competen-
fuertes y débiles de cada individuo y de acuerdo con los cias (7, 37).
déficits identificados; debe ser multidisciplinaria (en la ma-
yor parte de los casos) y con el cuidado de procurar la gene- Con las modificaciones ambientales se pretende mejorar el
ralización para los contextos diarios; deben ser utilizadas acceso a la información auditiva a través de la mejora de la
conjuntamente intervenciones tipo bottom-up y top-down, y señal acústica y de la facilitación del acto de escuchar en la
debe ser iniciada en cuanto el diagnóstico esté confirmado escuela, en casa, en el trabajo o en otros sitios relevantes,
(5, 7, 8). Es importante que los principios de la intervención procurándose crear un ambiente de escucha y de aprendi-
sean considerados en todos los contextos en los que el indi- zaje más redundante. Dentro de esta categoría, se conside-
viduo se moviliza, para asegurar la generalización de las ran modificaciones de tipo bottom-up a la utilización de sis-
competencias desarrolladas: sala de terapia, sala de aula, temas de apoyo a la escucha, intervenciones efectuadas en
local de trabajo, casa y, si es posible, otros lugares relevan- los edificios para reducir la reverberación y mejorar la rela-
tes para la cotidianidad del individuo. Además, los aspectos ción señal/ruido, el posicionamiento preferencial y la reduc-
comportamentales, educacionales y comunicativos también ción o eliminación de fuentes de ruido, dentro o fuera del
deben ser trabajados, para así alcanzar el mayor beneficio local en análisis, entre otras. Se consideran modificaciones
funcional posible (9). Debido a que la Perturbación del pro- de tipo top-down a la verificación de la comprensión efec-
cesamiento Auditivo Central es frecuentemente un proble- tuada por parte del interlocutor, la utilización de pistas visua-
ma multifacético, se hace necesaria una intervención en les o multimodales y de demostraciones prácticas, la reduc-
equipo para dar servicio de la mejor manera al individuo y a ción del ritmo del habla, la repetición de la información más
252
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
importante, la repetición utilizando otras palabras, la indica- controla las características acústicas de la señal enviada al
ción de instrucciones por escrito y la enseñanza previa de individuo (por ejemplo, la intensidad del estímulo, la rela-
nueva información o de nuevo vocabulario (38, 7, 8). Es ción señal/ruido utilizada…) y el oído para el cual es enviada
importante referir que los adultos necesitan de por lo menos la señal, y va alterando las características acústicas de la
+6dB de relación señal/ruido para una comunicación en señal en respuesta a la evolución presentada por parte del
buenas condiciones. Sin embargo, los niños con audición individuo.
periférica normal necesitan de una relación señal/ruido de
+10 dB y niños con dificultades de Procesamiento Auditivo El entrenamiento auditivo informal es fundamental en el pro-
Central necesitan de relaciones señal/ruido superiores (39). ceso de generalización y las competencias auditivas para las
Las estrategias compensatorias o el empleo de los recursos experiencias del día a día, utilizado en conjunto con el entre-
centrales sirven para ayudar al individuo a superar la disfun- namiento formal. A continuación se presentan algunos mo-
ción residual y a lidiar con cuestiones motivacionales o défi- delos de entrenamiento auditivo informal (6):
cits asociados, a través del refuerzo de competencias de tipo
top-down. Así, se procura fomentar una actitud activa, fo- ■ Entrenamiento de escucha dicótica e interacción binau-
mentar la toma de responsabilidad por parte del individuo ral: actividades de integración y separación binaural, de
relativamente a su escucha y a su aprendizaje y desarrollar forma semejante al entrenamiento formal, pero con la
competencias metalingüísticas y metacognitivas (incluyen- limitación de la imposibilidad de determinar correcta-
do la memoria y la atención) (7, 37). Se emplean estrategias mente los niveles de intensidad; entrenamiento del ha-
para ayudar a los individuos a monitorear activamente su bla en el ruido; localización sonora y seguir el sonido.
comprensión auditiva, así como para desarrollar competen- ■ Entrenamiento de cierre auditivo: actividades como la
cias de resolución de problemas (38). “desaparición” de una palabra, sílaba o fonema; entre-
namiento del habla en ruido; comprensión de pronun-
A través de la mejora directa de las competencias se procu- ciaciones diferentes; entrenamiento al teléfono (los telé-
ra optimizar el desempeño auditivo, modificando la forma fonos no ofrecen una réplica exacta del estímulo del
como el cerebro procesa el estímulo auditivo. En esta cate- habla original; la dificultad aumenta con la distorsión de
goría surgen actividades de tipo bottom-up que procuran la señal por dificultades en la recepción, o en la presen-
maximizar la neuroplasticidad, mediante entrenamiento au- cia de ruido de fondo).
ditivo, con la ayuda de una lista de tareas acústicas que ■ Entrenamiento musical: la música activa una red neuro-
comparten el objetivo común de estimular las vías auditivas nal bilateral alargada y exige el desarrollo de competen-
y neuronales. Este entrenamiento debe ser intenso, frecuen- cias de procesamiento temporal; la prosodia (entona-
te y suficientemente desafiante, procurando trabajar cerca ción, acentuación y ritmo) se basa en el mismo sistema
del umbral de la competencia, con una graduación de nivel neuronal que para la percepción del pitch melódico (el
de dificultad adecuada. La participación activa del indivi- orden de las notas musicales); el entrenamiento musical
duo, el feedback inmediato y el refuerzo positivo son aspec- mejora las competencias a nivel de la detección de alte-
tos fundamentales en este proceso. raciones temporales en los sonidos; ejemplos de activi-
dades: sillas musicales, reconocimiento de música sola-
Estas tareas pueden ser de tipo formal o informal, de acuerdo mente por la melodía, melodías presentadas de forma
al nivel de control que presenten (de los aspectos acústicos, dicótica, retirar la letra de la música, aprender a tocar un
del grado de dificultad y del desarrollo del trabajo junto al instrumento musical.
umbral de competencia), o sea, en el entrenamiento formal ■ Entrenamiento de patrones temporales y prosodia: acti-
estos aspectos son controlados de forma más eficaz (8). vidades con sonidos no-verbales que se diferencian por
el pitch (tono), loudness (volumen) o el ritmo; acentua-
En el entrenamiento auditivo formal se desarrollan tareas ción silábica; acentuación y pausas entre palabras y
auditivas específicas (como la integración binaural, la sepa- dentro de frases; extracción de palabras-clave (típica-
ración binaural, el cierre auditivo, el procesamiento tempo- mente dichas con mayor entonación); leer en alto con
ral, la interacción binaural…), en una cabina tratada acústi- entonación; comprensión de las intenciones: tono de
camente y con la utilización de auriculares. El audiólogo voz, sarcasmo y chistes.
253
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
■ Entrenamiento de discriminación auditiva: actividades sospecha de Perturbación del Procesamiento Auditivo Cen-
con sonidos no-verbales (cortos/largos; poco/muy inten- tral, pero para quienes aún no ha sido posible llegar a un
sos; agudos/graves); actividades con sonidos verbales diagnóstico preciso, para que la intervención pueda ser a
aislados (Ej.: /f/ vs. /v/), sílabas (Ej.: /so/ vs. /su/) y pala- tiempo debe iniciarse una estimulación auditiva enriquecida
bras (Ef.: cuarto/cuatro); coarticulación-concienciación (con juegos auditivos, como las sillas musicales y software
de las diferencias en la producción de fonemas teniendo para entrenamiento de la percepción del sonido en ruido, la
en cuenta el contexto en el que surgen. discriminación de fonemas, rimas y músicas, etc.), con mu-
■ Entrenamiento de la consciencia fonológica y fonética: cho apoyo cercano por parte de la familia (7).
actividades comunes en la intervención con niños con
perturbaciones fonológicas o dificultades a nivel de la Es difícil cuantificar el tiempo necesario para que surjan las
lectura y escritura. mejoras derivadas de la intervención terapéutica, lo que
■ Actividades de transferencia inter-hemisférica: ejercicios complica las decisiones terapéuticas con respecto al mante-
que requieren transferencia interhemisférica rápida a nimiento o alteración del programa terapéutico. Sin embar-
través del cuerpo calloso pueden ser importantes para go, dado que el curso de los periodos críticos que ocurren
niños con déficits a nivel de la integración y/o de la sepa- antes de la estabilización de la función neuronal aún no ha
raciones binaurales; verbalización y acción motora con sido completamente establecido y puede extenderse hasta
la mano izquierda; música asociada la lenguaje (tocar la edad adulta, los esfuerzos de intervención tienen sentido
piano y decir las notas al mismo tiempo, cantar, oír mú- a lo largo de todo el ciclo de vida.
sica con atención a la letra; actividades de danza.
254
AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
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AUDIOLOGÍA
SISTEMÁTICA DE LA EVALUACIÓN DEL PROCESAMIENTO AUDITIVO...
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256
CAPÍTULO 12
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
12. HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
Mª IGNACIA PITARCH RIBAS*, ANTONIO MORANT VENTURA
Y PAZ MARTÍNEZ BENEITO
* Mª Ignacia Pitarch Ribas. Teléfono de contacto: 607 740 056 / 963 694 645 E-mail: mignacia.pitarch@uv.es
259
AUDIOLOGÍA
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
Cuando toda la ansiedad es transferida al oído estamos ante Las autoras (6) explican claramente a lo largo de este artícu-
un verdadero trastorno de conversión. Llegado este punto el lo como el trastorno facticio rompe la impracticable dicoto-
paciente se hace indiferente al síntoma, no muestra una re- mía, simulación versus conversión, y permite una mejor
acción emocional ante su hipoacusia, a pesar de su aparen- comprensión de los factores biopsicosociales que envuelven
te severidad y puede incluso retrasar una consulta médica. a la hipoacusia no orgánica. Las figuras 1 y 2 tomadas de su
La razón estriba en que él ha resuelto su “conflicto emocio- trabajo ilustran cómo hay que entender estas tres situacio-
nal” al darle una forma somática. No deja de ser una pura nes, no como entornos estancos sino como una verdadera
ilusión y será solo el psiquiatra el que podrá actuar llegado secuencia.
este extremo (5).
260
AUDIOLOGÍA
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
FORMAS DE PRESENTACIÓN
261
AUDIOLOGÍA
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
Frente a estas formas de presentación súbita también pode- Se desarrollaron técnicas audiométricas cuya única finali-
mos encontrarnos con hipoacusias no orgánicas de larga dad era “desenmascarar al simulador”. Citaremos aquí las
evolución. Nosotros diagnosticamos una hipoacusia neuro- que actualmente aún pueden ser útiles para confirmar
sensorial bilateral de grado moderado y prescribimos una nuestra sospecha. Sin embargo, consideramos que el Gold
adaptación audioprotésica bilateral en una niña de 8 años. Standard son las pruebas objetivas otoemisiones acústicas y
Durante 4 años acudió puntualmente a sus revisiones anua- potenciales evocados auditivos de tronco cerebral, o de es-
les. Experimentaba oscilaciones que nos llevaron a pensar tado estable.
en un origen autoinmune, se le realizaron pruebas de labo-
ratorio e incluso un Western Blood. Un ingreso por un cua-
dro vertiginoso de origen inexplicable (ni central ni periféri- PRIMEROS SIGNOS DE ALARMA
co) nos llevó a realizarle estudio de otoemisiones acústicas y
potenciales evocados auditivos, que resultaron absoluta- La historia clínica del paciente debe por lo menos darnos
mente normales. Visto desde la perspectiva actual nos pare- pistas sobre todo si el paciente pudiera ser un simulador en
ce imposible no haberlo diagnosticado. La niña fue diagnos- potencia o presentar un trastorno facticio o conversivo.
ticada de trastorno conversivo. Y por citar otro caso extremo,
recientemente nos fue remitida para valoración de implante Si la audiometría es para un informe jurídico o para solici-
coclear una niña de 12 años con una hipoacusia neurosen- tar una minusvalía, si el paciente hace aspavientos como
sorial bilateral rápidamente progresiva, con adaptación au- manifestando su falta de audición… hay que realizar la au-
dioprotésica bilateral, ya insuficiente. El estudio preimplante diometría y corroborar los resultados con unos potenciales
reveló una hipoacusia no orgánica por un trastorno que eva- del tronco. Si es un paciente con historial de patologías
luamos como facticio. múltiple, tratamientos con neurolépticos… hay que valorar
la posibilidad de un trastorno conversivo, si se trata de un
También se citan en la literatura casos en los que la hipoacu- niño, en general sin patología ORL, donde a pesar de los
sia no orgánica puede ir sobreañadida a una hipoacusia real resultados tan alterados de la audiometría tonal liminar
de causa física, por ejemplo, en niños con patologías recu- que aporta, los padres apenas son conscientes del proble-
rrentes de oído medio (4). ma, valoraremos por lo menos la posibilidad un trastorno
facticio o conversivo.
En cuanto a las formas que puede adoptar el audiograma, si
bien clásicamente se las identificaba con curvas aplanadas La forma de hacer la audiometría tonal liminar puede hacer
o en cuerda floja, actualmente no se refieren patrones au- sospechar una hipoacusia no orgánica. El paciente duda en
diométricos consistentes (4). No es raro encontrase con per- reproducir respuestas, que había contestado fielmente y sin
files descendentes o francas hipoacusias profundas, de di- vacilar minutos atrás…, en niños es bastante común ver una
ferentes formas y grados. actitud “pensante” de gran concentración, como si fuera un
acto de suma dificultad apretar el botón o levantar la mano…
si en ese momento el audiólogo establece la sospecha, hay
DIAGNÓSTICO que cambiar la estrategia de actuación con la audiometría.
Advertimos al niño que debe relajarse, estamos jugando, no
hace falta que piense. Nosotros convertimos la audiometría
Para diagnosticar una hipoacusia no orgánica, hay que en un juego ágil en el que vamos a pasar rápidamente de
“pensar en ella”, hay que establecer una sospecha, ya que una frecuencia a otra siempre a intensidades altas que se-
el paciente con su historial y su actuación, intencionada o gún nuestra curva “previa” y potencialmente falsa son su-
no, psicógena o facticia pero teatral al fin, solo pretenderá praumbrales y subrepticiamente iremos descendiendo el
que no la diagnostiquemos. Por esta razón hasta la llegada umbral. A veces sirve, otras no, pero sí puede darnos pie
a la clínica de técnicas objetivas de valoración de la audición para establecer una clara sospecha y pasar a otras pruebas
como potenciales del tronco cerebral, reflejo estapedial y de confirmación, sin embargo, hasta al audiólogo más ave-
otoemisiones acústicas, llegar al diagnóstico de una hi- zado puede pasar por alto una hipoacusia no orgánica, so-
poacusia no orgánica suponía a veces un auténtico desafío. bre todo, si confiado en su propia experiencia no comprueba
262
AUDIOLOGÍA
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
los resultados más de una vez, ya que se considera capaz Existen múltiples test que a lo largo de los años se han idea-
de realizar una audiometría con una rapidez extrema. do con el fin de afianzar un indicio de una hipoacusia no
orgánica. Citamos a continuación aquellos que nos siguen
pareciendo vigentes y útiles por su facilidad de realización y
SIGNOS DE ALARMA AL REALIZAR LA rapidez en la información que aportan (5, 13):
AUDIOMETRÍA TONAL LIMINAR /VOCAL
■ Test de Stenger. Solo útil para hipoacusias no orgánicas
■ La falta de acuerdo entre los resultados de la audiome- unilaterales. Basado en el fenómeno de Stenger: “Cuan-
tría tonal liminar y la audiometría vocal, al igual que la do un sonido de la misma frecuencia pero de distinta
falta de congruencia entre los resultados de ambas y su intensidad se presenta en ambos oídos al mismo tiempo,
conducta auditiva. Para ilustrar la importancia de obser- sólo se percibirá aquel que sea de mayor intensidad”.
var la conducta auditiva tenemos el ejemplo de una niña En el oído normoacúsico presentamos un tono 10 dB
de 8 años que tras realizar una audiometría de resulta- por encima de lo que marca su umbral tonal y que nues-
dos penosos, le comentamos a través del micrófono del tro paciente percibe perfectamente y así nos lo hace
audiómetro y, por supuesto, evitando toda pista visual y constar. Ahora introducimos en el oído “sordo” —en el
en un tono casi imperceptible: “Realmente estás muy que sospechamos la pseudohipoacusia— un tono 10 dB
sorda porque, ¿no oyes nada, verdad?” y contestó con por debajo del umbral por él marcado en ese oído. Si la
gran ingenuidad, “No, nada”. La ingenuidad del niño, hipoacusia es genuina o real, el paciente seguirá escu-
sin embargo, no tiene nada que ver con la intencionali- chando solo el tono introducido por el oído sano, pero si
dad de un adulto, más si se trata de un simulador o un se trata de una pseudohipoacusia no admitirá nunca oír-
trastorno conversivo en el que el propio paciente está lo por el oído pseudohipoacusico y como realmente por
absolutamente convencido de su propia hipoacusia y el oído sano no lo oye (en virtud del fenómeno de Sten-
como hipoacúsico se comportará. ger), no admitirá oír nada por ningún oído. La segunda
■ Ausencia de curva fantasma. En hipoacusia no orgánica parte de este test consiste en ir reduciendo la intensidad
unilateral al hacer la audiometría tonal liminar. El pacien- del sonido en el oído pseudohipoacusico hasta que el ni-
te asume que no hay nada que oír por ese oído, así que, vel de interferencia contralateral sea mínimo y entonces
como no entiende de atenuación interaural, y pese a te- admitirá que lo oye por el oído sano. Es aproximadamente
ner una normoacusia del otro oído, no tendrá nunca una
curva fantasma.
■ Se puede observar una ausencia de respuesta al vibra-
dor por vía ósea en el lado que sospechamos la hipoacu-
sia no orgánica (menos frecuente).
■ En ocasiones un curva audiométrica significativamente
plana, como ya hemos mencionado anteriormente, pue-
de ser una forma de presentación de una hipoacusia no
orgánica, pero este punto al igual que el anterior no
siempre se cumplen.
263
AUDIOLOGÍA
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
al llegar a este punto donde se considera que debe situar- considerarlos de mayor fiabilidad. En unas ocasiones con
se el umbral real del oído pseudohipoacusico (figura 3). las pruebas facilitadas por uno u otro de estos test es más
■ Test de Lombard. Está basado en el principio de que un que suficiente para emitir un diagnóstico; sin embargo, no
normoyente eleva su voz en presencia de ruido de fon- siempre es así y es evidente que hay que contar con la infor-
do. Se puede utilizar tanto para hipoacusias no orgáni- mación que nos darán las pruebas objetivas, potenciales
cas unilaterales como bilaterales. Cuando la hipoacusia evocados de tronco cerebral, otoemisiones o incluso un sen-
no orgánica es bilateral, se le solicita al paciente que lea cillo reflejo estapedial serán imprescindible, sobre todo, para
de viva voz un texto y al mismo tiempo y sin previo aviso informes médicos legales o valoraciones de minusvalías.
se va introduciendo un ruido de fondo a través de auri-
culares y gradualmente se va incrementando su intensi-
dad. Si el déficit de audición es real el ruido no le afecta- TRATAMIENTO
rá por lo menos hasta que no exceda su nivel de
hipoacusia, si se trata de una simulación el paciente irá
elevando su volumen de voz progresivamente y sin darse Cito textualmente: “El diagnóstico de una hipoacusia psicó-
cuenta. Si la hipoacusia no orgánica es unilateral, el so- gena en niños es en la actualidad relativamente fácil debido
nido enmascarante se pone solo en el oído “hipoacúsi- al creciente interés que este problema ha despertado en los
co” y al mismo tiempo se le puede indicar que lea un otólogos y al desarrollo de técnicas tales como los potencia-
texto, o repita un listado de palabras de nuestra batería les evocados auditivos del tronco cerebral; sin embargo, el
de test vocales. El resultado es el mismo, al elevar el tratamiento de esta patología no ha alcanzado entre los otó-
volumen del sonido enmascarante, va elevando progre- logos el mismo grado de interés. Los pacientes tienden a ser
sivamente su volumen de voz. rápidamente referidos al psiquiatra y habitualmente nunca
■ “The delayed Speech Feedback también denominado vuelven a los departamentos de ORL” (11).
DAF (Delayed auditory Feedback) que podríamos tradu-
cir como “Test del discurso retrasado por retroalimenta- Estamos de acuerdo. El otorrinolaringólogo o el audiólogo po-
cion”. En este test al paciente con los auriculares pues- nen sumo interés en el diagnóstico de un hipoacusia no orgá-
tos se le pide que lea un pasaje en voz alta. Su voz es nica y nulo en su tratamiento, lo que resulta comprensible ya
grabada y devuelta al paciente a través de los auricula- que en buena parte de estas hipoacusias el tratamiento está
res, con apenas unas décimas de segundos de retraso, dentro del campo de la psicología y/o psiquiatría.
a una intensidad 10-20 dB por debajo del umbral por el
definido previamente en audiometría verbal. Si el pa- Sin embargo, siendo médicos debemos saber abordar bien
ciente realmente oye su propia voz con un levísimo retra- estos casos, lo que puede repercutir en un mejor conoci-
so al mismo tiempo que habla, su discurso se vuelve miento del problema por parte de los padres en los casos de
lento, torpe y tartamudeante. niños con hipoacusias por trastorno conversivo o facticio o
■ El test del SÍ/NO. Es un test muy sencillo y sobre todo utili- en los adultos, facilitando terapias adecuadas para evitar re-
zado para valoraciones de hipoacusias no orgánicas en cidivas.
niños. Se le indica al paciente que diga “sí” cuando oye un
tono y “no” cuando no lo oye. La ingenuidad del niño que Ya que las opiniones de los autores varían con respecto a la
además no ha practicado anteriormente este tipo de ejer- significación de las hipoacusias no orgánicas, no es sorpren-
cicio, fácilmente le va a confundir, de forma tal que cuan- dente que las estrategias para su tratamiento también difie-
do descendemos por debajo de los umbrales auditivos por ran. ¿Es esta conducta anómala una simple actuación opor-
él señalados anteriormente, y presentemos nuestro tono 2 tuna sin mayor profundidad psicológica o es un hecho
o 3 veces es muy probable que con la misma asiduidad y relevante que puede convertirse en un serio problema para
ritmo que antes decía “sí” ahora diga “no” coincidiendo el individuo? (4). Algunos autores sostienen que una aproxi-
puntualmente con la presentación del tono… mación pragmática consistente en demostrar la mejoría de
los resultados audiométricos seguida de explicaciones y pro-
En la bibliografía consultada, se citan algunos test más, se mesas tranquilizadoras será suficiente para curar la hipoacu-
han elegido estos por tener alguna experiencia en ellos y sia no orgánica sin necesidad de análisis más profundos.
264
AUDIOLOGÍA
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
Otros sugieren una aproximación más profunda desde su y sin gran complicación o puede requerir una interven-
inicio, considerando la hipoacusia no orgánica como un po- ción formal del psicólogo o incluso del psiquiatra. Retirar
sible indicador de estrés psicológico, serias disfunciones o la estructura emocional en la que se apoya la hipoacusia
incluso maltrato. Inclinar correctamente la balanza sin infra- no orgánica puede ser doloroso o incluso crear cierto
valorar unos casos o al contrario sobrevalorar otros es un grado de depresión en el individuo.
importante desafío que el clínico debe plantearse ante cada
caso en particular de hipoacusia no orgánica (4). La efectividad del tratamiento en ambos casos, simulación o
trastorno facticio, se puede medir no solo en la resolución de
En cuanto a los resultados audiométricos una vez obtenidos la hipoacusia sino también por la indicación del paciente
y bien contrastados es importante evitar confrontaciones. (quizá indirectamente) de que ha encontrado una mejor
Etiquetar al paciente o demostrarle cualquier tipo de ani- manera de adaptarse al hecho que desencadenó su elevado
madversión es muy contraproducente. Por el contrario, grado de estrés.
crear una expectativa de recuperación o incluso recrear un
modelo benigno de patología y la opción de una recupera- ■ Categoría III: trastorno conversivo. Es importante saber
ción digna es una actitud claramente más ventajosa. que si pensamos que nos enfrentamos a un trastorno
conversivo, la intervención formal de un psiquiatra está
El modelo de Austin y Lynch prioriza la importancia de tener indicada para evitar transferir el conflicto interno del pa-
una exhaustiva información de las motivaciones que subya- ciente en otra modalidad de somatización (4).
cen y secundariamente del beneficio que la hipoacusia no
orgánica condiciona para el paciente con el fin de idear El caso más grave de trastorno conversivo que hemos vivi-
nuestra estrategia de tratamiento. La hipoacusia no orgánica do se refiere a una mujer joven que afecta de una paraple-
sirve a un fin; facilitar al paciente un beneficio en el terreno jia y, por tanto, en silla de ruedas acudió a nuestra consul-
puramente crematístico/externo o bien social o psicológico, ta hospitalaria, remitida por un audioprotesista, preocupado
y en su conducta puede haber clara intencionalidad o por el por la agravación de su hipoacusia (era portadora de adap-
contrario funcionar en el terreno del subconsciente. Cada tación audioprotésica bilateral). La revisión de su historial
una de estas tres categorías tiene diferentes necesidades y, clínico nos reveló que su paraplejia no tenía ninguna base
por lo tanto, diferentes abordajes de tratamiento podrían ser orgánica. Conservaba reflejos osteotendinosos y en ningu-
recomendados. na de las pruebas realizadas se había encontrado motivo
que justificara su parálisis. Su parálisis era conversiva, al
■ Categoría I: simulador. En estos casos, el objetivo del tra- igual que su hipoacusia lo que demostraron los potencia-
tamiento es ayudar al paciente a que reconozca los fac- les evocados y las otoemisiones…, lo que no había evita-
tores externos que le han llevado a esta situación y tra- do, sin embargo, que durante años llevara audífonos y
bajar conjuntamente para su resolución, esto puede estuviera anclada en una silla de ruedas. Estaba en trata-
incluir asesoramiento, consejos prácticos y apoyo. Debe- miento psiquiátrico. Con respecto a nuestra actuación nos
mos hacerle entender que sabemos que no hay compo- limitamos a hablar con ella indicándole que su enferme-
nente orgánico alguno en su hipoacusia pero con empa- dad de oído estaba en franca recesión y que con un poco
tía, es decir, haciéndole ver que comprendemos su de suerte incluso con el tiempo podría llegar a dejar de
situación. La reacción del paciente es difícil de predecir utilizar los audífonos. Se alegró y nunca más volvimos a
y puede haber cierta hostilidad. Un aparente grado de saber de ella.
distress o angustia puede ser el indicador de la necesi-
dad de una interconsulta con psicología. Las hipoacusias no orgánicas existen, especialmente en la
■ Categoría II: trastorno facticio. Para esta categoría Aus- actualidad debido a los cambios en nuestros modelos de
tin-Lynch encuentran que la dependencia emocional sociedad. Sociedades competitivas, desestructuraciones en
por el beneficio esperado puede ser aliviada, replanteán- el ambiente familiar, en las que, sobre todo, el niño es una
dole la situación, haciéndole una valoración psicológica presa fácil y sensible y puede encontrar en esta modalidad
y asesorándole… En estos casos podemos encontrarnos de conducta una salida airosa a una situación estresante o
ante una resolución rápida con una eficaz consejo corto angustiosa.
265
AUDIOLOGÍA
HIPOACUSIA NO ORGÁNICA
El otorrinolaringólogo debe estar capacitado no solo para 6. Oishi, N.; Kanzaki, S.; Kataoka, Ch.; Tazoe, M.; Takei,
diagnosticarla sino también tratarla dando un buen asesora- Y.; Nagai, K. et al. Acutte-onset unilateral psychogenic
miento que en los casos de los niños debe incluir también a hearing loss in adults: Report of six cases and diagnos-
los padres y, en casos necesarios, remitiendo al paciente a tic pitfalls, ORL 2009; 71: 279-283.
las consultas de psicología y/o psiquiatría sin perder el con- 7. Wang, Y.; Wang, M.; Lin, H.; Lee K. Conversion Deaf-
tacto con el paciente y valorando su evolución. ness presenting as sudden hearing loss, J. Chin. Med
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8. Mori, S.; Fujieda, S.; Yamamoto, T.; Takahashi, N.;
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12, 339-346.
266
CAPÍTULO 13
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS
DE LAS HIPOACUSIAS DE
TRANSMISIÓN
Y NEUROSENSORIAL
13. ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS
DE LAS HIPOACUSIAS DE TRANSMISIÓN
Y NEUROSENSORIAL
MARÍA JOSÉ LAVILLA MARTÍN DE VALMASEDA*
* María José Lavilla Martín de Valmaseda. Hospital Clínico Universitario Lozano Blesa, Zaragoza. E-mail:mjlavilla2004@yahoo.es
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AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
270
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
el screening puede ser relativamente sencillo pero el diagnóstico problemas retrococleares, ni aquellos problemas de la cóclea
audiológico a esta edad no. Además, para evitar estos retrasos que alteren aisladamente la función de las células ciliadas inter-
de confirmación de la hipoacusia en la infancia, debemos no nas (CCI) con CCE funcionantes. Recordemos que el estímulo
solo poner en marcha la batería de pruebas auditivas que he- auditivo genera la contracción de las CCE y estas modulan la
mos de realizar, sino realizarlas en el tiempo adecuado y cono- excitación de las CCI, que a su vez estimularán el nervio auditi-
cer su significado, como veremos a continuación (tabla 1). vo. Las CCI parecen ser más susceptibles a la hipoxia que las
CCE y podría suceder, particularmente en niños prematuros, en
Los métodos de detección como los de diagnóstico se pueden casos de sufrimiento fetal y aquellos de las unidades de cuida-
dividir en dos grupos, los objetivos y los subjetivos o conduc- dos intensivos; que la pérdida aislada de CCI fuera la causa de
tuales, estos últimos requieren la colaboración del sujeto, el la hipoacusia con OEA positivas dado que las CCE estarían ínte-
cual da una respuesta tras recibir el estímulo auditivo. gras (recordemos que un 40% de los neonatos hipoacúsicos
pueden producir otoemisiones). No existe prueba audiológica
que pueda medir esta pérdida aislada de las CCI. Algunos gru-
DIAGNÓSTICO PRECOZ DE LA HIPOACUSIA pos están investigando el papel de los potenciales positivos
INFANTIL: SIGNIFICADO DE LAS PRUEBAS anormales electrcocleográficos en estas circunstancias (4).
AUDIOLÓGICAS. PRUEBAS OBJETIVAS
Para evitar estas desventajas, es decir, evitar estos falsos
Otoemisiones Acústicas Provocadas (OEAP) negativos, y que, por lo tanto, los desórdenes del tipo neuro-
patías auditivas (sinaptopatías/neuropatías auditivas) que-
Las otoemisiones acústicas están originadas en la contracción den sin diagnosticar, algunos grupos prefieren hacer el
de las células ciliadas externas (CCE), con lo cual, nos propor- screening neonatal con Potenciales Auditivos de Tronco Ce-
cionan información directa de la función coclear, siendo esta rebral (PEATC) y últimamente con Potenciales Evocados del
información independiente del funcionamiento de la vía audi- Tronco Automatizados (PEATC-A ), en vez de con OEA.
tiva. La otoemisión acústica está formada por una serie de
picos de banda estrecha, situándose la frecuencia dominante Potenciales Evocados Auditivos de Tronco Cerebral
alrededor de 1-2 kz (3). Se realizan en los recién nacidos a Automatizados (PEATC-A)
término idealmente antes del alta y en los pretérmino a partir
de la 37 semana de edad posconcepcional. Este protocolo consistirá en la aplicación de una primera
valoración con la prueba de Potenciales Automatizados
Desde su descubrimiento por Kemp en 1977 su presencia PEAT-A en todos los neonatos. Los niños que no pasen la
se relaciona con una audición en el límite de la normalidad, prueba serían derivados a evaluación diagnóstica mediante
ya que indica que los umbrales son inferiores a 25 db (siem- PEATC convencionales.
pre y cuando la función del oído medio sea normal, y no
existan factores etiológicos específicos que puedan modifi- Su mayor ventaja es que reducen los falsos negativos detec-
car la característica de las otoemisiones). Cuando no se ob- tando los casos de desórdenes del tipo neuropatía auditiva.
tiene su registro no significa necesariamente que haya un También reducen falsos positivos. Pueden desestimar hi-
gran problema de hipoacusia, esta ausencia implica que el poacusias leves que sí se detecten por OEA (5, 6).
umbral supera los 30 db (sea la hipoacusia neurosensorial,
de cualquier grado, o un simple problema de hipoacusia de El protocolo de OEA seguido de PEATC convencionales es el
transmisión por meconio, disfunción tubárica u otitis media que tiene mejor relación coste-efectividad. Pero, de todos
serosa, entre otras). Su valor es que detectarán la hipoacu- los programas, el método más sensible es el de PEAT-A au-
sia y serán un punto de partida de un estudio audiológico. tomatizado, seguido de PEATC convencionales.
El estudio con otoemisiones acústicas tiene limitaciones. Es- Potenciales Auditivos de Tronco Cerebral (PEATC)
tas limitaciones son los falsos negativos, es decir, los sordos
que se nos escapan, ya que, al medir la función de las célu- Los PEATC Se realizarán a los tres meses de vida, preferible-
las ciliadas externas (CCE), no se van a diagnosticar ni los mente junto con los PEAee, en aquellos niños que no pasan
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AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
las OEA por dos veces y en todos aquellos que tengan facto- umbral estimado por PEAee. Algunos autores han encontrado
res de riesgo de hipoacusia aunque pasen las OEA, en los peores resultados en niños y lo atribuyen a que la madura-
aquellos en los que el umbral de los PEATC-A sea mayor o ción del sistema auditivo influye en la producción de respuestas
igual a 40 db, y en aquellos niños, a cualquier edad, en los de menor amplitud (8). En lo que coinciden todos los estudios
que sea preciso una valoración objetiva por falta de colabo- es que la determinación de umbrales objetiva que posibilitan los
ración con las pruebas subjetivas. PEAee a multifrecuencia es algo mayor que los de la audiome-
tría tonal y que el umbral estimado por PEAee se aproxima más
No miden la audición de forma estricta, sino que establecen la en las frecuencias altas, más agudas y en los sujetos hipoacúsi-
competencia e integridad del sistema auditivo periférico hasta cos. Cuanto más aumenta el grado de hipoacusia, más se acer-
un determinado nivel. La onda V es la que marca el umbral ya ca el umbral PEAee al umbral conductual.
que es la única que persiste hasta un nivel de umbral subjetivo
de 10-20 db. No nos permite determinar el umbral auditivo de Comentarios
forma selectiva en frecuencia. La respuesta que obtenemos es
restrictiva, corresponde fundamentalmente con el área del au- Pues bien, una vez que ya hemos realizado estas pruebas,
diograma entre 2.000 y 4.000 Hz (esto es así porque el click es ya estamos en el tercer mes de vida del niño, y deberemos
un estímulo de muy corta duración, y su brevedad genera una
dispersión frecuencial de la energía acústica que, aunque pro- Tabla 2
voca una respuesta global de la cóclea, estimula fundamental- Factores de riesgo asociados con hipoacusia infantil permanente
mente las zonas basales en el rango frecuencial mencionado, congenita, retrasada o progresiva (Joint Committee on Infant Hea-
con lo cual es una exploración objetiva pero incompleta en ran- ring Position Statement, 2007)
go frecuencial) (7). Podríamos encontrarnos, por ejemplo, un Los factores de riesgo marcados con un “§ son los de mayor
sujeto con un umbral de 45 db entre 250 y 1.500 Hz, y de 90 peso para una hipoacusia tardía
db entre 2.000 y 8.000 Hz en la audiometría tonal liminar, y sin 1. Retraso § en el habla , lenguaje o desarrollo
embargo, en los PEATC obtener un umbral global de 90 db. Al 2. Historia familiar § de hipoacusia permanente en la infancia
3. Permanencia en UCI neonatal más de 5 días o cualquiera
ser restrictiva a las frecuencias de 2.000 y 4.000 Hz, necesita-
de los siguientes independientemente de la duración: §
mos otras pruebas que nos ayuden a rellenar el audiograma, ventilación mecánica, ototóxicos (gentamicina y
como la que vamos a describir a continuación. tobramicina) o diuréticos de asa (furosemida/Lasix), e
hiperbilirrubinemis que requiera exanguino transfusión.
Potenciales Evocados Auditivos de Estado Estable 4. Infecciones intraútero: CMV, § herpes, rubeola, sífilis, y
toxoplasmosis.
(PEA ee)
5. Anomalías craneofaciales incluyendo las del pabellón,
conducto auditivo, apéndicies y orificios preauriculares y
Esta técnica mejora las aplicaciones de los PEATC en las va- malformaciones del hueso temporal mayores y menores
loraciones por la posibilidad de determinar el umbral auditivo como el acueducto vestibular dilatado.
en un espectro frecuencial más amplio, por lo tanto, es una 6. Hayazgos físicos como el mechón blanco que se asocien a
síndromes que cursen con hipoacusia neurosensorial o
técnica de exploración de la audición más específica en fre-
conductiva.
cuencia que los PEATC, y además permite detectar restos 7. Síndromes asociados con hipoacusia también tardía y
auditivos que no eran detectados mediante PEATC (8). progresiva, § como neurofibromatosis, osteopetrosis, y
Sdme de Usher. Otros como Waardenburg, Alport,
Son una prueba doblemente objetiva, ya que no requiere el Pendred, Jervell y LangeNielson.
8. Alteraciones Neurodegenerativas, § como Sdme deHunter
análisis por parte del examinador ni la colaboración del su-
syndrome, o neuropatías sensorimotoras, como Friedreich
jeto en estudio. ataxia y Sdme Charcot-Marie-Tooth.
9. Infección postnatal viral o bacteriana asociada con
No se puede considerar como una audiometría tonal en sentido hipoacusia neurosensorial, § (especially herpes viruses
estricto. Los PEAee aportan umbrales algo mayores de los um- y varicela) meningitis.
10. Traumatismo craneoencefálico especialmente de base
brales conductuales, con una diferencia media que oscila des-
craneal/fractura de hueso temporal §
de 23 db en algunos estudios (9), a 13 db en otros (8). Así pues, 11. Quimioterapia §
a partir de estas diferencias, podremos establecer un valor
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AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
Figura 2
Estrategia de actuación tras Potenciales Evocados Auditivos de Tronco (PEAT) y Multifrecuencia (PEee).
de pasar al estudio audiológico, es decir, a la obtención de realizados con series largas de oídos testados, se observó
los umbrales y tipo de hipoacusia. Pero para poder hacer un que cuando los umbrales en el mejor oido eran mayores o
diagnóstico certero, en el tiempo adecuado y lo más tempra- iguales a 80 db el valor predictivo positivo de los potenciales
namente posible, es conveniente que sepamos interpretar la evocados auditivos del tronco (PEATC) era del 100%, lo cual
utilidad de nuestras pruebas y cuál es su valor predictivo permitía una confirmación precoz. Así pues, la hipoacusia
positivo (tabla 1 y figura 2). profunda tiende a identificarse con mínimo retraso en la in-
fancia. No ocurre lo mismo en el grupo de niños con umbra-
Podríamos dividir los resultados por PEATC en tres grupos: les por PEATC mayores de 40 db y menores de 80 db en el
aquel grupo con unos umbrales estimados menores de 40 mejor de los oídos. En estos, el valor predictivo positivo va-
db, un segundo grupo con umbrales entre 40 y 80 db y un riaba según el nivel adquirido en el mejor oído, así, solo el
tercer grupo con umbrales mayores de 80 db. En estudios 60% de los que obtubieron umbrales de 70 db y tan solo el
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AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
8% de los que tuvieron umbrales de 50 db acabaron tenien- ser hipoacusias progresivas o tardías (11, 12). En la tabla
do una hipoacusia neurosensorial permantente; es decir, el 2 se exponen los factores de riesgo asociados con hi-
valor predictivo positivo para los umbrales de 70 db fue del poacusia infantil permanente congénita, retrasada o pro-
60%, y para los umbrales de 50 db fue del 8%, el resto de gresiva según, el Joint Committee on Infant Hearing Posi-
los casos tenían hipoacusia de conducción, la mayoría de tion Statement, 2007 (13). Además, en dicha tabla, se
ellos por efusión en oído medio, sin un componente perma- especifican cuáles de estos factores deben alertarnos de
nente de hipoacusia. En estos niños se necesitaron evalua- la posibilidad de un riesgo mayor. El momento y el núme-
ciones posteriores, incluidas otoscopia y timpanograma, y ro de reevaluaciones de audición para los niños con fac-
en algunos casos se precisó la colocación de tubos de ven- tores de riesgo deben ser personalizados e individualiza-
tilación transtimpánicos para resolver la efusión. En todos dos en función de la probabilidad relativa de una pérdida
los casos de este segundo grupo, fueron necesarias, ade- de aparición tardía posterior. Los bebés que pasan la de-
más, varias semanas para observar el comportamiento del tección neonatal sin diagnóstico de hipoacusia, pero que
niño y las reacciones hacia los sonidos, hasta poder confir- tienen cualquiera de los estos factores de riesgo deberán
mar el tipo y el grado de hipoacusia neurosensorial perma- pasar al menos una evaluación audiología diagnóstica
nente (2). entre los 24 y los 30 meses de edad (figura 2).
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AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
las cosas adecuadamente. El estudio audiológico debe empezar cocleares u otros sistemas implantables, huelga decir que se
tan pronto como tengamos un diagnóstico de sospecha. Ningún hacen siempre a campo libre, y en este caso hay que anular,
niño es demasiado pequeño como para que su audición no en la medida de lo posible, el oído no testado que general-
pueda ser evaluada con pruebas subjetivas, lo único es que mente es hipoacúsico en uno u otro grado.
habrá que adaptar la técnica a la capacidad de colaboración del
niño según la edad del mismo y su nivel de maduración. Deberemos tener cuidado de no asustar al niño comenzan-
do con sonidos demasiado graves y/o demasiado intensos.
Técnicas de audiometría infantil Por otra parte, si hemos sabido interpretar el significado de
las pruebas objetivas previamente realizadas, ya iremos
Las técnicas de audiometría infantil precisan una serie de orientados a buscar y a afinar lo que nos interesa conocer de
condiciones especiales para su realización ya que la colabo- manera concreta en la obtención de estos umbrales y así,
ración del niño es distinta a la del adulto y va variando con rentabilizaremos y aprovecharemos al máximo el tiempo
la edad. Son pruebas subjetivas que necesitan, a su vez, de que dure la prueba. A la hora de hacer estimaciones, hay
un personal experimentado y entrenado, con habilidad y ca- que tener en cuenta que las respuestas que obtenemos en
pacidad personal de llevarlas a cabo. niños no son las mismas que en los adultos. El niño necesita
una intensidad algo mayor para reaccionar ante los sonidos
La cabina de audiometría debe de ser más grande ya que que oye, sobre todo en los agudos.
debe de tener el suficiente espacio para que quepan tres
personas: el niño, el acompañante y el explorador. Insistimos tanto en esta técnica ya que, si se realiza en el
momento adecuado para el bebé (cuando no esté cansado,
Pasaremos a describir las técnicas de audiometria infantil: se sienta cómodo, recién comido y recién dormido….) y si
tenemos la habilidad de gestionar el escaso tiempo del que
Audiometría conductual disponemos antes de que el niño se canse, podremos ex-
traer una información inmensamente válida del umbral to-
Audiometría por observación del comportamiento nal, tanto sin audífonos como con audífonos.
Se emplea fundamentalmente desde los 0 a los 6 meses de
edad. Audiometría por refuerzo visual
Se utiliza en niños de 6 meses a 2 años.
Se basa en observar los cambios que se producen en el
comportamiento del niño al recibir un estímulo sonoro. A Es una técnica en la que la respuesta del niño hacia un so-
partir de los 7 meses, conforme los niños se van haciendo nido, normalmente el giro de la cabeza hacia la fuente sono-
más mayores y ya pueden controlar los movimientos cefáli- ra, está condicionada por el refuerzo con algún tipo de estí-
cos, puede ser necesario añadir a este examen algún objeto mulo visual, generalmente juguetes iluminados o sonoros.
o juguete distractor para atraer la atención del niño. Esta
prueba se llama Test de Distracción y es muy creativa por Audiometría condicionada por el juego
parte del personal explorador que deberá sacar consecuen- En niños mayores de 2 años, hasta los 5 años.
cias según su propia experiencia.
Se basa en el condicionamiento del niño a realizar un acto
La audiometría por observación del comportamiento podrá motor voluntario al oír el estímulo sonoro. Este estímulo so-
hacerse con auriculares de inserción o en campo libre. Con noro lo podemos enviar por vía aérea, por vía ósea y en cam-
los auriculares de inserción se valorarán ambos oídos indivi- po libre. Al recibirlo, el niño debe de realizar un juego como
dualmente, en los bebés esta valoración es más cómoda y colocar piezas de un rompecabezas, colocar arandelas en
más exacta. Cuando la hacemos a campo libre (o lo que es un palo, etc. Este juego debe ser adaptado a su edad y debe
lo mismo, a campo abierto), obtendremos las impresiones captar su atención sin aburrirle.
del umbral del mejor oido; también, en ocasiones, sacare-
mos información acerca de la localización de la fuente sono- En un niño hipoacúsico es de capital importancia conseguir
ra. Cuando hacemos audiometrías con audífonos o implantes un buen condicionamiento, aunque a veces cueste tiempo y
275
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
muchas sesiones; ya que es la clave esencial para poder se- sin ayuda auditiva, con audioprótesis, con implante coclear
guir su evolución y obtener los umbrales exactos de su hi- o con cualquier otro sistema implantable.
poacusia de base, la progresión de la misma, y el rendimiento
que obtiene en cada momento puntual y a lo largo de los Los niños, como ya hemos comentado, requieren un condi-
años, de los audífonos, los implantes cocleares y otros siste- cionamiento o, al menos, un entrenamiento auditivo previo
mas. Un buen condicionamiento es esencial para valorar tipo estímulo-respuesta.
cambios, y por ende, tomar decisiones sobre la adecuación
de los sistemas, la programación de los mismos, su renova- Audiometría vocal o verbal
ción o sustitución por otros sistemas más adecuados. Tiene como objetivo evaluar el grado de inteligibilidad de la
palabra. En esta prueba el estímulo no lo constituyen los
Audiometría tonal liminar tonos puros, sino la palabra.
Se podrá realizar en niños más mayores según la edad neu-
rológica y grado de colaboración. Consiste en una serie de test que, de mayor a menor difi-
cultad, van evaluando la capacidad del paciente para dis-
Se explorarán la vía ósea, la vía áerea y el test de Weber. El criminar, identificar, reconocer y comprender la palabra
objetivo, en el paciente hipoacúsico, es analizar su capaci- hablada.
dad para detectar los umbrales auditivos en una serie de
tonos puros pertenecientes al espectro conversacional.
Tabla 3
En algunas ocasiones será necesario usar el enmascara- Protocolo para la valoración de la audición y lenguaje en lengua
miento o ensordecimiento que consiste en anular el oído española. Elaborado por el servicio de ORL de la Clínica Universi-
sano durante la exploración. En ocasiones, el estímulo que taria de Navarra. Acta Otorrinolaringológica Española vol. 47
utilizamos para explorar un oído estimula la cóclea contrala- suplemento 1. 1996.
teral, obteniendo de esta manera falsos audiogramas. Estas AUDICIÓN
ocasiones suelen ser las hipoacusias unilaterales y las asi- • Test de identificación de vocales (menores 10 años y más)
• Test de identificación de consonantes (a partir de los 10 años)
métricas. En la conducción aérea una estimulación de 50
• Series cerradas de palabras cotidianas (palabras que el niño
db puede estimular el oído contralateral, por lo tanto, cuan- conoce)
do exploramos la vía aérea, es preciso realizar el enmasca- • Test de percepción temprana de la palabra (ESP) simplificada
ramiento cuando la diferencia entre el umbral de un oído y 2-4 años, standard 4-15 años
del otro sea mayor de 40-50 db. Por vía ósea se debe en- • Test de bisílabas de niños y adultos
• Test monosílabas
mascarar siempre, ya que la atenuación interaural del soni-
• Test de frases de elección abierta con apoyo
do al estimular por vía ósea es cero; es decir, esa transmi- • Test de elección abierta de frases sin apoyo
sión existe sea cual sea la intensidad del estímulo. El • Test de lectura labial de niños (menores 10 años) y adultos
enmascaramiento debe de ser eficaz, a la intensidad ade- • Escala de Rendimiento auditivo de Nottingham (niños)
cuada, pero sin riesgo de sobreenmascaramiento. • Test de link, valora la detección a cualquier edad
PRODUCCIÓN DE LA PALABRA
En los niños de temprana edad no es fácil realizar este en- • Registro fonológico inducido (3-6 años)
• Prueba del lenguaje oral de Navarra, PLON (4-6 años)
mascaramiento, a veces, hay que saber esperar para poder
conseguir los umbrales exactos en cada oído, sobre todo en LENGUAJE
• Prueba del lenguaje oral de Navarra, PLON (4-6 años)
el peor de los oídos; esto sucede especialmente en los casos
• Test de Vocabulario de Imágenes PEABODY (2 y 16 años)
de la hipoacusia unilateral detectada en los programas de • Test de Illinois de Aptitudes Psicolingüísticas ITPA ( 2.5-10.5
screening. años)
• GAEL, especialmente diseñado para valorar el lenguaje
Audiometría tonal liminar en campo libre compresivo y expresivo en niños hipoacúsicos entre 3-6 años
• Escalas de Reynell, especialmente diseñado para valorar el
Esta exploración se realiza en cabina insonorizada, encon-
lenguaje compresivo y expresivo en niños hipoacúsicos entre
trándose el paciente situado a un metro de cada altavoz con 3-6 años
un ángulo de 45ª en cualquiera de las siguientes situaciones:
276
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
Figura 3
Concepto de habilitación diagnóstica.
El mayor inconveniente para valorar precozmente a los Una vez expuestas todas las pruebas utilizadas en el niño
niños es que no existen test normalizados para la moni- con el fin de valorar la audición, tanto objetivas como subje-
torización estándar hasta los 2-3 años de edad; hasta tivas, insistiremos en que se necesita la valoración conjunta
entonces se emplearán cuestionarios para seguir la evo- de todas ellas para llegar a la cuantificación del umbral au-
lución del desarrollo, de la comunicación y de la adquisi- ditivo y tipo de hipoacusia.
ción del lenguaje. A partir de esta edad disponemos de
una batería de test para valorar niños y adultos que se Otras valoraciones
exponen en la tabla 3. Para ampliar la información sobre
estos test, les remitimos al protocolo para la valoración Para valorar la funcionalidad del oído medio y evaluar la
de la audición y el lenguaje en lengua española en un existencia de un componente de hipoacusia de transmisión
programa de implantes cocleares elaborado por el servi- (HT) no hay que olvidar el interés de la exploración clínica
cio de otorrinolaringología de la Clínica Universitaria de otoscópica, otomicroscópica y la timpanometría para des-
Navarra (16). cartar posibles disfunciones de oído medio y efusión, las
277
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
cuales son transitorias. En ausencia de estas disfunciones tu- En los niños del programa de screening neonatal, el estudio
báricas y en ausencia de malformaciones de oído externo de- audiológico debe ser multidisciplinar y la intercomunicación
tectadas por la exploración, si seguimos sospechando hi- entre los equipos alrededor del niño debe ser fluida. Una vez
poacusia de transmisión, no descartaremos la posibilidad de realizada la detección, y sin demora de tiempo, los niños y la
la existencia de malformaciones de oído medio, como puedan familia deberían entrar en contacto con un especialista en
ser malformaciones menores de cadena osicular, tal como fija- logopedia, idealmente este forma parte de la unidad de hi-
ción congénita estapedial (no siempre objetivadas en los estu- poacusia infantil en el propio hospital, aunque en la mayoría
dios de imágen de alta resolución), e incluso descartar cuadro de comunidades autónomas este servicio se externaliza a
sindrómico asociado. En casos de HT en niños de cualquier través de la derivación a las Unidades de Atención Infantil
edad que no cedan con el tratamiento (y adultos previo a diag- Temprana (UDIAT). En estas unidades contarán con espe-
nóstico de otoesclerosis) habrá que descartar la presencia de cialistas en logopedia, estos especialistas valorarán al niño
una hipoacusia mixta ligada al cromosoma X, DFN3 mediante desde sus primeros meses de vida al menos una vez por
estudios de imagen TAC y RMN, y recordar que, en este caso, semana, idealmente dos, y deberán observar las respuestas
está contraindicada la apertura de la cóclea. y reacciones conductuales del niño al sonido (asesorados y
Figura 4
Algoritmo Diagnóstico Hipoacusia infantil.
278
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
guiados por las impresiones obtenidas de nuestras pruebas de la palabra, con unos PEATC ausentes o distorsionados (al
realizadas previamente), así como entrenar a los padres en igual que los PEAee), mientras que las OEAP y los microfó-
las tareas de observación de la conducta de escucha en nicos cocleares (MC) están presentes. Los MC, al igual que
entornos naturales; de esta forma podemos obtener una va- las OEAP, son métodos que nos permiten evaluar la funcio-
loración muy completa de la funcionalidad auditiva en dife- nalidad de las células ciliadas externas, que en este caso
rentes ambientes: en la clínica y en el hogar. Y así se podrá funcionan correctamente, y los PEATC valoran la actividad
establecer el diagnóstico de confirmación. En esto consiste eléctrica del nervio auditivo en su porción periférica y su
la habilitación diagnóstica. Digamos, que las fases de detec- recorrido por el tronco cerebral. Estas pruebas son un requi-
ción diagnóstico y tratamiento no son fases que vayan nece- sito básico para el diagnóstico de la neuropatía auditiva, que
sariamente una detrás de otra en el tiempo, sino que, desde en el 90% de los casos es bilateral. La configuración del
el concepto de habilitación diagnóstica, avalado por varios audiograma en estos pacientes es heterogénea, pero una de
de los diez principios de Auditory Vebal Therapy (AVT) (17), las características es la desproporcionada falta de compre-
se solapan; es decir, a la vez que estamos estimulando, es- sión de la palabra con porcentajes de discriminación verbal
tamos diagnosticando y tratando. Se superponen pues las inferiores a los que correspondería si la hipoacusia fuera co-
actividades de evaluación y tratamiento para valorar la capa- clear. El reflejo estapedial o no está presente, o su umbral
cidad de aprendizaje del niño a través de la audición y tratar está elevado. Las causas que justifican estos trastornos son:
de identificar algunas señales de alarma de otros trastornos idiopáticas en el 30%, adquiridas en el 30% y hereditarias
asociados que pueden dificulten el aprendizaje (figura 4). en el 40% de los pacientes. Atendiendo a las neuropatías
determinadas genéticamente existe la originada por la muta-
Los pasos a seguir en este proceso de habilitación diagnós- ción Q829X en el gen OTOF que codifica la otoferlina, la
tica son los siguientes: por una parte, obtención de los um- mutación del gen AUNA y la mutación del gen que codifica
brales conductuales, detección de señales de alarma en el la proteína pejuaniana, entre otras. Además se ha publicado
desarrollo y de ese 40% de trastornos asociados a la hi- una mayor casuística de estos trastornos en enfermedades
poacusia, concienciación familiar acerca de la importancia como Charcot Marie Tooth, Ataxia de Friedreich, Síndrome
de su rol en el proceso diagnóstico y de estimulación de su de Ehlers Danlos o Enfermedad de Refsum, todas ellas, de
hijo, familiarizándoles con los recursos locales y establecien- aparición tardía. Otras causas pueden ser la hipoxia perina-
do una manera dinámica para recoger la información que la tal, la hiperbilirrubinemia, prematuridad, estancia en UCI,
familia nos aporta y, a su vez, que ellos dispongan del tiem- alteraciones autoinmunes, metabólicas e infecciosas como
po y los cauces adecuados para resolver sus dudas en rela- la parotiditis. Aunque el resultado es más incierto, está indi-
ción a este proceso; por otra parte, solicitud de prestación cada la amplificación con audioprótesis e implante coclear.
audioprotésica y derivación al audioprotesista especializado,
con experiencia en adaptación pediátrica, para colocación Evaluación radiológica
de audífonos, derivación a otros especialistas que puedan La radiología es un instrumento de gran valor en el diagnós-
ser necesarios (neurólogos, oftalmólogos...), y finalmente, tico. La Tomografía Axial Computerizada (TAC) y la Resonan-
derivación a una Unidad de Valoración Infantil en Atención cia Magnética Nuclear (RMN) son las exploraciones comun-
Temprana (UDIAT), para iniciar los trámites de obtención de mente empleadas. En la TAC, para obtener información
certificado de minusvalía, y derivaciones a los centros espe- diagnóstica y etiológica, valoraremos el estado de la mastoi-
cializados infantiles de atención temprana (CDIAT), donde des, la morfología del laberinto anterior y posterior y acue-
tendrán acceso a estimuladores, trabajadores sociales, etc. ductos cocleares y vestibulares, el conducto auditivo interno
Es muy importante la coordinación de informaciones que y las características de la cápsula ótica. Así, diagnosticare-
durante este proceso el profesional ORL responsable-coor- mos las distintas malformaciones de estas estructuras y sos-
dinador recibirá de los diferentes profesionales implicados y pecharemos la existencia de un nervio auditivo hipoplásico
servirá de canal de información a la familia. o aplásico. La RMN es de crucial importancia para el diag-
nóstico y, especialmente interesante, en casos de osificación
En relación a los desórdenes tipo neuropatía auditiva, es un coclear y malformaciones congénitas como hipoplasia y
término utilizado para describir a los pacientes que mani- aplasia de los nervios cocleares. Hoy en día, también hay
fiestan déficits de audición, generalmente para la comprensión que considerar, dentro de las herramientas diagnósticas, los
279
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
estudios de imagen funcional. La RMN funcional, que estu- hipoacusia de herencia recesiva, seguida de la mutación
dia la actividad neuronal cortical ante un estímulo acústico, mitocondrial (1555A>G), y de la mutación del gen OTOF,
y la tompgrafía de emisión de positrones (PET), que ofrece que codifica la otoferlina, proteína implicada en la sinapsis
información funcional basada en los cambios metabólicos del oído interno y causa de neuropatía auditiva. Es de espe-
del área activada. rar que en un futuro se amplíen las posibilidades diagnósti-
cas desde los estudios genéticos.
Estudios genéticos
Los estudios genéticos y moleculares en las hipoacusias es-
tán avanzando mucho en los últimos años y permiten, en HIPOACUSIA DEL ADULTO
algunos casos, confirmar el diagnóstico identificando la mu-
tación genética o el gen responsable de la hipoacusia. En
España las mutaciones más frecuentes son las mutaciones Es muy útil comenzar la evaluación del adulto hipoacúsico
de las conexinas, sobre todo, de la conexina 26 (Cx26), que clasificando la pérdida auditiva desde el punto de vista au-
se estima es responsable del 50% de todos los casos de diológico en sus diferentes tipos: neurosensorial, conductiva
Figura 5
Algoritmo Diagnóstico Hipoacusia del adulto.
280
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
Tabla 4
Etiología Hipoacusia del Adulto
TRANSMISIÓN NEUROSENSORIAL HIPOACUSIA SÚBITA
Oído externo Oído Interno Infecciones
Atresia o microtia congénita Hereditaria Víricas: herpes, parotiditis..
Otitis externa Infección viral congénita Bacterianas. Meningitis, Tbc.
Traumatismo Malformación congénita Ototóxicos
Carcinoma escamoso Presbiacusia Neurinoma acústico, neoplasias
Exostosis, osteoma Meningitis Traumatismos
Psoriasis Tirotoxicosis Barotraumas, ruido
Cerumen Infección viral Enf. Autoinmunes
Ototoxicidad Alteraciones vasculares
Enfermedad Meniere Accidente cerebrovascular
Exposición al ruido Infarto cerebral
Barotrauma Hemorragia de oído interno
Trauma penetrante Hipotiroidismo
Neurimoma del acústico Enf. Meniere
Enfermedad Auroinmune Otoesclerosis y Paget
Esclerosis múltiple Esclerosis múltiple
Isquemia cerebrovascular Idiopática
Oído medio
Atresia congénita o
Malformación osicular
Otitis media
Colesteatoma
Oroesclerosis
Perforación tipánica
Traumatismo temporal
Tumor glómico
o mixta ya que esto va a ayudar a la evaluación posterior del requerirán derivación urgente para tratamiento y exhaustivo
paciente (figura 5). La hipoacusia de transmisión orientará estudio etiológico antes de etiquetarlas como idiopáticas
hacia alteraciones localizadas en oído externo, pero normal- (90% de los casos) (tabla 4).
mente en oído medio, y la neurosensorial lo hará hacia cau-
sas del oído interno. Así pues, tras esta clasificación audio- De la historia clínica podemos obtener datos diferenciales que
lógica inicial, buscaremos cuál es la causa para cada tipo de nos hagan sospechar una u otra hipoacusia. Así, hay unas ma-
hipoacusia (tabla 4). Para ello es necesaria una exploración nifestaciones clínicas que son características de la hipoacusia
física y otomicroscópica exhaustiva, así como elaborar una de transmisión, así, por una parte, la paracusia de Weber: los
una historia clínica completa y detallada en la que no falten sonidos, por ejemplo, la masticación, interfieren con la capta-
preguntas acerca de cómo fue el comienzo y la progresión ción del sónico ambiental al llegar al cráneo; por otra parte, la
de la sordera, de cómo afecta a la inteligibilidad de la pala- paracusia de Willis: que consiste en que en ambientes ruidosos,
bra, a su integración social y a actividades de la vida cotidia- al aumentar el interlocutor la intensidad de la voz y al no sentirse
na, de si ha recibido o no amplificación y cómo ha sido esta; el paciente interferido por el ambiente de ruido, mejora la inteli-
además de si hay dolor, supuración, cirugías previas, ante- gibilidad; y, por último, la capacidad de mantener conversacio-
cedentes de traumatismo, barotrauma, exposición al ruido, nes telefónicas sin gran dificultad ya que el auricular del teléfono
ototóxicos, infecciones mayores; si se asocia a acúfeno, vér- vibra en el cartílago auricular favoreciendo la conducción ósea
tigo o desequilibrio, cefaleas y alteraciones visuales, antece- (esto también les sucede a los pacientes con hipoacusia neuro-
dentes familiares y otras alteraciones médicas, metabólicas sensorial que interesa las frecuencias agudas con buenos restos
y de estado general. Los pacientes con hipoacusia súbita en las frecuencias graves).
281
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
Se solicitará una batería analítica, incluyendo al menos los los casos en los que esta sea bilateral. Si la hipoacusia es
siguientes parámetros: hemograma, bioquímica y colestero- perceptiva bilateral lo lateralizará hacia el mejor oído, pero
lemia, velocidad de sedimentación globular, serología luéti- esta respuesta no siempre es tan rotunda. La prueba de We-
ca, anticuerpos actinucleares (ANA). Puede ser útil solicitar ber nos ayudará a diferenciar ambos tipos de hipoacusia y a
también el fenotipo inmunológico, mediante las subpobla- sospechar falsos audiogramas si no se cumplen estas reglas.
ciones linfocitarias CD4+ y CD8+ y sus isoformas CD45RO+
y CD45RA+66,80, con la finalidad de descartar hipoacusias Para evitar errores en la estimación del umbral auditivo y
neurosensoriales de origen autoinmune. obtener el valor más aproximado posible de nuestros um-
brales de vía ósea y de vía aérea, es esencial ser estrictos en
Deberemos completar más tarde el estudio con RMN de la realización del enmascaramiento o ensordecimiento, ya
oído interno (hipoacusia neurosensorial) y oído medio (dis- descrito anteriormente cuando hablábamos de la hipoacu-
función tubárica) y TAC de peñascos buscando alteraciones sia infantil, pero más fácil de realizar en el adulto.
de oído medio e interno, tal y como hemos comentado al
hablar de a hipoacusia infantil. Realizaremos PEATC y PEAee en aquellos adultos no cola-
boradores, bien intencionadamente o por déficits asociados
La exploración auditiva puede comenzar por una acumetría con que les impidan la colaboración.
diapasones, la cual proporciona una ayuda en el diagnóstico
diferencial cualitativo de las hipoacusias, así, en la hipoacusia Hoy en día la audiomería supraliminar ha caído en desuso al
de transmisión observaremos, una lateralización de las vibracio- generalizarse la exploración radiológica mediante la tomo-
nes situadas en la línea media hacia el oído enfermo o peor grafía computarizada y la resonancia magnética para el es-
(Weber lateralizado derecho o izquierdo), una percepción del tudio diagnóstico de las hipoacusias neurosensoriales. En
diapasón por vía ósea mejor que por la aérea en el oído enfermo líneas generales recordaremos que los oídos con hipoacusia
(Rinne negativo). En la hipoacusia de percepción, a pesar de coclear tienen un reclutamiento positivo (prueba de Fowler
que se reduce la duración de la sensación auditiva por ambas o SISI-test), la adaptación o fatiga es característica de las
vías, la conducción ósea continúa siendo mejor que la aérea hipoacusias retrococleares (tone decay test).
(Rinne positivo). El Weber se lateraliza al oído sano. Existe un
caso particular, que es el de las cofosis o hipoacusias profundas En relación con el reflejo estapedial, recordar que en las hi-
unilaterales, en estos casos, el paciente refiere que oye mucho poacusias de transmisión cualquier alteración del oído me-
mejor el diapasón por vía ósea que por vía aérea, y eso es por- dio que produzca una hipoacusia mayor de 30 db, cursa
que el sonido del diapasón en la mastoides, se transmite a tra- con una anulación del reflejo estapedial. Un caso particular
vés de los huesos del cráneo al oído sano, aunque el paciente son las otoesclerosis incipientes en las que sucede el fenó-
crea percibirlo en el oído enfermo, es un falso Rine negativo en meno on-off: imagen de deflexión negativa al inicio y al final
el que el Weber lo lateralizará al lado sano. de la estimulación acústica. En las hipoacusias de percep-
ción endococleares el test de Metz es positivo e indica reclu-
La acumetría deberá completarse con la obtención de un au- tamiento, y en las retrocleares existe fatigabilidad del reflejo
diograma completo mediante la realización de una audiome- estapedial (réflex decay test).
tría tonal liminar con estímulo de tonos puros que nos detalle
los umbrales auditivos por vía ósea y por vía aérea en todas Una exploración que no debe faltar es la audiometría vocal,
las bandas frecuenciales, desde 250 a 8.000 Hz, así como la siendo de especial interés el porcentaje de discriminación a
prueba de Weber. A cualquier diferencia entre los umbrales intensidad conversacional. El porcentaje de discriminación
de vía ósea y vía aérea se le conoce como umbral diferencial nos orienta acerca de si hay correlación o concordancia en-
y es indicativo de una hipoacusia de transmisión. No existe tre el tipo y grado de hipoacusia y el grado de inteligibilidad,
audiometría completa sin la realización del test de Weber, una lo cual nos dirige hacia diferentes opciones diagnósticas
vez el vibrador puesto en la frente y a una intensidad adecua- (por ejemplo, en el neurinoma del acústico, otras patologías
da supraumbral, el paciente lo lateralizará contundentemente centrales y en los transtornos de conversión, el paciente dis-
hacia el oído de la hipoacusia de transmisión, o al oído de crimina peor que lo que le correspondería). Del mismo
mayor hipoacusia de transmisión (es decir, el peor oído), en modo, el porcentaje de discriminación nos ayuda a evaluar
282
AUDIOLOGÍA
ALGORITMOS DIAGNÓSTICOS DE LAS HIPOACUSIAS...
las estrategias comunicativas que tiene el paciente, la su- 5. Hung-Ching Lin, Min-Tsan Shu, Kuo-Sheng Lee, Huan-
plencia mental y, por lo tanto, el pronóstico de esa hipoacu- Yu Lin, Grace Lin. Reducing False Positives in New-
sia a ser palidada con los sistemas de amplificación, y nos born Hearing Screening Program. How and Why. Otol-
orienta hacia cuáles han de ser los dispositivos a elegir. ogy and Neurotology. 2007, 28: 788-792.
6. Jhonson, J. L.; White, K. R.; Widen, J. E. et al. A multi-
Las hipoacusias de transmisión tienen buen prónostico funcio- center evaluation of how many infants with permanent
nal en cuanto a discriminación, pueden resolverse con métodos hearing loss pass a two –stage otoacustic emissions/au-
quirúrgicos y si no se opta por ello, o no se consigue, los audífo- tomated auditory brainstem response neworn hearing
nos u otros sistemas implantables (implantes osteointegrados, screening protocol. Pediatrics 2005; 116-663.
de conducción ósea y de oído medio), constituyen una buena 7. Stach, B. A. Clinical audiology: An introduction. San
alternativa. En la hipoacusia de percepción, el reto es conseguir Diego. Singular publishing group. 585 pp.1998.
que el paciente acabe siendo un buen discriminador. 8. Martínez Fernández, A.; Alañón Fernández, M. A.;
Ayala Martínez, L. F.; Álvarez Álvarez, A. B.; Miranda
Hoy en día hay un aluvión de posibilidades en cuanto a tecno- León, M. T.; Sainz Quevedo, M. Estudio Comparativo
logías de amplificación auditiva se refiere (audífonos de nueva entre potenciales evocados auditivos de estado es-
generación, implantes osteointegrados, de conducción ósea, table, potenciales auditivos de tronco cerebral y audi-
de oído medio, implantes cocleares, de tronco cerebral…) y, ometría tonal liminar. Acta Otorrinolaringol Esp 2007,
como especialistas, debemos de elegir entre todas ellas la que 58 (7), 290-295.
más se adapta a un paciente determinado. El tipo de hipoacu- 9. Martínez Beneito, P.; Morant Ventura, A.; Pitarch Ri-
sia, la experiencia auditiva previa, el uso y tolerancia de audífo- vas, M. I.; García Callejo, F. J.; Marco Algarra, J. Poten-
nos convencionales, la progresión o estabilidad de la hipoacu- ciales Evocados Auditivos. Acta Otorrinolaringilógica
sia, la reserva coclear, la morfología de la curva audiométrica, el ESP; 53:707-717. 2002.
porcentaje de discriminación…, todos estos factores, obteni- 10. Lavilla Martín de Valmaseda, M. J. La importancia del
dos del diagnóstico, serán determinantes a la hora de elegir la diagnóstico precoz en las hipoacusias leves y modera-
técnica quirúrgica y/o el dispositivo más adecuado para un pa- das. Separata. Revista Fiapas nº 145. Abril, mayo,
ciente concreto y optimizar así los resultados de inteligibilidad junio 2013.
de la palabra hablada del adulto hipoacúsico. 11. American Academy of Pediatric. Task Force on New-
bornand infant hearing loss Detection and intervention.
Pediatrics 1999, 103: 52.
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Ears. Laringoscope, 113:2030-2034, November 2013. ton, DC: A.G. Bell, 1998.
283
CAPÍTULO 14
EVALUACIÓN DE LA
PERCEPCIÓN MUSICAL
14. EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN MUSICAL
JUAN CARLOS FALCÓN GONZÁLEZ*, ÁNGEL RAMOS DE MIGUEL,
SILVIA BORKOSKI BARREIRO, GLORIA GUERRA JIMÉNEZ
Y ÁNGEL RAMOS MACÍAS
Cada vez más, los avances tecnológicos en el campo de los TEST DE APTITUDES MUSICALES DE SEASHORE,
dispositivos de ayuda auditiva han conducido a evaluar de LEWIS Y SAETVIT (1992)
forma más sutil los aspectos complejos de la audición; pro-
curando proporcionar al paciente hipoacúsico el acceso a Mide seis capacidades que son: tono, intensidad, ritmo,
todos los aspectos auditivos del entorno sonoro. tiempo, timbre y memoria tonal. Seashore (1866-1949) fue
* Juan Carlos Falcón González. Avenida Marítima del Sur s/n. 35001 Las Palmas, España. Teléfono de contacto: 34 928 44 18 01. Fax: 34 928 44 18
03. E-Mail: jfalgond@gobiernodecanarias.org
287
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN MUSICAL
288
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN MUSICAL
El material de ensayo pregrabado se guarda en formato WAV. Ópera de Zúrich, instruidos para tocar el instrumento con un
Los resultados de las pruebas se almacenan en un archivo de mismo ritmo y articulación. Al paciente se le muestra una
salida de formato ASCII lo que permite la exportación a otras pantalla (figura 2) con ocho instrumentos musicales: trom-
bases de datos para su tratamiento y posterior análisis. peta, trombón, flauta, clarinete, violín, violonchelo, guitarra y
piano. Los ocho instrumentos, de forma independiente, to-
Se relacionan a continuación los diferentes test de evalua- can la melodía de la canción de Suecia “¿Quién puede na-
ción musical, dentro de la variabilidad de los que dispone el vegar sin el viento?” (“Vem kan Segla vind förutan?”), duran-
programa: te cinco segundos.
En la prueba de reconocimiento de instrumentos, se utilizan El paciente debe seleccionar en cada uno de los pases qué
grabaciones de músicos profesionales de la Orquesta de la tono es el más agudo (figura 3).
289
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN MUSICAL
Tono
Melodía
290
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN MUSICAL
Número de instrumentos
Emoción
Disonancia
291
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN DE LA PERCEPCIÓN MUSICAL
2. Galvin, J. J.; Fu, Q. J.; Nogaki, G. Melodic contour 4. Fitzgerald, D.; Fitzgerald, H.; Brockmeier, S. J.; Searle,
identification by cochlear implant listeners. Ear Hear O.; Grebenev, L.; Nopp, P. In Musical Sounds in Coch-
2007; 28 (3): 302-319. lear Implants (Mu.S.I.C.) Test. Innsbruck: MED-EL
3. Lai, W. K.; Dillier, N.; Carena, M. A.: A flexible compu- GmbH (2006).
ter-based speech testing environment. In: 7th Interna- 5. Brockmeier, S. J. Munich Music Questionnaire (MUMU)
tional Cochlear Implant Conference, Manchester [online]. Disponible en: http: //www.medel.com/eng-
(2002). lish/50_Rehabilitation/Free-download/munichmusic-
questionaire.php
292
CAPÍTULO 15
EVALUACIÓN AUDITIVA
DEL OÍDO ÚNICO
15. EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
ASIER LEKUE*, LUIS LASSALETTA* Y JAVIER GAVILÁN
La hipoacusia unilateral profunda, también denominada Los pacientes con oído único presentan una situación de
como oído único, es un trastorno auditivo, a menudo infra- monoauralidad. En contra de lo que podría pensarse, al
diagnosticado, que se puede presentar de forma congénita eliminar un receptor sonoro, la pérdida auditiva cuantitati-
o desarrollarse súbita o progresivamente. va es únicamente de 3dB (4). Sin embargo, es la pérdida
de estereofonía la que ocasiona a las personas con oído
Su etiología es variada. Puede ser traumática (traumatismos único dificultades auditivas en situaciones que dependen
craneales y traumas acústicos), infecciosa (meningitis, pa- en gran medida del procesamiento espacial, como son la
rotiditis, sarampión), tumoral (schwannoma vestibular), o localización del sonido y la percepción verbal en situacio-
congénita (enfermedades genéticas, malformaciones labe- nes de ruido.
rínticas, aplasia de nervio coclear). También puede ser cau-
sada por fármacos ototóxicos, por una enfermedad de Me-
nière o por una hipoacusia súbita. LOCALIZACIÓN DEL SONIDO
Aunque no supone el mismo grado de incapacidad que una Supone la capacidad del oyente para identificar el origen del
hipoacusia bilateral, el impacto de la hipoacusia unilateral sonido escuchado en dirección y distancia.
profunda en la vida laboral, familiar y social del paciente
puede ser grande. Su repercusión durante la edad infantil es Mientras que la localización en el plano vertical, menos de-
aún mayor, por su alta incidencia (1) y por su implicación sarrollado en el ser humano, depende del filtrado espectral
directa en el desarrollo auditivo, rendimiento académico y que realiza el pabellón auricular (5), la localización del soni-
en la autoestima de estos niños (2). do en el plano horizontal o azimut depende del procesa-
miento binaural, en concreto de dos fenómenos (6):
* Asier Lekue Madinabeitia / Luis Lassaletta Atienza. Servicio de Otorrinolaringología. Hospital Universitario La Paz. Paseo de la Castellana, 261. 28046
Madrid. Teléfono de contacto: 91 207 16 51. E-mail: ailekue@gmail.com; luikilassa@yahoo.com
295
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
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AUDIOLOGÍA
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ACUMETRÍA
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AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
Un concepto importante relacionado con el enmascara- tipo de ruido puede usarse el ruido blanco, que contiene
miento es la atenuación interaural, que puede definirse todas las frecuencias del espectro auditivo a la misma
como la reducción en intensidad que ocurre cuando la señal intensidad.
sonora cruza la cabeza de un oído al otro por vía ósea. La
atenuación interaural va a depender del tipo de dispositivo Para hallar la intensidad a la que debemos enmascarar sin
que utilicemos para transmitir la señal (40-50 dB con auri- distorsionar las respuestas del oído con peor audición (so-
culares y 0 dB con un vibrador de conducción ósea) (12). Si breenmascaramiento) disponemos de varias estrategias,
la diferencia de umbrales entre ambos oídos supera la ate- siendo la más utilizada la Técnica De La Meseta:
nuación interaural es muy probable que el oído que está
respondiendo sea el sano cuando estamos explorando el en- ■ Se comienza emitiendo un ruido blanco o un ruido de
fermo. Por tanto, enmascararemos siempre que haya una banda estrecha en el oído con mejor audición 10 dB por
diferencia mayor de 40-50 dB entre las vías aéreas de am- encima del umbral de enmascaramiento (mínima inten-
bos oídos o una diferencia de al menos 10 dB en las vías sidad audible por el oído sano).
óseas. ■ Simultáneamente se busca en el oído peor el umbral de
audición óseo en esa frecuencia.
Por tanto, en pacientes con oído único es fundamental en- ■ A continuación se aumenta en 5 dB la intensidad de
mascarar siempre tanto en la evaluación de la vía ósea como ruido enmascarante y se vuelve a buscar el umbral óseo
en la vía aérea. en el oído peor.
■ Cuando el umbral óseo se mantenga inalterado en tres
Las condiciones necesarias para que un ruido sea efectivo ocasiones sucesivas habremos encontrado la intensidad
en el enmascaramiento son las siguientes: de enmascaramiento efectiva.
Estrategias de enmascaramiento
298
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
En la audiometría verbal se estudian los siguientes paráme- El oído mejor se enmascarará con la intensidad enviada al
tros (figura 6): oído explorado menos 40 dB más el máximo de diferencia
de la vía ósea con respecto de la aérea del oído enmascara-
■ El umbral de inteligibilidad o de recepción verbal es do (14).
la intensidad a la que se distinguen el 50% de las
palabras. Este debe coincidir aproximadamente con
la media de los umbrales auditivos conversacionales AUDIOMETRÍA EN CAMPO LIBRE
(500, 1.000 y 2.000 Hz) en la audiometría tonal limi-
nar (11). La audiometría en campo libre es un procedimiento que va-
■ El umbral de detectabilidad de la voz es la menor inten- lora la sensibilidad auditiva de una persona cuando las se-
sidad a la cual la señal verbal puede ser detectada. ñales acústicas se presentan a través de una o más fuentes
■ El umbral de máxima inteligibilidad es la intensidad so- sonoras en una habitación. El sonido que llega a los oídos
nora en la que el paciente diferencia el máximo porcen- del paciente va a estar influido, por tanto, por las caracterís-
taje de las palabras emitidas. ticas acústicas de la habitación y de los objetos que en ella
■ El porcentaje de discriminación es el porcentaje de pala- se encuentren, incluido el propio paciente (15).
bras detectadas a una intensidad sonora 35 dB por en-
cima del umbral de inteligibilidad. Es un procedimiento de rutina en la población infantil menor
de 5-6 años y para cuantificar la ganancia auditiva con los
dispositivos de amplificación. Permite estudiar la audición
en condiciones más próximas a la vida real que con audio-
metría tonal, con la fuente sonora a distintas distancias y
localizaciones en el plano horizontal, además de poder si-
mular situaciones con ruido ambiente. En el paciente con
audición monoaural resulta especialmente útil para observar
las limitaciones en la localización del sonido, percepción
verbal en condiciones de ruido y el efecto sombra. Se pue-
den utilizar tanto estímulos tonales como verbales. A dife-
rencia de la audiometría tonal, no se recomiendan los tonos
puros o sonidos de banda estrecha y, en general, se prefie-
ren tonos de frecuencia modulada (16).
Figura 6
Audiometría verbal: umbral de detectabilidad (A), umbral de inteli- Para llevarla a cabo debemos contar con una cámara ane-
gibilidad (B), umbral de máxima inteligibilidad (C), porcentaje de coica, con el menor ruido ambiente y reverberación posible,
máxima discriminación (D). donde se procederá a la exploración mediante la emisión de
la señal sonora a través de altavoces, en vez de mediante
auriculares. El calibrado debe ser frecuente, al menos cada
3 meses. El paciente debe estar sentado de tal manera que
Se deben utilizar listas de palabras fonéticamente balancea- los altavoces queden a la altura del pabellón auricular (15).
das. Las más utilizadas en idioma castellano son las del doc-
tor Tato y las de la doctora Cárdenas. Los altavoces deben estar colocados a una distancia de al
menos 1 metro del paciente, y pueden situarse en diferentes
Al igual que en la audiometría tonal liminar, se debe enmas- posiciones en el plano horizontal: 0º azimut (enfrente del
carar el oído sano cuando su umbral óseo supera en 40 dB paciente), 45º azimut y 90º azimut; aunque la primera es la
el umbral de inteligibilidad del oído enfermo. Por lo tanto, es más habitual en la práctica clínica.
imprescindible el enmascaramiento verbal en la exploración
de pacientes con oído único. El ruido enmascarante más Nos vamos a encontrar con varias diferencias respecto a la
eficaz es el ruido verbal o speech noise. audiometría habitual realizada con auriculares (16):
299
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
■ En la audiometría en campo libre los oídos no están cu- verbalmente en condiciones de ruido ambiental, un pacien-
biertos como cuando usamos auriculares, por lo tanto, te con hipoacusia neurosensorial unilateral profunda necesi-
están expuestos al ruido ambiente pudiendo enmasca- tará un ratio señal-ruido mayor, es decir, mayor intensidad
rarse sonidos débiles y alterarse la exploración. Este rui- de señal respecto a la intensidad de ruido, que una persona
do ambiente debe conocerse para un correcto calibrado normoyente.
del audiómetro, y siempre debe ser menor a la intensi-
dad de los estímulos utilizados. El ratio señal-ruido en dB en el que se repiten correctamen-
■ No se pueden explorar los dos oídos por separado por- te el 50% de las palabras se corresponde con el umbral de
que el sonido de los altavoces llega a ambos oídos. Esto inteligibilidad. Mientras una persona normoyente necesita
tiene una gran importancia cuando exploramos un pa- una diferencia entre 0 y +2 dB de ratio señal-ruido para al-
ciente con oído único, ya que los umbrales que obtenga- canzar el umbral de inteligibilidad, una persona con hi-
mos vendrán del oído bueno. poacusia unilateral profunda precisa una intensidad de ratio
señal-ruido mucho mayor.
Para poder distinguir los umbrales de cada oído por separa-
do debemos bloquear el oído contralateral colocando los Existen dos tipos de pruebas para valorar la percepción ver-
auriculares de tal forma que estos y su almohadilla solo cu- bal en presencia de ruido: los test con ratio señal-ruido fijo y
bran un oído y/o colocando un tapón para los oídos; o cu- los test con ratio señal-ruido adaptable.
briendo un solo oído con el auricular por el que se emite un
ruido enmascarante. Los test con ratio señal-ruido fijo miden el porcentaje de res-
puestas correctas a un ratio señal-ruido preestablecido por
el explorador. Habitualmente se realizan 3 exploraciones
AUDIOMETRÍA VERBAL EN CONDICIONES consecutivas en condiciones auditivas exigentes (- 1 dB
DE RUIDO SNR), moderadas (+ 3 dB SNR) y relativamente fáciles (+6
dB SNR). Este test se realiza en campo libre, y tanto el estí-
Una de las limitaciones y quejas recurrentes de los pacien- mulo verbal como el ruido se presentan desde el mismo al-
tes con oído único es la dificultad en la percepción verbal en tavoz. Dos de los test más utilizados son los siguientes:
condiciones de ruido, a pesar de tener un oído contralateral
sano. ■ Connected Speech Test (CST): utiliza pasajes de 9-10
frases leídos por distintas voces. La puntuación se basa
Por ello, muchos autores propugnan que en la evolución en el porcentaje de aciertos de 25 palabras clave (17).
audiológica de estos pacientes, y de todo paciente con hi- ■ Speech Perception in Noise Test (SPIN): utiliza frases de
poacusia neurosensorial, se incluya de rutina una prueba entre 5 y 8 palabras leídas por distintas voces, en las que
que mida la capacidad del paciente de discriminar verbal- puntúa únicamente la última palabra. La mitad de las
mente en condiciones de ruido. Estos test nos permiten va- palabra clave son fácilmente predecibles y la otra mitad
lorar el grado de limitación en la comunicación que presenta no. La puntuación consiste en el porcentaje de aciertos
el paciente en situaciones de la vida real, a diferencia de las para cada grupo de predictibilidad (18).
audiometrías tonales. Además nos permite explicarle los be-
neficios y limitaciones de la amplificación de forma indivi- En los test con ratio señal-ruido adaptable la intensidad de
dualizada (si lo precisa), afinar en el tipo de dispositivo audi- la señal verbal o el ruido varían. Las pruebas más utilizadas
tivo que más le puede beneficiar y comparar los resultados son el HINT (Hearing in Noise Test) y el Quick-SIN (Quick
previos y posteriores a la adaptación / implantación. Speech-in-Noise Test). Ambas pueden utilizarse tanto en
campo libre como mediante el uso de auriculares (19).
La audiometría verbal en condiciones de ruido mide el ratio
señal-ruido (speech-to-noise ratio, relación señal/ruido o ■ HINT
SNR en inglés), que puede definirse como la proporción
existente entre la intensidad de la señal que se transmite y – Consiste en grupos de listas de 10 frases en pre-
la intensidad del ruido que la corrompe. Para discriminar sencia de ruido ambiente a una intensidad fija de
300
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
65 dB SPL. La presentación de las frases va variando resultados en cuanto a mejoría de la audición en ambientes
en 2 dB. El paciente debe repetir sin fallar todas las ruidosos y la satisfacción de los pacientes. En cambio, la
palabras clave de la frase para que esta sea conside- mejoría que ofrecen los implantes de conducción ósea en la
rada correcta. Se realiza en 5-10 minutos (20). localización de los sonidos es bastante limitada. En cual-
quier caso, al requerir un procedimiento quirúrgico es fun-
■ Quick-SIN damental realizar una valoración previa del posible beneficio
posoperatorio.
– Al contrario que en el HINT, la intensidad de las
frases se mantiene fija a 75-80 dB HL, mientras Con cualquiera de los sistemas descritos se aconseja un
varía la intensidad de ruido presentado por un CD, periodo de prueba previo a la decisión del paciente. La
que automáticamente va aumentando 5 dB SNR a prueba del sistema CROS consiste en una audioprótesis
partir de +25dB SNR. Cada frase consta de 5 pala- que transmite la señal al oído contralateral mediante un ca-
bras clave que se puntúan individualmente. Se res- ble que pasa por detrás del cuello del paciente. La prueba
ta a 25,5 dB el número de palabras clave acertadas de los sistemas implantables de conducción ósea se basan
para obtenerse la pérdida de radio señal-ruido. Es en la colocación del procesador de sonido en una diadema
un test muy rápido de realizar, ya que se pueden o banda que transmite el sonido desde la región temporal
estudiar ambos oídos en 2 minutos (21). del oído sordo a través del cráneo hasta la cóclea contrala-
teral. A pesar de que la transmisión del sonido con este
El único test validado al idioma español y, por tanto, el más sistema de prueba no es perfecta, se trata de una evalua-
utilizado en nuestro entorno es el Hearing in Noise Test ción muy útil con la que el paciente es capaz de experimen-
(HINT) (22). tar en situaciones reales el posible beneficio del sistema,
siendo extremadamente práctico como argumento para de-
cidir la indicación quirúrgica. En el caso del implante co-
EVALUACIÓN DE LA INDICACIÓN DE AYUDAS clear como tratamiento de la hipoacusia profunda unilate-
AUDITIVAS ral, no existe la posibilidad de realizar una evaluación previa
a la implantación.
Hasta hace poco las dificultades que presentaba el paciente
con hipoacusia profunda unilateral en su vida diaria eran La evaluación audiométrica se realiza en campo libre y en
infravaloradas y no se le solía ofrecer ninguna opción tera- presencia de ruido. Se realiza una primera evaluación sin
péutica. La aparición y desarrollo de los sistemas CROS y de ayuda auditiva que nos sirve como base para calcular la ga-
los dispositivos de conducción ósea han supuesto un gran nancia auditiva con ayuda.
adelanto en el tratamiento de los déficits asociados a la au-
dición monoaural, a los que se ha añadido recientemente el ■ Para determinar la localización del sonido se utilizan en-
implante coclear (23). tre 7 y 9 altavoces con una separación de 30º azimut y
se observa si el paciente contesta correctamente el lado
El sistema CROS (Contralateral Routing of Sound) consiste de la estimulación. Un altavoz se coloca en frente del
en una audioprótesis que recibe el sonido en el oído enfer- paciente y 3 o 4 altavoces a cada lado del paciente (27)
mo y lo transmite vía frecuencia modulada a un molde que (figura 7).
ocluye parcialmente el oído contralateral sano, estimulando ■ Para determinar la percepción verbal se realiza un test
su cóclea. de ratio señal-ruido (28). Nos permite evaluar el benefi-
cio postoperatorio potencial previo a la cirugía (29). El
La utilización de sistemas de conducción ósea para tratar hi- test más utilizado es el HINT con una señal de ruido fija
poacusias unilaterales profundas fue descrito en 2000 (24). a 65dB. Se utilizan dos altavoces, desde uno se emite el
En la actualidad existen en el mercado implantes de conduc- ruido y desde el otro la señal verbal. Las posiciones pue-
ción ósea tanto percutáneos como transcutáneos (25, 26). den variar, siendo las más utilizadas 0 y 90º azimut, 0 y
Estos últimos presentan la clara ventaja de mantener la piel 180º azimut, 90º y 270º (-90º) azimut o ambas señales
del paciente intacta. Todos los sistemas has mostrado buenos desde 0º azimut (figura 8).
301
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
IMPEDANCIOMETRÍA
302
AUDIOLOGÍA
EVALUACIÓN AUDITIVA DEL OÍDO ÚNICO
Sí que se ha visto que en hipoacusias unilaterales de recien- 2. Kuppler, K.; Lewis, M.; Evans, A. K. A review of unilat-
te aparición, como en la hipoacusia súbita idiopática o tras eral hearing loss and academic performance: Is it time
cirugía del neurinoma del acústico, se produce una domi- to reassess traditional dogmata? International Journal
nancia ipsilateral cuando se estimula el oído sano y apari- of Pediatric Otorhinolaryngology 2013; 77: 617-622.
ción de respuestas corticales anormales en el lado afectado 3. Rothpletz, A. M.; Wightman, F. L.; Kistler, D. J. Infor-
al realizar potenciales evocados. Estas asimetrías desapare- mational Masking and Spatial Hearing in Listeners with
cen en el plazo aproximado de 1 año, y tampoco aparecen and without Unilateral Hearing Loss. J Speech Lang
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monoaural que implica dificultad en la localización del soni- 8. Ihlefeld, A.; Shinn-Cunningham, B. Spatial release
do y en la percepción verbal en ambientes ruidosos. from energetic and informational masking in a selec-
■ La audición con un oído único, sin embargo, implica úni- tive speech identification task. Acoustical Society of
camente una pérdida de audición global de 3 dB. America 2008; 4369-4379.
■ En la acumetría podemos obtener un falso Rinne negati- 9. Tyler, R. S.; Dunn, C. C.; Witt, S. A.; Preece, J. P. Up-
vo al explorar el oído cofótico. date on bilateral cochlear implantation. Current Opin-
■ Al realizar las audiometrías tonal y verbal debemos en- ion in Otolaryngology & Head and Neck Surgery 2003;
mascarar el oído sano para evitar obtener una curva fan- 11 (5): 388-393.
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evaluar la audición del paciente en condiciones más laryngology & Head and Neck Surgery 2007; 15, 315-
próximas a la vida real. El test más utilizado es el HINT 318.
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■ Los sistemas CROS, los implantes auditivos por vía ósea Clifton Park: Ed. Delmar; 2010, pp. 258-260.
y los implantes cocleares son las armas terapéuticas ac- 12. Gil-Carcedo, L. M. Otología. 3ªed. Madrid: Ed. Pana-
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ral. Existen diversos test que permiten evaluar el benefi- 13. Gómez-Martínez, J. Pruebas clínicas de audición. En:
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304
CAPÍTULO 16
AYUDAS TÉCNICAS
16.1. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
FRANCESC CARREÑO*, VALERIA GARCÍA Y JAVIER VALVERDE
INTRODUCCIÓN ■ Audífonos.
■ Sistemas de comunicación.
■ Sistemas implantables.
En este capítulo queremos explicar a nivel básico qué son
los audífonos, los generadores de ruido y/o habituadores, y En este capítulo nos centraremos en los audífonos y los ge-
los sistemas de comunicación. También explicaremos para neradores de ruido para el tratamiento del acúfeno, y hare-
qué se utilizan y en qué casos, así como temas relacionados mos un apunte de los sistemas de comunicación.
como la biauralidad y su efecto positivo en la corrección au-
ditiva, y qué factores son esenciales para la efectividad de
los audífonos en los pacientes con hipoacusia, teniendo en FUNCIONAMIENTO DE LOS AUDÍFONOS
cuenta sus características audiológicas, fisiológicas, edad,
patologías asociadas y aspectos sociales. El audífono es un dispositivo electrónico que convierte la
señal acústica recibida por un transductor de entrada (mi-
crófono, bobina inductiva y entrada de audio) en señal elec-
TIPOS DE SOLUCIONES AUDITIVAS trónicamente tratada en procesador, llevando la señal a tra-
vés de un transductor de salida nuevamente (auricular,
vibrador óseo, otros) de forma amplificada al sistema auditi-
Los sistemas auditivos que existe la posibilidad de adaptar vo humano vía CAE, estimulación ósea o un sistema implan-
hoy en día son: table.
Figura 1
* Francesc Carreño. C/ Pere IV, 160. Barcelona. Teléfono de contacto: 93 300 58 00. E-mail: fcarreno@gaes.es
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AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
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AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
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AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
Figura 4
escucha del paciente en diferentes ambientes, y “apren- ■ Sonidos terapia habituación acúfenos, incorporan soni-
de” el audífono en qué situaciones necesita cambios de dos de banda ancha para el tratamiento de los acúfenos
volumen o de compresiones de la señal, y los aplica au- con habituación, que pueden ser programados frecuen-
tomáticamente almacenando estos datos para que des- cialmente y combinados con el tratamiento de la hi-
pués el audioprotesista pueda mejorar la audición de poacusia al mismo tiempo.
este paciente con los ajustes propuestos y confirmando ■ Compresión frecuencial, es un algoritmo o característi-
los cambios realizados por el mismo audífono. ca que está recomendado para los usuarios que tengan
■ Canceladores de realimentación (llamado también Lar- pérdidas severas o profundas, especialmente en fre-
sen, efecto producido por el retorno de la señal de salida cuencias agudas. Su función es hacer audibles los soni-
al micrófono del audífono, volviendo a entrar en el siste- dos que no lo son para el usuario en estas frecuencias,
ma). Los casos de las adaptaciones con fuerte caída en y para lograr esta característica realiza una compresión
frecuencias agudas, adaptaciones abiertas o con gran- frecuencial, de manera que los sonidos “no audibles”
des ventilaciones, los controles de retroalimentación de para el usuario son desplazados dentro del campo diná-
última generación nos permiten dar mejor respuesta y mico del usuario.
calidad auditiva en las frecuencias agudas (sin que se ■ Ampliación rango frecuencial, este complemento per-
produzcan los molestos pitidos), que son claves en este mite que el audífono amplíe su rango frecuencial en fre-
tipo de pérdidas auditivas. cuencias agudas, analiza las señales de entrada y añade
■ Sincronización e2e Wireless, permite a los audífonos en frecuencias altas artificiales a la salida de hasta 12 kHz.
adaptaciones biaurales tener comunicación continua en El efecto que se percibe es una más brillante calidad de
referencia a cambios en la direccionalidad de los micró- sonido, que no podría alcanzar por su limitación en el
fonos o cambios de ajuste de volumen o programas, rango frecuencial en el que trabaja el audífono. Muy
también se obtiene una mejora en la localización espa- efectivo cuando se está escuchando música.
cial del sonido y al mismo tiempo nos permite conectar ■ Reducción de ruidos impulsivos, esta opción permite
nuestros audífonos con un interface externo para comu- reducir un ruido fuerte rápidamente que se concentra
nicarnos directamente con equipos externos como la TV, en un rango frecuencial concreto, sin disminuir todos los
teléfono u otros dispositivos conectados a este interface. demás rangos frecuenciales, y así conseguir no perder la
Hoy en día existen ya audífonos que se conectan direc- audibilidad necesaria de escucha para el paciente.
tamente por Bluetooth con estos dispositivos externos ■ Reductor del ruido de viento, permite reducir automáti-
sin necesidad del interface. camente el ruido que produce el impacto del viento en el
310
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
micrófono, evitando así la molestia de ese ruido y no mediante un tubo con un molde ajustado a medida (re-
comprometiendo el nivel de escucha requerido en am- comendado para personas con pérdida auditiva leve a
bientes abiertos, por ejemplo. profunda).
■ Gestión direccionalidad micrófonos, permite que los ■ Audífonos RIC o RITE (auricular en el canal o auricular
micrófonos omni y direccionales se combinen automáti- en el oído): su diseño ergonómico permite que sean
camente buscando la polaridad adecuada según donde adaptados detrás del pabellón auditivo, y canalizan el
se encuentre la fuente de sonido en relación a la señal/ sonido al CAE mediante un auricular que se aloja dentro
ruido, buscando como preferencia el énfasis de la escu- del CAE (recomendado para personas con pérdida audi-
cha de la palabra. tiva leve a severa y con caída en agudos por la ventaja de
evitar el efecto Larsen al estar el auricular más alejado
La tecnología digital ha conseguido que lo que era imposi- del micrófono).
ble hace unos años en mejoras auditivas del sistema y mi- ■ Audífonos Open Fit o adaptación abierta: su diseño er-
niaturización, sea hoy una realidad. Por eso hoy en día ya gonómico permite ser que sean adaptados detrás del
es la tecnología que impera en los audífonos de última ge- pabellón auditivo, y canalizan el sonido del auricular del
neración, desplazando así a los audífonos de tecnología audífono al CAE, mediante un tubo fino permitiendo que
analógica. el CAE no quede ocluido (recomendado para personas
con pérdida auditiva leve en frecuencias graves).
La gran variedad de sistemas auditivos y su avance ha pro- ■ Audífonos intracanal y CIC (inserción profunda): su di-
piciado que los pacientes tengan mejor aceptación y estén seño ergonómico permite que sean adaptados dentro
más dispuestos a solucionar su necesidad auditiva a pesar del CAE, y canalizan el sonido directamente al tímpano
de estigmas como la estética. dentro del CAE (recomendado para personas con pérdi-
da auditiva leve a severa).
También esta mejora en la tecnología ha hecho que los au- ■ Varillas auditivas: existen dos tipos de adaptación de
dífonos no sean solamente una ayuda para oír sino también este sistema: VA y VO. En el caso de las varillas auditivas
para comunicarnos con la ayuda de elementos externos por VA nos permiten adaptar dentro del CAE, y canalizan
como el teléfono, escuchar música o la televisión con nues- el sonido directamente al tímpano dentro del CAE similar
tros audífonos, y cualquier tecnología que nos permita tra- a los otros sistemas, con la ventaja de que se integra en
bajar con compatibilidad Bluetooth. las varillas de la gafa el sistema del audífono (recomen-
dado para personas con pérdida auditiva leve a modera-
Podemos decir que los audífonos son hoy en día una solu- da-severa). En el caso de la adaptación por VO, el trans-
ción eficaz para la corrección de la pérdida auditiva, y para ductor de salida es un vibrador que se posiciona en la
cubrir las expectativas de los pacientes con cualquier nece- base de la apófisis mastoidea, y nos permite estimular la
sidad social de su actividad diaria. vía auditiva por la VO sin tener que utilizar el CAE (reco-
mendado para personas con pérdida auditiva leve a mo-
derada por VO, y que tienen patologías a nivel de CAE
TIPOS DE AUDÍFONOS que les impiden llevar un audífono vía CAE).
■ Diademas VO: este sistema es utilizado sobre todo en
Los audífonos actualmente pueden ser de varias tipologías. niños con malformaciones congénitas, que impiden es-
La diferencia entre estas tipologías vendrá marcada por su timular la audición por VA y es necesario una estimula-
tamaño y ubicación en la zona del pabellón o en la apófisis ción por VO. Pueden llevar en la misma diadema incor-
mastoidea en el caso de los sistemas de vía ósea. porado un amplificador y el vibrador que estimula la
audición por transmisión craneal (recomendado para
Los tipos de soluciones auditivas serían: pérdidas auditivas de leve a severa por VO, que tienen
patologías a nivel de CAE y pabellón, que le impiden lle-
■ Audífonos retroauriculares o BTE: su diseño ergonómi- var audífonos vía CAE).
co permite ser adaptados detrás del pabellón auditivo, y ■ Audífonos convencionales o corporales: estos audífo-
canalizan el sonido del auricular del audífono al CAE, nos son de los primeros que fueron utilizados, ya que
311
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
Figura 5
A la hora de la recomendación de adaptación de audífo- ■ Reconstruir una audición biaural tan simétrica como sea
nos, es importante tener en cuenta que la prescripción de posible para el conjunto del campo frecuencial.
audífonos tiene que ser concreta a su problemática y nece- ■ Respetar la independencia funcional de cada oído.
sidad. La regla a seguir en audioprótesis en este sentido ■ Las dos prótesis deben estar en concordancia de fase.
sería:
“Cuanto peor es un oído en grado y tipo de pérdida auditiva,
■ Que cubra y sea adecuado a la necesidad auditiva. más difícil es su recuperación cognitiva”, y si a esto le aña-
■ Que sea práctico y adecuado a su perfil del paciente. dimos: que cuanto peor sea la inteligibilidad, la adaptación
■ Y si se cumplen las dos anteriores, que sea estético. protésica aumentará sus posibilidades de éxito cuanto mejor
312
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
sea la adaptación y su tratamiento asociado (reeducación adaptación biaural es la mejor adaptación posible para cual-
auditiva, otros). quier paciente, ya que equipamos las dos vías auditivas,
dando así una audición unitaria correcta y en la línea de la
En conclusión: todos los factores influyen en la eficacia final armonía de nuestro organismo, buscando el mejor equilibrio
de la mejora auditiva. auditivo para el paciente con deficiencia auditiva.
El audioprotesista audiólogo protésico es el profesional que – Uno de los oídos es cofótico o presenta audición
realiza el estudio y valoración audioprotésica, y la adapta- normal.
ción de los audífonos adecuados para el paciente. El audio- – Uno de ellos presenta una patología crónica que
protesista para determinar la viabilidad de la adaptación impida la adaptación protésica.
audioprotésica tiene en cuenta:
Si se tiene la posibilidad de adaptar solo a un audífono
■ Diagnóstico, informe y recomendaciones del especialista se debe de indicar de acuerdo a los siguientes criterios:
ORL.
■ Estudio y valoración audioprotésica. – Hipoacusias asimétricas menos 30 dB y mayor 50
dB = oído peor.
– Anamnesis (historial del paciente). – Hipoacusias asimétricas, mayor a 50 dB = oído me-
– Valoración de las pruebas realizadas (impedancio- jor.
metría, logoaudiometria, pruebas tonales, otras). – Hipoacusias simétricas = oído con mayor discrimi-
– Morfología del CAE. nación.
– Tipo de adaptación protésica (biaural, CROS, otros). – Hipoacusias simétricas con igual discriminación =
– Selección de las prótesis auditivas. oído de lateralidad del paciente.
.
■ Todas estas pruebas nos deben dar la información nece- ■ La adaptación biaural es la adaptación que realizaremos
saria técnica y social para poder realizar una adaptación estimulando ambas vías auditivas a la vez, cuando:
audioprotésica de calidad adecuada a las necesidades y
expectativas reales del paciente. – Los dos oídos presentan pérdida auditiva.
– Las dos vías auditivas están correctas fisiológica-
Posteriormente el proceso se completará con: mente para ser adaptadas.
313
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
– Mejor localización de sonidos y mayor comodidad Los sistemas CROS están destinados a personas que ten-
de audición en situaciones diferentes. gan un oído no adaptable auditivamente, y en cambio el
oído opuesto esté en audición normal o con una pérdida
La adaptación biaural es la mejor solución para pacientes que no supere el rango descrito (recomendable máximo
que pueden ser adaptados en ambos oído tanto anatómica- tipo leve).
mente como fisiológicamente, y aunque la pérdida auditiva
sea de un grado profundo el hecho de estimular esa vía au- Los sistemas biCROS están destinados a personas que ten-
ditiva impide que se anule completamente la misma mante- gan un oído no adaptable auditivamente, y en cambio el
niéndose activa. oído opuesto esté en una pérdida auditiva que no supere el
rango descrito (recomendable máximo tipo moderada).
Limitaciones para una adaptación biaural:
Emisión: por cable o Wireless.
■ Cofosis o muy mala inteligibilidad en uno de los dos oí-
dos. Vía Transmisión: V.A. / V.O.
■ Existencia de trastornos centrales en la integración del
habla.
■ Diferencia de umbrales tonales en frecuencias conver-
sacionales entre ambos oídos, superiores a 35 dB (si la
evaluación audiológica lo indica).
■ Diferencias de inteligibilidad entre los dos oídos de más
del 20% (si la evaluación audiológica lo indica).
■ Diploacusia: diferencias de tonalidad para la misma fre-
cuencia en cada oído.
Figura 8
314
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
Todo esto nos sirve para tener en cuenta en la adaptación, el con la meta principal de una adaptación de prótesis auditivas:
campo dinámico auditivo del paciente, su inteligibilidad y su conseguir oír y entender de la forma más natural posible.
posible rendimiento de mejora, y valorar el rango de adapta-
ción idóneo para el perfil del hipoacúsico.
MOLDE O CÁPSULA A MEDIDA
315
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
Finalmente, en toda adaptación protésica por vía CAE debe- PROCESO EN LA ADAPTACIÓN AUDIOPROTÉSICA
remos de tratar de ventilar el conducto auditivo de la mejor
manera posible teniendo en cuenta: En el momento de realizar la entrega de la adaptación de los
audífonos en el centro auditivo con el paciente se seguirán
■ Requerimientos auditivos (frecuencias graves, fre- unos pasos básicos:
cuencias agudas) dependiendo del diámetro de la ven-
tilación. ■ Explicación de qué vamos a realizar antes de hacer la
■ Necesidades físicas del CAE (alergias, otros). adaptación:
316
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
– En este punto se realizarán los ajustes finos de la corregir a tiempo cualquier incidencia que con esta ocurra,
adaptación que sean necesarios para adecuarlos a para no perder su confianza en los audífonos y su mejora
los resultados de la valoración realizada de la adap- auditiva.
tación.
– Finalmente se le darán unas pautas muy básicas de
mantenimiento de los audífonos hasta la primera VALIDACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA ADAPTACIÓN
revisión dentro de un plazo no mayor de un mes.
– Estas indicaciones serían explicativas y prácticas: Como señalábamos anteriormente, en una adaptación au-
ditiva el seguimiento posadaptación es básico para asegu-
• Cómo poner y sacar sus audífonos. rarnos su éxito.
• Cómo encenderlos y apagarlos.
• Recomendaciones básicas de higiene. En las adaptaciones especiales (edad, problemas asocia-
• Cambio de batería. dos), el seguimiento es aún más importante y además tie-
• Pautas para ir adaptándose a los audífonos ne que tener especificaciones especiales por la tipología
progresivamente (si es primer usuario de audí- del paciente.
fonos):
Las revisiones periódicas de control y seguimiento auditivo
* La primera semana ponerlos solamente deben ser accesibles para el paciente.
unas hora al día y en ambientes tranquilos,
para ir acostumbrándose mejor a la sonori- Un plan de seguimiento personalizado contempla un tipo de
dad y a su uso. seguimiento en el que tenemos en cuenta:
* A medida que vaya tolerando mejor su uso,
irá incrementando su utilización en horas y ■ El cumplimiento de las expectativas del cliente (COSI).
otros ambientes. ■ Evolución auditiva según cuestionarios subjetivos
(APHAB).
Es importante tener en cuenta que cuando tratamos con ■ El rendimiento de su adaptación auditiva.
personas con avanzada edad, muchas explicaciones no son
recomendables, y que además pueden juntarse problemas – Control de las prótesis auditivas.
de destreza manual y visual, por eso cuanto más concretos – Control otoscopico del CAE.
y prácticos en esta primera explicación, mejor será el resul-
tado en este primer mes. ■ Recordatorio de uso y mantenimiento de su adapta-
ción.
Muchos audífonos acaban en un cajón a veces porque el ■ Valoración funcional en campo libre (siguiendo las mis-
paciente piensa que no podrá manejar sus soluciones au- mas pautas que en la exploración audiométrica con este
ditivas. También si viene acompañado es importante con- tipo de paciente).
tar con la colaboración del acompañante y más aún si con- ■ Seguimiento continuo personalizado.
viven juntos.
En este tipo de adaptaciones, aparte de valorar los aspectos
Importancia de la primera revisión: en la revisión del pri- comentados, realizamos:
mer mes se valorará nuevamente el resultado de la adap-
tación con pruebas funcionales como las descritas ante- ■ Seguimiento del paciente en su nivel de necesidad.
riormente, y se realizarán los reajustes adecuados en la ■ Aumento de frecuencia en el seguimiento.
adaptación que sean necesarios. También en este momen- ■ Mayor atención en su evolución y posibles correcciones
to le ampliaremos la información sobre el mantenimiento e a realizar.
higiene de sus audífonos (productos de asepsia, otros). Es
clave este momento para asegurarnos de que el paciente En definitiva, el audioprotesista está enfocado al paciente y
está siguiendo el proceso adecuado para su adaptación y no al revés.
317
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
Hay que tener en cuenta que aparte del acúfeno algunos de ■ Evitar el contraste entre el acufeno–silencio.
estos pacientes presentan problemas con la hiperacusia, y ■ Crear un ambiente sonoro permanente.
esta patología debe ser tratada conjuntamente con el pro- ■ Corregir todos los déficits auditivos, por mínimos que
blema del acúfeno. sean.
■ Evita los esfuerzos por escuchar al mismo tiempo que
aliviamos el acúfeno.
ENMASCARADORES Y/O HABITUADORES
Estos generadores de ruido ayudan a reducir el estrés que
Hoy en día existen varios tipos de sistemas de generadores producen los pitidos o zumbidos continuos de oído y mejo-
de ruido, de diferentes tipologías como: retroauriculares, ran en gran manera la calidad de vida de las personas afec-
RIC, Open Fit e intracanales, combinando las últimas nove- tadas.
dades en tecnología digital.
El procedimiento de adaptación de audífonos descrito ante-
Dentro de estas posibilidades, estos dispositivos y audífonos riormente es aplicable a este tipo de adaptaciones cuando el
pueden funcionar como: paciente presente pérdida auditiva.
■ Enmascaradores: pueden ser audífonos o amplificado- El acúfeno no va siempre asociado a la pérdida de audición,
res, y lo que realizan es un efecto como su propio nom- y por eso estos generadores de ruido nos deben permitir ser
bre indica de “enmascarar” por encima de su intensidad adaptados para solamente la habituación al ruido o combi-
el ruido interno del acúfeno, ya que el ruido enmascara- narlo con la corrección de la pérdida auditiva.
dor está notablemente más fuerte que el acúfeno. Son
utilizados más como tratamiento de “choque” en casos Los audífonos “combi” nos permiten además de corregir la
de molestia alta, pero no son efectivos para el tratamien- hipoacusia, emitir un sonido o ruido para controlar los acú-
to del acúfeno a lo largo del tiempo. Generan un ruido de fenos. El sonido o ruido se vincula a un ruido de banda an-
banda ancha o estrecha, y están diseñados en sí para cha de cuyo ajuste se encarga el profesional de la audición
enmascarar la presencia del tinnitus. en cada caso particular.
318
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
Una cuestión importante en este tipo de adaptaciones es Poseen la posibilidad de ser ajustados en frecuencia y nivel
que las adaptaciones de audífono en el caso de acúfenos de ruido para habituación ajustable con exactitud con di-
deben ser de oído abierto ya que el taponamiento del CAE versos ruidos predefinidos (ruido blanco, ruido rosa, ruido
puede producir un incremento de la sensación del acúfeno vocal, ruido de alta frecuencia, etc.). También incorporan
por el efecto de taponamiento, sobre todo en el caso de pa- ecualizadores de alta resolución que permiten un ajuste fino
cientes sin pérdida auditiva, o con pérdidas leve a modera- de la respuesta en frecuencia y ajustable a las preferencias
das sobre todo en frecuencias graves. subjetivas del paciente.
TERAPIAS EXISTENTES
El audioprotesista puede tener en cuenta incluso los matices Existen también otro tipo de generadores de ruido (desper-
más finos del tinnitus con mayor precisión que en los audí- tadores-generadores de ruido, almohadas con altavoces,
fonos convencionales. mp3, otros) para personas que no necesitan corregir su
319
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
Figura 14
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN
Existen también una serie de ayudas complementarias al sustituyendo el transductor micrófono, siendo la señal
uso de los audífonos que hacen que las problemáticas que directa sin ninguna interferencia del sonido exterior.
la adaptación protésica no puede cubrir las cubramos con Hoy en día es el sistema recomendado por ley de accesi-
otros sistemas complementarios. bilidad para todas personas con problemas auditivos, y es
el que se coloca en la mayoría de locales y establecimien-
Tenemos que tener en cuenta que en algunas situaciones tos públicos para ayudar a las personas que son portado-
diarias, el paciente necesita ayudas anexas a sus soluciones ras de soluciones auditivas con bobina inductiva.
auditivas por varios factores: Su inconveniente mayor sería el alcance de acción que es
pequeño, y la posibilidad de interferencias es alta según
■ Comunicación con equipos anexos (TV, reproductores de los equipos electrónicos que estén cerca del sistema.
música, timbre puerta domicilio, timbre teléfono, otros). Por otra parte, su bajo coste lo hace accesible para cual-
■ También en los momentos en que el usuario no dispone quier persona que necesite usar este sistema en el hogar.
de la ayuda de sus audífonos (mientras duerme, baño/ ■ Amplificadores de teléfono: los amplificadores de teléfo-
ducha, otros), necesita avisadores que le mantenga co- no o teléfonos amplificados (se amplifica el auricular del
municado ante cualquier aviso que se pueda producir. teléfono especial) son útiles sobre todo en personas que
tienen una pérdida leve a severa, y que solo con algo
más de amplificación en el auricular del teléfono consi-
PRINCIPALES SISTEMAS DE COMUNICACIÓN guen poder escuchar y seguir un conversación con me-
jor calidad con o sin el audífono.
■ Avisadores visuales o vibratorios: son de los sistemas pri- Algunos de estos teléfonos incorporan un bucle inducti-
meros de ayuda a personas con problemas auditivos. vo para que los audífonos con bobina inductiva incluida
Son utilizados principalmente para dar aviso tanto visual puedan conectarse directamente al audífono con una
como por vibración sobre sucesos del día a día necesa- mejor calidad auditiva en la conversación telefónica y sin
rios para la vida normal diaria. riesgo al efecto de retroalimentación.
Los visuales y también los vibratorios están destinados a
sustituir el timbre o alarma de dispositivos como son los
timbres de puerta, despertadores, teléfonos, avisa be-
bes, alertas de humo, otros sistemas similares; y se com-
ponen de luces de aviso que nos indican de su activa-
ción sin tener que oír el aviso.
■ Bucles magnéticos (bobina inductiva): la bobina induc-
tiva es un dispositivo imantado que nos permite me-
diante un sistema de bucle magnético conectar direc- Figura 15
tamente nuestros audífonos con la señal por inducción
320
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
■ Teléfonos móviles sencillos: los teléfonos móviles espe- necesidad de un interface, facilitando así la comunica-
ciales para personas mayores no solo incorporan las ción y la comodidad para el paciente en su uso.
ventajas de los teléfonos comentados anteriormente,
sino que también son más “visuales” y prácticos tenien-
do en cuenta la edad del paciente.
■ Sistemas de comunicación FM: los sistemas FM son
equipos electrónicos que transmiten la señal por fre-
cuencia modulada, siendo necesario un transmisor ex-
terno y un receptor acoplado al audífono que nos permi-
te trasladar la señal auditiva al audífono directamente.
Es un sistema más eficaz que el bucle magnético por su
capacidad de transmisión a mayor distancia y menor
riesgo de interferencias por trabajar en una frecuencia
de onda segura.
Son sistemas que tiene un coste más elevado, pero su
condición los hace imprescindibles en aulas para niños,
y para personas que necesiten asegurar la mejor audi-
ción posible en conferencias, reuniones o similares.
Estos sistema son útiles en pacientes que tengan un perfil
activo laboral o social (reuniones, conferencias, otros).
Figura 17
321
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. AUDÍFONOS Y GENERADORES DE RUIDO
322
16.2. IMPLANTES COCLEARES
* José Manuel Gorospe. Unidad de Foniatría, Centro de Salud Sisinio de Castro, Paseo del Romero s/n, 37005 Salamanca. Teléfono de contacto: 923 24
06 04. E-mail: jmga@usal.es.
323
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Tabla 1
Principales hitos en el desarrollo del Implante Coclear
1930-40 Wever y Bray, Hallpik o Bases de la fisiología auditiva. Confirmación de la respuesta del nervio auditivo a
Stevens y Jons electrodos cocleares y modiolares
1957 Djourno, Eyries y Estimulación transcutánea del nervio auditivo
Vallancien
1961 W. House Primer sistema multielectrodo en dos pacientes
1973 Ch. Chouard y P. Desarrollo del IC Chorimac 8 y Chorimac 12 por la empresa Bertin con resultados
McLeod en reconocimiento de palabras sin lectura labial
1977 D. K. Eddington Desarrolla en la Universidad de Utah el sistema INERAID (Symbion). Sistema
multielectrodo percutáneo. Electrónica externa que permitía implementar múltiples
funciones y desarrollos para la investigación.
El sistema CIS LINK con procesador CIS PRO+ desarrollado por MedEl en 1995
permitió el uso de la estrategia CIS con implante INERAID
1977 K. Burian, I. y E. Primer IC multicanal de 8 canales en escala timpánica en 1977. En 1994 lanza el 2, 3
Hochmair COMBI 40+ de Med-El de 8 canales y estrategia CIS y en 2005 el sistema DUET
de estimulación electroacústica
1978 G. Clark IC con receptor- estimulador multicanal. Desarrollo del IC Nucleus para 1984 por 4
la compañía Cochlear. Desarrollo de las estrategias de extracción de formantes.
Aprobación por la FDA en 1985 del Nucleus 22
1991 B. Wilson Estrategia CIS (continuous interleaved sampling), desarrollada por Blake Wilson. Es 5
la estrategia más utilizada por la mayoría de los sistemas de IC
Referencias: 1: Clark, 1998 (2); 2: Hochmair, 1980 (3); 3: Helms et als, 1997 (4); 4: Clark, 2006 (5); 5: Wilson, 1991 (6).
Clásicamente se diferencian dos elementos fundamenta- que se implanta quirúrgicamente se denomina parte interna
les en los ICs: parte interna y parte externa. Hay autores y los elementos externos (procesador, bobina, etc.), parte
(1) que incorporan un tercer elemento esencial: el cere- externa (figura 1).
bro del individuo. De hecho, el éxito del IC reside en gran
parte en la capacidad del individuo para inferir significa- Parte interna
dos a pesar de la limitación del estímulo liberado en la
cóclea. La parte interna de los ICs transcutáneos se compone de
una guía de electrodos con los contactos intracocleares en
Un IC se compone de una serie de electrodos o contactos su extremo y un receptor-estimulador que incluye todos los
intracocleares, un procesador externo que recibe y transfor- elementos necesarios para asegurar el acoplamiento con la
ma la señal acústica en un estímulo para cada electrodo y parte externa y la generación de impulsos eléctricos (figura
una conexión percutánea (directa) o transcutánea (conexión 2). Un imán permite orientar las bobinas interna y externa
por radiofrecuencia) entre procesador y electrodos. La parte para el correcto acoplamiento.
324
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
325
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
1. Geometric surface area: método de medición del área de la superficie del electrodo.
326
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Tabla 2
Sistemas actuales de IC
Sistema Implantes Electrodos Procesadores
Neurelec Digisonic® SP Estándar Digi SP
Digisonic SP Digisonic SP Binaural EVO Saphyr®
Zebra Saphyr + Micro
Contralateral*
Digi SPK (niños)
Advanced Bionics HiRes90KTM HiFocus™ Mid-Scala Platinum
HiResolution HiFocus™ 1j Auria
Bionic Ear System HiFocus Helix™ Harmony
Neptune
Naída CIQ70
Med - El Concerto Flex Soft™ Opus 1
Maestro SonataTI100 Flex 28™ Opus 2
EASTM PulsarTI100 Flex 24™ Opus 2XS
Flex 20™ Rondo
Form 24™ Duet
Form 19™ Duet 2
Standar
Medium
Compressed
Custom-made
FlexEAS
CochlearTM CI422 Contour Advanced (CA) Freedom
Nucleus® 5 CI24RE Slim Straight CP810
Nucleus® 6 CI24R Doble Array Straight (ST) CP910
HybridTM CI24REH CI 11+11+2M CP920
HybridTM L24 Freedom HybridTM
*Procesador para implante binaural.
El uso de pulsos bifásicos asimétricos o trifásicos simétricos corriente) y con su duración. La elevación de cualquiera de
limita el efecto de la fase de hiperpolarización con lo que se estos parámetros eléctricos determina un incremento muy
incrementa la eficacia del estímulo y mejora la selectividad rápido de la frecuencia de picos neurales y, por tanto, de la
espacial y la posibilidad de aumentar el número de canales sonoridad. La estimulación eléctrica no reproduce mecanis-
independientes (15). mos cocleares de gran importancia en la codificación del
nivel de sonoridad. El IC no refleja, por ejemplo, los meca-
El IC genera patrones de actividad neural muy diferentes a nismos cocleares de compresión activa o la diferencia de
los relacionados con la estimulación acústica normal. La es- fase en la repuesta a lo largo de la membrana basilar, de-
timulación eléctrica del nervio auditivo con pulsos de co- pendiente del nivel del estímulo acústico (level-dependent
rriente bifásica evoca en las neuronas ganglionares patrones phase). Esta regulación grosera de la sonoridad determina
de descarga deterministas, altamente sincronizados y en un que los pequeños cambios del nivel de corriente o de la
rango dinámico muy restringido. Esta falta de corresponden- anchura de pulso provoquen grandes cambios en la sensa-
cia con el patrón estocástico provocado por la estimulación ción de sonoridad. El rango de corriente entre el umbral y el
acústica justifica, probablemente, parte de las diferencias máximo confortable es, típicamente, de 3 a 20 dB, mucho
perceptuales entre audición eléctrica y acústica (15). menor que el correspondiente al rango acústico selecciona-
do para la estimulación (30 a 120 dB). El IC tendrá que im-
El control del nivel de sonoridad en la estimulación pulsátil poner una compresión en una proporción aproximada de 9:
de los ICs se relaciona con la magnitud del pulso (nivel de 1 (16).
327
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Cuando el IC asigna a cada electrodo la carga correspon- etc.). Las estrategias de codificación definen este complejo
diente (definida por el nivel de corriente y la anchura de proceso. Por un lado, intentan reflejar adecuadamente la
pulso) está ejerciendo una compresión prácticamente ins- señal sonora relevante y, por otro, atender tanto las condi-
tantánea de la señal analógica. Esta compresión rápida ciones de difusión de la corriente dentro de la cóclea como
puede tener un efecto indeseable en la discriminación ver- las características de la respuesta neural y del proceso per-
bal al reducir la altura (profundidad) de la modulación de ceptivo auditivo en el hombre. El IC pretende imitar el fun-
amplitud en las diferentes bandas frecuenciales (los patro- cionamiento coclear; por ello, el conocimiento de la neurofi-
nes de modulación de la amplitud aportan importante in- siología auditiva y la investigación psicoacústica han sido
formación verbal). No es recomendable utilizar un modelo fundamentales en su desarrollo.
único de compresión rápida (16). Por ello, los ICs utilizan
sistemas de compresión lenta de la señal; sistemas auto- En la tabla 3 se mencionan las estrategias ofrecidas por
máticos de control de ganancia que comprimen la señal los diferentes sistemas de IC y sus principales caracterís-
analógica completa, antes del filtrado paso banda (slow- ticas.
acting front-end compressor). Las peculiaridades de estos
sistemas en los diferentes modelos de IC se revisarán en el Tabla 3
punto “Pre-procesamiento de la señal acústica” de este Estrategias de codificación utilizadas actualmente por las diferentes
capítulo. compañías
Sistema Estrategias Características
La forma espectral (spectral shape), relacionada con la per- Neurelec Crystalis n-de-m con 10 máximas
cepción del timbre del sonido, se codifica asignando bandas Digisonic SP MPIS1 modificada
frecuenciales a sus canales específicos (codificación espa- Zebra* Codificación espacial
cial). La magnitud relativa de la señal eléctrica entre los di- Tasa estim.: 600 Hz
Anti-diafonía
ferentes canales aporta solo una vaga información de fre-
cuencia y forma espectral. Advanced HiRes CIS modificada
Bionics Fidelity 120, Codificación espacial y temporal
HiResolution HiResTM Canales virtuales
El reducido número de canales efectivos, la mala correspon- Bionic Ear Óptima
dencia entre bandas frecuenciales y zonas cocleares asig- System
nadas, la escasa información temporal, la falta de informa- Med - El Fine Hearing CIS modificada
ción sobre las frecuencias de armónicos graves (resolved Maestro FS4 Codificación especial y temporal
harmonics) y la posible existencia de zonas cocleares muer- EASTM FS4p CSSS2
tas determinan una limitación significativa de la definición IPS3. CIC4. SCS5
Canales virtuales
espectral.
Pulsos trifásicos
CochlearTM ACE/ n-de-m
En el oído normal la detección de coincidencia entre canales
Nucleus® 5 ACE (RE) Codificación espacial
(across-channel coincidence detection) podría apoyar la co- Nucleus® 6 MP3000
dificación de la sonoridad, la forma espectral y el tono. Este HybridTM
código no pude ser representado en los sistemas actuales *Electroacústico. 1: MPIS main peak interleaved sampling. 2: CSSS Channel-
de IC (16). Specific Sampling Sequences. 3: IPS estimulación paralela inteligente. 4: CIC
compensación interacción entre canales. 5: SCS estimulación de señal
correlacionada.
328
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
329
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
en el procesador Spectra-22 se obtenían rendimientos del tasas de estimulación de 150 a 1,000 pps por electrodo,
71% en reconocimiento de frases (open set), solo con IC máximas de 1 a 20 y máxima estimulación teórica ciclo a ciclo
(18). Para reducir la interacción entre canales se utiliza una de 20.000 pps. Con esta estrategia MPIS se han comprobado
tasa de estimulación constante tanto en SPEAK como en máximos beneficios con tasas de 600 pps y 6 máximas (21).
ACE. La tasa de estimulación, por tanto, no se utiliza para
transmitir el rasgo sordo/sonoro que se representa por me- La estrategia Crystalis, una MPIS modificada, utiliza la tec-
dio de las variaciones de amplitud en la señal (18). nología de procesamiento Pure-T caracterizada por tres mó-
dulos principales: Módulo de ecualización de la sonoridad;
La estrategia ACE-ACE RE (Advanced Combination Enco- Sistema integrado de atenuación del ruido de fondo y Ate-
der) resulta de aplicar a la estrategia SPEAK (o SMSP), altas nuación Diafonía (opcional) para reducir la interferencia en-
tasas de estimulación y un número de canales ajustable. tre electrodos. La función de atenuación de la diafonía anula
ACE (RE) es la estrategia específica para los implantes Free- máximas redundantes, próximas a canales con mayor am-
dom y CI500 (voluntariamente retirado en septiembre de plitud. Con el procesador Saphyr se ofrece una máxima es-
2011) que ofrecen tasas más elevadas de estimulación (TSR timulación de 24.000 pps.
máxima de 31.500 pps; TSR o tasa por canal multiplicado
por número de máximas). El sistema ofrece un límite en el HiRes, HiRes Fidelity 120 de Advanced Bionics
número de máximas para cada tasa de estimulación: hasta 9
máximas a 3.500 pps; hasta 8 a 1.800 y hasta 10 a 2.400 pps HiRes es una estrategia similar a CIS con alta tasa de esti-
No obstante, se ha observado que los resultados en discrimi- mulación, relativamente altas frecuencias de corte para los
nación verbal y las preferencias de los pacientes coinciden detectores de la envolvente y 16 canales (1). HiRes 120
con tasas más bajas de estimulación (5, 18). El estándar por incorpora un procesamiento current steering (canales vir-
defecto en la programación con estas estrategias es de 8 tuales) para incrementar la precisión de la representación
máximas (de 22 puntos posibles de estimulación) a 900 pps frecuencial. Variando la proporción de la corriente liberada
que se corresponde a una TSR de 7.200 pps. en cada uno de los electrodos de un par de electrodos ad-
juntos es posible percibir tonos adicionales. HiRes 120 utili-
Modelos de enmascaramiento psicoacústico: MP3000 za 15 electrodos emparejados y el procesamiento current
de Cochlear steering genera 8 puntos adicionales de estimulación entre
La estrategia PACE (Psychoacoustic Advanced Combination En- cada pareja de electrodos, es decir, un total de 120 puntos
coder) o MP3000 es una variación de ACE basada en los mode- de estimulación. Cada una de las 15 bandas de un primer
los psicoacústicos utilizados en algoritmos avanzados de com- análisis se analiza para detectar el máximo espectral de
presión de la señal (por ejemplo, MP3) que analizan los efectos cada banda y con ello determinar uno de los ocho canales
de enmascaramiento en las señales de audio para seleccionar virtuales entre cada par de electrodos. En cada barrido se
los componentes más significativos. El objetivo es modificar la estimulan 15 de los 120 puntos potenciales logrando una
selección de canales de ACE para mantener las bandas relevan- mayor precisión espectral (22). Se han publicado series que
tes y rechazar los elementos redundantes, mejorando el aprove- confirman pequeñas aunque estadísticamente significativas
chamiento de canales sin comprometer el rendimiento. Los mejoras en reconocimiento de palabras en silencio y frases
patrones de estimulación de ACE tienden a contener grupos de en ruido, así como con la percepción y confort con la música
bandas frecuenciales consecutivas que aumentan el efecto de (22). Pueden ser necesarios más de 5 meses de experiencia
la interacción entre canales. La estrategia MP300 limita este para obtener el máximo beneficio de esta estrategia.
efecto (20) ya que se necesitaría solo la mitad de canales selec-
cionados para conseguir iguales o mejores resultados que los Tanto HiRes como HiRes 120 ofrecen la posibilidad de im-
obtenidos con ACE. Una ventaja adicional de MP3000 es la plementar la estimulación de forma secuencial (HiRes-s y
notable reducción de consumo de energía (20). HiRes120-s) o pareada (HiRes-p y HiRes120-p). En la esti-
mulación HiRes-p y HiRes120-p se liberan de forma simul-
MPIS y Crystalis de Neurelec tánea estímulos a un par de electrodos alejados. La tasa de
MPIS (Main Peak Interleaved Sampling) es una estrategia n- estimulación de HiRes puede llegar a 83.000 pps. En Hi-
de-m que utiliza una anchura de pulso constante y ajustable, Res120-p la tasa de estimulación se reduce a la mitad.
330
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
331
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
El Rango Dinámico de Entrada (IDR) se refiere a la ventana que Los procesadores actuales llevan telebobina integrada o la
el sistema de IC selecciona para su procesamiento y codifica- opción de conectarla por medio de una entrada auxiliar. La
ción. Teniendo en cuenta estudios de discriminación verbal en posibilidad de conexión Bluetooth se habilita por medio de
función del rango dinámico se propone un IDR entre 50 y 60 dB accesorios auditivos específicos o universales que se conec-
para obtener un reconocimiento óptimo del habla en usuarios tan de forma inalámbrica al procesador (figura 5). El entorno
de IC (28). Cochlear ha utilizado un IIDR (Instantaneous Input ruidoso, demasiado habitual, y el uso extendido de disposi-
Dynamic Range) de 30 dB (40 dB en el CP810); AB ofrece un tivos electrónicos han convertido la disponibilidad de siste-
IDR ajustable que, habitualmente, se fija en 60 dB; Med-El, en mas inalámbricos de conectividad en una necesidad. La
el Opus 2, un IIDR adaptativo (Automatically Adaptative Sound posibilidad de acercar un micrófono al interlocutor es, mu-
Window) de 55 dB en una IDR de 75 dB. chas veces, la mejor o única solución para mejorar la rela-
ción señal/ruido (SNR) y hacer accesible la comunicación.
Se han publicado numerosos trabajos que confirman la efi-
cacia de los sistemas de preprocesamiento para mejorar el
reconocimiento del habla en condiciones reales de ruido
(29). Así, las funciones Everyday, Focus y Noise de Cochlear
o el T-Mic de Advanced Bionics mejoran las puntuaciones
SRTs (Speech Reception Thresholds). Las opciones de di-
reccionalidad (BEAM y Zoom de la Tecnología SmartSoun-
dTM) desarrolladas en los últimos procesadores de Cochlear
(CP810) permiten obtener mejores resultados en SRTs que
las ofrecidas por el procesador Freedom (30). Stöbich con-
firma la aplicabilidad de los sistemas AGC Slow-Acting Front-
End a los ICs y estudia un sistema dual que combina dos
etapas Slow-Acting y Fast-Acting. Con este sistema dual, ori-
gen del actual Automatic Sound Management (ASM) de
Med-El, obtenían los mejores resultados de discriminación
verbal en un amplio rango de niveles sonoros e incluso en la
presencia de ruido de fondo continuo (31).
2. Distancia crítica: punto en el que se igualan la intensidad del sonido directo y del sonido reverberante.
332
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
mantiene abiertos dilemas y retos tecnológicos y biomédicos 7. Kohut, R. I., et al. Cochlear Implants. NIH Consensus
tan complejos como los que se planteaban en los comienzos Statement Online [Internet]. 1988 May. Report No.: 7
de esta técnica. (2). Available from: http: //consensus.nih.gov/1988/19
88CochlearImplants068html.htm
Blake Wilson propone, entre otras, las siguientes reflexiones: 8. Finley, C.; Holden, T.; Holden, L.; Whiting, B.; Chole,
no presuponer lo que el cerebro necesita para una óptima R.; Neely, G., et al. Role of Electrode Placement as a
percepción; reconocer que incluso las representaciones po- Contributor to Variability in Cochlear Implant Out-
bres pueden ser adecuadas para una recuperación signifi- comes. Otol Neurotol. 2008; 29: 920-928.
cativa de la función; saber también que hay probablemente 9. Helbig, S.; Baumann, U.; Hey, C.; Helbig, M. Hearing
un umbral de calidad y cantidad de información necesaria preservation after complete cochlear coverage in co-
que debe ser superada para que el cerebro trabaje eficien- chlear implantation with the free-fitting FLEXSOFT
temente; respetar las enormes capacidades cerebrales y electrode carrier. Otol Neurotol Off Publ Am Otol Soc
experimentar para crear una buena asociación entre cere- Am Neurotol Soc Eur Acad Otol Neurotol. 2011 Aug;
bro y prótesis (19). 32 (6): 973-979.
10. Skarzynski, H.; Lorens, A.; Matusiak, M.; Porowski, M.;
En esta última línea argumentan también Dave Moore y Ro- Skarzynski, P. H.; James, C. J. Partial Deafness Treat-
bert Shannon: ment with the Nucleus Straight Research Array Co-
chlear Implant. Audiol Neurotol. 2012; 17 (2): 82-91.
“La optimización del beneficio de los ICs no depende sólo 11. Nguyen, Y.; Miroir, M.; Kazmitcheff, G.; Sutter, J.; Ben-
de la señal sino también de su acoplamiento al sistema sidhoum, M.; Ferrary, E., et al. Cochlear Implant Inser-
auditivo central y de la habilidad del sistema auditivo y otras tion Forces in Microdissected Human Cochlea to Eval-
funciones relacionadas para aprender cómo extraer con uate a Prototype Array. Audiol Neurotol. 2012; 17 (5):
más eficacia el significado de esa señal” (33, p. 690). 290-298.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
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trode stimulation on rate discrimination in cochlear España se realizó en 1985 y, desde entonces, la cifra ha
implant users. Cochlear Implants Int. 2012 Jun 21. aumentado progresivamente a lo largo de estos años.
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(Stockh). 2004 Jan; 124 (4): 371-375. 1982 doce niños de edades comprendidas entre los 3,5 y
28. Zeng, F-G.; Grant, G.; Niparko, J.; Galvin, J.; Shannon, 17 años fueron implantados (1). El implante House/3M ob-
R.; Opie, J., et al. Speech dynamic range and its effect tuvo la aprobación de la FDA (Food and Drug administra-
on cochlear implant performance. J Acoust Soc Am. tion) en 1984 para adultos y en 1986 para niños. En junio de
2002; 111 (1): 377. 1990 el Nucleus-22 recibió la aprobación de la FDA para
* Carlos de Paula Vernetta. C/ Luis Santángel 19-5. 46005 Valencia. Teléfono de contacto: 645 800 252. drcarlosdepaula@gmail.com
334
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Tabla 4
Formas de estimulación auditiva en nuestro medio
OÍDO 1 OÍDO 2 EQUIPAMIENTO ESTIMULACIÓN
HNS Profunda HNS Profunda IC IC Unilateral
HNS Profunda HNS Profunda IC + IC IC Bilateral
HNS Profunda HNS Severa IC + PA Bimodal
HNS Profunda Audición útil con audífono IC + PA Bimodal Asimétrica
HNS Profunda Audición útil con audífono IC + Audición natural SSD (single-sided deafness)
HNS de leve a moderada en las Audición útil con audífono (IC + PA) + PA Híbrida o EEA (electroacústica)
bajas frecuencias con una caída
brusca a una pérdida auditiva
profunda en las altas frencuencas
poder ser implantado en niños de dos o más años. Progresi- continuación los criterios de indicación de implante coclear
vamente aumentó el número de implantados y ya a media- en dos poblaciones claramente diferenciadas: niños y adul-
dos de los 90 el número de niños implantados era mayor tos, según el Informe de Evaluación de Tecnologías Sanita-
incluso que el de adultos (2). rias AIAQS 2010/03.
A pesar de que las indicaciones de los implantes coclea- 1. Hipoacusia neurosensorial bilateral de severa (pérdida
res están en constante evolución y cambio, se exponen a auditiva 71-90 dB) a profunda (pérdida auditiva mayor
335
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
de 90 dB) o total (pérdida auditiva mayor de 119 dB) a observado. Si bien es cierto que con las medidas adecuadas
frecuencias conversacionales (de 500 a 4.000 Hz). y con un equipo preparado para solventar complicaciones
2. Hipoacusia poslocutiva. no hemos tenido problemas derivados de la cirugía en niños
3. Sin beneficio o con beneficio mínimo con audífono tan- menores de un año, es verdad que, salvo excepciones (ej.
to a nivel tonal como funcional (menos de un 40% en meningitis infantil con laberintitis osificante) no encontra-
prueba vocal a 65 dB) después de un periodo de prue- mos motivos suficientes desde el punto de vista pronóstico
ba de 3-6 meses. para intervenir un niño con una edad inferior a 1 año. De
4. Convicción del paciente de que la mejora auditiva que hecho la mayoría de nuestros niños se intervienen entre el
le aportará el implante le beneficiará personal y social- primer y segundo año de vida.
mente. Se recomiendan valoraciones personales, labo-
rales y psicológicas previas.
5. Estudios de imagen (TC, RNM o ambas) que confirmen IMPLANTE COCLEAR Y PRESERVACIÓN
que la cóclea puede alojar el electrodo y la presencia DE LA AUDICIÓN
del nervio coclear.
Un número importante de estudios han mostrado que la
preservación de la audición residual es un objetivo, no siem-
IMPLANTE COCLEAR EN NIÑOS MENOR EDAD pre alcanzable, para aquellos pacientes con un mayor grado
de hipoacusia en frecuencias agudas y buenos restos audi-
Es un hecho constatado que la implantación precoz genera tivos en frecuencias graves. Para ello, distintos modelos de
una serie de ventajas en el desarrollo del lenguaje, al coinci- electrodos y un abordaje quirúrgico al caracol mínimamente
dir la estimulación aportada por el implante coclear con el invasivo (soft surgery) se han descrito ampliamente. El pre-
periodo natural de maduración del sistema auditivo que co- servar esta audición permitirá realizar una estimulación
mienza antes del nacimiento y alcanza su desarrollo alrede- electroacústica (con implante coclear y audífono en el mis-
dor de los 6 años. El implante coclear a partir de los 12 me- mo oído) (figura 6) generando importantes ventajas, tales
ses de edad fue aprobado por la FDA en el año 2000 (4). como un mayor reconocimiento de palabras en ambientes
con ruido de fondo, una percepción de la música más natu-
Numerosos estudios han relacionado la edad de implanta- ral y otras situaciones donde la estimulación eléctrica quede
ción con los resultados obtenidos. Kileny demostró que los limitada frecuencialmente (8).
niños implantados entre los 12 y 36 meses conseguían me-
jores resultados que aquellos implantados entre los 37 y 60
meses (5).
336
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Mientras que los pacientes con implante coclear pueden se- han publicado estudios comparando estos tres dispositivos
guir el ritmo habitualmente, el reconocimiento de melodías en pacientes con sordera unilateral, encontrando una mejo-
es peor que el de un normoacúsico, especialmente cuando ría significativa con el implante coclear frente al resto de
las señales rítmicas o líricas no están presentes. La estimu- opciones, sin existir interferencias del implante con el oído
lación electroacústica (EAS) puede beneficiar a este tipo de contralateral (9). Esto es indicativo de que es posible la inte-
pacientes (8). Los pacientes candidatos a EAS deben reunir gración entre la estimulación eléctrica y acústica incluso con
las siguientes características (figura 7): una normoacusia contralateral.
■ Edad igual o superior a 18 años. En los niños con sordera unilateral se están realizando estu-
■ Hipoacusia neurosensorial poslocutiva leve-moderada dios para demostrar la eficacia que supondría la implanta-
en un rango de frecuencias inferiores a 500 Hz. ción coclear, tanto a nivel de integración auditiva como deri-
■ Hipoacusia neurosensorial poslocutiva severo-profunda vados del beneficio binaural (10). A pesar de esto, sabemos
en frecuencias iguales o superiores a 1.500 Hz. que un gran porcentaje de los niños con sordera unilateral
■ Duración de la hipoacusia menor de 30 años. presentan malformaciones cocleovestibulares y/o del nervio
■ Discriminación de bisílabas con audífonos en campo li- auditivo asociadas que en nuestro criterio van a reducir el
bre inferior a 50%, en condiciones de silencio y a 65 dB número de candidatos óptimos a la implantación coclear.
en la presentación de la señal.
Implante coclear en sordera unilateral y acúfenos
337
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
auditivo producido por el implante enmascarara el acúfeno Respecto a la duda de realizar una implantación bilateral de
y que, por tanto, este no fuera audible por el paciente. forma secuencial o simultánea, los estudios muestran que
es mejor indicar el implante simultáneo. En el caso de optar
Sin embargo, hay pacientes en los que esta mejoría no ha por una indicación secuencial el tiempo transcurrido entre
sido tan evidente e incluso algunos en los que su nivel de ambas implantaciones debe ser el mínimo posible, para así
ruido se ha incrementado tras la cirugía, por lo que estudios facilitar el normal desarrollo de la actividad cortical. A través
a más largo plazo y limitando mejor el tipo de paciente a in- de estudios neurofisiológicos, se ha estudiado esta actividad
tervenir van a ser necesarios para poder establecer si verda- cortical a los 3-4 años después de la activación de los im-
deramente va a ser beneficiosa la implantación. plantes cocleares, observando que los niños tratados de una
manera más precoz con implante bilateral simultáneo, o con
Implante coclear bilateral mínimo tiempo entre ambos implantes, tenían unos pará-
metros de actividad cortical normales, mientras que aque-
Los principales beneficios de la audición binaural son la me- llos en los que no, no presentaban una actividad cortical
jor comprensión en ruido y la capacidad de localizar el soni- acorde a su edad (16). Estudios basados en el análisis de la
do. Esto se debe principalmente a la supresión del efecto evolución clínica (17) han demostrado que aquellos niños
sombra de la cabeza y a los procesos de integración central implantados bilateralmente de una manera secuencial pre-
de la palabra, como son la sumación binaural y el efecto de coz, entre 9 y 12 meses posimplantación presentaban unos
supresión de los ruidos (squelch effect). Los pacientes con niveles de audición y de lenguaje equiparable al de los niños
implante coclear bilateral pueden beneficiarse de las venta- normoyentes de su misma edad.
jas de la binauralidad ya que al llevar dos implantes el siste-
ma nervioso central puede diferenciar en tiempo, amplitud y Nosotros, de acuerdo con lo expresado por Marcia Yuri Tsu-
señal los sonidos que llegan por ambos oídos consiguiendo mura Kimura (18), adoptamos las siguientes premisas para
localizar los sonidos y separar lenguaje del ruido, mejorando la implantación coclear bilateral en niños y adultos:
así la comprensión de la palabra hablada (15).
1. Todos los niños con hipoacusia neurosensorial bilateral
Además de los mencionados beneficios, la colocación de im- severo-profunda deben recibir, si las condiciones de
plantes cocleares bilaterales en niños prelinguales proporcio- salud y socioeconómicas del paciente lo permiten, un
na la posibilidad de estimular de una manera completa las implante bilateral simultáneo.
vías y centros del sistema auditivo promoviendo, entre otros 2. En caso de implante secuencial, el segundo implante
aspectos, el desarrollo bilateral del córtex auditivo, cuestión debe ser llevado a cabo, si se puede, en un intervalo
no alcanzable en el caso de una estimulación unilateral con menor de un año.
un único implante coclear (16). Potencialmente el uso de im- 3. Aquellos niños implantados bilateralmente antes de los
plantes cocleares en los dos oídos podría limitar el empleo de 4 años de edad tienden a alcanzar gran beneficio, dis-
otros tratamientos en un futuro. Este riesgo queda reducido minuyendo su rendimiento hasta el 50% cuando la im-
con el empleo de las actuales guías de electrodos y técnicas plantación bilateral se pospone entre los 4 y 7 años.
quirúrgicas siguiendo principios para su implantación míni- 4. En niños a partir de los 7 años de edad, el implante
mamente invasivos. Por otra parte, como se ha demostrado bilateral (simultáneo o secuencial) está indicado en hi-
en el tratamiento de adultos prelinguales, la capacidad de poacusias neurosensoriales severo-profundas con um-
desarrollo del sistema nervioso central disminuye con la edad, brales auditivos por encima de 80 dB (1.000, 2.000,
por lo que una demora en el tratamiento en aras de posibles 3.000 y 4.000 Hz) en el mejor oído sin beneficio con
futuros tratamientos, es más que dudosa. audífonos convencionales y siempre que no exista un
importante deterioro cognitivo o un grado muy severo
En el adulto, el implante bilateral es una opción, puesto que de autismo.
aunque se ha demostrado una mejoría en la localización de 5. En niños mayores de 7 años con sordera prelingual el
sonidos y de la audición en ruido, con una consiguiente me- implante bilateral secuencial estaría indicado en hi-
joría de la comprensión del habla en ruido, los estudios de poacusias neurosensoriales severo-profundas con um-
coste-beneficio no recomiendan su uso sistemático. brales auditivos por encima de 80 dB (1.000, 2.000,
338
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
3.000 y 4.000 Hz), con buen desarrollo del lenguaje, a saber qué pacientes van a obtener un mejor rendimiento
implantados precozmente del primero (recomendable con el implante coclear (21).
antes de los dos años) y con un intervalo entre los dos
implantes no mayor de 5 años, siempre que no exista El uso de los potenciales auditivos corticales (CAEP) ha sido
un importante deterioro cognitivo o un grado severo de descrito por diversos autores en los casos de neuropatía au-
autismo. No obstante, el resultado del segundo implan- ditiva como una herramienta eficaz para conocer el desarro-
te siempre será variable, siendo fundamental en el pro- llo cortical, la plasticidad neuronal y la funcionalidad. Rance
nóstico la estimulación acústica recibida antes de la demostró que aquellos niños con respuesta clara en los po-
implantación. tenciales corticales eran aquellos que mayor beneficio iban
6. En sorderas poslinguales el implante bilateral secuen- a alcanzar con la implantación coclear (22).
cial está indicado en hipoacusias neurosensoriales se-
vero-profundas con umbrales auditivos por encima de Nosotros utilizamos los potenciales de tronco cerebral evo-
80 dB (1.000, 2.000, 3.000 y 4.000 Hz), que ha usado cados tras estimulación eléctrica a través de ventana redon-
el primer implante coclear durante al menos un año. da a la hora de valorar el futuro beneficio de un implante en
7. En individuos con hipoacusia neurosensorial y un défi- un paciente con neuropatía auditiva (figura 8).
cit visual severo el implante coclear bilateral simultáneo
o secuencial está indicado en hipoacusias neurosenso-
riales severo-profundas con umbrales auditivos por en-
cima de 80 dB (1.000, 2.000, 3.000 y 4.000 Hz).
339
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
resto de tratamientos convencionales. Aunque se han en- del nervio, aunque se haya producido una completa pérdida
contrado beneficios en la comprensión, disminución de cri- de la audición, y se pueda colocar un implante coclear en la
sis vertiginosas y mejoría del acúfeno (23), hay que ser cui- misma cirugía o en otra diferida en el oído operado. Por tan-
dadoso e individualizar las indicaciones ya que, al tratarse to, la indicación de IATC en estos casos se mantendría como
habitualmente de casos con afectación bilateral, se pueden último recurso (24).
provocar importantes problemas de inestabilidad.
Osificación coclear posmeningitis
Casi en todos los casos va a ser posible implantar el oído La enfermedad de Von Hippel Lindau se ha asociado a
contralateral o colocar en el oído afecto un audífono si la ci- tumores del saco endolinfático y a posterior destrucción
rugía es demorable, por lo que la indicación directa de un del laberinto. Se han descrito casos con buen resultado
IATC parece incorrecta. Además, es posible que durante la posimplantación coclear bilateral. Solo en caso de destruc-
cirugía de extirpación del tumor se preserve la funcionalidad ción laberíntica estaría indicado un IATC (25).
340
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Aplasia del nervio coclear y malformaciones cocleares 2. Arts, H. A.; Garber, A.; Zwolan, T. A. Cochlear implants
in young children. Otolaryngologic Clinics of North
Sennaroglu describe la aplasia de Michel o la aplasia co- America 2002; 35 (4): 925-943.
clear como las únicas contraindicación absoluta de implan- 3. Waltzman, S. Cochlear implant Candidates in Cochlear
te coclear, aunque describe que la hipoplasia coclear pue- implants. NY, USA: Thierme Medical Publishers; 2006.
de también contraindicar el implante, si no existe espacio 4. Cheng, A. K.; Grant, G. D.; Niparko, J. K. Meta-analysis
suficiente para alojar la guía de electrodos. Muchos de es- of pediatric cochlear implant literature. Annals of Otol-
tos casos se asocian con aplasia o hipoplasia del nervio co- ogy, Rhinology and Laryngology 1999; 108 (4): 124-
clear en las pruebas de imagen (26). El implante coclear 128.
puede ser una opción en casos de aplasia radiológica del 5. Kileny, P. R.; Zwolan, T. A.; Ashbaugh, C. The influ-
nervio coclear, siempre que se hayan realizado previamente ence of age at implantation on perfomance with co-
pruebas electrofisiológicas (potenciales eléctricos tras esti- chlear implant in children. Otology and Neurotology
mulación de ventana redonda) que nos confirmen la pre- 2001; 22 (1): 42-46.
sencia de fibras auditivas (24, 27). 6. Roland, J.T. Jr.; Cosetti, M.; Wang, K. H.; Immerman,
S.; Waltzman, S. B. Cochlear implantation in the very
El uso de los potenciales auditivos corticales (CAEP) y en con- young child: long-term safety and efficacy. Laryngo-
creto la onda P1 ha mostrado resultados esperanzadores a la scope 2009; 119 (11), 2205-2210.
hora de determinar si un niño con aplasia o hipoplasia del nervio 7. Holt, R. F.; Svirsky, M. A.; An exploratory look of pedi-
coclear puede ser candidato a un implante coclear (28). atric cochlear implantation: is earliest always best? Ear
and hearing 2008; 29 (4): 492-511.
8. Turner, C. W.; Reiss, L. A.; Gantz, B. J. Combined
CONCLUSIONES acoustic and electric hearing: preserving residual
acoustic hearing. Hearing Research 2008, 242 (1-2),
Hoy en día los criterios de implantación coclear no solo inclu- 164-171.
yen sordera severo-profunda bilateral, sino también aquellos 9. Arndt, S.; Aschendorff, A.; Laszig, R.; Beck, R.; Schild,
pacientes con audición residual y poco beneficio de las próte- C.; Kroeger, S.; Ihorst, G.; Wesarg, T. Comparison of
sis auditivas. pseudobinaural hearing rehabilitation after cochlear
implantation in patients with unilateral deafness and
La estimulación electroacústica es una opción válida para tinnitus. Otology and Neurotology 2011; 32 (1), 39-
aquellos pacientes con preservación de graves y caída en 47.
frecuencias agudas que no se beneficien de las prótesis 10. Plontke, S. K.; Heider, C.; Koesling, S.; Hess, S.;
auditivas. Bieseke, L.; Goetze, G.; Rahne, T. Cochlear implanta-
tion in a child with posttraumatic single-sided deaf-
El implante coclear bilateral, salvo contraindicaciones mayo- ness. Eur Arch Otorhinolaryngol 2013; 270 (5), 1757-
res, se ha estandarizado de elección en la última década, 1761.
fundamentalmente en niños. 11. Del Bo, L.; Ambrosetti, U. Hearing aids for the treat-
ment of tinnitus. Progress in Brain Research 2007;
El implante coclear puede ser beneficioso en adultos en las 166, 341-345.
sorderas unilaterales de reciente evolución y en casos de 12. Van de Heyning, P.; Vermeire, K.; Diebl, M.; Nopp, P.;
acúfenos severos asociados. Anderson, I.; De Ridder, D. Incapacitating unilateral
tinnitus in single sided deafness treated with cochlear
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ingology Supplement 1982; 91 (2): 67-73. 2009 May 18; 2: 7462.
341
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
14. Buechner, A.; Brendel, M.; Lesinski-Schiedat, A.; Wen- 25. Jagannathan, J.; Lonser, R. R.; Stanger, R. A.; But-
zel, G.; Frohne-Buechner, C.; Jaeger, B.; Lenarz, T. man, J. A.; Vortmeyer, A. O.; Zalewski, C. K.; Brewer,
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Otology and Neurotology 2010; 31 (8), 1293-1299. 2010; 31 (7), 1088-1094.
17. Wie, O. Language development in children after receiv- 28. Roland, P.; Henion, K.; Booth, T.; Campbell, J. D.; Shar-
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18. Marcia Yuri Tsumura Kimura. Reflections on bilateral
cochlear implants. International Journal of Clinical
Medicine 2013; (4), 171-177. 16.2.3. PROGRAMACIÓN IMPLANTES
19. Starr, A. Auditory neuropathy. Brain 1996; 119 (3), COCLEARES
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20. Gibson, W. Auditory neurophaty: an update. Ear and ALICIA HUARTE IRUJO*
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21. Teagle, H. F.; Roush, P. A.; Woodard, J. S.; Hatch, D.
R.; Zdanski, C. J.; Buss, E.; Buchman, C. A. Cochlear INTRODUCCIÓN
implantation in children with auditory neuropathy
spectrum disorder. Ear and Hearing 2010; 31 (3), El objetivo de la programación es la activación del implante
325-335. coclear, de forma que a través de esta tarea sea posible
22. Rance, G.; Cone-Wesson, B.; Wunderlich, J.; Dowell, comprobar el correcto funcionamiento del dispositivo im-
R. Speech perception and cortical event related poten- plantado, crear un mapa auditivo seleccionando diferentes
tials in children with auditory neuropathy. Ear Hear parámetros, tales como el modo y tasa de estimulación, an-
2002; 23 (3), 239-253. cho de pulso, estrategia de estimulación, y finalmente acti-
23. Ramos, Á.; Polo, R.; Masgoret, E.; Artiles, O.; Lisner, I.; var los diferentes electrodos integrados en dicho implante
Zaballos, M. L.; Moreno, C.; Osorio, Á. Cochlear im- coclear, con la finalidad de aportar a cada individuo en par-
plant in patients with Sudden Unilateral Sensorineural ticular la mejor calidad de audición posible.
hearing loss and associated tinnitus. Acta Otorrinolar-
ingol Esp 2012; 63 (1), 15-20. La realización de dicho proceso se lleva a cabo aproximada-
24. Merkus, P.; Lella, F. D.; Trapani, G. D.; Pasanisi, E.; mente 3-4 semanas después de la cirugía, en la cual se
Beltrame, M. A.; Zanetti, D.; Negri, M.; Sanna, M. Indi- colocaron los componentes internos del implante coclear.
cations and contraindications of auditory brainstem Así, en este momento se procede a adaptar los elementos
implants: systematic reviews an illustrative cases. Eur externos del implante, constituidos fundamentalmente por
Arch Otorhinolaryngol 2013. Feb. micrófono-procesador y transmisor-bobina.
*Alicia Huarte Irujo. Departamento de ORL. Clínica Universidad de Navarra. Avda Pío XII, 36. Pamplona. 31008 Navarra. Teléfono de contacto: 948 255
400. Extensión: 4651. ahuarte@unav.es
342
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Estos deben ser conectados al ordenador a través de un in- y permita contabilizar el número de electrodos presentes en
terface, para iniciar propiamente dicha programación (figura la cóclea, dado que la activación de electrodos situados fue-
9). Este proceso tiene una gran relevancia, pues asegura el ra de la cóclea puede dar lugar a efectos no auditivos, hecho
apropiado funcionamiento del implante coclear. Una vez el importante en la programación de niños.
sistema está conectado, hay que verificar el correcto funcio-
namiento del receptor y de los electrodos del implante co- Otros parámetros a seleccionar son el modo y tasa de esti-
clear (partes internas). Para ello se miden las impedancias mulación, ancho de pulso y la estrategia de estimulación. El
de cada uno de los electrodos colocados dentro de la có- modo de estimulación determina el flujo de corriente entre
clea, así como la de los electrodos de referencia ubicados en el electrodo activo/electrodo inactivo o de referencia. La tasa
una posición fuera de la cóclea (extracoclear). Anomalías en de estimulación o velocidad de estimulación es el número
dichas mediciones condicionan actuaciones posteriores. de pulsos por segundo liberados en cada electrodo y viene
determinada por la estrategia de estimulación y número de
electrodos. La estrategia de estimulación es el tratamiento
de la señal, desde que esta es recogida como señal acústica
a través del micrófono hasta que convertida en señal eléctri-
ca es enviada a la guía de electrodos y se produce la estimu-
lación de las fibras del nervio auditivo.
BASES DE LA PROGRAMACIÓN
343
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
fibras del nervio son excitadas también influye en la percep- uno de los electrodos. El umbral confortable se determina
ción de los tonos, principalmente de los tonos graves (5). El como el máximo nivel de estimulación auditiva cómoda para
objetivo final de las diferentes estrategias es conseguir una la persona implantada. La diferencia de ambos umbrales de-
estimulación tonotópica, lo más parecida a la estimulación limita el rango dinámico de estimulación eléctrica o campo
coclear normal. La cantidad de información presentada por auditivo individualizado, propio de cada persona implantada.
una estrategia determinada y que es percibida por la perso- Las personas normoyentes tienen un rango dinámico de au-
na implantada es menor que la percibida por una persona dición que oscila entre 80-100 dB (7, 8), mientras que el
normoyente, no solo por la limitación del sistema en sí mis- rango dinámico de estimulación eléctrica de las personas im-
mo, sino también por la limitación del propio implantado en plantadas es más estrecho (9, 10). Una vez definidos los um-
relación al número de fibras neurales supervivientes (6). brales y antes de proceder a la creación del mapa auditivo, se
debe balancear los diferentes electrodos. El objetivo es que el
En cuanto al modo de estimulación, cuanto más alejados propio implantado tenga la misma sensación auditiva en cada
estén el electrodo activo y el de referencia menores serán los uno de los electrodos consecutivos, aspecto que contribuye a
valores de los umbrales del mapa auditivo, hecho que ocu- que el paciente consiga una óptima percepción y producción
rre en una estimulación de tipo monopolar. Sin embargo, en de la palabra hablada. En niños de corta edad no es posible
una modalidad de estimulación bipolar, en la que la distan- la realización del balanceo, ni tampoco resulta ser imprescin-
cia entre el electrodo activo y de referencia es menor, se dible para obtener unos resultados satisfactorios, tal y como lo
obtiene una mayor especificidad tonotópica en la estimula- demuestra Waltzman et al. (11). A partir de los umbrales con-
ción, precisando mayores niveles de corriente (figura 10). ductuales obtenidos en las primeras programaciones, junto
con los resultados determinados en las pruebas de telemetría
neural durante el acto quirúrgico, se conformará el mapa au-
ditivo y se procederá a activar el sistema.
344
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
tamaño apropiado para el paciente concreto que se va a de la segunda semana de programación, el niño porta el mis-
programar. Es necesario un audiólogo que programe a tra- mo número de electrodos activos que los activados en un
vés del ordenador el implante coclear, junto con un pedago- adulto. Progresivamente en la medida en que el niño se habi-
go o logopeda que dirija el juego o la tarea de determinación túa a los sonidos y adquiere experiencia con los mismos, se
de umbrales. En el caso de los niños hay que tener disponi- incrementa progresivamente el umbral confortable durante
bles varios juguetes que les gusten y motiven y el ambiente los primeros meses de utilización del implante coclear.
debe ser confortable (12). De este modo el audiólogo traba-
ja sobre el mapa auditivo propiamente dicho, mientras que A partir de los umbrales conductuales obtenidos en las pri-
el pedagogo o logopeda actúa más directamente con el niño, meras programaciones, junto con las pruebas objetivas de-
observando sus respuestas y condicionándolo al sonido. terminadas en el acto quirúrgico, se activa el sistema y se
comienzan a utilizar los componentes externos, iniciándose
Las primeras respuestas al estímulo auditivo en los niños de la adaptación al entorno sonoro. En los niños durante estas
corta edad, son respuestas de observación de su conducta primeras sesiones de programación del sistema, se debe
frente al estímulo presentado. Estas son variadas: giros de incidir básicamente en dos áreas. La primera de ellas es la
cabeza, modificaciones en su expresión facial, interrupción creación del mapa auditivo, con el consiguiente inicio de la
de la actividad que están desempeñando, dirigir la mirada al estimulación auditiva; y la segunda es la orientación y adap-
logopeda o pedagogo, cambio de succión del chupete, si tación del niño y de los padres a la nueva estimulación audi-
está sentado sobre su padre/madre se apoya en el regazo de tiva. El tiempo que se dedica a dichas sesiones es variable
la persona que le tiene en brazos, risas o llanto o sorpresa dependiendo principalmente del niño; se recomienda entre
ante el sonido. En cualquier caso, le resulte o no agradable 3-5 sesiones durante la primera semana del inicio de la ac-
el sonido que escucha, este no le provoca dolor, porque du- tivación del sistema.
rante la cirugía se ha determinado el nivel del umbral con-
fortable, a través del umbral del reflejo estapedial y/o la tele- En cuanto a la orientación e información que se debe de faci-
metría de respuesta neural. Ello permite ajustar los umbrales litar a los padres, esta es crucial. Unos padres informados
confortables sin provocar dolor. Los niños aproximadamente aprenden a buscar la respuesta al sonido que presenta su
a partir de los 6 meses de edad miran hacia un muñeco que niño, no presentan un grado de ansiedad tal que repercuta
se mueva o se ilumine después de haber escuchado el estí- sobre su hijo y dan información precisa sobre el comporta-
mulo sonoro. En los niños de edades superiores colaboran miento de su hijo ante la estimulación sonora. Todo ello redun-
realizando una actividad al escuchar el estímulo sonoro. Así, da en un mayor beneficio del sistema implantado en su hijo.
insertan fichas, introducen fichas en cubos, etc.
Pero ¿cómo saber si el umbral de audición alcanzado es
En cuanto a la creación del mapa auditivo en los niños, se suficiente? La audiometría tonal conductual en campo libre
recomienda iniciar la activación de los electrodos de forma proporciona información sobre la respuesta en intensidad a
alterna para obtener información de distintas áreas de la có- las distintas frecuencias, y gracias a ella, los umbrales de los
clea y conocer la respuesta tonotópica de la misma a través diferentes electrodos se modificarán si se considera necesa-
de la estimulación de dichos electrodos. A continuación, se rio. Los umbrales registrados en la audiometría tonal liminar
procede a la activación del resto de electrodos, por extrapo- alcanzados por las personas implantadas varían, de forma
lación, siempre con precaución y teniendo en cuenta la res- que suelen estar comprendidos entre 25 dB y 40 dB en el
puesta del niño al sonido. Hay niños, que no responden al rango de frecuencias conversacionales.
estímulo sonoro hasta que este es elevado y les molesta, por
lo que al realizar la determinación de los umbrales, hay que
basarse no solo en las medidas subjetivas de comporta- TÉCNICAS OBJETIVAS DE PROGRAMACIÓN
miento, sino también en las medidas objetivas neurales pro-
porcionadas en la cirugía. Además el audiólogo que progra- La utilización de medidas electrofisiológicas objetivas tales
ma debe ser conservador, y así progresivamente incrementar como los potenciales evocados auditivos de tronco cerebral,
los umbrales en la medida que observe una correcta adap- respuesta eléctrica del reflejo estapedial, valoración por tele-
tación al estímulo auditivo. En nuestra experiencia, al final metría de la respuesta neural y medida de las impedancias
345
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
eléctricas ayudan a la programación del implante coclear. siendo difícil su identificación sobre todo en la población
Estas mediciones son especialmente valiosas para la progra- infantil. Para la identificación de este hecho, el audiólogo ha
mación de niños de corta edad cuya colaboración es limita- de basarse en la visualización y en el estudio de la morfolo-
da, y es necesario controlar y ratificar fallos en los dispositi- gía del mapa auditivo, debiendo sospechar un mal funciona-
vos. Estas técnicas pueden realizarse antes, durante, o miento ante la existencia en un electrodo de un rango diná-
después de la cirugía, y son desarrolladas en el apartado mico restringido, frente a un rango dinámico amplio en los
“Pruebas objetivas en implantes activos del oído medio”. electrodos adyacentes (17).
Los potenciales evocados auditivos de tronco cerebral han sido Cuando un determinado electrodo del implante coclear está
estudiados por diversos autores (13, 14, 15) y han encontrado dañado, a causa de una rotura del cable, se produce un
diferentes grados de correlación entre las medidas conductua- circuito abierto que genera una ausencia de sensación audi-
les de los umbrales de audición y confortables y los resultados tiva, independientemente del modo de estimulación selec-
de los potenciales evocados intra o posoperatorios. Estos auto- cionado. Cuando dos electrodos determinados presentan un
res consideran que es un punto de partida válido en una pobla- aislamiento defectuoso y forman un cortocircuito, sin que el
ción que presente dificultades durante la programación. electrodo en sí mismo esté afectado, hay una distribución de
la corriente eléctrica anómala que afecta a los niveles de
La observación visual, bajo control microscópico durante la estimulación. En el mapa se observan niveles reducidos o
cirugía, de la contracción del músculo del estribo, resulta elevados en relación al resto de los electrodos, si bien dicho
ser una herramienta útil en la programación, ya que el um- fenómeno es difícil determinarlo en un modo de estimula-
bral confortable conductual está próximo al umbral del refle- ción bipolar, siendo más fácil en una estimulación en tierra
jo estapedial (16). común (common ground).
Cada una de las técnicas aporta información sobre los um- Sin embargo, si el cortocircuito se establece entre un elec-
brales del mapa auditivo, pero ninguna de ellas sustituye a trodo activo y uno inactivo o de referencia se producen cam-
las técnicas subjetivas, sino que las complementan. bios en la frecuencia e intensidad de la audición y también
puede producir sensaciones táctiles-sensitivas. Asimismo,
pueden presentarse problemas intermitentes que se mani-
ALMACENAMIENTO DE MAPAS AUDITIVOS fiestan por importantes cambios en los niveles de los umbra-
les confortables de determinados electrodos aislados (18).
La versatilidad existente en los implantes cocleares actuales La solución a los mencionados problemas pasa por la des-
permite la posibilidad de tener introducidos y grabados en el activación de los electrodos afectados.
procesador varios mapas auditivos con diferentes caracte-
rísticas. Si la persona implantada es adulta puede seleccio-
nar el mapa a utilizar dependiendo de las situaciones del ¿QUÉ DEBEN CONOCER LOS PADRES Y
entorno sonoro: entorno ruidoso, escuchar de música... En FAMILIARES EN ESTA PRIMERA ACTIVACIÓN DEL
la actualidad, determinados modelos de implantes coclea- IMPLANTE COCLEAR?
res seleccionan automáticamente el programa en función
del entorno sonoro existente en un momento determinado, En primer lugar deben familiarizarse con los componentes
lo cual facilita el manejo del sistema implantado y lo hace externos del implante coclear. Así, deben reducir la precau-
más cómodo en su uso diario. Esta selección automática ción inicial que se tiene a todo aparato desconocido, apren-
también está disponible en los procesadores de los niños. der a manipularlo y comenzar a colocárselo a su hijo. En la
medida en que el niño vea que sus padres lo aceptan, él
también lo hará y tendrá una mejor adaptación al mismo.
PROBLEMAS EN LOS ELECTRODOS Cada uno de los diferentes sistemas existentes en el merca-
do dispone de alarmas que avisan del mal funcionamiento
La estimulación eléctrica a veces ocasiona percepciones no de los diferentes componentes externos. Los padres tam-
auditivas, tales como sensaciones táctiles, estímulos faciales, bién deben conocer que la energía electrostática puede
346
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
producir problemas en los mapas almacenados en el procesa- del sistema. Otros autores, como Shapiro y Waltzman (20),
dor, llegando en algunas situaciones a borrarlos del mismo. sugieren en los niños revisiones a las 2, 4 y 5 semanas, 3, 4,
5 y 6 meses, 2 veces entre los 6 y 12 meses y finalmente a
En cuanto al proceso de adaptación a la información auditi- los 12 meses; aunque modifican dichas revisiones según la
va aportada por un implante coclear, los padres deben co- edad de los niños (21).
nocer, que al conectar el procesador, la persona con una
sordera prelingual ya implantada, se introduce en un entor-
no sonoro que desconoce, donde los diferentes sonidos ca- BIBLIOGRAFÍA
recen de significación para él, y por tanto necesita tiempo
para madurar y otorgarles significado. Si la implantación es 1. Koch, D. B.; Osberger, M. J.; Segal, P.; Kessler, D.
tardía, fuera del periodo crítico auditivo, los resultados serán HiResolution and conventional sound processing in
menores y probablemente no se alcance una total compren- the HiResolution Bionic Ear: using appropriate out-
sión del mensaje hablado. come measures to assess speech-recognition ability.
Audiol Neurootol 2004; 9: 214-223.
2. Kiefer, S.; Hohl, E.; Sturzebecher, T.; Pfennigdorff, W.;
SEGUIMIENTO Gstoettner. Comparison of speech recognition with dif-
ferent speech coding strategies (SPEAK, CIS, and ACE)
La programación del implante coclear es dinámica, por lo and their relationship to telemetric measures of com-
tanto, debe revisarse periódicamente, pues a lo largo de la pound action potentials in the Nucleus CI 24M cochle-
evolución se producen cambios que requieren nuevos ajus- ar implant system. Audiology 2001; 40: 32-42.
tes. Así, durante los primeros meses después de la implan- 3. Bahmer, A.; Bauman, U. New parallel stimulation strat-
tación, en mayor o menor medida, se forma tejido fibroso egies revisited: Effect of synchronous multi electrode
alrededor del haz de electrodos que puede afectar al flujo de stimulation on rate discrimination in cochlear implant
la corriente y en consecuencia a los niveles de los umbrales users. Cochlear Implants International 2013; 14.
de audición o confortable. Este hecho puede constatarse 4. Wilson, B. Strategies for representing speech informa-
por las modificaciones de las impedancias de los electrodos tion with l cochlear implants. Cochlear Implants. Phila-
en relación a la situación inicial (19). delphia: Lippincott Williams-Wilkins, 2000.
5. Portillo, F. Implantes cocleares. Ed Masson, 2002; pp
Estas revisiones son esenciales dado que el adecuado fun- 43-62.
cionamiento del implante coclear es necesario para obtener 6. Nadol, J. B. Jr.; Young, Y. S.; Glynn, R. J. Survival of
los resultados esperados. En ellas se analizan los resultados spiral ganglion cells in profound sensorineural hearing
auditivos, se estudia la evolución del lenguaje y, dependien- loss. Implications for cochlear implantation. Ann Otol
do de los resultados obtenidos en estas pruebas, se modifi- Rhinol Laryngol 1989; 98: 411-416.
can los diferentes parámetros del mapa auditivo. Además 7. Nelson, D. A; Schmitz, J. L.; Donaldson, G. S.; Vie-
estos controles permitirán detectar y diagnosticar fallos del meister, N. F.; Javel, E. Intensity discrimination as a
equipo, facilitando así su pronta reparación. function of stimulus level with electric stimulation.
Journal of the Acoustical Society of America 1996;
En nuestro programa de implantes cocleares de la Universi- 100: 2393-2414.
dad de Navarra, las revisiones se establecen al mes de la 8. Shannon, R. V. Psychophysics. In Tyler, R. S. (ed.), Co-
primera programación, al 3er mes, al 6º mes y semestral- chlear Implants: Audiological Foundations, Whurr
mente en los niños prelinguales hasta que alcanzan una Publishers, 357-388, 1993, London.
edad aproximadamente de 10-12 años. En los pacientes 9. Kalnins, L. A. E. Threshold and comfort levels and imped-
poslinguales se lleva la misma pauta, pero a partir de los 2 ance values for the US clinical trial of the Nucleus 24.
años de utilización del implante coclear, se realizan revisiones Cochlear Limited Technical Memo, TMO 138, 1998ª
anuales, aunque todos los pacientes deben acudir o ponerse 10. Kalnins, L. A. E. Threshold and comfort levels for the
en contacto con el centro implantador siempre que lo consi- US paediatric clinical trial of the Nucleus 24. Cochlear
deren necesario o tengan problemas con el funcionamiento Limited Technical Memo, TMO 143, 1998b.
347
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
11. Waltzman, S. B.; Cohen, N. L.; Gomolin, R. H.; Ggreen, 16.2.4. PRUEBAS OBJETIVAS
J. E.; Shapiro, W. H.; Hoffman, R. A.; Roland, J. T. EN IMPLANTE COCLEAR
Open set speech perception in congenially deaf chil-
dren using cochlear implants. Am Journal Otol 1997; JAIME VIERA-ARTILES*, DANIEL PÉREZ-PLASENCIA,
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electrically evoked auditory brainstem responses in con implante coclear se pueden usar tanto de manera preo-
nucleus cochlear implant users: inplication for the fit- peratoria, como intraoperatoria y en el posoperatorio con
ting process. Ear Hearing 1994, 15: 168-176. diferentes propósitos incluyendo:
14. Kileny, P. R. Use of the electrophysiological measures
in the management of children with cochlear implants: ■ Predicción de la supervivencia neuronal.
Brainstem, middle latency and cognitive (P300) re- ■ Selección del mejor oído para el implante coclear.
sponses. Am J Otol 1991; 12: 37-42. ■ Predicción del beneficio potencial.
15. Mason, S. M.; Sheppard, S.; Garnham, C. W.; Luttman, ■ Verificación de la integridad del dispositivo.
M. E.; O´Donoghue, G. M.; Gibbin, K. P. Improving the ■ Suplementar varias mediciones conductuales.
relationship of intraoperative EABR thresholds to T-
level in young children receiving the Nucleus cochlear Resulta evidente la necesidad de evaluar la capacidad de
implant. Innsbruck, 3nd International Cochlear Implant estimular el nervio auditivo antes de realizar una cirugía de
Conference, 1993. implante coclear (IC).
16. Battmer, R. D.; Laszig, R.; Lenhardt, E. Electrically elic-
ited stapedius reflex in cochlear implant patients. Ear En las últimas décadas, se han establecido varios métodos
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17. Sainz, M . Implantes cocleares. Ed Masson, 2002; p de la función del nervio auditivo y la conducción de la señal
289-297. en las vías auditivas (1).
18. Shallop, J. K. Objective electrophysiological measures
from cochlear implants patients. Ear Hear 1993; 14: Podemos clasificar las pruebas en medidas objetivas fisioló-
58-63. gicas y no fisiológicas.
19. Swanson, B.; Seligman, P.; Carter, P. Impedance mea-
surement of the Nucleus 22-electrode array in patients.
Annals of Otology Rhinology and Laringology 1995; MEDIDAS OBJETIVAS NO FISIOLÓGICAS
104 (9, suppl. 166): 140-144.
20. Shapiro, W. H.; Waltzman, S. B. Changes in electrical Impedancia de los electrodos
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the Nucleus cochlear prosthesis. Otol Rhinol Laryngol Una medida objetiva común usada para determinar la fun-
1995; 1104 (Suppl 166): 177-178. cionalidad del dispositivo y de los electrodos es la impedan-
21. Waltzman, S. B.; Roland, T. J. Cochlear implantation in cia (medida de la resistencia al paso de la corriente eléctri-
children younger than 12 months. Pediatrics 2005; ca). Las medidas de impedancia se ven afectadas por el
116. electrodo-tejido interfase, la resistencia en el medio fluidos/
tejido y la resistencia del contacto del electrodo y la guía. Es
* jaimevieraartiles@gmail.com
348
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
común encontrar anormalidades en la impedancia como cuero cabelludo durante la estimulación intracoclear a tra-
circuitos cortos (SC) o abiertos (OC) en los periodos intrao- vés de un implante coclear. Estos potenciales largos y típica-
peratorios o posoperatorios. Estas alteraciones pueden afec- mente bifásicos representan el artefacto asociado con la
tar negativamente al rendimiento del paciente implantado y estimulación del electrodo. Por tanto, los AEV no son poten-
deberían ser identificadas tan pronto como fuera posible ciales neurales. Estas respuestas se registran rápidamente
para un manejo clínico adecuado. en el entorno clínico y no requiere que el paciente sea seda-
do o que participe activamente en la prueba. Los AEVs se
Los softwares de los implantes cocleares comercializados hacen usan clínicamente para proporcionar una evaluación objeti-
relativamente sencillo identificar los SC y OC. La definición de va del funcionamiento interno del dispositivo.
OC y SC difiere ligeramente según el fabricante; sin embargo,
un SC se caracteriza por una impedancia baja (1 KΩ o menos), También pueden usarse para identificar un receptor/estimu-
y un OC tiene una muy alta impedancia (usualmente entre 20 y lador interno intermitente o no funcionante o para confirmar
30 KΩ). La prevalencia de SC u OC entre los usuarios de IC no la presencia de electrodos mal funcionantes que han sido
está muy bien documentada ya que la alteración individual de identificados a través de reportes del paciente. Estas quejas
un electrodo no es una causa usual de explantación del dispo- incluyen un tono anormal o percepción estrepitosa, calidad
sitivo. Por lo tanto, las alteraciones suelen solucionarse clínica- pobre de sonido, así como percepciones no auditivas como
mente inhabilitando dichos electrodos en los programas de pro- estimulación facial, mareos, plenitud aural o dolor; falta de
cesamiento del habla, haciendo más difícil para el fabricante aumento del sonido, o rendimiento reducido del dispositivo,
llevar un control de estos problemas. así como episodios de sobreestimulación.
Las investigaciones estiman que la incidencia aproximada Los AEVs también pueden ser usados para identificar elec-
de dispositivos con al menos un OC o SC posoperatorio osci- trodos malfuncionantes que no han sido identificados ini-
la entre el 9% y el 19,7%. Se asume que dichas anormali- cialmente por los reportes de los pacientes. Por ejemplo, en
dades son causadas por burbujas de aire, que se absorben niños muy pequeños o niños con sordera congénita y falta
en el tiempo transcurrido entre la cirugía y la activación. de experiencia con los sonidos; luego es difícil en esta po-
blación identificar qué es un sonido anormal. Además esta
A pesar de la baja incidencia general de alteraciones en la población suele tener falta de habilidades expresivas como
impedancia intraoperatoria y la alta incidencia de resolución para comunicar adecuadamente la presencia de percepcio-
posoperatoria, se cree que realizar los test de impedancia en nes anormales.
el momento de la cirugía sigue teniendo un valor clínico signi-
ficativo. Los test intraoperatorios pueden ayudar a tranquilizar También se ha demostrado que electrodos con funciona-
a las familias y a los clínicos de manera inmediata, al conocer- miento anormal pueden no detectarse con las mediciones
se la correcta funcionalidad del dispositivo. También propor- de impedancia clínicas, pero sí con AEVs. Lo que sugiere
ciona información anticipada al clínico sobre los problemas que, a las mediciones de las impedancias de los electrodos
potenciales que pueden necesitar una gestión posoperatoria. con softwares clínicos, los AEV deberían usarse de forma
Por último, este test intraoperatorio aporta una línea de base rutinaria en la población pediátrica con implantes cocleares,
sobre el funcionamiento del dispositivo a lo largo del tiempo. particularmente como una medida basal para evaluar la fun-
ción del electrodo sobre el tiempo (3).
Dada la naturaleza variable del rendimiento entre usuarios
de implante coclear, es importante monitorizar la impedan-
cia de los electrodos durante el proceso quirúrgico y en dife- MEDIDAS OBJETIVAS FISIOLÓGICAS
rentes citas tras la cirugía (2).
Potenciales auditivos evocados eléctricos
Voltaje Medio de los Electrodos
Los potenciales auditivos evocados eléctricos han sido regis-
Los Voltajes Medios de los Electrodos (AEVs) son potenciales de trados en diferentes guías de electrodos implantados. Estos
superficie de campo lejano que se registran en electrodos del potenciales incluyen la respuesta eléctrica del tronco encéfalo
349
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
(EABR), la respuesta eléctrica de latencia media (EAMLR) y implantación coclear. Para comparar los diferentes estudios
la respuesta eléctrica de larga latencia (ELAR) (figura 11). se definen varios parámetros de los EABR como son la pen-
Los primeros estudios usaban dispositivos experimentales diente, pendiente máxima, el ratio de crecimiento relativo y
en adultos sordos y se enfrentaron con muchas dificultades el ratio de crecimiento relativo máximo, medidas objetivas
a la hora del registro debido al artefacto del estímulo produ- de la función input-output (4).
cido por la estimulación eléctrica (4).
La maduración de las respuestas acústicas evocadas del
troncoencéfalo (ABR) en niños normoyentes no está com-
pleta en el nacimiento sino que continúa durante los dos
primeros años de vida. En particular se ha establecido que
el decrecimiento en el ABR de la latencia de la onda V pue-
de ser modelada como la suma de dos funciones exponen-
ciales de descomposición con sus respectivas constantes
tiempo entre 4 y 50 semanas.
350
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
espiral, para elegir el oído a implantar y para evaluar las di- EMLR son menores en niños implantados por debajo de los
ferencias en el rendimiento de los pacientes. 5 años en comparación con niños implantados a edades
mayores; las amplitudes incrementaban a lo largo del tiem-
Sin embargo, se conoce que estas respuestas proporcionan po en ambos grupos.
una aproximación muy cercana de los umbrales auditivos,
en particular de frecuencias bajas. Estas respuestas están Las latencias después de 6 meses de uso del implante están
mediadas por vías sensoriales específicas, cuyo pico más alargadas en los grupos más jóvenes y disminuyen con el
reconocible (el Pa con una latencia de 30 a 35 ms con esti- uso del implante. Los cambios de EMLR con el uso crónico
mulación acústica en adultos) se genera en el córtex auditi- de implante coclear sugieren una plasticidad actividad-de-
vo primario. pendiente del sistema auditivo central. Resultados sugieren
que los patrones de la actividad eléctricamente evocada y el
El equivalente eléctrico (EMLR) comparte muchas caracte- desarrollo en las vías tálamo-corticales auditivas depende-
rísticas con las respuestas acústicamente evocadas, no obs- rán de la duración de la deprivación auditiva que ocurra en
tante su latencia es típicamente más corta. la infancia temprana (9).
Las respuestas de latencia media eléctricamente evocadas El umbral de los EMLR es menor que los umbrales de ECAP,
obtenidas de la estimulación de electrodos seleccionados pero están cercanos a los umbrales de las audiometrías con-
del implante coclear pueden ser respuestas apropiadas para ductuales. Los EMLR pueden aportar información de res-
aproximar de manera cercana los niveles umbral al menos puesta neural cercana a los centros auditivos, y pueden ser-
en adultos, así como los ABR eléctricamente evocados obte- vir como método objetivo para evaluar el efecto de la
nidos con la estimulación de implantes cocleares y los um- rehabilitación auditiva.
brales de telemetría de respuesta neural (NRT) están típica-
mente más cercanos a los niveles de confort, que a los Los EMLR también se ha investigado su uso para monitori-
niveles de umbral. zar la cirugía de implante coclear (10).
Los potenciales de latencia media pueden ser registrados de Potenciales evocados auditivos del córtex
forma fiable en adultos despiertos que estén en estado de La rehabilitación no sería posible sin la capacidad plástica
relajación, lo cual evita los cambios en la respuesta induci- de la corteza auditiva para adaptarse a la entrada eléctrica
dos por la sedación/anestesia o el sueño (7). artificial de un implante. Se han observado evidencias de
plasticidad cortical en el sistema auditivo en el cerebro adul-
La mayoría de los estudios de los EMLR se han centrado en to humano, lo que demuestra cambios estructurales y fun-
la habilidad para generar una estimulación adecuada del cionales después de un entrenamiento auditivo intensivo. Se
sistema auditivo central o para predecir mediciones conduc- han obtenido pruebas adicionales de reorganización en el
tuales relacionadas a las usadas para la programación, en sistema auditivo humano a partir de usuarios de implantes
vez de examinar la relación de los EMLR con el rendimiento cocleares que han experimentado sordera/deficiencia sen-
de la percepción del habla. En un estudio se demostró la sorial congénita y aferenciación eléctrica tras la implanta-
tendencia para mediciones de amplitud normalizada de ción de una prótesis coclear.
EMLR mayores y umbrales menores para el complejo Na-Pa
y su asociación con mayores habilidades en la percepción Después de la implantación, los usuarios suelen presentar
del habla. La habilidad auditiva puede que se refleje en los una actividad creciente en la corteza auditiva conforme se
EMLR de los usuarios de implante coclear ya que la res- adaptan a las señales tras una privación auditiva prolon-
puesta Na-Pa representa la actividad en el tálamo y el córtex gada. Al mismo tiempo, las cortezas de asociación auditi-
auditivo primario (8). va muestran propiedades de respuestas modificadas, lo
que sugiere que la pérdida de especialización funcional
Dentro de los seis primeros meses de uso del implante, la inducida por la sordera en áreas de asociación auditiva
mayoría de los niños tienen EMLR detectables. En etapas puede invertirse mediante implantación, al menos hasta
tempranas del uso del dispositivo, las amplitudes de los cierto punto.
351
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Los usos clínicos de potenciales evocados auditivos incluyen entre la representación neural del estímulo estándar en la
la estimación del umbral y su uso como índice electrofisioló- memoria y del estímulo aberrante de la información senso-
gico del desarrollo del sistema auditivo, la discriminación rial. Los MMN pueden servir como desencadenante para
auditiva y la percepción del habla, y las ventajas del implan- cambiar la atención hacia el estímulo aberrante.
te coclear, el entrenamiento auditivo o la amplificación.
Los MMN reflejan trazos de memoria a corto plazo, estas
Los potenciales evocados corticales pueden usarse para cal- medidas sirven como índice para el rendimiento de un usua-
cular el umbral, para inferir capacidades de discriminación rio de IC a niveles cognitivos auditivos. Por el contrario, la
y para señalar los efectos de la rehabilitación auditiva/aural, adaptación de los LAEP sirve como índice para la respuesta
incluyendo las ventajas del implante coclear (11). electrofisiológica del sistema auditivo central.
Adaptación neural y ‘mismatch negativity’ Los resultados de una adaptación menos prominente de
El sistema de audición humano es capaz de detectar auto- LAEP y la ausencia de MMN en usuarios con rendimiento
máticamente sonidos nuevos en entornos ruidosos y com- moderado-pobre de IC sugieren que una sordera de larga
plejos en niveles de preatención. Los estudios neurofisiológi- duración puede causar daños en el sistema auditivo tanto a
cos sugieren que hay dos posibles procesos corticales niveles corticales como cognitivos.
subyacentes a esta detección.
Tanto las medidas de adaptación de LAEP como MMN pue-
El primero es la adaptación neural, un fenómeno en el cual den ser clínicamente útiles para usuarios de IC. Por ejem-
la respuesta neural disminuye a lo largo del tiempo en res- plo, monitorizar la plasticidad cerebral tras un implante co-
puesta a estímulos repetitivos. La adaptación neural puede clear puede ser de utilidad en la programación de los
ser útil a la hora de representar sonidos complejos, al au- parámetros del procesador, ayudando así a mejorar la per-
mentar la precisión temporal y el contraste espectral. La cepción del habla. Estas mediciones objetivas pueden servir
adaptación neural puede reflejarse en el decremento de am- también para guiar la rehabilitación aural, como, por ejem-
plitud de la adición de respuestas neurales como los poten- plo, identificando el contraste preatentivo para usarlo en en-
ciales evocados auditivos (AEP), que pueden registrarse trenamiento auditivo. Especialmente para usuarios de IC
usando técnicas electroencefalográficas no invasivas. Los con poco rendimiento, el entrenamiento auditivo intensivo
potenciales evocados auditivos tardíos generados en el cór- ha mostrado mejorar significativamente el reconocimiento
tex (LAEP) consisten en una serie de picos, incluyendo N1 del habla. Es útil conocer qué materiales de entrenamiento
(que ocurre con latencia de 100 ms) y P2 (que ocurre con y qué métodos son los más efectivos; la adaptación de LAEP
latencia de 180 ms). En los LAEP se muestra una reducción y las mediciones de MMN pueden proporcionar medios ob-
en la amplitud de la respuesta seguida a estímulos repeti- jetivos con los que evaluar los diferentes métodos de rehabi-
dos. Algunos estudios previos sugieren que la adaptación litación.
neural es uno de los mecanismos principales para este fenó-
meno, aunque las propiedades refractarias neurales tam- La medición de adaptación de LAEP se prefiere ante la MMN
bién juegan un papel importante. para indicar el rendimiento del habla en usuarios de IC.
May&Tiitinen recientemente sugieren que los MMN son va-
El segundo proceso cortical es la negatividad discordante liosos en el desarrollo de modelos de procesamiento de la
(mismatch negativity – MMN), un AEP relacionado con información auditiva (13).
eventos. La MMN se deriva típicamente substrayendo las
respuestas de AEP de los estímulos estándar (frecuente) de Potenciales auditivos de estado estable
la respuesta a los estímulos aberrantes (infrecuentes) dentro Las respuestas auditivas de estado estable (ASSRs) son res-
de un rango de latencia entre 100-250 ms. Para MMN los puestas estacionarias a estímulos repetitivos como clicks,
estímulos estándar y aberrantes pueden diferir en términos que presentan fase y amplitud constante con el tiempo. Las
de cualquier parámetro acústico (duración, intensidad, fre- mayores respuestas se obtienen con frecuencias de estímu-
cuencia, etc). Se cree que los MMN reflejan la detección lo en torno a los 40 Hz, pero también pueden detectarse
automática (en estado de preatención) de las diferencias respuestas fácilmente en la gama de los 20 Hz y los 80 Hz y
352
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
pueden medirse hasta los 2 Hz. Las respuestas a 40 Hz se de impedancia, pueden evaluar la integridad de un IC y con-
ven atenuadas por el sueño o la sedación, cosa que no su- firmar el correcto emplazamiento intracoclear de la guía de
cede con las respuestas en la gama de los 80 Hz. Se consi- electrodos. Postoperatoriamente, ayudan en la programa-
dera que la propia respuesta es la superposición de res- ción del dispositivo aportando el valor de los umbrales para
puestas de latencia media (MLRs) y respuestas auditivas del la creación de un MAP inicial, especialmente en niños muy
tronco encéfalo (ABRs). Se pueden evocar ASSRs de mayor jóvenes y en otras poblaciones de pacientes difíciles de pro-
frecuencia a través de tone-burst, ritmos y tonos sinusoida- gramar.
les de frecuencia o amplitud modulada o ruido modulado.
Para los estímulos modulados, es posible registrar las res- No hay correlación significativa entre los valores obtenidos
puestas a estímulos simultáneos. Se utilizan las ASSRs para de las diferentes telemetrías intraoperatorias y el rendimien-
predecir umbrales auditivos en adultos y en niños, cuando to de la percepción del habla. La ausencia de las mismas no
las correlaciones con los umbrales conductuales determina- indica necesariamente falta de estimulación (14).
dos exceden 0,95.
Difusión espacial de excitación neuronal
Es posible registrar e interpretar EASSRs en usuarios de CI. La difusión de la estimulación eléctrica puede causar activa-
Las propiedades de las ASSRs evocadas eléctricamente son ción de tejido no auditivo o fibras nerviosas, como músculo
muy similares a las de las respuestas evocadas acústica- o terminaciones vestibulares, particularmente a niveles altos
mente, incluyendo crecimiento de amplitud y latencias entre de corriente, y pueden causar una gran amplitud atípica de
40 y 80 Hz. Las EASSRs permiten la derivación de umbrales las respuestas. Varios estudios previos han demostrado
electrofisiológicos que tienen una correlación muy alta con cómo afecta la localización del electrodo de registro a la me-
los umbrales conductuales. En un futuro cercano, esta me- dición de la amplitud de los ECAP, mientras que otras medi-
todología podría permitir el desarrollo de paradigmas de ciones psicofisiológicas no se ven afectadas por ello. Por
ajuste objetivos de IC con una mejor correlación con los re- tanto, es importante entender cómo la estimulación y los
sultados de los ajustes conductuales (5). parámetros de registro afectan a la robustez de los patrones
de ECAP, particularmente si las medidas de ECAP se van a
Telemetría de respuesta neural (NRT) relacionar con mediciones perceptivas.
Los potenciales evocados eléctricos de acción compuestos La difusión de la excitación neural dentro de la cóclea puede
(ECAP) son una medida periférica y objetiva de la respuesta ser medida con ECAP en los usuarios de IC, usando un pa-
del sistema auditivo a la estimulación eléctrica. Usado por radigma de forward-masking o enmascaramiento avanzado.
primera vez en pacientes con implante coclear en 1990, la Ciertos estudios recientes han intentado relacionar los patro-
capacidad de medición telemétrica de ECAP (Telemetría de nes de ECAP con varias mediciones psicofisiológicas para
Respuesta Neural o NRT) ha sido incluida en el implante evaluar el uso de los ECAP como predictor potencial de los
Nucleus por Cochlear (Sydney, Australia) desde 1998. Ac- resultados perceptivos en usuarios de IC, como el forward-
tualmente, todos los IC disponibles en el mercado incluyen masking psicofisológico o el electrode pitch ranking.
sistemas similares de telemetría. Al contrario de lo que suce-
de con otras mediciones electrofisiológicas objetivas como Un método consiste en fijar la localización del estímulo y
las respuestas a potenciales evocados auditivos de tronco- variar sistemáticamente la localización del electrodo de re-
encéfalo, la obtención de los ECAP es rápida, no requiere la gistro. Otro método más preciso para evaluar los patrones de
aplicación de electrodos externos y no se ve afectada por excitación espacial de los ECAP usa un paradigma de subs-
artefactos de movimiento, dando al sujeto libertad de movi- tracción de forward-masking, en el cual se manda un pulso
miento durante la grabación. de prueba al electrodo fijo y el enmascarador varía sistemá-
ticamente entre los electrodos restantes del haz.
Intraoperatoriamente, los ECAP se usan para evaluar la res-
puesta del sistema auditivo del paciente a la estimulación Evaluar el efecto relativo de los niveles de estimulación y la
eléctrica inmediatamente después de la inserción intraco- localización de registro en los patrones de ECAP de difusión
clear del electro del CI, que en combinación con las medidas espacial (Spatial Spread-SS) y enmascaramiento espacial
353
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
(Spatial Masking- SM) para determinar cómo podrían influen- del intervalo entre el estímulo y el sonido de enmascaramien-
ciar esas variables la comparación con las medidas psicofisio- to (el intervalo interpulso o IPI), y pueden medirse por NRT
lógicas en usuarios de IC ha sido objeto de estudio. Las medi- usando el método de substracción. La variación del IPI permi-
das de SS reflejan el volumen de conducción de la respuesta te la identificación del tiempo en el cual las fibras neurales
de los ECAP a lo largo de la cóclea, mientras que las medidas permanecen en el periodo refractario. Varios estudios han
de SM reflejan el solapamiento relativo de la población neural mostrado la variación en los umbrales y la curva de creci-
reclutada por el enmascarador versus la prueba. miento de la onda de amplitud en los ECAP entre individuos y
etiologías (17).
Las mediciones de ECAP han demostrado ser mucho más
estables tras pruebas secuenciales repetidas, lo que sugiere Reflejo estapedio eléctricamente evocado
la necesidad de promediar las medidas dentro de una se-
sión de prueba, como suele hacerse en las mediciones psi- El reflejo de músculo estapedial puede ser desencadenado
cofisiológicas. eléctricamente con un electrodo en el promontorio, o a tra-
vés de canales específicos de un implante coclear. Se re-
Es importante tener en cuenta la varianza en los patrones de quiere muy poco tiempo con un paciente colaborador o se-
SS y SM a la hora de relacionar estos tipos de estudios de dado. Se ha sugerido que la saturación del reflejo puede ser
mediciones de ECAP con mediciones psicofisiológicas (15). indicativa de niveles de confort conductual. Sin embargo,
como con cualquier técnica electrofisiológica, la ausencia
Función de recuperación de respuesta debe ser interpretada con cautela. Jerger, Jen-
Se ha teorizado que la recuperación neural está relacionada kin, Fifer, and Mecklenburg (1986) describieron una técnica
con la codificación temporal de los sonidos del habla. La para obtener y promediar el eSRT de un paciente con IC
función de recuperación de los potenciales evocados auditi- multicanal. Describieron la habilidad para obtener respues-
vos tardíos (LAEP) ha sido estudiada usando un paradigma tas de diferentes electrodos y demostrar la amplitud de cre-
enmascaramiento-prueba en adultos con sordera postlin- cimiento del eSRT.
gual usuarios de CI y comparada con jóvenes normoyentes.
El eSRT suele medirse por la estimulación individual de
La velocidad mayor de recuperación de los LAEP en usua- electrodos y manipulando la magnitud del estímulo para de-
rios de IC se relaciona con mecanismos de adaptación anor- terminar el umbral de la contracción del estribo. Intraopera-
mal y juega un papel menor de los componentes con mayo- toriamente, esta se puede identificar por observación direc-
res latencias en los LAEP de los usuarios de CI. Otros ta, mientras que posoperatoriamente se detecta usualmente
mecanismos, como la regulación inhibitoria comprometida midiendo los cambios de inmitancia en el oído no implanta-
en el sistema auditivo y el efecto de la edad en los usuarios do usando un timpanómetro clínico. El eSRT suele tener lu-
de IC, podrían también tener su papel (16). gar en la región superior del rango dinámico eléctrico, entre
los niveles M y los niveles de discomfort para una estimula-
La función de recuperación del nervio auditivo (REC) puede ción en electrodo único. También se ha reportado la correla-
ser extraída de los potenciales evocados eléctricos de acción ción entre los niveles M para la estimulación multicanal.
compuesta (ECAP), los cuales podrían estar influenciados
por la estimulación recibida por el nervio y por la etiología de El eSRT parece un buen método objetivo que se puede usar
la pérdida de audición. Consecuentemente, los ECAP po- en la configuración de los niveles M. Sin embargo, una des-
drían afectar la REC. ventaja clínica es que no son medibles en alrededor del
30% de los sujetos (1).
Una forma de evaluar la habilidad de procesamiento temporal
de un individuo con IC es medir las propiedades refractarias Test eléctrico promontorial conductual
del nervio auditivo, es decir, la función de recuperación del
nervio auditivo a través de la telemetría de respuesta neural Es útil en adultos y en niños mayores, pero no se utiliza
(NRT). Las propiedades refractarias del nervio auditivo se ex- usualmente en niños pequeños. Este test se usa mínima-
traen de la amplitud de la respuesta neural como una función mente para obtener umbrales y niveles de confort de varias
354
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
señales eléctricas enviadas por vía transtimpánica. La res- tranquilos. Actualmente, aunque la mayoría de pacientes
puesta conductual puede usarse para verificar la integridad reciben implante coclear bajo condiciones estándar, hay al
neuronal y ayudar en la selección del oído más apropiado menos algo de audición residual sobre todo en frecuencias
para la implantación. Cuando no se obtiene respuesta en un graves, que suele perderse durante la cirugía.
oído a corrientes por encima de 1 mA, puede ser inapropia-
da la elección de dicho oído para el implante. El test pro- La preservación de la audición es necesaria para la EAS y no
montorial puede usarse para medir la discriminación fre- se consigue en todos los pacientes. Los reportes sobre las
cuencial, el TDL (Temporal Difference Limen) y la detección tasas de preservación van desde el 8% al 68% para preser-
del gap interestímulo. vación completa y del 83% al 100% para la preservación
parcial de la audición dependiendo del procedimiento qui-
La realización de este tipo de medidas se ha llevado a cabo si- rúrgico. Los mecanismos subyacentes que afectan a los um-
guiendo diversos procedimientos. Se han realizado medidas de brales de audición no se conocen completamente pero pue-
estimulación del promontorio preoperatorias usando una aguja den incluir tanto, 1) traumatismo directo, es decir, un trauma
fina, sin encontrar correlación entre los valores de umbrales como causa próxima de cambio de umbral, causando un
medidos a través de la estimulación del promontorio con los deterioro inmediato del umbral, y 2) respuestas fisiológicas,
valores de reconocimiento de frases una vez implantados, pero por ejemplo, una reacción inflamatoria o formación de tejido
sí con los resultados obtenidos en la prueba de detección de intraescalar, causando deterioro del umbral retardado.
hueco o identificación de frecuencias durante la estimulación
del promontorio. También se han realizado estudios estimulan- Una monitorización intraoperatoria del estado auditivo po-
do directamente en la ventana redonda reduciendo el número dría ser útil para dilucidar el transcurso de tiempo de las al-
de falsos negativos, con umbrales menores. teraciones del umbral y, por consiguiente, para distinguir
entre trauma directo y efectos secundarios que llevan a un
En la población pediátrica, los resultados muestran que la deterioro retardado de los umbrales en la implantación co-
electrococleografía en ventana redonda permite obtener con clear. Esto es importante porque lo último puede ser preve-
el mismo estímulo, información de la audición residual de nido con medicación.
las fibras nerviosas a frecuencias más bajas que lo que per-
mite la estimulación en el promontorio. Algunos criterios se deben cumplir para que llevar a cabo un
proceso de monitorización adecuado: tiene que ser rápido,
A pesar de todo, unos bajos valores en el test del promonto- porque serán necesarias mediciones repetidas durante la
rio no tienen porqué excluir de la implantación coclear, pero cirugía. Tiene que ser sensible en las frecuencias bajas por-
sí que pueden ser de utilidad a la hora de ajustar las expec- que la mayoría de los pacientes con IC tienen la pérdida de
tativas sobre los resultados esperados (1). audición en las frecuencias altas y medias pero audición
residual en las frecuencias bajas. Podría ser específico para
Microfonía coclear frecuencias y así ayudar a la identificación de los patrones
de deterioro.
En los últimos años, los criterios de indicación de implante
coclear han cambiado en pacientes con audición residual Las microfonías cocleares (CMs) son unos potenciales eléc-
funcional. En estos pacientes se puede intentar la preserva- tricos muy tempranos que se generan por las células cilia-
ción de la audición residual y el oído puede ser estimulado das y pueden ser registrados con electrodos colocados ad-
tanto acústica como eléctricamente. Este concepto de esti- yacentes a la cóclea. Al contrario que las otoemisiones
mulación eléctrica y acústica (EAS) de un oído fue introdu- acústicas, las células ciliadas externas e internas son la
cido por Von Illberg et al. y ha sido adoptado y modificado fuente de las CM, las cuales se creen que son la suma de los
por muchos centros. potenciales de sus receptores. En el marco clínico, las me-
diciones de CM son útiles para discriminar la neuropatía au-
Se ha demostrado que la preservación de la audición resi- ditiva de otros desórdenes neurosensoriales auditivos. Las
dual es beneficiosa para el paciente, particularmente cuan- CM también han sido utilizadas para el diagnóstico de la
do el ambiente es ruidoso, aunque también en ambientes enfermedad de Ménière.
355
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES COCLEARES
Las mediciones de CM parecen ser óptimas para la monito- and Clinical Applications”. Ear and Hearing 28. Sup-
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intraoperatoria de los umbrales durante los procesos de im- son. “Effects of Cochlear Implant Use on the Electri-
plantación coclear. Es una técnica sensible para detectar el cally Evoked Middle Latency Response in Children”.
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serie de pacientes, las mediciones indican que la apertura 10. Wang, B. “Measurement of Electrical Evoked Middle
de la cóclea no parece afectar los umbrales de audición y Latency Response in Cochlear Implantation Opera-
una proporción significativa de pacientes podría perder au- tion”. Chinese Journal of Otorhinolaryngology Head
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356
16.3. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
16.3.1. DESCRIPCIÓN DE LOS cierto modo esta polémica (4). Más aún, en estos últimos
IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO años se ha ido todavía más lejos y se describe la posibilidad
de aplicar la amplificación sobre restos osiculares, recons-
CÉSAR ORÚS DOTÚ*, MARÍA DEL PRADO VENEGAS truyendo en el mismo tiempo quirúrgico la cadena osicular
PIZARRO Y JULIA DE JUAN BELTRÁN con prótesis pasivas adaptadas para acoger al transductor
del IAOM (5, 6). En estos casos, las prótesis pasivas actúan
como un mero sistema de estabilización del transductor y no
CONCEPTO GENERAL ejercen su papel habitual de transmisor del sonido. En la
tabla 1 se describen todas las posibilidades de vibroplastia
Los IAOM son dispositivos auditivos electrónicos, total o par- en función del tipo de hipoacusia y del lugar de aplicación
cialmente implantados quirúrgicamente, que transforman y del transductor.
amplifican las ondas sonoras en estímulos vibrátiles mecáni-
cos que se aplican directamente sobre estructuras del oído Tabla 1
medio o del interno (cadena osicular, membrana timpánica, Tipos de vibroplastia
platina o membrana de la ventana redonda). HIPOACUSIA NEUROSENSORIAL
TIPO 1 Anclada a cadena osicular intacta y móvil
El objetivo de los IOAM es incrementar la intensidad de la
HIPOACUSIA TRASNMISIVA O MIXTA
onda acústica que se genera de forma natural en oído me-
TIPO 2 Anclada a cadena osicular reconstruida y móvil
dio, incrementando así la vibración sonora que penetra en la
cóclea. Esta amplificación de la vibración natural de los ele- TIPO 3 Anclada a cadena osicular defectuosa o fija
mentos del oído medio se ha descrito como vibroplastia. TIPO 4 Anclada a platina fija (asociada a estapedo/
ectomia)
Estos implantes se indicaron originariamente en pacientes TIPO 5 Aplicada a membrana de ventana redonda
afectos de sorderas neurosensoriales con una cadena osicu-
lar normal y que no obtenían resultados satisfactorios con
audífonos convencionales (1, 2, 3). En estos casos, el IAOM PAPEL DE LOS IAOM
se anclaba habitualmente al yunque (cuerpo o apófisis lar-
ga) o al estribo produciendo un aumento de la vibración de Los IAOM representan la última y más reciente aportación
la cadena, es la denominada Vibroplastia tipo 1. Posterior- de la tecnología en el campo del tratamiento del deficiente
mente se ampliaron las indicaciones de los IAOM a pacien- auditivo. Se han diseñado para tratar un conjunto de pacien-
tes son hipoacusias de transmisión y mixtas de causas muy tes en los que no se consiguen buenos resultados auditivos
diversas (1, 2), donde la cirugía reconstructiva ofrecía resul- con los métodos tradicionales. En este sentido, hay que en-
tados pobres o poco estables, generalmente se trataba de tender que estos dispositivos no tienen indicaciones exclusi-
cavidades quirúrgicas abiertas sin caja practicable. En estos vas, sino que nacen como una alternativa que intenta mejo-
casos, la amplificación se podía transferir tanto a la platina rar los resultados que ofrecen las prótesis pasivas, los
como a la membrana de la ventana redonda. La aplicación audífonos o los implantes osteointegrados.
en membrana redonda fue objeto de controversia en sus
inicios, dado que representa una estimulación inversa no Está ampliamente aceptado que los resultados auditivos a
natural de la cóclea (la vibración sonora penetra desde la largo plazo de las osiculoplastias con prótesis pasivas no
rampa timpánica y progresa hacia la rampa vestibular. Sin han mejorado substancialmente en estos últimos años a pe-
embargo, los buenos resultados obtenidos han acallado en sar de los avances en biotecnología (7). Este dato se debe a
* César Orús Dotú. Secretaria del Servicio de ORL (4ª planta) Hospital de Sant Pau. Mas Casanovas 90 08041 Barcelona. Teléfono de contacto: 670 27
10 85. E-mail: corus@santpau.cat
357
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
que la cirugía tiene capacidad de reconstruir los daños su- las necesidades del paciente y para permitir recargar y con-
fridos por la otitis crónica pero no puede solucionar los pro- trolar el funcionamiento del implante (2).
blemas subyacentes que generaron la otitis media crónica.
La persistencia de estos problemas ensombrece los resulta- Los IAOM totalmente implantables ofrecen mayor libertad y
dos a largo plazo. La cirugía reconstructiva es una cirugía de comodidad que un sistema semi-implantable, ya que el pa-
la secuela y no de la causa que produce la otitis crónica. ciente puede llevarlo en todos los ambientes y actividades,
Está publicado que solo un 60% de las reconstrucciones como la ducha, práctica de la natación, etc. No obstante, su
parciales (PORP) y un 37% de las totales (TORP) tienen a 5 carácter de implante total hace que cualquier complicación
años un UDA (Umbral Diferencial Auditivo: diferencia entre requiera de un abordaje quirúrgico. Por otra parte, es muy
el umbral vía aérea y vía ósea) de 20dB o menos (7). probable que los portadores de IAOM totalmente implanta-
bles deban someterse a futuras cirugías para el manteni-
Por otro lado, los audífonos tradicionales, a pesar de sus miento de las baterías o del micrófono. En un futuro se po-
recientes mejoras, no siempre consiguen unos resultados drá precisar mejor este aspecto.
auditivos óptimos. Se ha calculado que un 20% hipoacusias
requieren audiófono, de las cuales un porcentaje importante
no lo usa o está insatisfecho. Un 15% de los pacientes con FUNCIONAMIENTO
hipoacusias moderadas-severas no toleran audiófono y
aproximadamente un 64% no están satisfechos (8). Desde que el Finés Alvar P. Wilska (1, 2) en 1935 realizara
las primeras investigaciones acerca de la vibración osicular
Las limitaciones actuales de los audífonos y la cirugía re- con partículas de hierro emplazadas en la membrana timpá-
constructiva han creado un grupo considerable de pacien- nica estimuladas con una bobina electromagnética, han ido
tes que o bien no los usan/operan o bien están desconten- apareciendo distintos modelos experimentales que han teni-
tos con sus resultados. Este espacio ha siendo cubierto por do suertes diferentes. Los primeros diseños comerciales
los IAOM. Hacía falta la aparición de nuevos dispositivos aparecieron en el mercado hacia los años setenta y han ser-
que aportaran nuevas soluciones para este espectro de pa- vido de base para el desarrollo de los actuales dispositivos
cientes. auditivos implantables.
358
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Figura 2
Representación esquemática de un
transductor electromagnético 2. Las
variaciones del campo magnético en
la bobina generadas por una señal
interactúan con el campo magnético
estático del imán. De tal interacción
se deriva un movimiento en el imán. Figura 3
Representación esquemática de un transductor electromecánico, el
cual transmite directamente un estímulo a la cadena osicular o la
Los IEM (2, 9) funcionan (figura 2) pasando una corriente membrana de la ventana redonda, según se trate de las opciones
eléctrica dentro de una bobina lo cual genera un campo ofrecidas por cada dispositivo.
electromagnético que hace vibrar a un imán generalmente
359
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 2
Comparativa de modelos de IAOM
TD Modelo /Compañía HNS/HC Estado Tipo FDA/CE mark
PE Rion e-TYPE Sí/Sí Vigente S ¿?
PE TICA Implex / Cochlear Sí/No Abandonado? T -
PE Esteem/Envoymedical (USA)/Saint Croix Sí/No Vigente T Si/Si
EM Smith Nephew Richards ¿? S -
EM Resound ¿? S -
EM Wilson Greatbach ¿? S -
EM Sondtech direct system Sí/No Abandonado S -
EM Ototronix direct system Sí/No Vigente S Si/¿?
EM Vibrand Soundbrigde /Med-el Sí/Sí Vigente S Si/Si
EMC MET-Carina /Otologics- Cochlear Sí/Sí Vigente S/T Inv/Si
EMC CODACS /Cochlear No/Sí Vigente S No/Inv
Leyenda:
TD: transductor; PE: piezoeléctrico; EM: electromagnético; EMC: electromecánico
HNS/HC: aplicable en hipoacusia neurosensorial/aplicable e hipoacusia conductiva
FDA/CE Mark: aprobación por la Food and Drugs Administration/agencia europea. Inv: en investigación
Tipo: S (semiimplantable)/ T (totalmente implantable)
Este transductor está encerrado en una caja implantada es- conducto auditivo externo como es en el caso de los audífo-
pecial, principalmente de titanio. Los movimientos del imán nos convencionales (3, 4). La ganancia ofertada (diferencia
dentro de la bobina se transducen a la cadena osicular del entre la intensidad de entrada y salida de la señal procesa-
oído medio por acoplamiento directo. La energía mecánica da) es más grande que con audífonos. Generan intensida-
producida por este tipo de implantes se transmite por una des de salida hasta de 115 dB SPL lo que permite su uso en
conexión directa del transductor electromecánico a la cade- hipoacusias severas a profundas.
na osicular o al oído interno (2).
El segundo aspecto es que actúan sobre un rango de fre-
En la tabla 2 se muestran todos los modelos descritos con cuencias muy amplio, dependiendo del modelo, que está
sus principales características. El tiempo ha mostrado que comprendido entre los 400 Hz y los 10.000 Hz, con máxima
los IAOM que utilizan transductores electromecánicos/mag- eficiencia (10), en las frecuencias medias y altas (conversa-
néticos han sido los que mejor aceptación han tenido y son cionales). Esta mayor amplificación de las frecuencias altas
los que se más se están implantando en todo el mundo. se debe a la mayor separación entre el micrófono y el trans-
ductor. Sin embargo, su eficiencia respecto a los audífonos
en frecuencias graves es más limitada. Este dato comporta
VENTAJAS E INCONVENIENTES que tenga muy buen rendimiento en las hipoacusias con
grandes caídas en agudos (slope sky). Los pacientes im-
Las ventajas, que son las señas de identidad de los IAOM, se plantados con IAOM refieren una mejor inteligibilidad del
derivan de cuatro grandes virtudes. habla (especialmente en ambientes ruidosos), mejor calidad
de sonido y una voz propia más natural.
La primera se debe a que actúan aplicando la energía me-
cánica directamente sobre el oído medio-interno (cadena El tercer aspecto beneficioso se deriva del hecho que los
osicular o las ventanas), logrando así que la transmisión de IAOM actúan tanto sobre el componente transmisivo como
la energía a la cóclea sea más eficiente, con menor distor- neurosensorial de la hipoacusia cubriendo un gran espectro
sión acústica y sin el efecto oclusión que si se aplicara en el de pacientes. Los sistemas auditivos implantables pueden
360
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 3
Ventajas de los IAOM respecto a los audífonos
item Audífono IAOM
Molde y Oclusión CAE Efecto oclusión No efecto oclusión
Feedback acústico Menor feed-back
Infección de CAE -
Intolerancia -
Disfunción por cerumen o exostosis -
Distorsión sonido Moderada Leve
Calidad del sonido Distorsión a altas intensidades Más natural
“sound like”
Rango frecuencial ++ +++
Ganancia ++ +++
(especialmente en frec. Agudas)
Confort ++ +++
Estética Cierto estigma discreto/Invisible
Aplicabilidad Limitaciones Universal
(ducha, dormir, deporte)
utilizarse para una gama más amplia de indicaciones que reverberación del sonido de fondo y la disminución de la
los audífonos convencionales, siendo particularmente útiles molestia o aversión generada por el ruido (9).
en el tratamiento de pacientes con pérdidas auditivas seve-
ras en frecuencias altas e hipoacusias mixtas. En general, y A pesar del amplio abanico de ventajas no debe olvidarse
dependiendo del modelo, mejoran el umbral de audición que los IAOM cuentan con inconvenientes destacables. El
unos 15 dB respecto a los audífonos convencionales (8), inconveniente más importante es el de precisar de un proce-
que corresponde a una mejora de más del 30% en la discri- dimiento quirúrgico con anestesia general para su implanta-
minación de la palabra hablada. ción, su reparación o mantenimiento (recambio de baterías
cada 10 años aproximadamente). También citar la compleji-
El cuarto y último aspecto beneficioso hay que buscarlo en dad de la cirugía, la posibilidad de daño sobre la cadena
la mejora cosmética de los IAOM y en su mayor aplicabili- osicular, el riesgo de infección-contaminación del dispositivo
dad, especialmente en los totalmente implantables. Pueden y subsecuente explantación, la necesidad de recarga diaria
utilizarse en situaciones cotidianas (ducha, playa, deportes de baterías y sobre todo su elevado coste económico. En al-
acuáticos, dormir…) donde los demás dispositivos no pue- gunos tipos de IAOM, la implantación comporta un pequeño
den usarse o se usan con muchas limitaciones. Estos lo incremento pero real de la hipoacusia de base que sufre el
hace especialmente atractivos para pacientes jóvenes, atle- paciente. Y, por último, suponen una limitación para realizar
tas o nadadores y en general para cualquier persona que no RM por el efecto sombra que producen.
quiere hacer visible que lleva un aparato que rehabilita su
deficiencia auditiva. En la tabla 3 se muestran las ventajas Estas desventajas hacen que todavía hoy los IAOM estén
de los IAOM respecto los audífonos. considerados como dispositivos de segunda línea y que de-
ban indicarse solo cuando el paciente haya experimentado
Fruto de estas virtudes, la gran mayoría de pacientes porta- las limitaciones de los dispositivos clásicos de primera lí-
dores de IAOM refieren habitualmente un beneficio mayor nea. Tampoco debe olvidarse que estos dispositivos están
respecto al audífono convencional que empleaban antes de contraindicados en casos de infección permanente del oído
implantarse. Este beneficio se hace más manifiesto en de- medio, cuando la pérdida auditiva no es estable o cuando
terminados aspectos como la facilidad de comunicación en la discriminación del lenguaje sea muy baja, inferior al 60%
condiciones favorables (en silencio), la disminución de la (3, 8, 9).
361
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
MODELOS ACTUALES
362
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Figura 7
Material quirúrgico necesario para la implantación de un Vibrand
Sound Bridge: a) Plantilla del VORP, b) Medidor de grosor cuero
cabelludo y c) pinzas fórceps.
363
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
existentes (TORP, PORP de Kurz®) (10, 11). Hay que saber El MET en el año 2000 y el Carina en 2006 han sido aproba-
que en estas reconstrucciones, las prótesis pasivas modifi- dos en Europa tanto en hipoacusia neurosensorial como
cadas actúan como mero sistemas de estabilización del mixta. No está aprobado su uso en pediatría.
FMT y no ejercen función amplificadora alguna.
Componentes
Los acopladores TORP se aplican sobre la platina y están El MET (figura 10) es un IAOM semi-implantanble que cons-
contraindicados cuando está fija y obviamente no debe ta de 2 elementos (13):
abrirse durante la implantación (4, 5). Además se aconseja
colocar una pieza de cartílago entre el vástago y la ventana ■ La parte implantable que contiene el transductor, la uni-
oval para estabilizar toda la reconstrucción. Los acopladores dad receptora y el sistema de fijación del transductor.
PORP se anclan al estribo y no deben utilizarse cuando sus ■ La parte externa que contiene el micrófono, la batería y
cruras son frágiles o hipermóviles (4, 5). el procesador. La unión entre partes se hace por imanta-
ción.
En la figura 9 se muestran los acopladores más utilizados.
Obsérvese que todos los acopladores tienen dos partes di- El Carina (figura 11) es un IAOM totalmente implantable y
ferentes. La parte superior donde se ancla el FMT, el sus- todos sus elementos se encuentran subcutáneos. El implan-
tentador, que está constituida por tres láminas de titanio te consta de dos partes: la cápsula electrónica y el MET. La
donde se coloca el FMT y un vástago en los TORP, o un clip cápsula electrónica contiene el micrófono, la batería, el
o campana en los PORP, que pueden ser de medidas dife- imán, el procesador digital de señal y el conector. El MET
rentes en función de la anatomía del paciente. Cabe decir puede convertirse en un Carina con un procedimiento qui-
que se trata, sin duda, de las cirugías más complejas. Ade- rúrgico sencillo. Requiere de una serie de accesorios exter-
más este dispositivo puede utilizarse también en el trata- nos para poder cargar las baterías y a su vez tiene un mando
miento de malformaciones de CAE y oído medio en pacien- a distancia para en encendido y apagado del dispositivo y
tes pediátricos. control del volumen (figura 12).
364
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Figura 12
Accesorios del dispositivo Carina. Cargador de batería y mano a dis-
tancia. Obsérvese que el cargador de batería puede ajustarse al
cinturón del paciente durante el proceso de cargado permitiendo
hacer sus actividades cotidianas. El mando a distancia se usa cuan-
Figura 10 do el dispositivo no se está cargando y es necesario aproximarlo
Detalle del MET. En la sobre el que cubre el implante.
parte superior se mues-
tra el audioprocesador
externo y en la inferior
la parte interna implan- Es actualmente el IAOM totalmente implantable más utiliza-
tada. do en Europa y con el que ya se empieza a tener una expe-
riencia considerable (más de 400 casos).
Implantación
Antes de la implantación es imprescindible la realización de
un estudio de imagen con una TC (imagen 13) que establez-
ca que hay espacio suficiente en la mastoides y el epitimpa-
no, y sobre todo que muestre que la fosa media está lo sufi-
cientemente alta para poder alojar el transductor y su fijador.
Los casos con duramadre del lóbulo temporal baja, seno
Figura 11
Detalle del Carina.
365
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
lateral muy procidente o grandes mastoides muy neumatiza- directamente sobre la platina móvil o bien sobre la mem-
das representan los mayores retos quirúrgicos. brana de la ventana redonda o bien a los restos osiculares
a través de prótesis adaptadas (figura 15). En las cavida-
En términos general hay que considerar que la implantación des abiertas o radicales (figura 16) es aconsejable aislar la
de estos dispositivos es compleja, “muy artesana” y difiere cavidad del exterior realizando una eliminación completa
según el tipo de hipoacusia que se quiera rehabilitar. En las de todos los elementos epiteliales seguido de una eversión
hipoacusias neurosensoriales, el transductor se aplica sobre del CAE.
el cuerpo del yunque a través de una mastoidectomía rectan-
gular limitada que se amplía hasta el ático exponiendo la por-
ción craneal del cuerpo del yunque (figura 14). Es necesario
estabilizar el transductor a través de un soporte de titanio de
cuatro patas que se ancla con tornillos a los bordes de la
mastoidectomía. El punto clave es conseguir un buen contac-
to de la punta del transductor con el cuerpo del yunque. Ori-
ginariamente se utilizaba un láser diodo (1,6-2 W) 19 para
crear una pequeña excavación de aproximadamente 1 mm
en el cuerpo del yunque. Problemas de necrosis y granula-
ción han hecho evolucionar la técnica y actualmente, tal y
como describe Gisbert, solo se aproxima la punta del trans-
ductor al cuerpo del yunque. Gracias a un micromanipulador Figura 15
se puede ajustar la presión necesaria (figura 14b). La cadena Transductor del Carina con prótesis adaptadas a estribo, platina,
osícular no ha de ser desplazada demasiado de su posición ventana oval y ventana redonda.
central por el transductor para no causar una tensión de los
ligamentos de suspensión y, por lo tanto, un déficit de trans-
misión. Además una vez establecido el contacto, se dispone
de un software que mide y asegura que la transmisión de la
vibración sea la correcta. Por último, ha de labrase un lecho
en la escama temporal para alojar el procesador.
Figura 16
Implante Carina sobre cavidad abierta. a) Aproximación de la bola
del transductor a la ventana redonda (flecha amarilla), ventana ro-
dona cubierta con pericondrio (línea de puntos), b) Implante Carina
fijado. Solo falta crear bolsa subcutánea para el micrófono.
366
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
embargo, sí se deben comentar en este apartado unos as- Esta compañía lo ha bautizado con el acrónimo de DACI (Di-
pectos más específicos. rect Acoustic Cochlear Implant) dado que transfiere la señal
amplificada directamente a la perilinfa coclear a través de un
Desde el punto de vista quirúrgico, la implantación del Cari- pistón que se insiere por una platinostomía. Conceptualmente
na es más laboriosa dado que hay más elementos no visi- no puede considerarse un IAOM dado que la vibración no se
bles. Además se ha de ser especialmente cuidadoso en la aplica en ningún elemento del oído medio sino que se hace a
implantación del micrófono subcutáneo. Originariamente se la perilinfa. Sin embargo, su denominación de DACI parece
fijaba con tornillos al hueso compacto de la punta de la mas- poco afortunada dado que la estimulación coclear no es di-
toides en un plano profundo. En ciertos casos esta implan- recta sino indirecta a través de la vibración generada en la
tación tan profunda producía la aparición de un ruido arte- perilinfa. Sea como fuere, esta estimulación directa le otorga
factado muy molesto, al ampliar el sonido generado por el una gran potencia de amplificación por lo que puede aplicar-
movimiento de los músculos vecinos. Actualmente, tal y se en casos con una pobre reserva coclear.
como aconseja García-Ibáñez, la tendencia es a situarlo en
un plano subcutáneo y no fijarlo, sino dejarlo en un bolsillo El CODACS es la versión comercial de un prototipo de inves-
creado en este plano más posterior a la punta de mastoides. tigación que se denominó C-DACS, que a su vez derivó de
Esta modificación ha permitido disminuir la presencia de un modelo experimental que era semi-implantable y percu-
ruido contaminante. táneo (CAL-DACS, Hausler 2008).
Desde el punto de vista audiológico, cabe remarcar que el El CODACS (figura 17) actual ha aprovechado gran parte
MET consigue una mayor amplificación de las frecuencia de hardware de los implantes cocleares. Consta de una
graves que el Carina, gracias a que la mayor separación en- parte externa no implantada que es como un procesador
tre el micrófono y el transductor, evita el feedback. De todos externo de un implante coclear al uso, pero con el proce-
los IAOM disponibles en el mercado el MET es que mejor y samiento de señal adaptado al DACS y una parte interna
más amplifica las frecuencias graves. muy similar también a la de un implante coclear, pero en
vez de electrodo activo, tiene un transductor que a través
Por último, desde el punto de vista del usuario, el portador de una mastoidectomía alcanza platina. Su implantación
de un Carina debe de utilizar cada día un cargador de bate- requiere de una platinotomía donde se insiere la punta del
rías que se acopla por imantación a la zona de la calota pistón mecánico. Dispone también de un sistema de fija-
temporal para asegurarse un buen funcionamiento del dis- ción del transductor. Tiene su propio software de progra-
positivo. En las últimas generaciones de Carina el tiempo de mación y un mando a distancia de control de encendido y
cargado necesario se ha reducido ostensiblemente, de ma- funcionamiento básico.
nera que con 40 minutos al día es suficiente.
Dispositivo CODACS
367
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
368
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Figura 19
Implante Otoronix direct system: 19a formato intracanal 19b forma-
to retroauricular.
Figura 20
Las diferencias con su predecesor, que a su vez representan Implante Esteem.
las mejoras introducidas por Ototronix, son por un lado que
el procesador de sonido es digital lo que permite incorporar
micrófonos direccionales, programas de cancelación de rui-
do y un amplio rango dinámico de compresión; y que ade- La gran ventaja de este IAOM es que emplea la membrana
más es compatible con el Soundtec original. Por otro lado, el timpánica como micrófono, es decir, al contrario que los
anclaje del imán al estribo no requiere de desarticulación de otros implantes no requiere la implantación de micrófono
la unión incudoestapedial. La aplicación de una mínima alguno (18, 19, 20). Esta ingeniosa idea de emplear la mem-
cantidad de cemento iónico reduce, si bien no siempre, el brana timpánica como micrófono le permite hacer uso de
sonido de traqueteo del imán cuando el dispositivo no está las ventajas acústicas naturales del pabellón y el conducto
encendido. auditivo externo sin obstrucción ni interferencia y sin apara-
tos externos. De esta forma, el estímulo acústico que se re-
En reciente estudio que compara el rendimiento audiológico cibe es idéntico al que recibe una persona con audición
entre el Soundtec y el Maxum ha puesto de manifiesto que normal y además no tiene efecto oclusión.
se mantiene los mismos beneficios audiológicos pero con la
reducción de los inconvenientes ya comentado. Sin embargo, desde su aparición han surgido inconvenientes
que han sido parcialmente solucionados (18, 19, 20). El pri-
Dispositivo Esteem mer obstáculo fue que la duración de la batería era muy cor-
ta. Las actuales tienen una duración estimada entre 5 o 7
El implante de oído medio Esteem está fabricado por Envoy años y pueden reemplazarse con anestesia local. El segundo
Medical (Minnesota, USA) antes denominada St. Croix Me- inconveniente es que debe desarticularse la cadena osicular;
dical. Es un ejemplo de IAOM totalmente implantable piezo- en concreto deben resecarse 2 o 3 milímetros de la apófisis
eléctrico. Tiene la marca CE Europa desde mayo de 2006 y larga del yunque para evitar el feedback acústico. Si no se
la aprobación de la FDA americana desde marzo de 2010 hiciera, la vibración amplificada por el procesador se recoge-
para el tratamiento de hipoacusias neurosensoriales (18). ría por el sensor, disparando el feedback acústico. La desco-
Se está implantado en muchos países. nexión de cadena comporta incrementar la hipoacusia que
ya sufre de base el paciente, cuando el dispositivo no está
Componentes funcionando o falla. Por otro lado, es cierto que esta desven-
Consta de un procesador (figura 20) que se ubica sobre la taja, producida por la separación del sensor y el driver por
escama temporal, del que sobresalen dos cables que se co- medio de la maniobra de desarticulación y extracción del
rresponden con el sensor y el driver. El sensor se une al proceso lenticular, tiene como contrapartida el hecho de
cuerpo del yunque y capta los movimientos naturales de la ofrecer una gran potencia de salida, cercana a 110 dB SPL,
cadena; y el driver se acopla sobre la cabeza del estribo, al ya que la posibilidad de feedback casi no existe. Reciente-
que le transfiere la vibración amplificada. Dispone de un mente la empresa Grace Medical ha comercializado una
369
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
nueva prótesis, Kraus K-helix System que permite reconstruir muy poco tiempo existe la posibilidad de reconstruir el de-
el defecto del yunque creado al implantar el Esteem. fecto utilizando la protesis K-helix system.
Dispositivo TICA
370
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
371
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
las opciones más asentadas como los implantes de ostointe- 9. Ad Snik. Implantable Hearing Devices for Conductive
grados y audífonos. Los implantes osteointegrados subcutá- and Sensorineural Hearing Impairment. Capítulo 4.
neos activos de reciente aparición puede suponer una dura Springer Science+Business Media. Auditory Prosthe-
competencia a los IAOM. ses: New Horizons. 2011.
10. Shohet, J. A.; Kraus, E. M.; Catalano, P. J. Profound
Estos son los retos y las cuestiones que van a tener que ser high-frequency sensorineural hearing loss treatment
resueltas en los próximos años. Es siempre muy difícil pre- with a totally implantable hearing system. Otol Neurotol
decir el futuro pero parece claro que, aunque quedan toda- Dec 2011; 32 (9): 1428-1431.
vía obstáculos a superar, estos dispositivos tienen ya un es- 11. Wollenberg, B.; Beltrame, M.; Schonweiler, R. et al.
pacio en el campo del tratamiento de la hipoacusia y que [Integration of the active middle ear implant Vibrant
sus resultados preliminares son lo suficiente buenos para Soundbridge in total auricular reconstruction]. HNO
seguir avanzado en este apasionante camino. La aparición May 2007; 55 (5): 349-356.
de nuevos dispositivos por parte de diferentes compañías en 12. Luetje, C. M.; Brackman, D.; Balkany, T. J. et al. Phase
todo el mundo parece indicar que estos dispositivos tienen III clinical trial results with the Vibrant Soundbridge im-
un futuro halagüeño. El tiempo, como siempre, dará y quita- plantable middle ear hearing device: a prospective
rá la razón. controlled multicenter study. Otolaryngol Head Neck
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372
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
* Miguel Arístegui. Avenida de Burgos, 9, portal B, 6º B. 28036 Madrid. Teléfono de contacto: 629 020 537. E-mail: miguelaristegui@gmail.com
373
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 1
Criterios de selección de pacientes para IAOM Vibrant en Hipoacu-
sias Neurosensoriales.
1. Tener más de 18 años de edad
2. Hipoacusia bilateral NS (límites establecidos)
Figura 25
3. Umbral diferencial 0.5-4 KHz ≤ 10 dB
Rango audiométrico de la via aérea para inclusión en las indicacio-
4. Discriminación mínima del 50%
nes del VSB para hipoacusias NS.
5. Funcionamiento y anatomía normal del oído medio
6. No tener cirugías previas, infecciones crónicas o alteración
del oído interno
7. Ausencia de hipoacusia retrococlear
8. Insatisfacción con prótesis auditiva (al menos 6 m)
9. Expectativas realistas y ausencia de alteraciones vestibulares
Figura 24
Implante VSB con anclaje en
yunque para hipoacusias NS.
374
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Figura 29
Figura 27 Distintas opciones de utilización del dispositivo Vibrant® en casos
Carina®: Dispositivo totalmente implantable de la casa Otologics®. de hipoacusias de transmisión y mixtas. a) sobre yunque, b) sobre
VR en casos de estapedectomía, c) sobre VR con cadena integra o
d) con ausencia de cadena, e) sobre prótesis de estapedectomía, f)
como PORP, g) como TORP y h) sobre estribo.
Figura 28
Rango audiométrico de inclusión para los dispositivos de Otolo-
gics®. Figura 30
Distintas opciones de adaptación para el IAOM de Otologics®. a)
Distintos terminales de adaptación, b) sobre fosa oval, c) sobre ven-
algo mayor (figura 28). El terminal del dispositivo se adapta- tana redonda, d) sobre estribo.
ba, con la ayuda de un láser, sobre el cuerpo del yunque a
través de una aticotomía posterior.
En el año 2005 se introdujo la utilización del Vibrant® (ME- oídos que no eran normales y para hipoacusias de transmi-
DEL®) para estimulación a través de la membrana de la ven- sión y mixtas. La superposición en las indicaciones con otros
tana redonda. Ello supuso inmediatamente la aplicación para dispositivos implantables fue aún mayor, aumentando la
375
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
controversia en la utilización de estos implantes, pero al mis- utilizan no estarían totalmente satisfechos con las mismas.
mo tiempo incrementando el abanico de opciones de rehabi- Las razones incluyen pobre calidad del sonido, acoplamien-
litación auditiva ofrecida a un paciente concreto. to por feedback, rango frecuencial limitado, oclusión del
conducto auditivo externo (CAE), dolor o irritación en el mis-
La posibilidad de utilización de estos dispositivos, en casos mo, estigma social o razones cosméticas.
de hipoacusias de transmisión y mixtas, tanto sobre restos
de cadena, como ventana oval o ventana redonda, influyó Los implantes activos de oído medio ofrecen una mejora de la
en el desarrollo de nuevas opciones de adaptación tanto amplificación proporcionando mejor calidad de sonido y evi-
para el dispositivo Vibrant® (figura 29) como para los de Oto- tando los problemas de oclusión del conducto y de feedback
logics® (figura 30). del dispositivo. Los dispositivos totalmente implantables ofre-
cen la mejor opción desde el punto de vista cosmético.
El rango de utilización de la vía ósea en caso del Vibrant para
hipoacusias mixtas aparece reflejado en la figura 31.
RESULTADOS
Las técnicas, por lo tanto, son muy variadas, desde técnicas Se reevaluó a la misma población en 2013 para incluir el
con aticotomía, con mastoidectomía cerrada, con mastoi- estudio a largo plazo. De los 112 pacientes, se obtuvieron
dectomía abierta o con eliminación de oído medio. datos de 81 de ellos. Todos ellos aún utilizaban el implante.
Aunque la tecnología de las prótesis auditivas convenciona- Se realizó un seguimiento específico de 21 pacientes opera-
les no deja de mejorar, se estima un 30-50% de los que las dos con el dispositivo totalmente implantable Carina®. Entre
376
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 5
Características de la población de pacientes del Hospital de Marsella
MET® Carina® VSB®
Hombres 9 5 22
Mujeres 10 5 15
Media edad +/- SD 67 (12.8) 64 (14.7) 63 (10.2)
ARango de edad 35 - 88 46 - 84 43 - 82
Derecho 7 7 17
Izquierdo 12 3 20
septiembre de 2005 y julio de 2009 se implantó a 12 pa- Un paciente es portador de un MET® en un lado y un Carina®
cientes con hipoacusia NS y a 9 pacientes con hipoacusia en el otro. Otro paciente es portador de un VSB® en un lado y
mixta con estimulación directa sobre cabeza del estribo o de un Carina® en el otro. Y 6 pacientes son portadores de
platina. Se midió la ganancia obtenida en campo libre y se VSB® en ambos lados. La población incluye 19 dispositivos
clasificó en tres categorías: muy buena ganancia (> 20 dB), semi-implantables MET®, 10 implantes Carina® y 45 implan-
buena ganancia (10-20 dB) y pobre ganancia (< 10 dB). Se tes VSB®. Un total de 66 pacientes con 74 implantes.
les pidió que evaluasen el grado de satisfacción en una es-
cala del 1 al 10. De tal forma que se dividió en muy satisfe- El audiograma preoperatorio del nivel de vía aérea para los
chos (8-10), satisfechos (4-7) o poco satisfechos o que no tres tipos de implante se muestra en la figura 32. La pobla-
utilizan el dispositivo (1-3). ción de VSB® tiene, de base, una audición ligeramente me-
jor en frecuencias graves, dado su rango de inclusión y los
Resultados audiológicos resultados deben observarse con esta perspectiva.
La tabla 5 muestra la distribución de los pacientes. De los La mejoría del nivel de vía aérea posoperatoriapara los
112 pacientes, se obtuvo un seguimiento audiológico com- grupos de MET®, Carina® y VSB® se muestran en las fi-
pleto y cuestionario de satisfacción en 66 pacientes (58%). guras 33, 34 y 35, respectivamente. La mejoría en el nivel
Figura 32 Figura 33
Umbral medio de la vía aérea preoperatoria para los tres tipos de Ganancia funcional media para el grupo de Implante MET® (Aix-
implante (Aix-Marseille). Marseille).
377
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Figura 34 Figura 35
Ganancia funcional media para el grupo de implante Carina® (Aix- Ganancia funcional media para el grupo de implante VSB® (Aix-
Marseille). Marseille)
Tabla 6
Nivel de mejoría del umbral de discriminación (SRT) en los tres modelos de implante (Aix-Marseille)
50 % de discriminación MET® Carina® VSB®
(bisilábicas)
SRT preop 79 (9.2)dB 75 (19.4)dB 59 (23.3)dB
SRT postop 51 (8.1)dB 62 (5.6)dB 49 (16.5)dB
de discriminación (SRT: Speech Reception Thresold) se El 33% la despistaron o la perdieron en algún momento. El
muestra en la tabla 6. 23% refirió irritación de la piel. El 47% tuvo dolor en la zona
del implante. Tres pacientes requirieron un cambio median-
Los resultados audiológicos en términos de ganancia funcio- te cirugía de revisión por mal funcionamiento de la parte
nal confirman la utilidad de los IAOM. interna del dispositivo.
Encuestas sobre calidad de vida En el caso del VSB® el 6% de los pacientes describió proble-
mas de funcionamiento de la parte externa del dispositivo y
Utilización del implante un paciente lo perdió. El 23% de los pacientes tuvo irritación
En los tres tipos de implante (MET®, Carina® y VSB®) los de la piel en la zona del implante y un 29% dolor. Cuatro
pacientes lo utilizaban una media de 12 horas al día. pacientes requirieron cirugía de recambio por malfunciona-
miento de la parte interna del implante.
Tiempo de carga
El 23% de los pacientes de cualquier tipo de implante con- Implante versus prótesis auditiva (PA) contralateral
sideraban un inconveniente tener que recargar la batería; Se realizó comparación del implante con usuarios de audífo-
cada 4,7 días para el MET®, cada 10,7 días para el VSB® y no contralateral en pacientes con hipoacusia bilateral simé-
una hora diaria para el grupo Carina®. trica (o con un máximo de 10 dB de diferencia). Evaluamos
el grado de satisfacción del paciente.
Mal funcionamiento del implante
En el caso del MET® el 53% de los pacientes refirieron ha- El 62,5% de los pacientes con MET® usaban PA contralate-
ber tenido problemas con la bobina del dispositivo externo. ral. El 58% estaban más satisfechos con la PA retroauricular
378
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
que con el implante. El 17% refería una ganancia similar y Alteraciones en el nivel de audición con los cambios de alti-
el 25% estaban más satisfechos con el rendimiento del im- tud ocurrieron en 3 casos de MET®, 7 casos de VSB® y 2
plante. pacientes de Carina®.
El 50% de los usuarios de los otros dos tipos de implantes En relación con el nivel de inteligibilidad los pacientes mos-
usaban PA contralateral. traron un buen nivel de satisfacción con los tres tipos de
implante en conversaciones aisladas entre personas, pero
En el grupo de Carina® el 60% refirió mejor audición con la dicho nivel de inteligibilidad disminuía notablemente con el
PA contralateral, el 20% mejor con el implante y el otro 20% aumento del número de personas que participaban en la
una satisfacción por igual con ambos. conversación, así como con el aumento del ruido de fondo
(figura 37).
En el caso del VSB® un 29% estaba más satisfecho con la
PA contralateral, un 42% oía mejor con el implante y un
29% refería una satisfacción similar con ambos (figura 36).
Figura 36
Nivel de satisfacción de los pacientes con implante versus prótesis
auditiva contralateral (Aix-Marseille). Figura 37
Nivel de satisfacción de los pacientes con los tres tipos de implantes
en silencio y en ambiente ruidoso (Aix-Marseille).
379
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 7
Resultados a largo plazo de IAOM en casos de hipoacusia NS. (Aix-Marseille)
MET® VSB® Carina®
N= 30 N=41 N= 10
Pacientes que usan el dispositivo 12 27 8
Pacientes que no lo usan 18 incluyendo 8 explantaciones 14 incluyendo 7 explantaciones 2 explantados
(o explantados) y 1 fallecido y 1 fallecido
que practicaban deportes de agua no los utilizaban (en el caso de nuevo. En el caso del MET® un 55% volverían a operarse,
de los semi-implantables) o estaban insatisfechos por el ruido un 12% puede que sí y un 33% no. En el grupo Carina®, un
generado por el rozamiento del agua (en el caso del totalmente 29% lo volvería a hacer, un 14% quizá y un 57% no. Y en el
implantado). Aquellos que practicaban ciclismo estaban pre- grupo VSB®, un 67% sí y un 33% no.
ocupados por el contacto del implante con los cascos de bici.
Resultados a largo plazo
Respecto a actividades como ir al cine, al teatro, escuchar
música o radio, el 57% de los pacientes del grupo MET® po- Se presentan los resultados de pacientes operados por hi-
dían adaptarse a estas situaciones, con un 75% de satisfac- poacusia NS con IAOM, con un seguimiento superior a 4
ción; comparado con un 80% (63% de satisfacción) del gru- años. Los resultados aparecen reflejados en la tabla 7.
po VSB® y un 67% (15% de satisfacción) del grupo Carina®.
Estos resultados muestran que, en el seguimiento a largo
La mayoría de los pacientes estaba jubilada, por lo que no se plazo, usan el implante un 40% de los pacientes con MET®,
podían sacar conclusiones respecto de su impacto en su un 65% con VSB® y un 80% con Carina®. Las razones de la
actividad laboral. no utilización del implante incluyen insatisfacción, fallos del
dispositivo, problemas con la piel y progresión de la hipoacu-
Miscelánea sia. Algunos de los pacientes que no lo utilizaban pidieron
Preguntados los pacientes sobre otro tipo de dificultades que se les explantase; otros decidieron dejarlo y utilizar una
que podían encontrar con el uso de sus implantes, algunos PA convencional.
pacientes referían que habían disparado las alarmas en
puertas de seguridad de centros comerciales; algunos pa- Implante Activo Totalmente Implantable (Carina®)
ciente con MET® y VSB®, pero no con Carina®, describieron
interferencias con equipos electrónicos como radios, móvi- Después de la implantación el dispositivo se activó 8 sema-
les y microondas. Además algunos pacientes de cada grupo nas después de la cirugía. Se hicieron estudios audiométri-
estaban preocupados por la implicación de realizar RMN y cos en el momento de la activación y después de 1 mes, de
habían tenido que recurrir a técnicas de radiología simple, 3 meses y luego cada 6 meses.
TAC o escintigrafía. Algunos se quejaron por el tamaño del
dispositivo externo. Muchos pacientes, sin embargo, esta- Los pacientes implantados con Carina® por hipoacusia NS y
ban contentos con el confort del implante comparado con mixta aparecen reflejados en la tabla 8. Uno de los pacien-
los audífonos convencionales (ausencia de oclusión del tes estaba probablemente fuera de indicación porque no
CAE) y con la ganancia ofrecida por el implante. Algunos quiso utilizar en ningún momento el implante y no quiso
pacientes se lamentaban de que estaban satisfechos con el realizar los tests.
grado de ganancia en los test audiológicos, pero que ello no
se traducía del mismo modo en situaciones de la vida real. En 2008 se revisaron los primeros 12 pacientes implantados
con el dispositivo Carina® para hipoacusia NS (8 casos) y
Aceptación de una segunda cirugía mixta (4 casos). La figura 38 muestra la media de ganancia
Finalmente, quizá el mejor indicador del grado de satisfac- tonal y la figura 39 los resultados de discriminación para
ción de estos pacientes es su voluntad de repetir dicha cirugía estos 12 casos.
380
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 5
Resultados de 21 pacientes implantados con Carina (Hipoacusia NS o Mx) (Aix-Marseille)
Hipoacusia NS Hipoacusia Mixta
N=12 N= 9
Edad media 58 59
Ganancia auditiva 2 Muy buena 4 Muy buena
5 Buena 2 Buena
5 Pobre o nula 2 Pobre o nula
1 No estudiado
Satisfacción 2 Muy satisfechos 4 Muy satisfechos
3 Satisfechos 5 Poco satisfechos o no lo usan
7 Poco satisfechos o no lo usan (3 explantaciones)
(3 explantaciones)
Figura 38 Figura 39
Ganancia media para todas las frecuencias en casos de Carina (Hi- Resultados de discriminación en casos de Carina (Aix-Marseille).
poacusia NS y Mixta) (Aix-Marseille).
Evaluación de resultados
La mayor ganancia se obtuvo en las frecuencias medias
(1 KHz-3 KHz) con una media de 28.8 dB en casos de Uso del implante y disfunción
HNS y 39.5 dB en casos de hipoacusia mixta. Para las Los pacientes de los grupos MET® y VSB® utilizan el implan-
frecuencias bajas se obtuvo una importante ganancia en te casi todo el día (12 horas de promedio). Aunque no estén
los casos de hipoacusia mixta porque en estos casos es- totalmente satisfechos con su ganancia auditiva, la ausencia
tán bajas. En casos de hipoacusia NS las frecuencias de molestias, dolor u oclusión en el conducto parecen com-
bajas están conservadas y no requieren amplificación pensar ese defecto (2). La duración de la batería fue supe-
(media de 13,6 dB). En las frecuencias agudas (4 KHz-8 rior para el VSB®. Para un número importante de pacientes
KHz) la ganancia es menos importante (12 dB de media con Carina®, el tener que cargar la batería todos los días les
para HNS y 16 dB para hipoacusia mixta) porque la pér- suponía un inconveniente claro. Algunos experimentaban
dida auditiva es mayor y porque el efecto Larsen (ream- dificultades con el micrófono oculto en forma de ruidos ex-
plificación o feedback) limita la adecuada amplifica- ternos o propios que alteraban su vida diaria. Globalmente
ción. nuestros pacientes refirieron una tasa de malfuncionamiento
381
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
del dispositivo superior al 0,03% descrito por otros autores Nivel de satisfacción de los pacientes
(3). El dispositivo externo de los semi-implantables causó
problemas de irritación de la piel entre un 23 y un 25% de Con la progresión de la tecnología de las PA convencionales,
los pacientes y dolor entre un 12,5 y un 47%. Hubo que un aspecto importante es conocer el grado de satisfacción
hacer cirugía de revisión en todos los casos de IAOM pero, obtenido con los IAOM comparado con el de PA. Ya que
sobre todo, en el grupo de MET®. A pesar de estos inconve- ambos sistemas proporcionan un grado adecuado de ampli-
nientes con los IAOM, estos han demostrado ser una buena ficación, es importante saber cuál es el más adecuado para
solución coste-beneficio para pacientes con hipoacusia el uso diario de los pacientes. Aunque la ganancia auditiva
neurosensorial (4). sea notable, los resultados en el uso diario de los implantes
son menos satisfactorios. Más de la mitad de los pacientes
Ganancia auditiva en todos los grupos se quejan de una ganancia insuficiente
Los pacientes de este estudio cumplen los criterios de inclu- y la comparación del resultado obtenido con los implantes
sión establecidos por las casas comerciales para IAOM. No es con el de los audífonos en aquellos que lo utilizaban en el
el objetivo de este trabajo el revisar dichas indicaciones, que oído contralateral indica que el enfrentamiento entre ambos
ya han sido discutidas previamente (4-6). Brevemente, esta sistemas aún se mantiene vivo. Además de los motivos mé-
población de pacientes para hipoacusia NS tenía de modera- dicos por los que algunos pacientes se ven obligados a elegir
da a severa pérdida auditiva con una curva descendente con un IAOM, algunos lo eligen por motivos cosméticos para po-
caída en agudos. Habían utilizado previamente PA bien adap- der sobrellevar su pérdida auditiva en situaciones de rela-
tadas que no les ofrecían un rendimiento adecuado o tenían ción social, grupos de conversación o restaurantes (3). Los
contraindicaciones para utilizarlos por problemas de CAE. La IAOM proporcionan un alto nivel de satisfacción en conver-
seguridad de estos implantes ha sido puesta de manifiesto saciones entre dos personas, como queda reflejado en
comparando los niveles de audición pre y posoperatoria sin nuestro estudio (figura 37) y otros trabajos han mostrado
que existan diferencias significativas. El grupo de VSB® tenía este mismo grado de satisfacción en ambientes tranquilos
una audición basal ligeramente mejor que los grupos de Oto- (11-16). Pero dicho grado de satisfacción cae drásticamen-
logics®, con una caída descendente desde 40 a 80 dB en el te en situaciones con más ruido de fondo.
grupo de VSB® comparada con los 60 a 90 del grupo de Oto-
logics®. La ganancia mayor en el audiograma fue para el dis- Los IAOM ofrecen una alternativa razonable a pacientes
positivo semi-implantable MET®, seguido de cerca por los con hipoacusia. El problema recae en hacer una buena
otros dos grupos. El grupo de VSB® tuvo una ganancia ligera- indicación. En casos de hipoacusia NS, la indicación se
mente superior que el Carina® para las frecuencias 2 kHz y 4 centra en pacientes con problemas médicos que impiden
KHz. El nivel de discriminación (SRT) mejoró en promedio 28 el uso de PA convencionales. En el caso del Carina® deben
dB en el implante MET®, comparado con los 13 dB del Cari- resolverse problemas como el procesamiento del sonido, el
na® y los 10 dB del VSB®. Estudios previos también han en- micrófono o la recarga de baterías. En caso de hipoacusias
contrado mejoría en los niveles de ganancia y de discrimina- mixtas podemos obtener buenos resultados aunque en
ción con estos implantes (7), y Sterkers y col. (3) encontraron este caso los IAOM deben compararse con los implantes
un 83% de satisfacción en los pacientes con VSB®, próximo al osteointegrados disponibles en el mercado. Debemos pro-
72% de nuestro grupo de VSB®. Sin embargo, en otros estu- porcionar una información adecuada a nuestros pacientes
dios el grado de satisfacción no superó el obtenido con próte- para que puedan elegir la opción que más se ajusta a sus
sis auditivas (8,9), si no fue peor (4). De hecho nosotros en- expectativas. Un paciente bien informado será un paciente
contramos un número alto de pacientes que preferían la PA satisfecho.
contralateral que el implante (figura 36). Para casos implanta-
dos con hipoacusia mixta mediante el dispositivo Carina®, al- Resultados audiológicos en pacientes con cavidad radical
gunos de los buenos resultados obtenidos no podríamos ha- implantados con VSB en la ventana redonda
berlos conseguido con prótesis auditivas convencionales. En
general, observamos una mejoría auditiva en todos los grupos En el Servico de ORL del Hospital Universitario La Paz han
de implantes, ya descrita por otros autores (3). Esta ganancia realizado un estudio sobre un grupo de pacientes con ca-
se mantiene estable con el paso del tiempo (10). vidad radical previa a los que se les implantó un Vibrant
382
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 9
Características de los pacientes. PTA: umbrales medios de la audiometría tonal a 0.5, 1, 2 and 4 KHz del oído implantado; SDS 65 dB, recono-
cimiento de palabras a 65dB; SRT, umbral de recepción del habla. DS, desviación estándar. (Hospital La Paz, Madrid)
ID paciente Sexo/Edad Nº de Datos preoperatorios Lado del
en la cirugía cirugías PTA (0.5-4 PTA (0.5-4 Air bone gap SDS 65 dB SRT implante
(años) previas KHz) ósea KHz) aérea
1 F/38 3 23 63 40 0% 75 Izquierdo
2 M/61 1 33 56 23 0% 80 Derecho
3 F/64 1 58 91 33 0% 90 Izquierdo
4 M/42 2 29 51 22 70% 60 Izquierdo
5 M/47 4 18 74 56 0% 85 Derecho
6 F/36 1 20 63 43 10% 85 Derecho
7 M/62 1 40 76 36 0% 75 Derecho
8 F/34 1 46 83 37 0% 95 Izquierdo
9 M/41 1 15 41 26 50% 65 Izquierdo
10 F/77 1 50 94 44 0% 100 Derecho
11 M/24 2 25 61 36 0% 80 Derecho
12 F/70 1 46 98 52 40% 75 Izquierdo
Soundbridge (VSB®) en la ventana redonda (VR), disponien- Las pruebas realizadas fueron:
do ya de resultados a largo plazo.
■ En el preoperatorio: vía aérea (AC) tonal y vía ósea (BC),
Se incluyó un grupo homogéneo de 12 pacientes con hi- cálculo de SRT y SDS a 65dB con bisílabos sin ruido
poacusia bilateral mixta o conductiva, con antecedentes de (17).
cirugía de oído medio (entre 1-4) y cavidad radical previa a ■ Después de la intervención quirúrgica: BC, SRT y SDS a
la implantación. Todos los sujetos eran candidatos para re- 65dB para bisílabas sin ruido con y sin el VSB®, y audio-
cibir un implante tipo VSB® (MEDEL®). Se excluyeron los metría tonal en campo libre con y sin el VSB®, para cal-
pacientes implantados con VSB por indicación de hipoacu- cular la ganancia funcional proporcionada por el dispo-
sia neurosensorial, aquellos en los que se colocó el trans- sitivo.
ductor en la cadena osicular o en la ventana oval, y aque-
llos en los que se colocó el transductor en la ventana Si el paciente tenía mejor audición en el oído no implantado,
redonda a través de una timpanotomía posterior. Las ca- este se enmascaró durante los tests.
racterísticas principales de la muestra de pacientes se
muestran en la tabla 9. Técnica quirúrgica estandarizada
Todos los pacientes fueron implantados unilateralmente con
Pruebas audiológicas VSB®, mediante el procedimiento de vibroplastia en la VR,
Todos los pacientes se evaluaron antes de la cirugía y poste- que consiste en posicionar el FMT (Floating Mass Transdu-
riormente con un seguimiento mínimo de 1 año después del cer) sobre la membrana de la ventana redonda. En algunos
implante (un sujeto tuvo una extrusión del implante a los 6 casos se colocó un pequeño fragmento de fascia-pericon-
meses y rechazó una nueva cirugía –ID10). drio o cartílago en contacto con la membrana para proteger
383
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Tabla 7
Hallazgos quirúrgicos (Hospital La Paz, Madrid)
ID Pt Hallazgos quirúrgicos Fresado el Material entre Material Cierre del Estado de Estado de la VR
nicho de la FMT y VR por detrás y por CAE la Ventana
VR encima del FMT Oval
1 Cavidad abierta con TORP Sí Fascia Cartílago No Fibrosis Fibrosis
Cavidad abierta con estribo Cartílago y
2 Sí Fascia No Normal Normal
parcialmente fijo fascia
Cavidad abierta, gran
3 meningocele, Sí Fascia Cartílago Sí Fibrosis Mucosa hipertrófica
yunque interpuesto y fijo
Cavidad abierta con estribo
4 parcialmente fijo, sylastic Sí Cartílago Cartílago No Normal Estrecha y fibrosis
en caja
Cavidad abierta con
5 Perforación activa Sí Nada Cartílago Sí Normal Mucosa congestiva
neotímpano
Estribo móvil, ausencia de
6 yunque y martillo Sí Cartílago Cartílago No Normal Tejido cicatrizal
Bulbo de la yugular alto
Cavidad abierta con TORP. Cartílago
7 Sí Cartílago No Normal Normal
Bulbo de la yugular alto.
Cavidad abierta sin cadena
8 Sí Cartílago Cartílago No Fibrosis Fibrosis y estrecha
osicular
Cavidad abierta sin cadena Fibrosis. Hipotímpano
9 Sí Nada Cartílago No Normal
osicular estrecho
Cavidad abierta sin cadena
10 Sí Cartílago Cartílago No Platina fija Normal
osicular
Orientada inferiormente
Cavidad abierta sin cadena
11 Sí Cartílago Cartílago No Normal con mucho hueso en el
osicular
nicho
Cavidad abierta con
12 timpanoesclerosis y estribo Sí Nada Cartílago No Platina fija Muy profunda
parcialmente fijo
su integridad y optimizar así el acoplamiento con el FMT, en quirúrgico. En todos nuestros pacientes se realizaron medi-
función de los resultados de monitorización intraoperatoria das de ECoG intraoperatorias (23-25). En cada paciente se
mediante electrococleografía. En todos los sujetos, se acce- realizaron distintas medidas colocando el FMT bien directa-
dió al oído medio a través de la cavidad radical previa. En mente sobre la VR o con algún tejido interpuesto. Se eligió la
dos pacientes (ID.3 y 5) se realizó una petrosectomía subto- situación quirúrgica que mejor respuesta electrofisiológica
tal con cierre del CAE (18). La tabla 10 muestra los principa- obtuvo.
les hallazgos quirúrgicos de la serie de pacientes.
Análisis estadístico
Electrococleografía (ECOG) Los datos se analizaron con el paquete estadístico SPSS
Se ha visto que existen grandes variaciones en resultados en v15.0. Se empleó el test no paramétrico para muestras
los pacientes con VSB® con el FMT en VR (19-22). Esta relacionadas de Wilcoxon. Los valores se expresan como
variabilidad se debe a la falta de estandarización del método media±desviación estándar (DS).
384
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Resultados
Figura 41a
Valores medios de la ganancia funcional (diferencia entre los valo-
res de la audiometría tonal en campo libre con y sin el VSB) al año
del implante (triángulo, línea discontinua), y en la última revisión
(cuadrado, línea continua). Las barras verticales muestran las des-
viaciones estándar. (Hospital La Paz, Madrid)
Figura 40
Medidas de vía ósea (BC) antes y después de la cirugía. Triángulo,
umbrales preoperatorios de BC; Cuadrado, umbrales de BC en la
primera programación. BC, vía ósea. Las barras muestran las des-
viaciones estándar (Hospital La Paz, Madrid)
Ganancia
El beneficio obtenido con el VSB® se evaluó comparando los Figura 41b
valores de los umbrales obtenidos de la audiometría verbal Umbrales de los valores de la audiometría tonal en campo libre con
en campo libre con y sin el procesador. En la figura 41a se el VSB comparados con los umbrales de vía ósea. BC, vía ósea.
muestran los valores medios de la ganancia funcional (la (Hospital La Paz, Madrid)
diferencia entre los umbrales sin y con el VSB®) después de
un año de la activación y en la última revisión del paciente
(una media de 36 meses tras la cirugía). En el último segui-
miento, la ganancia funcional estuvo entre 20,8±9.5 y Audiometría verbal
44,2±17,9 dB HL (media 34,3±12,9 dB HL), con el valor
más alto de ganancia a 4 KHz. Si el acoplamiento del FMT SDS: valores pre vs. posoperatorios con el VSB®
en la VR es perfecto, se debería esperar un cierre completo El reconocimiento de palabras (SDS a 65 dB) mejoró signi-
de la diferencia ósea-aéra (18). Se puede hacer una medida ficativamente de 14,2±24,7% a 82,1±21,0% después de
aproximada de la efectividad del acoplamiento mecánico un año de uso del VSB, y a 82,9±21.6% en la última revi-
comparando la vía ósea y los umbrales obtenidos en campo sión (p=0.002) (figura 42). Es importante señalar que 8
libre en todas las frecuencias (figura 41b). sujetos tenían una discriminación de 0% a 65 dB en el test
385
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
386
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Figura 45
Comparación de la audiometría vocal del rendimiento de sujetos
con implante Esteem® respecto a prótesis auditiva y a la situación
sin ningún tipo de amplificación. (Hospital Sant’Andrea Roma).
387
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Cuando la selección de los pacientes es adecuada, los resul- 7. Todt, I.; Seidl, R.; Gross, M.; Ernst, A. Comparison of
tados obtenidos son buenos y el índice de satisfacción ele- different vibrant soundbridge audioprocessors with
vado (26). conventional hearing aids, Otol Neurotol 2002; 23:
669-673.
8. Fraysse, B.; Lavieille, J. P.; Schmerber, S.; Enée, V.;
CONCLUSIONES Truy, E.; Vincent, C.; Vaneecloo, F. M.; Sterkers, O. A
multicenter study of the Vibrant Soundbridge middle
Los implantes activos de oído medio suponen una opción de ear implant: Early clinical results and experience, Otol
rehabilitación auditiva válida y efectiva. La complejidad téc- Neurotol 2001; 22: 952-961.
nica y un rango de indicaciones que compite con otras for- 9. Schmuziger, N.; Schimmann, F.; àWengen, D.; Jochen
mas de rehabilitación auditiva hacen compleja la selección Patscheke, J.; Probst, R. Long-term assessment after
de candidatos. Los resultados auditivos demuestran su efi- implantation of the Vibrant Soundbridge device, Otol
cacia; los resultados de las encuestas de satisfacción indi- Neurotol 2006; 27: 183-188.
can que la selección de candidatos debe hacerse de forma 10. Mosnier, I.; Sterkers, O.; Bouccara, D.; Labassi, S.; Be-
muy cuidadosa si se quiere obtener un buen resultado que bear, J. P.; Bordure P.; Dubreuil, C.; Dumon, T.; Fra-
satisfaga a los pacientes. chet, B.; Fraysse, B.; Lavieille, J. P.; Magnan, J.; Mar-
tin, C.; Meyer, B.; Mondain, M.; Portmann, D.; Robier,
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2001; 22: 962-972. 16. Jenkins, H.; Niparko, J.; Slattery, W.; Neely, G.; Fre-
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388
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
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18. Linder, T.; Schlegel, C. et al. “Active middle ear im- GLORIA GUERRA-JIMÉNEZ*, ÁNGEL OSORIO ACOSTA
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and its implication for lateral cranium base surgery”. Desde la introducción de los implantes activos del oído me-
Otol Neurotol (2009). 30 (1): 41-47. dio (IAOM) en los años 90 (1), los únicos criterios para deter-
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21. Streitberger, C.; Perotti, M., et al. “Vibrant Soundbridge ganancia posoperatoria del dispositivo con los valores de
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round window Vibrant Soundbridge implantation.” Ot- ción de transferencia sonora del oído medio como la veloci-
olaryngol Head Neck Surg (2012). 146 (4): 633-640. dad de movimiento del estribo o el desplazamiento en res-
24. Mandala, M.; Colletti, L. et al. “Treatment of the atretic puesta al estímulo del cambio de presión en el CAE son
ear with round window vibrant soundbridge implanta- métodos válidos para cuantificar la función de los IAOM.
tion in infants and children: electrocochleography and
audiologic outcomes”. Otol Neurotol (2011). 32 (8):
1250-1255. VIBROMETRÍA LÁSER DOPPLER (VLD)
25. Radeloff, A.; Shehata-Dieler, W. et al. “Intraoperative
monitoring of active middle ear implant function in pa- En los últimos años, numerosos estudios han demostrado la
tients with normal and pathologic middle ears”. Otol utilidad de la VLD en el estudio de la transmisión sonora al
Neurotol (2011). 32 (1): 104-107. oído interno. Ha sido empleada para estudiar la movilidad
26. Mauer, J.; Savvas, E. The Esteem System: a totally im- de la membrana timpánica en cadáver (4) e in vivo (5, 6), en
plantable hearing device. In Böheim, K. (ed.), Active el diagnóstico etiológico de la hipoacusia transmisiva con
Middle Ear Implants. Adv. Otorhinolaryngol, Basel, tímpano íntegro (7) e incluso para cuantificar de forma obje-
Karger 2010. vol. 69, pp 59-71. tiva los resultados tras una estapedectomía (8).
* Gloria Guerra Jiménez. Avenida Marítima del Sur, s/n. 35001 Las Palmas, España. Teléfono de contacto: 34 928 44 18 01. Fax: +34 928 44 18 03.
E-mail: gloriaguerraj@gmail.com
389
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
comprobación intraoperatoria del funcionamiento del disposi- al decodificador. En algunos estudios se han emplazado jun-
tivo y, en estudios experimentales, para examinar la influencia to a los puntos de medición pequeños trozos de cinta reflec-
de las diferentes formas de colocación del FMT en la ventana tiva para mejorar la reflexión de la señal láser y de este modo
redonda sobre la transmisión sonora (9) o comparar los resul- la relación señal-ruido. El efecto de la pequeña masa adicio-
tados obtenidos al colocar el FMT sobre la ventana redonda o nal de cinta ha demostrado ser insignificante (8).
sobre una prótesis osicular parcial o total (10).
La medida de la vibración varía entre individuos y dentro del
La figura 46 muestra el diagrama de un sistema experimental mismo individuo debido a cambios en la posición relativa del
de VLD (11). Al microscopio quirúrgico se acopla, en el lugar espéculo aural y la estructura estudiada (12, 13), lo que
del visor lateral, el dispositivo de VLD con un goniómetro que tiene consecuencias en términos de reproducibilidad.
facilita la alineación del haz de láser y el eje visual. Los focos
del haz de láser y el microscopio se calibran antes de la medi- Las salidas del Vibrómetro Láser Doppler son digitalizadas a
ción. De esta manera, el haz de láser pasa a través de un través de un convertidor o decodificador analógico-digital.
prisma que lo ajusta a lo largo del eje visual del microscopio de Los resultados se almacenan y se muestran en la pantalla de
forma que el haz es entregado al punto deseado a través de la ordenador en tiempo real.
lente del objetivo. El haz láser reflejado en el punto deseado
alcanza el Vibrómetro Láser Doppler de manera inversa. A pesar de utilidad clínica y su no invasividad, la VLD no ha
adquirido aún un uso extendido en la práctica clínica diaria.
Aunque el coste elevado del sistema y la complejidad de las
medidas parecen ser factores limitantes, es posible que el
uso diario de la VLD aumente en un futuro próximo.
390
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
La RTF proporciona al cirujano intraoperatoriamente infor- de presión acústica en el conducto auditivo externo (2). En
mación valiosa sobre la calidad de acoplamiento del Floating la figura 48 se esquematiza la puesta en marcha del dispo-
Mass Transducer (FMT) a la cadena de huesecillos (2) por sitivo. El audioprocesador externo que lleva el paciente se
lo que puede utilizarse como prueba objetiva de comproba- conecta a un ordenador a través de un cable o mediante
ción intra o posoperatoria inmediata. Además puede utilizar- conexión inalámbrica. Se estimula con ruido blanco de in-
se como test rápido de integridad del implante en los contro- tensidad constante en el nivel de confort del paciente que es
les postoperatorios. Para tal fin, MED-EL diseñó y distribuyó detectado por el audioprocesador. Las vibraciones de sonido
el dispositivo adaptado a esta aplicación, el VSB Quick- externas se amplifican y generan una señal eléctrica que es
Check® (ver figura 47) (15). transmitida transcutáneamente hacia el receptor interno y
luego al FMT, lo que genera la vibración de la cadena osicu-
lar. La RTF es recogida por una sonda micrófono insertada
en el canal auditivo externo del paciente, cerca de la mem-
brana timpánica, que mide la presión sonora en el interior
del canal auditivo en decibelios SPL (14) permitiendo así
detectar determinadas caídas de presión en el CAE en todo
el espectro de frecuencias (ver figura 49, imagen inferior)
que no podrían detectarse mediante los test audiométricos
estándar. Estas caídas, que aparecen de forma individual en
cada paciente, traducen la variabilidad anatómica del oído
medio de cada individuo y los efectos particulares del aco-
plamiento logrado entre el transductor y la cadena de hue-
secillos (2).
Figura 47
Dispositivo VSG QuickCheck®, diseñado para evaluar la integridad
del VSG en consulta.
391
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
Existe una importante disparidad de los valores de RTF entre El modelo fue validado (18) estudiando las respuestas del
pacientes, probablemente debido a las variaciones sutiles oído medio a la presión del sonido en la superficie lateral de
del acoplamiento del FMT en el yunque y también a las pro- la membrana timpánica y comparando los resultados del
piedades de vibración de cada sistema de timpano osicular modelo con las medidas experimentales publicadas. Poste-
(14). Ha quedado establecida una relación clara entre la riormente ha sido mejorado añadiendo la capacidad de
392
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES ACTIVOS DE OÍDO MEDIO
transmitir cambios de presión en fluidos similares a los exis- 10. Shimizu, Y.; Puria, S.; Goode, R. L. The floating mass
tentes en condiciones patológicas como la otitis media sero- transducer on the round window versus attachment to
sa (18). En el ámbito de los IAOM, sobre el modelo se han an ossicular replacement prosthesis. Otol Neurotol
realizado análisis de vibración acústico-mecánica y estudios 2011; 32: 98-103.
del acoplamiento electromagnético entre la bobina y el imán 11. Kunimoto, Y.; Hasegawa, K.; Arii, S.; Kataoka, H.; Ya-
(19, 20) antes de su experimentación sobre el hueso tempo- zama, H.; Kuya, J.; Kitano, H. Sequential Multipoint
ral humano. Motion of the Tympanic Membrane Measured by La-
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393
16.4. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
* Ignacio Pla Gil. Plaza el Pla nº11-9º, Burriana. 12530 Castellón. Teléfono de contacto: 649 271 071. E-mail:pla_gil@hotmail.com
395
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
Indicaciones y resultados
Criterios otológicos
Los criterios otológicos estarían relacionados con la nula o
mala adaptación de las audioprótesis convencionales (3)
por las causas que a continuación señalamos:
396
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
lugar, la ganancia requerida por el audífono es mucho ma- entendiendo por esto un promedio por vía aérea (0.5, 1, 2,
yor que la requerida para una pérdida neurosensorial. En 3 KHz) mejor o igual a 20 dB. Las causas más comunes de
segundo lugar, la amplificación del sonido a través de una oído único son: schwannoma vestibular, sordera brusca o
pérdida conductiva altera la imagen de sonido. Ambos pro- súbita, malformaciones congénitas y enfermedad de Mé-
blemas se combinan para crear una difícil solución auditiva nière (8).
convencional debido a los requisitos de alta ganancia, crean-
do problemas de retroalimentación auditiva y distorsión. Las Tradicionalmente, se pensaba que el oído normoacúsico
prótesis por conducción ósea, en estos supuestos, ofrecen compensaba el déficit pero aunque los afectados pueden
una solución que requiere menos ganancia y produce una adquirir un lenguaje, recibir una educación y desarrollar ha-
calidad de sonido superior. bilidades suficientes, lo cierto es que evaluando y pregun-
tando a los pacientes, observamos que presentan dificulta-
Cualquier grado de hipoacusia se podría beneficiar y es por des. En 2004, se desarrollo el SSQ (Speech, Spatial, and
esto que se deben aplicar en unos casos concretos. Existen Qualities of Hearing Questionaire) (9), un cuestionario basa-
estudios que demuestran que con una diferencia aéreo-ósea do en una escala analógica con un máximo de puntuación
mayor de 30 dB, los candidatos experimentan ventajas signi- de 10, sobre situaciones cotidianas relacionadas con la inte-
ficantes respecto a las audioprótesis convencionales (5). ligibilidad, el reconocimiento de sonidos o la localización del
sonido en el espacio. Tras la realización de estos, se eviden-
Hipoacusia mixta ció que existen dificultades audiológicas, particularmente
Además de aportar el fundamento de la conducción vía cuando el sonido afecta al lado cofótico, o cuando existe
ósea, estimulando directamente la cóclea mencionado ante- ruido ambiental, que dificulta la compresión verbal y la loca-
riormente, también proporcionan una amplificación que lización.
compensa el componente neurosensorial asociado a este
tipo de hipoacusias. Básicamente, con el uso de estas prótesis se pretende elimi-
nar el efecto sombra que provoca el oído afecto. Debido a la
Serán candidatos óptimos para esta indicación aquellos suje- estimulación coclear contralateral por conducción ósea di-
tos que presenten una diferencia aéreo-ósea mayor de 30 dB recta, va a proporcionar una mejor localización del sonido y
y un umbral óseo (promedio de las frecuencias 500; 1.000; una mayor inteligibilidad en ambiente con ruido de fondo.
2.000; 3.000 Hz), con un componente neurosensorial leve- Para verificar esto, se han empleado múltiples herramien-
moderado (<45 dB). En estos supuestos, estas prótesis pue- tas, como son test subjetivos, pruebas audiológicas y una
den compensar cierto grado de la pérdida neurosensorial, serie de cuestionarios. De estos últimos destacamos, por su
cerrando el gap con mucha menor amplificación que las au- aplicación actual en el seguimiento de estos pacientes, el
dioprótesis convencionales (6). Con los dispositivos más po- GHABP (Glasgow Hearing Aid Benefit Profile) que evalúa el
tentes de Baha® o Oticon®, es posible compensar parcial- uso, satisfacción y beneficio de la prótesis, el APHAB (Ab-
mente el componente neurosensorial hasta 60-65 dB. breviated Profile of Hearing Aid Benefit) que incluye varia-
bles como son la inteligibilidad en ambiente ruidoso, facili-
La realización de una audiometría verbal que garantice un dad de comunicación o las molestias al ruido y, finalmente
buen rendimiento posterior de estos dispositivos es aconse- el GBI (Glasgow Benefit Inventory) muy usado para evaluar
jable. Se estima que los candidatos deben obtener sin ayuda a los pacientes tras una intervención quirúrgica y que englo-
porcentajes iguales o mayores al 60% con listas de bisílabos ba la escala física, social y psicológica.
en un ambiente de silencio.
Se ha estudiado que la velocidad de transmisión del sonido
Oído único (SSD-Single Sided Deafness) por diferentes materiales, y se sabe que por hueso es mayor
La primera referencia bibliográfica, en este tipo de indica- que por aire. Se han publicado diferentes estudios en los
ción, fue hecha por Vanneeclo (7) en el año 2000, posterior- que se calcula el tiempo que tarda un estímulo mecánico
mente en el 2002, se aprobó su uso por la FDA en Estados vibratorio a nivel mastoideo en alcanzar, por conducción
Unidos. Se define como hipoacusia neurosensorial severa ósea directa, el oído contralateral y estimularlo. Esto se de-
o profunda unilateral con oído contralateral con normoacusia, nomina retraso intercoclear y su valor es de 0,2 ms. Por otra
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
parte, la atenuación transcraneal o atenuación transcoclear convencionales. Al igual que en adultos, la hipoacusia pro-
está en el intervalo de 5 a 15 dB, siendo fuertemente depen- funda unilateral sería otra de las indicaciones (12).
diente de la frecuencia (mayor en frecuencias agudas) (10).
Al tratarse de prótesis osteointegradas, hay que prestar
Po tanto, el uso de estos dispositivos mejora la localización atención a la calidad y cantidad de hueso, ya que de esta va
espacial y disminuye el efecto sombra. Si el paciente mues- a depender una correcta integración del implante al hueso y
tra en el oído contralateral cierto componente neurosenso- su posterior rendimiento. La FDA considera como óptima la
rial o lo desarrolla más tarde, se puede hacer uso de dispo- edad de 5 años para la cirugía, diferenciándose de Europa
sitivos más potentes en el lado a implantar. Diversos estudios donde la edad depende de los centros y de su experiencia,
han comparado su rendimiento con la solución más tradi- existiendo casos de niños menores de 5 años implantados.
cional de audífonos CROS (presentación contralateral de la El grosor de la cortical ósea es un factor crítico para la co-
señal). Estos estudios encontraron significativamente mejor rrecta integración (al menos 2,5 mm de grosor) (13), esta-
localización y satisfacción con el procesador osteointegrado bleciéndose que en los niños menores de 4 años con fre-
que con soluciones basadas en CROS (11). cuencia no son aptos para la intervención.
Hipoacusias de transmisión (moderas-severas) bilaterales Las complicaciones son las mismas que en el adulto, aunque
o mixtas bilaterales más frecuentes. Las más habituales son las infecciones de
Serían candidatos, cuando la diferencia entre el promedio tejidos blandos o la pérdida del implante debido a un fallo de
de los tonos por vía ósea entre ambos oídos será menor de osteointegración. También es más habitual el sobrecrecimien-
10 dB, o bien, cuando no exista una diferencia >15 dB en to cutáneo alrededor del implante y los problemas higiénicos,
una frecuencia (0.5, 1, 2, 3 KHz). Esto permitirá que mejore especialmente cuando son adolescentes (14, 15).
el parámetro direccional y la inteligibilidad global que pro-
porcionará una audición global balanceada, resultando de Una opción mientras se alcanza el volumen óseo óptimo es la
esta una mejor localización de los sonidos y mejor inteligibi- adaptación de la prótesis mediante estimulación transcutá-
lidad en conducciones de ruido. También hay que conside- nea, haciendo uso de una banda o diadema. Muchos autores
rar la satisfacción o bienestar del sujeto. Las series presen- recomiendan su empleo hasta la edad de 4 años, de forma que
tadas hasta ahora de adaptación bilateral no son muy se garantiza una estimulación auditiva que proporciona un buen
numerosas. desarrollo del lenguaje y comunicación del niño. Por otra parte,
disminuye el riesgo de complicaciones que derivan de la cirugía.
Grupo especial: niños
Es una opción establecida y totalmente disponible como Contraindicaciones
ayuda auditiva en niños, pero la selección del candidato tie-
ne que ser cuidadosa y, generalmente, multidisciplinar. La Hay que tener presente las indicaciones de estos dispositi-
población pediátrica presenta grandes diferencias respecto vos, pero también sus limitaciones. Existen situaciones en
a los adultos, como son las peculiaridades de la indicación los que estaría contraindicada su utilización.
quirúrgica, generalmente bajo anestesia general y en dos
tiempos quirúrgicos. A esto también se asocia la morbilidad ■ Umbral vía ósea peor de 65 dB en las frecuencias con-
que puede entrañar la cirugía, las malformaciones anatómi- versacionales (500; 1.000; 2.000; 3.000 Hz).
cas complejas que acompañan en algunos supuestos o el ■ Pacientes no cooperadores; es fundamental evaluar indivi-
trauma estético que puede suponer para el paciente. dualmente cada caso (retraso mental, adicción a drogas…).
■ Espesor cortical menor de 2,5 mm o edad inferior a 3
La causas más habituales en los niños son: hipoacusia de años (en USA <5 años).
transmisión de causa congénita originada por alteraciones
como atresia aural congénita o microtia congénita; también Protocolo audiológico
se asocia generalmente a síndromes como el de Treacher
Collins, Goldenhaar y Oto-renal. Otra causa típica es la Los candidatos deben ser evaluados audiológicamente sin la
otitis media crónica supurativa con fracaso con prótesis prótesis para una correcta indicación. Si el sujeto cumple los
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
requisitos anteriormente citados, previamente a la cirugía, Las pruebas audiológicas que se realizan son las mismas
se realizarán una serie de pruebas con la prótesis acoplada que en el anterior apartado, audiometría tonal con auricula-
a un dispositivo externo (diadema o banda), que estimula- res, en campo libre y audiometría verbal. De forma que se
rá de forma transcutánea. Esto aportará la ventaja de pre- podrán comparar los resultados obtenidos con y sin la pró-
decir un resultado funcional aproximado sin ningún riesgo tesis, pudiendo llegar a una conclusión.
añadido.
Selección del lado a implantar
A continuación detallamos las pruebas audiológicas y unas Por regla general seguiremos las siguientes situaciones:
pautas o consejos, que se deben tener en cuenta en su in-
dicación. ■ En los casos de oído único (SSD-Single Sided deafness-),
la prótesis se colocará en el oído cofótico, para propor-
Pruebas sin prótesis cionar los beneficios citados en su respectivo apartado
(espacialidad, localización...).
Audiometría tonal y verbal ■ Cuando se trate de hipoacusia de transmisión y/o mix-
La audiometría tonal liminar con auriculares es importante tas, optaremos por el oído de mayor reserva coclear (me-
realizarla por personal experimentado, ya que es fundamen- jor vía ósea).
tal obtener unos umbrales aéreo-óseos fieles para una ópti- ■ Si existe hipoacusia bilateral y simétrica (transmisión
ma indicación. Los umbrales por conducción ósea son los y/o mixta): lo ideal, aunque infrecuente, sería bilate-
hallazgos más relevantes para la indicación. También consi- ral. En caso de que se opte por implantar un solo
deramos relevante, la realización de un campo libre tonal. oído, su elección se basará en aquel que demuestre
mejores resultados tanto en el campo libre tonal como
Es prioritario realizar una audiometría verbal, ya que nos en la audiometría verbal con la prótesis. En este caso,
aporta información relevante del grado de inteligibilidad. Se tomará importancia la impresión subjetiva del candi-
calculará el umbral de recepción verbal (URV), el umbral dato. Existen situaciones especiales en los que se
máximo de discriminación y el porcentaje máximo de discri- puede modificar esta conducta, por ejemplo, profe-
minación. Este último, por consenso, se estima que debe siones como taxista, chófer o conductor de bus, en
ser mayor del 60% aunque lo recomendable es 80%. Cifras este caso, se valoraría colocar el dispositivo en el lado
inferiores al 60% desestimarían esta opción. de cara al público.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
Consejo audiológico prequirúrgico tiene unos umbrales menores de 20 dB. En este tipo de
Explicar al paciente las características de las prótesis, así dispositivos, si no se cumplen los requisitos para la cirugía
como cerciorarse de que el paciente ha comprendido las como es el caso de los niños menores de 5 años, también se
expectativas y el rendimiento que puede alcanzar. puede optar por utilizarlos mediante bandas o diademas.
400
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
401
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AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
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85-99. través de los huesos del cráneo. En comparación con otros dis-
10. Eeg-Olofsson, M. Transmission of bone conducted positivos, como las gafas auditivas, esta directa estimulación
sound in the human skull measured by cochlear vibra- asegura una mayor ganancia y calidad en la percepción auditi-
tions. Proceedings of the first International Symposium va, sin provocar alteraciones en la transmisión sonora como
of Bone Conduction Hearing and Osseointegration; consecuencia de la presión generada en la zona del cuero ca-
2007 Jul 12-14; Halifax, Canada. belludo, irritaciones en la piel o incluso dolor de cabeza.
11. Hol, M.; Kunts, S.; Snik, A.; Cremers, C: Pilot study on
the effectiveness of the conventional CROS, the trans- Para realizar la programación es necesario disponer de los
cranial CROS and the BAHA transcranial CROS in siguientes elementos: un ordenador, interfase de comunica-
adults with unilateral inner ear deafness. Eur Arch ción (NOAHlink o HI-PRO), los softwares de fabricante, ca-
Otorhinolaryngol 2010; 267: 889-896. bles y el propio dispositivo de programación.
12. Tjellström, A.; Håkansson, B.; Granström, G. Bone-
anchored hearing aids: current status in adults and Los procesadores de conducción ósea más conocidos en la
children. Otolaryngologic Clinics of North America actualidad son el Baha 4, BP 100, Baha BP110 Power, Pon-
2001 Apr; 34 (2): 337-364. to Pro, Ponto Plus, Amadé y el sistema Alpha 1 y 2.
* Laura Girón Mairal. Avda. Pío XII s/n. 31008 Pamplona. España. Teléfono de contacto: 948 25 54 00 Ext. 4674. E-mail: lgiron@unav.es
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
Las indicaciones de estos procesadores han variado a lo lar- Los softwares disponen de actualizaciones según las presta-
go de los últimos años. Las primeras indicaciones estaban ciones y características electroacústicas de los procesado-
basadas en hipoacusias de conducción y mixtas, pero des- res utilizados y van mejorando sus posibilidades de ajuste
de el año 2002 fueron aprobados para hipoacusias neuro- según las novedades que van incorporando los procesado-
sensoriales unilaterales (Single Side Deafness - SSD). res con el objetivo de optimizar al máximo el rendimiento.
Para realizar la programación de estos sistemas debemos de Todos los fabricantes establecieron un elemento estándar
considerar exclusivamente el umbral de conducción ósea ob- para la transmisión de datos desde el ordenador al procesa-
tenido en la audiometría tonal liminar realizada en el momen- dor de sonido. Esa comunicación se establece a través de
to del diagnóstico, de modo que podamos alcanzar la ganan- NoAHlink o HI-PRO. Si este sistema no funciona correcta-
cia objetivo teniendo en cuenta que la transmisión por vía mente, no es viable la comunicación entre estos elementos
ósea varía significativamente en las distintas frecuencias. y, por tanto, no sería posible realizar la programación.
La activación de los distintos procesadores se lleva aproxi- NOAHlink está diseñado para reemplazar el HI-PRO y pro-
madamente a cabo entre las dos y cuatro semanas después porciona una comunicación de datos más rápida y un mayor
de la cirugía. Este periodo de tiempo permite evitar interfe- rendimiento entre ordenador y procesador.
rencias en el proceso de cicatrización y contar con un espe-
sor de recubrimiento cutáneo y de osteointegración que no Otra diferencia importante entre estos dos elementos es la
dificulte la adecuada transmisión de sonido. Si el implante movilidad. Con el HI-PRO, se debe utilizar cables para co-
de conducción ósea es transcutáneo, no es necesaria la os- nectarse a una toma de corriente, al ordenador y tener próxi-
teointegración. Por tanto la piel se mantiene intacta y en mo el paciente. NOAHlink no tiene cable de alimentación,
ocasiones se puede realizar una pronta activación. sino que es alimentado por baterías recargables o alcalinas,
lo que aporta un fácil transporte. Dispone de conexión ina-
lámbrica Bluetooth, que permite al paciente estar hasta 16
ASPECTOS BÁSICOS EN LA PROGRAMACIÓN metros de distancia del ordenador.
La ejecución y éxito de la programación dependerá de as- Los cables de programación son exclusivos de cada fabri-
pectos como la edad del paciente, duración de la hipoacu- cante. Estos se conectan a NOAHlink o HI-PRO. Para los
sia, si ha sido portador previo de audífonos, si se trata de procesadores de conducción ósea la conexión es directa al
una adaptación unilateral o bilateral, así como el tipo de propio dispositivo, no siendo necesaria ninguna zapata
transmisión que le proporciona el procesador, es decir, si la adaptada al procesador para hacer la conexión del cable.
conexión del mismo se realiza directamente en la piel o so-
bre el pedestal, ya en la fase final posquirúrgica, o se trata
de una transmisión simulada con cinta (sofband), diadema IMPORTANCIA DE LA EVALUACIÓN DE LA VÍA
o unos auriculares de conducción ósea. ÓSEA
La ocupación, el estilo de vida, el tipo de vida laboral, las La fase de evaluación es esencial para determinar el tipo y
expectativas, necesidad, tiempo de uso y motivación del pa- grado de hipoacusia. Para obtener el umbral de audición
ciente influyen en el resultado de la adaptación. En algunos por vía aérea y vía ósea se aconseja la utilización del proce-
pacientes el proceso de adaptación y/o aclimatación puede dimiento que está descrito ampliamente en la bibliografía
durar hasta un año. (1) y utilizando las mismas técnicas audiométricas según se
especifica en la norma ANSI S3.21.
La programación se inicia creando la ficha con los datos del
paciente (nombre, apellidos, nº de historia, edad, patología). En la activación del procesador solo debemos considerar el
Posterior se insertan los valores del audiograma en el soft- umbral de vía ósea que se determina utilizando un trans-
ware que cada fabricante ha diseñado exclusivamente para ductor óseo que transforma la señal eléctrica en vibración
modificar el proceso de señal del procesador utilizado. mecánica. Este vibrador se aplica sobre el proceso mastoideo,
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
de forma que propaga el sonido directamente al oído interno Se determina el umbral más bajo que el paciente puede
a través del tejido óseo. responder a través de DBC. No se debe confundir con la
medición de una respuesta en oído real del paciente y como
Para la determinación del umbral se recomienda el método enmascaramiento no se utiliza esta medición.
ascendente-descendente. Consiste en aplicar en el trans-
ductor, un tono de un nivel de presión sonora que el pacien- Un gran número de estudios demuestran la importancia de
te pueda oír claramente a una frecuencia determinada e ir la medición del umbral óseo directo a través del procesador
disminuyendo en pasos de 10 dB su nivel hasta que el pa- de sonido (2-4). Cinco factores fundamentales influyen en la
ciente deje de oírlo, momento en el cual se debe aumentar transmisión: el espesor y grosor de piel (5), la distancia entre
en pasos de 5 dB hasta que el paciente detecte el nivel de la colocación del implante y la cóclea (6), la calidad del hue-
tono de nuevo. Esta técnica permite obtener el umbral de so, la atenuación transcraneal (7) y los umbrales de audi-
audición, que puede ser definido como aquel nivel mínimo ción del oído contralateral al estimulado.
que el paciente detecta en un 50% de las ocasiones.
Se considera entonces una herramienta imprescindible para
Siempre que se realizan ensayos para determinar el umbral compensar la variabilidad de estos aspectos y para no sobream-
de vía ósea es necesario efectuarlo enmascarando. El tipo plificar en exceso u obtener un pobre rendimiento. Por tanto, se
de señal que habitualmente se utiliza para el enmascara- pueden utilizar con preferencia a los umbrales de conducción
miento es ruido blanco o de banda ancha. Además, la posi- ósea del paciente para la prescripción de la amplificación.
ción del vibrador óseo en un oído u otro es insignificante. El
objetivo de calcular el umbral óseo no es otro que el compa- Sin embargo, otros sistemas, como los implantes transcuta-
rarlo con el umbral aéreo y así tipificar el tipo de hipoacusia. neos Bonebridge y Sophono, al ser implantados debajo de la
Si la diferencia es mayor de 10 db se determina que la hi- piel se evita totalmente la variabilidad del resultado por el
poacusia es conductiva. efecto atenuador.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
hipoacusias. Hay una variedad de fórmulas prescriptivas so- En la mayoría de los casos las estimaciones son óptimas. En
bre los umbrales de tono puro, lo cual determina característi- caso de hipoacusias conductivas una amplificación adicional
cas de frecuencia y ganancia para cada perfil audiométrico. puede ser beneficiosa; en otras, como en la hipoacusia neu-
Estas fórmulas se incorporan en el software de cada fabrican- rosensorial unilateral (SSD) o con umbrales de conducción
te. Los métodos disponibles son DSLv5, DSL [I / O], NAL-NL1 ósea asimétricas, donde el oído mejor es el no implantado, la
y NAL-NL2. Todos estos métodos prescriptivos no lineales ganancia prescrita puede ser mayor de la necesaria.
están basados en el umbral de audición y en las fórmulas
originales para audífonos lineales, DSL y NAL, e incluso El propósito del primer ajuste es adaptar la curva de res-
otras propias de cada fabricante, con algoritmos matemáticos puesta atendiendo las particulares características del perfil
desarrollados para garantizar el mejor rendimiento del proce- audiométrico. Se puede ecualizar la respuesta de la ganan-
sador diseñado. Entre ellas existen diferencias significativas en cia en varias bandas frecuenciales.
los valores específicos de respuesta. No obstante, las diferen-
cias de los niveles promedio de conversación son relativamen- En el ajuste inicial también se tienen en cuenta el nivel de
te pequeñas, por lo que no hay datos suficientes para identifi- aclimatación y el número de programas utilizados.
car cuál de los métodos prescriptivos es mejor que otro (8).
Selección del nivel de experiencia
Independientemente del método utilizado, las respuestas en
ganancia / frecuencia se expresa en un acoplador de 2 cm3. Los niveles de experiencia se usan solo como una guía
Estas deben ser calculadas para niveles de entrada en con- orientativa, porque existe una correlación media entre el ni-
versación de 60 a 70 dB SPL (9-11). Sin embargo, si el vel de amplificación preferido y la experiencia que tiene una
procesamiento de señal no es lineal, puede ser útil calcular persona en el uso previo de audífonos.
la respuesta en frecuencia para niveles de entrada superio-
res (85-90 dB SPL) y para niveles inferiores (50 dB SPL). Como las preferencias individuales pueden variar respecto a
la media, esta función es muy útil para modificar específica-
Teniendo en cuenta las necesidades auditivas y las distintas op- mente el nivel de amplificación deseado por el paciente.
ciones de configuración, es vital la máxima flexibilidad e indivi-
dualización de la programación, a fin de optimizar los resultados El parámetro ajustado por defecto es el nivel 3. En usuario
en cada una de las situaciones de escucha del paciente. con experiencia, se logra más amplificación y compresión
que niveles anteriores y de menor experiencia.
Ajuste inicial
La diferencia entre estos niveles de experiencia depende del
El software en la configuración del primer ajuste detecta el tipo umbral de vía ósea. Cuanto más alterado está el umbral
de procesador utilizado en el lado implantado. El propósito de óseo en frecuencias agudas, mayor es también la diferencia
este primer ajuste es adaptar la curva de respuesta y calcular la de sonoridad y calidad entre los niveles.
ganancia objetivo de acuerdo a los valores del audiograma que
previamente hemos insertado o los valores BCD. Los cambios afectan tanto a la ganancia como a la compre-
sión en cada banda frecuencial.
En caso de obtener el valor BCD a través del procesador, se
debe considerar el tipo de transmisión utilizada (pedestal,
sofband…), así como el tipo de hipoacusia a tratar, bien sea PARÁMETROS A CONSIDERAR EN EL AJUSTE
unilateral (SSD), conductiva o mixta. Los valores resultantes
son comparados por el software con los obtenidos en la au- Nivel de compresión
diometría convencional por vía ósea, que previamente ha-
bían sido introducidos en la ficha de paciente, de modo que Se utiliza con el objetivo de variar la ganancia para los dis-
al realizar esta comparación de umbrales la prescripción de tintos niveles de entrada y/o salida. Este control automático
la amplificación es más precisa y se mejora el rendimiento de ganancia es denominado sistema Automatic Gain Con-
del procesador. trol (AGC). Existen dos tipos de AGC, el AGC-O que comprime
405
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
la señal de salida y el AGC-I que comprime la señal de mismo cambiaría muy rápidamente provocando distorsio-
entrada. nes de la señal. Por ello, se dota al sistema compresor de un
tiempo de ataque y un tiempo de recuperación.
El objetivo del AGC-O es evitar que la señal de salida llegue al
punto de saturación (salida máxima), reduciendo la ganancia ■ El tiempo de ataque (attack time) es el tiempo que tarda
del procesador automáticamente antes de que ello ocurra. el compresor en modificar la ganancia del amplificador
Este sistema actúa después del bloque amplificador. cuando la señal alcanza el valor de punto de disparo de
compresión definido en la programación.
El objetivo del AGC-I es adecuar la ganancia para los dife- ■ El tiempo de recuperación (recovery time, release time)
rentes niveles de entrada para conseguir un reparto de la es el tiempo que tarda el compresor en recuperar la ga-
dinámica que compense el reclutamiento del usuario. Este nancia anterior al punto de disparo de la compresión.
sistema actúa antes del bloque amplificador. Con el uso de
este sistema se modifica la sonoridad para los sonidos de Con la tecnología digital es posible ajustar de forma inde-
entrada suaves, medios y fuertes. pendiente la ganancia de niveles de entrada altos y de nive-
les de entrada suaves en un máximo de canales según
Por lo tanto, tenemos un sistema que va a actuar sobre la características del procesador. Esto es muy útil, ya que per-
ganancia del audífono. La manera en cómo lo hará depen- mite al audiólogo o técnico audioprotesista reajustar directa-
derá del nivel de la señal de muestra que tome, así como de mente según los comentarios de los usuarios de acuerdo a
la ley de control que rija en él para tomar la “decisión” sobre las situaciones específicas de escucha. Estos cambios en la
la orden a enviar al amplificador del audífono. amplificación de niveles de entrada son equivalentes a los
cambios en la configuración de compresión (punto de dis-
Normalmente los sistemas de compresión son aquellos cuya paro y relación) en la banda de frecuencia específica exis-
ley de control manda disminuir la ganancia del audífono tentes que deben ser observadas.
cuando la señal de muestra aumenta. Nunca el nivel de en-
trada más la ganancia debe ser superior al nivel de salida Para las hipoacusias de conducción o mixtas apenas existe
máxima. compresión dada la naturaleza de la hipoacusia, y práctica-
mente estos ajustes de compresión son más lineales que si
Las características de un sistema de compresión vienen de- el componente neurosensorial es mayor. Por ejemplo, para
finidas por dos subgrupos: las características estáticas y las un cambio de 10 dB en los niveles de entrada le tiene que
dinámicas. Entre las características estáticas se encuen- corresponder un cambio de 10 dB en los niveles de salida.
tran:
Algunos software permiten realizar ajustes manuales sobre
■ El ratio de compresión (compression ratio) es la relación los puntos de disparo de la compresión y la relación. El pun-
entre el nivel de entrada y el nivel de salida para un ca- to de disparo puede ser modificado entre 35-75 dB y la re-
nal de frecuencia determinada. Por ejemplo una CR ele- lación de compresión entre 1 y un máximo de 4, aunque lo
vada puede ser 5:1 y una CR baja puede ser 1.5:1. normal para estos perfiles es utilizar umbrales de compren-
■ Punto de disparo de compresión (threshold knee point); sión entre 1.3:1 a 2:1.
es el nivel de la señal a partir del cual empieza a actuar
el sistema de compresión, variando la ganancia del au- Un aumento de la ganancia en sonidos de entrada muy sua-
dífono. ves disminuye el punto de activación del umbral (TK) y vice-
versa.
Las características dinámicas del sistema de compresión
vienen determinadas por el tiempo que tarda el compresor Los tiempos de recuperación para los sistemas de compre-
en variar la ganancia del amplificador cuando se produce un sión suelen oscilar entre los 200 y 300 ms, que es la dura-
cambio en el nivel de la señal de salida. La transición de la ción media de una sílaba. Lo importante es que el sistema
ganancia no puede ser brusca, ya que al ser la señal que adapte este tiempo de recuperación a la duración del estí-
procesa el procesador altamente fluctuante, la ganancia del mulo que provoca el disparo de la compresión.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
Hoy en día, la solución más plausible y ampliamente adop- estimación de parámetros acústicos del lazo de retroalimen-
tada por la mayoría de fabricantes es el tiempo de recupera- tación que puede dar origen a dicho feedback. Esta informa-
ción variable y adaptativo. Consiste en adaptar el tiempo de ción es luego utilizada para calcular los parámetros de un
recuperación a la duración del estímulo que provoca el dis- filtro digital cuyas características esencialmente emulan a
paro del sistema de compresión de manera que, ante un las del lazo de realimentación. El filtro genera una señal de
portazo, es necesario que el sistema actúe rápido para limi- compensación que es igual a la señal de feedback. Durante
tar la amplificación y no superar así el umbral de incomodi- la operación normal del procesador la señal del transductor
dad del paciente. Una vez desaparecido el portazo, el proce- de salida pasa a través del filtro digital de cancelación y la
sador debe recuperar rápidamente la ganancia para que el señal de compensación resultante es restada de la salida del
paciente pueda seguir escuchando los sonidos que le ro- micrófono para cancelar el feedback.
dean o mantener la conversación. Sin embargo, si este mis-
mo usuario se encuentra en la escucha de una conversa- En los sistemas de conducción ósea existe la posibilidad de
ción, debemos de tener unos tiempos de recuperación activar la función de cancelación del feedback en el soft-
largos, de manera que la ganancia del procesador sea esta- ware. Con algunos procesadores se puede realizar una me-
ble en todo el periodo de tiempo que dure la conversación, dición y analizar si se produce una situación de riesgo, de
sin que haya cambios bruscos de ganancia, lo que garantiza modo que podamos garantizar una curva estable de ga-
calidad sonora y confort de escucha. nancia y marcar el límite que podemos establecer. Para
realizar este proceso se genera un barrido de frecuencias a
Algoritmos de supresión de ‘feedback’ acústico intensidad, de modo que el bloque amplificador es capaz
de aplicar el máximo de ganancia útil para cada banda
El feedback acústico es un fenómeno que se produce cuan- frecuencial.
do el sonido amplificado por el transductor de salida es cap-
tado otra vez por el micrófono del mismo, produciéndose un No obstante, en los sistemas de conducción ósea percutá-
pitido o silbido continuo desagradable y molesto para el neos raras veces se produce retroalimentación, dado que el
usuario. La distancia entre el transductor de salida y el de micrófono y el transductor de salida están separados física-
entrada influye considerablemente en que se produzca este mente por la piel, y la ganancia suministrada dado el tipo de
efecto de retroalimentación. hipoacusia a tratar es casi nula, con lo que no hay necesi-
dad de sacrificar la ganancia para evitar este efecto. Sin em-
La primera solución utilizada para reducir este efecto fue bargo, en los sistemas óseos transcutáneos el riesgo de fee-
simplemente reducir el volumen y limitar la ganancia en la dback puede llegar a ser mayor por la cercanía de los dos
zona de frecuencias agudas, sacrificando así la amplifica- transductores, entrada y salida. En estos casos se debe ac-
ción del sistema especialmente en frecuencias de suma uti- tivar siempre el cancelador estático de feedback y debemos
lidad para la inteligibilidad de la palabra. conocer que, en los procesadores más actuales, el filtro
también trabaja de forma adaptativa. Su respuesta es per-
Actualmente, los sistemas de cancelación automática de manentemente ajustada durante el uso normal y ante movi-
feedback se han implementado con la finalidad de detectar mientos bruscos, el feedback es controlado desde los dos
y cancelarlo rápidamente, evitando sacrificar la ganancia del micrófonos del procesador.
procesador. El objetivo de estos sistemas es mantener la au-
dibilidad y mejora en la inteligibilidad del habla en ambien- Reducción de ruido
tes tranquilos. Un buen cancelador de feedback puede pro-
porcionar 15 dB extra de ganancia estable, lo que comporta Una de las primeras aplicaciones experimentales de la tec-
una enorme diferencia en audibilidad e inteligibilidad. nología digital fue la creación de los sistemas de reducción
de ruido de fondo. Los ambientes de ruido son incómodos
En los sistemas de conducción ósea, la disminución de la para los pacientes con discapacidad auditiva y durante años
retroalimentación acústica se realiza mediante la genera- los usuarios solo podían reducir su volumen o apagar el pro-
ción de una señal de igual frecuencia, pero en contrafase. cesador. Obviamente, ambas soluciones conducen a una
Una parte importante de su funcionamiento se basa en una pérdida de audibilidad y a no satisfacer al usuario.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
Actualmente con los procesadores digitales podemos utilizar de ruido entre posición media con atenuaciones de ruido
circuitos basados en un análisis del espectro de la señal de entre los 8-15 dB y una máxima con una atenuación de 12
entrada en varias bandas de frecuencia. El análisis de la a 24 dB.
variación temporal del espectro permite distinguir habla y
ruido porque la modulación y el espectro frecuencial son Otros algoritmos pueden detectar sonidos fuertes y sonidos
totalmente distintos. Este análisis se lleva a cabo en cada repentinos como portazos, platos, vajilla, crujir de papel, etc.
número de canales de cada procesador de conducción ósea Este tipo de sonidos suelen ser muy molestos para personas
de acuerdo a las especificaciones del sistema, y se aplica con discapacidad auditiva en la zona de frecuencias agu-
una atenuación a las bandas donde se detecta mayor canti- das. Podemos llegar a eliminar este tipo de sonidos transito-
dad de ruido. rios sin afectar el habla o la percepción de otros sonidos
impulsivos suaves y mantener la naturalidad del sonido. La
Es interesante saber de qué manera el sistema de conducción atenuación difiere en dos posiciones distintas, pudiendo ac-
ósea hace la decisión respecto a la presencia o ausencia de tivar una atenuación máxima para aquellos usuarios que la
ruido en una banda determinada, se puede basar en factores percepción de sonidos agudos repentinos les resulta muy
variables. Una vez que se detecta ruido en una banda, se bus- desagradable.
cará reducir la ganancia en cantidad fija para dicha banda.
Esta opción es muy simple, pero la reducción de la ganancia En algunos procesadores podemos reducir la percepción
puede hacerse de un modo más sofisticado de acuerdo a la del ruido del viento. Esta característica es útil en situaciones
modulación medida sino también a la importancia relativa de específicas de escucha donde el viento genera ruidos no
la banda en cuanto a la inteligibilidad. Esta reducción de ga- deseados. La razón de esto es que se generan interferencias
nancia aplicada puede variar de 5 dB a 16 dB. directas en los micrófonos, en ocasiones los filtros de ate-
nuación son insuficientes y debemos reducir la ganancia en
Estos sistemas dividen la señal en un número elevado de ca- frecuencias graves proporcionalmente a la velocidad del
nales y se efectúa el análisis de modulación en cada una de viento y el sistema de micrófonos se cambia a modo omnidi-
ellas. Existen varios criterios para decidir si es necesario redu- reccional (12), aunque se pueda comprometer la compren-
cir o no la ganancia en una banda determinada. Si se reduce sión verbal.
la ganancia en función de la modulación medida, resulta lógi-
co ya que si la modulación es 0 estamos ante ruido y desea- Los procesadores de conducción ósea más actuales incor-
remos la mayor reducción para esa banda. Por otra parte, si poran estrategias capaces de identificar con más precisión
la modulación es mayor a 24, ya podemos afirmar que la se- el habla frente a las frecuencias de ruido, para conseguir el
ñal trae fundamentalmente un contenido fluctuante, y, por lo mejor confort y óptima inteligibilidad. Por esta razón, es pre-
tanto, no aplicamos reducción de ganancia. ciso un método de reducción de ruido que suprima el ruido
en cada situación o ambiente en la que el paciente se en-
El habla en un ambiente de silencio dispone de aproximada- cuentre. Los clasificadores ambientales o analizadores del
mente 15 dB en rango de modulación y en un ratio entre 3 entorno se ajustan de forma continua analizando la señal de
Hz a 10 Hz, mientras que los ruidos de fondo no cambian la entrada y valorando en tiempo real la relación señal/ruido,
modulación en el tiempo. Si una banda de frecuencia pare- de modo que se consigue distinguir entre habla, ruido y rui-
ce tener menos modulaciones que habla, se aplica la reduc- do y habla.
ción para esa banda. En general, para el confort de escucha,
la mayoría de los oyentes prefieren menos ganancia en ban- Direccionalidad
das de frecuencia donde el ruido es más intrusivo.
Es una de las características más estudiadas y discutidas
Los reductores de ruido en procesadores de tipo percutáneo para mejorar la relación señal/ruido (SNR) (13). No existe
hacen un análisis de la modulación espectral de la envol- un sistema que pueda extraer totalmente el ruido de la señal
vente, enfatizan las señales de voz frente a los ruidos de y eliminarlo. Por lo tanto, el mejor método para lograr esto es
tráfico o sonidos tipo motor. En la gestión del ruido continuo, la utilización de micrófonos direccionales, dando prioridad a
podemos activar la pestaña para que actúen los reductores las señales procedentes de la parte frontal y reducir el nivel
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
de señales que proceden de la parte trasera. La polaridad de Es aconsejable utilizar en la primera activación un solo pro-
estos micrófonos es variable según el ángulo de máxima su- grama para todas las situaciones del entorno cotidiano. Los
presión en un plano frontal, bidireccional (90º), cardioide programas restantes pueden ser activados en posteriores
(180º), hipercardioide (110º) y supercardioide (125º). reajustes según las demandas del paciente.
La capacidad de adaptar la respuesta polar (índice de directivi- Al elegir una activación para los 3 programas, el programa 1
dad) nos ofrece la posibilidad teórica de aumentar la eficacia de será automáticamente por defecto el programa universal uti-
la direccionalidad. Asumen que la señal de interés tiene inci- lizado para ambientes de silencio, el 2 básicamente es utili-
dencia frontal, de este modo, se diseñan para maximizar la ate- zado para ambientes de ruido y el programa 3 para la escu-
nuación para la incidencia aleatoria y difusa de ruido. cha de la TV o música. Esta configuración puede variar
según el entorno y preferencias del paciente.
Para la mayoría de los sistemas de conducción ósea la utili-
zación del micrófono direccional suele ser la mejor opción. El valor de la ganancia objetiva se puede variar en cada pro-
En algunos procesadores existe un pulsador que permite grama independiente. Se pueden realizar incrementos o
conmutar entre las posiciones de omnidireccional y direc- disminución en los niveles de entrada suaves, medios y
cional o realizar la configuración en el software. En modo fuertes o incluso variar la respuesta frecuencial y los niveles
omnidireccional, todos los sonidos procedentes desde todas de salida.
las direcciones son procesadas por igual. En modo direccio-
nal, los sonidos que vienen de la parte delantera son ampli- El programa 1 normalmente se activa automáticamente una
ficados sobre los sonidos que vienen de atrás. Por lo tanto, vez que el procesador de conducción ósea está encendido.
el volumen total es ligeramente inferior en el modo direccio- Se utiliza básicamente para situaciones de silencio, por ello
nal que en el modo omnidireccional, cuestión que puede ser el micrófono queda ajustado en modo omnidireccional.
corregida aumentando la ganancia general.
El programa 2 puede quedar configurado para situaciones de
En otros procesadores el patrón direccional es fijo. Este no ruido, tales como ambientes de conversación en grupo, res-
puede modificarse ya que está fijado desde la fábrica. En taurantes, ruido de tráfico. El objetivo es proporcionar mayor
otros procesadores el patrón es programable, de manera inteligibilidad del habla y confort en las situaciones descritas.
que el audioprotesista dispone de varias alternativas cuando Respecto el programa uno, en este segundo programa el sis-
realiza la programación de esta forma, pudiendo elegir entre tema de micrófono está ajustado en posición direccional, de
cardiode, hipercardiode, etc. modo que el ruido se atenúa al máximo, las ganancias de ca-
nal se reducen en la gama de frecuencias graves y la ganancia
En procesadores más actuales la configuración de la direc- de sonidos fuertes es menor para todas las frecuencias.
cionalidad es automática o adaptativa. Es el mismo procesa-
dor quien decide en cada situación qué patrón va a adoptar, El programa 3 se puede configurar para la escucha de TV o
de acuerdo con las características del entorno. música. El objetivo es proporcionar un sonido natural y de
mayor ancho de banda, la ganancia es incrementada, los
reductores de ruido de viento quedan desconectados, las
PARÁMETROS SECUNDARIOS A CONSIDERAR constantes de tiempo de la compresión se establecen en
EN EL AJUSTE valores altos y el micrófono queda configurado en modo om-
nidireccional.
Selección del número de programas
Según el procesador utilizado se pueden configurar otros
Adecua todas las prestaciones del procesador, sintonizadas programas (programa 4) para la utilización de accesorios
para las necesidades y preferencias del paciente. Según el con entrada de audio, uso de sistemas FM o telecoil o en la
tipo de procesador de conducción ósea utilizado, se pueden actualidad los procesadores más novedosos incorporan sis-
activar hasta tres o cuatro programas con situaciones de es- tema Wireless por radiofrecuencia (2,4 GHz), lo que posibi-
cucha distintas. lita asociar directamente un accesorio de conexión directa al
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
audífono sin elementos intercomunicadores y mejorar la in- En el uso podemos ver detalles del promedio de horas de
teligibilidad en la escucha de TV, música, habla por teléfono, uso diario y el porcentaje de uso de los programas utilizados.
micrófono para conferencias, clases, etc. Con esta tecnolo- En los procesadores más actuales podemos ver información
gía no existe retraso en la transferencia de información. sobre los entornos sonoros diarios del paciente.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES DE CONDUCCIÓN DE VÍA ÓSEA
■ Es importante llevar siempre a reparar el procesador a 6. Eeg – Olofsson, M.; Stenfelt, S.; Tjellstrom, A.; Grans-
su audioprotesista profesional. No deben utilizarse des- trom, G. Transmission of bone- conducted sound in
tornilladores ni aceites ya que simplemente tocando los the human skull measured by cochlear vibrations. In-
micromecanismos o sistema electrónico se puede estro- ternational Journal of Audiology 2008; 47 : 761-769.
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411
16.5. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO
CEREBRAL
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
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AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
INTRODUCCIÓN
* Manuel Manrique. Departamento de ORL, Clínica Universidad de Navarra, Av. Pío XII nº 36. 31008 Pamplona, España. Teléfono de contacto: 948 25
54 00. Ext. 4651.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
implantación podría llevarse a cabo en un segundo – Tumores > 2-3 cm bilaterales: en ellos es raro no
tiempo quirúrgico, después de la extirpación de los encontrar alteraciones auditivas. En estos casos se
neurinomas en un primer tiempo. recomendaría una resección por vía translaberínti-
4. Los candidatos deben reunir unas condiciones médi- ca o suboccipital más un IATC.
cas y psicológicas que permitan la realización de una
cirugía bajo anestesia general y la adecuada colabora- 7. Tumores vestibulares previamente tratados con radioci-
ción en el periodo de rehabilitación auditiva después rugía. Inicialmente, este grupo de pacientes era exclui-
de la implantación. do de la indicación de un IATC debido al potencial de-
5. Los pacientes han de ser preparados y motivados para terioro que la radiación producía sobre los núcleos
participar en las regulares sesiones de programación, cocleares (NC) (3, 4, 5). Sin embargo, este criterio está
valoración y seguimiento. siendo revisado ante la experiencia de otros autores
6. Los criterios audiológicos no son especificados debido que han obtenido resultados auditivos comparables
a que la propia evolución natural de los tumores del después de la implantación de estos pacientes radia-
ángulo pontocerebeloso, la realización de una vía de dos con los registrados en otros no tratados previamen-
abordaje translaberíntica para su extirpación y el origen te con radioterapia (6, 7).
traumático de la lesión bilateral del VIII par provocan
de por sí una pérdida de la audición útil en el paciente. A la hora de evaluar los resultados clínicos en pacientes tu-
No obstante, en aquellos pacientes con audición útil, y morales por NF2debemos referirnos a los dos grandes ensa-
aplicando los criterios de Briggs-Brackmann (1) y de yos clínicos realizados con IATC de superficie, el americano
Doyle-Nelson (2), cabe la posibilidad de obtener una de 8 electrodos (8, 9) y el europeo de 20 (3), ya que estos
preservación de la audición o una conservación anató- agrupan al mayor número de pacientes, 92 y 27, respectiva-
mica del nervio coclear después de la cirugía, que per- mente, receptores de un IATC. Un análisis global de los re-
mitiría varias opciones terapéuticas: sultados reportados en estos trabajos indica que el 95% de
los sujetos implantados manifestaron haberse beneficiado,
– Tumores bilaterales < 1,5 cm con normoaudición bi- de una u otra manera, del empleo de su IATC (9).
lateral: cirugía de resección unilateral conservadora
por fosa media (ubicación principalmente intracana- El número medio final de electrodos activados en el ensayo
licular) o suboccipital (ubicación principalmente ex- europeo fue 8-9 (más de un tercio), lo que posibilitó obtener
tracanicular). Se llevará a cabo un IATC o un implan- en más del 95% de los pacientes una sensación auditiva
te coclear (IC) en un segundo tiempo en función del con el IATC. En el ensayo americano no se especificó el nú-
resultado alcanzado en la primera cirugía y con res- mero de electrodos activados, consiguiendo una sensación
pecto al control tumoral. Así, la indicación de un IC auditiva un porcentaje menor de pacientes (85%). Tan solo
quedaría reservada para aquellos casos en los que 2 de los 27 europeos no presentaron ningún tipo de efecto
se ha alcanzado una conservación anatómica del adverso durante la programación, lo que obligó a adoptar en
nervio coclear durante la cirugía de extirpación tu- el resto estrategias complejas de estimulación y a anular la
moral y se registra actividad en la vía auditiva tras la función de algunos electrodos (3). De los 92 pacientes ame-
estimulación eléctrica a nivel promontorial. ricanos, 77 experimentaron sensaciones no auditivas duran-
– Tumor < 1,5 cm asociado a tumor > 2-3 cm contra- te la programación. En ambos estudios se describe que la
lateral, con audición útil: cirugía resectiva del tumor mayoría de estas sensaciones eran homolaterales al lado im-
mayor más IATC y observación del segundo tumor plantado. En casi 2/3 de los pacientes las disestesias se lo-
con posterior decisión terapéutica en función de la calizaban en área cefálica; los pacientes también presenta-
evolución. No obstante, las decisiones se deben ban disestesias en cuello y miembros superiores, en torso y
adoptar caso a caso, pues cabe la posibilidad, al abdomen, y en miembros inferiores. En algunos casos, los
igual que en el apartado anterior, de haber preser- pacientes también tuvieron disestesias contralaterales. La
vado la audición o mantenido la anatomía y la fun- mayoría de estas disestesias son explicables por una proba-
cionalidad del nervio coclear, lo que posibilitaría ble activación eléctrica de los pares craneales o los núcleos
optar por los tratamientos arriba mencionados. troncoencefálicos situados en la vecindad de los NC.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
En cuanto a los resultados auditivos, aunque la inmensa – Grupo 2. Malformaciones congénitas con indica-
mayoría de los pacientes no alcanza una comprensión vocal ción relativa de IATC:
adecuada en contexto abierto, el IATC contribuye de modo
importante a disminuir los efectos de aislamiento y minusva- • Hipoplasia de cócleas con aplasia de apertura
lía provocados por la NF2, especialmente en aquellos casos del CAI en el modiolo coclear.
con deficiencia visual. Un IATC permite obtener información • Cavidades comunes con partición incompleta
auditiva ambiental, si bien los resultados en la percepción tipo I si el nervio coclear no está presente.
de la palabra hablada en contexto cerrado o abierto suelen • Cavidades comunes con partición incompleta
ser limitados. Solo un pequeño porcentaje de pacientes tipo I, incluso cuando el nervio coclear está pre-
(7%) recibe una información auditiva suficiente como para sente, dada la impredecible forma de distribu-
desarrollar una comunicación sin apoyo de lectura labial o ción de las neuronas en este tipo de malforma-
visual. Los mayores beneficios experimentados por estos pa- ciones cocleares.
cientes se registran en el campo de la labiolectura, en la que • La presencia de un nervio cócleo-vestibular no
el 90% obtiene una mejoría significativa En ambos estudios dividido supone un reto pues no es posible de-
se ha observado una mejoría de los resultados con el paso finir con anticipación la cantidad de fibras que
del tiempo, salvo en los pacientes que han sufrido un dete- corresponden al nervio coclear. En estos casos,
rioro neurológico por la evolución de la propia enfermedad. se plantea la colocación de un IC y en base a los
La tasa de pacientes no usuarios de su IATC es baja y alre- resultados alcanzados la potencial colocación
dedor del 65% usan su implante más de 8 horas al día. de un IATC en un segundo tiempo quirúrgico.
• La hipoplasia del nervio coclear representa un
importante dilema. Un nervio hipoplásico es de-
INDICACIONES Y RESULTADOS DE IATC finido cuando su diámetro es el 50% de su ta-
EN PACIENTES NO TUMORALES DEL VIII PAR maño normal o es de diámetro inferior con res-
pecto al del nervio facial. En estos casos se
El 18 de septiembre de 2009 un grupo de especialistas en plantea la misma actitud terapéutica que en el
ORL y neurocirugía, científicos y representantes de la indus- apartado anterior.
tria de sistemas implantables auditivos se reunieron con el
fin de llevar a cabo una detallada discusión sobre la indica- Los IATC permiten acceder en la mayor parte de estos
ción de IATC en pacientes no tumorales y elaborar un docu- pacientes a la detección de sonidos. La potencial discri-
mento de consenso basado en dicha discusión (10). Las minación del habla y adquisición del lenguaje a largo pla-
principales conclusiones alcanzadas pueden servir para zo depende de la edad de implantación, de la presencia
aclarar cuál es el papel de los IATC en este grupo de pacien- o ausencia de discapacidades asociadas y de otros facto-
tes no tumorales. res pronósticos ya establecidos en el ámbito de los IC. Se
concluye que la discriminación del habla en un contexto
Dos categorías de candidatos a IATC fueron identificadas: abierto es alcanzable en casos seleccionados (11).
2. Pacientes postlocutivos a causa de meningitis, fractu-
1. Pacientes prelocutivos con malformaciones de oído inter- ras de huesos temporales con avulsión de los nervios
no y/on hipoplasia de nervios cocleares. La valoración ra- cocleares, otosclerosis con relevante destrucción de la
diológica es esencial a la hora de determinar la indicación, anatomía coclear o intratable estimulación del nervio
de forma que en base a los resultados de esta exploración facial después de un IC. Desde un punto de vista radio-
se definieron los siguientes grupos de indicaciones: lógico estas indicaciones se concretan en los siguientes
casos:
– Grupo 1. Malformaciones congénitas con indica-
ción absoluta de IATC: aplasia completa de laberin- – Grupo 1. Pacientes con completa osificación de
tos (Aplasia de Michel), aplasia de cóclea, aplasia ambas cócleas provocada por meningitis, aprecian-
de nervio coclear, aplasia de apertura del conducto do cócleas “blancas” en TC y ausencia total de se-
auditivo interno (CAI) en el modiolo coclear. ñal en secuencias T2 de RM.
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
– Grupo 2. Fracturas transversales de huesos tempo- ausencia de soporte familiar son circunstancias que compro-
rales, con avulsión de los nervios cocleares. meterán de forma significativa los resultados de un IATC.
– Grupo 3. Otosclerosis coclear con destrucción de la
cápsula ótica de la cóclea visible en TC, incremento Respecto a los límites de edad en la población infantil, la
de la señal pericoclear en T2 de RM y comunica- edad óptima se encuentra entre los 18 y 24 meses. Sin em-
ción con CAI. bargo, dependiendo de la experiencia del equipo implanta-
dor estos límites pueden ser rebajados hasta los 12 meses.
Por lo general, son muy escasos los resultados obtenidos en Por otra parte, la cirugía es deseable que se realice antes de
pacientes sometidos a IC en situaciones de completa osifi- alcanzar los 3 años de edad. Los pacientes con hipoacusias
cación coclear vinculada a laberintitis meningítica (12). Ello peri o poslocutivas tienen ventanas más amplias para la eje-
es debido a las dificultades que plantea la normal inserción cución de la cirugía.
de los electrodos del IC y, especialmente, a la relevante re-
ducción de neuronas a estimular localizadas en el ganglio
espiral. Algunos autores han mostrado una mejoría relevan- CONSIDERACIONES FINALES
te en la percepción de la palabra en un contexto abierto en
pacientes tratados con un IATC en el mismo oído que previa- Es posible utilizar un IATC para restaurar la función auditiva
mente había recibido un IC (13, 14). Estos datos, además en aquellos pacientes que presentan una hipoacusia pro-
de abrir una nueva indicación para los IATC en oídos con funda bilateral debida a una patología congénita o adquirida
laberintitis osificantes muy avanzadas, arrojan unos satisfac- del nervio coclear o de la cóclea que hace inviable la coloca-
torios resultados clínicos en la estimulación de una vía audi- ción de un IC.
tiva no alterada, como ocurre en el caso de la NF2. Por ello,
precisamente la indicación de IATC en este grupo de pa- En manos de un equipo multidisciplinar experimentado la
cientes abre nuevas expectativas en el uso de estos siste- cirugía para la colocación de un IATC presenta reducidas
mas para aquellos casos de hipoacusias neurosensoriales tasas de complicaciones.
no tumorales debidas a malformación congénita de la có-
clea (agenesia o hipoplasia severa), aplasia del nervio co- La monitorización auditiva intraoperatoria es esencial para
clear u osificación total de ambas cócleas que cursan con asegurar un correcto posicionamiento de los electrodos so-
ausencia de respuestas en el test de estimulación eléctrica bre los NCs y ofrece información esencial para la activación
promontorial. y programación del sistema implantado. A su vez, estos fac-
tores son claves en la obtención de unos resultados satis-
factorios.
CONTRAINDICACIONES PARA UN IATC
Los resultados alcanzados varían sustancialmente de unos
En la actualidad no disponemos de medios de exploración pacientes a otros. En ello influyen factores tecnológicos, qui-
que determinen el grado de funcionalidad de los NCs. Sin rúrgicos y biológicos, como también ocurre en el ámbito de
embargo, durante la realización de potenciales evocados los IC. En general, el grado de satisfacción mostrado por los
eléctricamente estimulados durante la cirugía del IATC, se pacientes después de la implantación es elevado, pudiendo
ha demostrado la presencia de la onda V en la mayor parte llegar algunos de ellos a comprender la palabra hablada en
de los casos. Ello probablemente indica que la mayoría de un contexto abierto.
los niños con malformaciones severas tienen NCs.
418
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
2. Doyle, K. J.; Nelson, R. A. Bilateral acoustic neuromas 11. Colletti, V.; Carner, M.; Fiorino, F. G.; Sacchetto, L.;
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6. Wu, H.; Kalamarides, M.; Bouccara, D.; Dahan, E. A.; Vi- 16.5.3. PROGRAMACIÓN DEL
ala, P.; Sollmann, W. P.; Rey, A.; Sterkers, O. Auditory IMPLANTE AUDITIVO DE TRONCO
brainstem implant (Nucleus 21-channel) in neurofibroma- CEREBRAL
tosis type 2 patients previously operated on: preliminary
results. Adv Otorhinolaryngol, 2000; 57: 236-239. ALICIA HUARTE IRUJO*
7. Kalamarides, M.; Grayeli, A. B.; Bouccara, D.; Dahan,
E. A.; Sollmann, W. P.; Sterkers, O.; Rey, A. Hearing
restoration with auditory brainstem implants after ra- INTRODUCCIÓN
diosurgery for neurofibromatosis type 2. J Neurosurg,
2001; 95 (6): 1028-1033. Los implantes auditivos troncoencefálicos (IATC, o Auditory
8. Ebinger, K.; Otto, S.; Arcaroli, J.; Staller, S.; Arndt, P. Brainstem Implants, ABI) son unos dispositivos médicos im-
Multichannel auditory brainstem implant: US clinical plantables que se aplican en personas diagnosticadas de
results. J Laryngol Otol (Suppl) 2000; (27): 50-53. una hipoacusia neurosensorial profunda bilateral de asiento
9. US Federal Drug Administration. Summary of safety and retrococlear, bien por afectación del nervio auditivo (VIII par
efectiveness. Octubre de 2000 (Documento de apro- craneal) o bien secundaria a una alteración anatómica de la
bación del implante de tronco cerebral Nucleus 24). cóclea, no factible de ser paliada con un implante coclear.
10. Sennaroglu, L.; Colletti, V.; Manrique, M.; Laszig, R.;
Offeciers, E.; Saeed, S.; Ramsden, R.; Sarac, S.; Free- El IATC se coloca en el receso lateral del IV ventrículo sobre
man, S.; Andersen, H. R, Zarowski, A.; Ziyal, I.; Soll- la superficie de los Núcleos Cocleares (NC), estimulando la
mann, W. P, Kaminsky, J.; Bejarano, B.; Atas, A.; Sen- vía auditiva en dicha región y proporcionando así una sensa-
naroglu, G.; Yucel, E.; Sevin, S.; Colletti, L.; Huarte, A.; ción auditiva al paciente hipoacúsico (1, 2) (figura 4).
Henderson, L.; Wesarg, T.; Konradsson, K. Auditory
brainstem implantation in children and non-neurofi- El IATC consta de unos elementos internos colocados qui-
bromatosis type 2 patients: a consensus statement. rúrgicamente y unos elementos externos. Así, el grupo de
Otology & Neurotology 2011; 32: 187-191. electrodos y el receptor-estimulador conforman los elementos
* Alicia Huarte Irujo. Departamento de ORL. Clínica Universidad de Navarra. Avda Pío XII, 36. Pamplona 31008. España. Teléfono de contacto: 948 255
400. Extensión: 4651. ahuarte@unav.es
419
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
Figura 4 Figura 6
Ubicación del implante auditivo de tronco cerebral en los núcleos IATC ACTUALES. Los electrodos activos, en un número de 24 en el
cocleares: dorsal y ventral. implante Nucleus ABI, 15 en MXM ABI, y 12 en el implante Mede
ABI. Generalmente tienen una forma circular y se encuentran distri-
buidos en una de las caras de un portaelectrodos rectangular u
ovalado, hecho de silicona, cuya superficie contraria es lisa.
internos o implantados. El micrófono, procesador de la pala-
bra, baterías y el transmisor son los elementos externos, no
implantados. Si bien los componentes externos de esta pró-
tesis son similares a los de un implante coclear, los compo-
nentes internos difieren con respecto a este, tanto por la
disposición de los electrodos, que quedan alojados en un
Figura 7
Esquema que muestra la posición de un implante auditivo de tronco
Figura 5 cerebral (IATC). El implante auditivo de tronco cerebral (IATC) ha
Componentes externos del IATC: (A) Micrófono, (B) Procesador y sido diseñado para estimular directamente los Núcleos Cocleares,
baterías, (C) Transmisor. Componentes internos del implante del proporcionando una sensación auditiva al individuo con una lesión
IATC :(E) Portaelectrodos rectangular y (D) Receptor estimulador. del nervio auditivo.
420
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
portaelectrodos rectangular u ovalado, como por la ubica- estimulación no ha supuesto un incremento en la discrimi-
ción de los mismos, ubicados en la superficie de los núcleos nación frecuencial y en el reconocimiento de la palabra. En
cocleares. Los electrodos del implante de tronco cerebral la actualidad, en la práctica clínica habitual solo se utilizan
que se están utilizando en la actualidad son electrodos de electrodos de superficie.
superficie y la forma del portaelectrodos, se adapta a la ana-
tomía de los NC. El número de electrodos varía entre 12 y 24
dependiendo de la compañía que los fabrica (figuras 5, 6, 7) CUESTIONES PREVIAS A LA PROGRAMACIÓN
(3, 4). DE UN IATC
La estructura de los NC es compleja. Su organización tono- La primera programación del IATC se realiza aproximadamen-
tópica está definida en capas, correspondiendo las más su- te 6-8 semanas después de la cirugía de implantación. Entre
perficiales y caudales a las frecuencias graves y las capas la segunda semana posterior a la implantación y el día de la
más profundas y cefálicas a las frecuencias más agudas. programación se recomienda realizar un TC (tomografía com-
Así, las fibras del ápex coclear se dirigen a la porción más putarizada) a fin de comprobar la correcta posición del IATC.
caudal del complejo ventral, y las de la espira basal van a la
parte más profunda o dorsal del complejo. En teoría existe Para iniciar la activación, es preciso adaptar las partes exter-
una distribución tonotópica en los NC, pero en la práctica, nas del sistema implantado, como son micrófono, procesa-
mediante la estimulación con IATC, la percepción tonal es dor y transmisor. Para la colocación de este último elemento,
muy variable, no siendo posible establecer una predicción en determinados pacientes en los que se ha retirado duran-
sobre si un determinado electrodo provocará una sensación te la cirugía de implantación el imán del receptor-estimula-
tonal determinada. Quizá ello esté en relación con el punto dor-antena, se debe proceder a la fijación del transmisor por
de estimulación de los electrodos del IATC desde la superfi- medio de un disco retenedor-adhesivo que se debe de colo-
cie de los NC (figura 8). Por ello, tratando de conseguir un car 3-5 mm por encima del centro del receptor estimulador
mejor acceso a la tonotopía (5), se desarrollaron implantes (figura 9). Esta maniobra se lleva a cabo en aquellas perso-
auditivos de tronco cerebral dotados de electrodos pene- nas que precisarán repetidas valoraciones con resonancia
trantes (PABI). Sin embargo, esta mayor selectividad en la magnética cerebral, como es el caso de pacientes afectos
de una neurofibromatosis tipo II, en un afán de evitar el ar-
tefacto producido por el imán que impediría visualizar el he-
misferio cerebral homolateral al IATC.
Figura 8 Figura 9
Distribución anatómica de la tonotopìa, las frecuencias graves esti- El disco retenedor adhesivo,se posiciona justamente 3-5 mm por
mulan capas más superficiales y bajas. Las frecuencias agudas es- encima del centro del receptor (el pelo debe cortarse en dicha
timulan las capas más profundas y altas. área).
421
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
Asimismo se recomienda la realización de potenciales evo- Antes y durante la estimulación generada en la primera pro-
cados auditivos eléctricos bajo anestesia general estimula- gramación es preciso mantener una monitorización electro-
dos a través del IATC, con el objetivo de objetivamente con- cardiográfica a fin de detectar alteraciones del ritmo cardía-
firmar que los electrodos que generan una respuesta co, dada la proximidad de los centros vagales. Ello requiere
auditiva y no otro tipo de respuesta colateral provocada por de la presencia y colaboración de un especialista en aneste-
la estimulación de otros centros y vías ubicados en el tronco sia y reanimación (6) (figura 10).
del encéfalo.
Estas mediciones electrofisiológicas, como son los poten- BASES DE LA PROGRAMACIÓN DE UN IATC
ciales auditivos eléctricamente evocados (PAEEE) por esti-
mulación de los NC a través del IATC, proporcionan infor- Para crear el mapa auditivo, se selecciona el modo de esti-
mación sobre las respuestas auditivas generadas por los mulación, la estrategia de codificación y el ancho del pulso.
diferentes electrodos. Dicha estimulación eléctrica de los El modo de estimulación genera un campo eléctrico que
NC, primer punto de relevo en la vía auditiva, genera una puede ser monopolar o bipolar. En el primero de los casos la
serie de respuestas en los restantes escalones de la mis- corriente eléctrica pasará de cualquiera de los electrodos
ma. La aparición de estas respuestas nos sirve para confir- activos a otro de referencia, localizado fuera del portaelec-
mar que la vía auditiva está siendo estimulada de forma trodo. En la estimulación bipolar, se generará un campo
efectiva por el IATC, determinando cuáles son los electro- eléctrico entre un electrodo activo y otro cualquiera de los
dos que dan respuestas auditivas consistentes (ver aparta- que forman parte del portaelectrodos, que en este caso ac-
do “Pruebas objetivas e implante auditivo de tronco cere- tuará de referencia. En ambos casos, las neuronas que es-
bral”). Todo ello ayuda a determinar los electrodos que tén incluidas dentro de estos campos eléctricos serán direc-
proporcionan respuestas auditivas y con ello conseguir la tamente estimuladas. En la medida en que se utilice una
mejor estimulación auditiva posible en la posterior crea- estimulación bipolar, el área de estimulación es más restrin-
ción del mapa auditivo. gida y requiere mayor nivel de corriente (figura 11).
422
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
Figura 11 Figura 12
El modo de estimulación genera el campo eléctrico, que puede ser Localización y frecuencia de efectos adversos en un estudio multi-
monopolar, es decir, la corriente eléctrica pasa de un electrodo activo céntrico europeo en personas con IATC. (7)
situado en el portaelectrodo a un electrodo de referencia situado
fuera del portaelectrodo. En la estimulación bipolar la corriente pasa
de un electrodo activo del portaelectrodo a otro electrodo que actúa
de referencia y que está situado también en el portaelectrodo. En la audición y confortables para dichos electrodos. Seguida-
estimulación en Common ground, un electrodo activo en el portae- mente se asignan las frecuencias correspondientes a estos
lectrodo difunde la corriente al resto de electrodos del portaelectrodo electrodos, definiendo el apropiado orden tonotópico de los
que actúan de referencia. En principio cuanto más restringida sea el electrodos. En ningún caso se deben interpolar las medicio-
área de estimulación mayor nivel de corriente se necesitará. nes de los umbrales y se deben medir todos y cada uno de
los electrodos.
423
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
Figura 13
Organización de los electrodos de acuerdo a una orientación anató-
mica teórica. En ella, los electrodos mediales y caudales estimulan
las frecuencias agudas y los electrodos apicales, las frecuencias
graves (4).
Figura 15
Existencia de electrodos que generan respuestan auditivas, junto a
En una situación ideal, contaríamos con un campo de esti- otros electrodos que generan respuestas no auditivas e incluso al-
mulación donde todos los electrodos generan respuestas guno de ellos presentan respuestas auditivas y no auditivas conjun-
auditivas sin efectos colaterales por la estimulación de otros tamente.
centros no auditivos (figura 14).
Figura 14 Figura 16
Todos los electrodos proporcionan sensación auditiva, sin estimula- La activación no deseada es aquella en la cual los electrodos no
ción de centros no auditivos. generan respuestas auditivas en ninguno de los electrodos.
424
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
FACTORES A CONSIDERAR
EN LA PROGRAMACIÓN DEL IATC
DIFERENCIAS EN LA PROGRAMACIÓN
Desde un punto de vista general, es preciso considerar que DE UN IATC Y UN IMPLANTE COCLEAR
determinados candidatos a un implante de tronco cerebral
presentan un deterioro de su estado general, dada la enfer- Las diferencias más destacadas en relación a la programa-
medad neurológica que padecen. Esta circunstancia va a ción de los implantes cocleares son:
dificultar la comunicación con ellos y limitará la realización
de una programación prolongada en el tiempo. ■ La implantación de los electrodos del IATC sobre la su-
perficie del tronco del encéfalo a nivel de los NC conlleva
En el momento de adaptar los componentes externos, al el riesgo de estimulación de otras vías y centros distintos
principio hay dificultades para que el transmisor se manten- a la auditiva.
ga en la región retroauricular sin que se caiga continuamen- ■ La distribución de los electrodos a nivel de los NC pue-
te en aquellos pacientes en los que ha sido retirado el imán de generar una pobre percepción frecuencial, con co-
en el acto quirúrgico. Progresivamente esta situación mejo- rrelaciones tonotópicas que pueden no ser estables.
ra, en la medida en que se va adquiriendo experiencia y Por el contrario, la distribución de los electrodos de un
aprendiendo la correcta ubicación en la que debe ser colo- implante coclear en la cóclea, con una tonotopía bien
cado el transmisor. definida, marca una percepción frecuencial estable y
consistente.
Técnicamente, hay que tener presente la disposición espa- ■ En los IATC, no se aconseja la medición telemétrica has-
cial de los electrodos en los NC y la limitada tonotopía. Ello ta que la activación se haya realizado, y se conozcan los
hace que la percepción frecuencial sea pobre y dificulte la electrodos que proporcionan respuestas auditivas. En
optimización del mapa auditivo. Hay que tener en cuenta los implantes cocleares, estas mediciones se realizan
que al modificar la intensidad, se puede modificar la fre- previamente a la creación del mapa auditivo.
cuencia de estimulación, dadas las interconexiones neuro- ■ En las personas portadoras de IATC afectas de una neu-
nales existentes en los NC (figura 17). Todos estos factores rofibromatosis tipo II, con frecuencia se retira el imán del
van a influir finalmente en los resultados alcanzados con receptor-estimulador-antena y se sustituye por un molde
un IATC. no ferromagnético durante el proceso quirúrgico. Ello
425
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
dificulta el acoplamiento entre el transmisor externo y el 3. Cervera-Paz, F. J.; Saldaña, E.; Artieda, J.; Manrique,
receptor-estimulador-antena interno, pero facilita la rea- M. Implantes auditivos troncoencefálicos. Fundamen-
lización de resonancias magnéticas para el seguimiento tos y resultados clínicos. En: Manrique, M.; Huarte, A.
de su patología tumoral. Por lo general, ello no es nece- (dirs.). Implantes cocleares. Barcelona: Editorial Mas-
sario en los implantes cocleares. son, S.A., 2002, 389-400.
■ Para la realización del mapa auditivo en los IATC son 4. Nevison, B. European ABI Experience and the Qual-
necesarios potenciales auditivos eléctricamente evo- ity of Life Debate Skull Base 17. Presentation at the
cados previos a la programación. Ello permite cono- 9th Congress of the Europena Skull Base Society,
cer cuáles son los electrodos que evocan respuestas 2007.
auditivas. En los implantes cocleares, la práctica tota- 5. Otto, S. R.; Shannon, R. V.; Wilkinson, E. P.; Hitsel-
lidad de los electrodos presentan respuestas auditi- berger, W. E.; Mc Creery, D.; Moore, J. K.; Brackmann,
vas. Solamente en algunos casos de osteodistrofias D. E. Audiologic outcomes with the penetrating elec-
del hueso temporal se puede generar una estimula- trode auditory brainstem implant. Otology Neurotology
ción del nervio facial por parte de algún electrodo de- año; 29 (8): 1147-1154.
terminado. No son imprescindibles los potenciales 6. Sennaroglu, L.; Colletti, V.; Manrique, M.; Laszig, R.;
auditivos eléctricamente evocados en los implantes Offeciers, E.; Saeed, S.; Ramsden, R.; Sarac, S.; Free-
cocleares. man, S.; Andersen, H. R.; Zarowski, A.; Iyal, I,.; Soll-
■ Los parámetros de estimulación difieren principalmente mann, W. P.; Kaminsky, J.; Bejarano, B.; Atas, A.;
en cuanto al ancho de pulso. El ancho de pulso requeri- Sennaroglu, G.; Yucel, E.; Sevinc, S.; Coletti, L.; Hua-
do en el IATC es superior al requerido en un implante rte, A.; Hendersdon, L.; Wesarg, T.; Konradsson, K.
coclear (6). Auditory Brainstem Implantation in Children and Non-
■ Aquellas personas adultas implantadas con IATC que Neurofibromatosis Type 2 Patients – A Consensus
presentan enfermedades tumorales, frecuentemente tie- Statement. Otology & Neurotology 2011; 32 (2): 198-
nen un estado general comprometido y se fatigan en la 191.
programación. Por ello, es preciso planificar los tiempos 7. Nevison, B.; Laszig, R.; Sollmann, W. P. et al. Results
dedicados a la programación de estos pacientes dotán- from a European clinical investigation of the Nucleus
dolos de mayor espacio de tiempo. multichannel auditory brainstem implant. Ear Hear
2002; 23 (3): 170-183.
De todo ello, se deduce que la programación de los IATC es 8. Kanowitz, S. J.; Shapiro, W. H.; Golfinos, J. G.; Cohen,
de mayor complejidad que la de los implantes cocleares. N. L.; Roland, J. T Jr. Auditory brainstem implantation
Exige una mayor cualificación de los profesionales que tra- in patients with neurofibromatosis type 2. Laryngo-
bajan en esta área y asimismo un mayor trabajo interdiscipli- scope 2004; 114 (12): 2135-2146.
nar de los profesionales involucrados en los programas de 9. Colletti, V. ; Carner, M. ; Miorelli, V, et al. Auditory brain-
implantes auditivos de tronco cerebral. stem implant (ABI): new frontiers in adults and chil-
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426
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
TÉCNICA DE REGISTRO
INTRODUCCIÓN
Montaje
Los implantes auditivos de tronco, como se indica en detalle
en los capítulos correspondientes, permiten dotar de capa- Aunque los potenciales auditivos de tronco evocados por la
cidad auditiva a pacientes en los que el nervio coclear está estimulación directa de los núcleos cocleares a través del
muy comprometido, ausente o destruido, como en casos de implante pueden registrarse empleando el montaje conven-
aplasia del nervio auditivo, neurofibromatosis tipo 2, daño cional (electrodo “activo” en vértice (Cz), referencia en mas-
traumático, neuropatía auditiva, malformaciones y osifica- toides ipsilateral, y tierra en mastoides contralateral), habi-
ción (1-4). tualmente se emplea un montaje diferente, con la referencia
sobre la apófisis espinosa de C7, el electrodo activo en vérti-
Pueden obtenerse respuestas generadas a lo largo de la vía ce (Cz) y la tierra a medio camino entre estos (próxima al
auditiva en el tronco del encéfalo al emplear la estimulación inion (5)). Este montaje permite por una parte alejarse del
eléctrica directa de la cóclea (a través de un implante co- campo quirúrgico en los estudios intraoperatorios, y por otra
clear) o de los núcleos cocleares (a través de un implante minimizar el artefacto de estímulo.
auditivo de tronco). Estas respuestas constan de una serie
de ondas positivas en vértice, que pueden ser consideradas Registro
equivalentes aproximados de las ondas de los PEATC, co-
menzando a partir de la II con la estimulación coclear y de Las respuestas se adquieren con un equipo convencional
la III con la estimulación en tronco (5-8). (que admita sincronización externa con el estímulo eléctri-
co). Los parámetros de filtros y amplificación son los habi-
Aunque las ondas guardan una cierta equivalencia, su mor- tuales en los registros de potenciales evocados auditivos de
fología y su latencia varían (especialmente con la estimula- tronco (9), aunque se recomienda que el filtro de paso alto
ción de tronco) debido a que la estimulación directa a través esté algo más abierto (1-10 Hz), para acortar la duración del
del implante no estimula de igual forma las estructuras au- artefacto de estímulo (8).
ditivas.
Asimismo, puede emplearse un rechazo de señal similar al
Mientras que el uso clínico de las respuestas por estimula- de los potenciales evocados auditivos convencionales, siem-
ción coclear se limita habitualmente a la comprobación de la pre y cuando pueda excluirse la parte inicial de la respuesta
funcionalidad del implante en casos determinados, las res- (por el artefacto).
puestas por estimulación de tronco se registran de forma
rutinaria en la mayoría de centros que realizan cirugía de El artefacto de estímulo tiene una amplitud mucho mayor
implante auditivo de tronco, como ayuda durante el proceso que las respuestas auditivas. En función de la calidad de los
de colocación y para la posterior programación (1-4, 7-10). amplificadores (especialmente en equipos más antiguos),
Además, una de las complicaciones de los implantes de es posible que una ganancia muy alta (dirigida a una mejor
tronco es la activación de estructuras no auditivas en el tron- detección de las respuestas) conlleve una saturación persis-
co cerebral, causando efectos adversos no auditivos, como tente de los mismos que impida visualizar las respuestas. La
* Dr. Manuel Alegre. Servicio de Neurofisiología. Clínica Universidad de Navarra. Avenida Pío XII, 36.31008 Pamplona. E-mail: malegre@unav.es
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
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AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
realizar este mismo tipo de registro una vez colocado el im- La latencia media de la P1 es de 0.6-0.77 ms, la de la P2 1.53-
plante, con el mismo objetivo. El montaje a emplear puede 1.62 ms, la de la P3 2.51-2.85 ms y la P4 3.6-3.7 ms (5-9,11),
ser el mismo empleado en quirófano, o el convencional (vér- con una variabilidad de hasta 0.5 ms dependiendo de cada
tice-mastoides), ya que no existe la limitación del campo qui- paciente. La onda P1 resulta difícil de observar en muchos ca-
rúrgico. El registro posoperatorio tiene las mismas caracterís- sos porque queda embebida en el artefacto de estímulo. Las
ticas que el intraoperatorio, con la diferencia de que no ondas observadas con mayor frecuencia son P2 y P3.
existe tanta premura de tiempo y, por tanto, el número de
combinaciones de electrodos a emplear puede ser mayor. Su La variabilidad en las respuestas y las diferencias con res-
principal indicación es como ayuda a la programación en pecto a las ondas de los potenciales auditivos de tronco tra-
pacientes que no colaboran o no reconocen las sensaciones dicionales pueden explicarse por la estimulación selectiva
auditivas (niños pequeños) y en los que la información in- de distintas zonas de los núcleos cocleares. La distribución
traoperatoria no ha sido suficiente (10). Es necesario que el celular en los núcleos cocleares no es homogénea, por lo
registro se realice bajo anestesia general, ya que la estimula- que cada pareja de electrodos podría estimular preferente-
ción con los parámetros empleados para evocar las respues- mente a algunos tipos celulares y, por tanto, activar solo al-
tas auditivas puede ser muy molesta o incluso dolorosa. guna de las vías de procesamiento en paralelo de la informa-
ción auditiva, generando solo algunas de las respuestas
(12). En consonancia con esta hipótesis, se ha observado
TIPOS DE RESPUESTAS que la probabilidad de obtener respuestas auditivas en los
contactos estimulados aumenta si la respuesta contiene un
Respuestas auditivas mayor número de ondas (13).
Las respuestas de carácter auditivo consisten en una se- Si la interpretación de una onda genera dudas, puede bien
cuencia de una a cuatro ondas, positivas en vértice (P1, P2, aumentarse la intensidad o duración del estímulo para ver si
P3, P4; ver figura 19). la respuesta incrementa su amplitud (aunque puede au-
mentar también el tamaño del artefacto de estímulo), o in-
vertir la polaridad del estímulo (invirtiendo la pareja de elec-
trodos empleados para la estimulación). La inversión de
polaridad del estímulo invierte la morfología del artefacto de
estímulo, pero no cambia la polaridad de una respuesta
neural (5) lo que puede facilitar o confirmar la observación
de respuestas en algún caso.
Las distintas ondas serían equivalentes a las ondas III, IV, V Respuestas tardías
y quizá VI de los potenciales evocados auditivos de tronco,
correspondiendo a la activación de distintas estructuras de Las respuestas con latencias superiores a 5 ms a priori no
la vía auditiva troncoencefálica. tienen un carácter auditivo (5, 7, 8).
429
AUDIOLOGÍA
AYUDAS TÉCNICAS. IMPLANTES AUDITIVOS DE TRONCO CEREBRAL
BIBLIOGRAFÍA
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431
CAPÍTULO 17
PROTOCOLOS PARA LA
INDICACIÓN Y VALORACIÓN
DE LOS RESULTADOS DE LOS
DISPOSITIVOS AUDITIVOS
17. PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN
Y VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS
DE LOS DISPOSITIVOS AUDITIVOS
ALICIA HUARTE IRUJO*, LAURA GIRÓN Y FRANCISCO COGOLLUDO
* Alicia Huarte Irujo. Departamento de ORL. Clínica Universidad de Navarra. Avda Pío XII, 36. Pamplona 31008. Navarra. España. Teléfono de contacto:
948 255 400. Extensión: 4651. E-mail: ahuarte@unav.es
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AUDIOLOGÍA
PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS...
Tabla 1
Pruebas audiológicas que se realizan para la selección del dispositivo implantable o audífono. Dichas pruebas se llevan a cabo con auriculares
TDH39 y/o insertores y/o vibrador óseo
Sistemas Implantables: Pruebas Audiológicas
No Implantables Antes de Programación / Adaptación
A. Tonal Liminar A. Tonal Liminar A. Verbal: Bisilabas A. Verbal Niños: U. Inconfort
V. Aérea V. Osea Esp
Audífonos X X X X X
Implantes osteointegrados X X X X
Implantes de oído medio X X X X
Implantes cocleares X X X
Implantes tronco cerebral X X X
Abreviatura: E.S.P: (Early Speech Perception) Percepción Temprana de la Palabra
Tabla 2
Se detallan los tipos de audífono, la ubicación de los mismos, así como la indicación audiológica según el tipo, grado y evolución de hipoacusia
Ubicación Grados Evolución hipoacusia
Tipo de audífono No
Cae Concha Pabellón Leve Moderada Severa Progresiva
progresiva
Micromolde open/
Open (tubo
adaptador Audífono x x x x
fino)
estándar abierto
Retroauricular
Cerrado
(tubo Molde canal Molde Audífono x x x x
grueso)
Auricular +
Micromolde open/ Audífono sin
Open x x x x
adaptador auricular
estándar abierto
RIC - RITE
Auricular+
Micromolde/ Audífono sin
Cerrado x x x x
adaptador auricular
estándar cerrado
Intra concha Audífono x x x
Intra canal Audífono x x x x
CIC Audífono x x x x
Abreviatura: CAE: conducto auditivo externo.CIC: completamente insertado en canal.
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AUDIOLOGÍA
PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS...
A partir de la información aportada por estas valoraciones, se Las pruebas de valoración y rendimiento del sistema audio-
procederá a asesorar y aconsejar al candidato sobre la adapta- protésico, expuestas en las tablas 4 y 5, se realizan en una
ción protésica o dispositivo implantable más idóneo para él. Ac- cabina insonorizada convenientemente equipada con un
tualmente existen alternativas protésicas o dispositivos implan- audiómetro y altavoces, como establece ANSI S3-6-1996
tables que se solapan en su indicación. Por ello, el candidato (6). La prueba se lleva a cabo en campo libre estando situa-
debe ser estudiado de forma integral a fin de ofrecerle la mejor do el paciente a un metro del altavoz. El test se ejecuta a viva
alternativa de acuerdo a sus necesidades individuales (tablas 2 voz o por medio de una grabación en CD, a intensidad con-
y 3). Respecto al asesoramiento, no solo hay que valorar el for- trolada por el examinador mediante el audiómetro.
mato, el diseño y la potencia del dispositivo sino conocer otros
aspectos como el entorno y ámbito social y cotidiano al que Las pruebas que se realizan son una audiometría tonal limi-
prioritariamente está expuesto, habilidades motoras, patologías nar sin / con la audioprótesis, una audiometría verbal sin /
asocidas, secreción de cerumen, experiencia previa en el uso con la audioprótesis, con el fin de comparar la situación pre-
de audífonos. En el caso de los dispositivos implantables de via y la situación posterior a la utilización de dicho disposi-
conducción ósea, hay que considerar la existencia de factores tivo auditivo. Asimismo, mediante estas pruebas se evalúa la
anatómicos que condicionen la osteointegración del implante o condición de binauralidad en situación de ruido y en ausen-
la colocación del transductor (5). cia del mismo.
Tabla 3
Se detallan los tipos de dispositivos implantables existentes en la actualidad y las indicaciones audiológicas de los mismos dependiendo del tipo
y grado de hipoacusia
Tipos de dispositivos implantables Indicación audiológica
Percútaneo Transcútaneo H. Mixtas NHL.SSD H. Neurosensorial H. Transmisiva
< 45 dB < 20 dB < 45 dB
SOPHONO
(u. óseo) (u. aereo) (u. óseo)
< 45 dB < 20 dB < 45 dB
BONEBRIDGE
Implante (u. óseo) (u. aereo) (u. óseo)
conducción ósea < 45 - 65 dB < 20 dB < 45 - 65 dB
BAHA/PONTO
(u. óseo) (u. aereo) (u. óseo)
Vibrant Leve - Moderada
Soundbridge - Severa
Implantes activos Leve - Moderada
Carina
oído medio - Severa
Implantes
x Severa - Profunda
cocleares
Implantes de
x Profunda
tronco
Abreviatura: NHL.SSD: (Neurosensorial Hearing Loss Single Side Deafness) Hipoacusia neurosensorial unilateral.
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AUDIOLOGÍA
PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS...
Tabla 4
Se determinan las pruebas audiológicas a realizar en el seguimiento de las personas hipoacúsicas portadoras de audífonos o implantes de con-
ducción ósea, así como las condiciones de la prueba.
Condición Audifono Implantes conducción ósea
Pruebas audiológicas en campo libre 45º / 2
SIN CON Binaural SIN CON Binaural
Altavoces/1 m
Audiometría
X X X x x x x
tonal liminar
Identific. Vocales x
Identific. Consonantes x
Series Cerradas
x
palabras
Percepción Temprana
x X x x
Contexto Palabra Niños
cerrado Ling Niños x X x x
Emergencia Niños x X x x
Audiometría
Partes cuerpo Niños x X x x
verbal
Números Niños x X x x
Bisilabas x x X x x x
Contexto Frases x X X x X
abierto
S 0º-R 90º /2
Frases Hint X x x x
Altavoces/ 1 m
Lectura
No sonido
labial
Abreviatura: S0ºR90º: Señal a 0º y ruido a 90º
pruebas en contexto cerrado, que es la condición en la que anteriores exploraciones, se presentan al niño consignas
el paciente tiene la posibilidad de elegir entre las respuestas sencillas que debe ejecutar con los juguetes, como por
seleccionadas, aquella que se le presenta auditivamente du- ejemplo: “sienta al muñeco en la silla”, “coge el lápiz ver-
rante la exploración. El apoyo gráfico o juguete siempre está de”, etc. También se puede ofrecer un conjunto de imáge-
presente en la realización de la prueba en contexto cerrado, nes para que el niño señale la que corresponde a cada pa-
porque el niño de corta edad con sospecha de hipoacusia es labra-estímulo o se puede observar la respuesta del niño a
capaz de ejecutar una acción motora (señalar una imagen o su propio nombre.
coger un juguete, por ejemplo) con menor dificultad que
repetir las palabras que se le presentan durante la prueba. Las pruebas que se utilizan habitualmente en personas
Se usan en lengua española: Test de Ling, Test de Percep- adultas o niños mayores de 6 años con lenguaje oral adqui-
ción Temprana de la Palabra, descritas en el capítulo 5.3. rido son pruebas en contexto abierto lo que implica que el
Incluso, en determinadas ocasiones se elabora una audio- sujeto a explorar no dispone de respuestas anteriormente
metría verbal de emergencia, utilizando el limitado vocabu- acotadas, ni tiene delante de sí ningún material gráfico que
lario del niño. Para ello, la madre/padre debe poner en co- le ayude a responder a la cuestión planteada. Exige al me-
nocimiento del explorador las palabras que el niño conoce y nos el reconocimiento auditivo de la palabra hablada. Las
es capaz de identificar, repitiéndolas o realizando una ac- pruebas que se usan rutinariamente están descritas en el
ción determinada (7). Así, en similares condiciones que en capítulo 5.3 son los test de bisílabas y de frases.
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AUDIOLOGÍA
PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS...
Tabla 5
Se determinan las pruebas audiológicas a realizar en el seguimiento de las personas hipoacúsicas portadoras de implantes de oído medio im-
plantes cocleares o implantes de tronco cerebral (ABI), así como las condiciones de la prueba
Implantes
Condición Implantes oido medio Implantes cocleares Tronco
Cerebral
Pruebas audiológicas en campo libre
45º / 2
Altavoces / 1 SIN CON Binaural SIN CON Binaural SIN CON
m
Audiometría
X X X X X X X X X
tonal liminar
Identific. Vocales X X
Identific.
X X
Consonantes
Series Cerradas
X X
palabras
Percepción
Contexto Temprana Palabra X X X X X X
cerrado Niños
Ling Niños X X X X X X
TIPOS DE MATERIALES UTILIZADOS EN LA Huarte (9), cuyo objetivo es identificar las consonantes de la
VALORACIÓN EN EL SEGUIMIENTO DE PERSONAS lengua. La presentación de la consonante es medial en len-
TRATADAS CON UN DISPOSITIVO AUDITIVO gua española e inicial en lengua inglesa. El paciente tiene el
apoyo gráfico de las diferentes consonantes. El número de
Pruebas para audiometría verbal en contexto cerrado ítems varía según las diferentes lenguas. Edad mínima de 5
años en lengua inglesa dada la significación de las palabras
■ Test de identificación de vocales: test desarrollado en monosílabas y 10 años para lengua española al no tener
varias lenguas por diferentes autores, P. Blamey (8), A. significación las palabras monosílabas utilizadas.
Huarte (9), cuyo objetivo es identificar las vocales de la ■ Test de series cerradas: se seleccionan distintas series
lengua. La presentación de la vocal es medial. El pacien- del vocabulario cotidiano de los niños y se presentan con
te tiene el apoyo gráfico de las diferentes vocales. El nú- soporte gráfico. Existen varios tests disponibles:
mero de ítems varía según las diferentes lenguas.
■ Test de identificación de consonantes: test desarrollado – Test auditivo de números (ANT Auditory Numbers
en varias lenguas por diferentes autores, R. Tyler (10), A. Test): desarrollado por Erber (11), el niño debe
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AUDIOLOGÍA
PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS...
identificar los números que se le presentan aislada- ■ Escala de rendimiento auditivo. Tiene como fin aportar in-
mente o en series. formación general sobre la evolución de niños hipoacúsi-
– Test auditivo de las partes del cuerpo: utilizado con cos, sometidos o no a una implantación coclear. Una de
frecuencia por los audiólogos, ya que el esquema las más conocidas y utilizadas es el Escala de Rendimien-
corporal es aprendido por los niños en edades tem- to Auditivo de Nottingham, Categories of Auditory Perfor-
pranas. mance (13). Incluye 8 categorías, la primera comienza
por la detección de sonidos ambientales, a continuación
Pruebas de audiometría verbal en contexto abierto la respuesta al sonido de la palabra, discriminación de
palabras, comprensión de frases cotidianas, comprensión
Una vez alcanzada la identificación consistente de las distin- de una conversación y la última categoría, uso de teléfo-
tas pruebas en contexto cerrado, se continúa con las prue- no, todas ellas sin apoyo de la lectura labial.
bas de contexto abierto: test de bisílabas y test de frases ya
descritas anteriormente. En situaciones en las que se está Cuestionarios
analizando la binauralidad se testa al paciente con el test de Habitualmente padres y profesionales observan el compor-
frases HINT en ruido y también con el test de bisílabas en tamiento auditivo y verbal de un niño en el entorno familiar
ruido. En estas situaciones de binauralidad, la persona hi- y se evalúa el rendimiento con test auditivos y verbales es-
poacúsica puede ser usuario de dispositivos auditivos dife- tandarizados, apreciándose una diferencia más o menos
rentes en cada oído. Por ejemplo, un audífono en un oído marcada entre ambos, sobre todo en niños de corta edad.
con implante coclear en el oído contralateral, modo de esti- A partir de esta situación se han ido desarrollando distintas
mulación que se denomina bimodal. En el caso de que el herramientas que a través de la observación de padres, pro-
paciente utilice dos sistemas auditivos semejantes, se deno- fesores y logopedas, evalúan el comportamiento auditivo y
mina estimulación bilateral. verbal del niño en situaciones cotidianas. Estas herramien-
tas tales como los cuestionarios son imprescindibles para
Con todas ests pruebas realizadas, se debe de comparar los conocer la evolución del niño desde otra perspectiva.
resultados antes del uso del dispositivo auditivo y posterior-
mente usando dicho dispositivo, en condición de monoaura- Los cuestionarios se diseñan con el objetivo de reflejar las eta-
lidad y/o binauralidad, con el objetivo de evaluar el rendi- pas más importantes del comportamiento auditivo preverbal y
miento que obtiene del dispositivo/s técnico/s y optimizarlo/s verbal del niño. Se ofrecen a padres, profesores, logopedas de
al máximo. forma periódica con el objetivo de evaluar la evolución auditiva
y verbal del niño, generalmente < de 36 meses. En lengua es-
Otras herramientas de evaluación pañola están disponibles: Little Ears (14), MAIS (Meaningful
Auditory Integration Scale) (15), MUSS (Meaningful Uterance
Escalas de desarrollo Speech Scale) (16), ELF (Early Listening Function) (17).
Los bebés y niños menores de 36 meses aproximadamente
no son capaces de realizar pruebas estandarizadas, por lo También se dispone de cuestionarios para niños en edad
que debemos de servirnos de otras herramientas que nos escolar: De este modo a través de preguntas los padres y
midan su situación auditiva y su evolución a lo largo del profesores aprecian el progreso continuado de las habili-
tiempo. Para ello disponemos de diferentes escalas de desa- dades auditivas de los niños, observándose una fuerte con-
rrollo auditivo a través de las cuales conocemos el compor- cordancia entre los resultados de padres y profesores (18).
tamiento y el desarrollo auditivo en los niños oyentes:
En los adultos, los cuestionarios nos dan información sobre
■ Auditory-Verbal Ages and Stages of Development. Esta el estado de salud y calidad de vida con los ayudas técnicas
lista de control hace hincapié en el desarrollo de la escu- auditivas en relación a la situación previa, para ello se usa el
cha desde la conciencia del sonido hasta la compren- índice de utilidades de la salud HUI (Health Utilities Index)
sión auditiva, incluyendo la distinción, la identificación, (19). Mediante los cuestionarios SSQ (Speech, Spatial and
la localización, la memoria auditiva y la secuenciación la Qualities of Hearing Scale) (20) y APHAB (Abbreviated Pro-
escuchar a distancia y con ruido de fondo (12). file of Hearing Aid Benefit) (21) se mide la discapacidad
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AUDIOLOGÍA
PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS...
auditiva referida a diferentes entornos, que refleja la realidad ■ Verificar las condiciones del conducto auditivo y mem-
auditiva en la vida cotidiana del sujeto. En las personas may- brana timpánica.
ores se utiliza el inventario sobre discapacidad auditiva de ■ Comprobar que fisicamente los dispositivos se ajustan
las personas mayores HHIE (Hearing Handicap Inventory for correctamente a la anatomía del paciente.
the Elderly) (22), en el que se identifican las consecuencias ■ Supervisar el correcto funcionamiento del dispositivo.
y limitaciones que les está provocando la hipoacusia. ■ Realizar mantenimiento y cambios de piezas que puedan
estar obstruidas y/o dificultar la transmisión del sonido.
■ Verificar las horas de uso.
PAUTAS DE SEGUIMIENTO ■ Objetivar si es necesario cambios en los adaptadores o
moldes anatómicos.
Inicialmente desde la activación del implante o ajuste del audí- Referente a la eficacia del dispositivo, la utilización de medi-
fono, se realiza un seguimiento personalizado en el que se re- das objetivas en las adaptaciones de audífonos permite rea-
gulan las distintas visitas para reprogramar el procesador del lizar la comprobación de la ganancia y salida del audífono,
implante o configurar el ajuste de las prótesis. Según las carac- calculada teóricamente en el oído del paciente mediante la
terísticas individuales de cada paciente, se complementa la introducción en el conducto de la sonda microfónica conec-
explicación del manejo y adecuada colocación con los cuida- tada a un analizador para ver en detalle la respuesta del audí-
dos de mantenimiento para el correcto funcionamiento. Los fono. La ventaja principal de estas medidas es la de tener en
pacientes deben ser informados sobre la posibilidad de no ob- cuenta las diferencias individuales de cada paciente, como la
tener beneficios aparentemente inmediatos justo en el momen- resonancia natural del conducto, el volumen, flexibilidad y ab-
to de la activación e informarles de que puede existir la posibi- sorción de las paredes del conducto y las características elec-
lidad de mejoría a medida que se progresa en el tiempo. troacústicas del molde adaptador, optimizando al máximo la
respuesta del audífono en este usuario determinado. En de-
El periodo de seguimiento tras la colocación del dispositivo terminados dispositivos implantables, como los implantes co-
implantado o la audioprótesis correspondiente dependerá de cleares y de tronco cerebral, también se disponen de medi-
las demandas y necesidades del paciente, aunque habitual- das objetivas que se deben utilizar rutinariamente en el
mente se establecen revisiones a los 15 días al mes, a los 3 y seguimiento con el objetivo de evaluar el correcto funciona-
6 meses en el caso de las audioprótesis, implantes osteointre- miento de los componentes internos y dar información sobre
grados y de oído medio. En estos pacientes, despues de esta las respuestas del nervio auditivo o vía auditiva.
revisión de los 6 meses, es recomendable realizar una reeva-
luación con el médico ORL para verificar que mantiene el En referencia a las pruebas audiológicas subjetivas, estas
tratamiento que se le indicó y que no existen cambios en su ayudan a controlar la eficacia de los distintos dispositivos jun-
valores audiométricos, ni alteraciones del diagnóstico. to con las valoraciones realizadas a traves de los cuestiona-
rios. Con toda esta información del rendimiento auditivo y de
En los usuarios de implantes cocleares e implantes auditivos la eficacia de los sistemas técnicos, el clínico revisa la progra-
de tronco cerebral, una vez programado el sistema durante mación del procesador del implante y/o ajusta el audífono,
varios días en diferentes sesiones, acuden al mes, a los 3 evalúa la condición de binauralidad siempre que sea posible
meses, 6 meses y 12 meses. En los niños continuarán cada y de este modo optimiza los dispositivos para que el usuario
6 meses y en los adultos realizarán revisiones anuales. se beneficie al máximo de su dispositivo/s técnico/s.
441
AUDIOLOGÍA
PROTOCOLOS PARA LA INDICACIÓN Y VALORACIÓN DE LOS...
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442
CAPÍTULO 18
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES
EN AUDIOLOGÍA
18.1. EL INFORME MÉDICO
FRANCISCO JAVIER GARCÍA CALLEJO*, Mª PAZ MARTÍNEZ BENEYTO
Y ANTONIO MORANT VENTURA
El profesional de la Medicina basa su labor en una relación El pensamiento de Jean Coucteau “con la misma delicadeza
de mutua confianza entre colegas y entre estos y sus pa- que cerramos los ojos de los muertos deberíamos abrir los
cientes. El carácter informativo e imperecedero que dé esa de los vivos” es aplicable al derecho de información en asis-
relación queda escrito en documentos, supone la base de la tencia sanitaria. El paciente tiene derecho absoluto a la in-
emisión del informe médico-legal. Todo ello es asumible formación de su devenir clínico, siempre con las cautelas
para cualquier especialidad, en particular cuando lo que se inherentes a cada caso, pero la limitación que la enferme-
pretende es medir variables cuantitativas y hacer solemnes dad produce en la capacidad laboral de la persona, ya sea
los veredictos derivados de sus modificaciones. transitoria o definitiva, genera también en el día a día del
médico abundante documentación imprescindible en la bu-
En Audiología la oferta que ello implica es altamente produc- rocracia médico-laboral. Este pensamiento, lejos del con-
tiva, por lo que el facultativo especialista debe estar familia- cepto peyorativo que uno inicialmente puede atribuirle, debe
rizado con la cualificación de una hipoacusia conforme a la ser superado hacia un territorio más amplio de adecuada
normativa legal vigente en nuestro país. praxis, que define y sentencia la característica clínica que su
paciente le ha solicitado.
Todo esto se lleva a cabo en un marco legal que es conse-
cuencia del tiempo que nos toca vivir. Con ocasión del En Audiología un informe legal resulta a menudo definido
acto médico que condiciona la relación entre facultativo y y definitivo, y el especialista otorrinolaringólogo que lo
paciente, se produce toda una serie de consecuencias emite debe ser consciente de la trascendencia de este
médico-legales objetivables, monitorizables y reproduci- documento.
bles. Ello es bueno para el facultativo, su paciente y los
familiares de este, alcanzando finalmente a la sociedad en Los documentos alcanzan la categoría de médico-legales
su totalidad. porque son elaborados por un profesional de la Medicina,
surgen de una relación médico-usuario y según la finalidad
De esta relación entre asistente y asistido se genera la Histo- que se les dé pueden surtir efectos ante los tribunales admi-
ria Clínica, documento en el que el médico anota los datos nistrativos o de justicia con consecuencias importantes para
del enfermo con el único fin de recordarlos en las sucesivas las partes interesadas (2).
visitas y prestarle así una asistencia optimizada. La Historia
Clínica se transforma en el siglo XX y pasa de ser un simple Sin entrar a comentar el hecho de que los documentos mé-
acúmulo de redacciones evolutivas y registros gráficos a un dico-legales están muy ligados a la Medicina Legal y Foren-
archivo oficial de la salud del individuo. Este carácter se le se, el ámbito en que pueden generarse estos resulta muy
imprime en virtud de su consideración como derecho del variado. Recogen el resultado de un acto médico, y con es-
paciente, de tal forma que la no realización de la misma tos informes se busca que el primer beneficiado sea el pa-
supone motivo de demanda judicial (1). ciente y/o sus familiares. Sin embargo, con frecuencia, a
través de ellos se proporciona una información necesaria
De igual forma son derechos reconocidos y protegidos el acto para que los tribunales conozcan la realidad médica de cada
de otorgar consentimiento para la actuación médica, el infor- caso y emitan resoluciones o sentencias sobre la situación
me de Alta, la documentación médica en torno al cadáver, y, clínica de cada individuo.
* Francisco Javier García Callejo. Servicio de Otorrinolaringología. Hospital Clínico Universitario de Valencia, 1ª planta, pabellón A. Avenida Blasco Ibáñez,
17. 46010-Valencia. E-mail: jgarciacall@hotmail.com
445
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
El informe audiológico, etiquetado como médico-legal, se Los informes médicos audiológicos deben estar en condicio-
elabora en el ejercicio médico diario de la Atención Especia- nes de poder verificar estos cuatro apuntes.
lizada y Centros Hospitalarios, con finalidad y contenidos
muy específicos. El informe audiológico puede pertenecer en esencia a dos
grupos conforme a la legislación vigente:
En el otorrinolaringólogo se generan unos deberes legales y
éticos entre los que figura un adecuado conocimiento de los ■ Los públicos, definidos por el artículo 317.5 de la Ley de
derechos de los usuarios en materia de documentación clí- Enjuiciamiento Civil 1/2000, de 7 de enero, como los
nica. Ello debe facilitarle el cumplimiento de su obligación expedidos por funcionarios públicos legalmente faculta-
legal, y el paso a la exigencia ética de personalizar en cada dos para dar fe en lo que se refiere al ejercicio de sus
caso para que la documentación que emita se corresponda funciones. Deben ajustarse a las formas requeridas por
con las circunstancias reales del paciente estudiado, al la ley, y se caracterizan por su autenticidad, teniendo
tiempo que sea, dentro de la verdad, la más favorable para valor de prueba.
ese paciente, que no es sinónimo de la más beneficiosa. ■ Los privados, en contraposición, se encuentran en la es-
fera regida por el principio de autonomía de la voluntad.
Todo acto médico entendido, según Gisbert Calabuig, como En ellos se puede plasmar cualquier información siem-
“cualquier actividad investigadora, diagnóstica, terapéutica pre que no se quebrante lo dispuesto por parte de la ley.
y rehabilitadora de la salud y/o enfermedad de la persona”, Harán prueba plena cuando su autenticidad no sea im-
se fija sobre una relación de confianza, que establece la pugnada por partes a la que perjudiquen, lo que signifi-
obligación del médico a un comportamiento eficaz y resolu- ca que tendrán validez legal siempre que sean reconoci-
tivo del bienestar del paciente (3). dos por las personas que los firman.
Ello quedó bien regulado con importantes modificaciones Así pues, todo informe que aporta un registro audiométrico
con la aparición de la Ley 41/2002, de 14 de noviembre, adquiere categoría de documento médico-público si la firma
BOE de 15 noviembre 2002, sobre Regulación de la Autono- reconoce su autoría. Esta actuación escrita empleada por el
mía del Paciente y los Derechos y Obligaciones en Materia médico en sus relaciones profesionales con las autoridades,
de Información y Documentación Clínica. La parte adminis- los organismos, las instituciones o cualquier persona ad-
trativa de esta Ley marca claramente en su artículo 2.6 que quiere así legalidad ante las autoridades sanitarias, adminis-
todo profesional que interviene en la actividad asistencial trativas y judiciales.
está obligado no solo a la correcta prestación de sus técni-
cas, sino al cumplimiento de los deberes de información y El informe audiológico será considerado documento médi-
de documentación clínica. Esto queda centrado en la cons- co-legal en tanto en cuanto emita un juicio relativo a esta
tatación escrita de la correspondiente actuación médica, capacidad sensorial o sus limitaciones. Este juicio debe ser
circunstancia que se evidencia mediante la elaboración de reafirmado mediante maniobras de exploración cuya objeti-
un variado grupo de documentos. vidad resulte aceptable.
Según Mariano Casado, un documento legal es todo escrito En la actualidad los informes audiológicos con consistencia
que ilustra sobre determinados hechos, y que para estar do- legal pueden ser presentados con registros gráficos relativos
tado de legitimidad, debe mostrar unas características clara- a Audiometría Tonal Liminar, Potenciales Evocados Auditi-
mente específicas (4), a saber: vos, Otoemisiones Acústicas o cualquier electrorespuesta
cortical (5). Dado que estas maniobras diagnósticas deben
■ Ser un documento escrito. cumplimentar no solo criterios de estandarización y repro-
■ Poder atribuirse su autoría a una persona. ducibilidad, sino también de fácil accesibilidad para una
446
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
reemisión del informe, la valoración más comúnmente em- La situación de minusvalía se califica en grados según el
pleada y admitida es la que ofrece un registro audiométrico. alcance de las mismas, y el grado de minusvalía responde
Su realización debe efectuarse en un centro acreditado para a criterios técnicos unificados, fijados mediante los bare-
su realización y posterior emisión en informes (6). mos descritos en el Anexo I del Real Decreto, siendo objeto
de valoración, tanto las discapacidades que presente el in-
Adicionalmente, el especialista otorrinolaringólogo debe dividuo, como en su caso los factores sociales complemen-
estar familiarizado con la cuantificación de la pérdida audi- tarios relativos a su entorno familiar y situación laboral,
tiva y cualquiera de los síntomas otoaudiológicos asocia- educativa y cultural, que pudieran dificultar su integración
dos. Ello viene claramente regulado en el Real Decreto social.
1971/1999, de 23 de diciembre, de Procedimiento para el
Reconocimiento, Declaración y Calificación del Grado de El grado de minusvalía siempre se expresará en porcenta-
Minusvalía (BOE de 26 de enero y 13 de marzo de 2000), jes. La valoración de la discapacidad expresada en estos
en su Anexo 1A, Capítulo 13. porcentajes se realiza mediante la aplicación de los bare-
mos pertinentes y que se están presentes para todos los
De la lectura de este Real Decreto trascienden tres puntos sistema y aparatos del cuerpo humano en el Anexo I del
fundamentales en la emisión del informe médico relativo a Real Decreto. A los efectos de garantizar la uniformidad en
Audiología: los criterios de aplicación de los baremos en todo el territo-
rio del Estado se crea una Comisión, integrada por repre-
■ La hipoacusia se expresa en porcentajes de pérdida au- sentantes del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y de
ditiva en relación a la información que proporciona la los órganos correspondientes de las comunidades autóno-
Audiometría Tonal Liminar conforme a la determinación mas a quienes hubieran sido transferidas las funciones en
de los umbrales de audición por vía aérea. Otras deter- materia de valoración de situaciones de minusvalía y califi-
minaciones electrofisiológicas que valoran la funcionali- cación de su grado.
dad de la vía auditiva no viene recogidas en la legislación
vigente y no muestran parámetros de equivalencia entre
sus resultados y un ratio de hipoacusia. TIPOS DE DOCUMENTOS
■ En Audiología, solo la inestabilidad y/o alteración vesti- MÉDICO-LEGALES
bular vienen idóneamente evaluados como cortejo clíni-
co asociado o no a la hipoacusia y optimizada como
causa generadora de informe médico con porcentaje de Los informes audiológicos debidamente cumplimentados
incapacidad. constituirán una adecuada y obligatoria estructura lectoes-
■ Otros signos o síntomas relativos a exposición y descrip- crita sobre la que emitirse cualquier documento médico-le-
ción del desorden audiológico, como tinitus o acufenos, gal (4). Estos últimos no son siempre desarrollados con simi-
otalgia, prurito, otorrea, otorragia, diploacusia, algiacusia lares intenciones, ni su destinatario o fuente solicitante es la
o autofonía no son valorados como generadores de inca- misma. Según ello pueden considerarse diferentes tipos.
pacidad en la emisión de documentos médico-legales.
447
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
Si la autoridad es judicial se habla de Parte de Lesiones o sociales que pudieran ocasionar la desaparición o una
fuerte reducción de los ingresos por causa de enfermedad o
La existencia del Parte de Lesiones como documento médico- accidente de trabajo. Son, por tanto, contingencias que pue-
legal viene marcada por la obligación de todo ciudadano de den derivar de causas comunes o profesionales, y pueden
denunciar, según la Ley de Enjuiciamiento Criminal, y que en el llegar a suponer la incapacidad temporal del individuo afec-
caso de facultativos consistirá en poner en conocimiento del to durante el tiempo que establece la ley, hasta 12 meses,
juez instructor su asistencia a un herido como consecuencia de prorrogables otros 6 más.
un hecho criminal. Las lesiones serán accidentales, criminales
o autoinfligidas, y en cualquier caso puede suponer el déficit Cuando es la población el destinatario definitivo
auditivo como consecuencia última de la misma y, por tanto ,ser de la información, a menudo mediante los medios de
esta referenciada mediante Audiometría Tonal Liminar. comunicación convencionales, se habla de Partes
de Información Pública
El Parte de Lesiones cuenta con un preámbulo —a su vez
integrado por el sello de la Institución, identificación del le- Estos Partes son documentos médico-legales por los cuales
sionado y hora de la asistencia—, el hecho lesivo —con la el destino de la comunicación no son las autoridades sino el
descripción de las lesiones, el mecanismo de producción, público en general. Es su objetivo dar cuenta de la evolución
lugar donde ocurrió, tipo de asistencia efectuada y destino de la lesión o enfermedad, en personajes ilustres o de espe-
del lesionado—, datos varios como el lugar, fecha y firma del cial relieve o impacto social. En ellos se exige prudencia al
médico responsable, y finalmente Autoridad Judicial a la facilitar los datos, ya que es prioritario salvaguardar la intimi-
que se dirige el parte de lesiones. dad del sujeto, o bien advertir previamente que la informa-
ción facilitada lo es en función de la autorización del pacien-
El informe audiológico cobra especial interés como docu- te del que se emite el informe.
mento médico-legal en este tipo de partes cuando son emi-
tidos en forma diferida, con constancia de registro audiomé-
trico, en relación con agresiones sobre el sistema nervioso ACTA
central o más específicamente otoaudiológicas (7).
Las Actas son reseñas escritas en las que se recoge un he-
Si la autoridad es sanitaria se dispone de Partes de cho médico con el fin de obtener la prueba del mismo, sien-
Enfermedades de Declaración Obligatoria y de Partes do su base la verdad de lo recogido en dichos documentos.
de Notificación de Sospecha de Reacciones Adversas Las actas que tienen mayor interés médico, por su utiliza-
ción y repercusiones, son las de Nacimiento, Declaración de
Los documentos médico-legales integrantes de los partes sani- Aborto, Exhumación, Traslado y Tanatopraxia.
tarios tienen muy limitada interacción con la Audiología Clínica,
ya que hacen mención a la detección de enfermedades o reac- Como resulta lógico, estas reseñas muestran mínimas o nu-
ciones adversas a menudo sistémicas o focales. Como es razo- las implicaciones auditivas, y, por tanto, el facultativo espe-
nable, solo si el cuadro sindrómico de la entidad nosológica cialista a menudo no es solicitado para su levantamiento o
condiciona déficit auditivo o el cortejo de signos y síntomas de desarrollo.
los secundarismos reportados implican al laberinto, será cuan-
do el facultativo especialista en otorrinolaringología deba emitir
un juicio de valor clínico en el parte, informando con el soporte CERTIFICADO
gráfico que propicia la Audiometría Tonal Liminar.
Todo lo contrario acontece al presentar el documento médi-
Si la autoridad es administrativa se suele hablar co-legal conocido como Certificado. De entre los numerosos
de Partes Laborales documentos que el médico expide, en unos se evidencia un
carácter eminentemente asistencial mientras que en otros
Los Partes Laborales suponen la respuesta de la protección su finalidad está directamente relacionada con el ejercicio
que la sociedad proporciona contra privaciones económicas de un derecho del paciente y con el cumplimiento de una
448
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
obligación del facultativo. De la emisión de Certificados se aprobado por el Real Decreto 772/1997 de 30 de mayo y
deriva una serie de efectos jurídicos, lo que hace necesario el Real Decreto 2272/1985, de 4 de diciembre, por el que
tener conocimiento de la repercusión y configuración de los se determinan las aptitudes psicofísicas que deben po-
mismos. seer los conductores de vehículos y por el que se regulan
los centros de reconocimiento destinados a verificarlas.
Mediante su emisión se deja constancia por parte del médi- Tales pruebas y exploraciones deberán ser efectuadas
co de uno o más hechos, así como de las consecuencias por los Centros de Reconocimiento de Conductores,
sobre la salud del propio paciente. De esta forma se dispone acreditados por parte de la Dirección General de Tráfico,
de un testimonio cierto, veraz y preciso, comprobado en la y conformados por sanitarios privados debidamente au-
práctica profesional. torizados por las autoridades sanitarias correspondien-
tes y reúnan los requisitos sobre elementos personales,
Desde el punto de vista médico-legal, puede indicarse que materiales y facultativos. Básicamente deberían deter-
los Certificados tienen un escaso valor de prueba ante los minar la no existencia de enfermedades o deficiencias
Tribunales, ya que estos en contadas ocasiones los solicitan, que pudieran suponer una limitación o incapacidad para
siendo más frecuentes las declaraciones y los informes pro- conducir.
batorios. Los Certificados tienen una mayor relevancia des- Para ello debe procederse a efectuar exploraciones de la
de el punto de vista administrativo o privado. capacidad visual y auditiva, el sistema locomotor y car-
diovascular, trastornos hematológicos, el sistema renal y
Estructuralmente, el Certificado consta de preámbulo, parte respiratorio, enfermedades metabólicas y endocrinas,
expositiva y fórmula final. El preámbulo recoge los datos sistema neuromuscular, trastornos mentales y de con-
identificativos del médico, titulación, colegiación y forma de ducta, trastornos relacionados con sustancias, aptitud
ejercicio profesional. La parte expositiva es la más importan- perceptivo-motora, y cualquier otra afección no mencio-
te y en ella el médico expone de forma breve y clara las cir- nada anteriormente y que pueda suponer una incapaci-
cunstancias que motivan el presente documento, confor- dad para conducir o comprometer la seguridad vial al
mando la base descriptiva o cuerpo que constituye y da conducir.
realce al cuerpo del documento médico-legal. La fórmula El resultado de estas exploraciones tiene una validez no
final es variable con los certificados pero en definitiva y de superior a 90 días naturales y se debe hacer constar en
forma común incluye el lugar, fecha —en letras— y firma. un impreso-modelo oficial, determinado por la propia
Dirección General de Tráfico, y debidamente firmado por
Pueden considerarse varios tipos de Certificados médicos: el director del Centro de Reconocimiento. La dotación
el Ordinario, de Defunción, de Aptitud para la obtención o profesional de estos centros, según regula la OM de 13
revisión de los permisos de conducción, y de Aptitud para la de Mayo de 1986 y la OM de 22 de septiembre de 1982,
tenencia y uso de armas. deberá ser acorde para determinar la evaluación médi-
co-psicológica de los conductores, debiendo contar por
De ellos, son los últimos los que guardan implicaciones cla- ley con equipos de facultativos en los que se integrará
ras con informes audiológicos, adecuadamente redactados un médico internista o general y un especialista oftalmó-
y acompañados de su registro audiométrico. logo, así como un psicólogo. Los centros deberán estar
dotados del personal sanitario, administrativo y subalter-
■ Los Certificados de Aptitud en licencias de conducción no que resulte necesario, pudiendo contar de forma no
de vehículos son otros documentos médico-legales ofi- obligatoria con otros especialistas y médicos ayudantes.
ciales por los cuales el facultativo se relaciona con las Cada uno de ellos procederá a la exploración del con-
autoridades responsables de tráfico dando a conocer las ductor en su área específica, emitiéndose finalmente un
aptitudes físicas, psicofísicas o psicológicas de los con- informe de aptitud global, que debe ser reconocido por
ductores de vehículos, exigidas por la legislación, para la el director del Centro de Reconocimiento.
obtención o revisión de los permisos de conducción. La ■ Los Certificados de Aptitud para la tenencia y uso de
legislación básica reguladora de este tipo de certificados armas obedecen al hecho de que la necesidad de some-
se resumen en el Reglamento General de Conductores terse a pruebas de aptitud psicofísica es una obligación
449
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
y a las oportunas exploraciones por parte de aquellos observaciones pertinentes, si se hubieran detectado en-
sujetos que pretendan obtener o renovar la licencia o fermedades o deficiencias que lo requieran.
autorización de tenencia y uso de armas, así como aque- Este documento del centro de reconocimiento puede ser
llas que deseen obtener la habilitación necesaria para complementado por el reconocimiento de los servicios
prestar servicios de seguridad o como guardias particu- sanitarios de la correspondiente comunidad autónoma,
lares del campo en sus distintas modalidades. si así lo estiman oportuno las Direcciones Generales de
La Legislación básica establece como datos más rele- la Guardia Civil o Policía. Ello se gestionará en los su-
vantes los extraídos por el Reglamento de Armas apro- puestos que, con ocasión de la práctica de las pruebas
bado por Real Decreto 137/1993, de 29 de enero, en su de aptitud se adviertan en los aspirantes o en los titula-
artículo 98, que establece que no podrán tener ni usar res de las licencias o habilitaciones, síntomas de enfer-
armas ni ser titulares de licencias o autorizaciones co- medades o deficiencias físicas o psíquicas que así lo
rrespondientes las personas cuyas condiciones físicas o exijan.
psíquicas les impidan su utilización, y en especial para
aquellas en las que la posesión o el uso de armas supo-
ne un peligro potencial propio o ajeno ESTRUCTURA DEL INFORME
Asimismo, el Real Decreto 2487/1998, de 20 de no- AUDIOLÓGICO CON INTERÉS
viembre, que regula la acreditación de la aptitud psico- MÉDICO-LEGAL
física necesaria para tener y usar armas y para prestar
servicios de seguridad privada. Su artículo 3 establece
que estas pruebas de aptitud tendrán por objeto com- Cualquier documento médico-legal debe estar genérica-
probar que no existe enfermedad o deficiencia alguna mente estructurado en cuatro apartados claramente dife-
que pueda suponer incapacidad para tener o usar ar- renciados:
mas, o para prestar servicios de seguridad privada, aso-
ciada con la capacidad visual y auditiva, el sistema loco- ■ Encabezamiento, con título del documento médico-le-
motor y cardiovascular, trastornos hematológicos, sistema gal, y membrete de la institución u organismo desde
renal, enfermedades ginecológicas, sistema respiratorio, donde se emite el citado informe.
endocrino y neurológico, infecciones, problemas derma- ■ Identificación del destinatario al que afecta la informa-
tológicos, trastornos mentales y de conducta, dificultades ción descrita (persona, autoridad judicial, sanitaria, ad-
perceptivo-motoras, de toma de decisiones y problemas ministrativa...).
de personalidad, y finalmente, cualquier otra afectación ■ Cuerpo del documento médico-legal, que incluirá datos
no mencionado previamente que pueda suponer incapa- de identificación del sujeto interesado (diagnóstico, etio-
cidad para tener o usar armas o para prestar servicios de logía, descripción del trastorno funcional, tratamiento,
seguridad privada. pronóstico).
El Real Decreto 2283/1985, de 4 de diciembre, por el ■ Lugar y fecha en que se formalizó el documento médico-
que se regula la emisión de los informes de aptitud ne- legal, así como la firma del facultativo redactante.
cesarios para la emisión de estas licencias. Únicamente
se admitirán los informes de aptitud que se hayan eva- Resulta obvio pues, que un documento médico-legal relativo
cuado por centros oficiales o por servicios de la Direc- a una valoración audiológica no es un simple registro de una
ción General de Tráfico, regulando los centros de reco- Audiometría Tonal Liminar.
nocimiento destinados a verificarlas.
Los centros de reconocimiento deberán concretar los El formato específico aceptado como informe médico reco-
resultados en un expediente clínico básico que deberá nocido legalmente varía en cada comunidad autónoma en
conservarse en el centro respectivo y estar firmado por virtud de las transferencias en competencias en sanidad. De
los facultativos intervinientes, a la vista del cual el direc- su formato en particular se encargan las correspondientes
tor del centro emitirá el informe de aptitud o no, según Consejerías de Bienestar Social, si bien se aceptan modifi-
proceda, que deberá llevar adherida una fotografía re- caciones de cada Dirección Territorial. Por ejemplo, la del
ciente del interesado, y en el que se harán constar las Departamento de Salud a la que nuestro Centro Hospitalario
450
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
451
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
En este sentido, el grado de hipoacusia ha admitido en las limitación en la percepción auditiva del mejor oído, utilizan-
últimas décadas varias formas de expresión, desde las más do un promedio obtenido de la media aritmética sobre los
cualitativas a formas claramente objetivas perfectamente umbrales por vía aérea en las frecuencias 500, 1.000 y
ajustadas a las tablas de pérdida auditiva que publica la le- 2.000 Hz (10). De esta forma, cuando este valor no supera
gislación vigente. los 20 decibelios (dB HL) se habla de audición normal, y
cuando existe incremento sobre la cifra de normoacusia se
manejan conceptos estandarizados:
FORMAS DE EXPRESAR LA PÉRDIDA
AUDITIVA EN UN INFORME ■ Hipoacusia leve, con pérdida media entre 21 y 40 dB.
■ Hipoacusia moderada, con pérdida media entre 41 y
70 dB.
Un registro audiométrico actualmente está en condiciones de ■ Hipoacusia severa, con pérdida media entre 71 y 90 dB.
proporcionar información sobre el grado de déficit auditivo del ■ Hipoacusia profunda, con pérdida mayor de 90 dB. En
sujeto explorado, de la severidad del mismo en cada uno de este último punto se propone recalcular el promedio cal-
los dos oídos considerados, tanto por separado como de forma culando la pérdida midiendo los umbrales de 250, 500,
simultánea, de localizar topográficamente la región del oído 1000 y 2000 Hz. Con ello se alcanzan a distinguir tres
afecto y consecuentemente de desarrollar estrategias diagnós- subcategorías:
ticas, terapéuticas y pronósticas en función de los hallazgos
apreciados. Todo estos, son datos fundamentales que deben – Tipo I, con pérdidas entre 91 y 100 dB.
ser incluidos en un informe médico audiológico solicitado por – Tipo II, entre 101 y 110 dB.
cualquier instancia a efectos eminentemente legales. – Tipo III, superior a 110 dB.
El grado de hipoacusia viene evidentemente condicionado Sin modificar la técnica de cálculo, el método de Kidney
por la evaluación de los umbrales por vía aérea que se regis- utiliza el promedio tonal en la zona del registro audiométrico
tran en una Audiometría Tonal Liminar. Fuera de esta explo- correspondiente a 500, 1.000 y 2.000 Hz. Si en una de es-
ración, otras maniobras diagnósticas al efecto resultan cla- tas frecuencias no se consigue identificar umbral, se asume
ramente limitadas y pueden perfectamente ser rechazadas el valor de 120 dB HL. En caso de hipoacusias profundas se
por los Tribunales Médicos encargados de emitir veredictos puede utilizar el promedio obtenido calculando umbrales
y resoluciones sobre la limitación auditiva que interesa al desde 500 a 4.000 Hz.
sujeto. La clasificación del audiograma resulta un aspecto
básico en la descripción del desorden del status laberíntico. El fundamento del método empleado por la America Speech
Deben manejarse siempre formas para distinguir pérdidas and Hearing Association (ASHA) es la severidad de la hi-
auditivas de forma sencilla y precisa, dado que el objetivo poacusia, en tanto en cuanto los valores de pérdida o rango
final es comunicar a terceros, a menudo profanos en la ma- son representativos de los umbrales del sujeto, o bien la in-
teria, un nivel de función social de la persona interesada tensidad más baja a la que el sonido es percibido, realizan-
fácilmente entendible. do evaluaciones independientes para cada oído para las
frecuencias de cada oído de forma similar al método BIAP,
Desde un punto de vista claramente cualitativo, el especia- sobre 500, 1.000 y 2.000 Hz, pero con una terminología
lista emisor del informe médico solo está por ley obligado a diferente (11). De esta forma se definen de forma igualmen-
proporcionar un registro audiométrico y no a efectuar su in- te cualitativa las hipoacusias en:
terpretación. En este sentido existen diferentes clasificacio-
nes para la categorización de la intensidad de la hipoacusia ■ Normal, con rango de pérdida auditiva desde –10 a 15
detectada en un gráfico, de amplio uso en la redacción de la dB HL.
hoja evolutiva del paciente en su Historia Clínica. ■ Leve, con rango de 16 a 25 dB HL.
■ Media, con rango de 26 a 40 dB HL.
En el método empleado por el Bureau International d´Audio- ■ Moderada, con rango de 41 a 55 dB HL.
Phonologie (BIAP) prima el interés por el conocimiento de la ■ Moderadamente severa, con rango de 56 a 70 dB HL.
452
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
■ Severa, con rango de 71 a 90 dB HL. grado de impedimento o discapacidad en sujetos con hi-
■ Profunda, con rango superior a 91 dB HL. poacusia, con carácter más cuantitativo. Entre los que me-
rece la pena recodar figuran:
Este método cobró reconocido interés general a raíz de con-
vertirse en la herramienta de trabajo con la que Stewarty ■ La regla de Fletcher dl punto ocho (0,8%).
Downs efectuaron los grados de discapacidad auditiva entre ■ El método Fowler-Sabin de 1947.
niños en 1984. ■ El método de la Administración de Veteranos de 1976.
■ El método de Cuantificación de impedimentos auditivos
Sin embargo, ninguna técnica de cuantificación ostenta la de Jerger y Jerger de 1979.
aceptación absoluta. La eficacia en dar a conocer las carac-
terísticas audiométricas en diferentes tipos de patologías no Con todo, quizá la tabla emitida por el Council of Physical
es exclusiva de ninguna. Los cálculos en formato de medias Therapy de la American Medical Association (AMA) en 1942
aritméticas son actualmente admitidos en el discurso colo- ha sido durante años la más comúnmente aceptada. En ella
quial de una información perteneciente a un entorno menos se valoran las frecuencias de 500, 1.000, 2.000 y 4.000 Hz
específico que el de los documentos médico-legales. Su uti- calculando los umbrales por vía aérea para cada una de
lidad actual se centra en evaluaciones clínicas de investiga- ellas, pero aplicándoles un peso específico diferente. De
ción, ya que la capacidad de los sistemas de registro de esta forma, el umbral en 2.000 Hz supone el 40% del por-
detectar variaciones en los umbrales medidos de hasta 1 dB centaje de la pérdida, el obtenido en 1.000 Hz es el 30%, y
HL permite trabajar cómodamente con paquetes estadísti- los detectados en 500 y 4.000 Hz son el 15% cada uno.
cos cuando se emiten resultados en forma de medias arit- Este procedimiento entiende como valores severos de hi-
méticas y desviaciones estándar. Ello proporciona valores de poacusia los 95 dB HL, a partir de los cuales, en cada una
referencia en grandes poblaciones con intervalos de con- de las frecuencias no existe incremento en el porcentaje de
fianza del 95 y 99% con gráficas de distribución normal. pérdida auditiva en el oído derecho es del %, y en el izquier-
do del %, siendo la pérdida binaural del % de déficit auditi-
Con todo, la hipoacusia está en condiciones y debe definirse vo. La tabla 1 expone las equivalencias entre dB HL de pér-
en forma de porcentaje con un sistema que admita calibra- dida auditiva y porcentaje de hipoacusia para cada una de
ción, estandarización, reproducibilidad y por tanto capacidad las cuatro frecuencias implicadas de acuerdo con el plan-
de monitorización. Esta transformación siempre ha implicado teamiento de la AMA.
un sesgo por cuanto introduce la apreciación subjetiva del
investigador sobre un parámetro cuantificado en un dispositi- Así, un registro de vía aérea en una Audiometría Tonal Limi-
vo medidor —el audiómetro— con capacidad para emitir un nar en la que se aplicara este criterio y que ofreciera, por
resultado en forma de variable cuantitativa. ejemplo, los siguientes valores en las cuatro frecuencias: 35
dB HL en 500 Hz, 50 en 1.000 Hz, 60 en 2.000 Hz y 65 en
En manos de personal experimentado la obtención de una 4.000 Hz, rentaría un porcentaje de hipoacusia resultante
gráfica audiométrica fiable es sencilla y rápida. Los valores de la suma 3,7 + 15,7 + 28,0 + 12,5, es decir 59,9%. Este
obtenidos en umbrales deben ser transferidos a ratios o pro- procedimiento de cálculo de la hipoacusia introduce el con-
porciones. Ello introduce la consideración obligatoria de eti- cepto de pérdida binaural o global efectuando a su vez la
quetar un valor óptimo de audición, normoacusia o estable- suma de la pérdida del oído peor a 7 veces la del oído mejor,
cimiento de una situación del 0% de pérdida auditiva, y un y todo ello dividido por 8.
segundo punto de hipoacusia absoluta o situación del 100%
de pérdida. Habitualmente, como en los métodos descritos Finalmente, la mayoría de las legislaciones internacionales
de BIAP y ASHA, se concede importancia exclusiva para que trabajan en incapacidades laborales, como la española,
efectuar razonamientos y resoluciones legales a las frecuen- utilizan la tabla 2 del Comité para la Conservación de la Au-
cias conversacionales. dición de la Academia Americana de Oftalmología y Otorri-
nolaringología (AAOO) de 1959. En ella se trabaja sobre el
A través de los años se han utilizado una serie de métodos sumatorio de los umbrales auditivos recogidos por vía aérea
audiométricos tonales y vocales para determinar la lesión y para las frecuencias de 500, 1.000, 2.000 y 3.000 Hz. A la
453
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
Tabla 1
Equivalencias entre pérdida auditiva monoaural y porcentajes de pérdida auditiva según el Council of Physical Therapy of the American Medical
Association
Pérdida (dB HL) 500 Hz 1.000 Hz 2.000 Hz 4.000 Hz
10 0,2 0,3 0,4 0,1
15 0,5 0,9 1,3 0,3
20 1,1 2,1 2,9 0,9
25 1,8 3,6 4,9 1,7
30 2,6 5,4 7,3 2,7
35 3,7 7,7 9,8 3,8
40 4,9 10,2 12,9 5,0
45 6,3 13,0 17,3 6,4
50 7,9 15,7 22,4 8,0
55 9,6 19,0 25,7 9,7
60 11,3 21,5 28,0 11,2
65 12,8 23,5 30,2 12,5
70 13,8 25,5 32,2 13,5
75 14,6 27,2 34,0 14,2
80 14,8 28,8 35,8 14,6
85 14,9 29,8 37,5 14,8
90 15,0 29,9 39,2 14,9
95 15,0 30,0 40,0 15,0
Tabla 2
Equivalencias entre pérdida auditiva monoaural (suma de los umbrales vía aérea en las cuatro frecuencias conversacionales, en dB HL) y por-
centajes de pérdida auditiva (en %), según el Comité para la Conservación de la Audición de la Academia Americana de Oftalmología y Otorri-
nolaringología
100-0,0 140-15,0 180-30,0 220-45,0 260-60,0 300-75,0 340-90,0
105-1,9 145-16,9 185-31,9 225-46,9 265-61,9 305-76,9 345-90,9
110-3,9 150-18,8 190-33,8 230-48,9 270-63,8 310-78,8 350-93,8
115-5,6 155-20,6 195-35,6 235-50,5 275-65,6 315-80,6 355-95,6
120-7,5 160-22,5 200-37,5 240-52,5 280-67,5 320-82,5 360-97,5
125-9,4 165-24,4 205-39,4 245-54,4 285-69,3 325-84,4 365-99,4
130-11,2 170-26,2 210-41,2 250-56,2 290-71,2 330-86,2 370-100
135-13,1 175-28,1 215-43,1 255-58,1 295-73,1 335-88,1
cifra obtenida de este sumatorio se le atribuye directamente muestren estos umbrales o su suma no sea superior a 100
un porcentaje de hipoacusia. El Comité entiende que un re- dB HL condiciona igualmente una pérdida auditiva monoau-
gistro de 25 dB HL o inferior en cualquier frecuencia supone ral del 0%, aun cuando el paciente muestre caídas significa-
una pérdida auditiva del 0%, de tal forma que un registro tivas en la gráfica en frecuencias más agudas. Desde este
audiométrico donde las cuatro frecuencias seleccionadas valor, y en progresivo crecimiento aritmético, la tabla de
454
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
y = 0,3745 x – 37, 395 Evidentemente no puede establecerse una pauta fija entre
todos los profesionales de la especialidad sobre las caracte-
Donde y representaba el porcentaje de hipoacusia, y x el rísticas del documento emitido. Por este motivo se propor-
sumatorio de dB HL de los niveles de audición en las fre- cionan formatos modelo. Ni mucho menos es la intención
cuencias de 500, 1.000, 2.000 y 3.000 Hz. de este capítulo efectuar críticas modificatorias al respecto,
pero la inclusión del audiograma o de las pruebas vestibula-
Aplicando los requisitos de binauralidad, la fórmula requeri- res relacionadas con el desorden laberíntico del paciente y
da al respecto para un cálculo rápido de la hipoacusia por su interpretación por parte del facultativo emisor con seguri-
ambos oídos medida en forma de porcentaje se obtendría dad aceleraría todos los trámites de Resolución por parte de
como sigue: Tribunales médicos y jurídicos.
Pérdida binaural (PB) = 5 (Pérdida en el mejor oído) + Es por ello que, sobre el documento previamente ilustrado
(Pérdida en el pero oído) / 6 en la figura 1, no sería temerario incluir el soporte material
audiométrico o los resultados en porcentaje presentados an-
Conocida la pérdida monoaural mediante la ecuación de la teriormente, según relata El Real Decreto al respecto. Una
recta de regresión lineal anteriormente calculada, la pérdida forma aceptable de emisión del informe, la utilizada por
binaural puede expresarse como: nuestro grupo de trabajo, incluye:
455
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. EL INFORME MÉDICO
En estas condiciones, un informe médico eficaz y compe- 6. Cooper, J.; Lightfoot, G. A modified pure tone audiom-
tente resultaría el que se puede visualizar en la figura 2, el etry technique for medico-legal assessment. Br J Au-
más comúnmente trabajado en nuestro Departamento de diol 2000; 34: 37-46.
Salud. 7. Rodríguez Martínez, B.; Coello Carrero, J. A. Evaluación
médica de lesionado. Informe médico-legal pericial. In-
forme escrito y oral. Rehabilitación 2008; 42: 331-336.
BIBLIOGRAFÍA 8. Sánchez Galán, L.; Rodríguez Ortiz de Sala, B. Re-
visión médico-legal y estado actual de la evaluación
médica de la hipoacusia profesional en el sistema es-
1. Pastor Bravo, M.; Rodes Lloreta, F. Aspectos médico- pañol de la Seguridad Social. Med Segur Trab 2005;
legales del ejercicio de la Medicina Legal (I). Docu- 198: 7-20.
mentos médico-legales: parte de lesiones, historia clí- 9. Chuang, W. P. Forensic audiology. J Laryngol Otol Sup-
nica. Semergen 2005; 3: 125-131. pl 1986; 11: 1-57.
2. Brea Feijoo, J. M. Informes y certificados médicos. 10. Olmo, J. C. Los grados de la audición [on line] según el
Cad Aten Primaria 2013; 19: 111-2. Bureau International d´Audiophonologie. Disponible
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Edición. Barcelona: Masson; 2004: p. 22-27. 11. Clarck, J. G. Uses and abuses of hearing loss classifi-
4. Casado Blanco, M. Manual de documentos médico- cation. Asha 1981; 23: 493-500.
legales [on line]. Disponible en: http://www.actasanita- 12. Abelló, P.; Traserra, J. Otorrinolaringología. Barcelona:
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vertex responses) in forensic audiology). Acta Otorhi- auditiva. Una ecuación para su cálculo rápido. Acta
nolayngol Belg 1994; 48: 357-361. Otorrinolaringol Esp 2005; 55: 179-180.
456
18.2. NORMATIVA SOBRE RUIDO
FRANCISCO JAVIER CERVERA-PAZ*
* Francisco Javier Cervera Paz. Departamento de Otorrinolaringología, Clínica Universidad de Navarra. Avda. Pío XII nº 36. 31008 Pamplona. Teléfono de
contacto: +34.948255400. E-mail: jcervera@unav.es
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AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. NORMATIVA SOBRE RUIDO
autoridades municipales las pioneras en la elaboración de que sucede en la revolución industrial. A pesar de la clara
normativas. La municipalidad ha sido la principal protago- relación entre la sordera y el trabajo desempeñado, durante
nista frente al problema del ruido, ejerciendo sus competen- la revolución industrial no se realizó esfuerzo alguno o medi-
cias fundamentalmente para favorecer el descanso de los da correctora de esta enfermedad.
vecinos. Suele citarse al clásico griego Ateneo como el pri-
mero en recoger la más antigua normativa contra el ruido de Hacia fines del siglo XIX comienza en los Estados Unidos un
la historia. Este escritor relata, en tono un tanto irónico (4), movimiento ciudadano de información y contestación contra
la prohibición que existía en Sibaris, en la Calabria italiana polución sonora inducida por el estrépito del tráfico y el in-
del siglo VI a.C., para que ejercieran su oficio dentro de la dustrial. Progresivamente, tanto en el ámbito científico como
ciudad los herreros e incluso se prohibiera la crianza de ga- en el político, cala la importancia del control del ruido como
llos (5). Algunos siglos después, se dicta la primera norma contaminante, y se comienza a considerar como un auténti-
para la regulación del tráfico, la Lex Iulia Municipalis, que co ataque a los derechos de las personas. Se empieza a to-
reglamentaba el tránsito de los carros en la ciudad de Roma mar en serio que el ruido industrial disminuye la capacidad
con el fin de limitar el ruido nocturno (6). La historia está de atención y concentración en el trabajo, reducen la pro-
jalonada de curiosidades, como las ordenanzas medievales ductividad, incrementa los accidentes laborales y causa una
que prohibían a los londinenses azotar a sus esposas por las sordera a los trabajadores expuestos prolongadamente,
noches para evitar el estrépito que despertara a los vecinos principios que al día de hoy son mantenidos oficialmente
(7). Más adelante, en muy diversos escritos de la Edad Me- por la administración federal norteamericana, “Occupatio-
dia se recogen quejas sobre las actividades ruidosas de las nal Safety and Health Administration” (OSHA) (10).
ciudades, y también aparecen las primeras acciones legales
de la historia contra una actividad ruidosa; así, a fines del Los efectos de los conflictos bélicos mundiales y el trabajo
siglo XIV algunos herreros londinenses fueron obligados por industrial consiguiente causaron efectos devastadores sobre
las autoridades a reubicarse en las afueras de la ciudad ante la audición de millones de combatientes y civiles, lo cual sen-
las quejas insistentes de los vecinos (8). Dada la inabarcable sibilizó a la población y forzó a tomar medidas correctivas. En
diversidad de disposiciones locales o regionales en la regu- 1948 suceden dos hechos relevantes: la reglamentación de la
lación de los niveles de ruido, en lo variado de los ámbitos Fuerza Aérea Norteamericana sobre la exposición a ruidos
de las actividades humanas, no vamos a tocar este aspecto (11), y el reconocimiento del Tribunal Supremo Norteameri-
en el capítulo. cano del derecho a percibir medidas compensadoras por la
sordera a los trabajadores de una empresa. En la década de
los 50 se reconoció la sordera profesional como motivo de
LEGISLACIÓN LABORAL compensación en determinados supuestos de la administra-
ción militar y ámbitos laborales, pero no fue hasta 1973 en
que la OSHA estableció los límites y normas federales de ex-
La sordera ligada a determinadas profesiones se reconoce posición a ruido, lo cual ha permitido la prevención de la sor-
desde la antigüedad, siendo anecdóticas la implementación dera profesional a millones de trabajadores (12).
de medidas de protección para los trabajadores. Como reco-
ge la reciente traducción comentada de De morbis artificum En España, el ruido es el contaminante ambiental más fre-
diatriba de Bernardo Ramazzini (9) a fin de remediar en la cuente en el conjunto de todos los sectores de actividad,
medida de lo posible el trauma sónico laboral de los artesa- según recoge la VI encuesta de Condiciones de Trabajo rea-
nos del metal, este autor en 1713 propone el uso de tapones lizada por el Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el
de algodón para los oídos: “podrían obturarse los oídos con Trabajo del Ministerio de Trabajo. Los trabajadores expues-
algodón para que las partes internas resulten menos sacudi- tos a un nivel de ruido elevado o muy elevado son el 10,6%
das por el estrépito, y untarlos con aceite de almendras dulces del total, pero representan el 24,8% en Industria y el 21,9%
cuando ya estén quebrantados y conmocionados por tal estré- en Construcción. La diferencia por sexo también resulta
pito continuo”. No obstante, los efectos del ruido en el ámbito destacable, ya que los hombres están expuestos a estos ni-
laboral, conocidos desde la antigüedad en el contexto del tra- veles de ruido en un 14,2% y las mujeres en un 5,4%, dife-
bajo artesanal, se acrecentaron a partir de la mecanización rencia principalmente causada por las diferencias en los
458
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. NORMATIVA SOBRE RUIDO
puestos de trabajo. De los trabajadores que se consideran de 12 de mayo, se aprueba el cuadro de enfermedades pro-
expuestos a un nivel de ruido muy elevado (2,1% del total) fesionales en el sistema de la Seguridad Social. En este de-
refieren que es obligatoria la utilización de protectores audi- creto se define una enfermedad profesional como la que
tivos en su puesto el 32,2%; por su parte, de los trabajado- produce una lesión de carácter definitivo susceptible de una
res que se consideran expuestos a un nivel de ruido elevado indemnización económica. La sordera profesional también
(8,4% del total) manifiestan dicha obligatoriedad el 20,7%. puede ser calificada como productora de una incapacidad
Hay numerosas publicaciones que demuestran que los tra- permanente en grado parcial, también con carácter indem-
bajadores expuestos a ruidos excesivos tienen mayor acci- nizable, según recogerá la Ley General de la Seguridad So-
dentabilidad que los que no están expuestos (13), por lo que cial y sus posteriores modificaciones mediante Reales De-
es importante conocer que determinadas actividades con cretos, si incapacitara para la realización de al menos el
exposición al ruido excesivo son literalmente de más riesgo 33% de las tareas principales de su profesión habitual, y/o
(tabla 1) (14). supone un riesgo añadido en sus funciones (como por ejem-
plo: no poder comunicarse o entender avisos, no oír alar-
Según la agencia Eurostat, de entre las enfermedades profe- mas, etc.), y siempre dependiendo del grado de lesión. Para
sionales reconocidas con mayor frecuencia en el conjunto estas situaciones de incapacidad parcial, algunos convenios
de la Unión Europea la sordera (32%) es la más común de laborales contemplan la posibilidad de cambio de puesto de
todas, si bien está en torno al 4% de las reconocidas en trabajo, a fin de proteger al trabajador y evitar la exposición
España (2008), que resulta ser el cuarto país europeo con al ruido que le ha lesionado (15).
un menor índice de reconocimiento de enfermedades profe-
sionales. En España se reconoce desde 1978 la hipoacusia La Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de
o sordera profesional, ya que en el Real decreto 1995/1978, Riesgos Laborales determina el cuerpo básico de garantías
Tabla 1
Principales actividades especialmente capaces de producir hipoacusia por ruido
Trabajos de calderería.
Trabajos de estampado, embutido, remachado y martillado de metales.
Trabajos en telares de lanzadera batiente.
Trabajos de control y puesta a punto de motores de aviación, reactores o de pistón.
Trabajos con martillos y perforadores neumáticos en minas, túneles y galerías subterráneas.
Trabajos en salas de máquinas de navíos.
Tráfico aéreo (personal de tierra, mecánicos y personal de navegación, de aviones a reacción, etc.).
Talado y corte de árboles con sierras portátiles.
Salas de recreación (discotecas).
Trabajos de obras públicas (rutas, construcciones, etc.) efectuados con máquinas como las bulldozers, excavadoras, palas mecánicas, etc.
Motores diésel, en particular en las dragas y los vehículos de transportes de ruta, ferroviarios y marítimos.
Recolección de basura doméstica.
Instalación y pruebas de equipos de amplificación de sonido.
Empleo de vibradores en la construcción.
Trabajo en imprenta rotativa en la industria gráfica.
Molienda de caucho, plástico y la inyección de esos materiales para moldeo. Manejo de maquinaria de transformación de madera, sierras
circulares, de cinta, cepilladoras, tupies, fresas.
Molienda de piedras y minerales.
Expolio y destrucción de municiones y explosivos.
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ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. NORMATIVA SOBRE RUIDO
460
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. NORMATIVA SOBRE RUIDO
Esta Directiva tiene como objetivo el establecimiento de mé- de acción en material de protección acústica y define las
todos comunes de evaluación del ruido ambiental y una de- zonas de protección o situación acústica especiales. La ley
finición de los valores límite, en función de indicadores ar- añade un capítulo final de régimen de vigilancia mediante
monizados para calcular los niveles de ruido. Se determina inspecciones, y la tipificación de las infracciones y sus co-
la necesidad de que los Estados de la Unión realicen un rrespondientes sanciones. Al igual que la Directiva Europea,
cartografiado estratégico de determinadas áreas de ruido, la Ley del Ruido excluye la regulación de contaminación
así como la elaboración de planes de acción que permitan la acústica originada en la práctica de actividades domésticas
reducción de las emisiones. También dispone que la infor- o las relaciones de vecindad, siempre y cuando no exceda
mación se haga accesible mediante la elaboración de infor- los límites tolerables de conformidad con los usos locales, ya
mes específicos, que deberán ponerse al alcance de la po- que los siglos han consolidado a las ordenanzas y normati-
blación, y otros de carácter más técnicos que se presentarán vas municipales como garantes de este control. También
en las Comisiones parlamentarias correspondientes. excluye la contaminación acústica laboral, la cual se regirá
por la normativa sectorial aplicable, y las actividades milita-
Como consecuencia de la Directiva, España tiene la necesi- res, que se regularán por su legislación específica.
dad de adaptar y trasponer al ordenamiento jurídico español
las disposiciones y recomendaciones dimanadas de la
Unión. Por ello se acaba aprobando y dictando la Ley CONCLUSIONES
37/2003, de 17 de noviembre, del Ruido (19). Como recoge
en la Exposición de motivos, hasta la promulgación de esta
Ley, “el ruido carecía hasta esta ley de una norma general El problema del ruido excesivo requiere de una continua re-
reguladora de ámbito estatal, y su tratamiento normativo se gulación municipal y territorial, nacional y supranacional,
desdoblaba, a grandes rasgos, entre las previsiones de la que intenten evitar el efecto deletéreo en los humanos. Exige
normativa civil en cuanto a relaciones de vecindad y causa- una especial flexibilidad, a la vez que firmeza en particular
ción de perjuicios, la normativa sobre limitación del ruido en en el ámbito de la legislación laboral, acompañada de una
el ambiente de trabajo, las disposiciones técnicas para la sensibilización de la población que haga eficaz las medidas
homologación de productos y las ordenanzas municipales correctoras o destinadas a reducir el impacto del ruido.
que conciernen al bienestar ciudadano o al planeamiento
urbanístico”. El propósito genérico de esta Ley es prevenir,
vigilar y reducir la contaminación acústica, para evitar daños BIBLIOGRAFÍA
para la salud, los bienes y el medio ambiente. La Ley del
Ruido expone y asume para nuestro país las indicaciones de
la Directiva Europea, particularizando sus principios regula- 1. Hernández Díaz, A.; González Méndez, B. M. Altera-
dores; adaptándolos la realidad territorial, institucional, y le- ciones auditivas en trabajadores expuestos al ruido
gislativa. El Capítulo II de la Ley clasifica las áreas acústicas industrial. Med Segur Trab 2007; 53 (208): 1-11.
(residencial, industrial, recreativa, sanitario, docente y cultu- 2. De Asúa, M. Calidad de vida y salud: Antecedentes
ral, infraestructuras de transporte, áreas que requieran de históricos. Anales de la Academia Nacional de Cien-
una especial protección), define los objetivos de calidad cias de Buenos Aires 2009; 43 (2) 2009; 571-584.
acústica y define la servidumbre acústica. Determina los ín- 3. Defensor del Pueblo. Informes, Estudios y Documen-
dices de emisiones acústicas y los métodos de evaluación, y tos: Contaminación acústica. Closas-Orcoyen, S. L.
establece la necesidad de elaboración de mapas de ruido en Paracuellos de Jarama (Madrid). 2005.
las distintas áreas territoriales, y su revisión periódica. El Ca- 4. Cramer, J. A. A geographical and historical description of
pítulo III de la ley versa sobre la prevención y corrección de ancient Italy. Oxforf, Clarendon Press. 1826. Vol. II, 355.
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protocolos generales de planificación e intervenciones admi- A Historiographical Problem in Athenaeus. Jornal of
nistrativas, el articulado establece medidas sobre el auto- Hellenic Studies 127 (2007), 38-60.
control de las emisiones acústicas, sobre las edificaciones y 6. Carati, G. Ruido ambiental y calidad del aire en Roma:
las reservas de sonido natural. Asimismo, establece planes Planificación, prevención y control. Accesible en:
461
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. NORMATIVA SOBRE RUIDO
462
18.3. DISCAPACIDAD AUDITIVA
TERESA RIVERA RODRÍGUEZ*, FERNANDO GARCÍA ALCÁNTARA
Y JAVIER OLARIETA SOTO
* Teresa Rivera Rodríguez. Servicio de ORL. Hospital Universitario Príncipe de Asturias. Ctra. Alcalá-Meco s/n. 28805 Alcalá de Henares (Madrid). Telé-
fono de contacto: 918 878 100. Ext. 2422 E-mail: teresa.rivera@salud.madrid.org
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AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. DISCAPACIDAD AUDITIVA
En el ámbito nacional, el marco legislativo de referencia es la pérdida de una función. Es la exteriorización directa de las
Ley 13/82 de 7 de abril, de Integración Social de los Minusvá- consecuencias de una enfermedad, que se manifiesta tanto
lidos (7), aunque existen más medidas legislativas aparecidas en los órganos como en sus funciones, incluidas las psicoló-
con posterioridad, como la Ley 13/1983 de 24 de octubre (8), gicas. “Discapacidad” es un término aplicable a cualquier
que modifica el Código Civil en materia de tutela, el Real De- restricción o falta de capacidad para realizar una actividad
creto 1723/1981 de 24 de julio, de reconocimiento, declara- determinada, es la objetivación de la deficiencia en el sujeto
ción y calificación de las condiciones de subnormal y minus- con una repercusión directa en la capacidad para realizar
válido (9), el Real Decreto 2609/1982 de 24 de noviembre, sus funciones. Por último, “minusvalía” es la existencia de
de evaluación y declaración de las situaciones de invalidez una barrera presente en el individuo como consecuencia de
(10), el Real Decreto 334/1985 de 6 de marzo, de ordenación una deficiencia o discapacidad, la cual impide el desarrollo
de la educación especial (11), etc. Esto lo que indica es una del papel esperable de ese individuo en función de sus ca-
clara intención de mejorar el panorama general de las perso- racterísticas, es la socialización de la problemática causada
nas discapacitadas, pero como ya se ha mencionado, el ca- en el sujeto.
mino hasta conseguir un nivel aceptable de autonomía y par-
ticipación social es todavía largo, y mientras todas estas leyes Basándose en esos tres conceptos se realizó la “Clasifica-
no se traduzcan en planes integrales eficaces y tangibles en ción internacional de deficiencias, discapacidades y minus-
los que colaboren administraciones públicas, privadas y Or- valías”, de la Organización Mundial de la Salud (CIDDM-1)
ganizaciones No Gubernamentales (ONG), todo lo demás en 1980 (13). En esta clasificación las deficiencias apare-
será más imaginación que realidad. cen definidas de tres formas: por el órgano afectado, por la
función alterada o bien por el resultado morfológico de la
Como epílogo a esta sensibilización con respecto a las per- misma (desfiguradoras). Atendiendo a esta clasificación li-
sonas discapacitadas, cabe resaltar las “Normas Uniformes neal de las discapacidades y en lo referente a la audición, se
de la ONU sobre la Igualdad de Oportunidades para las Per- contemplaría la deficiencia en el órgano de la audición, que
sonas con Discapacidad” aprobadas por la Asamblea Gene- produciría una discapacidad en la comunicación, que se
ral de Naciones Unidas el 20 de diciembre de 1993 (12). traduce en una minusvalía de independencia física y de in-
Consisten en 22 normas que representan un compromiso tegración social, por ejemplo.
moral y político de los gobiernos para adoptar medidas en-
caminadas a lograr la igualdad de oportunidades para las A partir de 1993 comenzó un proceso de revisión de esta
personas con discapacidad, y hacen referencia a cuestiones clasificación que daría lugar a la CIDDM-2, denominada en
tales como la atención médica, rehabilitación de las perso- su versión final (2001) “Clasificación internacional del funcio-
nas discapacitadas, servicios de apoyo, educación, empleo, namiento, de la discapacidad y de la salud” (CIF) (14), que
mantenimiento de los ingresos y seguridad social, posibili- plantea tres niveles a los que referir la valoración de la disca-
dad de acceso en todas las esferas de la sociedad, vida en pacidad: el biológico desde el que se plantea la existencia de
familia e integridad personal, cultura, actividades recreati- la deficiencia, el nivel de la persona, al que referir las activida-
vas y deportivas, religión, información e investigación, plani- des personales y sus limitaciones y, por último, el social, que
ficación, legislación, política económica, organizaciones de define el grado de participación social del individuo. La dife-
personas discapacitadas, capacitación del personal que rencia entre estas dos clasificaciones es que se pasa de un
participa en los programas de personas discapacitadas, su- modelo basado únicamente en el individuo (CIDDM-1) a un
pervisión de programas y cooperación internacional. modelo basado en la concepción de la deficiencia como re-
sultado de la interrelación del individuo con su entorno (CIF).
464
AUDIOLOGÍA
ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. DISCAPACIDAD AUDITIVA
como el de uso servicios sanitarios, el rendimiento en el traba- Americana de Habla, Lenguaje y Audición (ASHA) (16). En
jo o el nivel de integración social pueden predecirse. este capítulo solo hablaremos de la fórmula que la legisla-
ción española reconoce y que fue publicada en el Boletín
La estructura de esta versión multiaxial de la CIE -10 se basa Oficial del Estado (BOE) el 26 de enero de 2000 (Real De-
en 3 ejes: diagnósticos clínicos, discapacidades y factores creto 1971/1999) (17).
ambientales. En esta clasificación además se cuantifica el
grado de discapacidad estableciendo 6 niveles de discapa-
cidad que van desde el nivel 0 (ninguna discapacidad), has- CÁLCULO DE LA PÉRDIDA DE AUDICIÓN
ta el nivel 6 (discapacidad obvia). MONOAURAL
Existen tres áreas básicas para la evaluación de la discapa- No se considera pérdida auditiva cuando el umbral de audi-
cidad, a) el ámbito personal donde se valora el cuidado per- ción es de 25 dB o menor. A partir de esta cifra, a cada dB de
sonal y funcionamiento ocupacional (trabajo), b) el funcio- pérdida se le aplicará un porcentaje del 1,5% de disminución
namiento en familia que hace referencia a la relación marital, de audición. Por tanto, una hipoacusia con un nivel de audi-
la relación paterno filial y a la participación en las activida- ción de 91,7 dB se considerará ya una pérdida del 100%.
des de casa, y c) el ámbito social, que se refiere al funciona-
miento en el contexto social general. Para la determinación de la pérdida de audición monoaural
se sumarán los umbrales de audición en las frecuencias 500,
Como se puede observar, la gran diversidad en la discapa- 1.000, 2.000 y 3.000 Hz. En la tabla 1 se pueden observar las
cidad impide que una sola clasificación pueda abarcar to- correspondencias en porcentaje de pérdida auditiva.
dos los aspectos relevantes que influyen en el desarrollo y
desempeño de la persona. La visión más completa tiene en
cuenta todas las clasificaciones realizadas y no solo es des-
criptiva sino que aúna aspectos médicos y aspectos socia-
les, lo que facilita la intervención para el mejor desarrollo e
integración posible.
CÁLCULO DE LA DEFICIENCIA
AUDITIVA
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ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. DISCAPACIDAD AUDITIVA
Tabla 3
Correspondencia entre la pérdida de audición binaural y el porcen-
taje de discapacidad
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ASPECTOS MÉDICO-LEGALES. DISCAPACIDAD AUDITIVA
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LISTADO DE AUTORES
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LISTADO DE AUTORES
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Manuel Manrique Rodríguez
Jaime Marco Algarra
Ponencia Oficial
de la Sociedad Española
de Otorrinolaringología
y Patología Cérvico-Facial
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Manuel Manrique Rodríguez
Jaime Marco Algarra
Ponencia Oficial
de la Sociedad Española
de Otorrinolaringología
y Patología Cérvico-Facial
2014
AUDIOLOGÍA
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