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4G U4 MAT Sesion06
4G U4 MAT Sesion06
Antes de la sesión
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 06
Momentos de la sesión
1. INICIO
Recoge los saberes previos de los niños y las niñas conversando con
10 ellos sobre situaciones en las que han tenido que partir, repartir o
minutos dividir algún alimento, objeto o lugar. Puedes repartir hojas de papel
bond para que doblen o tracen líneas con el fin de que las partan
por la mitad, o en 3, 4, 6 u 8 partes iguales. Pídeles que expresen
verbalmente qué parte de la hoja representan aquellas que vayas
señalando.
Comunica el propósito de la sesión: hoy aprenderán a expresar con
fracciones la misma parte de un terreno.
Recuerda a los niños y las niñas que para trabajar en un ambiente
favorable todos tienen que colaborar cumpliendo las normas de
convivencia.
Normas de convivencia
Cuidar los materiales.
Levantar la mano para hablar.
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2. DESARROLLO
Organiza a los estudiantes en grupos y preséntales la siguiente
70
minutos
situación problemática:
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Cuarto Grado - Unidad 4 - Sesión 06
1 1
2 2
1 1 1 1
4 4 4 4
1 1 1 1 1 1 1 1
8 8 8 8 8 8 8 8
Fracciones
equivalentes Estas fracciones se llaman
equivalentes porque
1 2
= representan la misma parte.
4 8
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3. CIERRE
Pregunta a los estudiantes: ¿qué han aprendido hoy?, ¿cómo
10
minutos
aprendieron?, ¿para qué sirve lo que han aprendido?, ¿qué fue lo
más interesante?, ¿cuáles fueron las dificultades que encontraron?,
¿qué variaciones harían al juego?
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