INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10228 – GRANJA SASAPE DE TUCUME

DATOS INFORMATIVS:

INSTITUCION EDUCATIVA:10228- EVLL-G.S.-TUCUME

DIRECTOR :MIGUEL

NIVEL : INICIAL

AÑO LECTIVO: 2017

PROFESORES RSPONSABLES: LUCILA GIOVANNY CIGUEÑAS SUCLUPE

II.- FUNDMENTACION

EJECUTANDO EL BUEN INICIO DE AÑO 2017

CRITERI
¿Qué tareas se desarrollaron en tu ¿Qué lecciones aprendidas
OS ¿Cuáles fueron los puntos
Institución Educativa para cada una tenemos del buen inicio del
críticos?
de estas condiciones? año 2015?
CONDICIONES BUEN INICIO

- Que la unión hace la Fuerza.

1. Actividades para asegurar la
matricula oportuna y sin
condicionamiento.
- El año pasado (2015) se
- Propiciar la participación activa y Toda la Comunidad Educativa
registraron algunos
compromiso de las docentes para comprometida en el Buen
situaciones negativas en
asegurar la matricula oportuna y sin Inicio del año escolar y
cuanto a:
condicionamientos. sobretodo en asegurar la
 Necesidad de contar matricula oportuna y sin
con Infraestructura condicionamiento, además el

2. Actividades para asegurar el
mantenimiento preventivo de
locales escolares.
- Implementación de una campaña sobre debido a que solo hay apoyo de os padres de familia
la matricula oportuna a nivel de la 2 aulas. para construir una nueva aula
Comunidad del caserío los Bances
- Además, de difundir que somos una IE
que se precia de ser un Institución
acogedora e integradora, como así lo
demuestra nuestro reconocimiento en
toda la Comunidad.
- Proceso de rectificación y matricula
2016
Por parte de la Municipalidad
-Elevar a las instancias -Satisfacción de la labor
Distrital De Tucume, en la
correspondientes UGEL; GREL. cumplida, entregando la
demora de atención de
Municipalidad de TUCUME, los documentación en las fechas
algunos requerimientos a
documentos correspondientes (ver requeridas a las instancias
pesar d haberse solicitado
Archivo) para el reconocimiento de los correspondientes.
con anticipación.
comités veedor y mantenimiento, entre
otros.
- Organizar a los comités citados para
la convocatoria según cronograma
elaborado (ver anexos)
-Solicitar ante la UGEL el desbloqueo
de la Cuenta para poder ejecutar
Mantenimiento.
 Organizar y actualizar los nuevos
comités de Mantenimiento, APAFA,
aula

-Organización de las aulas en sectores - Participación activa,

con materiales educativos al alcance - Carencia de materiales para comprometida de todos los

delos niños. implementar de manera miembros de la Comunidad

-Fortalecimiento de una convivencia
armoniosa entre todos los integrantes
de la comunidad educativa, la cual debe
tener como fundamento el respeto
3. Actividades para asegurar la
mutuo, el trato amable, la confianza,
buena acogida a los
equidad. Es decir, un vínculo
estudiantes.
eminentemente humano. Con lecturas
óptima los sectores, aspecto
que mejorará conforme
transcurra el año lectivo.
Educativa, que valoró el
sentido de un Buen Inicio de
las labores escolares,
interesados en que los
estudiantes aprendan con
calidad y calidez humana.
Participación de os padres en

de temas de reflexión con las docentes juegos educativos con sus

sobre la convivencia armoniosa. niños y una fiesta de

bienvenida.
-Desarrollamos con PPFF un taller
según fascículo de trabajo con PPFF-
Rutas De Aprendizaje

4. Actividades para asegurar la
formulación del plan anual de
trabajo.
5. Actividades para asegurar a la
contratación de los docentes
contratados, nombrados y
promotoras educativas
comunitarias desde el primer
día de clases.
6. Actividades para asegurar la
distribución oportuna de
materiales educativos para los
estudiantes.
-Establecer estrategias de
participación sugeridas por los
miembros de la comunidad educativa.
- Acciones pedagógicas de coordinación
y reajuste del PAT. 2016.
- Conformación de grupos de trabajo
para dinamizar su formulación.
La Institución Educativa cuenta con
personal contratado.
-Recepción oportuna del material
educativo-
-No contamos con algunos
recursos necesarios como:
equipo multimedia, laptops,
entre otros.
- No llegó completo el
material y tuvo que requerirlo tiempo que todos los niños y
a la UGEL Lambayeque.
- A pesar de algunas
restricciones por no contar
con algunos recursos,
superamos dichos
contratiempo y reajustamos
de manera satisfactoria el
PAT 2017, elaborado en un
inicio durante la gestión
acertada del director
Las docentes contratadas se
acoplaron a la metodología de
trabajo de la I.E. teniendo en
cuenta que la Directora
encargada volvia a recibir la
dirección por segunda vez
-Gestionar para lograr a
niñas cuenten con su material
respectivo.
 -Requerimiento inmediato del material
faltante a la UGEL por haber
considerado matricula del año pasado.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 10228- EVLL

RUTA DE TRABAJO PARA LA SEMANA DE PLANIFICACIÓN (01 al 10 de marzo)

I. Datos Generales:

1. Institución Educativa: I.E.I. N° 10228- Los Bances de Tucume

2. Nivel : Inicial
3. Localidad : Granja Sasape de Tucume
4. Profesora R. : Lucila Giovanny Cigüeñas Suclupe
5. Número de docentes : 2

II. Objetivos:
 - Promover e impulsar un servicio educativo de calidad con equidad y eficiencia que contribuya al logro de los aprendizajes
fundamentales, en el marco de una formación integral, un clima escolar favorable y en el pleno respeto de los derechos
humanos.

- Orientar a la comunidad educativa hacia el desarrollo de una gestión que garantice las condiciones de calidad del servicio
educativo orientadas a las mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

- Optimizar la labor educativa de la IEI N° 192 Los Bances - Tucume. Estas Semanas de Planificación nos permitirán
identificar de manera precisa los aspectos de gestión pedagógica que hay que fortalecer, mejorar o cambiar.

III Ruta de trabajo:

DIA DE PARTICIPANTE
N° ACTIVIDAD FINALIDAD
EJECUCIÓN
Análisis, reflexión de la Normas y Optimizar la labor docente para la Miercoles 01 de Coordinadora
orientaciones para el desarrollo del mejora de los aprendizajes. Marzo Directoras,
01
año escolar 2017-Compromisos e docentes.
indicadores de Gestión Escolar.
Campaña sobre la matricula oportuna Difundir que somos una Institución Jueves 02 de
de la I.E 10228-GS- tucume Educativa acogedora e integradora, Marzo Directora,
02
como así lo demuestra nuestro docentes.
reconocimiento en toda la Comunidad.
 Acciones pedagógicas de coordinación Participación activa, comprometida de Viernes 03 y
y reajuste del PEI, PAT. 2017. todos los miembros de la Comunidad lunes 04 de Directora,
Conformación de grupos de trabajo Educativa, que valoren el sentido de Marzo docentes.
03 para dinamizar su formulación. un Buen Inicio de las labores
escolares, interesados en que los
estudiantes aprendan con calidad y
calidez humana.
Organización de Actividades en Sensibilización por parte del equipo Martes 5 Directora,
cumplimiento del compromiso 4 directivo respecto al Acompañamiento Miércoles 5 y docentes.
 Uso del Tiempo durante la y Monitoreo Pedagógico teniendo en jueves 7 de
sesión de Aprendizaje. cuenta el enfoque crítico reflexivo Marzo
 Uso de herramientas con la finalidad de identificar logros y
pedagógicas durante la sesión
04 debilidades para la toma de decisiones
de Aprendizaje.
oportunas
 Uso de materiales y recursos
durante la sesión de
Aprendizaje.

05 Programación Anual. Mejorar, reajustar la Programación Jueves 7 de

Anual a nivel de la IEI 10228 de Marzo Directora,
Tucume” docentes.

06 Actualización y Reajuste de los Planes de Es obligación el Director y Docentes Viernes 11 de

Gestión de Riesgo de Desastres, velar por una gestión Democrática, Marzo Directora,
Contingencia y Tutoría Participativa, Inclusiva e docentes.
Intercultural que propicie las

Actividad de buen inicio con los
estudiantes
relaciones armónicas entre los
actores de la comunidad educativa a
fin de prevenir todo tipo de violencia
escolar, situaciones de riesgo y
vulneración de derechos.
Recibir a los estudiantes por niveles Lunes 13 Docentes
Entregar un apetitivo de una
sorpresa

Recursos:
Financiamiento: propios de la Institución Educativa

ACTIVIDAD LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIA DE MEJORA

Evaluación:

Evaluación de la ejecución de las actividades:

FICHA METACOGNITIVA

DE CONOCIMIENTO DE AUTORREGULACIÓN
ASPECTOS A
CONSIDERAR
METAS SABERES CONTEXTO METAS SABERES CONTEXTO
¿Qué metas logre ¿Aplique las ¿La manera en que ¿Qué puedo hacer ¿Qué nuevos ¿Qué aprendí en
respecto a los objetivos actitudes, utilice los recursos, para mejorar el aprendizajes cuanto al manejo
planteados? habilidades y me permitió llevar logro d las metas? obtuve en esta de recursos para
conocimientos a cabo con éxito la actividad?,¿Qué abordar con más
necesarios?,¿me actividad? debo hacer para eficacia una
hizo falta algo? ampliar mis saberes actividad en el
y abordar mejor futuro?
una actividad en el
futuro?
1. Matricula oportuna. Si, al involucrar Si, la manera en Promover una Organizar a la IEI, a Lo importante que
desde un inicio a la que se utilizaron cultura través de es tener la
2. Condiciones físicas
familia, como parte los recursos me colaborativa, planificaciones capacidad de
adecuadas: ventilación,
de mi gestión, que permitió llevar con promover la mensuales, para motivar el trabajo
iluminación, higiene,
la involucre desde éxito algunas formación de facilitar el trabajo en equipo, velar
seguridad.
la planificación, las actividades. equipos. pedagógico. por un buen clima
3. Organización expectativas, escolar
pedagógica de los demandas, e
espacios: materiales, intereses que ellas
¿Qué logros sectores y demandan para la
tuve? ambientación. mejora de los
4. Identificación de aprendizajes de sus
oportunidades de hijos ((as).
aprendizaje: Dificultad para
festividades y lograrlo al 100% de
actividades agrícolas participación.
(calendario comunal),
personajes, espacios y
trabajo articulado con la
familia.
 5. Estrategias para
asegurar transiciones
entre niveles. 1er. Taller
con PPFF.

Mejorar los sectores de La participación Que no fueron al Involucrar a las Apoyo individual a Lograr las altas
aula, con el apoyo de los del 100% de las 100%, por motivos familias y cada maestro, si expectativas de
PPFF. Que irán familias de la IEI. fortuitos, que comunidad en las fuera el caso. aprendizajes que
¿Cuáles son implementando en el escapan a nuestras acciones que se espera logren
los aspectos transcurso de los posibilidades. favorezcan que los los estudiantes,
para primeros días. estudiantes mejorando la
mejorar? aprendan. práctica docente.
Construcción de una aula
con el apoyo de los
padres de familia
Dinamizar el proceso de Organizar “Escuela Mejorar en lo Dar apoyo técnico Dar Estructurar una
Matricula con uso de las para Padres” para futura para a las docentes reconocimiento y organización
herramientas el presente año impulsar la (monitoreo, estímulo a las escolar eficiente,
correspondientes. 2016. participación activa supervisión y buenas practicas que permita a los
del 100% de la coordinación. pedagógicas y docentes realizar
¿Qué
Comunidad curriculares, a las un buen trabajo.
acciones
Educativa docentes, además
concretas
cumpliendo con la
voy a
entrega de manera
ejecutar?
oportuna de sus
informe de las
actividades en las
que han sido
responsables.