Universidad Nacional de Educación

“Enrique Guzmán y Valle”

Alma Máter del Magisterio Nacional
CENTRO DE IDIOMAS
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“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

SYLLABUS
I.- INFORMACION GENERAL

1.1 Curso : PROGRAMA ESPECIAL DE INGLÉS INTERMEDIO

1.2 Nivel : Intermedio (3ciclos)
1.3 Horas : 96 HORAS PEDAGÓGICAS
1.4 Año lectivo : 2017
1.5 Sede : La Molina
1.6 Horario : Varios
1.7 Directora del CIUNE : Dra. Haydee Flores Piñas
1.8 Profesores : CIUNE STAFF

II.- DESCRIPCION DEL CURSO

Este es el segundo nivel de estudio del curso a nivel intermedio y que está dirigido a estudiantes de
maestría y doctorado, con una metodología sólida en gramática y práctica de vocabulario así como en dar una
propuesta en las cuatro habilidades esenciales en el aprendizaje de un idioma extranjero. En esta fase se pone
mayor énfasis en la comprensión y producción de texto escritos en lengua extranjera para responder a las
necesidades del estudiante de posgrado. De tal modo el inglés se convierte en una herramienta que permite
ampliar la competencia del estudiante debido a que se obtienen nuevas experiencias y otras posiciones frente
al quehacer en su labor profesional.

III. – OBJETIVOS GENERALES

Al finalizar el curso, los estudiantes:
 Utilizan el Idioma para mejorar la comprensión lectora y auditiva.
 Emplean correctamente las estructuras gramaticales enseñadas,
 Hacen comentarios y análisis personales acordes al nivel de estudio.
 Producen textos relacionados a su vida cotidiana y entorno laboral.

IV. – METODOLOGIA
Se desarrollará con la metodología que induzca la participación activa del estudiante, para tal fin se
empleará el enfoque comunicativo en la enseñanza del idioma extranjero la cual guiará la selección
de actividades y ejercicios en cada módulo para facilitar el desarrollo de las habilidades de
comprensión y producción de texto
con contenidos de elementos de la cultura americana y propios de nuestra sociedad.
Estas son entre otras las actividades que se desarrollarán en el curso:
a. Las clases teóricas serán de tipo conferencia o uso de videos ,power point en el sistema on line.
b. Se desarrollarán dinámicas grupales en las clases presenciales.
c. Se desarrollarán Análisis de comprensión de Lecturas.
d. Se desarrollarán prácticas individuales.

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 V.- EVALUACION
Se considerará los siguientes criterios de evaluación:
Evaluación Continua1 Comprensión lectora y producción de texto) 30%
Evaluación Continua2 (Tareas ,asignaciones y participación ) 40%
Promedios de Exámenes (Examen parcial y Examen final) 30%
La asistencia por lo tanto, es obligatoria. El 30% de las inasistencias imposibilitan al alumno a rendir el examen final.
La nota mínima para aprobar cada ciclo del curso es de 14.

VIII.- CONTENIDO TEMATICO

UNIT 01 .ON VACATION

VOCABULARY GRAMMMAR FUNCTION

Future going to
Vacation activities Time Expression Talking about a vacation.
Geographical features Making plans.
Sightseeing
The modal should
Ailments
Asking for and giving advice

UNIT 02 THINKING BACK

VOCABULARY GRAMMMAR FUNCTION

Past tense
Environment Regular and Irregular verbs Expressing past events
Academic Subjects
Time Expression Talking about school days
Professions Narrating events
Biographies Past Verb to Be
Giving information about people

UNIT 03 SOCIETY AND OUTSTANDING PEOPLE

VOCABULARY GRAMMMAR FUNCTION

Famous people Past tense

Education and technology Interrogative form and short .Expressing abilities in the past
Values answers. Asking for and giving information
Making questions
Modal could
Adverb of manner

IX. - REFERENCIA:

Mitchell, H. Q. (2009). Traveller Elementary Teacher’s Book. MM Publications. European Union.

Mitchell, H. Q. (2009). Traveller Pre-intermediate Student’s Book. MM Publications. European Union.
Mitchell, H. Q. (2009). Traveller Intermediate workbook . MM Publications. European Union.
Norman, C. & Harrison, M. (2007). Oxford Practice Grammar – Basic Level. Oxford University Press.
Stewart, C. (2007). Word for Word – Pre-Intermediate Level. Oxford University Press.

La Cantuta,.2017