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Manual de COMUNICACION EFECTIVA PDF
Manual de COMUNICACION EFECTIVA PDF
Manual
de
Comunicación
Efectiva
Contenidos
declarativos
0
Créditos:
1
Índice de contenidos
Págs.
Descripción del manual ................................................................ 3
Unidad temática 1. Lenguaje y comunicación .................................... 6
- La comunicación humana ............................................................ 7
- La comunicación efectiva ........................................................... 21
- Cómo mejorar la comunicación efectiva .......................................... 31
Unidad temática 2. Comunicación y acción ....................................... 35
- La expresión oral ..................................................................... 37
- Comunicación y persuasión .......................................................... 43
- La retroalimentación ................................................................. 48
- Imagen y comunicación .............................................................. 51
Unidad temática 3. La comunicación escrita ...................................... 54
- La expresión escrita ................................................................... 56
- Elementos de la expresión escrita .................................................. 59
- El proceso de escritura ............................................................... 62
- El currículum vitae .................................................................... 65
Referencias bibliográficas ............................................................. 67
2
Descripción del Manual
El presente Manual entrega un conjunto de contenidos declarativos, expuestos de
manera simple y amena, que permiten mejorar la comunicación como medio
para conseguir los objetivos de aprendizaje formulados en el curso de
Comunicación Efectiva.
Del mismo modo, el material de esta obra busca cubrir la fase teórica de este
curso, cuyo fin es familiarizar al estudiante en el uso de ciertas herramientas de
comunicación para abordar las temáticas de su profesión y mejorar sus
relaciones interpersonales con audiencias especializadas y no especializadas.
Por tanto, los temas aquí planteados dan respuesta al desarrollo de las
habilidades comunicativas consignadas en el perfil de egreso de todas las
carreras de la Universidad de Aconcagua.
3
Unidad Temática ❶
Lenguaje y Comunicación
Introducción
4
Desde esta cosmovisión, en esta unidad trabajaremos en torno a la comunicación
humana y el lenguaje, como medios para mejorar nuestra convivencia personal y
laboral, debido a que comunicarse en forma efectiva es clave para la inserción
laboral y el éxito profesional, y a que las relaciones humanas se basan en una
buena comunicación.
Objetivos de la unidad
Tras completar esta unidad, los estudiantes serán capaces de describir lo que
significa la comunicación efectiva en diversos contextos sociales, y podrán
utilizar un número de técnicas que los ayuden a superar conflictos en las
interacciones que establezcan.
ü Concepto de comunicación
ü Modelo transaccional de comunicación
ü Preguntas a formular cuando se planea una comunicación
ü Buenos líderes, buenos comunicadores
ü Niveles de comunicación
ü Lenguaje formal e informal
ü Barreras de la comunicación
5
Tema 1.1 La comunicación humana
“Las palabras apropiadas, en lugares apropiados, construyen
la verdadera definición de estilo”
Jonathan Swift
6
En otras palabras, el lenguaje es la base de la cognición (capacidad para percibir
y procesar la información recibida), que nos lleva a formalizar nuestro
pensamiento, nuestra visión de la realidad, de los demás, de mí. Utilizamos el
lenguaje para procesar la información, como si fuera un intérprete de todo; por
ejemplo, pensamos en la felicidad, según el concepto que tengamos de ella,
porque no todos la concebimos igual.
• La elección del canal: Si envías una comunicación por twitter, ¿todos tus compañeros
tienen twitter? Si imprimes una carta para distribuirla entre tus amigos - ¿puede
leerla cada uno?
• Complejidad del mensaje: Si eliges un cierto lenguaje para tu mensaje - ¿podrá éste
ser entendido por todos? Un mensaje debe adaptarse a la persona que lo reciba para
que así lo procese, comprenda, y emprenda las acciones respectivas.
7
Buenos líderes, buenos comunicadores
Ya sea que comentemos una noticia, hablemos de negocios, de deportes o de
cualquier cosa, si deseamos ser buenos líderes, debemos ser primero buenos
comunicadores. Esto supone dominar el tema que estamos abordando, y entender
que la comunicación es siempre un proceso bidireccional, dinámico,
ininterrumpido, circular, irrepetible, irreversible y complejo.
8
En este modelo, el emisor es la persona o fuente que emite y envía el mensaje
(lo codifica); el receptor es la persona o destino que recibe el mensaje (lo
decodifica). Sin embargo, ambos pueden intercambiar roles, siendo tanto
emisores como receptores. Por su parte, el mensaje es el contenido expresado y
transmitido por el emisor al receptor; el canal es el medio o vehículo por el cual
se envía y viaja el mensaje; la retroalimentación es el elemento clave que
propicia la interacción o transacción entre el emisor y el receptor; la
interferencia o ruido corresponde a un conjunto de barreras u obstáculos que se
presentan en cualquier momento del proceso comunicativo, generando malos
entendidos, confusión, desinterés, impidiendo incluso que el mensaje llegue a su
destino; el contexto se refiere al ambiente físico, estado psicológico, situación
social, cultural y relacional en que se encuentran el emisor y receptor en el
momento de la comunicación.
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Organizador visual 1. Acciones para una comunicación bidireccional efectiva
❺
Toma acciones correctivas, si corresponde.
❹
Evalúa la efectividad del mensaje.
10
Consejos prácticos
Durante la comunicación:
11
Adicionalmente, …
1. Adopta la actitud correcta. Ésta no es la de ganar a través de un buen
argumento o probar que la otra persona está errada. La meta es que ambas
se escuchen y se entiendan con el fin de aclarar la situación.
12
Niveles de la comunicación
La comunicación se manifiesta en distintos niveles, con diversas características y
variantes. Si logramos conocerlos podremos comprender mejor el proceso
comunicativo y, por ende, seremos capaces de comunicarnos de manera efectiva.
13
Consejos prácticos
Identifica a tu interlocutor:
1) Reconoce la relación que tienes con tu interlocutor, vale decir, debes tener
claridad si tu interacción es desde la cercanía o la distancia.
14
Lenguaje formal e informal
Cuando conversamos con nuestros amigos y familiares utilizamos un lenguaje
relajado, amistoso y sin preocuparnos mucho de las palabras empleadas. Sin
embargo, cuando hablamos con un profesor, una autoridad o un superior, lo
hacemos de manera más estructurada, ocupando palabras distintas a las que
usamos con nuestro círculo más íntimo.
Es bueno que sepas que existen diversos factores que influyen en el tipo de
lenguaje que utilizamos, tales como:
El lenguaje formal
15
Observa los siguientes ejemplos:
El lenguaje informal
Por otra parte, adquirir un buen manejo de esta norma de habla, de alto valor
social, depende esencialmente de nuestro nivel educativo. Así, cada vez que nos
enfrentamos a una situación comunicativa empleamos dos registros o formas del
habla: culto e inculto.
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El nivel culto informal
• Ser usado por personas que no han accedido a la norma culta en sus
experiencias más cercanas y habituales. Por lo tanto, no se ciñe a las normas
gramaticales.
• Léxico o vocabulario escaso y alteración fonética y morfológica de palabras.
• Usa palabras concretas y muchas veces jergales.
• No es valorado socialmente.
Ejemplos:
1. “Buenos días don doctor, vine a verlo porque anoche tuve terrible dolor de
guata”.
2. “Buenas tardes, señor Víctor, me atrasé porque había cualquier taco”.
• Sustituye palabras con gestos y términos o frases jergales (la ‘cana’ por la
‘cárcel’, el ‘paño’ por la ‘piel’, el ‘caracho’ por el ‘rostro’).
17
• No es valorado socialmente. Las personas que no han accedido a la norma
culta suelen ser discriminadas por el resto de la sociedad y son objeto de
burlas por su forma de hablar y sus gestualizaciones.
Consejos prácticos
18
Las barreras de la comunicación
Son todos aquellos factores que impiden la comunicación efectiva, deformando el
mensaje u obstaculizando el proceso, en general. Existen muchas razones de por
qué fracasa la comunicación interpersonal. En muchos casos, el mensaje (lo que
se dice) puede no haber sido recibido exactamente cómo lo emitió el emisor. Por
consiguiente, es importante que el comunicador busque retroalimentación para
así verificar que su mensaje fue claramente comprendido.
• Barreras semánticas: son aquellas que tienen que ver con el significado de las
palabras. Al respecto, tenemos que considerar mucho el contexto en donde las
utilicemos, porque es éste el que determina su significado.
19
Consejos prácticos
20
Tema 1.2 La comunicación efectiva
“La comunicación efectiva es 20% de lo que conoces y
80% de lo que sientes sobre lo que conoces”
Jim Rohn
21
La comunicación efectiva nos ayuda a entender a una persona o una situación,
permitiéndonos resolver diferencias, construir confianza y respeto, y crear
ambientes en donde puedan surgir ideas creativas y afecto. En este sentido,
podemos identificar cuatro habilidades comunicativas básicas:
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Primera habilidad comunicativa - Escucha activa
La escucha es uno de los aspectos más importantes de la comunicación efectiva.
Una escucha exitosa significa no sólo leer bien las palabras o la información que
se está comunicando, sino también comprender cómo nuestro interlocutor se
siente acerca de lo que está comunicando.
Como todos sabemos, el éxito social se basa en las buenas relaciones y para ello
debe existir una comunicación afectiva, lo cual nos obliga a escuchar con
empatía y concentración a nuestro interlocutor. Esta es una cualidad primordial
en las relaciones de las personas.
Partamos de una norma esencial: a todos los seres humanos nos gusta ser
escuchados en el momento en que estamos trasmitiendo algo. Cuando no es así,
tenemos tendencia a sentirnos frustrados. Las personas que se sienten
escuchadas dan lugar a un estado de relajación y se abren a la posibilidad de
crear un vínculo. Por esta razón, la capacidad de escuchar es clave para una
comunicación efectiva, y sin esta disposición podrían ocurrir malentendidos.
Sin embargo, por obvio que parezca decirlo, los problemas de comunicación,
debido precisamente a la incapacidad de escuchar a los demás, son comunes en
cualquier grupo u organización, más allá de su fin, con lo cual se afectan las
relaciones entre compañeros de trabajo, entre subordinados y jefes, etc.
La escucha es una de las habilidades más importantes que tenemos los seres
humanos. Una buena capacidad de escucha tiene un impacto positivo en la
efectividad académica y laboral, y en la calidad de las relaciones con los demás,
por las siguientes razones:
23
Técnica de la escucha activa
Esta técnica de la comunicación efectiva se basa en:
• Hacer que el emisor se sienta escuchado y comprendido, lo cual nos puede ayudar a
construir relaciones más profundas.
24
Consejos prácticos
Para conectarte con la otra persona, recuerda estos consejos:
25
Segunda habilidad comunicativa - Comunicación no verbal
Cuando comunicamos aquello que nos importa, lo hacemos principalmente
usando señales no verbales. La comunicación no verbal o lenguaje corporal
incluye expresiones faciales, movimientos del cuerpo, gestos, contacto visual,
postura, tono de voz, e incluso tensión muscular y respiración. La forma en que
miramos, escuchamos, nos movemos y reaccionamos, les dice a los otros más
acerca de cómo nos estamos sintiendo que las palabras que podamos emitir.
26
Presta atención a las siguientes acciones y lo que significan:
27
Consejos prácticos
28
Consejos prácticos
Presta atención a tu propio lenguaje no verbal:
2. Ajusta tus señales no verbales al contexto. El tono de voz, por ejemplo, debe
ser diferente cuando te dirijas a un niño que cuando estás conversando con
un adulto. De manera similar, debes tomar en cuenta el estado emocional de
la persona con la cual estás interactuando.
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Tercera habilidad comunicativa – Manejo del estrés
El estrés es parte de nuestra vida. En pequeñas dosis, el estrés puede ayudarte a
rendir bajo presión. Sin embargo, cuando éste se vuelve constante, puede
obstaculizar la comunicación efectiva, minando tu capacidad para pensar, de
manera clara y creativa, y actuar con propiedad.
b) Cuando el estrés golpea, no siempre es posible ocultarlo con sólo salir un rato
afuera para meditar, especialmente si uno está en medio de una reunión,
¿verdad? Ahora bien, si logramos controlarlo y calmarnos, no sólo te
evitaremos un mal rato, sino que además ayudaremos a que los demás se
calmen también. Bien, la comunicación efectiva sólo opera cuando estamos
tranquilos.
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Consejos prácticos
Para lidiar con el estrés durante una comunicación, considera los siguientes
puntos:
1 Reconoce cuando estés estresado. Tu cuerpo te dirá cuando eso ocurra. Por
ejemplo, ¿sientes el estómago rígido?, ¿te sudan las manos?, ¿respiras con
dificultad?, etc.
5 Sal un rato del lugar. Camina, si es posible, o tómate algunos minutos para
meditar fuera del lugar. El movimiento físico o un lugar tranquilo reducen
notoriamente el estrés.
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Cuarta habilidad comunicativa – Conciencia emocional
Es sabido que las emociones juegan un rol importante en la forma en que nos
comunicamos, tanto en nuestro ámbito social como laboral. Es la manera de
sentir, más que la forma de pensar lo que nos motiva a comunicarnos y tomar
decisiones. La forma en que reaccionamos a señales no verbales, controladas
emocionalmente afecta el modo en que comprendemos a los demás y en cómo
estos nos comprenden. Si estamos desconectados de nuestros sentimientos, no
lograremos comunicarnos bien. Esto podría resultar en frustración,
malentendidos y conflicto. Cuando no abordamos lo que realmente nos está
molestando, a menudo nos veremos envueltos en algún tipo de discusión.
32
Consejos prácticos
Para una comunicación emocionalmente efectiva, sigue estos consejos:
33
Cómo mejorar la comunicación efectiva
• Usa ejemplos: Cuando hables, trata de usar ejemplos para aclarar ideas. A
veces, un buen ejemplo dice más que una buena explicación.
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Unidad Temática ❷
Comunicación y Acción
“Lo más importante de la comunicación es escuchar lo que no se dice”
Peter Drucker
Introducción
Las habilidades para una comunicación efectiva son muy importantes para el
exigente mundo de los estudios y del trabajo, que enfrentamos en la actualidad.
La comunicación nos permite crear significado, a partir del cual organizamos la
acción. A través de la información que entregamos y la forma en que la
transmitimos develamos lo que somos como personas y profesionales, dónde
nacimos, cómo nos criamos, cuál es nuestra educación, qué deseamos de la vida,
etc. No olvidemos que las palabras nos permiten lograr que ciertas cosas pasen y,
por lo tanto, el lenguaje nos ayuda a construir nuestro mundo.
En esta unidad, discutiremos sobre los diferentes desafíos que nos toca enfrentar
en nuestros diversos ámbitos de desempeño y en cómo podemos mejorar nuestra
forma de comunicarnos con los demás.
35
Objetivos de la unidad
Tras completar esta unidad, los estudiantes serán capaces de utilizar el lenguaje
para comunicarse, de manera efectiva, en diversos contextos y situaciones,
pudiendo, asimismo, mejorar la forma de expresar sus ideas y realizar diversas
solicitudes.
ü La expresión oral
ü Comunicación y persuasión
ü Retroalimentación
ü Imagen y comunicación
36
Tema 2.1 La expresión oral
37
La situación anterior contrasta con lo que ocurre fuera del aula y con lo que se
evidencia posteriormente en el ámbito laboral, en donde la expresión oral es
clave para las interrelaciones entre colaboradores y líderes. Dada la importancia
de la expresión oral, el docente debiera enfatizar la comunicación oral en el
aula, especialmente si se trata de contextos de formación de pregrado. Por
cierto, este desafío supone mucho más que explicar materias. Muy por el
contrario, demanda facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes con
oportunidades reales para interactuar con los demás y explorar sus propias ideas.
Claramente, un buen docente debe ser un modelo de escucha activa.
Cabe señalar que los objetivos de la expresión oral sólo se vuelven consistentes,
si estos son evaluados de manera coherente.
Finalmente, para que las personas se sientan a gusto con tu compañía, cuando te
expreses oralmente, debes ser honesto, respetuoso, creíble, empático y directo.
En otras palabras, tienes que ser asertivo.
Consejos prácticos
1 Piensa antes de hablar. Si necesitas hacer una pausa para ordenar tus ideas,
hazlo.
40
Comparativamente, la expresión oral también puede ser precisa y, de hecho,
debe serlo, Sin embargo, esta precisión requiere un alto grado de preparación y
compresión (capacidad sintética). Una vez pronunciadas, las palabras no pueden
ser retractadas, aunque podemos disculparnos por algún error e improvisar una
aclaración.
Por otra parte, la comunicación oral puede ser significativamente más efectiva
en cuanto a expresar significado a una determinada audiencia. La distinción
entre precisión y efectividad se debe al extensivo repertorio de señales
disponibles para el hablante, tales como, entonación, inflexión, volumen, tono,
pausas, movimiento, apariencia personal, y muchas otras formas de comunicar
significado. En este sentido, el hablante tiene notoriamente mayor control sobre
lo que los oyentes escucharán que el escritor sobre lo que el lector leerá.
Adicionalmente, …
41
Consejos prácticos
5. Determina los conectores que emplearás para enlazar las ideas. De esta forma,
evitarás recurrir al uso de muletillas o dejar espacios en blanco en tu
exposición.
42
Tema 2.2 Comunicación y persuasión
Los tiempos cuando la estrategia de gritarle a le gente y decirle cómo hacer las
cosas bien, han quedado atrás (Conger y Kanungo, 1988). Hoy lo que prima es
ayudar a las personas a darse cuenta por ellas mismas cómo mejorar su
desempeño, a través de la evidencia objetiva. En este sentido, vemos la
persuasión como un proceso de comunicación directa, como se explica a
continuación:
43
Entonces, podemos definir la persuasión como un proceso simbólico en el cual el
comunicador trata de convencer a los demás a cambiar sus actitudes o
comportamiento en relación a la transmisión de un mensaje.
Por otra parte, somos más persuasivos cuando combinamos canales. Un mismo
mensaje repetido por diferentes canales activa en mayor medida la atención de
los demás, sobre todo si éste tiene continuidad en el tiempo. Otras maneras de
incrementar la persuasión es aportando estadísticas, datos y evidencia objetiva.
• Conversión firme: nuestro interlocutor adopta una nueva actitud como parte
estable de su manera de ser.
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Reglas del mensaje firme
Consejos prácticos
2. Aplica las reglas del mensaje firme. Sintetiza tu mensaje; expresa pensamientos y
sentimientos e indica claramente lo que deseas, considerando la opinión de los
otros.
4. Sé sincero. A nadie le gusta transar con personas falsas. Si no eres capaz de hacerle
a alguien un comentario sincero, entonces simplemente no te molestes en hacerlo.
5. Sé portador de buenas noticias. A todos nos gusta escuchar buenas noticias. Trata de
dar noticias positivas con mayor frecuencia.
6. Sé una persona positiva. A nadie le gustar estar alrededor de personas que siempre
hablan de cosas negativas.
7. Exponte más. Mientras alguien más te vea o se comunique contigo, más simpatizará
contigo.
45
Imagen y comunicación
La gente exitosa cree que sus logros son atribuibles a un patrón adecuado de
relaciones interpersonales, lo cual es mutuamente beneficioso. Por eso es
importante que consideres que la forma en que te comunicas y la imagen que
proyectas crea la primera impresión – la impresión que más perdura en la gente
que conoces.
46
Consejos prácticos
Si deseas proyectar una buena imagen, como comunicador eficaz, recuerda los
siguientes consejos:
3. Sé apacible y sosegado cuando te comunicas con los demás. Una imagen de paz
mental y espiritual demuestra un gran equilibrio de la persona. Transmitir
mensajes con serenidad en situaciones complicadas puede contribuir a
encontrar mejores soluciones.
5. Sé discreto en las preguntas que hagas. Debes evitar preguntas que denoten un
afán de curiosidad innecesaria o impertinente.
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Tema 2.3 La retroalimentación
Situación 1:
Francisca, que está muy preocupada, le solicita a Carmen lo siguiente: Carmen,
¿podrías pedirle a Susana que traiga el informe de gestión del mes de abril de
2014?
Situación 2:
Juan le comenta a su amigo Felipe sobre su reciente ascenso: Felipe, ¿te cuento?
Me han ascendido al cargo de gerente de proyectos porque he demostrado
liderazgo, trabajo en equipo, creatividad, flexibilidad, dominio del inglés, uso de
tecnología, mucha paciencia y observación, entre otras cualidades.
Retroalimentación: ¡Te felicito, Juan! Como ves, las habilidades blandas son
clave para lograr ascensos. Tal vez nos podrías enseñar algunas estrategias en la
línea.
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Retroalimentación como estrategia efectiva en ambientes virtuosos
De más está decir que debes siempre ser positivo. Siempre se logra lo mejor de
las personas si nos aproximamos a ellas de manera positiva y nos enfocamos en el
mejoramiento continuo.
Regla 2: Sé oportuno/a
Mientras más oportuno seas, mucho mejor. Piénsalo de esta forma. Es mucho más
fácil retroalimentar a alguien que está desarrollando algo en el momento que
hacerlo un año después cuando el proyecto concluyó. La excepción a esto es si la
situación es demasiado emocional. Aquí, lo sensato es esperar hasta que la
situación se calme y luego retroalimentar.
No necesitas escribir un libreto, pero sí necesitas ser claro acerca de lo que vas a
decir. Esto se ayudará a estar atento a los detalles y contextualizar mejor tus
comentarios.
Regla 5: Sé específico/a
Una sesión de retroalimentación no debe abordar más de dos temas. Más que eso
hará que la persona se sienta atacada. También debes considerar el
comportamiento de la persona y cómo ésta podría reaccionar.
Una buena regla es comenzar con algo positivo. Esto ayuda a que la otra persona
se sienta cómoda. Esto también la ayuda a ver el éxito y a que acciones seguir la
próxima vez. Siempre y cuando no sea forzado, también puedes entregar
retroalimentación al final de una sesión de retroalimentación.
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Tema 2.4 Imagen y comunicación
Como sabemos, las primeras impresiones son muy importantes – ellas pueden ser
acerca de actitudes o forma de vestir. Es más, el impacto visual es tan
importante como el impacto verbal. La gente rara vez se forma una imagen a
partir de las expresiones faciales, la vestimenta que llevas, cuán ordenado eres o
qué lenguaje corporal empleas.
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Por tanto, una imagen positiva es de las formas más efectivas que tienen los
profesionales para tener éxito. La imagen personal afecta la manera en cómo la
gente te percibe, por lo que también afecta tu confianza en ti mismo. Sin
embargo, una buena imagen no ocurre por sí sola. Es necesario cultivarla. Y, este
proceso puede llevarte mucho tiempo. Lo importante es que siempre proyectes
una imagen positiva y duradera hacia los demás.
Nota: La imagen, que los demás se crean de ti, es en gran parte por tu
comunicación no verbal, que es el 93% de la comunicación total.
Claridad – Necesitas saber quién eres o no eres, como persona y profesional. Por
ejemplo, ¿cuáles son tus preferencias?, ¿tus paradigmas?, ¿te resistes al cambio?,
¿te gusta ayudar a los demás?, etc. Todo lo que seas, debes proyectarlo
positivamente a los demás.
Consistencia – Debes ser consistente en comunicar a los demás quién eres. Por
ejemplo, si te gustan los cambios, no podrías estar a favor del status quo, pues
perderás credibilidad.
52
Consejos prácticos
A continuación, compartimos algunos consejos simples que podrían
servirte para mejorar tu imagen y marca personal:
53
Unidad Temática ❸
La comunicación escrita
Introducción
54
Objetivos de la unidad
ü La expresión escrita
ü Elementos de la expresión escrita
ü El proceso de escritura
ü El currículum vitae
55
Tema 3.1 La expresión escrita
Como dato interesante, muchos de los antecedentes que se reciben por parte de
agencias de empleo contienen errores ortográficos o gramaticales. Lo más
preocupante es que muchos de los postulantes, que bordean los 25 años y que
han egresado de alguna universidad, cometen este tipo de errores.
Por otra parte, en algunos empleos se exige una carta de presentación, que es
una parte importante del proceso de postulación. Este documento demuestra el
estilo de escritura mucho mejor que el currículum vitae, que solo aporta con
datos breves y específicos.
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El texto y sus propiedades
¿Qué es el texto?
Es cualquier manifestación verbal y completa
que se produzca en un intercambio
comunicativo. En este sentido, son textos los
escritos desarrollados por estudiantes, las
exposiciones de los profesores, las
conversaciones entre amigos, etc.
Son todos los requisitos que ha de cumplir cualquier manifestación verbal para
poder considerarla un texto. Las propiedades textuales son: adecuación,
coherencia y cohesión.
a. Adecuación: está relacionada con las variaciones del escrito según el grupo
social, la situación de comunicación, la interrelación entre los hablantes,
etc. Recuerda que ser adecuado significa saber escoger de entre todos los
elementos que nos ofrece el lenguaje, el más apropiado para cada situación
de comunicación.
57
• Regla de progresión: es necesario que el desarrollo se produzca con una
aportación constante de información nueva.
58
Tema 3.2 Elementos de la expresión
escrita
Para cualquier escrito, que estés planificando realizar, considera los siguientes
elementos principales:
La estructura
59
El estilo
60
El contenido
Consejos prácticos
1. No debes perder de vista el tema de tu texto, de tal manera que todas las
ideas que vayas incorporando, apunten a éste y permitan la construcción de
una idea global del escrito desarrollado.
2. Ten claridad de la relación que deseas establecer entre las distintas oraciones
y/o frases que componen el texto que estás produciendo.
61
Tema 3.3 El proceso de escritura
62
¿Cómo atraer al lector?
El currículum vitae. Para este tipo de texto informativo, hay ciertas reglas de
formato y estilo que es necesario respetar para así ser considerado en una
probable oferta de trabajo, como se indica a continuación:
1. Debes evitar comenzar cada oración en primera persona singular (Yo). Por
ejemplo, en vez de decir “Me titulé en mayo”. Es mejor decir “En mayo, me
titulé.”
2. Nunca uses el nombre de pila y los dos apellidos del emisor. Así, en vez decir,
“Estimado señor Oscar González Molina”, di simplemente “Estimado señor
González”.
63
3. El estilo de la carta debe reflejar tu personalidad y no verse como una copia
extraída de algún manual.
• Secuencia de eventos
• Interpretación del significado de los eventos o hechos
• Evaluación de los hechos o resultados
• Discusión de los resultados de una decisión o curso de acción
• Conclusiones
• Recomendaciones
Por lo tanto, para que tu informe se vea profesional y así atraiga al lector, éste
debe responder a los siguientes criterios:
• Ser preciso
• Ser conciso
• Ser claro
• Estar bien estructurado
64
Tema 3.4 El currículum vitae
65
Por norma general, un currículum vitae completo debe contener las siguientes
secciones:
66
Referencias bibliográficas
Bernárdez, E. (ed.) (1982). Lingüística del texto. Madrid: Espasa Calpe.
Conger, J. A. & Kanungo, R. N. (1988). Behavioral dimensions of charismatic
attributes and their measurement. Journal of Organizational Behavior, 15,
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noviembre de 2014, de:
http://www.palgrave.com/business/brattonob2e/student/docs/oral.pdf
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