Actividad 5.

Identifica el Perfil de egreso que corresponde al o los niveles en los que te desempeñas, e indica para cada uno de los once ámbitos,

dos acciones con las que puedes propiciar esos logros. Asimismo, compara ese Perfil de egreso con el del nivel anterior y el nivel

posterior. Para cada ámbito redacta una frase, en tu portafolio de evidencias, que describa el avance en la gradualidad.

Ámbitos Al término de la Dos acciones para Al término de la Frase de gradualidad

educación preescolar propiciarlos educación primaria
Expresa emociones, Cantar canciones en inglés Comunica sentimientos, No solo se expresa
gustos e ideas en su o ver alguna caricatura en sucesos e ideas, tanto de oralmente sino que
lengua materna, sea inglés. forma oral como escrita en ahora lo hace por
ésta el españ ol o una Armar rompecabezas en su lengua materna, sea escrito.
Lenguaje y lengua indi ́gena. Usa el equipo. ésta el españ ol o una
Comunicación lenguaje para lengua indi ́gena. Si es ha- No solo entiende ingles
relacionarse con otras blante de una lengua indi ́- sino que ahora se
personas. Comprende gena también se comuni- expresa en inglés.
algunas palabras y ca en españ ol, oralmente y
expresiones en inglés. por escrito. Describe en
inglés aspectos de su pa-
sado y entorno, asi ́ como
necesidades inmediatas.
Cuenta al menos hasta Contar cuántos niños Comprende los Resuelve problemas
20. Razona para asistieron a clase. fundamentos y matemáticos.
solucionar problemas Usar el tangram gigante del procedimientos para
Pensamiento de cantidad, construir salón. resolver problemas
matemático estructuras con figuras  Utilizar el fichero de matemáticos y para
y cuerpos geométricos, Irma Fuenlabrada. aplicarlos en diferentes
y organizar informació n contextos. Tiene una
de formas sencillas (por actitud favorable hacia las
 ejemplo, en tablas). matemáticas.

Muestra curiosidad y *Manipular lodo, arena y Reconoce algunos Aquí ya el niño sabe y
asombro. Explora el otros objetos del medio fenómenos del mundo tienen la necesidad de
Exploración y entorno cercano, ambiente. natural y social que le responder esas
comprensión del plantea preguntas, *Investigar sobre algún generan curiosidad y preguntas que se
mundo natural y registra información, tópico de la naturaleza. necesidad de responder a plantea en el preescolar
social elabora *Tener un pez o planta en preguntas. Los explora
representaciones el salón. mediante la investigación,
sencillas y amplía su el análisis y la
conocimiento del experimentación. Conoce
mundo. las principales
características de algunas
representaciones y
modelos (por ejemplo,
mapas, esquemas y líneas
del tiempo).

Pensamiento Tiene ideas y propone * Preguntar qué otro uso le Resuelve problemas Aquí ya utiliza
crítico y solución actividades básicas podemos dar a distintas aplicando estrategias estrategias para
de problemas para jugar, aprender, objetos. diversas: observa, analiza, resolver esos problemas
conocer su entorno, *Resolver problemas reflexiona y planea con
solucionar problemas cotidianos (cuántos niños orden. Obtiene
sencillos y expresar faltaron a la escuela, cómo información que apoye la
cuáles fueron los pasos resolver un conflicto entre solución que propone.
que siguió para hacerlo. amigos). Explica sus procesos de
*Llevar a la escuela su pensamiento.
juguete favorito.

Habilidades Identifica sus *Verse en un espejo y Tiene capacidad de Pone en práctica esas
socioemocionales cualidades y reconoce dibujarse. atención. Identifica y pone cualidades y diseña
y proyecto de vida las de otros. Muestra *Describir sus cualidades y en práctica sus fortalezas proyectos de vida.
autonomía al proponer escribirlas en su dibujo. personales para
ideas para jugar y *Poner metas diarias para autorregular sus
aprender de manera trabajar (con una especie emociones
y poder jugar,
individual y en grupo. de calendario) aprender, desarrollar
Experimenta empatía y convivir con
satisfacción al cumplir otros. Diseña y emprende
sus objetivos. proyectos (por ejemplo,
mejorar sus calificaciones
o practicar algún
pasatiempo) de corto y
mediano plazo.

Colaboración y Participa con interés y *juegos en equipo Trabaja de manera Ahora aprecia el trabajo
trabajo en equipo entusiasmo en *armar rompecabezas colaborativa. Identifica sus de los demás cuando
actividades individuales *limpiar u organizar el capacidades, y reconoce y realizan un actividad en
y de grupo. material del salón. aprecia las de los demás. colaborativo.

Convivencia y Habla acerca de su *Expone con una foto suya Desarrolla su identidad Ahora sabe que es un
ciudadanía familia, de sus y de su familia algunas de como persona, como ciudadano y desarrolla
costumbres y de las sus costumbres en navidad. miembro de su su identidad.
tradiciones, propias
y *acordar las reglas del comunidad, el país y el
de otros. Conoce reglas salón. mundo. Conoce, respeta y Así como conoce sus
básicas de convivencia * tener una lista de cosas ejerce sus derechos y derechos y los respeta.
en la casa y en la que hacer en casa para obligaciones. Favorece el
escuela. ayudar a su familia. diálogo y contribuye a la
convivencia pacífica y
rechaza todo tipo de
discriminación y violencia.
 Apreciación y Desarrolla su
expresión creatividad e
artísticas imaginación al
expresarse con *Poner diferentes géneros
recursos de
las artes
(por ejemplo, las artes
visuales, la danza, la
música y el teatro).
Identifica sus rasgos
y
cualidades físicas, y
reconoce los de otros.
Realiza actividad física a *hacer la activación física
partir del juego motor y
Atención al cuerpo sabe que es buena para
y la salud la salud.
Conoce y practica
hábitos para el cuidado
del medio ambiente
Cuidado del medio (por ejemplo, recoger y
ambiente separar la basura).
*moldear con plastilina lo Explora y experimenta Se expresa por medio
que hicieron en su fin de distintas manifestaciones de las artes.
semana. artísticas. Se expresa
de
manera creativa por medio
de música y que ellos de elementos de la música,
pinten con pinturas de la danza, el teatro y las
agua. artes visuales.
*hacer obras de teatro
* hacer circuitos de Reconoce su cuerpo. Realiza actividad física
actividad física Resuelve retos y desafíos de forma consiente.
*jugar carreritas mediante el uso creativo
de sus habilidades
diaria corporales. Toma
decisiones informadas
sobre su higiene y
alimentación. Participa en
situaciones de juego y
actividad física,
procurando la convivencia
sana y pacífica.
 separa y recicla los Reconoce la importancia Lo cuida y sabe por qué
plásticos del cuidado del medio es importante cuidar el
 utilizar hojas ambiente. Identifica medio ambiente.
reutilizadas y problemas locales y
material reutilizados globales, así como
en las actividades y soluciones que puede
tareas. poner en práctica (por
 ejemplo, apagar la luz y no
desperdiciar el agua).

Está familiarizado con *mencionar el nombre de Identifica una variedad de Reconoce herramientas
el uso básico de los las herramientas digitales herramientas y tecnologías tecnológicas y las utiliza.
herramientas digitales cuando se utilicen en el que utiliza para obtener
Habilidades a su alcance. aula (por ejemplo el cañón). información, aprender,
digitales *investiga sobre aparatos comunicarse y jugar.
electrónicos que utiliza en
casa o la escuela.
*que alguno tome fotos de
actividades de vez en
cuando.