ESCUELA BENITO JUÁREZ

PLAN SEMANAL
DEL 22 AL 26 DE FEBRERO DE 2021.
SEGUNDO GRADO
 Asignatura Aprendizaje Énfasis Actividad sugerida
Vida saludable Consume alimentos Reflexiona respecto de Observa el programa aprende en casa y realiza la actividad que te
saludables, la disminución del uso indican.
considerando que un de los empaques y su
manejo adecuado de reutilización.
desechos disminuye el
impacto en el medio
ambiente.
Educación Explica sus habilidades Explica sus Realiza un cuadro sinóptico. Por ejemplo:
Socioemocional personales habilidades personales
aprovechando su aprovechando su
alegría y agrado hacia alegría y agrado hacia
compañeros y amigos compañeros y amigos
Dibuja o escribe en el centro de tu cuaderno la palabra alegría y
para establecer lazos de para establecer lazos
amistad. de amistad escribe 3 cosas o situaciones que te hagan sentir feliz puedes utilizar
LUNES

dibujos.
Conocimiento del Compara características Identifica lugares de Sal a la puerta de tu casa y observa los lugares que pueden ayudar a
medio de diferentes lugares y su comunidad que le ubicarte para llegar a tu casa.
representa trayectos sirvan de referencia
cotidianos con el uso de para ubicarse. Dibujo 3 de ellos en tu cuaderno y escribe su nombre.
croquis y símbolos
propios
Realiza la página 102 y 103 de tu libro de conocimiento.
Lengua materna Selecciona diversos Construye la Da lectura a la página 87 te pide que localices tres aspectos de la
textos informativos para interpretación global lectura. utiliza un color diferente para cada situación.
conocer más sobre un de un texto. Descubre
tema. el significado de Observa la página 89 en el esquema, marca con rojo donde está la
palabras a partir de
larva y con azul dónde está la crisálida.
imágenes que
presentan información.
comenta con tus compañeros:
¿Qué es una larva?
¿Qué es una crisálida?
 ASIGNATURA APRENDIZAJE
ESPERADO
Explora el control postural y
respiratorio en actividades y
Educación juegos, con la intención
Física de mejorar el conocimiento
y cuidado de sí.
Elige un proceso
social conocido, indaga
sobre él y escribe
notas que resumen la
información (Revisa
y corrige, con ayuda del
profesor, la coherencia y
propiedad de sus notas:
MARTES
Lengua materna escritura convencional,
ortografía)
Artes
Selecciona y escucha
música del interés del
grupo, e investiga sus
orígenes y diferencias.
.
Resuelve problemas de
Matemáticas suma y resta con números
naturales hasta 1 000.
PROGRAMA DE TV ACCIONES DE REFORZAMIENTO
O RECURSO
Viaje alrededor de mi Observa el programa de aprende en casa y realiza las
cuerpo. actividades que te piden.
¿Qué es una ficha informática?
Elabora una ficha informativa sobre un tema de tu
interés. Ejemplo:
Escribamos fichas
informativas
El día de hoy vas a elaborar en tu cuaderno e incluso dibújalos
un listado de cinco medios con los cuales puedes
producir música o sonidos, puedes ser medios electrónicos,
Reburujó de sonidos digitales e incluso de objetos que tengas en casa.
Acomodando Para sumar cantidades a veces tenemos que recurrir a la
manzanas agrupación de decenas, contesta la página 104 de tu libro de
texto.
Con base en el ejemplo que aparece en la página 103,
por el espacio que presente tu libro te proponemos sólo anotar
los resultados y realizar el procedimiento en el Anexo 4.
 .
Aprendizaje esperado:
Formación Identifica
Cívica y Ética conflictos originados por
diferencias de
opinión en el aula o la
escuela, reconoce
las emociones que le
generan y propone
acciones colaborativas para
abordarlos
mediante el diálogo y la
empatía.
Observa las siguientes ilustraciones:
Si dialogamos,
convivimos
pacíficamente.
Responde las siguientes preguntas en tu libreta:
• ¿Por qué se enojaron los niños?
• ¿Por qué no se hablan?
• ¿De qué platican?
• ¿Por qué al final ya no están enojados?
• ¿Qué hubiera pasado si se quedan de espaldas
sin hablar?
• ¿Por qué es importante dialogar para resolver un
problema?
• ¿Cómo actúan ustedes cuando tienen un
conflicto?
 Asignatura Aprendizaje Esperado
ARTES Aprendizaje esperado:
Selecciona y escucha música
del interés del grupo, e
investiga sus orígenes y
diferencias.
CONOCIMIENTO Aprendizaje esperado:
DEL MEDIO Compara
MIÉRCOLES
características de diferentes
lugares y representa trayectos
cotidianos con el uso de
croquis y símbolos propios.
Énfasis Actividad Sugerida
Énfasis: Explora Observa las siguientes imágenes y graba un breve video
distintas maneras de recreando cada sonido.
producir sonidos y/o
música desde la
percepción de
imágenes.
Énfasis: Identifica la Observa el programa aprende en casa y realiza la actividad que
función y características se te pide.
de los croquis.
Analiza y realiza la página 104 y 105 de tu libro de conocimiento
 LENGUA Aprendizaje esperado: Lee y Énfasis: Se acerca a la SENTIDO FIGURADO
MATERNA comparte canciones y poemas de lectura de poemas para Es el uso de una expresión con un significado distinto al que
su preferencia. comprender el lenguaje habitualmente se le asigna.
figurado.
EJEMPLO
Cuando ella llega, la habitación se ilumina. (Le alegra la llegada
de una persona.)
Lee el siguiente poema

El día

El día es una linterna

Un lucero que me alumbra
Es una manta blanca
que envuelve todas las almas.

El día es mi esperanza
Y me apago si se va
pues la sombra que regala
mi acompañante será

Día hermoso que te apagas

Cuando la penumbra llega
te suplico: ven , regresa
que sin ti muero de pena.

En clase responde de forma comentada las siguientes preguntas:

¿ Puede un día, ser una linterna?

¿ Se puede morir de pena?

¿Por qué se expresa así del dia como si fuera una linterna?

Responde la página del libro que se te va indicar en aprende

en casa

MATEMÁTICAS Aprendizaje esperado: Resuelve Énfasis: Utiliza diversas Observa el programa aprende en casa y realiza la actividad que se te va
problemas de suma y resta con estrategias a solicitar.
números naturales hasta 1 000. para resolver problemas de
suma y
resta
 ASIGNATURA APRENDIZAJE PROGRAMA DE ENFASIS ACCIONES DE REFORZAMIENTO
ESPERADO TV O RECURSO
Educación Explora el control Viaje alrededor Ajusta su cuerpo y sus Observa el programa de aprende en casa y realiza las
Física postural y de mi cuerpo. movimientos al participar actividades que te indiquen.
respiratorio en en situaciones en las que
actividades y requiere controlar su
juegos, con la postura y respiración.
intención de
mejorar el
conocimiento y el
cuidado de sí.
Inglés Sigue la lectura Por definir Explora la letra de una Observa el programa de aprende en casa y realiza las
canción infantil.
JUEVES

actividades que te indiquen.

Matemáticas Resuelve Comprando Utiliza diversas Realiza la pagina 108 de tu libro de texto
problemas de suma paletas en el estrategias para resolver
y resta con parque problemas de suma y Representa con algunas figuras las siguientes operaciones.
números naturales resta.
hasta 1 000.
37 – 18 = 24 – 15= 17 – 12 =

Conocimiento Compara ¿Para qué sirve Identifica la función y Dibuja o pega algunos símbolos y escribe su significado.
del medio características de los símbolos? características de los
diferentes lugares y símbolos empleados en el
representa croquis.
trayectos cotidianos
con el uso de
croquis y símbolos
propios.
Lengua Identifica las Mi historieta. Elabora una historieta Una historieta o cómic es una sucesión de dibujos que
materna características de atendiendo a sus constituye un relato, con
una historieta características textuales texto o sin texto.
(formato y contenido). Inventa una historieta con imágenes y escribe los textos
en cuadros.
 ASIGNATURA APRENDIZAJE ENFASIS PROGRAMA DE TV ACCIONES DE REFORZAMIENTO
ESPERADO O RECURSO
Vida saludable Reconoce que la Valora las acciones Casa limpia. Observar el programa aprende en casa.
práctica de hábitos de de limpieza en el
higiene y limpieza hogar para cuidar
reduce el riesgo de de su salud
contraer enfermedades
Matemáticas Resuelve problemas se Utiliza la recta Sumando y Usa la recta numérica para contestar y escribe el
suma y resta con numérica como restando con la resultado de las siguientes operaciones.
números naturales recurso para sumar recta numérica 14 – 6 = 8 – 3 = 19 – 15 = 16 – 9 = 13 – 7 =
hasta 1000 y restar números de
dos cifras
Conocimiento Compara Describe y traza Usemos el croquis en Analiza y realiza la pagina 106 y 107 de tu libro de
del medio características de trayectos a partir de el zoológico conocimiento
diferentes lugares y identificar en ellos
representa trayectos elementos de
cotidianos con el uso de referencia.
VIERNES

croquis y símbolos
propios
Artes Expresa emociones a Representa El avión de Shari Observar el programa aprende en casa.
partir de sonidos, diversas Mason
canciones y atmosferas emociones a partir
sonoras, de estímulos y
fragmentos
sonoros.
Educación Estima como la emisión Estima como la ¡Uy, que miedo! Escribe y dibuja cuáles son tus principales miedos.
socioemocional del miedo le permite emoción del miedo
preparar su cuerpo ante le permite preparar
una amenaza su cuerpo ante una
amenaza.
ACCIONES PARA QUIENES REQUIEREN APOYO
*Mantener una comunicación constante con quienes no están cumpliendo con lo acordado.
* Realizar adecuaciones cuando se requiera para los alumnos que pertenecen al padrón de USAER.
ACTIVIDADES PERMANENTES
*Técnicas Freinet (Diario escolar y texto libre) los alumnos comparten su diario vía WhatsApp diariamente.
*(Conferencia)La maestra te dará la fecha para la presentación de tu tema, estúdialo, ensayalo con tu familia, apóyate de tu material para presentarlo y no olvides la
actividad que les indicaras a tus compañeros a realizar.
*Ver el programa aprende en casa.
*Practicar la lectura 20 minutos diariamente
*Estudia la tabla de multiplicar, pide a un adulto que te las pregunte salteadas y el viernes graba un audio o video 3x5,3x8,3x3,3x9,3x6,3x2,3x7,3x1,3x10,3x2
,3x4
Lunes 22 Martes 23 Miércoles 24 Jueves 25 Viernes 26
En un autobús viaja un leer la lectura el gusano Pide a un adulto que te tome Graba un audio o video Resuelve
total de 45 niños y de la luz el tiempo y registra cuanto leyendo la siguiente
niñas ¿cuántos niños y contesta las preguntas tardaste en registrar todas. lectura la bandera 100 75
habrá si viajan 26 76+12= mexicana. - 35 + 27
niñas? 100+50= Dibuja en tu cuaderno de 68
200-100= que trata la lectura.
40-20=
500+56=

Pausa activa: Te reto a saltar la cuerda de manera individual y en parejas

Utilizaras una cuerda, cada día saltaras la cuerda de manera distinta el lunes reto 1 saltar la cuerda con una pareja, martes reto 2 brinca la
cuerda de manera individual, miércoles reto 3 salta la cuerda con tu pareja, jueves reto 4 salta la cuerda de manera individual, viernes reto 5
brincar la cuerda con tu pareja. (tú decides como brincar la cuerda de manera individual hacia enfrente, hacia atrás o cruzado y en parejas debe
de ser como se observa en el video) ¡inténtalo tú puedes!
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
*Los padres revisarán los materiales a utilizar un día antes para realizar las actividades permanentes.
*Clase vía zoom, Google Meet o WhatsApp estar al pendiente la maestra te dará fecha, hora y link de la clase.
SEGUIMIENTO DE RETROALIMENTACIÓN
• El alumno enviará fotografías, videos o audios de las actividades y la docente realizará la devolución con sus respectivas observaciones vía WhatsApp
• La docente aclarara dudas sobre las actividades del programa aprende en casa que puedan sugerir, diseñara un documento con las actividades
sugeridas en el programa para aquellos alumnos que no tengan televisión
• Se realizará un registro de entrega de actividades.
• La docente enviará videos, audios, imágenes explicando las actividades permanentes que lo requieran, así como a las actividades del programa
Aprende en casa.