Examen Matemática II

Tema: Geometría

a) Ecuación de la recta en el espacio. Indicar su ecuación general y sus diferentes formas de expresión. ¿Qué indican los coeficientes en
cada uno de esos casos? ¿Cuándo dos rectas son paralelas y cuándo son perpendiculares? Dar un ejemplo numérico de cada uno de los
casos expuestos.

b) Ecuación del plano. Indicar su ecuación general y su forma segmentaria. ¿Qué indican los coeficientes en cada uno de esos casos?
¿Qué sucede cuando uno o más coeficientes son nulos? Dar un ejemplo numérico de cada uno de los casos expuestos.

c) Definir la hipérbola como un conjunto de puntos y como una intersección entre superficies. ¿Cuál es su ecuación en un sistema
cartesiano de ejes cuando su centro está ubicado en el origen de coordenadas y posee eje focal vertical? Entre sus parámetros a, b y c
existen relaciones, ¿cuáles son? Mencionar alguna aplicación concreta al diseño. Dar un ejemplo numérico donde la excentricidad valga
1,25.

d) Definir la elipse como un conjunto de puntos y como una intersección entre superficies. ¿Cuál es su ecuación en un sistema cartesiano
de ejes cuando su centro está ubicado en el origen de coordenadas y posee sus focos sobre el eje de las Y? Entre sus parámetros a, b y c
existen relaciones, ¿cuáles son? Mencionar alguna aplicación concreta al diseño. Dar un ejemplo numérico donde la excentricidad valga
0,75.

f) Definir la elipse como un conjunto de puntos y como una intersección entre superficies. ¿Cuál es su ecuación en un sistema cartesiano
de ejes cuando su centro está ubicado en el origen de coordenadas y posee sus focos sobre el eje de las Y? Entre sus parámetros a, b y c
existen relaciones, ¿cuáles son? Mencionar alguna aplicación concreta al diseño. Dar un ejemplo numérico donde la excentricidad valga
0,6.

g) ¿Qué tipos de paraboloides conoce? ¿Pueden ser superficies engendradas por revolución? ¿Son superficis regladas? Justificar cada
una de las respuestas anteriores y dar un ejemplo numérico para cada situación. Graficar las ecuaciones expuestas en cada caso.

h) ¿Qué tipos de hiperboloides conoce? ¿Pueden ser superficies engendradas por revolución? ¿Son superficis regladas? Justificar cada
una de las respuestas anteriores y dar un ejemplo numérico para cada situación. Graficar las ecuaciones expuestas en cada caso.

i) Definir superficie reglada. Dar al menos tres ejemplos numéricos de ella y graficar junto a sus trazas Citar alguna aplicación concreta al
diseño de cada una de las superficies mencionadas.

j) Definir superficie cilíndrica. Dar al menos dos ejemplos numéricos de ella y graficar junto a sus trazas. Citar alguna aplicación concreta
al diseño de cada una de las superficies mencionadas.

k) Definit superficie cónica. ¿Cuáles son las particularidades del cono recto circular? Dar un ejemplo numérico con su eje en Y y graficar
las trazas.

Tema: Grafos y Simetría

a) Definir grafo poligonal y dar un ejemplo de uno de ellos que tenga 4 caras y 6 vértices. ¿Qué poliedros son los completamente
regulares? Nombrarlos a cada uno indicando, en cada caso, cuántas caras tiene y qué polígono las rige. Graficar tres de ellos.

b) Definir grafo poligonal. ¿Cuándo se dice que un grafo es regular? ¿Cuándo se dice que es completamente regular? ¿Qué son los
poliedros completamente regulares? Graficar al menos 3 de ellos (en su forma de grafo relacionado a ese polígono).

c) ¿Cuándo se dice que un grafo es plano? Enunciar la condición necesaria y suficiente para que ello ocurra. ¿Cuáles son los grafos que
admiten recorridos eulerianos y cómo se los clasifica según los grados de sus vértices? Ejemplificar gráficamente todo lo expuesto.

d) Definir mosaico. ¿Qué polígonos son los que permiten el recubrimiento saturado del plano? Argumentar matemáticamente la razón
de por qué solamente ellos lo permiten. Enunciar el problema de la coloración del plano y construir mediante adición y sustracción de
áreas un mosaico indicando los movimientos realizados para ello.

e) ¿Cuándo se dice que un rectángulo es áureo y cómo se lo construye? Justificar matemáticamente el por qué es válida la construcción
anterior. Mencionar alguna aplicación al diseño donde el número de oro esté presente.

f) Definir número de oro como segmento de media y extrema razón y explicar de manera gráfica cómo se construye. Ejemplo númerico
con un segmento de 5 cm.

g) Definir número de oro como sucesión numérica. ¿Cuándo se dice que un rectángulo es áureo y cómo se lo construye? Justificar
matemáticamente el por qué es válida la construcción anterior. Mencionar alguna aplicación al diseño donde el número de oro esté
presente.

Tema: aplicaciones de Derivadas e Integrales

a) Definir la derivada de una función en un punto. ¿Cuál es la interpretación geométrica y la interpretación física de lo anterior?
Proponer algún ejemplo numérico donde se apliquen esos conceptos y resolverlo.

b) Definir matemáticamente el concepto de máximo y mínimo relativos para una función. Enunciar los dos criterios que premiten
asegurar, mediante el uso de derivadas, la existencia de los mismos. Proponer un ejemplo numérico de una función cúbica sencillo y
resolverlo.

c) Definir matemáticamente el concepto de máximo y mínimo relativos para una función. Enunciar los dos criterios que premiten
asegurar, mediante el uso de derivadas, la existencia de los mismos. Proponer un ejemplo numérico de una función que contenga un
máximo y un mínimo y resolver.

d) ¿Qué aplicaciones físicas conoce de las integrales? Mencionar dos de ellas y dar sus respectivas fórmulas de cálculo. En alguna de las
aplicaciones anteriores ilustrar con un ejemplo numérico sencillo y resolverlo mediante el uso de las mismas.

e) Definir momento de primer orden o momento estático para un conjunto de masas alineadas en un plano. ¿Cómo se puede calcular a
partir de lo anterior el centro de gravedad de ese conjunto de masas? Ejemplificar numéricamente. Si una figura es plana y de densidad
constante, ¿su centro de gravedad es siempre un punto interior? Indicar lo expuesto en forma gráfica para cada caso.

f) Definir momento de inercia en un plano para un conjunto de masas alineadas en diferentes posiciones respecto de un origen. Indicar,
mediante un ejemplo numérico, cómo calcularía el momento de inercia de una figura plana con forma de cruz respecto de un eje
horizontal que pase por su base.

g) En un perfil T sin espesor, ¿cómo se calcula el centro de gravedad y el momento de inercia respecto de su eje de simetría? Resolver el
problema adjudicándole dimensiones al mismo en forma arbitraria.

h) En un perfil L sin espesor, ¿cómo se calcula el centro de gravedad y el momento de inercia respecto de su eje de simetría? Resolver el
problema adjudicándole dimensiones al mismo en forma arbitraria.

Tema: cálculo de Probabilidades y Estadística

a) ¿Cuándo en cálculo de probabilidades se dice que dos sucesos son compatibles? ¿Cuándo son condicionados? Supongamos que
tenemos una bolsa con un dado blanco y un dado negro totalmente indistinguibles al tacto. Enunciar algún problema referido a ello en
donde se aplique lo expuesto y resolverlo.

b) ¿Cuándo en cálculo de probabilidades se dice que dos sucesos son compatibles? ¿Cuándo son condicionados? Supongamos que
tenemos un mazo de cartas españolas de 40 naipes. Enunciar algún problema referido a ello en donde se aplique lo expuesto y
resolverlo.

c) ¿Cuándo en cálculo de probabilidades se dice que dos sucedos son compatibles? ¿Cuándo son condicionados? Supongamos que
tenemos una bolsa con dos dados blanco y un dado rojo totalmente indistinguibles al tacto. Enunciar algún problema referido a ello en
donde se aplique lo expuesto y resolverlo.

d) ¿Cuándo en cálculo de probabilidades se dice que dos sucesos son condicionados? ¿Cuándo son independientes? Supongamos que
tenemos una bolsa con dos dados blancos y uno rojo totalmente indistinguibles al tacto. Enunciar algún problema referido a ello en
donde se aplique lo expuesto y resolverlo.

e) ¿Cuándo en cálculo de probabilidades se dice que dos sucesos son condicionados? ¿Cuándo son independientes? Supongamos que
tenemos una monera de oro de $1, una moneda de oro de $0,5 y una moneda de plata de $1. Enunciar algún problema referido a ello en
donde se aplique lo expuesto y resolverlo.

f) ¿Qué es una variable aleatoria? ¿Cuándo se dice que la misma es discreta? Si en una bolsa hay tres bolillas blancas y una bolilla roja,
proponer un ejemplo de variable aleatoria discreta asociado a esto y resolverlo. Calcular la esperanza.

g) ¿Qué es una variable aleatoria? ¿Cuándo se dice que la misma es discreta y cuándo es continua? Enunciar un ejemplo numérico de un
problema donde sea aplicable cada una de ellas. Resolver el ejemplo numérico de variable aleatoria discreta propuesto.

h) ¿Qué es una variable aleatoria? ¿Cuándo se dice que la misma es discreta y cuándo es continua? Enunciar un ejemplo numérico de un
problema donde sea aplicable cada una de ellas. Resolver el ejemplo numérico de variable aleatoria discreta propuesto.

i) Definir las medidas de posición media, mediana y moda. ¿El cálculo de la media permite asegurar la homogeneidad de una muestra?
De no ser así, justificar la razón de ello con un ejemplo numérico sencillo en donde una medida de esas medidas de posición sea más
representativa que las otras utilizando 10 datos.

Tema: Topografía

a) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos lados consecutivos no son congruentes
pero forman un ángulo recto. Medidas mínimas adicionales. Cinta métrica y teodolito.

b) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos ángulos opuestos son congruentes pero
no son rectos. Medidas mínimas adicionales. Cinta métrica y teodolito.

c) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos lados consecutivos son congruentes y
forman un ángulo recto. Medidas mínimas adicionales. Cinta métrica.

d) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos lados consecutivos son congruentes.
Medidas mínimas adicionales. Cinta métrica y teodolito.

e) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos ángulos consecutivos son congruentes y
menores que 90°. Medidas mínimas adicionales. Cinta métrica y teodolito.

f) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que un ángulo es recto. Medidas mínimas
adicionales. Cinta métrica.

g) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos lados opuestos son congruentes. Medidas
mínimas adicionales. Cinta métrica y teodolito.

h) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos lados opuestos son paralelos. Medidas
mínimas adicionales. Cinta métrica y teodolito.

i) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero donde se sabe que dos ángulos consecutivos son congruentes
pero no son rectos. Medidas mínimas adicionales. Cinta métrica y teodolito.

j) Calcular la superficie de un terreno plano con forma de cuadrilátero que no tiene ninguna particularidad. Medidas mínimas
adicionales. Cinta métrica y teodolito.

k) Enuncie el Teorema del Seno. ¿En qué casos puede utilizarse? Dar ejemplo sencillo donde se aplique dicho teorema.

m) Enuncie el Teorema del Coseno. ¿En qué casos no puede utilizarse? Dar ejemplo sencillo donde se aplique dicho teorema.

n) Enuncie el Teorema del Seno. ¿En qué casos puede utilizarse? Dar ejemplo sencillo donde se aplique dicho teorema.

ñ) Enuncie el Teorema del Coseno. ¿En qué casos no puede utilizarse? Dar ejemplo sencillo donde se aplique dicho teorema.

o) Un agrimensor dispone de un teodolito y de una cinta métrica. Si se encuentra en la costa de un río y desea calcular la distancia entre
dos puntos que están en el margen opuesto y sin cruzar el río, ¿cómo debe proceder? Resolver lo anterior con un ejemplo numérico
acorde.