PROGRAMA DE FORTALECIMIENTOS DE LAS

COMPETENCIAS ACADÉMICAS

MATEMÁTICAS

TALLER DE GEOMETRÍA ANALÍTICA

1. Encontrar la ecuación de la recta descrita en cada caso:

a) Es horizontal y pasa por (3,-4)

b) Es vertical y pasa por (-1,-2)
c) Tiene pendiente -1/2 y pasa por √ √
d) Pasa por el origen y tiene un ángulo de inclinación de 120°
e) Corta al eje y a 4 unidades del origen y tiene un ángulo de inclinación
de 60°.
f) Pasa por (-1,3) y es paralela a la recta de ecuación
g) Hallar la igualdad que satisfacen todos los puntos de coordenadas
que son colineales con los puntos (-1,-2) y (2,5)

2. ¿Por qué el cuadrilátero de vértices (-1,3), (5,0); (7,4) y (1,7) es un

paralelogramo?

3. ¿Por qué el triángulo de vértices (-2,-¡); (2,7) y (4,4) es rectángulo? De

dos argumentaciones diferentes.

4. Determine la distancia del punto (1,2) a la recta de ecuación

(no use fórmula, la idea es que usted después encuentre una manera de
generalizar el problema)

5. Un triángulo de vértices A, B C tienen coordenadas (2,1); (3,5) y (7,3)

respectivamente, usando la geometría analítica para demostrar que la recta
que une los puntos medios de los segmentos ̅̅̅̅ ̅̅̅̅ es paralela a la recta
que contiene al segmento ̅̅̅̅.

6. Hallar el área del triángulo anterior.

7. El gerente de un supermercado calcula que el precio de 5 unidades de

cierto artículo es de $15000, pero que le debe incluir a cada cliente el valor
de la factura que es de $300 si solo compra ese artículo. A un cliente el
cajero le cobra por hacer una factura por 25 artículos $76500; ante el
reclamo del cliente el gerente ordena al cajero hacer una nueva factura,
¿cuál sería el verdadero valor a cobrar?¿Cómo hizo las cuentas el cajero
para obtener ese valor y por qué el razonamiento que hizo no era correcto?
Si x es el número de artículos y P el valor de esos x artículos ¿cuál sería la
fórmula que relaciona a x con P si no cobra la factura? Y ¿cuál sería en
caso de cobrarla? ¿A como le saldría un artículo y cuál sería el precio por
artículo si se le cobra la factura?

8. Si y se tiene las siguientes relaciones

lineales a) b) donde
encontrar para cada caso i) el precio de venta si se compran . ii)

Coordinador: Profesor Crescencio Huertas

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Si se compran cuatro en cuanto se incrementará el costo al comprar cinco
artículos? ¿Qué sucede en cada caso con el incremento de un artículo
cuando se compran ?

9. La resistencia eléctrica medida en Ohm, para un cierto alambre se

relaciona linealmente con la temperatura medida en grados centígrados
mediante la fórmula constantes positivas ¿Cuál es
el significado de ? ¿Cuál es el valor de cuando ? ¿A qué
temperatura se duplica la resistencia si se sabe que a 0°C un alambre de
cierto metal tiene una resistencia de 1.25 Ohm?
10. La ecuación tiene por gráfico una curva de número de
artículos fabricados en función del precio de producción, denominada
función de Oferta, que tiene por característica que “cuando los precios
aumentan la producción de artículos (ofertados) aumentan”; mientras que
la ecuación determina una relación llamada de Demanda cuya
característica es que “cuando el precio aumenta el número de artículos
producidos (demandados) disminuye”. Si se supone que en una cierta
situación las dos funciones tienen por ecuaciones respectivamente
. ¿Qué puede decirse de los signos de las
constantes ? En un mismo plano cartesiano describir las dos curvas
y determinar en términos de el punto de intersección denominado
en economía el punto de equilibrio. ¿Qué sucede con el punto de equilibrio
cuando aumenta? ¿Qué sucede con el punto de equilibrio cuando crece?

11. Encontrar la ecuación de la circunferencia descrita en cada caso.

a) De centro en (6,2) y es tangente a la recta

b) Si los extremos de su diámetro son (-1,2) y (2,4)

d) Pasa por los puntos (-2,1); (5,1) y (5,-3)

12. Cuál es el centro y el radio si su ecuación es

13. Sombrear la región del plano que están en el círculo determinado por la
circunferencia de ecuación y por encima de la recta
que pasa por (4,5) y pendiente 1/3.¿Cuáles serían las inecuaciones que
describen la región?

14. Determinar la ecuación de los puntos que están a igual distancia de (1,-
5) que del punto (2,3) al punto (1,-5).

15. Encontrar las coordenadas del punto que resulta de efectuarle una
rotación de 90° alrededor del origen al punto (1,4).

16. Dibujar la elipse determinando coordenadas de focos, vértices y

longitudes de los ejes si cada una de ellas tiene por ecuación:

a) b)

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c) d)

17. Encontrar la ecuación del arco inferior al eje x de la elipse que tiene
vértices en (8,0), (-8,0) y longitud de eje menor 3.

18. El arco superior de la boca de un túnel tiene forma semielíptica con eje
mayor horizontal y de longitud 5 metros; si la altura máxima es de 2
metros determinar la altura a 1 metros del centro de la base.

19. Determinar la ecuación que satisfacen los puntos que están a igual
distancia del punto (0,3) que de la recta de ecuación .a

20. Encontrar la ecuación que satisfacen los puntos del lugar geométrico
cuya distancia a (4,0) es una unidad menos que su distancia a la recta de
ecuación y=-6

21. Si la ecuación de una parábola es de la forma entonces al

sustituir 4p por un número real a cualesquiera A) ¿cambia la gráfica de la
curva? B) ¿cada curva obtenida para los distintos valores de a es de nuevo
una parábola? C) ¿Qué pasa con las formas de las curvas cuando 0<a<1 y
cuando a>1?

22. ¿Al dibujar el gráfico de la curva se obtiene una parábola?

23. Encontrar el vértice y la directriz de la parábola ; A) ¿Qué sucede

con el gráfico de la curva con ecuación
Siguen siendo parábolas? En caso afirmativo ¿qué sucede con el vértice
y la directriz de esas parábolas con respecto al vértice y la directriz de
? B) ¿Qué sucede con el gráfico de la curva de ecuación si
¿siguen siendo parábolas? En caso afirmativo que sucede con
el vértice y la directriz?
24. Argumentar por que es la ecuación
de una parábola con directriz paralela al eje Y y eje de la parábola
perpendicular al eje X.

25. Un arco tiene la forma de una construcción tiene la forma de una

parábola con vértice en la parte superior y eje vertical. Si tiene 45 pies de
ancho en la base y 18 pies de alto en el centro, ¿cuál es el ancho a 10 pies
del centro de la base?

26. Encontrar la ecuación de la parábola de:

a) Foco en (2,0) y directriz en x=-2

b) Vértice en el origen simétrica al eje Y y pasa por (2,-3)

c) Que pasa por los puntos (2,1);(6,2) y (12,-1)

27. Determinar vértice, foco y directriz de las parábolas de ecuación:

a) b) = c) - – 4=0

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d)

28. Un reflector está diseñado de manera que la sección transversal que

pasa por su eje es una parábola con foco ubicado donde se encuentra la
fuente de luz. Si el reflector tiene en la obertura un ancho de 90
centímetros y de profundidad 30 centímetros, a qué distancia del vértice
de la parábola se encuentra localizado el foco?

29. La tasa de aumento de peso P de los bebés está relacionada con su

peso actual A medida en libras mediante la fórmula P=kA(21-A) siendo k
una constante positiva. ¿Para qué peso es máxima la tasa de crecimiento?

30. El rendimiento de gasolina R medido en millas por galón de un

automóvil está relacionado con la velocidad v medida en millas por hora,
mediante la fórmula R=- (1/30)(v2+(5/2)v con la restricción de que v a los
más puede ser 70 millas por hora. Para lun viaje largo cuál es la velocidad
más económica.

31. Un parque de diversiones tiene la siguiente política para fijar los precios
de entrada para jardines escolares: a grupos de 40 niños o menos se les
cobra una tarifa fija de $2400, a grupos cuyo número sea entre 40 y 80
cada niño pagará $60 menos 50 centavos por cada niño que pase de los 40,
y la tarifa más baja que es de $40 por niño se le cobrará grupos de 80 0
más niños. Dibujar el gráfico de los ingresos del parque en función del
número de niños.

32. Un alambre de 24 metros se dobla para formar un rectángulo de largo

L y de ancho x, expresar el área del rectángulo y en términos del ancho.
Dibujar el gráfico de Y vs. X y determinar que ancho produce un área
máxima.

33. Dibujar los gráficos de las cónicas con ecuaciones:

a) =1 b) c) d)

e) f) g) h)

i) j)

34) Determinar la ecuación de la hipérbola con focos en (0,0) y (0,4) y que

pasa por el punto (12,9)

35) Dar una aplicación de la hipérbola.

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