FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO
CON LENTO ASPECTOS DE CRECIMIENTO- RENDIMIENTO ALUMNO
COMPORTAMIENTO
APRENDIZAJE O PERSONALIDAD MEJORAMIENTO NORMAL SOBRESALIENTE
INMADUREZ

Necesita practicar la A veces falta el respeto Le falta responsabilizarse

Est mejorando en auto- Seguido se ofrece para
expresin oral a diario. a las opiniones de sus en el cumplimiento de su Tiene inters en aprender
confianza ayudar
compaeros. tarea
Necesita apoyo para
No le preocupa su Responde bien con Su actitud hacia la escuela Tiene muchas habilidades
retener algunos procesos: Mejora poco a poco
comportamiento. palabras positivas es positiva y las utiliza
suma, resta
Su rendimiento en Suea despierto Ahora acepta sus Trabaja bien con sus
No participa Piensa claramente
no es consistente excesivamente responsabilidades muy bien compaeros
Trabaja con demasiada Necesita tener un Necesita tomar parte ms
Gracias por su apoyo en Demuestra orgullo en su
rapidez y descuida mucho comportamiento ms activa en actividades Es ordenado y original
casa trabajo
los detalles. aceptable grupales.
La mayora de sus errores Est aprendiendo como Rara vez se propone como
La atencin prestada en Sigue instrucciones Entiende conceptos muy
son debido a descuido o escuchar y compartir, voluntario para alguna
casa le ha ayudado mucho adecuadamente avanzados
falta de atencin reforzar en casa actividad
No sabe cmo resolver
Aunque parece estar
sus problemas y lo
interesado en sus estudios, Tiene una personalidad Trabaja limpia y
quiere hacer Su lectura est mejorando Su vocabulario es extenso
no entrega sus trabajos agradable ordenadamente
agrediendo a sus
puntualmente.
compaeros

FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA
INDICAR AL
ALUMNO CON
ASPECTOS DE CRECIMIENTO- ALUMNO
LENTO COMPORTAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL
PERSONALIDAD MEJORAMIENTO SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ
 Fcilmente se da por
Se confunde con las Desea tener ms responsabilidades Tiene deseo de mejorar en Es muy responsable de su
vencido en algunas Tiene buen sentido del humor
instrucciones por escrito pero no cumple. su trabajo trabajo
actividades
A veces ayuda bien, cuando
Necesita escuchar con Es tmido para pedir Ha demostrado crecimiento Siempre ayuda a poner en orden
recuerda las reglas del saln o la Le gusta ser lder
atencin ayuda. en el saln antes de salir.
escuela.
Necesita aprender
Tiene dificultad para
No siempre utiliza su tiempo las reglas de
terminar sus trabajos de Trata de complacer a todos
eficientemente. seguridad dentro y
manera individual
fuera de la escuela.
Le hace falta organizacin
en sus materiales,
Tiene problemas para concentrarse Trabaja bien
frecuentemente los pierde
y los deja regados.
Necesita desarrollar un respeto por
Entiende pero trabaja
la propiedad del saln y/o la Tiene buenos hbitos de trabajo
lentamente
escuela.
Tiene potencial para llegar a ser
No participa Es agradecido
lder pero
Necesita apoyo particular Le falta pensar en los sentimientos Es amistoso y respetuoso con
en de otros todos.
FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA
INDICAR AL
ALUMNO CON
ASPECTOS DE CRECIMIENTO- ALUMNO
LENTO COMPORTAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL
PERSONALIDAD MEJORAMIENTO SOBRESALIENTE
APRENDIZAJE O
INMADUREZ

Frecuentemente olvida Est aprendiendo a escuchar y sigue

sus materiales. las instrucciones mejor
No tiene inters en Es distrado
Est trabajando mucho Habla cuando no debe y no permite
mejor en que otros hablen o expresen sus
opiniones
Necesita continuar con Acta antes de pensar
apoyo en porque
se nota un mejor
rendimiento desde que le
prestan atencin en su
lectura diaria.
Necesita supervisin directa
Es muy hbil en actividades
psicomotoras
Siempre quiere participar.