ESI NIVEL INICIAL

EJE TEMTICO 4

COMO IMPLEMENTAR ESI EN EL AULA

A PARTIR DE DESARROLLO CURRICULAR

Desarrollar habilidades para la SELECCIN Y PRODUCCIN Y SUS
Conocer diferentes ESTRATEGIAS de abordaje DIMENSIONES
de material didctico ORGANIZACIN DE LA VIDA INSTITUCIONAL COTIDIANA

A PARTIR DE LOS DE LOS

EPISODIOS QUE IRRUMPEN EN LA VIDA ESCOLAR

A PARTIR A TRAVS DE
CONTENIDOS LAS FAMILIAS ESPACIOS DE ENCUENTRO EN LA INSTITUCIN

A TRABAJAR CON LOS NIOS

GRUPO DE REFLEXIN Y ANALISIS
LOS DOCENTES GENERANDO
PROPICIAR FAVORECER EL DESARROLLO DE OFRECER OPORTUNIDADES PARA
PARAPARA PLANIFICACIN DE INTERVENCIONES CONJUNTAS

CONOCER Y EXPLORAR EL MEDIANTE

EL CONOCIMIENTO Y HABILIDADES COMPORTAMIENTOS DE LOS NIOS
CUIDADOS DEL CUERPO PSICOSOCIALES AUTOPROTECCIN CONTEXTO
ABORDAJE DE SITUACIONES COTIDIANAS INCIDENTALES.
IDENTIFICANDO INTERROGACIN DIDCTICA
RECONOCIENDO PERMITIENDO CON EL FIN DE DILOGO ANALGICO CREATIVO.
LA INTIMIDAD
LAS PARTES DEL CUERPO EXPRESAR EMOCIONES Y (PROPIA Y DE LOS OTROS) CREACIN DE SITUACIONES LDICAS DE APRENDIZAJE.
PENSAMIENTOS CONOCER Y RESPETAR LAS RESOLUCIONES GRUPALES DE SITUACIN PROBLEMTICA
RESPETO-AUTORESPETO
DIFERENCIAS A NIVEL
EXPOSICIONES BREVES Y SENCILLAS ACORDES A LA ETAPA
LAS DIFERENCIAS PROBLEMAS Y RIESGO DEL DESARROLLO COGNITIVO (PREOPERATORIO)
RESOLVER DE PROBLEMAS
VARONES Y MUJERES ESPACIOS DE INTERCAMBIO GRUPAL.
FAMILIAS
EXPRESIN DE EMOCIONES, SENTIMIENTOS, IDEAS Y
COMO CUIDAR Y CUIDARSE
LA GESTACIN PEDIR DE AYUDA CONOCIMIENTOS PREVIOS.
TRABAJOS
NACIMIENTO LAS PERSONAS ADULTAS EN
QUIEN PUEDO CONFIAR A PARTIR DE
DECIR NO GNEROS USO DE MATERIAL DIDCTICO CORRECTA SELECCIN
LOS SECRETOS CULTURAS
IDENTIFICAR Y
LAS SITUACIONES INCMODAS ELABORACIN CREATIVA
CONSTRUIR VALORES Y

EN BASE A
ACTITUDES JUEGOS

PRINCIPALMENTE SOLIDARIDAD ACTITUD LDICA

AMOR
CRITERIOS
RESPETO

NARRATIVA
FORMA
UTILIDAD
PEDAGGICA
JUEGOS