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PROYECTO 12 DE OCTUBRE.

Nivel Inicial
Fundamentacin: Todo esfuerzo por difundir la instruccin es vano cuando no se acomoda la enseanza a las necesidades, naturaleza y porvenir del que las recibe Jos Marti La realidad social y cultural se refleja en las instituciones educativas, cada vez es ms manifiesta la complejidad en los contextos escolares actuales. Es por esto que se evidencia la necesidad de optar por una educacin abierta en y para la diversidad, poniendo en juego un pensamiento multidimensional, que contemple y comprenda las diferencias, aceptando la diversidad y la heterogeneidad como componentes de la realidad actual.

Este proyecto se implementar en una sala con diversidad de culturas ( Argentina, Paraguaya, Boliviana, Uruguaya, Peruana) ante la necesidad de aunar criterios, acercar a las familias y articular con la escuela primaria, la fecha resulta propicia porque es comn a todas las comunidades que integran nuestra sala. Eje Temtico: Los festejos Nacionales de las comunidades que integran el Jardn Objetivos: *tems Que los nios conozcan la realidad de otras comunidades; sus historias, leyendas, creencias, festejos y costumbres. *i Favorecer la articulacin entre niveles . Propiciar desde el Jardn actividades de integracin entre las familias que conforman la comunidad educativa *Revalorizar a la familia otorgndole un tiempo de juego y encuentros entre sus miembros, invitndolos al trabajo mancomunado para el logro de una meta en comn. Contenidos * Vestimentas * Manifestaciones artsticas * Comidas tpicas

* Mitos y leyendas * Viviendas * Diversin y juegos * Trabajos y festejos * Hechos histricos sobresalientes * Smbolos Actividades * Dialogo y registro sobre los festejos en general * Dialogo y registro sobre los festejos patrios * Buscar en distintas fuentes de informacin datos sobre los sucesos del 12 de Octubre * Observacin y lectura de lminas * Descripcin de situaciones *i Comentario de los episodios histricos *Invitar a la sala a diferentes grupos de padres que nos contarn, costumbres, tradiciones, bailes, comidas tpicas, festejos etc. De los diferentes pases que integran la comunidad escolar de la sala. * Organizacin y registro de la informacin * Pedimos Informacin a las familias sobre qu saben sobre el 12 de Octubre *Org y registro de la informacin * Confeccin de un recetario con comidas tpicas * Escuchar ritmos propios de cada pas * Bailes tpicos * Profundizar la mirada en las personas y su estilo de vida, en sus ocupaciones, sus costumbres, en la forma de vestirse, en sus juegos, en los festejos. * Se investigar tambin todo lo relativo a las comunidades aborgenes que habitaban Amrica *Confeccionar invitaciones para el acto * Preparar una obra para representar el da del acto * Confeccionar con diferentes materiales, la vestimenta y los accesorios que usarn * Crear nuestra propia versin histrica, con todo lo investigado * Armar una exposicin o muestra con todo el material aportado por las familias y el confeccionado en la sala

Qu se quiere hacer Trabajar a partir de la memoria colectiva, que nos conduce al conocimiento del ayer, para acercarnos y tomar contacto con los principales episodios de los festejos representativos de las diferentes comunidades y de la nuestra en particular. Por qu se quiere hacer Para rescatar los componentes culturales y los hechos histricos e integrar a otras comunidades a nuestros festejos valorando y respetando tambin los propios. Para qu se quiere hacer Para que los nios conozcan e investiguen nuestro pasado y el de otras culturas y puedan relacionar la trascendencia de esos hechos en la poca actual. Dnde se quiere hacer En la Institucin Escolar, trabajando con el primer ciclo, para favorecer la integracin y la articulacin. Cunto se quiere hacer Todo lo que est a nuestro alcance, propiciando un cambio de modalidad en el desarrollo de los actos escolares, para que dejen de ser una instancia formal y se conviertan en el desarrollo de un trabajo mancomunado entre el Nivel Inicial y la Escuela Primaria, como tarea integradora y de apoyo mutuo Cmo se quiere hacer Por medio de: Encuestas a familiares, en el barrio y a todo la comunidad escolar Entrevistas Fotos Ancdotas y todo el material que surja del resultado de la investigacin Talleres de cocina Talleres de plstica Actividades grupales Confeccin de carteleras Encuestas Dibujos Investigacin bibliogrfica Comparacin y registro grfico Cundo se va a hacer Durante los meses de Septiembre y Octubre A quines va dirigido Nios, docentes, Padres, comunidad Educativa Con qu se va a hacer Recursos y materiales de la Institucin y aportes de las familias Evaluacin Se realizar a lo largo de todo el proyecto Producto: Acto del 12 de Octubre, Exposicin de todo lo investigado y el aporte que los nios quieran hacer luego del trabajo realizado.

Castro Irma Vanesa Lourdes D.N:I:26837386 Nivel Inicial Bynnon 4170 Alte Brown Tel. 01142365078 email:vanesa7878@hotmail.com

Cargo docente Adrogu