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Material interactivo

de apoyo para el
Segundo Bimestre

Ciclo
Escolar
2017-2018
Espaol

Ciclo
Escolar
2017-2018
Leccin1 Me gustan los cuentos Segundo Bimestre-Primer grado
Ciclo Escolar
Propsito: Que los nios: Comprendan el contenido de un cuento, mediante el anlisis de las acciones de los personajes SEP 48-49
2017-2018

Instrucciones: Repasa el texto que te indica lo que son los cuentos y


colorea las imgenes que representa uno de ellos.
El cuento

Es una
narracin
que se
basa en
hechos
reales o de
fantasa
Leccin 2 Los personajes del cuento Segundo Bimestre-Primer grado Ciclo Escolar
Propsito: Que los nios: Reconozcan en un cuento una de las funciones del lenguaje: divertir. Identifiquen los elementos y la 2017-2018
estructura del cuento: inicio, desarrollo y desenlace SEP 50

Instrucciones: Observa las imgenes del cuento y escribe en el cuadro de la derecha la


parte a la que corresponde: Inicio, desarrollo y desenlace

El cuento: Inicio, desarrollo y desenlace.


Leccin 2 Los personajes del cuento Segundo Bimestre-Primer grado
Propsito: Que los nios: Reconozcan en un cuento una de las funciones del lenguaje: divertir. Identifiquen los elementos y la Ciclo Escolar
estructura del cuento: inicio, desarrollo y desenlace SEP 50 2017-2018

Instrucciones: Platica con tu maestro sobre el cuento de la Bella y la Bestia


y colorea nicamente los personajes de esta historia.

Identificando personajes
Leccin 3 Otro final para el cuento Segundo Bimestre-Primer grado
Ciclo Escolar
Propsito: Que los nios: Reescriban el final de un cuento para compartirlo con otras personas y se diviertan. SEP 51
2017-2018
Instrucciones: Renete con un compaero; observa las ilustraciones y narren
de manera oral el cuento a partir de las imgenes que se les muestran;
escribe un ttulo y un final distinto al que se muestra..
Cambiemos el final!
Titulo: _____________________________________

A cambiar el final
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Leccin 4 Cmo se llaman? Segundo Bimestre-Primer grado
Propsito: Que los nios: Usen mayscula inicial al escribir nombres propios. Infieran las palabras faltantes de un texto breve, a Ciclo Escolar
partir del contexto. Establezcan la relacin sonoro-grfica y el valor sonoro convencional al escribir palabras. SEP 52-53 2017-2018

Instrucciones: Observa los siguientes personajes, invntales un nombre chistoso


a cada uno de ellos.
Invntame un nombre

___________________

___________________ ___________________

_______________

___________________

___________________

___________________
Leccin 4 Cmo se llaman? Segundo Bimestre-Primer grado
Ciclo Escolar
Propsito: Que los nios: Usen mayscula inicial al escribir nombres propios. Infieran las palabras faltantes de un texto breve, a
2017-2018
partir del contexto. Establezcan la relacin sonoro-grfica y el valor sonoro convencional al escribir palabras. SEP 52-53

Instrucciones: Observa las siguientes imgenes y escribe las acciones que est
realizando cada personaje; puedes guiarte con las que estn en la parte inferior.

Y ahora Qu estn haciendo?

1.- La bruja __ __ __ de sus travesuras

2.- El gato negro __ __ __ __ __ asustado.

3.- El fantasma __ __ __ __ __ __ a los nios.

3.- La bruja Tilda __ __ __ __ __ en su


escoba mgica.

4.- Drcula __ __ __ __ __ __ por las


calles oscuras.

vuela corre re asusta camina


Leccin 5 Si yo fuera un ratn Segundo Bimestre-Primer grado
Ciclo Escolar
Propsito: Que los nios: Argumenten sus opiniones y sentimientos, y comprendan los que expresan sus compaeros. SEP 54
2017-2018

Instrucciones: Observa las siguientes imgenes y escribe en las lneas, que te


causa miedo en cada una de ellas.
Hay mamacita que miedo
Le temo ms a...
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Le temo ms a
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Desafos
matemticos

Ciclo
Escolar
2017-2018
Desafo 17 Carrera de autos Segundo Bimestre-Primer grado
Intencin didctica: Que los alumnos usen los nmeros Contenido: Identificacin y uso de los nmeros ordinales para Ciclo Escolar
ordinales, al tener que indicar el orden de llegada en una colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una 2017-2018
carrera. . SEP 38-39 coleccin de hasta 10 elementos.
Instrucciones: Recorta los carros y pgalos en tu cuaderno en orden,
debajo de cada uno pega la pestaa del lugar que le corresponde.

Ordenando carrera de autos

8 10 3

4 9 2

1 7 5

Primero Segundo Tercero


8
6
Cuarto Quinto Sexto
Sptimo Octavo Noveno
Dcimo
Desafo 18 Animales en orden Segundo Bimestre-Primer grado
Intencin didctica: Que los alumnos usen los nmeros Contenido: Identificacin y uso de los nmeros ordinales para colocar Ciclo Escolar
ordinales al tener que ordenar objetos. SEP 40 objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una coleccin 2017-2018
de hasta 10 elementos.

Instrucciones: Recorta cada uno de los nios, observa los dedos que te
muestra y pgalos en el orden correcto; debajo de cada uno pega el lugar que
indica cada manita, empezando del primero al dcimo.

Los nmeros ordinales

Primero Segundo
Cuarto Quinto
Sptimo Octavo
Dcimo Tercero
Noveno Sexto
Desafo 19 Quin junt ms dinero? Segundo Bimestre-Primer grado
Intencin didctica: Que los alumnos busquen diversas Contenido: Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, Ciclo Escolar
estrategias para comparar dos conjuntos de monedas y monedas, cambio) 2017-2018
billetes. SEP 41

Instrucciones: Recorta las siguientes plantillas y pega slo de la parte que se te


indica y debajo de cada una escribe con letra y nmero el valor que representa
cada moneda y billete.
El valor billetes y monedas
pegar
pegar

pegar

pegar pegar
Desafo 19 Quin junt ms dinero? Segundo Bimestre-Primer grado
Intencin didctica: Que los alumnos busquen diversas Contenido: Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes, Ciclo Escolar
estrategias para comparar dos conjuntos de monedas y monedas, cambio) 2017-2018
billetes. SEP 41

Instrucciones: Revisa cada pareja de personajes y cuenta cuanto dinero tiene


cada uno; en el cuadro de la parte derecha escribe el nombre de quien tiene la
cantidad mayor de billetes y monedas.
Contando billetes y monedas

Antonio Lupita

Kendy Gael

Mateo Julio
Exploracin de
la Naturaleza y
la Sociedad

Ciclo
Escolar
2017-2018
Contenido: La naturaleza del lugar donde vivo. Exploracin Soy parte de la naturaleza
de la Naturaleza y la Sociedad Segundo Bimestre-Primer grado Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montaas, 2017-2018
ros, lagos, animales y plantas silvestres. . SEP 45-46

Instrucciones: Dibuja en cada uno de los espacios algn elemento natural..

La naturaleza

Las montaas, los ros,


las plantas, los
animales, el suelo y el
sol, son ejemplos de
componentes
naturales

Componentes
Naturales
Contenido: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo. Soy parte de la naturaleza
Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad Segundo Bimestre-Primer grado Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados: Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y viento.. SEP 47-48 2017-2018

Instrucciones: Completa el siguiente crucigrama sobre las estaciones del ao y escrbelas


en la parte inferior.
Las estaciones del ao

p i v r

v r

o o
Escribe las cuatro estaciones que tiene el ao:

_______________ _______________

_______________ _______________
Formacin
Cvica y tica
Leccin 1: Compartir sentimientos y emociones Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir
Formacin Cvica y tica Segundo Bimestre-Primer grado Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados:. Reconoce sus emociones y Competencias que se favorecen: Autorregulacin y ejercicio 2017-2018
respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan. responsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de
SEP 42-47 justicia.

Instrucciones: Dibuja dentro de cada recuadro una situacin que te haga sentir la
emocin que se te indica.

Mis emociones
Leccin 1: Compartir sentimientos y emociones Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir
Formacin Cvica y tica Segundo Bimestre-Primer grado Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados:. Reconoce sus emociones y Competencias que se favorecen: Autorregulacin y ejercicio 2017-2018
respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan. responsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de
SEP 42-47 justicia.

Instrucciones: Dibuja dentro de cada recuadro una situacin que te haga sentir la
emocin que se te indica.
Mis emociones
Leccin 2: Paso a pasito aprendo a decidir Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir
Formacin Cvica y tica Segundo Bimestre-Primer grado Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados:. Reconoce mrgenes de accin Competencias que se favorecen: Autorregulacin y ejercicio 2017-2018
y decisin en actividades cotidianas. SEP 48-51 responsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de justicia.

Instrucciones: Dibuja en los recuadros de la parte superior tres actividades que puedas
realizar con ayuda de un adulto y en la parte inferior tres que puedas llevar a cabo de
manera autnoma.
Qu puedo decidir solo?
Leccin 3: Es justo o no es justo que Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir
Formacin Cvica y tica Segundo Bimestre-Primer grado Ciclo Escolar
Aprendizajes Esperados:.. Valora la importancia de dar y Competencias que se favorecen: Autorregulacin y ejercicio 2017-2018
recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y responsable de la libertad. Apego a la legalidad y sentido de
para los otros. SEP 52-59 justicia.

Instrucciones: De las siguientes frases, colorea slo aquellas que son justas.

Justo es

Quitarle su desayuno a Lupita por


que me gusta lo que trae y lo
quiero para m.

Devolver con la maestra lo que me


encuentre en el saln para que ella
lo regrese a su dueo.

La maestra explica la
clase para todos los
alumnos del grupo.

La mam de Sonia al llegar


a la tienda compr paletas
para cada uno de sus hijos.

El Director de la escuela
entrega a todos los nios un
regalo por ser el da del nios.

La justicia es un valor que


se refiere a la voluntad de
dar a cada quien lo que
le corresponde.
Gracias por tu adquisicin!
El presente material tiene la finalidad de brindar apoyo
a los docentes que estn frente a grupo; ofrecindoles
una gama de posibilidades para trabajar con sus
alumn@s.
Su uso es personal ya que para la elaboracin del
material, se utilizaron imgenes que tienen copyright,
para lo que se realiza un pago con el cual se autoriza el
uso de las imgenes; las cuales tendrn que aparecer
aplanadas para protegerlas; adems de que el registro
oficial de la presente obra se encuentra en trmite; de
tal manera que todos los derechos de la misma se
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