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propuesta de contenidos y actividades para la autonoma curricular

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PRESENTACIN
En el marco de la Reforma Educativa se dise un nuevo Modelo
Educativo, ste se concentra en el desarrollo de aprendizajes clave,
es decir aquellos que contribuyen al desarrollo integral de los estu-
diantes que les permiten aprender a lo largo de la vida. Adicional
a los campos de la formacin acadmica, el desarrollo personal y
social de los alumnos se incorpora como parte integral del currcu-
lo con nfasis especial en el desarrollo de las habilidades socioe-
mocionales. Al mismo tiempo, se otorga a las escuelas un margen
indito de autonoma curricular, con lo cual podrn adaptar los con-
tenidos educativos a las necesidades y contextos especficos de sus
estudiantes y su medio.

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CREAT! TALLERES EDULAB ILCE

desarrollo
aprendizajes personal
clave
Desarrollo artstico
Lenguaje y comunicacin
y creatividad autonoma
Desarrollo
Pensamiento matemtico
Exploracin y comprensin
corporal y salud curricular
Desarrollo
del mundo natural y social
emocional
Nuevos
contenidos
relevantes

NUEVO Iniciativa y emprendimiento


Educacin financiera

MODELO
Robtica
Pensamiento algortmico
Programacin
EDUCATIVO

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LA AUTONOMA
CURRICULAR
Este principio permite que cada comunidad edu-
cativa decida cmo utilizar una parte determinada
de su jornada escolar ya sea para reforzar apren-
dizajes clave, explorar otras actividades con valor
pedaggico, como ajedrez, robtica o educacin
financiera, estudiar contenidos regionales o desa-
rrollar proyectos de impacto social.

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CREAT! TALLERES EDULAB ILCE

PROPUESTA DEL
EDULAB ILCE
STEAM DIY

progra educacin
macin disruptiva

EDULAB
ILCE
inteligencia
articial STEM

movimiento storytelling
MAKER

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En el marco de las tendencias educativas que introducen nuevas meto-
dologas y contenidos como alternativas a las viejas prcticas escolares,
como es la vinculacin de reas del conocimiento como la ciencia y las
humanidades, la teora y la prctica, la revaloracin del trabajo con las
manos, as como el uso creativo de la tecnologa, en el Laboratorio de
Innovacin Educativa construimos lneas formativas sobre:

emprendimiento
storytelling educacin
nanciera

programacin ajedrez
LNEAS
FORMA
robotrnica
TIVAS cultura
digital

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Las tendencias y nuevos contenidos se orientan hacia el logro de


las llamadas competencias del siglo XXI, entre las que destacan el
trabajo autnomo o independiente y la colaboracin.

Pensamiento
Cuidado de crtico y
s mismo creativo
Toma de
decisiones
Ciudadana
responsable

COMPE Resolucin de

Alfabetizacin TENCIAS problemas

digital SXXI
Creatividad
Estudio
independiente

Colaboracin Comunicacin
y trabajo
en equipo

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CARACTERSTICAS
GENERALES DE
LOS TALLERES
Se pueden desarrollar a lo largo del ciclo escolar

Integran 40 sesiones de trabajo presenciales

Cada sesin dura 2 horas

Se adaptan a los diversos niveles educativos

Se orientan hacia la realizacin de productos


de aprendizaje

Se vinculan con los contenidos relevantes y


con el desarrollo personal

La mecnica y dinmica estn orientadas al


trabajo autnomo, fortalecimiento del trabajo
colaborativo y fomento de la creatividad

Se desarrollan con un espritu ldico y


apoyados en una estrategia de Gamificacin

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LOS
TALLERES
ROBOTRNICA
PROPSITO
Construir diversos objetos automatizados mane-
jando los conceptos bsicos de la electrnica, me-
catrnica, ingenieria y programacin.

PRODUCTOS
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
ABC de la electrnica Construccin de una sumadora
Compuertas lgicas Diseo de un videojuego
Sistema binario Control para videojuegos
Software y hardware Juego de mesa interactivo
Simon dice y la electrnica Mi ciudad ideal en Minecraft
Kodu y micro bit, otra forma de programar y Diferentes tipos de sensores
construir videojuegos
Insecto vibrador
Arduino
Gusano motriz
Minecraft, jugar para aprender
Juguetes automatizados
Diseo de juguetes y robots automatizados
Robot seguidor de lneas

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PROGRAMACIN
PROPSITO
Desarrollar el pensamiento lgico y estratgico de
los estudiantes, promover la autonoma y fomen-
tar la creatividad, adems de prepararlos para un
mercado laboral que cada vez demanda ms pro-
fesionales en el rea de las TIC.

PRODUCTOS
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
La programacin y su impacto en la sociedad Ejercicios animados diversos con temticas y
Lenguajes de programacin dinmicas de juego a eleccin de los estudiantes:

Estructuras selectivas Actividades para el aprendizaje de


contenidos curriculares
Estructuras repetitivas
Animaciones
Estructuras de datos
Retos
El mundo de Scratch
Resolucin de problemas
Retos de La Hora del Cdigo
Juegos

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STORYTELLING
PROPSITO
Fortalecer las competencias comunicativas me-
diante la estrategia del storytelling lo que implica
la construccin de narraciones en diversos lengua-
jes y soportes, contribuyendo al desarrollo de las
competencias comunicativas del siglo XXI.

PRODUCTOS
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Construccin de narraciones Mis historias
Lectura creativa Cuento cuentos con:
Escritura subjetiva y objetiva imgenes
Contar cuentos sonidos
Formas de contar video
Qu es Storytelling Comparto mis cuentos
Storytelling y sus tcnicas Leo cuentos
Storytelling y el desarrollo de competencias Escribo cuentos
Storytelling, cuento mi historia Escucho cuentos
Comparte y dale like Soy un cuenta cuentos!
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EMPRENDIMIENTO
PROPSITO
Desarrollar habilidades de comunicacin asertiva,
trabajo en equipo, investigacin, anlisis y empata.

PRODUCTOS
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Ecosistema emprendedor Simulacin de una empresa con
todos sus componentes:
Descubrir problemticas
La idea
Soluciones innovadoras
Plan de negocio
Modelos de negocio
Promocin
Administracin

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EDUCACIN
FINANCIERA
PROPSITO
Promover una cultura del ahorro, consumo inteli-
gente y uso racional de los recursos, as como del
manejo de herramientas bancarias.
PRODUCTOS
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Establecimiento de metas Presupuesto familiar con visin de consumo
inteligente y uso racional de los recursos
Formas de ahorro
Formas de ahorro de recursos
Uso racional de recursos
Ahorro monetario
Consumo inteligente
Establecimiento de metas
Ingresos
alternativas para lograrlo
Egresos
Elijo la mejor herramienta bancaria
Imprevistos
Ventajas y desventajas de
las herramientas financieras
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CULTURA
DIGITAL
PROPSITO
Desarrollar competencias digitales para la bs-
PRODUCTOS
queda, seleccin, revisin, almacenamiento y so- DE APRENDIZAJE
cializacin de informacin.
Mapa conceptual sobre Internet
Uso de las TIC y las herramientas
CONTENIDOS tradicionales
Principales caractersticas y funciones de los
Internet. Origen, evolucin y aplicacin en
navegadores ms utilizados
la educacin
Buscadores, ventajas y desventajas
TIC - Macrocomunidades de aprendizaje
Bsqueda con filtros, operadores y
Navegadores, los navos para el ocano del
bsqueda bsica
conocimiento
Cuadro comparativo sobre la informacin
Buscadores, motores del conocimiento
que ofrecen Blogs, Wikipedia y YouTube
Gua de bsqueda fcil en Internet
Cuadro SQA(Qu s, ququiero saber,
Seleccin de la informacin, hechos, cosas qu aprend).
y casos
Ventajas y desventajas de Wikispaces
Plataformas educativas, aulas de pantalla,
Cuadro comparativo de Edmodo,
teclado y ratn
Blackboard y Coursites
PLE (Personal Learning Envirorment)
Mapa mental de Moodle y Webquest
Cuenta activa de correo electrnico,
Facebook, Twitter, YouTube y Brainly
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AJEDREZ
PROPSITO
Promover procesos de pensamiento complejo en
el diseo de estrategias, resolucin de problemas,
afrontar retos, establecimiento de metas.

PRODUCTOS
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Historia del ajedrez Dominio de la mecnica del juego
Caractersticas de los personajes Autonoma
Amenaza y peligro Concentracin
Captura o toma Construccin de un tablero de ajedrez con
material reciclado
Estrategias de ataque y defensa
Jaque y jaque mate

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OPCIONES PARA SU
IMPLEMENTACIN
EN LOS CENTROS
ESCOLARES
1. CAPACITACIN DOCENTE
Se podr realizar en la modalidad que convenga ms al centro escolar:
Intensiva en una semana (40 hrs.) 8 sesiones vespertinas 5 sbados
Acompaamiento en el ciclo escolar (1 sesin al mes de 5 horas)
En el lugar que se desee, en el EduLAB ILCE o en el centro escolar
Con el nmero de docentes que determine el centro escolar sin exce-
der 30 integrantes por grupo

2. INFRAESTRUCTURA Y MATERIALES
El EduLAB ILCE puede llevar la infraestructura requerida en cada
taller o utilizar los equipos del centro escolar.

3. IMPARTICIN DE LOS TALLERES


EN EL CENTRO ESCOLAR
Monitores del EduLAB ILCE con la preparacin correspondiente al
tipo de taller y al nivel de los nios, asisten a la escuela a impartir
los talleres.

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Instituto Latinoamericano de
la Comunicacin Educativa
Calle Puente no. 45,
Col. Ejidos de Huipulco,
Tlalpan, C.P. 14380,
Ciudad de Mxico
Tel. 5010-9575
ilcelab@ilce.edu.mx

CREAT
TALLERES