Liceo Gabriela Mistral

Primeros bsicos 2017

Campus Oriente Caete.
EVALUACION DE LENGUAJE Y COMUNICACIN.

Nombre: ___________________________________________ Fecha: mircoles 03 mayo 2017 .

C.I ___________________________________ P.T 43 P.R _________ nota ____________

Amiguito, amiguita escucha atentamente las instrucciones de la ta.

I.- Lee y une con una lnea segn corresponda: 5

1.- La lupa

2.- El oso.

3.- Las palomas

4.- El sapo

5.- Lola pela papas

II.-Observa los dibujos y escribe el nombre de los dibujos con letra clara: (8)
III.- Observa atentamente cada dibujo, y lee con atencin, luego escribe el
nmero que corresponde en los cuadros. (6)
1. El oso usa la pipa.
2.- El oso y la moto.
3.- Pepe y Ema.

IV.- Escucha el siguiente texto, que leer la ta y marca las alternativas que consideres correcta.
(2 puntos cada una)

La vaca estudiosa.

La gente se fue muy curiosa

Autora: Mara Elena Walsh
a ver a la vaca estudiosa.
Y a pesar de que ya era abuela
La gente llegaba en camiones,
un da quiso ir a la escuela.
en bicicletas y en aviones.
Se puso unos zapatos rojos,

guantes de tul y un par de anteojos

Y como el bochinche aumentaba

en la escuela nadie estudiaba.

La vio la maestra asustada
La vaca, de pie en un rincn,
y dijo: -Ests equivocada_.
rumiaba toda la leccin.
Y la vaca le respondi: -

Por qu no puedo estudiar yo?

Un da toditos los chicos

1.- Enumera del 1 al 3 las acciones segn cmo ocurrieron

se convirtieron en la historia. /3
en borricos.
La vaca, vestida de blanco,
se acomod en el primer banco. Y en ese lugar de Humahuaca

Los chicos le tiraban tiza la nica sabia fue la vaca.

y no podan ms de la risa.
2.- Quin es la protagonista del texto, que acabas de escuchar?

A B C

Una cebra Una vaca

Una gatita

3. Qu tipo de texto, acabas de escuchar? C

A B

POEMA
NOTICIA RECETA

4.- Segn el texto, cmo era la vaca?

B C
A

AMOROSA ESTUDIOSA DORMILONA

5.- Segn el texto, adnde quera ir la vaca?

C
A B

Al campo A la playa A la escuela

6.- Segn el texto, Cmo estaba la maestra, cuando vio a su nueva alumna?

A B C

Perpleja Pensativa Asustada

7.- Segn el texto, de qu color eran los zapatos?

Rojos
A B C

Negros Blancos

8.- Segn el texto, Qu quiere hacer la vaca?

A B C

Ir de compras. Ir a estudiar Ir a comer.

9.- Por qu la vaquita, segn la maestra, no poda estudiar?

A B C

Porque es anciana, Porque es beb. Por enamorada.

10.- En el verso: Y como el bochinche aumentaba, la palabra subrayada se puede
reemplazar por:/2

A RISAS

B HAMBRE

C GRITERIO

11.- Te gust este texto? Marca con una X: 2

Porque es importante estudiar, instruirse.

SI Siempre hay algo por aprender.

Porque, las vacas no van al colegio.

NO
Porque las vacas no estudian.

V.-Haz un dibujo de la parte del texto, que ms te gust./1

Liceo Gabriela Mistral
Coordinacin Curricular
CAETE

TABLA DE ESPECIFICACIONES LGM.

NOMBRE DEL DOCENTE: Margarita Aniir C & Pablo Sez S & Katherine Rubilar.

ASIGNATURA: Lenguaje y Comunicacin Tiempo: 45 minutos.

CURSO: 1 ao bsico Mistral y Neruda FECHA APLICACIN: 10 de mayo 2017.

Unidad 1: Compartamos.

OBJETIVOS INDICADORES PREGUNTAS

(Seale tem y nmero de la

pregunta)

OA4 Leen palabras que contienen una o 1

ms vocales y las consonantes en

estudio.

OA13 Escriben la palabra que II.

corresponde a una imagen.

Leen frases cortas.

OA4 III.

IV ( 1 al 11)
- Contestan preguntas que aluden
OA 18
a informacin explcita del texto o a
informacin implcita evidente .

OA 18 Dibujan elementos descritos en el texto V

escuchado.