Colegio Alto Pewen

Enseñanza Básica
Profesora: Ana María Ortega B.
Profesora PIE: Jeaqueline Carrasco
6° Básico
Lenguaje y comunicación

EVALUACION LECTURA DOMICILIARIA

“CUPIDO ES UN MURCIÉLAGO”

Nombre Calificación
Estudiante

Curso Fecha
(OA 2) Comprender textos aplicando estrategias de Exigencia 60 %
comprensión lectora. Puntaje 32
(OA 7) Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo Total
habitualmente diversos textos. Puntaje de 17
Identificar los elementos del texto narrativo, personajes, aprobación
OBJETIVO
narrador y acontecimientos.
Puntaje
Responder espontáneamente preguntas de nivel literal,
Obtenido
inferencial y valórico.
 Utilice lápiz de pasta azul o negro. Timbre UTP/PIE
 Conteste las preguntas con letra clara y legible.
 Utilice solo espacios asignados para contestar las
preguntas.
Instrucciones  El tiempo estimado para desarrollar la evaluación es de
80 min.
 Cuide su caligrafía, ortografía y redacción.
 No se aceptan borrones con corrector, ni preguntas con
dos alternativas marcadas.

I.- ITEM SELECCIÓN MULTIPLE.

Marca la alternativa correcta. (16 puntos)
1.- La autora del texto “Cupido es un 2.- Cupido es un murciélago pertenece al
murciélago” es: género literario:

a.- María Alejandra Heredia. a.- dramático.

b.- María Antonia Fernández. b.- descriptivo.
c.- María Alejandra Fernández. c.- lírico.
d.- María Fernanda Heredia. d.- narrativo.
3.- La intención del libro que has leído es: 4.- En el texto ¿Cuál es principalmente el
ambiente físico?
a.- informar. a.- El colegio.
b.- describir. b.- La enfermería.
c.- entretener. c.- La casa de Javier.
d.- normar. d.- La casa de la abuela

5.- .- “Chelito es una mujer alta y delgadísima, 6.- ¿A qué se debe los continuos cambios de
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parecería que su esqueleto apenas ha logrado colegio de Javier?
cubrirse con una capa mínima de piel”. ¿A que
corresponde lo leído? a.- a su mal comportamiento.
a.- una opinión personal. b.- a los traslados laborales del padre.
b.- una descripción. c.- a los continuos cambios de casa de la
c.- una descripción física. familia.
d.- Ninguna de las anteriores d.- a que él y su hermano fueron expulsado
del colegio.
7.- Según Javier ¿Con que se puede comparar 8.- ¿Cómo Isabel evita las llamadas de
el ser un nuevo alumno en el colegio? atención de los profesores?
a.- Usando frases inentendibles pero que son
a.- un solitario. amables.
b.- ser bicho raro. b.- Diciendo lo que a los profesores les gusta
C-Con monedas escuchar.
d.- Con juegos c- Expresandose con frases repetidas y que
nunca fallan.
d.- Haciendo emocionar a sus compañeros.

9.- ¿Qué desea evitar Javier cuando decide 10.- Ángeles le tira la puerta del baño a Javier
inventar la historia del “pelotazo”?: porque:
a.- ser sancionado por el director.
b.- las burlas de sus compañeros. a.- Se trata del “nuevo” del curso.
c.- pasar desapercibido por sus pares. b.- Èl estaba espiándola mientras ella se
d.- estar solo el primer día de clases. peinaba.
c.- Se dio cuenta que ella le había gustado a
Javier.
d.- Es un niño entrando al baño de niñas
11.- Cuando la mamá le dice a Javier: 12.- Ángeles psicológicamente era:
“límpiate las corvas”, ella se refería a:
a.- bromista.
a.- la parte de atrás de las orejas. b.- linda.
b.- a la zona del interior del ombligo. c.- detrás c.- envidiosa.
de las rodillas. d.- malvada
d.- una parte del cuerpo que ella le da
vergüenza pronunciar.

13.- El cuento está narrado en: 14.- la maestra de Javier les propuso distintos
talleres extracurriculares, Javier no encontraba
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a.- primera persona. el adecuado. ¿En qué orden fue probando su
b.- segunda persona. talento?
c.- tercera persona.
d.- ninguna de las anteriores. a.- ceasncrtoit,udran,
dza,ntzea, treoa,tersoc,rciatunrtao.
c.- canto, teatro, danza, escritura.
d.- canto, danza y teatro.
15.- ¿Por qué Javier pensaba que cupido era 16.- ¿Qué paso con Javier finalmente?
un murciélago?
a.- tuvo que irse del colegio porque a su padre
a.- porque nunca le achuntaba con la flecha a lo trasladaron de ciudad.
la persona indicada. b.- conoció el amor verdadero gracias a Isabel.
b.- porque lejos de ayudarlo a encontrar el c.- no supo en realidad lo que era el amor,
amor, lo alejaba. pero lo averiguaría con Ángeles.
c.- porque no lograba encontrar a la persona d.- decidió averiguar lo que era en realidad
indicada. junto a Isabel.
d.-todas son correctas.

II.- ITEM VERDADERO Y FALSO.

Coloca V si es verdadero y F si es falso, justifica las falsas. (07 puntos)

1.- Javier estaba enamorado de Ángeles.

2.- El hermano de Javier tenía 15 años.

3.- La profesora de baile se llamaba Bárbara.

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III.- DESARROLLO.

Desarrolla las siguientes preguntas, procura escribir sin faltas ortográficas. (9 puntos) 1.- En tu
opinión ¿Qué broma de Ángeles es la más cruel de las que hizo a Javier?

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2. Describe sicológicamente a Javier.

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3. Isabel ayudaba mucho a Javier. Indica cuál recuerdas y si crees que es un ejemplo de amor.

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