INSTITUTO REGIONAL DE EDUCACIÓN

PROFESORA: Tania Allende C .

Evaluación Lenguaje y Comunicación.
NOMBRE: CURSO: FECHA:
4ºaño A - B

Desarrollar la comprensión lectora PJE IDEAL: 34 NOTA:

Actitud: Respeto y motivación hacia la lectura individual. Habilidades: Analizar, comprender, recordar.

I.- Lee el siguiente texto.

II.- Marca con una X la alternativa correcta.

1. Si tuvieras que cambiar el título de la lectura, ¿Cuál sería el más adecuado?

a) El gusano y el pajarito son amigos.
b) El engaño de la hoja .
c) Los pajaritos cantaban siempre.
 d) La astucia del gusanillo.

2. El lugar donde se realiza la historia es:

a) en el campo.
b) en la montaña.
c) en las faldas de un cerro.
d) en un cerro verde.

3. ¿En qué época del año ocurre la historia?

a) cuando hay sol.

b) en verano.
c) en primavera.
d) un día soleado.

4. Según lo leído, podemos suponer que el gusano era:

a) serio.
b) bromista.
c) astuto.
d) burlón.

5. El pájaro no se comió al gusano porque:

a) era un buen pájaro.

b) le dio lastima el gusanillo.
c) no lo vio.
d) no le gustaban los pájaros.

6. Una vez que el gusanillo ve al pájaro, sucede lo siguiente:

a) se apresuró a buscar ayuda.

b) avanzó rápidamente a esconderse.
c) se quedó inmóvil, sin hacer ningún movimiento.
d) se fue rápidamente.

7. Las palabras gusano y pajarito son:

a) Adjetivos.
b) verbos.
c) sustantivos propios.
e) Sustantivos comunes.

8. La palabra astuto es:

 a) Adjetivo.
b) verbo.
c) sustantivo propio.
d) Sustantivo común.

9. En la frase “ los pajaritos cantan alegre..” ¿cuál es el adjetivo?

a) los.
b) pajaritos.
c) cantan.
d) alegre.

10.- ¿Cuál de estas alternativas es sustantivo propio?

a) pájaro.
b) gusano.
c) José Abelardo.
d) tronco.

11.-¿Qué opinas de la actitud del gusanillo de quedarse inmóvil?

Bien Mal

Porque

III.- Ordena las secuencias del 1 al 6, de acuerdo al texto anterior.

El gusanillo se quedó inmóvil hasta que pasó el peligro.

Un verde gusanillo buscaba su alimento.
El gusanillo avanzó hasta el tronco y encontró alimento.
Al mismo tiempo, un pajarito también iba en busca de su alimento.
El gusanillo vio el peligro y no hizo movimiento alguno.
Una mañana de verano, los pájaros cantaban alegremente.

IV.- Escribe en el recuadro las palabras según corresponda.

Sustantivos comunes Sustantivos propios Adjetivos.

 V.- Completa los siguientes recuadros de acuerdo al texto leído, con letra clara.

Elementos del
cuento.
Tema Lugar Personajes

Autoevaluación
Evalúa tu desempeño según como consideras que trabajaste en la prueba.

Siempre Frecuentemente Nunca

CRITERIOS

Leí atentamente las indicaciones de la prueba.

Respeté a mis compañeros y profesora en
prueba.
Puedo reconocer los elementos de un cuento.
Escribí con letra clara y legible.
Pude completar secuencia de acciones del
Cuento.
Me esforcé por hacer las cosas bien.