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Estructuración Temporal

De estos tres cuadros ¿cuál sucede primero?


Marca con una X el cuadrado correspondiente.
Coordinación Visomotora

Pintar, recortar y pegar armado en una cartulina.


Coordinación Visomotora

Dibujen el camino que debe seguir la niñita para ir a jugar.


Coordinación Visomotora

Completen las sillas para que queden igual a la primera.


Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y marca con una X el cuadrado


correspondiente.
Se completa la hoja, una hilera hacia abajo.
Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y 2 hacia el lado, marca con una X el


cuadrado correspondiente.
Se completa una hilera hacia abajo.
Coordinación Visomotora

Cuenta 3 cuadrados hacia abajo y 2 hacia el lado, marca el cuadrado


con una X luego continúa contando 2 cuadrados hacia el lado y
marcando el cuadrado correspondiente.
Se completa toda la hoja.
Esquema Corporal

Recortar y pegar las partes que le faltan a la cara.


Lenguaje

Pintar la lámina.
Describir la lámina.
Percepción Auditiva

Digan en voz alta cada pareja de dibujos. Busquen otras palabras que
rimen.
Percepción Auditiva

Digamos juntos: mono-perro-mano ¿cuál palabra suena al comienzo,


de manera distinta?: perro. Lo mismo para las series siguientes.
Percepción Auditiva

Encuentren otras palabras que comiencen como mano y maleta.


Percepción Auditiva

Junten con una línea las parejas de dibujos que rimen.