ESCUELA F 474 LA DEHESA

UNIDAD TÉCNICO PEDAGÓGICA

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOTA

Nombre: ___________
PUNTOS

Fecha:________________________ Curso: 2° básico

OBJETIVO: Demostrar comprensión de las narraciones leídas

INSTRUCCIONES.

 Escuchar atentamente las instrucciones del profesor.

 Debes tener en tu mesa únicamente el estuche.
 Si estas atrasado o tienes alguna duda, levantar la mano para ser
atendido por el profesor .
ITEM 1. Colorea la alternativa correcta. (7 puntos)

1.- Jorge se queda a cargo de su papá, quien:

Va a comprar Decide contarle un Le escribe una carta

cuento

2.- Según Jorge, el nombre de la niña se debe a que tiene muy roja:

Su caperucita Su cinta de pelo Toda su cara

3.- ¿Qué imaginó que llevaba Caperucita en vez de canasto?

Una rica pizza Muchas galletas Un gran sándwich

4.- A Caperucita se le ocurrió una gran idea para evitar al lobo feroz:

Llamar a la policía Volar como súper Quedarse en casa

heroína

5.- El título del cuento que leíste, se debe a que Jorge:

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Es un niño muy triste Le gusta mucho Tiene una gran

y no quiere leer. dibujar. imaginación.

6.- “La mamá le advirtió que tuviera mucho cuidado…”

Le escribió Le dijo Le dibujó

7.- El cuento nos enseña que cuando somos pequeños, es mejor.

Seguir nuestras Seguir las Seguir las

propias ideas. sugerencias de sugerencias de
extraños. nuestros padres.

ITEM 2: Encierra en un la letra V si es verdadero o F si es falso.

(8 puntos)

1.- V F Jorge era un niño pequeño que tenía mucha

imaginación.
2.- V F Escuchó con atención el cuento: “El gato con
botas”
3.- V F Se imaginó el bosque como una selva llena de
animales feroces.
4.- V F El lobo feroz llegó mucho después que Caperucita
a casa de la abuelita.
5.- V F Caperucita confunde a su abuelita con el lobo
feroz.
6.- V F El cazador llega al rescate en un súper cohete.

7.- V F Abuelita fue devorada por el lobo feroz y sus

amigos.
8.- V F Al final del cuento, Jorge imagina un gran sándwich
bien rico.

ITEM 3: Organiza la secuencia, escribe los números del 1 al 3.(3 puntos)

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La mamá le advirtió El cazador mató al Caperucita le contó

que tuviera mucho
cuidado al cruzarlo,
porque ahí estaba el
lobo feroz.
lobo feroz, salvó a
Caperucita y sacó a la
abuela de la panza
del lobo.
que iba a casa de su
abuelita. Entonces, el
lobo salió rapidísimo
para llegar antes que
ella.

ITEM 4: Descubre qué personaje lo dice y encierra la letra correcta.(4 puntos)

a.- Jorge
“¿Hacia dónde vas niña hermosa?” b.- Caperucita Roja
c.- Lobo feroz

a.- Abuelita
“¿y por qué tiene unas orejas tan grandes?” b.- Caperucita Roja
c.- Lobo feroz

a.- Papá
“¡Vamos a la cocina, que te preparo un b.- Mamá
sándwich bien, bien rico…!” c.- Abuelita

a.- Abuelita
“lleva una comida para la abuelita” b.- Jorge
c.- Mamá

ITEM 5: ¿Qué personajes aparecen en la historia?. Pinta su

nombre. (4 puntos)
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El cazador – Jorge – La abuelita – El patito feo – El hada

Un oso hormiguero – Caperucita Roja – El mago

ITEM 6: Dibuja la parte del dibujo que más te gustó. (4 puntos)

 1 punto por dibujo legible.

 1 punto por dibujo relacionado con la historia.
 1 punto por la ambientación.
 1 punto por colorear.
 Total: 4 puntos.

OBJETIVO INDICADORES HABILIDAD PUNTAJE

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OA 5 Demostrar Contestan preguntas ITEM 1 7

comprensión de las que aluden a
narraciones leídas información explícita o Competencia
implícita.
ITEM 2 8

Competencia

Hacen un recuento de ITEM 3 3

la historia oralmente,
por escrito o a través Competencia
de imágenes
ITEM 5 4

Conocimiento

Caracterizan a los ITEM 4 4

personajes mediante
representaciones, Procedimental
dibujos, recortes, etc

Explican por qué les ITEM 6 4

gusta o no una
narración. Conocimiento