Evaluacin

diagnstica de
lectura y escritura

Por Silvia Schavz

 Evaluacin diagnstica de
lectura y escritura
Esta es una evaluacin diagnstica de escritura y lectura en espaol que
uso al principio del ao escolar con mis estudiantes de primer grado. Me
permite saber en forma rpida y eficiente cuales son las habilidades
bsicas de lectura, fontica, comprensin, escritura y puntuacin de
cada uno de mis estudiantes. Abarca destrezas comenzando desde
preK / kindergarten hasta principio de segundo grado.
Este paquete contiene dos evaluaciones progresivas, es decir, comienzan
con habilidades de kindergarten y terminan con habilidades ms
complejas, propias de estudiantes ms avanzados.
La evaluacin de lectura tiene 6 preguntas y la evaluacin de escritura
contiene 7 preguntas. As mismo, incluye una evaluacin
corregida como gu y dos pginas para corregir
y tabular los datos de cada estudiante.

CREDITOS
 Mira como escribo
Nombre ____________________

1 Copia estas letras. Mira como escribo

4 Escribe estas palabras.
A /// p /// //////////////
m /// Y ///
2 Copia estas palabras.
//////////////
pia //////////// //////////////
manzana ////////////
//////////////
3 Copia esta oracin.
Me gusta la manzana.5 Escucha esta oracin y escrbela.
Mira como escribo
6/////////////////////// ///////////////////////
Escribe una oracin con este dibujo.
/////////////////////// NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

Mira como

////////////////////// escribo
Evaluacin diagnstica

////////////////////// para la escritura en espaol

pregunta
DESCRIPCION

7 Escribe un cuento con este dibujo.

Puedo copiar letras correctamente, y
1 en el rengln.

Puedo copiar palabras correctamente,

2 y en el rengln, usando espacios en
forma apropiada.

Puedo copiar una oracin

3 correctamente, y en el rengln. Uso
espacios, maysculas y puntuacin en
forma apropiada.

////////////////////////////// 4
Puedo escribir palabras en el rengln,
guindome con un dibujo. Uso deletreo
inventado.

////////////////////////////// 5
Puedo escribir correctamente una
oracin en forma dictada. Uso
espacios, maysculas y puntuacin en

////////////////////////////// forma apropiada. (Mi gato Tito

duerme todo el da.)

////////////////////////////// 6
Puedo escribir una oracin guindome
con un dibujo. Uso estrategias de
fontica, palabras de alta frecuencia,

////////////////////////////// espacios, maysculas y puntuacin en

forma apropiada.

Puedo escribir un cuento corto,

7 guindome con un dibujo. Uso
estrategias de fontica, palabras de
alta frecuencia, espacios, maysculas
y puntuacin en forma apropiada.
 Mira como leo
3 Lee y circula el dibujo correcto.
El gato sale de noche a jugar.
Le dar a mi mam esta manzana!
Nombre ____________________
Mira como leo
5 Lee y escoge la respuesta correcta.
El libro de insectos
Diana haba sacado de la biblioteca un libro sobre
insectos. Cuando termin de leerlo, sali al patio con
su red. Diana vio una mariposa enorme
volando entre las flores de su mam. Era
tan hermosa que Diana no la agarr. Ella
pens que era mejor que la mariposa
adornara el patio de su casa.
Mira como leo
1. Diana tena ________________.

4 Lee y circula el dibujo correcto. 1 Circula la letra Binicial.

A un libro de la biblioteca
un libro que le regal su abuelo
un libro sobre araas
r s M c
C

2. Diana sali ___________________________.

j Q n L
A al huerto con su mam
B al patio de su casa a cachar insectos
C al parque con su maestra
Daniela y Daniel son amigos. Daniel tiene un
perro. Se llama Tito. A Tito le encanta ir al
f 3. Diana g mariposa
py lavioagarr
una
a _____________.
con su red
parque a jugar con Daniel! A
B y la persigui por el patio
y la dej irse volando
2 Lee y circula el dibujo correcto.
C

martillo
Mira como leo
6 Lee el cuento. Contesta las preguntas. pera NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

Sofa estaba muy contenta. Los seis conejitos de Algodn, la coneja,

haban nacido haca una semana. Sofa desayun dos panqueques
sanda
con mantequilla y miel, antes de salir rpidamente al granero. All,
Mira
entre el pelaje suave de su mam, Sofa vio solo cinco bolitas como
blancas. Apurada, ella volvi a contar. Un conejito haba
desaparecido! Sofa fue a buscar a su mam, quien estaba leo
cocinando el desayuno para pap. Su mam muy
Evaluacin diagnstica
sonriente, le dijo que fuera a buscar abajo de su
para la lectura en
cama. All, muy calientito, estaba el sexto conejito,
espaol
dormido en las pantuflas nuevas de Sofa.

1. Quienes son los personajes del cuento? pregu

nta DESCRIPCION

/////////////////////////////////////// 1
Puedo identificar el sonido
inicial en un dibujo y

///////////////////////////////////////
encontrar la letra
apropiada.

2. Cul sera un buen ttulo para este cuento? 2

Puedo leer y comprender
una palabra y encontrar el

///////////////////////////////////////
dibujo apropiado.

Puedo leer y comprender

3
///////////////////////////////////////
una oracin y encontrar el
dibujo apropiado.

3. Por qu crees que mam estaba sonriente? 4

Puedo leer y comprender
un cuento corto y encontrar

///////////////////////////////////////
el dibujo apropiado.

///////////////////////////////////////
Puedo leer y comprender
5 un cuento corto y contestar
tres preguntas de opcin
4. Por qu se durmi el conejito en las pantuflas? multiple.

///////////////////////////////////////
Puedo leer y comprender
6 un cuento detallado y
contestar tres preguntas

/////////////////////////////////////// que requieren pensamiento

crtico e interpretacin.
Mira como
escribo
Evaluacin diagnstica
para la escritura en espaol
 Mira como escribo
Nombre ____________________

1 Copia estas letras.

A /// p ///
m /// Y ///
2 Copia estas palabras.
pia ////////////
manzana ////////////
3 Copia esta oracin.
Me gusta la manzana.
///////////////////////
 Mira como escribo
4 Escribe estas palabras.

//////////////
//////////////
//////////////
//////////////
5 Escucha esta oracin y escrbela.

///////////////////////
///////////////////////
 Mira como escribo
6 Escribe una oracin con este dibujo.

//////////////////////
//////////////////////
7 Escribe un cuento con este dibujo.

//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
 Mira como escribo

//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
//////////////////////////////
 NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

Mira como
escribo
Evaluacin diagnstica
para la escritura en espaol
pregunta
DESCRIPCION

Puedo copiar letras correctamente, y

1 en el rengln.

Puedo copiar palabras correctamente,

2 y en el rengln, usando espacios en
forma apropiada.

Puedo copiar una oracin

3 correctamente, y en el rengln. Uso
espacios, maysculas y puntuacin en
forma apropiada.

Puedo escribir palabras en el rengln,

4 guindome con un dibujo. Uso deletreo
inventado.

Puedo escribir correctamente una

5 oracin en forma dictada. Uso
espacios, maysculas y puntuacin en
forma apropiada. (Mi gato Tito
duerme todo el da.)
Puedo escribir una oracin guindome
6 con un dibujo. Uso estrategias de
fontica, palabras de alta frecuencia,
detalles, espacios, maysculas y
puntuacin en forma apropiada.

Puedo escribir un cuento, guindome

7 con un dibujo. Uso estrategias de
fontica, palabras de alta frecuencia,
detalles, espacios, maysculas y
puntuacin en forma apropiada. Si soy
un estudiante avanzado, mi cuento
contiene estructura tal como
introduccin, cuerpo y conclusin.
Mira como
leo
Evaluacin diagnstica
para la lectura en espaol
 Mira como leo
Nombre ____________________

1 Circula la letra inicial.

r s M c
j Q n L
f p g a
2 Lee y circula el dibujo correcto.

martillo

pera

sanda
 Mira como leo
3 Lee y circula el dibujo correcto.

El gato sale de noche a jugar.

Le dar a mi mam esta manzana!

4 Lee y circula el dibujo correcto.

Daniela y Daniel son hermanos gemelos.

Ellos tiene un perro enorme. Se llama Tito.
A Tito le encanta ir al parque a jugar!
 Mira como leo
5 Lee y escoge la respuesta correcta.
El libro de insectos
Diana haba sacado de la biblioteca un libro sobre
insectos. Cuando termin de leerlo, sali al patio con
su red. Diana vio una mariposa enorme
volando entre las flores de su mam. Era
tan hermosa que Diana no la agarr. Ella
pens que era mejor que la mariposa
adornara el patio de su casa.
1. Diana tena ________________.
A un libro de la biblioteca
B un libro que le regal su abuelo
C un libro sobre araas

2. Diana sali ___________________________.

A al huerto con su mam
B al patio de su casa a cachar insectos
C al parque con su maestra

3. Diana vio una mariposa _____________.

A y la agarr con su red
B y la persigui por el patio
C y la dej ir volando
 Mira como leo
6 Lee el cuento. Contesta las preguntas.
Sofa estaba muy contenta. Los seis conejitos de Algodn, la coneja,
haban nacido haca una semana. Sofa desayun dos panqueques
con mantequilla y miel, antes de salir rpidamente al granero. All,
entre el pelaje suave de su mam, Sofa vio solo cinco bolitas
blancas. Apurada, ella volvi a contar. Un conejito haba
desaparecido! Sofa fue a buscar a su mam, quien estaba
cocinando el desayuno para pap. Su mam muy
sonriente, le dijo que fuera a buscar abajo de su
cama. All, muy calientito, estaba el sexto conejito,
dormido en las pantuflas nuevas de Sofa.

1. Quines son los personajes del cuento?

///////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////
2. Cul sera un buen ttulo para este cuento?
///////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////
3. Por qu crees que mam estaba sonriente?
///////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////
4. Por qu se durmi el conejito en las pantuflas?
///////////////////////////////////////
///////////////////////////////////////
 NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES

Mira
como
leo
Evaluacin diagnstica
para la lectura en
espaol

pregu
nta DESCRIPCION

Puedo identificar el sonido

1 inicial en un dibujo y
encontrar la letra
apropiada.

Puedo leer y comprender

2 una palabra y encontrar el
dibujo apropiado.

Puedo leer y comprender

3 una oracin y encontrar el
dibujo apropiado.

Puedo leer y comprender

4 un cuento corto y encontrar
el dibujo apropiado.

Puedo leer y comprender

5 un cuento corto y contestar
tres preguntas de opcin
multiple.

Puedo leer y comprender

6 un cuento detallado y
contestar tres preguntas
que requieren pensamiento
crtico e interpretacin. Mis
respuestas son oraciones
completas.
Evaluaciones de lectura y
escritura con respuestas.
 Mira como leo
Nombre ____________________

1 Circula la letra inicial.

r s M c
j Q n L
f p g a
2 Lee y circula el dibujo correcto.

martillo

pera

sanda
 Mira como leo
3 Lee y circula el dibujo correcto.

El gato sale de noche a jugar.

Le dar a mi mam esta manzana!

4 Lee y circula el dibujo correcto.

Daniela y Daniel son hermanos gemelos.

Ellos tiene un perro enorme. Se llama Tito.
A Tito le encanta ir al parque a jugar!
 Mira como leo
5 Lee y escoge la respuesta correcta.
El libro de insectos
Diana haba sacado de la biblioteca un libro sobre
insectos. Cuando termin de leerlo, sali al patio con
su red. Diana vio una mariposa enorme
volando entre las flores de su mam. Era
tan hermosa que Diana no la agarr. Ella
pens que era mejor que la mariposa
adornara el patio de su casa.
1. Diana tena ________________.
A un libro de la biblioteca
B un libro que le regal su abuelo
C un libro sobre araas

2. Diana sali ___________________________.

A al huerto con su mam
B al patio de su casa a cachar insectos
C al parque con su maestra

3. Diana vio una mariposa _____________.

A y la agarr con su red
B y la persigui por el patio
C y la dej ir volando
 Mira como leo
6 Lee el cuento. Contesta las preguntas.
Sofa estaba muy contenta. Los seis conejitos de Algodn, la coneja,
haban nacido haca una semana. Sofa desayun dos panqueques
con mantequilla y miel, antes de salir rpidamente al granero. All,
entre el pelaje suave de su mam, Sofa vio solo cinco bolitas
blancas. Apurada, ella volvi a contar. Un conejito haba
desaparecido! Sofa fue a buscar a su mam, quien estaba
cocinando el desayuno para pap. Su mam muy
sonriente, le dijo que fuera a buscar abajo de su
cama. All, muy calientito, estaba el sexto conejito,
dormido en las pantuflas nuevas de Sofa.

1. Quines son los personajes del cuento?

///////////////////////////////////////
Sofa es el personaje principal. Su mam es un
///////////////////////////////////////
personaje secundario.
2. Cul sera un buen ttulo para este cuento?
///////////////////////////////////////
Cualquier respuesta que demuestre pensamiento
///////////////////////////////////////
crtico sera correcta.
3. Por qu crees que mam estaba sonriente?
///////////////////////////////////////
Cualquier respuesta que demuestre pensamiento
///////////////////////////////////////
crtico sera correcta.
4. Por qu se durmi el conejito en las pantuflas?
///////////////////////////////////////
Cualquier respuesta que demuestre pensamiento
///////////////////////////////////////
crtico sera correcta.
 Mira como escribo
Nombre ____________________

1 Copia estas letras.

A ///
A p ///
p
m ///
m Y ///
Y
2 Copia estas palabras.
pia ////////////
pia

manzana ////////////
manzana

3 Copia esta oracin.

Me gusta la manzana.
///////////////////////
Me gusta la manzana.
 Mira como escribo
4 Escribe estas palabras.

//////////////
oso

//////////////
gato

//////////////
manzana

//////////////
flores
5 Escucha esta oracin y escrbela.

///////////////////////
Mi gato Tito duerme todo
///////////////////////
Sustativos propios

el da. escritos con

mayscula
 Mira como escribo
6 Escribe una oracin con este dibujo.

Cualquier oracin que se

relacione con el dibujo. Revisar

//////////////////////
uso de estrategias de fontica,
palabras de alta frecuencia,
espacios, maysculas,

//////////////////////
puntuacin correcta y uso de
palabras para dar detalles.

7 Escribe un cuento con este dibujo.

//////////////////////////////
//////////////////////////////
Cualquier cuento que se relacione con el dibujo. Revisar uso de
estrategias de fontica, palabras de alta frecuencia, espacios entre

//////////////////////////////
palabras y oraciones, maysculas, puntuacin correcta y uso de
palabras para dar detalles.

//////////////////////////////
Para estudiantes ms avanzados, se incluye una pgina extra para que
puedan escribir ms extensamente. Revisar estructura del cuento, tal
como introduccin, cuerpo del escrito y conclusin.

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