GACUDC-05

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES Versión 01

PLAN DE CLASE PREESCOLAR Y PRIMARIA 22-10-2014
2016

COMPONENTE, ÁREA O ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA

GUÍA # 6: las preposiciones
GRADO: cuarto de primaria
DOCENTE: FECHA: TERESA CAÑON G
septiembre 27 del 2016
Pregunta problematizadora: ¿Cómo mi proceso lector y escritor se desarrolla mediante la practica
constante de lectura comprensiva y análisis de textos y escritura?

COMPETENCIA: capacidad de comunicación oral y escrita

INDICADORES DE DESEMPEÑO:
 COGNITIVO: comprende cuales son las preposiciones y su función gramatical dentro de la
oración
 PROCEDIMENTAL: aplica en la lectura y escritura el uso de las preposiciones
 AFECTIVO: toma buena actitud en clase, y participa activamente en las actividades
planteadas.

CUADRO CONTROL DE PROGRESO

FECHA DE INICIO : FECHA DE TERMINACIÓN:

ACTIVIDADES BÁSICAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE APLICACIÓN

V° B° Fecha V° B° Fecha V° B° Fecha

ACTIVIDADES Básicas
TRABAJO EN EQUIPO

1. Leemos detenidamente el siguiente texto, con buena entonación

A media tarde, ante la ventana, bajo la mirada atenta de mi hermana, cabe posibilidad que mire

aburrida, pero observo con calma el paisaje. Contra mí, viene una brisa refrescante de aire puro.
Desde lo lejos, en el campo, hay una cascada que emana agua entre dos arboledas. Desvío la
mirada hacia otro lado, hasta ver el arcoíris que forman el sol y la cascada, para quedarme
observándolo por unos segundos.
Según mi hermana, miro todo sin sentido, pero sobre el paisaje abunda una calma
contagiosa. Tras un largo rato observando el lugar durante la tarde, me doy cuenta que ese lugar
únicamente es accesible mediante mis pensamientos.

TRABAJO INDIVIDUAL

2. Realizo el dibujo de la historia, luego escribo las palabras que se encuentran resaltadas y
por último respondo las siguientes preguntas:
a) ¿Qué son para ti esas palabras?
b) ¿Qué se pueden hacer con ellas?
2. leo el siguiente texto, lo copio y subrayo algunas de las palabras que encontré resaltadas en el
texto anterior.

Todo sucedió en un pequeño pueblo donde se observaba el bosque.

Caminaba de la escuela hacia la casa cuando encontré un conejito herido,
Lo recogí con cuidado, cure su patica y lo protegí hasta que se recupero.
3. Respondo las siguientes preguntas en mi cuaderno
a) ¿Qué son para ti las preposiciones?
b) Dime tres ejemplos de preposiciones

TRABAJO GRUPAL

4. Escribo tres oraciones con cada una de las siguientes palabras.

Hasta, Para, Contra.

FUNDAMENTACIÓN

5. leo atentamente el siguiente texto y después lo copio en mi cuaderno.

Las preposiciones son palabras invariables, decir, que no tienen género ni número. Tiene como
función unir una palabra con otra que dependa de ella. Pueden indicar origen, procedencia, destino,
dirección, lugar, medio, punto de partida, motivo, etc.

También se puede decir que son aquellas en las que se unen directamente, sin la presencia de un
verbo en forma personal, un sujeto y un elemento predicativo Las preposiciones son: a, ante,
bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, excepto, hacia,
hasta, mediante, para, por, salvo, según, sin, sobre y tras.

Ejemplos:

 Los futbolistas compiten por la copa

 La pelota está sobre la silla.
 El parque esta hacia haya.

6. relaciona las columnas y escribe las frases que se forman.

ROPA SIN ALLÁ

VENGO CON NIÑOS

SOÑÉ PARA CHAQUETA

SALÍ DE MARIPOSAS
 Actividades de práctica
1. Copio el texto de la actividad número 5 de actividades básicas.
2. Observo la siguiente imagen y realizo 6 oraciones de ella. Además subrayo la
preposición que utilice.

1. _________________________________

2. _________________________________

3.__________________________________

4.__________________________________

5.__________________________________

6.__________________________________

3. Con las siguientes preposiciones invento una historia, coherente y con buena ortografía.
Preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, sin.
4. Observo detenidamente la siguiente imagen y completo.

5. leo comprensivamente el siguiente texto, copio en el cuaderno y subrayo las

preposiciones que se encuentran allí. Recuerdo copiar con buena ortografía y signos de
puntuación.

¡MENUDA ESPERA!
Encontrar una perla dentro de una ostra es toda una suerte. Y es que solo una ostra de cada mil
forma una perla en su interior. Por eso, el hombre se ha dedicado a cultivarlas.
¿Sabes cómo se cultivan las perlas?
En primer lugar, se cogen del mar las ostras y se abren con cuidado una a una. Después, se
introduce en cada ostra una diminuta bolita de nácar.
A continuación, se devuelven al mar las ostras dentro de unas grandes jaulas. Poco después, una
vez que las jaulas han sido devuelvas al mar, las ostras comienzan a producir sustancias naturales
que recubren la bolita de nácar.
Estas sustancias son las que van formando la perla. Por último, pasado el tiempo, se sacan del mar
las jaulas con las ostras y se extraen las perlas. Parece sencillo, pero hay que esperar seis o siete
años para que cada ostra forme su perla.
5. realizo la siguiente sopa de letras y con las proposiciones encontradas realizo un párrafo que
hable sobre el tema que yo prefiera.

Actividades de aplicación
1. Llevo al salón de clases periódicos o revistas y recorto las preposiciones que encuentre allí,
después las pego en media página del cuaderno formando un collage.
2. Observo la siguiente imagen y realizo como mínimo 10 oraciones utilizando las
preposiciones enseñadas en clase.
 GACUDC-05
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE MANIZALES Versión 01
PLAN DE CLASE PREESCOLAR Y PRIMARIA 22-10-2014
2016
Evaluación cuarto periodo lengua castellana

Nombre ________________________________________________________fecha: ____________

Preposiciones: por, para. Utilizando las anteriores proposiciones, completo las oraciones.

1. ____________ la lluvia, no pude llegar temprano a clases.

2. ____________ ser un niño, sabe mucho sobre ciencia.
3. Jaime fue ___________ el libro a la biblioteca porque tiene que estudiar mucho
____________ la noche ______________ el examen de mañana.
4. Envié el paquete _________ barco, pero creo que debí enviarlo __________ avión
______________ que llegara más rápido.
5. La azafata pasó ___________ aquí, pero no me dio nada ____________ comer.
6. Recuerden que deben tener la tarea lista ____________ entregar el lunes.
7. Cuando salgo ____________ la noche, siempre voy a un bar___________ tomarme una
cerveza.
8. Compré estos zapatos ___________ quince dólares, pero no creo que me duren
____________ mucho tiempo ____________ ser tan baratos.
9. ____________ el presidente, el desempleo es un problema muy grave.
10. No quiere darme el coche ____________ el caballo.
11. Ese niño no duerme nada ___________ la noche.
12. __________ sus malas calificaciones, sus padres no le dan más dinero.
13. Hay que hacer esto ___________ mañana.
14. Caminaron ___________ la iglesia.
15. Esta leyenda ha sido contada __________ muchos años.
16. Nos dio un regalo __________ nuestra ayuda.
17. Fueron a El Salvador __________ trabajar como misioneros.
18. La profesora pasó _________ aquí. __________ cierto, no olvides traer tus apuntes.
19. _________ ser modelo, se viste muy mal.
20. _________ ir al correo, no pude hacer las fotocopias.

Subrayo las preposiciones que hay en el siguiente párrafo 

“En ese tiempo remoto, yo era muy joven y vivía con mis abuelos en una quinta de paredes blancas
de la calle Ocharán, en Miraflores. Estudiaba en San Marcos, Derecho, creo, resignado a ganarme
más tarde la vida con una profesión liberal, aunque, en el Fondo, me hubiera gustado más llegar a
ser un escritor. Tenía un trabajo de título pomposo, sueldo modesto, apropiaciones ilícitas y horario
elástico: Director de Informaciones de Radio Panamericana. Consistía en recortar las noticias
interesantes que aparecían en los diarios y maquillarlas un poco para que se leyeran en los
boletines. La redacción a mis órdenes era un muchacho de pelos engomados y amante de las
catástrofes llamado Pascual” (Mario Vargas Llosa. La Tía Julia y el escribidor)

Elige la forma correcta.

1. Conozco a Juan   que éramos pequeños.

2. ¿Vamos hoy   cine?
3. Vivo en Galicia   4 meses.
4.  las dos llevo trabajando sin parar.
5. Me mudé a España   8 años.
6. He pasado por   tu casa.
7. La fuente   parque no funciona.
8. Tienes que llegar a casa   las 12 de la noche.