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Unidad 6. Apreciamos la poesía Fase 3, semana 11

• Los textos de tradición oral: Los modismos y refranes

Contenido
• Las interjecciones

Producción Escritura de un diálogo

A. Inicio

Actividad 1. Lee los siguientes textos.

Dormir como un tronco Al mal tiempo, buena cara.

Sabías que…

La tradición oral
está formada A buen entendedor, pocas
por una Meter la pata
palabras.
cantidad de
textos literarios:
adivinanzas,
bombas,
refranes,
modismos,
Más vale pájaro en mano,
piropos, Me lo contó un pajarito
que cien volando.
trabalenguas,
etc.

Responde en tu cuaderno de clases:

1. ¿Cómo se llaman los textos anteriores?

2. ¿Los has escuchado? Comenta dónde los escuchaste.
3. ¿Has usado los textos anteriores? ¿En qué momento?
4. ¿Cuáles de los textos que te dejan un consejo de vida?
5. ¿Crees que es importante que usemos estos textos en las conversaciones? ¿Por qué?

B. Desarrollo

Actividad 2. Modismos y refranes.

Los modismos son expresiones fijas diseñadas culturalmente para expresar significados distintos a lo
que literalmente dicen. Los refranes también suelen ser expresiones figuradas, sin embargo, estos son
considerados frases de origen popular que enmarcan un consejo de vida o una enseñanza.

¿Modismo o refrán? Significado

Dormir como un tronco Esta expresión es un modismo que simplemente expresa que una
persona está durmiendo profundamente. El elemento de asociación
es el tronco, ya que el sueño profundo hace que no se mueva como
el tronco de un árbol.
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Al mal tiempo, buena cara. Esta frase es un refrán que aconseja que cuando hay dificultades o
momentos difíciles, es recomendable ser positivo y no mantenerse
triste.

Lee las frases y expresiones e indica si son modismos o refranes.

Texto ¿Modismo o refrán?

Meter la pata

A buen entendedor, pocas palabras.

Me lo contó un pajarito

Más vale pájaro en mano, que cien volando.

Lee la información de la columna derecha y relaciónala con la información de la izquierda para armar
modismos o refranes. Auxíliate de un familiar.

El buey solo cuenta nueva.

En casa de herrero, cuchillo de palo.
Le di en el clavo.
Hacer borrón y bien se lame.

Actividad 3. Las interjecciones.

Además de los modismos y refranes, al momento de entablar una conversación, solemos utilizar
Interjección interjecciones. Las interjecciones son palabras de uso coloquial al igual que los modismos y refranes.
Estas, al igual que aquellas se utilizan en las conversaciones para expresar emociones o llamar la
Clase de atención. Lee los siguientes ejemplos:
palabras
invariables, con
cuyos ¡ojo! ¡ay! ¡uy! ¡oh! ¡lastima!
elementos se
forman ¡cuidado! ¡Madre mía! ¡ah! ¡hola! ¡adiós!
enunciados
exclamativos, ¡bravo! ¡Dios mío! ¡zas! ¡aja! ¡bah!
que manifiestan
¡oiga! ¡vaya! ¡ey! ¡ojalá! ¡hombre!
impresiones,
verbalizan
sentimientos o Lee la conversación y haz lo que se te indica a continuación.
realizan actos
de habla para
—¡Hola, Karen! Me contó un pajarito que ayer fuiste al parque.
llamar la
atención. —¡Hola Andrés! Sí, ayer fui a correr por dos horas.
—¡Bravo! Qué buena iniciativa.
—Sí, pero esta vez me lastimé el tobillo.
—¡Dios mío! Eso se ve muy mal. Toma, aquí llevo una venda.
—No te preocupes, ahorita iré a comprar a la farmacia.
—Usa esta, más vale pájaro en mano que cien volando.
—Tienes razón. Te lo agradezco.
—Bueno, cuídate, Karen. Espero que mejores pronto.
—Gracias. ¡Adiós!
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En tu cuaderno de Lenguaje, escribe los modismos, refranes e interjecciones que usa cada personaje
en la conversación:

C. Cierre

Actividad 4. Aplica lo aprendido.

Escribe el significado de los siguientes textos y luego un ejemplo de una situación concreta en la que
se usen. Apóyate de un familiar.

¿En qué situación podrías

Texto ¿Cuál es su significado?
utilizarlo? Escribe un ejemplo.

El panadero vende pan todos los

Ejemplo: En casa de Significa que a veces faltan cosas en
días, pero en su casa no tiene pan
herreros cuchillo de palo. lugares donde deberían abundar.
para comer.

Me lo contó un pajarito.
Más vale pájaro en mano
que cien volando.
Le di en el clavo.
Hacer borrón y cuenta
nueva.

Ahora escribe una conversación entre dos o tres personajes. Sigue los pasos:

Paso 1. Piensa en dos personajes: familiares, amigos, personajes de cuentos, etc.

Paso 2. Elige un tema de tu interés.
Paso 3. Dibuja a los personajes.
Paso 4. Escribe un diálogo que incluya modismos, refranes e interjecciones.

Si tienes dudas o dificultades para completar esta actividad, puedes comunicarte con tu docente,
con la autorización y apoyo de una persona adulta de tu casa.

Autoevaluación. Completa la siguiente ficha de aprendizaje para valorar lo aprendido.

Criterios Sí No

1. Puedo identificar con facilidad los modismos y refranes.

2. Comprendí con facilidad el significado de los modismos y refranes vistos.

3. Comprendo la utilidad de las interjecciones al momento de conversar.

4. Logré escribir un diálogo que incluye modismos, refranes e interjecciones.

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