JOS MIGUEL INFANTE CONCEPTO:

LENGUAJE Y COMUNICACIN
PROFESORA: MAILYN CHVEZ VARGAS Con Jess, recorramos juntos la aventura del espritu

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN

Nombre:....................... Curso: ______

Fecha:___/___/16. Puntaje Real: __32. Puntaje Obtenido: _____. RUN

OBJETIVOS: - Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; relacionar la informacin del
texto con sus experiencias y conocimientos.
- Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita.
- Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
una secuencia lgica de eventos inicio, desarrollo y desenlace.
HABILIDADES DE LECTURA: Localizar informacin, interpretar y relacionar, reflexionar.

LEE ATENTAMENTE LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES:

Escucha atentamente las indicaciones que dar tu profesora.
Utiliza lpiz grafito, lpiz de color y goma de borrar, cuando corresponda.
Lee ms de una vez cada pregunta, antes de responder.
Si tienes dudas, levanta la mano y comuncaselo a tu profesora.
Al terminar, debes revisar tu prueba y verificar que tus respuestas son las correctas.

I.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE:

Mi caballero

Por las maanas

mi pequeo
me despertaba
con una gran beso.
Puesto a horcajadas
sobre mi pecho,
bridas forjaba
con mis cabellos.
Ebrio l de gozo,
de gozo yo ebrio,
me espoleaba
mi caballero:
Qu suave espuela
sus dos pies frescos!
Cmo rea
mi jinetuelo!
Y yo besaba
sus pies pequeos
Dos pies que caben
en solo un beso!
Jos Mart.En Obra literaria.
Caracas: Biblioteca Ayacucho, 1978.
1. BUSCA EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS DESTACADAS DEL POEMA Y
LUEGO VUELVE A LEERLO. (2p)

A.-
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

B.-
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

2. COMPLETA LA TABLA CON LA INFORMACIN DEL POEMA. (7p.)

Ttulo del poema:

Autor:

Cantidad de estrofas:
Cantidad de versos:
Objeto Lrico:

Hablante lrico:

3. Qu sentimiento desprende el poema? (1p.)

a. Odio.

b. Amor.

c. Miedo.

d. Ansiedad.

4. A quin se refiere el hablante lrico cuando dice mi caballero (1p.)

a. A su hijo.

b. A su jinete.

c. A su padre.

d. A su caballo.

5. Qu otro ttulo es el ms adecuado para el poema? (1p.)

a. Mi caballito

b. Mi jinetuelo.
c. Mis cabellos.

d. Mis pies frescos.

6. Crea dos comparaciones partir del poema. (1p.)

Los pies son como ___________________________________________________

Los cabellos son como ________________________________________________

7. Qu quieren decir los versos Dos pies que caben /en un solo beso? (2p.)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8. Escribe el tipo de rima presente en los siguientes versos. (1p)

Por las maanas

mi pequeuelo
me despertaba RIMA: ___________________________.
con una gran beso.

8. Por qu se puede decir que la palabra destacada en el verso Cmo rea mi

jineteo! es un hiato? (2p.)

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

9. Subraya los adjetivos calificativos presentes en los versos. (3p.)

Sus dos pies frescos. Sus pies pequeos.

Qu suave espuela!

10. Completa las palabras con las letras que faltan. usa x, xc,cc y sc. Escrbelas con
letra ligada. (11p.)

a___ensor. ____________________________________
a_____in. ____________________________________
cole____in. ____________________________________
 e____quisito. ____________________________________
inye____in. ____________________________________
do____ientos. ___________________________________
a____in. ____________________________________
e____esivo. ____________________________________
pi____ina. ____________________________________
e____enario. ____________________________________
produ____in. __________________________________