Uve heurstica de Gowin elaborada por:

Teoras Metodologa
Pregunta

Lectura de documentos
La gestin escolar en los artculos sobre la
establecimientos inclusin
educativos, es un proceso Revisar otros documentos.
sistemtico que est
orientado al
Resultados:
fortalecimiento de las Qu elementos Los elementos que
instituciones educativas y caracterizan la caracterizan la gestin
a sus proyectos, con el fin gestin escolar en escolar en una escuela
de enriquecer los procesos una escuela inclusiva son:
pedaggicos, directivos, inclusiva?
comunitarios y Liderazgo directivo
administrativos;
Desarrollo curricular
conservando la autonoma
Concertacin de
institucional, para as
responder de una manera esfuerzos y sinergias
ms acorde, a las escolares
necesidades educativas Integralidad y calidad de
locales, regionales y los procesos
mundiales. MEN (2013) Capacidad adaptativa
Autogeneracin y
La igualdad de posiciones autorregulacin
segn Dubet (2012) profesional de tipo
corresponde a las dinmica
posiciones ocupadas por Mediacin reflexiva en la
los sujetos en la estructura implementacin de
sociedad, es decir, los procesos de mejora y
lugares donde se Hechos gestin escolar inclusiva
organizan o habitan stos Reconocer que el
Si queremos que la utopa de una carcter de lo inclusivo no
El enfoque de educacin educacin inclusiva se ofrezca en se limita nicamente a los
inclusiva representa hoy nuestras escuelas habr que preparar colectivos de estudiantes
uno de los modelos claves docentes para educar en la diversidad y cruzados por la
para canalizar las atender de forma integral a las discapacidad, por las
transformaciones que la diferencias necesidades educativas
ciencia educativa especiales, por la
(Ocampo, 2015) necesita situacin de inmigracin o
en todos sus campos por sus dificultades de
aprendizaje
Una epistemologa de la preparar docentes para
educacin inclusiva educar en la diversidad y
(Ocampo, 2012, 2013, atender de forma integral
2014, 2015) no debe a las diferencias
concebirse como una Una educacin inclusiva
construccin terica en los centros escolares
alejada de las se considera el liderazgo
problemticas sociales y compartido y se requiere
educativas co-existentes y de una transformacin de
circundantes. los procedimientos y
actitudes de su
comunidad.